Sokszínű matematika 12. feladatgyűjtemény megoldásokkal

Cikkszám: MS2325 Kategóriák: Érettségi, Matematika, Matematikai készség

sokszínű matematika feladatgyűjtemény 12 pdf letöltés

HelpWire is the ultimate one-stop shop for people of all expertise levels looking for help on all kind of topics — tech, shopping and more.

BuyDirect.com is a shopping search hub for retailers, businesses or smart consumers.

HelpWire is the ultimate one-stop shop for people of all expertise levels looking for help on all kind of topics — tech, shopping and more.

Sokszínű matematika 11. feladatgyűjtemény – A kötetben jól elkülöníthetően szerepelnek a gyakorlófeladatok, valamint a közép- és az emelt szintű érettségire .

Sokszínű matematika 12. feladatgyűjtemény – A kötetben a 12. évfolyam törzsanyagát feldolgozó 570 feladaton túl a rendszerező összefoglalás részben a teljes .

Sokszínű matematika 9. Feladatgyűjtemény – megoldásokkal, új, használt és régi könyvek forgalmazása, ezoterika, tarot, őstörténet, gede testvérek, ritkaságok, .

Sokszínű matematika 10. – Feladatgyűjtemény – megoldásokkal, új, használt és régi könyvek forgalmazása, ezoterika, tarot, őstörténet, gede testvérek, .

Sokszínű matematika-feladatgyűjtemény 11-12. MEGOLDÁSOK CD melléklete – Matematika, geometria – Új és használt termékek széles választéka – Vásárolj .

Sokszínű Matematika Feladatgyűjtemény 11 12 Megoldások Levezetéssel . Mozaik Kiado Matematika Erettsegi Feladatgyujtemeny 11 12 Osztaly Sokszinu .

Sokszínű matematika 11-12. feladatgyűjtemény – A 11-12. osztályos összevont kötet a két évfolyam feladatanyagát tartalmazza, amelyhez a megoldások .

Sokszínű Matematika 11-12. feladatgyűjtemény a Matematika kategóriában. . A 11-12. osztályos összevont kötet a két évfolyam feladatanyagát tartalmazza, .

A 11-12. osztályos összevont kötet a két évfolyam feladatanyagát tartalmazza, amelyhez a megoldások a kiadó honlapjáról tölthetők le. A közel 1500 feladaton .

Konfárné Nagy Klára. Kovács István. Trembeczki Csaba. Urbán János. Mozaik Kiadó – Szeged, 2009. 10. FELADATGYŰJTEMÉNY sokszínű. MEGOLDÁSOK .

Sokszínű matematika feladatgyűjtemény 11-12. (Letölthető megoldásokkal) a Reál tárgyak . Megoldások. A feladatgyűjtemény minden feladatának megoldását .

Sokszínű matematika feladatgyűjtemény 11-12. – Letölthető megoldásokkal – MS-2326 – ISBN: MS-2326 – Matematika kategóriában.

HelpWire is the ultimate one-stop shop for people of all expertise levels looking for help on all kind of topics — tech, shopping and more.

BuyDirect.com is a shopping search hub for retailers, businesses or smart consumers.

Régikönyvek, Árki Tamás, Konfárné Nagy Klára, Kovács István, Trembeczki Csaba, Urbán János – Sokszínű matematika feladatgyűjtemény 11-12. – Gyakorló és .

AnswerSite is a place to get your questions answered. Ask questions and find quality answers on AnswerSite.com

AnswerSite is a place to get your questions answered. Ask questions and find quality answers on AnswerSite.com

A Sokszínű matematika 12. osztályos feladatgyűjtemény kötetben a 12. évfolyam törzsanyagát feldolgozó 570 feladaton túl a rendszerező összefoglalás .

A 10. osztályos feladatgyűjtemény több mint 800 feladatot és a feladatok megoldását is tartalmazza, ezért a mindennapi felkészülés mellett ideális az érettségire .

Dr. Urbán János, Konfárné Nagy Klára, Kovács István, Árki Tamás, Trembeczki Csaba: MS-2326 Sokszínű matematika – Feladatgyűjtemény érettségire 11-12.o.

A 9. osztályos Sokszínű matematika feladatgyűjtemény több mint 800 feladatot és a feladatok megoldását is tartalmazza, ezért a mindennapi felkészülés mellett .

TheWeb has all the information located out there. Begin your search here!

TheWeb has all the information located out there. Begin your search here!

Search.com is the place to finally find an answer to all your searches. Immediate results for any search!

BuyDirect.com is a shopping search hub for retailers, businesses or smart consumers.

AnswerSite is a place to get your questions answered. Ask questions and find quality answers on AnswerSite.com

TheWeb has all the information located out there. Begin your search here!

iDaily provides up-to-date information you need to know. Find everything from the latest deals to the newest trending product – daily!

Search.com is the place to finally find an answer to all your searches. Immediate results for any search!

iDaily provides up-to-date information you need to know. Find everything from the latest deals to the newest trending product – daily!

iDaily provides up-to-date information you need to know. Find everything from the latest deals to the newest trending product – daily!

Decode the latest tech products, news and reviews. Search here and keep up with what matters in tech.

Matematika feladatgyűjtemény 11 12 megoldások pdf letöltés:pdf. A Mozaikos Matematika feladatgyűjtemény, 3180, 3181, 3182, 3183, 3184 feladatokat valaki .

HelpWire is the ultimate one-stop shop for people of all expertise levels looking for help on all kind of topics — tech, shopping and more.

Sokszínű matematika 11 12 tankönyv letöltés:pdf. Megjegyzés: Ebben a feladatban is az invariáns módszert alkalmaztuk, invariáns mennyiség az egy.

HelpWire is the ultimate one-stop shop for people of all expertise levels looking for help on all kind of topics — tech, shopping and more.

Letöltés MS- 2305U Sokszínű matematika tankönyv 5. . Mozaik- Sokszínű Matematika 12. osztály Mozaik- Rajz és vizuális kultúta 5. munkatankönyv Mozaik.

AnswerSite is a place to get your questions answered. Ask questions and find quality answers on AnswerSite.com

2020. nov. 7. . Sokszínű matematika 11 tankönyv pdf letöltés download. Szakközépiskolás matematikai feladatok H áromszög (589, 3 kB) M agasság-té (78 .

Search.com is the place to finally find an answer to all your searches. Immediate results for any search!

AnswerSite is a place to get your questions answered. Ask questions and find quality answers on AnswerSite.com

BuyDirect.com is a shopping search hub for retailers, businesses or smart consumers.

BuyDirect.com is a shopping search hub for retailers, businesses or smart consumers.

TheWeb has all the information located out there. Begin your search here!

iDaily provides up-to-date information you need to know. Find everything from the latest deals to the newest trending product – daily!

TheWeb has all the information located out there. Begin your search here!

Decode the latest tech products, news and reviews. Search here and keep up with what matters in tech.

iDaily provides up-to-date information you need to know. Find everything from the latest deals to the newest trending product – daily!

Kombinatorika, halmazok, 9. 1. Mi mit jelent a matematika nyelvén? 10. 2. Számoljuk össze! 15. 3. Halmazok, 21. 4. Halmazműveletek, 26. 5. Halmazok .

Sokszínű Matematika 12. A tananyag megnyitásához kattintson erre: https://www.scribd.com/document/332559443/Sokszin%C5%B1-Matematika-12-osztaly-pdf .

További gyakorláshoz számtalan könyv, feladatgyűjtemény és jegyzet szerezhető be. Ezekből egy rövid lista a jegyzet végén található. A feladatgyűjteménnyel .

HelpWire is the ultimate one-stop shop for people of all expertise levels looking for help on all kind of topics — tech, shopping and more.

HelpWire is the ultimate one-stop shop for people of all expertise levels looking for help on all kind of topics — tech, shopping and more.

HelpWire is the ultimate one-stop shop for people of all expertise levels looking for help on all kind of topics — tech, shopping and more.

. matematika 9-10. fgy. Letölthető megoldásokkal – Feladatgyűjtemény . Sokszínű matematika 11. Tankönyv. Szerzők: Csordás M.-Kosztolányi J.-Pintér K.-dr.

Tankönyv. 11. évfolyam, 18. kiadás (2020. 06. 04.) Mozaik Kiadó. A kiadványban egyedi kód található, amelyet a mozaweb.hu oldalon aktiválva INGYENES .

AnswerGal is a trustworthy, fun, thorough way to search for answers to any kind of question. Turn to AnswerGal for a source you can rely on.

Sokszínű matematika 12 feladatgyűjtemény megoldások

Bejelentkezés

Close

• Back
• ANGOL
• ÉNEK
• HIT ÉS ERKÖLCSTAN, ETIKA
• MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
• MATEMATIKA
• NÉMET
• TECHNIKA, ÉLETVITEL

• Back
• ANGOL
• ÉNEK
• HIT ÉS ERKÖLCSTAN, ETIKA
• KÖRNYEZETISMERET
• MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
• MATEMATIKA
• NÉMET
• TECHNIKA, ÉLETVITEL

• Back
• ANGOL
• DIGITÁLIS KULTÚRA
• ÉNEK
• HIT ÉS ERKÖLCSTAN, ETIKA
• KÖRNYEZETISMERET
• MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
• MATEMATIKA
• NÉMET

• Back
• ANGOL
• ÉNEK
• HIT ÉS ERKÖLCSTAN, ETIKA
• KÖRNYEZETISMERET
• MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
• MATEMATIKA
• NÉMET
• TECHNIKA, ÉLETVITEL
• VIZUÁLIS KULTÚRA

• Back
• ANGOL
• BIOLÓGIA
• DIGITÁLIS KULTÚRA
• ÉNEK
• FRANCIA
• HIT ÉS ERKÖLCSTAN, ETIKA
• KÖRNYEZETISMERET
• MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
• MATEMATIKA
• NÉMET
• TECHNIKA, ÉLETVITEL
• TERMÉSZETISMERET
• TÖRTÉNELEM

• Back
• ANGOL
• BIOLÓGIA
• DIGITÁLIS KULTÚRA
• ÉNEK
• FRANCIA
• HIT ÉS ERKÖLCSTAN, ETIKA
• KÖRNYEZETISMERET
• MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
• MATEMATIKA
• NÉMET
• TECHNIKA, ÉLETVITEL
• TERMÉSZETISMERET
• TÖRTÉNELEM

Nincs termék a bevásárlókosárban.

Az összes kategória

Kosár

Filters

Personal menu

Preferenciák

Keresés

• Főoldal /
• NEM JEGYZÉKI TANKÖNYV /
• Sokszínű matematika 12. feladatgyűjtemény megoldásokkal

Az áraink forintban értendők és az ÁFA-t tartalmazzák!

Copyright © 2022 KELLO Publikus webáruház. Minden jog fenntartva.

Készítette az ALLWIN

Szolgáltatásaink minőségének folyamatos, magas szinten tartása érdekében a weboldalon cookie-kat használunk, annak érdekében, hogy biztonságos böngészés mellett a legjobb felhasználói élményt nyújthassuk.

Matematika | Középiskola » Fröhlich Lajos – Sokszínű matematika, 12. osztályos feladatok megoldással

Sokszínû matematika 12. A KITÛZÖTT FELADATOK EREDMÉNYE S O K S Z Í N Û M AT E M AT I KA 12 – A KITÛZÖT T F E L A DAT O K E R E D M É N Y E Logika, bizonyítási módszerek 1. Logikai feladatok, kijelentések 1. Feltéve, hogy a középsõ a kérdésre válaszolt: a középsõ lókötõ, a harmadik lovag 2. Aki ellopta az elefántot, mindig hazudik 3. Piki 4. Lovag plinket, lókötõ plankot mond 5. Kiss Kata, Szabó Réka, Nagy Sára, Varga Eszter 6. Zoli: villamos, kosárlabda; Bálint: bicikli, kézilabda; Pisti: busz, úszás Rejtvény: Német. 2. Logikai mûveletek – negáció, konjunkció, diszjunkció 1. Fehér dobozban: piros, zöld golyó Piros dobozban: fehér, sárga golyó Kék dobozban: sárga, piros golyó. Zöld dobozban: kék, fehér golyó Sárga dobozban: zöld, kék golyó 2. Ø p = A négyzetnek van olyan szöge, amelyik nem derékszög Ø q = Van olyan háromszög, amelyik nem derékszögû. Ø r = A szabályos ötszögnek van olyan szöge,

amelyik derékszög. Ø s = Nincs olyan deltoid, amelyik rombusz = Egyetlen deltoid sem rombusz. Øt = Minden trapéz paralelogramma. Øu = Nincs homorúszögû háromszög. = Minden háromszög nem homorúszögû Øw = Van olyan háromszög, amely köré nem írható kör. ØA = A 3 nagyobb vagy egyenlõ, mint p. (3 ³ p) Ø B = A 4 kisebb, mint 5. Ø C = Szabályos dobókockával dobhatunk 6-nál nagyobbat is. Ø D = 9-nek 3-nál kevesebb osztója van. Ø E = Minden másodfokú egyenletnek 3-nál kevesebb gyöke van. 3. > A = ¬p ⇒ ¬A = p ¬¬p = p Ø A = Minden faluban van posta. Ø B = Van olyan ember, aki nem kékszemû. Ø C = Van olyan pók, amelyiknek 8-nál több szeme van. Ø D = A február sose 30 napos. Ø E = Van olyan szálloda, amelyben van olyan szoba, ahol nincs telefon. Ø F = Minden munkahely olyan, hogy senki sem dolgozik. 2 4. Mit szoktál mondani akkor, amikor valaki megkérdezi, hogy a „plink” az jelenti, hogy „igen”? 5. a) Piki igazmondó, Niki

és Tiki hazug b) Tiki biztosan igazmondó, Niki hazug, Pikirõl nem tudjuk. 6. a) ØH b) c) d) e) HÙF H Ù ØF ØH Ù F Ø H Ù ØF Ø(Ø H) = Ma hétfõ van. Ø(H Ù F) = Ma nem hétfõ van, vagy nem vagyok fáradt. = Ø H Ú ØF Ø (H Ù ØF) = Ma nem hétfõ van, vagy fáradt vagyok. = Ø H Ú F Ø (Ø H Ù F) = Ma hétfõ van, vagy nem vagyok fáradt. = H Ú ØF Ø(ØH Ù Ø F) = Ma hétfõ van, vagy fáradt vagyok. 7. a) M Ú T hétfõn igaz Ø(M Ú T) = Ma nem hétfõ van és tegnap nem vasárnap volt. = Ø M Ù Ø T b) ØM Ú Ø T csak hétfõn nem igaz Ø(Ø M Ú ØT) = Ma hétfõ van és tegnap vasárnap volt. = M Ù T c) ØT Ú M minden nap igaz Ø(Ø T Ú M) = Tegnap vasárnap volt és ma nincs hétfõ. = T Ù Ø M d) ØM Ú ØT csak hétfõn nem igaz Ø(Ø M Ú Ø T) = Ma hétfõ van és tegnap vasárnap volt. = M Ù T 8. a) Én megyek veled vagy Ottóval b) Veled megyek, vagy Ottóval megyek. c) Nem megyek veled. d) Te nem mégy, vagy én nem megyek. = Nem megyek

vasárnap áll) f) B « A g) A « B 3 S O K S Z Í N Û M AT E M AT I KA 12 – A KITÛZÖT T F E L A DAT O K E R E D M É N Y E 3. a) Ha az n szám 36-ra végzõdik, akkor 4-gyel osztható b) Ha az n szám 12-vel osztható, akkor nem prím. c) Ha az n szám 4-gyel osztható, akkor nem prím és páros. d) Az n szám páros és számjegyeinek összege 3-mal osztható, akkor és csak akkor, ha 6-tal osztható. e) Az n szám 12-vel osztható akkor és csak akkor, ha 4-gyel osztható és számjegyeinek összege 3-mal osztható. f) Ha n nem páros, de számjegyeinek összege osztható 3-mal, akkor n nem osztható 6-tal. 4. a) (T Ù O) ® N b) D « C c) A ® (B Ú C) d) S ® Ø(A Ù B) 5. Kati 6. Gabi csak lány lehet 7. „Igen” válasz: van arany, „nem” válasz: nincs arany Rejtvény: Van olyan eset, amikor 3 kártyát kell megfordítani, még akkor is, ha kihasználjuk, hogy minden számjegybõl 1 van. 4. Teljes indukció 1. n = 1-re 1 1 = . Tf n-re, biz n + 1-re: 1⋅ 2

2 1 1 1 n 1 + . + + = + = 1⋅ 2 n(n + 1) (n + 1)(n + 2) n + 1 (n + 1)(n + 2) n(n + 2) + 1 (n + 1)2 n +1 = = = . (n + 1)(n + 2) (n + 1)(n + 2) n + 2 2. a) n = 1-re 19½38 Tf n-re, biz n + 1-re: 52n+1 · 2n+2 + 3n+2 · 22n+1 = 50 · 52n–1 · 2n+1 + 12 · 3n+1 · 22n–1 = = 38 · 52n–1 · 2n+1 + 12 · (52n–1 · 2n+1 + 3n+1 · 22n–1). b) A feladat helyesen: 11½62n + 3n+2 + 3n. n = 1-re 11½66. Tf n-re, biz n + 1-re: 62n+2 + 3n+3 + 3n+1 = 36 · 62n + 3 · 3n+2 + 3 · 3n = 33 · 62n + 3 · (62n + 3n+2 + 3n). c) A feladat helyesen: 17½25n+3 + 5n · 3n+2. n = 1-re 17½391. Tf n-re, biz n + 1-re: 25(n+1)+3 + 5n+1 · 3n+3 = 32 · 25n+3 + 15 · 5n · 3n+2 = = 34 · 25n+3 + 17 · 5n · 3n+2 – 2 · (25n+3 + 5n + 3n+2). 4 *3. IGAZ (1 ® 4) a háromszögek száma 3-mal növelhetõ. n = 6, 7, 8-ra: 4. 5, 6, 7 (= 2 · 5 – 3), 8 kifizethetõ, utána hármasával bármi 5. Pisti tévedett 1-rõl indulva a darabok száma minden lépésben 2-vel nõ, így csak páratlan lehet. 6.

1-rõl indulva a darabok száma minden lépésben 3-mal vagy 5-tel nõ a) 2002 = 1 + 2001 = 1 + 3 · 667 elérhetõ. b) 2003 = 1 + 10 + 1992 = 1 + 2 · 5 + 3 · 664. c) 2, 3, 5, 8 kivételével minden szám lehet: (1, 4, 6, 7 lehet) 9 (= 1 + 3 + 5), 10 (= 1 + 3 · 3), 11 (= 1 + 2 · 5)-rõl indulva hármasával minden elérhetõ. 7. a) A tagok szimmetrikusak a középsõre nézve: an = n + (n + 1) + . + (2n – 1) + + (3n – 3) + (3n – 2) = (2n – 1)2 Teljes indukció második lépése: (2n – 1)2 + 3n – 1 + 3n + 3n + 1 – n = 4n2 – 4n + 1 + 8n = (2n + 1)2. b) 12 − 22 + 32 − 42 + . + (−1)n −1 ⋅ n 2 = (−1)n −1 (−1)n −1 n(n + 1) , 2 n(n + 1) 2n + 2 − n (n + 1)(n + 2) . + (−1)n (n + 1)2 = (−1)n (n + 1) = (−1)n 2 2 2 8. Becsléssel: 1 1 1 1 + + . + ≥ n⋅ = n. 1 2 n n Teljes indukcióval: n = 1: 1 ³ 1. Tf n-re, biz n + 1-re: n(n + 1) + 1 1 1 1 1 n2 + 1 n + 1 + . + + ≥ n+ = ≥ = = n + 1. 1 n n +1 n +1 n +1 n +1 n +1 9. Egyenesek száma: 1 2

3 4 . n n(n + 1) Síkrészek száma: 2 4 7 11 . + 1 = (sejtés) 2 = (1 + 2 + 3 + . + n) + 1 Az n + 1-edik egyenes az elõzõ n egyenest n pontban metszi, ezek n + 1 részre osztják az egyenest, és mindegyik egyenesdarab kettévág egy-egy síkrészt, így a síkrészek száma n + 1-gyel nõ. 5 S O K S Z Í N Û M AT E M AT I KA 12 – A KITÛZÖT T F E L A DAT O K E R E D M É N Y E * 10. Körök száma: 1 2 3 4 . n Síkrészek száma: 2 4 8 14 . 2 + 2 ⋅ n(n − 1) = 2 + 2 ⋅ (1 + 2 + . + (n − 1)) sejtés 2 T.fh n körre igaz Az n + 1-edik kör 2n pontban metszi az elõzõ n kört, ez 2n ív a körön, amelyek kettévágnak egy síkrészt, így 2n-nel nõ a síkrészek száma. Kiszínezhetõ. 1 körre igaz. Tfh n körre igaz Rajzoljuk be az n + 1-edik kört, és minden , a körön belüli síkrészt színezzük az ellenkezõjére. Ezzel az új határvonalak jók lesznek, a régiek nem változnak. A háromszögek esete abban különbözik, hogy két

háromszögnek maximum 6 metszéspontja lehet. * 11. n = 4-re igaz: T.fh létezik ilyen konvex n-szög Ennek egy tompaszögét levágva konvex n + 1 szöget kapunk. 3-nál több hegyesszög nem lehet. Tfh van 4, ezek összege 2 · 180º-nál kisebb A konvex n-szög szögösszege (n – 2) · 180º. A megmaradt n – 4 db szög összege (n – 4) · 180º-nál nagyobb kellene legyen, ami nem lehet. * 12. n = 1-re igaz T.fh minden 2n+1 – 1-nél nem nagyobb tömeg 1, 2, , 2n tömegekkel kimérhetõ Adott egy 2n+1 – 1-nél nagyobb, de 2n+2 – 1-nél nem nagyobb tömeg. 2 · 2n+1 – 1-bõl 2n+1-t levéve 2n+1 – 1 marad, így egy 2n+1-et használunk, ami marad, a 2n+1 – 1-nél nem nagyobb, tehát 1, 2, ., 2n tömegekkel kimérhetõ Rejtvény: A szemüveg akkor párásodik be, ha hidegrõl melegre megy be. 6 Számsorozatok 1. A számsorozat fogalma, példák sorozatokra 1. A pozitív páros számok sorozatának n-edik tagja: 2n, a sorozat elsõ n tagjának összege: n(n +

1). 2. a) n2 n 2 (n 2 + 1) 2 c) (2n – 1)(n2 – n + 1) b) 3. A bizonyításokat például teljes indukcióval lehet elvégezni 4. a) Érdemes an-t átalakítani így: an = 1 ⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ 4 ⋅ . ⋅ n ⋅ (n + 1) ⋅ ⋅ (2 n − 1) ⋅ 2 n 1 ⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ . ⋅ n b) Az an-t itt így érdemes felírni: an = 1 + 1 1 1 1 1 1 1 1 + + + . + + − 2  + + . +  2 3 4 2n − 1 2n 2 4 2n  5. A sejtés általánosan így írható fel: n2 + n2 + 1 + . + n2 + n = n2 + n + 1 + n2 + n + 2 + + n2 + 2n Az összegzés után a bizonyítás közvetlenül adódik. 2. Példák rekurzív sorozatokra 1. a), b), c) teljes indukcióval könnyû igazolni y y=x 2. – vetkezõk: 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, . y = 2+ x 2 3. Az egyes „ferde” vonalak mentén adódó összegek a kö- 1 –2 –1 1 x 2 1. ábra Az általános sejtés tehát az lehet, hogy az n-edik sorban álló számok öszege fn. A sejtés teljes indukcióval igazolható. y 1 y= + 2

4. A sorozat tulajdonságait teljes indukcióval igazolhatjuk y=x A szemléltetést az 1. ábrán lehet elvégezni 1 5. A sorozat tulajdonságait teljes indukcióval igazolhatjuk, a sorozat tagjainak szemléltetését a 2. ábrán végezhetjük el. x2 2 1 2 –1 1 x 2. ábra 7 S O K S Z Í N Û M AT E M AT I KA 12 – A KITÛZÖT T F E L A DAT O K E R E D M É N Y E 3. Számtani sorozatok 1. 3 + 6 + 9 + + 999 = 2 ⋅ 3 + 332 ⋅ 3 ⋅ 333 = 166833. 2 2. A feltételbõl a1 = 2 és d = 4 adódik Így azt a legkisebb pozitív egész n-et keressük, amelyre 2 ⋅ 2 + (n − 1) ⋅ 4 ⋅ n ≥ 1000. 2 Az eredmény: n = 23. 3. Elég igazolni, hogy az a2 + c2 = 2b2 és 1 1 2 egyenlõségek ekvivalensek. + = b+c a+b a+c 4. a) a1 = –7, d = 3 b) Két megoldás van: • a1 = 1, d = 3, 122 59 • a1 = − , d= . 3 3 c) A kitûzött feladat hibás. A helyes feladat: a23 + a27 = 122, a1 + a7 = 4. Ennek két megoldása van: • a1 = –7, d = 3, 67 19 • a1 = , d= − . 5 5

5. Nem Indirekt bizonyítást alkalmazva arra az ellentmondásra jutunk, hogy szám. 6. – 7. 5050 8. 450,5 másodperc alatt esik le a test 4410 m magasról 9. 2 ⋅ (1 + 2 + + 12) = 2 ⋅ 1 + 12 ⋅ 12 = 156. 2 10. Az egyenlõtlenséget kielégítõ egész koordinátájú pontok száma 221 4. Mértani sorozatok 1. a1 = 6, q = 2 2. – 3. q = 2 4. 1023 8 3 racionális 5. a) a1 = 3, q = 2 b) A feladatban hiba van, a helyes feladat: a7 – a4 = –216, a5 – a4 = –72. Az egyetlen megoldás: a1 = –3, q = –2 (a q = 1 eset nem ad jó megoldást). c) Két megoldás van: • a1 = –5, q = 2, • a1 = –5, q = –2. 6. – 7. A helyesen kitöltött táblázat: 27 54 108 216 9 18 36 72 3 6 12 24 1 2 4 8 8. Két megoldás van: • 2, 8, 32; • 14, 14, 14 (A második megoldás esetében a számtani sorozat differenciája 0, a mértani sorozat hányadosa 1.) 9. A számtani sorozat elsõ tagja 3, különbsége 15 5. Kamatszámítás, törlesztõrészletek

kiszámítása 1 101 számot (ez az egyhavi kamat kiszámításához szükséges), akkor = 100 100 a havi törlesztõ részlet: p24 5000 ⋅ 24 ≈ 23537 Ft. p −1 1. Jelölje p az 1 + 2. Feltesszük, hogy havonta egyenlõ részletekben törlesztjük a kölcsönt, ekkor a szükséges havi összeg a q = 1 + 1 201 jelölés felhasználásával: = 200 200 50000 ⋅ q 240 ≈ 71643 Ft. q 240 − 1 Tehát a kölcsönt felvehetjük. 9 S O K S Z Í N Û M AT E M AT I KA 12 – A KITÛZÖT T F E L A DAT O K E R E D M É N Y E Térgeometria 1. Térelemek 1. 15 rész 2. a) 5 vagy 8 rész b) 9, 10 vagy 12 rész. 3. a) b) 4. 2a 2 a 2 2 a 2 5. 90º; 120º 6. 35,26º; 90º 7. 3a; 5a; 39,23º; 18,43º *9. Igaz 2. A sík és a tér felosztása 1. n 2 − 3n + 2 véges; 2n végtelen tartomány 2 2. 3. 35 n n(n − 1) 4.   = 2   2 n (n + 1)n(n − 1)(n − 2) 5. 2 = 2   8 6. 550 n n *7.   + 3 ⋅

  3 4     10 c) 2 a 2 3. Testek osztályozása, szabályos testek 1. Igen Pl ilyen egy térbeli kereszt 2. Legkevesebb 6, legfeljebb 20 3. tetraéder 4. kocka oktaéder dodekaéder ikozaéder a 3 2 ; a; a 2 2 2 5. 10 6 cm 6. 8,16 cm; 16,32 cm *7. 3 2a *8. 3 a 6 4. A terület fogalma, a sokszögek területe 1. 3a2 4 2. 14 cm; 25,38º; 154,62º 3. 7,48 cm; 14,7 cm; 46,68º 4. 7-szerese 5. 1 része. 7 6. A súlyvonal a megfelelõ egyenes 7. 172,05 cm2 9. 8 területegység. 3 * 10. Igen Az oldalai lehetnek: 3 és 6, vagy 4 és 4 * 11. b) n = 3, 4 vagy 6 esetén 11 S O K S Z Í N Û M AT E M AT I KA 12 – A KITÛZÖT T F E L A DAT O K E R E D M É N Y E 5. A kör és részeinek területe 1. 3; 9 2. 2 3. Igen 4. 6,28 km-rel 5. a) 2,09 cm2 b) 3 cm2 c) 1,91 cm2 b) 15,28 cm2 c) 15,71 cm2 6. 0,56 m2 7. a) 5,5 cm2 8. a) 1 2 b) d) 11,25 cm2 1 2 10. Egyenlõk 11. 45,32 cm2 12. 6,77 cm2 * 13. 262,88 cm2 6. A térfogat fogalma, a

hasáb és henger térfogata 1. 8 féle Amax = 146 (1; 1; 36) Amin = 66 (3; 3; 4) 2. Élei: 6 2 ; 8 2 ; 10 2 ; V = 960 2 ; A = 752; 45º; 64,9º 3. Élei: 4 cm; 6 cm; 8 cm A = 208 cm2 4. Élei: 10 cm; 15 cm; 20 cm V = 3000 cm3 5. a) A = 686,6 cm2; V = 866 cm3 c) A = 1719,62 cm2; V = 5196,2 cm3 6. a) V = 785,4 cm3; A = 471,24 cm2 b) A = 1344,1 cm2; V = 3441 cm3 d) A = 3538,84 cm2; V = 2628,32 cm3 b) V = 10000 cm3; A = 2628,32 cm2 c) V = 17904,94 cm3; A = 5080,99 cm2 7. 21,46% 8. V1 = 13244,76 cm3; A1 = 3358,7 cm2 V2 = 2548,9 cm3; A2 = 1119,57 cm2 9. V1 = 628,32 cm3; A1 = 408,41 cm2 V2 = 1005,31 cm3; A2 = 653,45 cm2 10. V1 = 288,5 cm3; V2 = 711,5 cm3 * 11. A = 112 cm2; V = 64 cm3 * 12. 3 féle 12 A1 = 330,9 cm2; A2 = 500,1 cm2 7. A gúla és a kúp térfogata 1. a) 276,39 cm3; 333,78 cm2 b) 623,61 cm3; 487,3 cm2 d) 1500 cm3; 840,77 cm2 c) 1038,09 cm3; 656,17 cm2 2. a) 157,08 cm3; 201,22 cm2 c) 301,59 cm3; 301,59 b) 301,59 cm3; 301,59 cm2 cm2 3. 58,93 cm3 4. 678,41

cm2 5. 748,55 cm2 6. 65,35 cm3 . 7. 323,61 cm2; 333,3 cm3 . 8. 166,6 cm3; 173,21 cm2 9. 30,16 cm3; 52,78 cm2 * 11. A = 2 3 2 2 a3 a ;V= 3 18 * 12. a = 3r esetén 8. A csonka gúla és a csonka kúp b) 1148,58 cm3; 720,2 cm2 1. a) 16,69 cm c) 82,76º 2. a) 254,29 cm3; 275,96 cm2 b) 282,92 cm3; 288,5 cm2 3. a) 3517,75 cm3; 3119,38 cm2 b) 4345,92 dm3; 1518,58 dm2 c) 107,93 dm3; 157,58 dm2 4. 97,49 cm3; 119,38 cm2 . . 5. V1 = 33,3 cm3; V2 = 233,3 cm3 A1 = 72,17 cm2; A2 = 266,51 cm2 6. A = 360 cm2; a = 53,13º 7. 7 7 π dm 3; π dm 2 24 4 8. a) 18,93 cm; 6,31 cm b) 21,85 cm; 11833,45 cm3 9. 573,87 dm3 10. 390,23 dm3 13 S O K S Z Í N Û M AT E M AT I KA 12 – A KITÛZÖT T F E L A DAT O K E R E D M É N Y E 9. A gömb térfogata és felszíne 1. a) 5 575 280 cm3; 152 053 cm2 b) 33 510 cm3; 5027 cm2 2. 2974 m3 3. 104 cm2 4. 3π ⋅ r 2 3 rész ; 4 16 15 r 5 5. 7. 27,14 N 8. 1,6 dm3; 6,62 dm2 *9. V = * 10. π 2 h (3r − h ) 3 4π 3 R 81 * 11. 268 083

cm3; 20 106 cm2 10. Egymásba írt testek 1. 1440 cm3 2. 36,74 cm3 3. a) 10 cm; 2 34 cm; 2 41 cm 4. 216 cm3 5. 0 6. 30,23% 7. r = 2,07 cm; A = 189,61 cm2; igaz 8. 18 724,57 cm3; 4681,14 cm2 *9. 39,23% 10. A1 V = 4; 1 = 8 A2 V2 11. 3,41 cm 12. 3 5 ⋅ m (m a kúp magassága) 9 14 b) 160 cm3; 55,46 cm2 Valószínûségszámítás, statisztika 1. Geometriai valószínûség 1. 0,29 2. 0,25 3. y2 = 48, y » 7 4. 0,5 5. 1 − 1 1 5 ⋅ = . 3 2 6 6. p= 4 2 = . 6 3 7. 0 £ x, y £ 1. x + y £ 1, 1 p= . 2 8. –5 £ b £ 5, b2 – 4 ³ 0, ½b½³ 2. p= 6 . 10 15 S O K S Z Í N Û M AT E M AT I KA 12 – A KITÛZÖT T F E L A DAT O K E R E D M É N Y E 9. 0 £ x < y £ 1. y ≥ 1 − y  1 x + (1 − y) ≥ y − x p = . 4 1 − x ≥ x  Rejtvény: A valószínûség 1, mert a három pont meghatároz egy síkot. 2. Várható érték 1. Tornádóra fogadva a nyereség várható értéke: –0,1 Villámra fogadva a nyereség várható értéke: 0.

Szélvészre fogadva a nyereség várható értéke: –0,1. Tehát Villámra érdemes fogadni. 2. 80 Ft 3. 2 8 6 5 ⋅ 60 + ⋅ 15 + ⋅ 10 − 20 = − . 16 16 16 4 4. » 0,275 1 3 2 ⋅ 18 − 10 = −1. 3-mal osztható: ⋅ 40 − 10 = 2. 5-tel osztható: ⋅ 50 − 10 = 0. 2 10 10 Tehát 3-mal oszthatóra érdemes tippelni. 5. Páros:  2 1 2 2 1 2 1 3 1 + ⋅ ⋅ + ⋅ ⋅  ⋅ 500 − 50 = −6.  5 5 5 5 5 5 5 5 5 6.  ⋅ ⋅ 7. 100 Ft helyett 1200 Ft-tal számolva: 3 1 ⋅ x − ⋅ 1200 = 0, 4 4 x = 400 (Ft). 3. Statisztika 1. Magyarország minden tekintetben utolsó Nyugati nyelveket tekintve Szlovénia vezet, Csehország a második. Valamely idegen nyelveknél számít, hogy az ország korábban más országokkal együtt alkotott egy államot. 16 3. d) Budapesten szállodát 4. a) Többség az iskolában tanórán találkozott az internettel b) Együtt nem 100%. c) Mit jelent a „megismerkedni”? Lehet, hogy megismerkedett vele, de nem

szokott internetezni! 5. a) b) 1,68 » 1,7 6. Zöldek, mert bár az adatok ugyanazok, az õ grafikonjuk „szemre” erõteljesebb növekedést mutat. 7. Péter javított, ezért az y tengelyen az egység nagyobb legyen Péter rontott, ezért az y tengelyen az egység kisebb legyen. 8. b) 31,5 c) 36,8. d) Ahol az 50%-ot eléri: 1500 –1999 osztályközepe: 1750 ezer. 10. a) a2004 = 59 b) Az egymás utáni tagok távolsága felezõdik: 19; 99; 59; 79; 69; 74; . 2002   1  1 2  1   ≈ 72, 34 a2004 = 99 − 20 1 + +   + . +    4  4  4  11. a) Az átlag 3-mal nõ, a szórás nem változik b) Az átlag és a szorzás is az 5-szöröse lesz. 12. Ha a legnagyobb 15 lenne, a terjedelem miatt a legkisebb 7 Középen a medián miatt 8, 8 vagy 7, 9 áll. Ezen 4 szám összege 38, a többi 4 összege 64 – 38 = 26 kellene legyen, de az nem lehet, mert egyik sem kisebb 7-nél. A legnagyobb szám 14 lehet ® a legkisebb 6, középen 7,

9 vagy 8, 8 közül csak 8, 8 lehet, mert a 8 módusz, így a számok: 6, 6, 6, 8, 8, 8, 8, 14. 13. c) Iskolai végzettség, testvérek száma 17 S O K S Z Í N Û M AT E M AT I KA 12 – A KITÛZÖT T F E L A DAT O K E R E D M É N Y E Gondolkodási módszerek – összefoglalás 1. Halmazok, kijelentések, események 1. ((Z H) E) È (H Ç E) = (Z Ç H Ç E) È (H Ç E) (pZ Ù ØpH Ù ØpE) Ú (pH Ù pE) (EZ – EH – EE) + (EH · EE) = (EZ · EH · EE) + (EH · EE) görög saláta, tiramisu 2. a) Nem igaz b) Nem igaz. c) Nem igaz. 3. Április 30 napos A halmazábrán láthatóan eddig 23 nap volt felsorolva, így a hiányzó szám a 30 – 23 = 7. a) N napos: 15. b) E nem esõs: 14. c) E ∩ S ∩ N = E ∪ S ∪ N ⇒ 7 : nem esõs, nem szeles és nem napos. d) S È E: szeles vagy esõs: 20. e) E ∩ S = E ∪ S nem esõs és nem szeles: 10. f) N Ç (S È E) napos és (szeles vagy esõs): 12. 4. a) – Minden 2-vel és 5-tel osztható természe- tes szám

osztható 10-zel. – Van olyan 3-mal osztható szám, amely 10-zel is osztható. – Ha egy szám osztható 10-zel, akkor osztható 2-vel és 5-tel is. b) – Van egyenlõ szárú derékszögû háromszög. – Nincs olyan egyenlõ szárú háromszög, amelynek pont egy 60º-os szöge van. – Ha egy háromszögnek pont egy 60º-os szöge van, akkor nem lehet egyenlõ szárú. 2. Kombinatorika, valószínûség 20 ⋅ 8 ⋅ 3 = 60 ⋅ 4845 ⋅ 28 = 8 139 600.     4  2 1. 4 ⋅ 5 ⋅  2. a) 26! b) 5! · 21! 18 c) 3! · 17! d) Nem igaz. 9 b) 12 ⋅ 11 ⋅ 10 ⋅   = 33264 5 12 3. a)   ⋅ 9 = 1980 3 4. 2 = 0, 25 8 108 . 216 Páros: 3 páros vagy 1 páros és 2 páratlan. Páratlan: 3 páratlan vagy 1 páratlan és 2 páros. (Szimmetria elv) 5. Ugyanannyi: 6. 4 többszöröseinek száma + 17 többszöröseinek száma – 4 · 17 többszöröseinek száma = = 100 + 23 – 5 = 118. Így a keresett

valószínûség: 118 = 0, 295. 400 50! 7. Komplementer: mind különbözõ ⇒ 1 − 35! 5015  2  3 3 8. 1 −   = 9. a) 2 6 19 = 0, 703 27 b) 4 6 10. 1 12 1 25 ⋅ + ⋅1 = = 0,9615384 2 13 2 26 11. 0,6 · 0,8 + 0,6 · 0,2 · 0,4 + 0,4 · 0,3 · 0,65 = 0,606 12. 1 1 1 1 5 ⋅ ⋅ + ⋅1⋅1 = . 2 2 2 2 8 P(szabályos érme, feltéve, hogy két 1 1 fejet dobunk) = 8 = = 0, 2. 8 5 5 P(két fej) = 19 S O K S Z Í N Û M AT E M AT I KA 12 – A KITÛZÖT T F E L A DAT O K E R E D M É N Y E Algebra és számelmélet – összefoglalás 1. Számok és mûveletek 1. 3 2. Igen, a négyzete is irracionális 3. Pl: 2,323323332 4. 2 km 5. 96%-át 6. 17%-os a haszon 7. » 77%, » 29% 8. 30 tanuló 2. Számelmélet, oszthatóság 1. 218 · 511 · 710 2. A számjegyek összege 3, nem lehet prím 3. Nincs p és p + 11 közül az egyik páros, p = 2-re nem igaz 4. Igen, 2004 = 22 · 3 · 7 · 23, minden prímtényezõ kisebb 25-nél 5. a) Pl: 1988 =

111110001002 b) Pl.: 1988 = 131126 6. 7-es, 8-as, 9-es 7. 1805 *8. n = 5 és n = 13 3. Hatvány, gyök, logaritmus 1. 325 2. 15 nullára végzõdik 3. a) 18 éves, 70 kg-os tanuló esetén 27 030 m b) 1 892 160 kg. 4. a) 25 = 32 b) 2–4 · 3–5 20 c) 2 −1 = 1 2 5. a) 9 − 4 5 = ( 5 − 2) 2 b) 16 − 6 7 = (3 − 7) 6. a) Az elsõ a nagyobb b) Az elsõ a nagyobb. 1 ;a>3 10 7. a) 2 b) 6; b ³ 0; b ¹ 1; b ¹ 16 *8. A kifejezés = 4n 9. a) 4 b) 16 81  4 10. a)  1 − 2 log 1 5 −1 = c) 6 −2 1 −2 3 2  5 3  3 25  1

c) x = 1 4. Mûveletek racionális kifejezésekkel 1. a) 2a(4a – 3) b) b2(5b + 1)(5b – 1) c) 7(2c + 3)2 2. Pl d2½(d – 3) + (d – 2)2 + (d – 1)3 3. a) 1000 4. a) 1 − 3x 2( x 2 − 9) b) 2 b) −2 −1 b2 c) −8 3( x + 2) 5. Egyenletek, egyenlõtlenségek 1. 7,5 liter 40%-os és 2,5 liter 80%-os 2. 513 3. 90 km 4. 450 5. 180 km 6. Legkésõbb 4 órakor 7. a) n = 8; 9; 11; 15 b) n = 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6 c) 7 < n < 23 21 S O K S Z Í N Û M AT E M AT I KA 12 – A KITÛZÖT T F E L A DAT O K E R E D M É N Y E 8. 21 m széles, 33 m hosszú 9. I 20 órát, óránként 20 db II 16 óra; óránként 25 db 10. 30 €-ért vette * 11. p = 1 1 ; p = 4; p = 5 4 2 * 12. p = –20 13. b) x1 = –16,5; x2 = 1,5 14. a) x = 7 3 1 2 3 b) x = 2 c) x = c) x1 = 2; x2 = 0 * 15. n = 4 16. a) x < 3 vagy x >4 2 π π + k ; k∈Z 4 2 π c) x = + lπ ; l ∈ Z 2 17. a) x = 18. a) 2 kπ + 2π 7π ≤x≤ + 2kπ ; 3 3 b) –5 < x < –2 vagy –1

x 2π 4 8π 4 + kπ ; + lπ ; k , l ∈ Z 9 3 15 5 π d) x = 2kπ ; x = + 2lπ ; k , l ∈ Z 2 b) x = b) 2lπ + π 5π ≤x≤ + 2lπ ; l ∈ Z 3 3 6. Egyenletrendszerek 1. a) Kb 65 Ft 1 liter üdítõ ára b) 41 Ft-nak adódik 1 liter ára. Az ár nem arányos az üdítõ mennyiségével. 2. 8 piros; 42 kék 3. 9 polc; 112 könyv 4. a) 77-szerese b) 98,7%-kal kisebb. 3 4 5 5 c) x1 = 10; y1 = 11; x2 = –10; y1 = –11 5. a) x = − ; y = 3 1 b) x1 = –3; y1 = –1; x2 = ; y2 = 2 2 1 7 4 4 c) x1 = 2; y1 = 5; x2 = 2; y2 = –5; x3 = –2; y3 = 5; x4 = –2; y4 = –5; x5 = 5; y5 = 2; x6 = 5; y6 = –2; x7 = –5; y7 = 2; x8 = –5; y8 = –2 6. a) x1 = –1; y1 = 19; y2 = 4×2; x2 Î R b) x = − ; y = 22 Függvények – összefoglalás 1. A függvény fogalma, grafikonja, egyszerû tulajdonságai 1. a) y y = sin x 1 –2p p –p 2p x –1 b) c) y y y = lg x 1 1 0,1 1 x 10 –1 d) y 1 –p – e) y = tg x y y= 3 p 4 p 4 p x 1 9 x

–1 f) A függvény görbéje nem rajzolható meg pontosan, két szakasz mentén mindenütt sûrûn elhelyezkedõ pontokból áll. y 1 2. a) injektív; –1 1 egyik sem; egyik sem; szürjektív; bijektív; injektív. 2. Mûveletek függvényekkel 1. a) f D f: R ® R, x 6 x4; b) f D g: R ® R, x 6 2x ; c) g D f: R ® R, x 6 4x; x d) g D g: R ® R, x 6 22 . 2 2. f D f : R ® R, x 6 x 1 –1 b) c) d) e) f) x 1 –1 –1 x 1 + 2×2 f D f D . D f: R ® R, x 6 ; f D f D f : R ® R, x 6 x 1 + nx 2 x 1 + 3x 2 ; , az f n-szer szerepel. 23 x S O K S Z Í N Û M AT E M AT I KA 12 – A KITÛZÖT T F E L A DAT O K E R E D M É N Y E 1 3. a) f–1: R ® R, x 6 x − 3 ; 2 b) g–1: R ® R , x 6 c) h–1: [0; 1] ® [0; 1], x 6 1− x ; 1+ x 1 − x2 ; d) k–1: [0; 1] ® [–1; 0], x 6 − 1 − x 2 ; 3. Függvénytulajdonságok 1. a) b) y 4 –3 –2 y= x – 1+ x 3 2 2 1 1 1 2 x 3 –3 –2 y= 6 x – x 2 y = (x + 1)3 – (x – 1)3

2 1 2 3 x –6 –4 b) 6 5 x- 3 x- 1 y= 4 3 c) 6 5 5 4 4 3 1 1 2 3 4 x 5 –1 –1 3 y= 1 2 3 4 5 -x – 3 2 7 x 6 8 2 –5 –4 –3 –2 –1 –1 –2 –2 –3 –3 –3 –4 –4 –4 3. a) Zérushely: x = 7. b) y y +x 2 1 2 3 4 x 1 x c) A kitûzött feladatban hiba van. A helyes függvény: x 6 log 1 1 − x , 2 6 1 3 Zérushely: x = –2. y = log2 x- – 1+ y = 2 x+ y= x 1 –2 Zérushely: x = –3. 6 y 6 2 4 –2 y 2 1 2 –2 –1 y –3 –2 –1 –1 8 –1 –1 2. a) y 4 3 –1 c) y x Î [3; +¥[ 5 y 2 1 1 1 1 –1 –3 –2 1 –1 2 3 x –1 Minimumhely x = 0, minimum értéke: 2; maximumhelyek: x1 = –2, x2 = 2, maximum értéke: 5. 24 1 –1 2 3 4 5 x –1 Minimumhely x = 2, minimum érték: 1; maximumhely: x = 5, maximum érték: 6. –1 2 3 4 5 6 x y = log 1 – 1 x 2 A függvénynek minimuma nincs (alulról nem korlátos), maximumhelye x = 3, a

maximum érték: –1. d) y 1 y = sin½2x½ –p – 3p 4 – p 2 – p 4 p 4 p 2 x p 3p 4 –1 Minimumhelyek: x1 = − 3π 3π és x2 = , a minimum értéke: –1, maximumhelyek: 4 4 π π és x 4 = , a maximum értéke: 1, az x = 0 helyen helyi minimuma van 4 4 a függvénynek, a minimum értéke 0. x3 = − e) Minimumhely x = 0, a minimum értéke: 0, π π maximumhelyek x1 = − , x2 = , a ma2 2 ximum értéke 1. y 1 4. A függvény zérushelye: x = 0, minimumhelye x = –1, a minimum értéke: –1, maximumhelye x = 1, a maximum értéke: 1. – p 2 – p 4 p 4 5. a) Az egyetlen valós gyök: x = 2 b) Az egyetlen valós gyök: x = 4. c) A két valós gyök: x1 = –2 és x2 = 2. 6. a) A kitûzött feladatban hiba van A helyes feladat: logx–2x £ logx–24, x > 2, x ¹ 3. A megoldás: 3 < x £ 4. b) A megoldás: –2 < x < 1. π π c) A megoldások a következõ intervallumok: − + kπ < x < + kπ , k ∈ Z. 3 4 1 7. a) Egy

valós gyöke van: x = 2 b) Két valós gyöke van: x1 = 0, x2 = 2. −1 − 21 c) A két valós gyök: x1 = 3 és x2 = . 2 8. Nem periodikus, indirekt úton lehet bizonyítani 25 p 2 x S O K S Z Í N Û M AT E M AT I KA 12 – A KITÛZÖT T F E L A DAT O K E R E D M É N Y E Geometria – összefoglalás 1. Alapvetõ fogalmak 1. a) hamis; b) igaz 2. a) AB £ 4 cm; b) igaz 3. A szögek nagysága: 42º, 57º, 72º, 87º, 102º 4. A hajó az északi iránnyal +105º-ot bezáró, közelítõleg délnyugati irányban halad a ≤ 2, akkor a közb a refogott alakzat négyzet, ha > 2, akkor az ösvények és a park határa egy hatszöget fog b közre. 5. Jelölje a park hosszabbik oldalának hosszát a, a rövidebbikét b Ha 6. Legfeljebb 4 pontot kaphatunk így Nincs mindig megfelelõ pont 7. A metszéspontok száma 40 8. a) 8 térrész; b) 15 térrész; c) 16 térrész; d) 29 térrész. 2. Geometriai transzformációk 2. Két megfelelõ négyzet van, csúcsaik rendre

(16; 0), 0; 16), (–16; 0), (0; –16), illetve (8; 8), (–8; 8), (–8; -8), (8; –8). 4. a) A közös rész egy » 0,77 cm2. 4 3 4 cm 2 ≈ cm oldalú szabályos háromszög. K = 4 cm, T = 9 3 b) Az egyesítés egy konkáv hétszög. K = 20 cm, T = 68 3 cm 2 ≈ 13, 087 cm 2 . 9 7. a) A(–4; 10), B(2; –6), C(16; 4) b) A(–10; 12), B(–4; –4), C(10; 6) 8. A nagyítás 80-szoros, a kép és a vászon távolsága 3,95 m 3. Vektorok Szögfüggvények 1. h » 34,29 m 2. d » 8,5 m 3. a » 25,15º 4. a) sina = 0,6; tga = 26 3 4 ; ctga = . 4 3 3 4 ; ctga = . 4 3 c) sina » 0,9029; cosa » 0,4299; ctga » 0,4762. d) tga = 5 + 2 » 4,2361; sina » 0,9029; cosa » 0,4299. b) cosa = 0,8; tga = 5. Az osztópontok helyvektorai rendre a B csúcstól a C csúcs felé haladva: G G G G G G G G G G 5b + c 2 b + c b + c b + 2c b + 5c , , , , . 6 3 2 3 6 G G G G G G G G G G a+b G b +c G c +a G a+b +c f f f s = , = , = , = . 6. AB BC CA ABC 2 2 2 3 G G G G a +c b +d G G G G G G

G G G G G G + a+b +c +d a+c b +d a+b +c +d 2 2 , 7. a) b) c) = 4 2 2 2 4 Az átlók felezõpontjait összekötõ szakasz felezõpontja azonos a középvonalak metszéspontjával. 9. y = –6 4. Nevezetes síkidomok tulajdonságai 1. a) a = 40º; b » 7,51 cm; c » 7,05 cm b) a » 4,97 cm; a » 41,31º; g » 43,69º. c) c » 8,88 cm; a » 61,19º; b » 73,81º. d) a » 59,36º; b » 81,05º; g » 39,59º. 3. A befogók: a » 18,26 cm; b » 8,16 cm A hegyesszögek: a » 65,92º; b » 24,08º; T= 68 3 cm 2 ≈ 13, 087 cm 2 . 9 4. a) a » 75,54º; T » 17557,83 m2 b) A maximális területû játéktér oldalai 119,46 m és 73,49 m, területe T » 8779,12 m2. 5. a) a = 50º; b = 60º; g = 70º b) a » 3,06 cm; b » 3,46 cm; c » 3,76 cm; T » 4,99 cm2. c) Ta » 1,52 cm2; Tb » 2,46 cm2; Tc » 3,6 cm2. 6. A belsõ szögfelezõk által meghatározott négyszög szögei valamelyik körüljárási irányban: 87,5º; 115º; 92,5º; 65º. Ha egy konvex négyszög belsõ szögfelezõi

közrefognak egy négyszöget, akkor az mindig húrnégyszög. 7. a) Az oldalfelezõ pontok által meghatározott négyszög téglalap, így az eredeti négyszög átlói merõlegesek egymásra. b) Az oldalfelezõ pontok által meghatározott négyszög rombusz, így az eredeti négyszög átlói egyenlõ hosszúak. 27 S O K S Z Í N Û M AT E M AT I KA 12 – A KITÛZÖT T F E L A DAT O K E R E D M É N Y E 8. a) n = 9; b) n (a sokszög oldalszáma) lehetséges értékei: 14, 15, 16, 17, 18. 9. A sokszög oldalainak száma: n = 2k + 3 10. A legkisebb szög 117º-os, a legnagyobb 171º-os 5. Koordinátageometria 1. a) A(4; 10), B(8; –4), C(–6; 2)  8 b) S 2;   3 2 2 97  83 126034  x − + y − = c)  43  43 1849  d) K ABC = 2 ( 53 + 58 + 41) ≈ 42, 6 e) TABC = 86 2. Az érintõ egyenlete: –3x + 4y = –43 3. A csúcsok koordinátái (0; 0), (0; –3), (4; 0), a háromszög területe 6 egység 4. A H1(–3; –5)

harmadoló pontra illeszkedõ érintõk egyenlete x = –3 és 8x – 15y = 51, a H2(–4; –7) harmadoló pontra illeszkedõ érintõk egyenlete pedig  6 14   6 14  24 14 24 14 y = 4 + . és y = 4 −  x + 9 +  x + 9 − 7  7 7  7    23 46  1 egyenletû egyenes kivéve a  ;  pontot, 3 19 19  ugyanis ekkor nem jön létre háromszög. 5. A súlypontok halmaza az y = 2 x + b) a = − 6. a) a1 = –3; a2 = 1 1 2 7. T = 29 8. A két érintõ hajlásszöge » 141,06 9. a = 2 3; T = 3 3 10. a) b) y c) y y 4 4 8 3 3 7 2 2 6 1 1 –5 –4 –3 –2 –1 –1 1 2 3 4 5 x –5 –4 –3 –2 –1 –1 5 1 2 3 4 5 4 x 3 –2 –2 2 –3 –3 1 –4 –4 28 –5 –4 –3 –2 –1 1 2 3 4 5 x Középszintû érettségi gyakorló feladatsorok 4. Feladatsor I rész 1. Az osztást elvégezve: 1 : 7 = 0,142857, ezután a maradék újra 1 lesz, így ismétlõdnek a

számjegyek. A szakaszos tizedestört szakasza 6 jegybõl áll (1 pont) A 2005 1 maradékot ad 6-tal osztva, így a tizedesvesszõ utáni 2005-ödik számjegy az 1. (1 pont) 2. A pálca és az árnyéka által meghatározott derékszögû háromszög hasonló a torony és az árnyéka által meghatározott derékszögû háromszöghöz. (1 pont) 1 4 Így a torony magassága: m = 15 ⋅ = 15 ⋅ = 20. Tehát a torony 20 m magas (1 pont) 0, 75 3 2 3 1 − = . (1 pont) 3 5 15 Azonban az egyenletnek van más megoldása is. Átrendezve a 3*2 + – 30 = 0 egyenlethez 10 jutunk, melynek a megoldóképlet alapján két megoldása van: *1 = 3 és 2 = − . Ezek 3 valóban megoldásai az eredeti egyenletnek, hiszen * ¹ 0. Tehát a * helyére írható számok 10 halmaza 3; − . (2 pont) 3 Természetesen a 3 pont akkor is jár, ha rögtön a másodfokú egyenlet megoldásával kezd és kapja meg a * = 3 megoldást is.) 3. Ránézésre adódik a * = 3 megoldás, hiszen < >4. Az 1 lámpának

megfelelõ sávban haladó jármûvek csak az 5 sávban haladókat akadá- lyozzák, így az 1. lámpa csak azért piros, hogy az 5 lámpa zöld lehessen (1 pont) Ekkor a 2. és 3 lámpa szintén piros kell legyen, viszont a 4 és a 6 lehet zöld (1 pont) 5. A hatványozás azonosságait alkalmazva: z = (2a)2b = 22b · a2b = (22)b · ab · ab = (4a)b · ab (2 pont) Ebbõl x = 4a. (1 pont) 6. Ha mindegyik szám ugyanannyival nõ (vagy csökken), az átlaguk is annyival nõ (vagy csökken), így az elsõ lépés után 22 lesz. (1 pont) Mivel mindegyik számot megszoroztuk 4-gyel, az átlaguk is 4-szeres lett, azaz 88. Ezután mindegyik számot csökkentettük 10-zel, az átlaguk is 10-zel csökkent, így végül 78 lett. (1 pont) (Számolhattunk volna végig az öt szám összegével, de mivel a számok száma nem változott, mindegyikkel ugyanazt csináltuk, ezért a fenti megoldás is megfelelõ.) 7. A tank 0,7 részének és Ekkor a tank 1 = 0, 25 részének különbsége, azaz a

jött, 6 iskola van, ezért ez 6 féleképpen lehetséges. (1 pont) 6 1 Tehát a keresett valószínûség: = ≈ 0, 007. (1 pont) 18 136  3   Megjegyzés: Ugyanerre az eredményre jutunk, ha a kedvezõ és az összes eset számolásánál is figyelembe vesszük a sorrendet, ekkor a valószínûséget a következõképpen írhatjuk fel: 6 ⋅ 3! . 18 ⋅ 17 ⋅ 16 . 10. Az uszoda hosszának 90-szerese 3 km, így az uszoda hossza 3000 : 90 = 33,3 m (1 pont) A kerülete 3000 : 25 = 120 m, két oldalának összege a kerület fele: 60 m, így . szomszédos . a medence szélessége 60 – 33,3 = 26,6 m. (1 pont) . . A területe 26,6 · 33,3 » 888,91 m2. Tehát a medence területe közelítõleg 889 m2 (1 pont) 2 2 11. A négyzetre emelést elvégezve a következõt kapjuk: 108n +16 + 2 · 104n +8 + 1 (1 pont) Ebben két darab 1-es és egy darab 2-es számjegy szerepel, azaz a számjegyek összege 4. (2 pont) 12. Mivel mindegyik háromjegyû számot ugyanakkora

eséllyel választhatjuk, klasszikus valószínûségi modellról van szó. Háromjegyû szám 999 – 99 = 900 darab van, ennyi az összes lehetõség. (1 pont) Ahhoz, hogy log2 N egész szám legyen, N a 2 valamely egész kitevõs hatványa kell legyen. A 2 hatványok közül a háromjegyûek: 128, 256, 512 (1 pont) 3 1 Tehát a keresett valószínûség: = . (1 pont) 900 300 4. Feladatsor II rész / A 13. a) Ha x a kiírt ár, 10% engedmény után 0,9x lesz (2 pont) A 900 forintos áru 20% haszonnal 1,2 · 900 = 1080 Ft. (2 pont) 1080 Ezek egyenlõségébõl x = = 1200 Ft. Tehát a kereskedõnek 1200 Ft-os árat kell 0, 9 kiírni. (2 pont) 30 b) A háromszori csökkenés után az ár: 1200 · 0,9 · 0,9 · 0,9 = 1200 · 0,729 = 874,8 Ft. (3 pont) Ez az eredeti ár 0,9 · 0,9 · 0,9 = 0,729 része, azaz 72,9%-a. (3 pont) (5 x)2 − 5 x − 2 = 0. x = a jelöléssel az egyenlet: – a – 2 = 0, a megoldóképlet alapján a1 = 2 és a2 = –1. (3 pont) Ebbõl x1 = 25 = 32 és

x2 = (–1)5 = –1. Az egyenlet megoldásai tehát a 32 és a –1 (2 pont) b) A második egyenlet 2-szerese: 6x + 6y = 12xy. Így xy = 1 (2 pont) Az elsõ egyenletbõl x + y = 2, amibõl y = 2 – x. (2 pont) Az xy = 1 egyenletbe behelyettesítve: x(2 – x) = 1, azaz x2 – 2x + 1 = 0, másképp (x – 1)2 = 0, aminek egy megoldása az x = 1. (2 pont) Ekkor y = 2 – 1 = 1. Tehát az egyenletrendszer megoldása x = 1 és y = 1. (1 pont) 14. a) Átalakítva az egyenletet: 5 a2 15. a) Mivel E és F harmadolópontok, DE = EF = FC, így az ADE, AEF, AFC háromszögek területe egyenlõ, hiszen magasságuk ugyanaz. Hasonlóképpen G, H harmadolópontok, így AG = GH = HB, az ACG, GCH, HCB háromszögek területe egyenlõ, mert magasságuk ugyanaz. Tehát igazságos az osztozkodás, ha mindegyik testvér egy-egy darabot kap az ABC és az ACD háromszögbõl is. (5 pont) b) A három testvér egy-egy darabot kap az ABC háromszögbõl, az ACG háromszöget 3 gyerek kaphatja, a GCH

háromszöget ezután már csak 2 gyerek, ekkor a HCB háromszög egyértelmûen a harmadiké, ez 3 · 2 = 6 lehetõség. (3 pont) Ugyanígy az ADC háromszögben levõ háromszögeket is 6-féleképpen oszthatják el. (1 pont) Mivel mindegyik testvérnek mindkét nagy háromszögbõl kell kapni egyet-egyet, a lehetõségek száma: 3 · 3 = 9. Tehát 9-féleképpen osztozhatnak igazságosan az örökségen. (3 pont) 16. a) A számtani sorozat tagjai: a1, a1 + d, a1 + 2d, , a50 = a1 + 49d, a51, a51 + d, a51 + 2d, ., a100 = a51 + 49d (1 pont) Így az elsõ 50 és a következõ 50 tag különbsége: 50 · (a51 – a1) = 2500. (2 pont) Mivel a51 = a1 + 50d, így d = 1. (2 pont) 2 a + 49 Az elsõ 50 tag összege: 50 ⋅ 1 = 200, amibõl a1 = –20,5. Tehát a sorozat elsõ 2 tagja: –20,5. (2 pont) b) Könnyebb dolgunk van, ha a répában maradt lé arányát számoljuk. Az elsõ nyomás után 2 3  3 a répában levõ lé része marad benne, a második után a   , s.ít, az

n-edik nyo 4 4 n n 1 1  3  3 más után a   része marad benne, ennek kell -nál kisebbnek lenni:   < .  4 3  4 3 (3 pont) 1 lg 3 1 Mindkét oldal 10-es alapú logaritmusát véve: n ⋅ lg < lg , amibõl n >3 , mert 3 4 3 lg 4 31 S O K S Z Í N Û M AT E M AT I KA 12 – A KITÛZÖT T F E L A DAT O K E R E D M É N Y E 3 lg < 0. Ebbõl n >3,8 Tehát legalább 4 nyomás szükséges, hogy a répában levõ lének 4 2 legalább részét kinyomjuk. (Erre az eredményre logaritmus nélkül, próbálgatással 3 is eljuthatunk.) (2 pont) Megjegyzés: Természetesen ugyanerre az eredményre juthatunk, ha a répából kinyomott lét számoljuk, az n-edik nyomás után ez: n  3 −1 2 n −1 2 1 1 3 1  3 1  3 1   > . + ⋅ + ⋅   + . + ⋅   = ⋅  4  3 4 4 4 4  4 4  4 4 3 −1 4 4. Feladatsor II rész / B 17. a) A lányok számát L-lel, a fiúkét F-fel jelölve a

lányok pontjainak összege 83L, a fiúké 83L + 71F = 80. (4 pont) L+F Ebbõl L = 3F, azaz a lányok száma 3-szorosa a fiúk számának. (2 pont) Ugyanerre az eredményre jutunk, ha meggondoljuk, hogy a fiúk átlagpontszáma 9-cel kevesebb, a lányoké 3-mal több, mint az osztályátlag. Így az osztálylétszám 4F, aminek 3 3F a része, vagyis a 75%-a. Tehát a lányok száma 75%-a az osztálylétszámnak 4 (2 pont) 71F, így az osztályátlag: b) Ha valaki minden kérdésre helyesen válaszolt, 5 · 25 = 125 pontot szerzett, ezért 127 pontot nem lehet szerezni, András biztosan tévedett. (2 pont) A következõ legmagasabb pontszám úgy lehetséges, ha valaki 24 kérdésre jó választ adott, 1-et üresen hagyott, ez 5 · 24 + 1 = 121 pontot jelent. Tehát Bence biztosan tévedett, míg Csaba mondhatott igazat (3 pont) A következõ legmagasabb pontszám úgy lehetséges, ha valaki 24 kérdésre jó választ adott, 1-re rosszat, ez 120 pontot ér. A következõ lehetséges

pontszám 23 jó válasz és 2 üres esetén lehet, ez 23 · 5 + 2 = = 117. Ezért Dénes Biztosan tévedett (2 pont) 23 jó, 1 üres, 1 rossz válasz 116 pont, 23 jó, 2 rossz válasz 15 pont, ezért Endre mondhatott igazat. (2 pont) 18. A Földön levõ vizek 51,37 + 25,2 + 20,72 = 97,29%-a sós víz (Másképp: 100 – 2,71 = = 97,29%). Így a sós víz térfogata 0,9729 · 1387,5 · 1015 » 1350 · 1015 m3 = 1,35 · 1018 m3, a maradék édesvíz térfogata 37,5 · 1015 m3. (5 pont) A sós víz tömege: 1035 · 1,35 · 1018 = 1397,25 · 1018 » 1,397 · 1021 kg. Az édesvíz tömege: 1000 · 37,5 · 1015 » 0,038 · 1021 kg. Tehát a Földön levõ víz tömege: 1,435 · 1021 kg. (4 pont) A feladat megoldásából láthatjuk, hogy a Földön levõ víz tömege nagyobb, mint a levegõé. 32 x = 1, azaz x = 62,5 m. A torony széles62, 5 sége ennek kétszerese, azaz 125 m. (3 pont) 19. a) A torony alapjánál y = 0, ez akkor lehet, ha 115,75 − x , amibõl x = 62, 5 ⋅ e 91

≈ 62, 5 » 17,52 m. Ez a torony szélességének fele, így a 2 szinten a torony szélessége: 35,04 m » 35 m. (5 pont) b) A 2. szinten y = 115,75, így 115, 75 = −91 ⋅ ln c) A toronyból a horizonthoz vezetõ szakasz a gömböt érinti, így a következõ ábrát rajzolhatjuk, ahol a kör a földgömb középpontján átmenõ síkmetszete, HT a kör érintõje, OH a sugara, OT pedig a Föld sugaránál a terasz magasságával nagyobb. Így a Pitagorasz-tétel alapján: HT 2 = 63702762 – 6,372 · 1012 = 40,5804 · 1012 – 40,5769 · 1012 = 35 · 108, amibõl HT = 5,916 · 104 m » 60 · 103 m. Tehát a 3 szinten levõ teraszról 60 km-re lehet ellátni. (9 pont) 33