Fizika feladatgyűjtemény középiskolásoknak

Fizika feladatgyűjtemény középiskolásoknak

Kiadó: Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Kiadás éve: 2015 Kiadás helye: Budapest Kiadás: 1. Nyomda: Alföldi Nyomda Zrt. ISBN: 9789631973426 Kötés típusa: ragasztott papír Terjedelem: 256 Nyelv: magyar Méret: Szélesség: 16.50cm, Magasság: 23.50cm Kategória:

Csajági Sándor, Dégen Csaba, Elblinger Ferenc, Fülöp Ferenc, Póda László, Simon Péter, Urbán János – Fizika feladatgyűjtemény középiskolásoknak

Előszó •
Bevezetés 5
..-ablázatok
I Kinematika — Mozgástan (dr. Fülöp Ferenc)
2. I Dinamika — Erőtan (Csajági Sándor) 31
3. I Munka, energia (Csajági Sándor, dr. Fülöp Ferenc) 69
4. Folyadékok és gázok mechanikája (Csajági Sándor, dr. Fülöp Ferenc) 87
S. I Hőtani folyamatok (Póda László) 99
6. I Termodinamika (Póda László) 115
7. Elektrosztatika (Urbán János) 135
S. j Az elektromos áram (Urbán János) 149
g. I Rezgések és hullámok (Simon Péter) 161
la I Elektromágneses jelenségek (Dégen Csaba) 179
n. ! Optika (Simon Péter) 197
ta. I Atomfizika (Elblinger Ferenc) 217
13. Magfizika (Elblinger Ferenc) 233
14. Csillagászat (Dégen Csaba) 249

fizika feladatgyűjtemény középiskolásoknak

Ingyenes digitális oktatási anyagok és edukációs online szabadidő eltöltési . Iránytű a pénzügyekhez c. tankönyv pdf változata és kapcsolódó feladatlapok,.

három stádium (enyhe fokú, középsúlyos, súlyos) különíthető el. . Az Alzheimer-kór és a demencia nem egy és ugyanaz. . utolsó letöltés: 2020. 06. 02.

11 февр. 2020 г. . c) amely Románia, Szlovákia, Szerbia, Ukrajna, Szlovénia vagy Horvátország (a . Tematikus útvonal (maximum 3 pont).

Project on Emerging Nanotechnologies jelentése szerint: Évente kb. megduplázódik azon termékek száma a világon, amelyek előállítása során nanotechnológiát.

Szállás – kollégium . Utazás – napi rendszerességű (pl. szállás-iskola) . Veszprém, a Királynék városa számos kulturális és szórakozási lehe-.

Cartographia Középiskolai történelmi atlasz, 184 oldal;. Mozaik Történelmi atlasz középiskolásoknak, 161 oldal) jelentősen – csaknem felére (88.

Ökológiai kirándulás Erdélyben. HAT-20-03-0053. Románia . mondák nyomában Erdélyben. HAT-20-03-0117. Románia . Erdélyi barangolások sóbányák és.

1 мар. 2019 г. . Tanulmányi kirándulás középiskolásoknak HAT-19-03. Pályázati kiírás. 1. oldal. Határtalanul! program. PÁLYÁZATI KIÍRÁS.

BME labor: http://fizipedia.bme.hu/index.php/Granul%C3%A1lt_anyagok_vizsg%C3%A1lata. 6. Jánosi Imre: A homok titkai, Természet Világa 1998/1. szám. Online:.

Elöltesztelo ciklus. A ciklus elején van a ciklus feltétel, s mielott az utasítások végre hajtásra kerülnek, a program megvizsgálja a feltételt.

16 сент. 2019 г. . hajóút után a Kosljun sziget apátságát fedeztük fel, . A Rab-szigetre való utazásunk előtt útbaejtettük Krk városát, ahol az óvárost.

A mi kincses ládánk –I. levelező forduló középiskolásoknak 2018. 1. I. Igaz vagy hamis az állítás? . Csók István. Kápolnásnyék. Amerigo Tot. Martonvásár.

Példa: elektromos sokkoló, defibrillátor . Figyelj arra, hogy az elektromos kapcsolást megfelelően készítsd el a kapcsolási rajz alapján!

A kezdőfeltételek határozzák meg A-t és φ-t, a körfrekvenciára: Csillapított és gerjesztett harmonikus oszcillátor. Egzaktul megoldható fizika problémák – .

Megmaradt vegyszert a vegyszeres edénybe visz- szaönteni nem szabad! . Tartós nyugalom esetén a közlekedőedény minden szárában a folyadék felszíne.

20-30-szor a varrótűt a mágnes egyik pólusával, de mindig csak egy irányba)! b) Próbáld ki, hogy fel tudod-e emelni a másik varrótűt a mágnesezett varrótű.

Dezső Gergely: Fizika példatár és feladatgyűjtemény (2007, főiskolai jegyzet). 1. Holics L.: Fizika I-II. 2. Hadházy T., Szabó T., Szabó Á.: A fizika .

3.11. ábra: Munka kiszámítása inhomogén elektromos mezőben . . A periódusidő reciproka, vagyis az egységnyi idő alatt megtett körök száma az n .

La Fontaine: A tücsök és a hangya. Írj feladatlapot egy vers és egy mese olvasás-szövegértésének ellenőrzésére! A feladatok integrált osztályban két eltérő .

12.12. feladat ▷ [Vandermonde-determináns] Olvassunk be fájlból egy N ×. × M méretű mátrixot, ellenőrizzük le, hogy a szerkezete eleget tesz-e a .

E jegyzet elsősorban nem matematika szakos hallgatók számára készült gyakorló . További gyakorláshoz számtalan könyv, feladatgyűjtemény és jegyzet .

20 апр. 2015 г. . Nyissa meg a Rejtő Jenő elnevezésű dokumentumot a „Letöltött állományok” mappából! . a jobb margóhoz pedig Rejtő Jenő nevét írja!

Rajzolja le a távollátó szem látása (hypermetrópia) sémáját és annak korrekcióját! 21. Melyik rész nem tartozik a belsőfülhöz? a) labirintusok b) tömlőcske.

c) mennyi ideig szól a harsona, ha a henger. ΔH = 0,6m-t süllyed! . A hangsebesség számításához írjuk fel az energia-egyenletet M-SZF között:.

13 дек. 2012 г. . Rovar mocsári teknős. Összekeveredtek a nevek, bogozd ki őket! 10. Tudod, melyik állat melyik csoportba tartozik? Kösd össze! kecskebéka.

IV. fejezet: Átfutásiidő-számítás. 19. IV. Átfutásiidő-számítás . Az egyenletrendszer geometriai megoldása az Ámax(33,33) pont (T2 = 33 és T1 = 33). Az.

Jelen feladatgyűjtemény abból a célból készült, hogy a Miskolci Egyetem Állam- és. Jogtudományi Karán folyó osztatlan jogászképzés keretében a Római jog .

c) Mekkora az A halmaz számossága? d) Hány részhalmaza van A-nak? 2. Oldd meg a következő halmazokkal kapcsolatos feladatot! Az alaphalmaz a [-7; 7].

Győri Márk. Gyakorló feladatgyűjtemény a Műszaki ábrázolás I. tárgy. 1. házi feladatához. (Gy 01 – Gy 72. ábrák). 2013. szeptember .

Nincsen hangom, nem beszélek, tiszta vízben vígan élek. Úton-útfélen úrfiak ugrálnak. Mi az? Állat vagyok, vízben élek, este a parton zenélek. Nincs ruhája .

Helyettesítsd be a zárójelben megadott személyes névmások birtokos . Egy álláshirdetésre jelentkező két személy képességeit látod az alábbi táblázatban.

Hány síkot határozhat meg öt pont a térben? Minden lehet- . roska és a nagymama egy-egy pont, a folyó egy egyenes által határolt.

A/ C5H10: a 6 vegyületből a szerkezeti izomer-fajták száma 5, amelyből 1 pár geometriai izomer. Geometriai izoméria az egymással konstitúciós izoméria .

2 мар. 2011 г. . (A: angol, B: német, C: olasz, D: francia, E: spanyol). . autójel. Country. C 31 országnév ékezetes írás nélkül, idegen elnevezésekkel is.

12 апр. 2020 г. . H.A (Olvasás, írás, hallgatás, kiejtés) . 103 . Lösung: das Video und die online Schubert Aufgabe.

Kecskemét-Eger. • Szombathely-Miskolc . www.ttrmap.hu, www.dszt.eu, Google útvonaltervező). Mivel a feladathoz szükséges a számítógép és az internet, .

Az első ember, aki a Holdra lépett: Neil Armstrong. (1969. USA, Apolló-ll). . linben több szabadalma is született, az egyik Albert Einsteinnel kö.

Bizonyítsa be, hogy a homogén lineáris transzformációk a konvex . transzformáció affin, azaz párhuzamos egyeneseket párhuzamos egyenesekre képez le (a .

Iparművészeti Szakközépiskola rajz-festő tanáraként. Az itt közölt feladatok egy ré sze saját lelemény, más része gyűjtés, adaptáció.

0.9 v%-os fiziológiás sóoldat). oldott anyag gramm v % = ———- x 100 oldat ml. 1.1.4. Molaritás (M, mól/liter): a kérdéses anyag móljainak száma az .

A középiskolák 9–11. osztálya számára . E tankönyv a középiskola 9–11. osztálya fizikatananyagának . A fizika általános tételeinek mindennemű alkal-.

A rakomány súlya alatt nyög a hajó. . 3. a) 4 hajó indult el Indiából, hogy borsot vigyenek . A Titanic több mint kétezer emberrel a fedélzetén.

radián a sugárnyi hosszúságú ívhosszhoz tartozó középponti szög. A radián definíciója egységkörben: α=b. Radiánból fokba való átszámítás: a kör középponti .

Legyen S az AB szakasz felező merőleges síkja (vagyis az a sík, melynek pontjai ugyanolyan távol vannak A-tól és B-től). Határozzuk meg S (egy) egyenletét.

Zoltayné Paprika Zita, PhD. 2019. Budapesti Corvinus Egyetem. ISBN 978-963-503-794-0 . BELSŐ HANG AZT SÚGTA, HOGY A „LEGYEN ÖN IS MILLIOMOS!

Milyen távol van a súlypont a B csúcstól? 17. Egy háromszög csúcspontjának koordinátái: A(-4 ; 1) , B(2 ; 3) , C(0 ; 5). Írd fel az A.

imaginárius egység egy olyan egy komplex szám, amelynek négyzete −1, azaz . Az algebrai alakban megadott komplex számok hatványozása már kissé nehézkes,.

jelölje, hogy mit és hogyan számít ki, valamint adja meg az eredmény mértékegységét! . Vb% 2015 = (20 480 / 21 670) x 100 = 95%.

1782 épített első hőlégballon, a szintén francia Jacques Charles által . Szeged. 219. Különböző típusú és különböző skálájú légköri instabilitások.

Keresse meg a megadott paraméterre melegített vagy hűtött levegő állapotpontját! . 28 . ábra) tartozó pontosabb képlete(ke)t alkalmaztuk.

Egy fordítóiroda angol és német fordítást vállal. Az irodában 50 fordító dolgozik, akiknek 70%-a angol nyelven, 50%-a német nyelven fordít.

Határozza meg a Mikroökonómia és Makroökonómia tárgyát! . Adottak az alábbi hosszú távú termelési függvények (a jelölések a szokásosak, q a.

Katharina von der Gathen – Anke Kuhl: Az állatok szerelmi élete. . Eszközigény: Az állatok szerelmi élete című könyv, egyéb állatos könyvek, Internet.

Feladatgyűjtemény az udvari sakk foglalkozásaihoz. 1. Rajzold meg! . figura! Szükséges: sakk-tábla lapon/kültéri sakk-tábla, színes ceruza/színes kréta,.

17 мая 2012 г. . A feladatlap megoldásához 120 perc áll rendelkezésére. Olvassa el figyelmesen a feladatok előtti utasításokat, és gondosan ossza be idejét!

18 мая 2021 г. . Pótlapok száma. Tisztázati. Piszkozati. ÉRETTSÉGI VIZSGA • 2021. május 18. . C) A két közegben azonos idő alatt ér célba a fény.

18 мая 2021 г. . Az alábbi mértékegységek közül melyik a teljesítmény mértékegysége? . Érkeznek-e a Napból olyan hullámhosszúságú elektromágneses hullámok, .

15 мая 2006 г. . A bőrünkre cseppentett tiszta alkohol hidegérzetet kelt. Vajon miért? A) Mert az alkohol eleve hideg, hiszen a hűtőben kell tárolni, .

5 нояб. 2005 г. . B) Háromszorosára nő. C) Kilencszeresére nő. . Az alábbi jelenségek közül melyik magyarázható a fény részecsketermészetével?

19 мая 2020 г. . A Halley-üstökös elnyúlt ellipszis pályán kering a Nap körül. A pályáját ábrázoló vázlatrajzon láthatjuk, hogy mikor tartózkodott, .

NT-81540 Fizika feladatgyűjtemény középiskolásoknak

Szerző(k): Csajági Sándor-Dégen Csaba-Elblinger Ferenc-dr. Fülöp Ferenc-Póda Lajos-Simon Péter-Urbán János, Tantárgy/Tanegység: Fizika, Évfolyam: 9-10-11-12, Kiadó: Nemzeti Tankönyvkiadó/Nemzedékek Tudása Kiadó (Jelenleg: OFI – A könyvek egy részén az OFI és a Nemzeti Tankönyvkiadó/Nemzedékek…

Szerző(k): Csajági Sándor-Dégen Csaba-Elblinger Ferenc-dr. Fülöp Ferenc-Póda Lajos-Simon Péter-Urbán János, Tantárgy/Tanegység: Fizika, Évfolyam: 9-10-11-12, Kiadó: Nemzeti Tankönyvkiadó/Nemzedékek Tudása Kiadó (Jelenleg: OFI – A könyvek egy részén az OFI és a Nemzeti Tankönyvkiadó/Nemzedékek Tudása Kiadó logója is szerepel)

Szállítás

Kiszállítás futárszolgálattal, utánvétes fizetés

Házhozszállítás a megadott szállításai címre futárszolgálattal, fizetés átvételkor készpénzben, vagy bankkártyával a futárnál. A visszaigazolásban szereplő státusz (Feldolgozás alatt) jelentése: A rendelés beérkezett hozzánk, feldolgozása hamarosan elkezdődik! (Munkanapokon, a 15.00 után beérkezett rendeléseket a rendelés beérkezését követő munkanapon tudjuk feldolgozni! A munkaszüneti napokon beérkezett rendelések az azt követő munkanapon kerülnek feldolgozásra!)

Átvétel Postaponton, utánvétes fizetés

Átvétel a megjelölt Postaponton (MOL, COOP, Csomagautomata, Posta), fizetés átvételkor készpénzben, vagy bankkártyával a Postaponton. A visszaigazolásban szereplő státusz (Feldolgozás alatt) jelentése: A rendelés beérkezett hozzánk, feldolgozása hamarosan elkezdődik! (Munkanapokon, a 15.00 után beérkezett rendeléseket a rendelés beérkezését követő munkanapon tudjuk feldolgozni! A munkaszüneti napokon beérkezett rendelések az azt követő munkanapon kerülnek feldolgozásra!)

Személyes átvétel Géniusz Könyváruház, fizetés átvételkor

Cím: Miskolc, Széchenyi István út 107. (H-P: 9.00-17:30, Szo: 9.00-13.00), fizetés átvételkor készpénzben, vagy bankkártyával üzletünkben. A visszaigazolásban szereplő státusz (Feldolgozás alatt) jelentése: A rendelés beérkezett hozzánk, feldolgozása hamarosan elkezdődik! (Munkanapokon, a 15.00 után beérkezett rendeléseket a rendelés beérkezését követő munkanapon tudjuk feldolgozni! A munkaszüneti napokon beérkezett rendelések az azt követő munkanapon kerülnek feldolgozásra!)

Kiszállítás futárszolgálattal, előreutalásos fizetés

Házhozszállítás a megadott szállításai címre futárszolgálattal, fizetés előreutalással (feldolgozás után küldjük az utaláshoz szükséges adatokat). A visszaigazolásban szereplő státusz (Feldolgozás alatt) jelentése: A rendelés beérkezett hozzánk, feldolgozása hamarosan elkezdődik! (Munkanapokon, a 15.00 után beérkezett rendeléseket a rendelés beérkezését követő munkanapon tudjuk feldolgozni! A munkaszüneti napokon beérkezett rendelések az azt követő munkanapon kerülnek feldolgozásra!)

Átvétel Postaponton, előreutalásos fizetés

Átvétel a megjelölt Postaponton (MOL, COOP, Csomagautomata, Posta), fizetés előreutalással (feldolgozás után küldjük az utaláshoz szükséges adatokat). A visszaigazolásban szereplő státusz (Feldolgozás alatt) jelentése: A rendelés beérkezett hozzánk, feldolgozása hamarosan elkezdődik! (Munkanapokon, a 15.00 után beérkezett rendeléseket a rendelés beérkezését követő munkanapon tudjuk feldolgozni! A munkaszüneti napokon beérkezett rendelések az azt követő munkanapon kerülnek feldolgozásra!)

Személyes átvétel Géniusz Könyváruház, előreutalásos fizetés

Cím: Miskolc, Széchenyi István út 107. (H-P: 9.00-17:30, Szo: 9.00-13.00), fizetés előreutalással (feldolgozás után küldjük az utaláshoz szükséges adatokat). A visszaigazolásban szereplő státusz (Feldolgozás alatt) jelentése: A rendelés beérkezett hozzánk, feldolgozása hamarosan elkezdődik! (Munkanapokon, a 15.00 után beérkezett rendeléseket a rendelés beérkezését követő munkanapon tudjuk feldolgozni! A munkaszüneti napokon beérkezett rendelések az azt követő munkanapon kerülnek feldolgozásra!)

Fizika ​túlélőkönyv középiskolásoknak – Megoldások

dr. Jurisits József – Szűcs József – Fizika ​10 – Hőtan – Elektromosságtan
A ​fizika tudománya a természetről szerzett tapasztalatokat rendszerezi, meghatározva ezekben a törvényszerű összefüggéseket. A fizikai ismeretek bővítése ezért elsősorban azt igényli, hogy tudatos megfigyelésekkel, kísérletekkel gyarapítsuk a természetről szerzett tapasztalatainkat. A tankönyv hőtani és elektromosságtani fejezetei egyaránt sok érdekes kísérlet élményét kínálják. Ha a természettudományok vagy a műszaki tudományok mélyebb titkaival akarunk megismerkedni, netalán újabb titkokat tudósként felfedezni, akkor használnunk kella matematika nyelvét a természet fizikai törvényeinek pontos leírására.

Gerőcs László – Orosz Gyula – Paróczay József – Szászné Simon Judit – Matematika ​gyakorló és érettségire felkészítő feladatgyűjtemény II.
A ​feladatgyűjteményben a tanagyag-feldolgozás módja lehetővé teszi a középszintű és az emelt szintű érettségire való felkészülést. A több mint ezer feladatot tartalmazó feladatgyűjteményben szintezzük az összes feladatot. Ez a szintezés a feladatok nehézségi fokát is jelöli: K1 = középszintű, könnyebb K2 = középszintű, nehezebb E1 = emelt szintű, könnyebb E2 = emelt szintű, nehezebb V = versenyre ajánlott feladat Gy betűvel a gyakorlati vonatkozású, életközeli matemetika példákat jelöljük, segítve ezzel a későbbi felhasználást a szakmai, tudományos vagy a mindennapi életben. A feladatgyűjtemény CD-mellékletében található a feladatok megoldása.

Gerőcs László – Orosz Gyula – Paróczay József – Szászné Simon Judit – Matematika ​Gyakorló és érettségire felkészítő feladatgyűjtemény I.
A ​feladatgyűjteményben a tananyagfeldolgozás módja lehetővé teszi a középszintű és az emelt szintű érettségire való felkészülést. A több mint ezer feladatot tartalmazó feladatgyűjteményben szintezzük az összes feladatot. Ez a szintezés a feladatok nehézségi fokát is jelöli.

Czapáry Endre – Czapáry Endréné – Csete Lajos – Hegyi Györgyné – Iványiné Harró Ágota – Morvai Éva – Reiman István – Matematika ​Gyakorló és érettségire felkészítő feladatgyűjtemény III.
Ez ​az új feladatgyűjtemény megőrizte a régi egyedülálló geometria feladatgyűjteményünk értékeit. A tananyag-feldolgozás módja egyszerre teszi lehetővé a középszintű és az emelt szintű érettségire való felkészülést. Példaanyaga: I. Síkgeometria, II. Térgeometria, III. Vektorok, IV. Trigonometria, V. Koordinátageometria. A feladatgyűjtemény CD-mellékletében található a feladatok megoldása.

Bánkuti Zsuzsa – Medgyes Sándorné – Vida József – Egységes ​érettségi feladatgyűjtemény – Fizika I.
Ez ​a könyv elsősorban a fízikából érettségizőknek nyújt segítséget, de haszonnal forgathatják a tananyagot átismételni és rendszerezni szándékozó diákok, de azok is akik csak egy adott témakör iránt érdeklődnek. A könyv alapvető funkciója nem változott az írásbeli vizsgára vonatkozó feladatgyűjteményhez képest: specifikusan a középiskolai szóbeli érettségi vizsgára való felkészítést és felkészülést szolgálja a tankönyvi fejezeteknek megfelelő bontásban. A közoktatás új szemléletét tükrözi az, hogy a tételgyűjtemény az egyes témakörök ismeretanyagát sokféle pedagógiai módszerrel dolgozza fel, így lehetővé teszi a kialakult képességek komplex alkalmazását. Összeállításakor irányadó volt a Nemzeti Alaptanterv, valamint az arra épülő Kerettanterv koncepciója, az egységes készintű érettségi követelményrendszere.

Czeglédy István – Róka Sándor – Rozgonyi Tibor – Matematika
Tisztelt Olvasó! Az ART-EAST Kft. kiadásában megjelent az érettségire és egyetemi-főiskolai felvételire készülő diákok számára nélkülözhetetlen és a már több éve kedvelt tesztkönyvsorozat. Ezek a – főiskolai és egyetemi tanárok által írott – nélkülözhetetlen segédeszközök az ismeretszerzésben, a felfrissítésben és a tudásszint ellenőrzésében is nagy segítséget nyújtanak. A könyvek tartalma évről évre igazodik a tantervi és a felvételi követelményekhez, így már az 1993-ban érettségiző és felvételiző diákok is bizalommal forgathatják azokat. A sorozat kötetei a következők: Biológia érettségi és egyetemi-főiskolai felvételi előkészítő feladatok Fizika érettségi és egyetemi-főiskolai felvételi előkészítő feladatok Földrajz érettségi és egyetemi-főiskolai felvételi előkészítő feladatok Magyar érettségi és egyetemi-főiskolai felvételi előkészítő feladatok Matematika érettségi és egyetemi-főiskolai felvételi előkészítő feladatok Történelem érettségi és egyetemi-főiskolai felvételi előkészítő feladatok

Moór Ágnes – Középiskolai ​fizikapéldatár
A ​feladatgyűjtemény elsősorban a középiskolás diákok mindennapi munkájához kíván segítséget nyújtani 13 éves kortól bármelyik iskolatípusban és évfolyamon. Szerkezete független a különböző fizikatankönyvek felépítésétől. Az összeállítás az egyes témakörök hagyományos sorrendjét követi,, a fejezeteken belül betartva a fokozatosság elvét. A példatárat jól használhatja a középiskolás diák a fizika tanulásának folyamatában, a dolgozatírásra és felvételi vizsgára való felkészülésben. Haszonnal forgathatja tanár-szakos egyetemi hallgató, pályakezdő tanár, valamint tanár és diák a tanórán vagy azon kívül.

Halász Tibor – Fizika ​9 – Mozgások – energiaváltozások
Fizika ​tankönyv, 9. osztályosok számára.

Arany Tóth László – Várnagy István – Fizika ​I.
Az ​emberi értelem és képzelet képes átfogni a természet színpadának milliárd fényévekben mérhető távolságait. Ezen az óriás színpadon véget nem érő szakadatlan változások sorozataként észleljük a természet nagy színjátékait. Megfigyelőhelyünket, a Földet is szüntelenül alakítják a természet erői. A primitív ember rettegve tisztelte ezeket az erőket; a gondolkodó ember felfedezte, hogy a változásokat nem szeszélyes akarat, hanem megismerhető törvények szabályozzák. A természetkutatás céllá vált: feltárni a múltat, megérteni a jelent, megsejteni a jövőt a legsajátosabb emberi törekvések egyike lett. A természetkutatás eredményei biztosítják, hogy az ember saját szolgálatába állíthatja a természet erőit. A “megszelídített” elektromosság pl. – amelyet korábban csak tüzes villámok alakjában ismert és rettegett az ember – a XX. század alapjává vált.

Dr. Franyó István – Biológiai ​kompendium
Ehhez a könyvhöz nincs fülszöveg, de ettől függetlenül még rukkolható/happolható.

Szűcs Sándorné – Zólyominé Székely Gyöngyi – Kocsis Sándorné – Négyjegyű ​függvénytáblázat – Matematika, fizika, kémia, informatika
Ehhez a könyvhöz nincs fülszöveg, de ettől függetlenül még rukkolható/happolható.

Hortobágyi István – Marosvári Péter – Pálmay Lóránt – Pósfai Péter – Siposs András – Vancsó Ödön – Egységes ​Érettségi Feladatgyűjtemény – Matematika I.
2005-ben ​új, kétszintű érettségivizsga-rendszer lép életbe, amely először a 2001-ben középiskolai tanulmányokat kezdett tanulókat érinti. Kétkötetes feladatgyűjteményünk a középszintű matematika érettségi vizsgára való felkészülés-felkészítés segítése céljából született. Összeállításakor a szerzők figyelembe vették a Nemzeti alaptanterv és az erre épülő Kerettanterv, valamint a Részletes érettségi vizsgakövetelmények előírásait. A korábbi feladatgyűjteményekhez képest sok újdonságot tartalmaz a két kiadvány. Megjelenik a statisztika és a valószínűségszámítás fejezete, nagyobb arányban szerepelnek alkalmazásorientált szemléletű feladatok, számos, a gyakorlati életből és a különböző tudományterületekről származó szöveges feladat is megtalálható a kötetekben. Mindezek jelzik, hogy a gyűjtemény alapvetően új feladatokból áll, de vannak benne a matematikai problémákat tisztán, elvontan megfogalmazó, hagyományos feladatok is. A feladatgyűjteményekhez tartozó megoldáskötetek egyaránt segítik tanárok és diákok munkáját.

Halász Tibor – dr. Jurisits József – Szűcs József – Fizika ​11. – Rezgések és hullámok – Modern fizika
A ​tankönyv jellemzői: ‒ Az egyes tanórákon feldolgozható egységek a téma lehetőségeihez mérten a tanulók meglévő gyakorlati ismereteiből indulnak ki, kísérletekre, mérésekre alapozva vizsgálják a jelenségeket, tulajdonságokat. Ezekre építve tudatos, gyakran viszszatérő, gondolati ritmust képező lépéseken keresztül, fokozatosan bővítve alkothatók meg a fogalmak és törvények, előbb kvalitatív, majd ha lehetőség van rá, kvantitatív formában. ‒ A leckéket követő Megjegyzések részben a fogalmak megértését, tartalmi elmélyítését segítő magyarázatok találhatók. ‒ A Gondolkodtató kérdések, Feladatok és Érdekességek a logikus gondolkodást, az elméleti tudás gyakorlati alkalmazását segítik, valamint fizikatörténeti érdekességekre, a fizika társadalmi és technikai hatására, jelentőségére hívják fel a figyelmet. ‒ Az egyéni gyakorlást segíti, hogy a tankönyv végén megtalálhatók a leckékhez kapcsolódó, tanórán vagy házi feladatként használható feladatok eredményei, illetve megoldásai. ‒ A tankönyv színes és szemléletes képanyaga (hangulati rajzok, fotók, ábrák, vázlatok, grafikonok, táblázatok) a tanulói tevékenységekhez is alapanyagot nyújt, jól kiegészíti a szöveget, szemléletessé teszi és segít értelmezni a legfontosabb gondolatokat.

Kosztolányi József – Kovács István – Pintér Klára – Urbán János – Vincze István – Sokszínű ​Matematika 10
Az ​elmúlt évek legnépszerűbb és legszínvonalasabb matematika-tankönyvcsaládjának tagja. Az iskolai oktatásban, valamint otthoni gyakorlásra továbbra is kitűnően használható.

Rábai Imre – Matematika ​érettségi, felvételi feladatok és megoldások 1992
Ehhez a könyvhöz nincs fülszöveg, de ettől függetlenül még rukkolható/happolható.

Medgyes Sándorné – Fizika ​9-10.
Amint ​a prizma az egységes fehér fényt színeire bontja, úgy ez a könyv a természet egységének színeit igyekszik bemutatni.

Hortobágyi István – Marosvári Péter – Pálmay Lóránt – Pósfai Péter – Siposs András – Vancsó Ödön – Egységes ​Érettségi Feladatgyűjtemény – Matematika II.
2005-ben ​új, kétszintű érettségivizsga-rendszer lép életbe, amely először a 2001-ben középiskolai tanulmányokat kezdett tanulókat érint. kétkötetes feladatgyűjteményünk a középszintű matematika érettségi vizsgára való felkészülés-felkészítés segítése céljából született. Összeállításakor a szerzők figyelembe vették a nemzeti alaptanterv és az erre épülő kerettanterv, valamint a Részletes érettségi vizsgakövetelmények előírásait. A korábbi feladatgyűjteményekhez képest sok újdonságot tartalmaz a két kiadvány. Megjelenik a statisztika és a valószínűségszámítás fejezete, nagyobb arányban szerepelnek alkalmazásorientált szemléletű feladatok, számos, a gyakorlati életből és a különböző tudományterületekről származó szöveges feladat is megtalálható a kötetekben. Mindezek jelzik, hogy a gyűjtemény alapvetően új feladatokból áll, de vannak benne a matematikai problémákat tisztán, elvontan megfogalmazó, hagyományos feladatok is. A feladatgyűjteményekhez tartozó megoldáskötetek egyaránt segítik tanárok és diákok munkáját.

Fodor Erika – Sarkadi Ildikó – Fizika ​I. munkafüzet
Ehhez a könyvhöz nincs fülszöveg, de ettől függetlenül még rukkolható/happolható.

Gulyás János – Honyek Gyula – Markovits Tibor – Szalóki Dezső – Varga Antal – Fizika ​- Mechanika
Mai, ​gyorsan változó világunkban a természettudományos ismeretek bizonyos szinten az általános műveltség részévé váltak. Mindennapjaink elképzelhetetlenek már a gépek nélkül, sőt gyerekkortól kezdve játszunk velük, használjuk őket. Egyre több munkahelyen és a humán kutatásban is nélkülözhetetlenné váltak a számítógépek. A modern ember nyitott a világ és annak természeti érdekességei iránt. A tudósok kutatásai a mindennapi jelenségek megértésén túl egyaránt irányulnak a mikrovilág és az Univerzum, illetve az élet megismerése felé. Világunk és érdeklődésünk kitágult. A természeti környezet törvényeinek és gyakran csodálatra méltó jelenségeink felismeréséhez, megértéséhez azonban legtöbbször nem kellenek mély matematikai ismeretek. Miért csúszik meg az autó, hogyan könnyíthetjük meg fizikai munkánkat, milyen a zene fizikája, miért emeli le a háztetőt a szél, miért sokszínűek a növények és állatok, hogyan emelkedik fel a repülőgép, miért porlasztja el a legnagyobb követ is az időjárás, hogyan javítsuk meg a karácsonyfa égősorát, vagy miért rugalmas és miért kemény egy anyag – szinte nem lehet abbahagyni a kérdéseket! Mind-mind olyan probléma, amelyekkel nap mint nap találkozhatunk. Igazán illik tehát elismerni, legalább alapfokon, környezetünk és a természet meghatározó törvényeit. Több más tudományággal együtt a fizika is természeti környezetünk, és emellett, az ismeretek felhasználásának, alkalmazásának lehetőségeit kutatja. Ez a könyv igyekszik segítséget adni Neked a világ fizikai törvényeinek megismerését. Az ismeretek tárgyalása a kísérleti fizika szemszögéből történik. Központi helyet kapnak a jelenségek, megfigyelések, kísérletek, s csak ezeket követi a tartalmi magyarázat, a törvényszerűség. Az egyes témakörökkel kapcsolatban sok alkalmazás, hétköznapi jelenség és más érdekesség szerepel benne. Az írók törekedtek a kevés matematika, kevés absztrakció alkalmazására. A könyv igazodik a matematikai tantervekhez, igyekszik minél kevesebb matematikai eszközt használni, s csak fokozatosan veti be azokat. Célkitűzésünk elsősorban az volt, hogy a könyv a gimnáziumi fizikai ismereteket érdekesen, szemléletesen, a természetben rejlő szépségeket bemutatva, a tárgy iránt egyébként nem túlságosan érdeklődő diák számára is feldolgozhatóan tárgyalja. Ez a fizika tankönyv egy négy kötetes sorozat első tagja. A négy kötet feldolgozza a teljes gimnáziumi fizika tananyagot. A könyv szerkezete nem kötődik szorosan a tanítási órákhoz, de természetesen közvetít egyfajta logikai sorrendet, amely szükség esetén követhető. A tárgyalás egységes. Felépítése, szemlélete, az ismeretek szintje alkalmassá teszi a könyvet, mind a hat-, illetve nyolcosztályos gimnázium 13-17 éves korosztályában, mind a négyosztályos gimnázium 15-18 éves korosztályában a fizika tanulásának segítésére. Nem törekszik tehát a felsőfokú továbbtanulásra való előkészítésre, de elegendő az érettségire való felkészülésre. Az olvasás során találkozol megjegyzésekkel, kiegészítésekkel, olvasmányokkal. Ezek nem tartoznak a szorosan vett tananyaghoz, valóban megjegyzések, szakmai kiegészítések, esetleg kicsit magasabb szinten, illetve érdekességek. Ha van kedved, olvasd el őket! Minden nagyobb fejezet végén találsz összefoglalást, amely rendszerezi az ott tárgyalt megtanulandó fogalmakat, törvényeket.

Csiszár Imre – Győri István – Dr. Mező Tamás – Molnár Miklós – Dr. Nagy Anett – Farkas Zsuzsanna – Tematikus ​feladatgyűjtemény fizikából
Kiadónk ​új, színes Tematikus feladatgyűjtemény fizikából című kötetének kreativitást, kognitív gondolkodást fejlesztő, gyakorlatias megközelítésű 1000 szöveges és 300 tesztfeladata elsősorban a tankönyvi ismeretek megerősítését szolgálja, de a kétszintű érettségire való felkészülést is segíti, így éveken keresztül, folyamatosan használható. A feladatokat öt fejezetbe csoportosítottuk, és az egyes alfejezeteken belül nehézség szerint rendeztük sorba. Azt is jelöltük, hogy mely feladattípussal találkozhatnak a tanulók a közép-, illetve az emelt szintű érettségin, sőt néhány feladat a legtehetségesebb diákok számára jelent kihívást. A kötet végén minden szöveges feladat végeredménye megtalálható. A kötethez tartozó CD-melléklet tartalmazza a feladatok mintegy felének részletes megoldását, a tesztek végeredményét, valamint fejezetenként egy-egy interaktív tesztfeladatsort is. Nehézség szerinti differenciált felépítése miatt alkalmas tanórai használatra, házi feladatok kijelölésére, önálló gyakorlásra, korrepetálásra és tehetséggondozásra egyaránt, de dolgozatfeladatok is választhatók belőle.