Hogyan készítsünk bemutatót a történelemre 5 osztályban

Előadás a történelem 5-ös fokozatú ősi interfluve
Előadás a történelem leckéjére (5. fokozat) a témában

1. csúszik

Az ókori világminőségű ókori kétfrekvenciás története a lecke témája:

Dia 2

Lesson terv: Hab két folyók. HAB agyag tégla HAB Földről a Sky. Habn agyag jelek.

3. csúszik

Hasonlítsa össze a természeti feltételek az egyiptomi és Meternrech. Hogyan befolyásolja az utat a lakosság a két ország? Feladat a leckét.

Slide 4

Ma utazik Egyiptomból az East. Nevezze meg a két része a világnak, amely. Elértük a ország úgynevezett Mezhdrachy vagy Twire .

6. dia

Határozza meg, hogy miért ez az ország van ilyen névvel? Mit folyók ott? 1. Ország két folyó.

7. dia

Dupla frekvencia – olyan ország található anterior Ázsiában, folyók közelében Tiger és az Eufrátesz. 1. Ország két folyó.

Slide 8

A természetes körülmények között a két frekvencián nagyon hasonlít a természete az ókori Egyiptom, és mind a pozitív (bőséges napfény, kiömlött, termékeny IL), és a kedvezőtlen (FOP, hiányzik az erdei és építőkő). 1. Ország két folyó.

Slide 9

Feladatok elvégzése és meghatározza a fő foglalkozása a lakosok két frequentes .

Slide 10

Az élet alapja itt víz volt. Télen, az esős évszakban, valamint a kiömlés alatt a víz bőségben volt, az év hátralévő részében nem volt elég. Különösen az akut vízhiány érezte magát a folyókból eltávolított helyeken. A nedvességtől megfosztva, a talajtakarított talajt szárított és repedt. 1. feladat.

Slide 11

És az alsó hátsó folyók túltelített földeket blokkolta fordult járhatatlan rusties. A csatornák és a gátak építése az osztályok fejlesztésére irányult. Milyen lecke a beszéd? 1. feladat.

Slide 12

És az alsó hátsó folyók túltelített földeket blokkolta fordult járhatatlan rusties. A csatornák és a gátak építése az osztályok fejlesztésére irányult. Milyen lecke a beszéd? 1. feladat.

Csúszda 13

A Föld öntözése után, amikor a földet vízzel impregnálták, a bikák megjelentek a piszkos patkányokkal: a mezőt igazították, és kihúzták a gyomokat. A mezőgazdaság sikerei az állatállomány növekedéséhez vezetnek: a tehenek, a juhok, a kecske és a sertések állománya a legelőkön. Milyen lecke a beszéd? 2. feladat.

Slide 14

A Föld öntözése után, amikor a földet vízzel impregnálták, a bikák megjelentek a piszkos patkányokkal: a mezőt igazították, és kihúzták a gyomokat. A mezőgazdaság sikerei az állatállomány növekedéséhez vezetnek: a tehenek, a juhok, a kecske és a sertések állománya a legelőkön. Milyen lecke a beszéd? 2. feladat.

Dia 15

A déli két frekvencia hiányzott sok fajta nyersanyag (építési kő és erdei), de a gabona, dátumokat neveltük felesleges, az áruk, hogy lehet cserélni azok, ahol szükséges,. Mi az a foglalkozás neve, amelynek során egyes áruk cseréjét mások pénzére cserélik? 3. feladat.

Slide 16

A déli két frekvencia hiányzott sok fajta nyersanyag (építési kő és erdei), de a gabona, dátumokat neveltük felesleges, az áruk, hogy lehet cserélni azok, ahol szükséges,. Mi az a foglalkozás neve, amelynek során egyes áruk cseréjét mások pénzére cserélik? 3. feladat.

Slide 17

A két frekvenciák főosztályai: mezőgazdaság; Szarvasmarha tenyésztés; Kereskedelmi. Egy notebookba írunk.

Slide 18

Annak ellenére, hogy hiányzik a paloták és a templomok, valamint a lakóépületek a kétfrekvenciás erdőben és kőben. 2 . Agyag téglák városai.

Dia 19

Az építés során nagy agyag téglákat használtak, amelyek a napsütésben szárítottak. Agyag – A leggyakoribb anyag, az edények gyártására és a gyártásra. 2 . Agyag téglák városai.

Dia 21

De az agyag legérdekesebb célja levélként használható. A Clay edények és a téglák roncsok között két frekvencia dombjainál találja a klinák formájában lévő ikonokkal borított lemezeket. Ezek az ikonok egy puha agyaglemezen, a speciálisan hegyes bot végével. Tehát volt egy különleges levél kétrács – henger.

Dia 22

4. Az agyaglemezek agyaglapján vágott le a klinopiánmintával.

Dia 23

Flip – Az ősi kétfrekvenciák betűje, az ék alakú jelek agyag kombinációi extrudálásával. Szótagolás

Slide 24

Miért használták az agyagot és az építőanyagot és az anyagot?

Slide 25

13. §; Kérdések és feladatok. Az internetes erőforrásokhoz készítsen üzenetet az évek számlájáról . HÁZI FELADAT:

Dia 26

Hab Hab források