Magyar nyelv és irodalom

Krónika Nova, Budapest, 2004

Irodalom 12.

Sorozatcím: Kísérleti tankönyvek Kiadó: Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Kiadás éve: 2016 Kiadás helye: Budapest Kiadás: 1. Nyomda: Alföldi Nyomda Zrt. ISBN: 9789636829230 Kötés típusa: ragasztott papír Terjedelem: 168 Nyelv: magyar Méret: Szélesség: 21.00cm, Magasság: 28.00cm Kategória:

Baranyai Katalin – Irodalom 12.

LVILÁGIRODALOM A 20. SZÁZADBAN Weöres Sándor 86
Az avantgárd. Guillaume Apollinaire 10 Weöres Sándor szellemi környezete 88
Az-épek a modernség világirodalmából 12 Weöres Sándor lírájából 90
Frznz Kafka 14 Örkény István 92
hmas Mann 16 Egyperces novellák 94
A modern angol-amerikai lírából 18 Ottlik Géza 96
A modernség drámairodalmából 20 Iskola a határon 98
Azcképek a 20. század közepének irodalmából 22 Pilinszky János 100
Szerzők az 1945 utáni világirodalomból 24 Pilinszky János kései költészete 102
A század második felének drámairodalmából 26 Nemes Nagy Ágnes 104
Ca-b- riel García Márquez Nagy László 106
és a latin-amerikai epika 28 Mészöly Miklós 108
Bohumil Hrabal 30 Kérdések, feladatok 110
Arcképek a közelmúlt világirodalmából 32
Kérdések, feladatok 34 IV. A KÖZELMÚLT MAGYAR IRODALMÁBÓL
A közelmúlt magyar irodalmából 116
II. MAGYAR IRODALOM Lator László 118
A MÁSODIK VILÁGHÁBORÚIG Kertész Imre 120
A két világháború közötti magyar irodalom 40 Sorstalanság 122
:.ríanon után 42 Bodor Ádám 124
irodalom és forradalom: Gion Nándor 126
Kassák és a kommün 44 Tandori Dezső és Petri György 128
kasef Attila pályaképe 46 Kányádi Sándor és Rakovszky Zsuzsa 130
A tájköltészet megújítása 48 Hajnóczy Péter és Nádas Péter 132
Modern klasszicizmusa” 50 Grendel Lajos és Esterházy Péter 134
Gondolati lírájának kiteljesedése 52 A közelmúlt drámairodalmából 136
Kései költészete 54 A kortárs magyar irodalomból 138
Létösszegzés és ars poetica 56 Kérdések, feladatok 140
A számvetés versei 58
A népi írók mozgalma 60 PROJEKTFELADATOK 144
Radnóti Miklós pályája 62
Radnóti Miklós hitvesi költészete és eklogái 64 FOLYÓIRATOK JEGYZÉKE 146
A bori notesz versei 66
Szabó Lőrinc 68 IRODALOM ÉS FILMMűVÉSZET 14-
Kérdések, feladatok 70
FOGALOMTÁR 151
III. MAGYAR IRODALOM 1945 UTÁN
Magyar irodalom ’45-től a ’70-es évekig 76 KIEJTÉSI LISTA 15;
Márai Sándor 78
Németh László 80 BIBLIOGRÁFIA 155
Illyés Gyula 82
Illyés Gyula költészete 84 SZÖVEGALKOTÁS AZ ÉRETTSÉGIN 156

Irodalmi ​feladatok megoldásokkal 12. 0 csillagozás

A ​középiskolai irodalomtanításban az idő szűkösségéből adódó gondok az utolsó tanévre mind feszítőbbé válnak. Az új anyag megismertetésekor, gyakorlásakor, számonkérésekor egyaránt sietésre kényszerülünk. E gond hatékony segítői lehetnek a feladatsorok, amelyek az iskolai munkában, az egyéni tanulásban, az érettségi és a felvételi vizsgák alkalmával történő ismétlésben jól használhatók. Azok számára, akiknek magyar nyelvből és irodalomból kell felvételi vizsgát tenniük, különösen hasznos lehet a négy évfolyam feladatsorainak megoldása. E kötet egy négyrészes sorozat záró darabja. Mohácsy Károly és Vas Géza irodalomtankönyve és szöveggyűjteménye alapján készült, de figyelembe vette a többi használatos középiskolai tankönyvet is, így szándékunk szerint bármely osztály és tanuló eredményesen dolgozhat belőle. Arra nem volt mód, hogy minden, a tankönyvben szereplő alkotóval foglalkozzunk, a negyedik év anyagában a tágan értett jelenkori irodalommal kapcsolatos választhatóság ezt nem… (tovább)

A ​középiskolai irodalomtanításban az idő szűkösségéből adódó gondok az utolsó tanévre mind feszítőbbé válnak. Az új anyag megismertetésekor, gyakorlásakor, számonkérésekor egyaránt sietésre kényszerülünk. E gond hatékony segítői lehetnek a feladatsorok, amelyek az iskolai munkában, az egyéni tanulásban, az érettségi és a felvételi vizsgák alkalmával történő ismétlésben jól használhatók. Azok számára, akiknek magyar nyelvből és irodalomból kell felvételi vizsgát tenniük, különösen hasznos lehet a négy évfolyam feladatsorainak megoldása. E kötet egy négyrészes sorozat záró darabja. Mohácsy Károly és Vas Géza irodalomtankönyve és szöveggyűjteménye alapján készült, de figyelembe vette a többi használatos középiskolai tankönyvet is, így szándékunk szerint bármely osztály és tanuló eredményesen dolgozhat belőle. Arra nem volt mód, hogy minden, a tankönyvben szereplő alkotóval foglalkozzunk, a negyedik év anyagában a tágan értett jelenkori irodalommal kapcsolatos választhatóság ezt nem is teszi szükségessé. Hasonló a helyzet a tankönyvben tárgyalt művek sorával: itt is válogatásra kényszerültünk. A feladatok zöme megoldható a tankönyv és a vonatkozó szépirodalmi szövegek ismerete alapján, de olykor szükséges lexikonok, kézikönyvek, szótárak és újabb szépirodalmi alkotások forgatása-olvasása is. Természetesen a legkiválóbb osztályban sem várható el minden feladat megoldása, tanár és diák egyaránt válogathat közülük. A kérdések egyéni igények szerint ugyanakkor ki is egészíthetők: mintát és ötletet is szeretnénk adni a feladatsorral. A megoldások sem mindig az egyetlen lehetséges választ adják meg; az adatoktól, tényektől eltekintve az nem is lenne indokolt. Ugyanakkor számos megoldás lényegesen több, mint a középiskolában elvárható: ezzel a tájékozódást szeretnénk segíteni, az esetleges érdeklődést kielégíteni, bizonyos mértékig a tanári segédkönyv szerepét is betölteni. Több esetben nyomatékosan utaltunk arra, hogy egyéni megoldásokat várunk, ez azonban nem jelenti azt, hogy a tankönyv szellemével ellentétes vagy attól független feleletet kellene adni.

Krónika Nova, Budapest, 2004

Magyar irodalom tankönyv 12

Kosár

Ingyenes szállítás 10.000 Ft felett

A keresett oldal jelenleg nem elérhető.
Kérjük, térjen vissza főoldalra.

A szerelem képlete [előrendelhető]

Ali Hazelwood

online ár: Webáruházunkban a termékek mellett feltüntetett fekete színű online ár csak internetes megrendelés esetén érvényes. Amennyiben a Líra bolthálózatunk valamelyikében kívánja megvásárolni a terméket, abban az esetben a könyvre nyomtatott ár az érvényes, kivétel ez alól a boltban akciós könyvek.

Anya, kérek még! – Hozzátáplálás egyszerűen

AMBRUS ÉVA

online ár: Webáruházunkban a termékek mellett feltüntetett fekete színű online ár csak internetes megrendelés esetén érvényes. Amennyiben a Líra bolthálózatunk valamelyikében kívánja megvásárolni a terméket, abban az esetben a könyvre nyomtatott ár az érvényes, kivétel ez alól a boltban akciós könyvek.

Percy Jackson és az olimposziak 1. – A villámtolvaj (ÚJ!) – PUHA BORÍTÓS

Rick Riordan

online ár: Webáruházunkban a termékek mellett feltüntetett fekete színű online ár csak internetes megrendelés esetén érvényes. Amennyiben a Líra bolthálózatunk valamelyikében kívánja megvásárolni a terméket, abban az esetben a könyvre nyomtatott ár az érvényes, kivétel ez alól a boltban akciós könyvek.

Nyúl Péter világa – Mesék minden évszakra [előrendelhető]

online ár: Webáruházunkban a termékek mellett feltüntetett fekete színű online ár csak internetes megrendelés esetén érvényes. Amennyiben a Líra bolthálózatunk valamelyikében kívánja megvásárolni a terméket, abban az esetben a könyvre nyomtatott ár az érvényes, kivétel ez alól a boltban akciós könyvek.

Irodalom ​12. A ​középiskolák 12. évfolyama számára

Dr. Mohácsy Károly – Irodalom ​III.
Ezt ​a könyvet is jó barátnak, útitársnak szántuk, sőt a mindennapi életben eligazító kalauznak is, hiszen a III. osztályos tananyagban olyan kiemelkedően nagy irodalmi alkotások szerepelnek, melyek az emberi lét és a társadalmi-közösségi élet legmélyebb, ma is időszerű filozófiai és erkölcsi kérdéseit érintik. A „tankönyv” kb. 110 év, az 1830-tól 1942-ig, Móricz Zsigmond haláláig terjedő korszak irodalmáról nyújt képet. Ennek az időszaknak bonyolult, valóságos gazdagságát szeretnénk megmutatni. A világirodalom – s ezen belül a magyar irodalom is – szinte kimeríthetetlen. Ezért a tankönyv csak indítást adhat; a további ismerkedés, újabb kincsek felkutatása és örömteli felfedezése már kinek-kinek a saját egyéni lehetősége. Néhány olvasmánynak szánt fejezettel megpróbáltuk érzékeltetni, hogy milyen sokszínű, változatos, érdekes lehetett az adott időszak művészi-irodalmi élete. Ezeket a fejezeteket azért érdemes elolvasni, mert az itt érintett írókkal nap mint nap találkozik a művelt s művelődni kívánó ember. A XIX. századi irodalom egy részével már tavaly megismerkedtetek. Az idei évben szereplő írók részben Vörösmarty, Petőfi, Arany és Jókai, részben majd a negyedikes anyagban tanulandó József Attila és Radnóti kortársai voltak. A múlt század történelmi-társadalmi-politikai eseményei, problémái tehát már nem ismeretlenek számotokra. Remélhetőleg ez megkönnyíti a tájékozódást, a tanulást.

Dr. Mohácsy Károly – Vasy Géza – Színes ​irodalom 12.
Ehhez a könyvhöz nincs fülszöveg, de ettől függetlenül még rukkolható/happolható.

Ismeretlen szerző – Irodalmi ​szöveggyűjtemény 12.
Ehhez a könyvhöz nincs fülszöveg, de ettől függetlenül még rukkolható/happolható.

Elekes Szentágotai Blanka – Kötelező ​olvasmányok tartalma és elemzése – A középiskola negyedik osztálya számára
Móricz ​Zsigmond – Légy jó mindhalálig Kafka – Az átváltozás Bulgakov – Mester és Margarita Brecht – Kurázsi mama és gyermekei Márai Sándor – Egy polgár vallomásai Németh László – Iszony Orwell – Állatfarm Beckett – Godot-ra várva Márquez – Száz év magány Esterházy Péter – Függő

Bánki István – Forgács Anna – Pála Károly – Irodalom ​a 9. osztály számára
Ehhez a könyvhöz nincs fülszöveg, de ettől függetlenül még rukkolható/happolható.

Somos Béla – Szakács Béla – Irodalmi ​olvasókönyv 10.
Ehhez a könyvhöz nincs fülszöveg, de ettől függetlenül még rukkolható/happolható.

Dobszay Ambrus – Fábiánné Dr. Szenczi Ibolya – Fenyő D. György – Hajas Zsuzsa – Schleicher Imréné – Szíjártó Imre – Trencsényi Borbála – Magyar ​nyelv és irodalom tankönyv 9. osztály
A ​szakiskolai kerettantervhez készült tankönyv.

Ismeretlen szerző – 9. ​évfolyam – Szöveggyűjtemény
Az ​Irodalmi atlaszkönyvek sorozat a kulturális tradíciót és az új évezredben elkerülhetetlen megújulást ötvözi. Az alapkönyv (tankönyv) a szöveginformatika új útjain jár, amikor vizuálisan strukturált ismeretközlést is alkalmaz a hagyományos fejezetek mellett. A szöveggyűjtemény nem éri be a feldolgozott korszakok művészi dokumentumainak közlésével, hanem a művek későbbi korszakokban keltett visszhangját is hallhatóvá próbálja tenni. A munkafüzet pedig egyszerre segíti a megszerzett ismeretek megszilárdítását és a sikeres érettségihez szükséges készségek kialakítását, majd fejlesztését. Ennek megfelelően szöveggyűjteményünk az antikvitás és a Biblia, a középkor és a reneszánsz, a barokk és a klasszicizmus kiemelkedő műveinek, műrészleteinek közlésén túl más korok szemelvényeinek is teret ad. Írók írókról című fejezete segíti a művek utóéletének tanulmányozását, a szövegek közti kapcsolat (intertextualitás) és a folyton változó befogadói tükröződések (hermeneutika) jelenségeinek megértését.

Dr. Mohácsy Károly – Színes ​irodalom 11.
Ehhez a könyvhöz nincs fülszöveg, de ettől függetlenül még rukkolható/happolható.

Fábián Márton – Világirodalom ​középiskolásoknak
Ehhez a könyvhöz nincs fülszöveg, de ettől függetlenül még rukkolható/happolható.

Dr. Mohácsy Károly – Irodalom ​- Kiegészítő tankönyv a gimnázium I. osztálya számára
Ehhez a könyvhöz nincs fülszöveg, de ettől függetlenül még rukkolható/happolható.

Kutas Ferenc – Az ​elbeszéléstől az érettségi dolgozatig
Könyvünk ​biztosítja a zökkenőmentes átmenetet az általános iskolai fogalmazástanítástól a középiskolai szintű ismeretekig. Az ismeretanyag beosztása, a fogalmazástanítás időbeli elosztása az iskolaszerkezetnek, a tanár ízlésének, a tanulók felkészültségének megfelelően rugalmasan válaszható. A már megszerzett műfaji és szerkesztési ismereteket újabb elemekkel bővíti, majd fokozatosan bontja ki az értekező fogalmazás különböző változatainak ismérveit, gyakoroltatja szerkesztésük módszereit és a szövegalkotás magasabb szintjét. A példaszövegek minőségi skálája széles: a tanulók által megfogalmazott szövegektől vezet az út a szépirodalmi példákon át a tudományos szövegekig. A segédkönyvhöz tartozó tanári kézikönyv megkönnyíti a tanárok számára a könyv használatát.

Kutas Ferenc – Útmutató ​Az elbeszéléstől az érettségi dolgozatig című könyv használatához
Tanári ​kézikönyv _Az elbeszéléstől az érettségi dolgozatig_ című segédkönyvhöz.

Ismeretlen szerző – Irodalmi ​szöveggyűjtemény 11.
Ehhez a könyvhöz nincs fülszöveg, de ettől függetlenül még rukkolható/happolható.

Madocsai László – Irodalom ​9
Ehhez a könyvhöz nincs fülszöveg, de ettől függetlenül még rukkolható/happolható.

Ismeretlen szerző – Modern ​magyar irodalom kiegészítő füzet az irodalom tankönyvhöz
A ​középiskolai irodalomoktatás legfontosabb feladatai közé tartozik annak az ízléskultúrának a kialakítása, amely alapját képezheti a jövő olvasónemzedékek befogadói szemléletének. Ma arra törekszünk, hogy ez a szemlélet, mint befogadói készség minél nyitottabb legyen, minél fogékonyabban reagáljon az irodalmi folyamatok szüntelen változásaira és minél szélesebb körben legyen képes megítélni azt, amit új. E cél érdekében szükség van arra, hogy az oktatás a történeti időben a lehető legközelebb kerüljön a mához, a jelen irodalmához, a mai gondolkodás, a mai szemléletformák és megközelítésmódok kérdéseihez. Ugyan régen elmúlt már az az idő, amikor az irodalomtanítás megállt egy klasszikusnak nevezett régmúlt időpontnál s ami utána következett azt kirekesztette a tantárgy köréből. A forgalomban lévő tankönyvek mégis nehezen birkóznak meg avval a feladattal, hogy a kor irodalmi tudata által nagyrabecsült műtípusok, irodalmi irányok, alkotói pályák jelenig tartó ívét is minél többrétűen mutassák be. Ennek az igénynek tesz eleget – vagy tesz az érdekében az eddigieknél legalábbis többet – ez a kiegészítő füzet. A portréfejezeteket elismert irodalomtörténész szakemberek, nagy oktatói gyakorlattal rendelkező tanárok készítették, akik nemcsak azt tudják felmérni, mit kell egy-egy fejezetnek tartalmaznia, hanem azt is, hogy hogyan. Az írók születési rendjében egymás után következő fejezetek világosak, könnyen érhetőek s képesek ara, hogy az érettségi zsúfolt és tanításlélektanilag oly feszült évében is felkeltsék a tanulók érdeklődését.

Pleskó Ilona – Somi Éva – Irodalmi ​feladatgyűjtemény – A középiskolák I. osztálya számára
Irodalmi ​feladatgyűjteményünk négy kötete a középiskolai törzsanyag feldolgozására törekszik: a kezdetektől a XVIII. századig; a felvilágosodás és a romantika; a XIX. század magyar és világirodalma; a XX. század magyar és világirodalma. Kiváló segédeszköz minden középiskolás diák számára, de különösen hasznos az érettségire, felvételire készülőknek. Az anyagfeldolgozás alapja: jól megfogalmazott kérdésekre adott rövid, szakszerű válaszok, melyek – feltételezve egy lehetséges tanár-diák dialógust – az önálló, eredményes felkészülést segítik elő. Az elemzésre kiválasztott szépirodalmi művek vizsgálatakor elengedhetetlen a szöveggyűjtemény vagy a kötet használata, hiszen a feladatok ezekhez kapcsolódva irányítják a feldolgozást. Az irodalmi ismeretekhez történelmi és művészettörténeti tudnivalók is kapcsolódnak. Reméljük, igazi segítséget jelentenek a könyvek mindazoknak, akik alaposabban szeretnék megismerni az irodalmat.

Ismeretlen szerző – Irodalmi ​szöveggyűjtemény 9.
Ehhez a könyvhöz nincs fülszöveg, de ettől függetlenül még rukkolható/happolható.

Ismeretlen szerző – Középiskolai ​irodalmi lexikon
A ​középiskolai diákoknak, egyetemi felvételire készülőknek szóló kézikönyv-sorozat e tagja mindazokat az elméleti ismereteket tartalmazza, amelyek az irodalom értő befogadását elmélyíthetik. Szócikkeket közöl műfajokról, esztétikai, irodalomelméleti, verstani, és stilisztikai fogalmakról, továbbá korszakokról és irányzatokról. Arra is vállalkozik, hogy a középiskolai tananyagban szereplő írók és költők tevékenységét, művészetét egy-egy szócikkben értékelje, jelentőségüket méltassa. A legfontosabb mitológiai alakok is felbukkannak benne, sőt a magyar irodalomban jelentős szerepet játszó intézményeket és folyóiratokat is bemutatja. A szócikkekben a meghatározások után szükség szerint részletező leírás, példa, idézet és történeti áttekintés olvasható. A szerzők – valamennyien gyakorló középiskolai tanárok – e könyv összeállításával a fogalmak és életművek újragondolásához is szeretnének hozzájárulni, szerepet vállalva az ideológiai és politikai indíttatású szélsőségek eltüntetésében, a tárgyilagos tankönyvek és közhasznú kézikönyvek megteremtésében.

Dr. Mohácsy Károly – Kiegészítő ​füzet az irodalom tankönyvhöz III.
Ehhez a könyvhöz nincs fülszöveg, de ettől függetlenül még rukkolható/happolható.