2017 október 18 történelem érettségi megoldás

Fogadjátok szeretettel a A Diószegi Sámuel Baptista Techikum és Szakképző Iskola valamint az ÓSzC Surányi Endre Technikum, Szakképző Iskola és Kollégium iskolai könyvtárainak közös adventi naptárát!

Történelem érettségi 2017 – Itt vannak a megoldások töriből + fotók, videón mutatjuk a megoldásokat

Az idei töri érettségi megoldásait Németh Tibor, a győri Kazinczy-gimnázium igazgatója készítette el.

14.00 – A történelem érettségi megoldásai feladatlapokon plusz Németh Tibor elemzése videón

A történelemérettségi is változott. Közép- és emelt szinten megjelent egy új feladattípus, az úgynevezett komplex tesztfeladat. “Az idei történelem érettségin többségében olyan feladatokat kaptak a végzősök, amelyekre lehetett számítani. Igaz, akadt olyan feladat, amit nem tettem volna be a történelem érettségire” – értékelt röviden Németh Tibor, a győri Kazinczy-gimnázium igazgatója. Hogy melyik volt ez a feladat? Hamarosan kiderül a videós elemzésből.

11.30 – Az ókori görög hitvilágról, a második világháborúról, a tatárjárásról és a nehéziparról is kaptak esszéfeladatot a diákok a középszintű történelemérettségi második részében – olvasható az eduline.hu-n

A középszintű történelemérettségi második részében négy esszéfeladatot kapnak a diákok, ezek közül azonban csak kettőt kell kidolgozniuk.

Az idén az ókori görög hitvilág, a második világháború, a tatárjárás és a nehézipar a második rész négy nagy témája – a vizsgázóknak azonban nem egy általános esszét kell írniuk, hanem a megadott forrásokat felhasználva a nagy témakör egy-egy részéről kell írniuk, a pontos feladatleírásokat csak a vizsga után közöljük.

A diákoknak egy rövid esszét (kb. 100-130 szó, tehát kb. 12-16 soros szöveg) és egy hosszú esszét (kb. 210-260 szó, tehát kb. 26-32 soros szöveg) kell megírniuk.

A feladatsor két rövid, egyetemes történelemre vonatkozó feladatot (amelyek közül az egyik az 1849 előtti, a másik az 1849 utáni korszakokkal kapcsolatos) és két hosszú, magyar történelemre vonatkozó feladatot (amelyek közül az egyik az 1849 előtti, a másik az 1849 utáni korszakokkal kapcsolatos) tartalmaz.

8.45 – Horthy-idézet, határon túli magyarok és a magyarországi cigányság is téma a mai középszintű töriérettségi első feladatlapján – írta az eduline.hu

A portál megemlítette, Julius Caesarral kezdődik az idei töriérettségi első, rövid válaszokat igénylő feladatrésze. Kaptak a vizsgázók kérdést a középkori városokkal és Hunyadi Mátyás uralkodásával kapcsolatban is. Az egyik feladat a kora újkori európai kereskedelmi útvonalakkal kapcsolatos.

A történelem írásbelikkel folytatódtak szerdán az érettségi vizsgák a középiskolákban, özépszinten 1243 helyszínen 68699 diák, emelt szinten 112 helyszínen 5655 diák ad számot tudásáról.

A középszintű írásbeli 180 percig tart. Az írásbelin a vizsgázóknak egy központi feladatsort kell megoldaniuk, amelynek első része egyszerű, rövid választ igénylő feladatokból, második része szöveges (kifejtendő) feladatokból áll.

A történelem emelt szintű írásbelije 240 percig tart. A vizsga két feladatsorból áll, hasonlóan a középszintűhöz.

Történelemből is van idegen nyelven érettségi: középszinten angol, francia, horvát, német, olasz, román, spanyol, szerb és zlovák nyelven 1704 vizsgázó; emelt szinten angol, francia, horvát, német, szerb és szlovák nyelven 110 vizsgázó tesz érettségi vizsgát – írta az Oktatási Hivatal.

Szintén a rövid választ igénylő feladatok közt található egy grafikonos feladat a 18. századi demográfiai változásokkal és az Emberi és polgári jogok nyilatkozatával kapcsolatban. Van még 1848-hoz kötődő feladat, és sztálini diktatúrával, közelebbről a nagy ukrajnai éhínséggel (holodomor) kapcsolatos is.

Szól feladat a berlini falról

A két világháború közti Magyarországgal kapcsolatban olvashatnak a diákok Horthy-idézetet, de szól feladat a berlini falról és a határon túli magyarság második világháború utáni helyzetéről. Az utolsó rövid válaszos feladat a magyarországi cigányságról szól.

6.50 – Szerdán a történelem írásbelikkel folytatódnak az érettségi vizsgák. A diákok emelt és középszinten adnak számot tudásukról.

A vizsgákon változás, hogy a témák szűkültek, résztémák kimaradtak, például politika-, eseménytörténeti egységek, ami mintegy 15 százalékos csökkentés, és több esetben az érdemi tartalmak, folyamatok beépültek az általánosabbá váló gondolatsorokba. Néhány esetben pontosították a témakörök címét is.

Az írásbeli és a szóbeli vizsgarészekre adható pontok aránya mindkét szinten a jelenlegi 90-60-ról 100-50-re módosul. Az írásbeli feladatokra adható 100 pont pedig 50-50 arányban oszlik meg a teszt és az esszék között – tette közzé honlapján az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet.

Mind közép-, mind pedig emelt szinten új feladattípusként jelenik meg a komplex tesztfeladat.

Ez alkalmas lehet arra, hogy a vizsgázó egy vagy több forrás segítségével összetettebb, több kompetencia alkalmazását igénylő forráselemzést végezzen el egy adott témakörön belül. A komplex tesztfeladat a 12 tesztkérdés egyikét képezi, helyes megoldásával a legmagasabb pontszám szerezhető meg a tesztfeladatok között.

Az esszékérdések száma csökkent, középszinten eddig nyolc lehetőségből hármat választott a vizsgázó, ehelyett az új vizsgaleírás szerint négyből két témát választhat, emelt szinten pedig az eddigi tízből négy helyett hatból hármat választhat. A változtatás oka, hogy a pedagógiai mérési adatok azt mutatják, az alacsonyabb számú esszéfeladatok is megfelelően mérnek, emellett költséghatékonysági és környezetbarát szempontokat is figyelembe vettek.

Emelt szinten a kevesebb esszé miatt az időkeret felosztása is változik. Eddig 90 perc jutott a tesztre és 150 perc az esszékre, most 100 perc a tesztre és 140 perc az esszékre az esszék számából fakadóan.

Ezen a szinten új esszétípus jelenik meg, a komplex feladat, amely irányulhat például valamely, több korszakon átívelő történelmi probléma bemutatására, vagy azonos korszakban párhuzamosan zajló magyar és egyetemes történelmi események összehasonlítására, vagy két különböző korszak eseményeinek összevetésére.

A 2016/2017-es tanév május-júniusi vizsgaidőszakában az érettségi vizsgán az állami tankönyvfejlesztésért és kiadásért felelős szerv által kiadott, kronológiai adattáblázatot nem tartalmazó középiskolai történelmi atlasz és a 2015/2016-os tanévben tankönyvjegyzékre került középiskolai történelem atlaszok is használhatóak – jelezték.

Korábban

A történelemérettségi is változik 2017-től. Közép- és emelt szinten megjelenik egy új feladattípus, az úgynevezett komplex tesztfeladat.

“Ez a feladat alkalmas lehet arra, hogy a vizsgázó egy vagy több forrás segítségével összetettebb, több kompetencia alkalmazását igénylő forráselemzést végezzen el egy adott témakörön belül. A komplex tesztfeladat a 12 tesztkérdés egyikét képezi. A feladat helyes megoldásával a legmagasabb pontszám szerezhető meg a tesztfeladatok között” – írja az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI).

Ezek mellé egy rövid esszét (kb. 100-130 szó, tehát kb. 12-16 soros szöveg) és egy hosszú esszét (kb. 210-260 szó, tehát kb. 26-32 soros szöveg) kell megírni. A feladatsor két rövid, egyetemes történelemre vonatkozó feladatot (amelyek közül az egyik az 1849 előtti, a másik az 1849 utáni korszakokkal kapcsolatos) és két hosszú, magyar történelemre vonatkozó feladatot (amelyek közül az egyik az 1849 előtti, a másik az 1849 utáni korszakokkal kapcsolatos) tartalmaz.

A négy feladatból kettőt kell kiválasztani: egyet az egyetemes történelemre vonatkozó két feladat közül, egyet a magyar történelemre vonatkozó két feladat közül.

Középszinten korábban nyolc lehetőségből hármat kellett választani, emelt szinten marad a tíz kérdés, ám a korábbi négy helyett már csak hármat kell megválaszolni.

Tematikai változás is van: a témák szűkülnek, résztémák maradnak ki, például politika-, eseménytörténeti egységek (körülbelül 15 százalékos csökkentés). “Néhány esetben sor került a témakörök címének pontosítására. A tematika utolsó egysége ad helyet a kerettantervben megjelenő új tartalmaknak, aminek következtében a vizsgaleírás írásbeli feladatokra vonatkozó tartalmi arányai is módosultak” – olvasható az OFI oldalán.

Az írásbelin és a szóbelin megszerezhető pontok aránya mind közép-, mind emelt szinten a jelenlegi 90-60-ról 100-50-re változik.

Sokáig vita tárgyát képezte, hogy milyen atlaszt lehet használni majd a vizsgán. A végleges döntés szerint a 2017-es tavaszi érettségin az állami tankönyvfejlesztésért és kiadásért felelős szerv által kiadott, kronológiai adattáblázatot nem tartalmazó középiskolai történelmi atlaszt és a 2015/2016. tanévben tankönyvjegyzékre került középiskolai történelem atlaszokat lehet használni.

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA október 18. TÖRTÉNELEM EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 18. 8:00. Időtartam: 100 perc

1 ÉRETTSÉGI VIZSGA október 18. TÖRTÉNELEM EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 18. 8:00 I. Időtartam: 100 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Történelem írásbeli vizsga 1715 I. összetevő

2 Fontos tudnivalók Egyértelmű válaszokat adjon, egyértelmű jelöléseket alkalmazzon javítás esetén is! Válaszaiban a lényeg megfogalmazására törekedjen, ne lépje túl a rendelkezésre álló kipontozott helyet! Csak annyi válaszelemet írjon, amennyit a feladat kér! (Ha többet ír, a beírás sorrendjében értékeljük válaszait.) Kérjük, kék színű tollat használjon! A feladatok megoldásához tartsa szem előtt az alábbi javaslatokat! Olvassa el figyelmesen a feladatokat! Kövesse figyelmesen a feladatlap utasításait! Tudatosítsa, hány részfeladatból áll a feladat, és oldja meg az összeset! Tanulmányozza a feladatokhoz kapcsolódó forrásokat (kép, ábra, szöveg, térkép)! Válaszait gondos mérlegelés után, lehetőleg javítás nélkül írja le! Ügyeljen arra, hogy a személyek, topográfiai adatok és fogalmak csak pontos helyesírással értékelhetők! Eredményes munkát kívánunk! 1715 írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / október 18.

3 I. EGYSZERŰ, RÖVID VÁLASZT IGÉNYLŐ FELADATOK 1. A feladat az antik görög kultúrához kapcsolódik. Oldja meg a feladatokat a források és ismeretei segítségével! (Elemenként 0,5 pont.) A) Amióta a [játékokról] folyamatos feljegyzéseket vezetnek, először csak a futóversenyek győzteseit díjazták, és ebben a versenyszámban először az éliszi Koroibosz győzött. Igaz, Koroibosznak [a játékok helyszínén] nincsen szobra, de síremléke megtalálható Élisz határvidékén. Később, a tizenegyedik [játék] alkalmával bevezették a kettősfutást, s ebben a piszai Hüpénosz nyerte el a vadolajfa koszorút, míg legközelebb [a következő játékokon] a hosszútávfutásban a lakedaimóni Akanthosz győzött. (Pauszaniasz: Görögország leírása) B) Görög vázakép, Kr. e. V. század Kr. e. 472 Kr. e. 416 Kr. e. 396 Kr. e. 356 C) A kocsiverseny győztesei Argosz polisz Alkibiadész athéni hadvezér Küniszka spártai hercegnő II. Philipposz makedón király A források a leghíresebb ilyen jellegű játékokról tudósítanak. Nevezze meg a játékok helyszínét és az első feljegyzett időpontját! a) Helyszín:. b) Évszám: c) Hány év telt el az A) forrásban szereplő Hüpénosz és Akanthosz győzelme között?. év Válassza ki az állításokat igazzá tevő befejezéseket! Karikázza be a helyes befejezés sorszámát! d) Az utolsó játékokra Kr. u. 393-ban került sor, mert 1. a versenyek helyszíne a görög kultúrát megvető frankok uralma alá került. 2. mert a kereszténnyé vált római császár pogány kultuszként betiltotta. 3. mert a főváros áthelyezésével a középkori olimpiákra már máshol került sor írásbeli vizsga, I. összetevő 3 / október 18.

4 e) A versenyre 1. vallási eseményként a szigorú szabályok és az illő, díszes öltözet volt jellemző. 2. csak meztelenül lehetett versenyezni, és kevés szabályt írtak elő. 3. már az ókorban komoly sportszeripar települt rá. f) Nagy Sándor koráig ezeken a versenyeken csak szabad görög polgárok vehettek részt, 1. ezért itáliaiak, makedónok és más barbárok semmilyen formában sem indulhattak. 2. tehát csak arisztokrata származásúak versenyezhettek. 3. így nők a tényleges fizikai küzdelmekben nem vehettek részt. g) Győztesnek 1. csak az első helyezett számított, akinek rendszerint szobrot állítottak a versenyek helyszínén. 2. a legtöbb érmet gyűjtő polisz csapata számított, akiket olajággal megkoszorúztak. 3. az első helyezett egyén vagy csapat számított, akikhez dicsérő verset írtak. h) A kocsiverseny szabályai eltértek a többi sportétól, 1. mert ezeket más helyszínen, a Circus Maximusban tartották. 2. mert ezeken jellemzően nem görög lovasnépek versenyzői indultak. 3. mert ezeken nem a hajtó, hanem a kocsi tulajdonosa számított versenyzőnek, és így győztesnek. 2. A feladat az Oszmán Birodalom történetéhez kapcsolódik. Oldja meg a feladatokat a források és ismeretei segítségével! 4 pont A) Az Oszmán Birodalom 1600 körül 1715 írásbeli vizsga, I. összetevő 4 / október 18.

5 Döntse el, melyik, a térképen sorszámmal jelölt városra igazak az állítások! Írjon X jelet a táblázat megfelelő mezőibe! Egy sorba csak egy X jelet írjon! (Elemenként 0,5 pont.) Állítás a) Ez a város volt a birodalom uralkodó vallásának legszentebb helye. b) Ez a város három vallás szent helye is volt, melyek közül a legősibbnek a temploma teljes pompájában még a XVI XVII. században is itt állt. c) Ez a város az oszmán hódítás előtt és után is egyszerre számított világi és vallási, egyházi hatalmi központnak. Egyik sem d) Melyik évben foglalták el az oszmánok a térképen 1. számmal jelölt várost? (0,5 pont) Évszám. B) Szulejmán arcképe, melyet propagandacélokra, európai terjesztésre szánt. Fején a Velencében rendelt négyes korona C) Pápai címer Szent Péter kulcsaival és a tiarával (hármas koronával) e) Fogalmazza meg a két kép összevetésével, milyen hatalmi törekvést nyilvánított ki Szulejmán a B) jelű kép terjesztésével! (1 pont).. f) A Velencei Köztársaság több háborús konfliktus ellenére általában kereste az együttműködést az Oszmán Birodalommal. Fogalmazza meg a térkép segítségével ennek konkrét gazdasági okát! (1 pont).. 4 pont 1715 írásbeli vizsga, I. összetevő 5 / október 18.

6 3. A feladat a magyarországi Anjou-korhoz kapcsolódik. Oldja meg a feladatokat a forrás és ismeretei segítségével! Legkedvesebb ősünknek és elődünknek, András király úrnak előbb említett [ ] oklevelét, a benne leírt minden szabadsággal együtt elfogadván, magunkévá tevén és jóváhagyván kivéve egyedül ugyanazon kiváltságlevélből az előbb említett módon kirekesztett egyetlen cikkelyt. [ ] Éppen ellenkezőleg: egyáltalán ne legyen joguk ezt megtenni, hanem birtokaik a jog szerint és törvényesen, tisztán és egyszerűen, minden ellentmondás nélkül legközelebbi atyafiaikra, nemzetségeikre háramoljanak. (I. Lajos törvénye) a) Melyik évben adták ki a forrásban említett (aláhúzással jelölt) oklevelet? (0,5 pont). b) Nevezze meg szakkifejezéssel az idézett törvényben szereplő új szabályozást! (0,5 pont). c) Fogalmazza meg az I. Lajos által eltörölt, régebbi szabályozás lényegét! (1 pont).. Az I. Lajos által bevezetett új rendelkezés két lehetséges oka a köznemesi birtokállomány védelme, illetve a királyi birtokállomány utánpótlásának biztosítása volt. Magyarázza meg, hogyan biztosította az új szabályozás ezt a két célt! (Elemenként 1 pont.) d) Az új szabályozás védte a köznemesi birtokállományt, mert.. e) Az új szabályozás biztosította a királyi birtokállomány utánpótlását, mert. 4. A feladat a francia abszolutizmus történetéhez kapcsolódik. Oldja meg a feladatokat a forrás és ismeretei segítségével! 4 pont Nem nehéz megteremteni ezt a manufaktúrát, úgyszintén növelni a gépek számát is [ ], mivel ezeket az anyagfajtákat már gyártják, s ezek nagy keresetnek örvendenek; a 30%, ami a flandriai manufaktúrák készítményeire van kivetve, lehetetlenné teszi ezek behozatalát így igen könnyű lesz saját készítményeink terjesztése. [ ] Meg kell vizsgálni a velük kötött szerződéseket, s különösen a legutóbbit, melynek értelmében 40 ezer livres-t adtam nekik, amikor megnősültek; ezt az összeget azzal a feltétellel adtam kölcsön boldogult apjuknak, hogy 120 gépet állít be, melyek természetesen két műszakban dolgoznak. [ ] 1715 írásbeli vizsga, I. összetevő 6 / október 18.

7 Erőfeszítéseket kell tenni arra, hogy Le Havre-ban legyenek hajók, amelyek képesek árut szállítani [ ] Portugáliába és Spanyolországba, s biztosítani kell őket, hogy a király hadihajókat fog adni elkísérésükre. Fontolóra kell venni Derier és Gelet intendáns [királyi megbízott] urakkal együtt azt is, hogyan lehetne könnyen hajózhatóvá tenni a Scarpe folyót, megteremteni a hajózást Douai-tól Lille-ig, s alkalmassá tenni a kocsiutakat a szállítás megkönnyítésére. (Colbert francia miniszter utasításai, 1667) a) Nevezze meg szakkifejezéssel a forráshoz köthető gazdaságpolitikát! (0,5 pont). b) Fogalmazzon meg a forrás alapján három konkrét gazdaságpolitikai eszközt, amellyel Colbert elő akarta segíteni a manufaktúraipar fejlődését! (Elemenként 1 pont.) c) Karikázza be az igaz állítás sorszámát! (0,5 pont) 1. Franciaország a korszakban lemaradt Anglia és Hollandia mögött a gőzgépek előállításában, ezért volt szükség Colbert intézkedéseire. 2. Colbert intézkedései a hazai fogyasztók számára rövid távon kedvezőtlenek lehettek, hiszen emelhették az árakat. 3. Colbert fiziokrataként, a szabadkereskedelem érdekében le akart bontani minden ezzel ellentétes állami szabályozást, pl. a monopóliumokat. 4 pont 5. A feladat Bethlen Gábor uralkodásához kapcsolódik. Oldja meg a feladatokat a források és ismeretei segítségével! A) Tárháza [kincstára] valamit gyarapodni kezde, az Isten tiszteletire nézendő szorgalmatos gondja után székeshelyén [ ] nagy friss, fejedelmi pompás épületű házakat építtetett vala [ ]. Fiscus jószágaiban [kincstári birtokokon] való majorkodásokra, oeconomiára [gazdálkodásra], jó gondviselőket, udvarbírákat állítatván mindenütt, a sóaknák, arany-, ezüst-, kéneső- [higany] és rézbányáknak [ ] míveltetésekre messzünnen is nagy költséggel azokhoz jó értő tudós főmestereket hozatott vala. [ ] Az országba idegen országokból nagy költséggel mindenféle jó mesterembereket, kőmíveseket behozat vala, Morvaországból az új keresztyének közül majd kétszázig való mindenféle jó mesterembereket. (Szalárdi János Siralmas magyar krónikája, 1662) 1715 írásbeli vizsga, I. összetevő 7 / október 18.

8 B) Bethlen Gábor jövedelmei Exportmonopóliumok* 270 ezer aranyforint Fejedelmi birtokok és regálék 250 ezer aranyforint Jobbágyi és városi adók 80 ezer aranyforint Összesen 600 ezer aranyforint * Kizárólagos jog néhány termék kivitelére a) Melyik városban volt Bethlen Gábor székhelye? (0,5 pont). b) Fogalmazza meg, mely konkrét jogcímeken szerzett fejedelmi bevételek növekedtek az A) jelű forrás aláhúzott részében leírt intézkedés következtében! Két válaszelemet írjon! (Elemenként 1 pont.) Karikázza be feladatrészenként az állításokat igazzá tevő befejezések sorszámát! (Elemenként 0,5 pont.) c) A kincstári birtokokon való gazdálkodás azért volt különösen jelentős, mert 1. a vetésforgó bevezetése jóval nagyobb szakértelmet követelt meg. 2. Bethlen nagy kiterjedésű fejedelmi birtokokkal rendelkezett, majd később ezeket újabbakkal gyarapította. 3. uralkodása idején kezdődött el az európai munkamegosztás és ezzel a majorság növelése. d) A forrásban említett új keresztyének 1. a Habsburgok által elüldözött katolikusok lehettek. 2. a fogságba esett és ott keresztény hitre tért muzulmánok lehettek. 3. egy Európa-szerte üldözött protestáns kisebbség tagjai, az újrakeresztelők lehettek. e) Bethlen gazdaságpolitikája emlékeztet a merkantilista elvekre, 1. bár Bethlen évtizedekkel azok nyugat-európai megjelenése előtt uralkodott. 2. mert a nyugaton egyetemre járt magyar diákok megismertették Erdéllyel a modern gondolatokat. 3. hiszen mindkét esetben a fejlett manufaktúraipar árukivitele volt a legfőbb bevételi forrás. 4 pont 1715 írásbeli vizsga, I. összetevő 8 / október 18.

9 6. A feladat az egységes Németország születésével kapcsolatos. Oldja meg a feladatokat a térképvázlat és ismeretei segítségével! Berlin Az egységes Németország születése a) Hol és mikor került sor arra a csatára, amelynek eredménye egyértelművé tette, hogy a német egység a Habsburg-kézen lévő területek kizárásával fog megszületni? (Elemenként 0,5 pont.) A település neve. Évszám:. b) Karikázza be a felsorolt állítások közül annak a kettőnek a sorszámát, amelyik következménye volt az Északnémet Szövetség Franciaország feletti győzelmének! (Elemenként 0,5 pont.) 1. Poroszország szembekerült a Habsburg Birodalommal. 2. A porosz királyt német császárrá koronázták. 3. Németországhoz csatolták Elzász-Lotaringiát. 4. Franciaországban megbukott a harmadik köztársaság. 5. Nagy-Britannia szövetségre lépett Németországgal. Nevezze meg azokat az államokat, amelyekre a leírás vonatkozik! (Elemenként 1 pont.) c) Poroszország törekvéseivel szemben jóindulatú semlegességet tanúsított, mert Ausztria meggyengülésétől balkáni befolyásának növekedését várta.. d) Szövetségre lépett Poroszországgal, így növelni tudta területét Ausztria rovására.. 4 pont 1715 írásbeli vizsga, I. összetevő 9 / október 18.

10 7. A feladat a reformkori Magyarország történetével kapcsolatos. (komplex tesztfeladat) Oldja meg a feladatokat a források és ismeretei segítségével! A) Kötelességünknek tartjuk nyilván s világosan kijelölni azon tárgyak főbbjeit, miknek minél előbbi létrehozását, [ ] a hon javára múlhatatlanul szükségesnek hisszük. Ezek a következők: [ ] az úrbéri viszonyoknak kármentesítés mellett kötelező törvény általi megszüntetése. (Ellenzéki Nyilatkozat) B) A robot [ ] [léte] még nagyobb figyelmet érdemel, s azon kárt, mely belőle háramlik, éppen oly bajosan tagadhatni, mint azt, hogy 2 x 2 = 4. [ ] S ki nem tapasztalta, [ ] hogy azon munkát, melyet egy egész [telkes] jobbágy rossz ekéjével, [törékeny] szekerével, gyenge marhájával 52 nap, vagy ügyetlen cselédje s gyenge korú gyermeki által 104 nap tud végezni, maga béresivel, jó szerszámmal s erős marhával [ ] a mondott idő egyharmad része alatt nem vihette volna végbe! (Széchenyi István: Hitel) C) Gondoljuk meg nálunk az arisztokrácia [nemesség] tagjai legnagyobb részben falukon, az adózók közt elszórva laknak. Már, Tekintetes Rendek, egy pár százezernek kilenc millió közt csendességben élni: ez bizony a milliók jóakaratától függ [ ], e jóakaratot a kölcsönös bizalom teremtheti. [ ] De bizodalom lehet-e oly emberek közt, kik úr és szolga viszonyában állnak egymáshoz? [ ] Hazánk történeteiben a példák borzasztóbbak, mint akárhol. (Kölcsey Ferenc beszéde az első reformországgyűlésen, 1834) D) A magyar nemes részese a törvényhozó hatalomnak, s földbirtoki jussal bír; a magyar nemest törvény útján kívül, személyében és vagyonában még a király sem háborgathatja; tulajdonával szabadon élhet [ ]. De kérdem én, mit veszít mindezen igazaiból a magyar nemes, ha törvény által azt nyilatkoztatnák: hogy a magyar parasztot személyében s vagyonában törvény útján kívül szintén senki sem háborgathatja, hogy ő is birtoki tulajdonnal bír, hogy ő is tagja a nemzetnek [ ]? Ennek királyra s nemesre egyéb befolyása nem lenne annál, hogy most csak hatszázezer ember őrzi az alkotmányt melynek feltartása királyt s polgárt egyaránt érdekli, akkor ellenben tízmillió ember őrzené. (Kossuth Lajos írása, 1833) a) Tegye időrendbe a forrásokat! Írja a források betűjelét a következő táblázatba! A legkorábbival kezdje! (1 pont) b) A reformkori Magyarországon a polgárság aránya néhány százalék volt. Nagyjából mekkora lehetett a jobbágyság aránya? Karikázza be a helyes válasz sorszámát! (1 pont) % % % 1715 írásbeli vizsga, I. összetevő 10 / október 18.

11 c) Nevezze meg szakkifejezéssel az A) betűjelű forrásban aláhúzott követelést! (1 pont). d) Nevezze meg azt a középkori oklevelet, amelyben először jelent meg a D) forrásban aláhúzott jog! (1 pont). e) Mely idézett forrásokhoz köthetők leginkább Petőfi Sándor A nép nevében című versének következő részletei? Írja a forrás betűjelét a versrészlet után! (Elemenként 0,5 pont.) 1. Nem hallottátok Dózsa György hirét? / Izzó vastrónon őt elégetétek, / De szellemét a tűz nem égeté meg, / Mert az maga tűz; ugy vigyázzatok: / Ismét pusztíthat e láng rajtatok! A forrás betűjele:. 2. Jogot a népnek, az emberiség / Nagy szent nevében, adjatok jogot, / S a hon nevében egyszersmind, amely / Eldől, ha nem nyer új védoszlopot. A forrás betűjele:. f) Magyarázza meg röviden, saját szavaival, mivel érvelt Széchenyi a jobbágyság fenntartása ellen a B) betűjelű forrásban! (1 pont) g) Mikor szentesítette az uralkodó azt a törvényt, amelyikben megvalósult az A) forrásrészletben szereplő követelés? (1 pont) Év, hónap, nap: 7 pont 1715 írásbeli vizsga, I. összetevő 11 / október 18.

12 8. A feladat a fasiszta Olaszországgal kapcsolatos. Oldja meg a feladatokat a fasiszta diktatúra kiépüléséhez kapcsolódó források és ismeretei segítségével! Azt állítom, hogy a forradalomnak jogai vannak. Hozzáteszem: mint mindenki tudja, azért vagyok itt, hogy megvédjem és a lehető legmesszebbmenőre fokozzam a feketeingesek forradalmát. [ ] Ebből a süket, szürke teremből seregemmel egy tábori tanyát csinálhattam volna, szétrombolhattam volna [ ]. Mindezt megtehettem volna, de nem akartam megtenni, legalább most, kezdetben nem. (Mussolini miniszterelnöki bemutatkozó beszéde) a) Mi volt az az esemény, amelyet Mussolini forradalomnak nevezett? (1 pont).. b) Melyik évben került sor erre az eseményre? (1 pont).. c) Nevezze meg azt az intézményt, amelyiket megfenyegette Mussolini az idézett beszédében! (1 pont).. d) Nevezze meg a modern, demokratikus politikai rendszerek működésének két olyan a felvilágosodás korában megfogalmazott alapelvét, amelyeket sértettek a következő törvények! (Elemenként 0,5 pont.) A királyi kormánynak december 31-ig lehetősége van arra, hogy törvényerejű rendeleteket hozzon. A kormányfőt a király nevezi ki és hívja vissza. A kormányfő a királynak tartozik felelősséggel [ ]. (Törvények az 1920-as évekből) pont 1715 írásbeli vizsga, I. összetevő 12 / október 18.

13 9. A feladat a Horthy-korszak gazdaságtörténetével kapcsolatos. Oldja meg a feladatokat a források és ismeretei segítségével! A) Magyarország kötelezi magát, hogy [ ] [megtéríti] mindazokat a károkat, amelyeket a Szövetséges és Társult Hatalmak polgári lakosságában és javaiban szárazföldi, tengeri és légi támadása okozott az alatt az idő alatt, amíg a Szövetséges és Társult Hatalmak bármelyike háborút viselt Magyarországgal [ ]. (Békeszerződés) B) Korabeli plakát C) D) Korabeli plakát Korabeli plakát E) F) Korabeli bankjegy Korabeli pénzérme 1715 írásbeli vizsga, I. összetevő 13 / október 18.

14 a) Nevezze meg szakkifejezéssel azt a kötelezettséget, amelyet a Békeszerződés idézett része megfogalmaz! (0,5 pont) b) Mely pénzügyi jelenségre utal a korabeli bankjegy névértéke? (0,5 pont) c) Nevezze meg azt az intézményt, amelynek felállításával lehetővé vált az F) betűjelű forrásban bemutatott pénzérme kibocsátása! (1 pont).. Állapítsa meg, mely forrásokra vonatkoznak a következő állítások! Írja a forrás betűjelét a táblázat megfelelő mezőjébe! Egy sorba csak egy betűjelet írjon! (Elemenként 0,5 pont.) Állítás d) Magyarország külpolitikai elszigeteltségének enyhülésével függött össze. Forrás betűjele e) A határon túlra került magyarság sorsára utal. 3 pont 1715 írásbeli vizsga, I. összetevő 14 / október 18.

15 10. A feladat az ENSZ felépítésével és működésével kapcsolatos. Oldja meg a feladatokat a források és ismeretei segítségével! A) Az ENSZ felépítése Állapítsa meg, az ENSZ mely intézményére / tisztségére vonatkoznak a táblázatban szereplő leírások! Írja az adott intézmény / tisztség nevét a táblázat megfelelő mezőjébe! (Elemenként 0,5 pont.) Az intézmény leírása a) A Biztonsági Tanács állandó résztvevője. Felhatalmazását öt évre nyeri. Feladatai leginkább adminisztratív jellegűek. b) Az ENSZ legalapvetőbb intézménye. A szervezet összes tagállama részt vesz munkájában. c) Feladata az államok közötti jogviták megoldása, illetve az ENSZ-nek és a szakosított szerveknek való tanácsadás. d) Ebben az ENSZ intézményben egyes tagoknak több jogköre van a többi taghoz képest. Intézmény / Tisztség neve 1715 írásbeli vizsga, I. összetevő 15 / október 18.

16 Állapítsa meg, az ENSZ Biztonsági Tanácsának mely tagjára vonatkoznak a következő leírások! Írja az állam nevét a táblázat megfelelő mezőjébe! (Elemenként 0,5 pont.) Leírás Állam e) Részt vett az ENSZ alapító konferenciáján. A Biztonsági Tanács állandó európai tagjaként relatív gyengesége ellenére a hidegháború évtizedeiben befolyással bírt a nemzetközi politikában. f) Az 1949-ben a polgárháborút megnyerő kormány csak 1971-ben foglalta el az ENSZ Biztonsági Tanácsában az országot megillető helyet. B) 42. cikk Ha a [ x) ] úgy találja, [ ] légi, tengeri és szárazföldi fegyveres erők felhasználásával olyan műveleteket foganatosíthat, amelyeket a nemzetközi béke és biztonság fenntartásához vagy helyreállításához szükségesnek ítél. (Az ENSZ alapokmányából) C) Az Egyesült Államok, Nagy-Britannia és Spanyolország úgy döntött, hogy nem terjeszti be szavazásra határozattervezetét, hanem a [ x) ] jóváhagyása nélkül fogják leszerelni Irakot, és a háborút már csak az akadályozhatja meg, ha az iraki elnök gyorsan távozik az országból. (MTI-hír, március 18.) D)»Fokozni fogjuk erőfeszítéseinket a [ x) ] -n kívül, különféle partnerekkel, hogy nyomást gyakoroljunk [ ], és segítséget nyújtsunk azoknak, akiknek erre szükségük van.«jelentette ki Susan Rice amerikai nagykövet, miután Moszkva és Peking megvétózta a nyugati határozati tervezetet. [ ]»A [ x) ] teljesen megbukott az idei legfontosabb feladatával«mondta. (MTI-hír, július 19.) g) Nevezze meg a B), C) és D) betűjelű forrásokban szereplő, x) jellel helyettesített intézményt! (1 pont).. h) Fogalmazza meg röviden, miért állnak ellentmondásban az USA és szövetségeseinek a C) és D) betűjelű forrásokban ismertetett döntései az ENSZ alapokmányának a B) betűjelű forrásban szereplő részével! (1 pont). 5 pont 1715 írásbeli vizsga, I. összetevő 16 / október 18.

17 11. A feladat a Rákosi-korszakhoz kapcsolódik. Válaszoljon a kérdésekre a forrás és ismeretei segítségével! (Elemenként 1 pont.) A gazdasági tervezés kérdéseiben van bizonyos kalandorság, pl. a saját vaskohászat túlzott fejlesztése. Magyarországnak nincs saját vasérce, sem saját koksza. Mindezt külföldről kell behozni. Senki sem számította még ki, hogy mennyibe kerül Magyarországnak 1 tonna nyersvas és acél, Magyarországon olyan nagyolvasztókat építenek, melyekhez az ércet senki sem ígérte meg ben tonna koksz hiányzott. (Bulganyin szovjet vezető, 1953 júniusa) a) Milyen ideológiai, politikai céljai lehettek a szövegben kritizált gazdaságpolitikának? Két különböző okot nevezzen meg! b) Miért nem volt semmiképpen sem lehetséges az adott gazdasági berendezkedés keretei között Bulganyin véleményével ellentétben kiszámolni, mennyibe kerül egy tonna acél. c) Milyen személyi változást eredményezett a magyar politikai vezetésben a forrásban megjelenő kritika. 4 pont 1715 írásbeli vizsga, I. összetevő 17 / október 18.

18 12. A feladat a mai Magyarországon élő nemzetiségekkel kapcsolatos. Oldja meg a feladatokat a források és ismeretei segítségével! Részletek a Központi Statisztikai Hivatal népszámlálási kérdőívéből 1715 írásbeli vizsga, I. összetevő 18 / október 18.

19 Döntse el a forrás és ismeretei segítségével, hogy igazak vagy hamisak-e a népszámlálásra vonatkozó állítások! Tegyen X jelet a táblázat megfelelő oszlopába! (Elemenként 0,5 pont.) Állítás Igaz Hamis a) A valamely nemzetiséghez való tartozás kinyilvánítása népszámlálás esetén állampolgári kötelesség. b) A népszámlálás során kettős etnikai kötődésről is lehet nyilatkozni. c) A kérdőív kizárólag a Magyarországon nemzetiségként elismert csoportokat sorolja fel válaszlehetőségként. d) Aki valamely nemzetiséghez tartozónak vallja magát, az köteles az adott nemzetiség nyelvét anyanyelvként megjelölni. Állapítsa meg, melyik nemzetiségre vonatkoznak a következő, 2011-es népszámlálási adatok alapján tett megállapítások! (1 pont) e) A népszámlálás adatai szerint a kisebbségek közül egy adott megye össznépességében a legmagasabb arányt [ők] képezik Borsod-Abaúj-Zemplénben, (8,51%). [ ] Az időskorúak már korábban is példátlanul alacsony aránya tovább csökkent (4,7%-ról 4,6%-ra) a rossz egészségügyi állapotok okozta alacsony átlagéletkor miatt. (Tóth Ágnes és Vékás János kisebbségkutatók, 2011) A nemzetiség megnevezése:. 3 pont A feladatlapon szereplő források (szöveg, kép, táblázat, grafikon) lelőhelyei: 1. feladat: e.wikipedia.org 2. feladat: en.wikipedia.org 6. feladat: mozaweb.hu 1715 írásbeli vizsga, I. összetevő 19 / október 18.

20 I. Egyszerű, rövid választ igénylő feladatok 1. Ókori Hellász 4 2. Oszmán Birodalom 4 3. Nagy Lajos 4 4. Francia abszolutizmus 4 5. Bethlen Gábor 4 6. Német egység 4 7. Jobbágykérdés 7 8. Fasiszta Olaszország 4 9. Horthy-korszak gazdasága ENSZ Rákosi-korszak Nemzetiségek a mai Magyarországon 3 Összesen 50 I. Elért pontszám egész számra kerekítve pontszám maximális elért dátum javító tanár I. Egyszerű, rövid választ igénylő feladatok pontszáma egész számra kerekítve programba elért beírt dátum dátum javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! 1715 írásbeli vizsga, I. összetevő 20 / október 18.

21 ÉRETTSÉGI VIZSGA október 18. TÖRTÉNELEM EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 18. 8:00 II. Időtartam: 140 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Történelem írásbeli vizsga 1715 II. összetevő

22 Fontos tudnivalók Válaszaiban a lényeg megfogalmazására törekedjen, ne lépje túl a rendelkezésre álló kipontozott helyet! Kérjük, kék színű tollat használjon! A feladatok megoldásához tartsa szem előtt az alábbi javaslatokat! Olvassa el figyelmesen a feladatokat! Kövesse figyelmesen a feladatlap utasításait! Tanulmányozza a feladatokhoz kapcsolódó forrásokat (kép, ábra, szöveg, térkép)! Válaszait gondos mérlegelés után, lehetőleg javítás nélkül írja le! A feladatok megoldásához használhatja a megengedett segédeszközöket: a középiskolai történelmi atlasz térképeit és a helyesírási szótárt. Javaslatok a szöveges, kifejtendő feladatok kidolgozásához: 1. Helyezze el időben és térben a feladatban megjelölt problémát! 2. Használja fel a feladat megértéséhez a forrásokat, illetve a középiskolai történelmi atlaszt! 3. Gyűjtse össze azokat az általános fogalmakat (pl. fejlődés, változás, termelés), illetve az adott korszakhoz kapcsolódó fogalmakat (pl. várjobbágy, céh, személyi kultusz), melyekkel az adott probléma bemutatható! 4. Építse be fogalmazásába a forrásokból megszerezhető információkat, következtetéseket! 5. Tárja fel a probléma előzményeit, okait, következményeit! 6. Építse be mondanivalójába önálló ismereteit, nézőpontját, véleményét! 7. Ha szükséges, készítsen vázlatot, illetve piszkozatot! 8. Ügyeljen arra, hogy mondatai világosak legyenek! 9. Szerkessze meg szövegét, és figyeljen a helyesírásra is! Tájékoztatásul: Az esszék javításának szempontjai: a feladat megértése, megfelelés a tartalmi követelményeknek, a válasz megszerkesztettsége, logikussága, nyelvhelyessége és helyesírása. Eredményes munkát kívánunk! 1715 írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / október 18.

23 Olvassa el figyelmesen! A következő feladatok közül összesen hármat kell kidolgoznia. Az alábbi szabályok alapján kell választania: Kidolgozandó: egy az egyetemes történelemre vonatkozó rövid feladat, egy a magyar történelemre vonatkozó hosszú feladat, egy komplex feladat. A rövid egyetemes és a hosszú magyar feladat más korszakra az egyik az 1849-ig tartó, a másik az 1849 utáni korszakra vonatkozzon! (A táblázatban a korszakokat kettős vonal választja el.) Tanulmányozza figyelmesen a feladatokat! Korszak Sorszám Feladat A feladat típusa Egyetemes történelem Magyar történelem Komplex 1849-ig 13. Nemesfém beáramlása Európába rövid 1849 után 14. Amerikai vietnámi háború rövid 1849-ig 15. Rákóczi-szabadságharc hosszú 1849 után 16. Budapest világvárossá válása hosszú 17. Magyarország külpolitikája korszakokon átívelő 18. A kereszténység és az iszlám fő tanai összehasonlító A feladatok tanulmányozása után karikázza be a választott feladatok sorszámát! A következő táblázatban feltüntettük a négy választási lehetőséget. Jelölje X-szel a választását a megfelelő sorban! Csak az egyik lehetőséget jelölje! A választott feladatok sorszáma 13., 16. és 17. Választásának jelölése X jellel 13., 16. és , 15. és , 15. és 18. A feladatok közül csak a választott hármat dolgozza ki! Válaszait az azonos típusú feladatokat követő pontozott vonalakra írja! A válaszok elkészítése során fogalmazvány (piszkozat) készíthető. A feladatok után az értékelési szempontok szerepelnek, az elért pontszámokat a javító tanár állapítja meg írásbeli vizsga, II. összetevő 3 / október 18.

24 13. A feladat a világgazdaság kialakulásával kapcsolatos. (rövid) Mutassa be a források és ismeretei segítségével, milyen változásokat idézett elő a nemesfém beáramlása a XVI. századi európai gazdaságban! Válaszában térjen ki az európai munkamegosztás alakulására is! Mezőgazdasági és ipari termékek árának változásai Európában A lengyel királyságnak és az említett Danzig [Gdansk, lengyel város] városának egész gazdagsága és jövedelme abból származik, hogy a hollandok minden évben egyszer vagy kétszer két-háromszáz hajóval eljönnek Danzigba, s két hét leforgása alatt felvásárolják és elszállítják az összes gabonát, amit az említett városban találnak. Az elmúlt huszonöt évben Lengyel- és Poroszország nagy földesurai mind fölfedezték, hogy összes gabonájukat leküldhetik a folyókon Danzigba, s ott értékesíthetik. (Egy császári küldött jelentése Németalföld kormányzójának, 1546) 14. A feladat a hidegháborús konfliktusokkal kapcsolatos. (rövid) Mutassa be a források és ismeretei segítségével az amerikai vietnámi háborút és következményeit! Ezek az emberek, akik azt mondják, hogy ki kell vonulnunk Vietnámból, azok nagyon tévednek, mivel ha kivonulunk, akkor a kommunisták fogják uralni Vietnámot. Rövid időn belül pedig Thaiföld, Kambodzsa, Laosz, Malajzia is erre a sorsra jutna. Egész Délkelet-Ázsia kommunista és így kínai befolyás alá kerülne. (J. F. Kennedy, 1963) Páncélzatunk leggyengébb pontja az amerikai közvélemény. Saját nemzetünk nem fogja bírni a súlyos veszteségeket és ez a kormányzat bukását hozhatja magával. (L. B. Johnson amerikai elnök, 1965) A választott rövid, az egyetemes történelemre vonatkozó feladat sorszáma: A feladat kidolgozása: 1715 írásbeli vizsga, II. összetevő 4 / október 18.

25 Szempontok Elérhető pont Feladatmegértés 2 Elért Tájékozódás térben és időben T 2 Kommunikáció, a szaknyelv alkalmazása K1 2 K2 2 Ismeretszerzés, a források használata F1 3 F2 3 Eseményeket alakító tényezők feltárása, kritikai és E1 3 problémaközpontú gondolkodás E2 3 Összpontszám 20 Osztószám 2 Vizsgapont írásbeli vizsga, II. összetevő 5 / október 18.

26 15. A feladat a Rákóczi-szabadságharchoz kapcsolódik. (hosszú) Mutassa be a források és ismeretei segítségével a Rákóczi-szabadságharc katonai vereségét befolyásoló tényezőket! Ismertesse a szatmári békeszerződés tartalmát, összevetve a szabadságharc eredeti céljaival! Értékelje a békeszerződést! A Rákócziszabadságharc eseménytörténetét ne írja le! Mivel mi sem avégre fogtunk fegyvert, hogy a földes urak jussát s szabadságát bontogassuk, sőt valamint mások, úgy a földes urak jussát is hellyre állítsuk, melly okra nízve, hogy [a jobbágyokat] tellyességgel urok szolgálattya alul fel szabadícsuk, mind a Nemes Ország törvényének, mind pedig a földes urak jussának ellenére vagyon. (Rákóczi válasza kérvényező jobbágy-katonáinak, 1704) Megírt módon, illyetén állapotokra lévén Országunknak jutása, e mostani hadakozásunknak továbbvaló folytatásához, régi szabadságaink helyre hozása kedvéért, feles költség kívántatván [ ] mindnyájan egyen-egyen, senkit ki nem vévén, két millió pénzbeli segítség adást rendeltünk közöttünk, Országunkban kiszedetni. (Az ónodi országgyűlés határozata, 1707) A szembenálló felek a spanyol örökösödési háborúban Először. Minthogy a Lengyel Köztársaság rendjeinek kérelmére Erdélyország fenséges fejedelme a cár ő felségének megígérte, hogy Lengyelország koronáját, ha a köztársaság őt szabad szavazatokkal királynak választaná, a jelen szerződés erejénél fogva elfogadja, ennélfogva viszont a cár ő felsége [ ] Lengyelország trónján őt királyi méltóságában [ ] megtartani ígéri. [ ] Kilencedszer. A felséges cár kegyesen megígéri, hogy a felséges császárt Magyar- és Erdélyország szabadságának visszaadására bírja s erre nézve minden lehetőt elkövet. (Rákóczi és Péter cár szerződése, 1707) 1715 írásbeli vizsga, II. összetevő 6 / október 18.

27 16. A feladat Magyarország dualizmus kori történetével kapcsolatos. (hosszú) Mutassa be a források és ismeretei segítségével Budapest világvárossá válásának fő összetevőit! Magyarország és Budapest lakossága ( ) Magyarország Budapest Budapest fejlődése A törvényhozás a honalapítás ezredik évfordulójának maradandó emlékekkel való megörökítése céljából elhatározza, hogy [ ] Budapesten a Városligetnek az Andrássy út és a tó közötti részében honalapító Árpádot és a nemzet egész történelmi múltját megörökítő emlékművet állít. [ ] országos Szépművészeti Múzeumot létesít, s annak gyűjteményei befogadására Budapesten alkalmas helyen megfelelő épületet emel. (1896. évi 8. törvénycikk) 1715 írásbeli vizsga, II. összetevő 7 / október 18.

28 Korabeli plakát A választott hosszú, a magyar történelemre vonatkozó feladat sorszáma: A feladat kidolgozása: 1715 írásbeli vizsga, II. összetevő 8 / október 18.

29 1715 írásbeli vizsga, II. összetevő 9 / október 18.

30 Elérhető Elért Szempontok pont Feladatmegértés 2 Tájékozódás térben és időben Kommunikáció, a szaknyelv alkalmazása T1 2 T2 2 K1 2 K2 2 K3 2 Ismeretszerzés, a források használata F1 3 F2 3 Eseményeket alakító tényezők feltárása, kritikai és problémaközpontú gondolkodás F3 3 F4 3 E1 3 E2 3 E3 3 E4 3 Összpontszám 36 Osztószám 2 Vizsgapont írásbeli vizsga, II. összetevő 10 / október 18.

31 17. A feladat a magyar külpolitikai törekvésekkel kapcsolatos. (komplex korszakokon átívelő) Mutassa be a források és ismeretei segítségével a történelmi Magyarország területi egységének megőrzésére, majd visszaállítására vonatkozó magyar külpolitikai törekvéseket között! Válaszában a következő szempontokra térjen ki: Magyarország az első világháború végén és a Károlyi-kormány külpolitikája, Tanácsköztársaság külpolitikája és harcai, a trianoni béke és revíziós politika jellemzői az 1920-as években, a revíziós politika változása és eredményei az 1930-as években! Használja a középiskolai történelmi atlaszt! Külpolitikámat a wilsoni elvekre alapítom. Nekünk egy elvünk van: Wilson, Wilson és harmadszor is Wilson. [ ] Amerikára az a feladat vár, hogy átgyúrja egész Európát, kiirtsa belőle a reváns gondolatát, és olyan békét teremtsen, mely nem hagyja egyetlen nép lelkében sem a keserűség fullánkját. (Károlyi Mihály, 1918) A szövetséges és társult kormányok rövidesen a párizsi békekonferencia elé kívánják idézni a magyar kormány képviselőit, hogy megismerjék Magyarország igazságos határaival kapcsolatos nézeteiket. A magyarok pedig éppen most intéznek éles támadásokat a cseh-szlovákok ellen és lerohanják Szlovákiát. Ugyanakkor a szövetséges és társult hatalmak már kinyilvánították szilárd elhatározásukat, hogy minden értelmetlen ellenségeskedésnek véget vetnek, amikor két alkalommal is megállították a fegyverszünetben megállapított határt, majd a semleges övezet határát átlépő román csapatokat, illetve megakadályozták további előrenyomulásukat Budapest irányában továbbá amikor a déli magyar fronton megállították a szerb és francia hadsereget. Ilyen körülmények közt a leghatározottabban fölszólítjuk a budapesti kormányt, haladéktalanul vessen véget a cseh-szlovákok elleni támadásoknak. (A párizsi békekonferencia távirata, az ún. Clemenceau-jegyzék, június 7.) Revíziós plakát az 1920-as évekből 1715 írásbeli vizsga, II. összetevő 11 / október 18.

32 1. Felhatalmaztatik a minisztérium, hogy honvédelmi, illetőleg légvédelmi célokra, utak és hidak építésére, az államvasutak és a hajózás, valamint a posta, távirda és távbeszélő felszerelésének és berendezésének fejlesztésére, a telepítés és házhelyszerzés előmozdítására, a mezőgazdasági termelés és értékesítés támogatására,[ ] a falu egészségügyi és szociális helyzetének emelése céljából az egészségügyi szervezet kiépítésére, egészséges ivóvízzel való ellátásra, bányászati és nyersanyagkutatásra, valamint a nyersanyagok felhasználásának előmozdítására és más közmunkákra, [ ] az állami költségvetésekben megállapított összegeken felül, összesen mintegy Egyezer millió pengőt fordítson. (Részlet a győri programról szóló évi XX. törvénycikkből) Terület neve Felvidék déli része A területi revízió lépései Terület Összlakosság Magyarok száma (fő) mérete (km 2 ) (fő) és aránya (86,5%) Kárpátalja (6,7%) 18. A feladat a kereszténységgel és az iszlámmal kapcsolatos. (komplex összehasonlító) Vesse össze a források és ismeretei segítségével a keresztény és az iszlám vallás fő tanait, és a két vallás társadalmi tanításait is! Válaszát a következő szempontok alapján fejtse ki: a vallások kialakulása, alapítóik szerepe, a vallások alapvető tanítása, parancsaik, a vallások szent könyvei, társadalmi tanításuk! Használja a középiskolai történelmi atlaszt! Az volt a szokás a pogányok között, hogy december huszonötödikén megünnepelték a Nap születésének napját, ahol a vígalom jeléül fényeket gyújtottak. Ezeken az ünnepségeken és mulatságokon a keresztények is részt vettek. Minekutána az egyházatyák felismerték a keresztények hajlandóságát eme ünnepség iránt, tanácsot tartottak, és úgy határoztak, hogy az igazi Születést ünnepeljék azon a napon. (Jákob Bar- Szalibi szír püspök) Mohamed a Kába kővel (XIV. századi perzsa ábrázolás) 1715 írásbeli vizsga, II. összetevő 12 / október 18.

33 Hogy próbára tegye, az egyik törvénytudó kérdéssel fordult hozzá:»mester, melyik a főparancs a törvényben?«jézus ezt felelte:»szeresd Uradat, Istenedet teljes szívedből, teljes lelkedből és teljes elmédből. Ez a legnagyobb, az első parancs. A második hasonló hozzá: Szeresd felebarátodat, mint saját magadat. Ezen a két parancson alapszik az egész törvény és a próféták.«(máté evangéliuma) Mondd:»Hiszünk Allahban, és abban, ami kinyilatkoztatás gyanánt lejött hozzánk, és leküldetett Ábrahámhoz, Ismáelhez, Izsákhoz, Jákobhoz és Izrael törzseihez, és abban, amit Mózes, Jézus és a próféták kaptak az Uruktól. Nem teszünk különbséget egyikük javára sem közülük.«(korán) Allah rajta kívül nincsen más isten az élő, a magában létező. Ő a magasztos és hatalmas. Mohamed Allah küldötte és a próféták pecsétje. [ ] Isza [Jézus] a messiás, Marjam [Mária] fia, Allahnak követe, és ne mondjátok, hogy hárman vannak. Rátok nézve jobb, ha ettől tartózkodtok. Allah csak egyedül, egymaga van. (Korán) Schongauer: Jézus megkeresztelése (XVI. századi metszet részlete) (A kép bal oldalán Keresztelő János, jobb oldalon Jézus, Jézus felett a galamb a Szentlelket, a galamb feletti alak az Atyát ábrázolja.) 1715 írásbeli vizsga, II. összetevő 13 / október 18.

34 A választott komplex feladat sorszáma: A feladat kidolgozása: 1715 írásbeli vizsga, II. összetevő 14 / október 18.

35 1715 írásbeli vizsga, II. összetevő 15 / október 18.

36 Korszakokon átívelő komplex feladat Elérhető Elért Szempontok pont Feladatmegértés 2 Összehasonlító komplex feladat Elérhető Elért Szempontok pont Feladatmegértés 2 Tájékozódás térben és időben T1 2 T2 2 Tájékozódás térben és időben T1 2 T2 2 T3 2 T3 2 Kommunikáció, a szaknyelv alkalmazása Ismeretszerzés, a források használata Eseményeket alakító tényezők feltárása, kritikai és problémaközpontú gondolkodás K1 2 K2 2 K3 2 F1 3 F2 3 F3 3 F4 3 F5 3 E1 3 E2 3 E3 3 E4 3 E5 3 Összpontszám 44 Osztószám 2 Vizsgapont 22 Kommunikáció, a szaknyelv alkalmazása Ismeretszerzés, a források használata T4 2 K1 2 K2 2 K3 2 F1 4 F2 4 F3 4 Eseményeket alakító tényezők E1 4 feltárása, kritikai és E2 4 problémaközpontú E3 4 gondolkodás E4 4 Összpontszám 44 Osztószám 2 Vizsgapont 22 A feladatlapon szereplő források (szöveg, kép, táblázat, grafikon) lelőhelyei: 16. feladat: írásbeli vizsga, II. összetevő 16 / október 18.

37 1715 írásbeli vizsga, II. összetevő 17 / október 18.

38 1715 írásbeli vizsga, II. összetevő 18 / október 18.

39 1715 írásbeli vizsga, II. összetevő 19 / október 18.

40 I. Egyszerű, rövid választ igénylő feladatok II. Szöveges (kifejtendő) feladatok Összesen I. Elért pontszám egész számra kerekítve 13. Nemesfém beáramlása Európába Amerikai vietnámi háború Rákóczi-szabadságharc Budapest világvárossá válása Magyarország külpolitikája A kereszténység és az iszlám fő tanai 22 Összesen 50 II. Elért pontszám egész számra kerekítve I. + II. Az írásbeli vizsgarész pontszáma 100 pontszám maximális elért 50 dátum javító tanár I. Egyszerű, rövid feladatok II. Szöveges kifejtendő feladatok pontszáma egész számra kerekítve programba elért beírt dátum dátum javító tanár jegyző 1715 írásbeli vizsga, II. összetevő 20 / október 18.