Kenguru matematika verseny feladatok 2 osztály 2018

Gratulálunk Csoma! Fantasztikus eredmény!

www.eotvos.sk

A weboldalon cookie-kat használunk az optimális működés érdekében.

Iskolánkról

A 2022/23-as év

Nemzetközi Kenguru Matematikaverseny 2019

Mottó: „Legyen a verseny időtartama a matematika ünnepe szerte Európában!”

A Nemzetközi Kenguru Matematikaversenyt a Kangourou Sans Frontieres, Párizsban székelő alapítványa szervezi. A 89 országot magában foglaló nemzetközi szervezetben Magyarországot és a Felvidéket a Matematika Tehetségekért Alapítvány támogatja. A versenyt minden országban azonos időpontban rendezik meg. Idén 2019. március 21-én került megrendezésre, ahol iskolánk tanulói szép számban, 56-an képviseltették magukat. A verseny elsődleges célja a matematika népszerűsítése és megszerettetése. Azt szeretnénk elérni szerte Európában, hogy ez a 75 perc legyen a matematika ünnepe, amikor több millió kis és nagy diák ugyanazon feladatok megoldásával foglalkozik. A verseny másik célja a tehetségek kiválasztása. A legjobbaknak lehetőségük nyílik olyan közösségekbe kerülni (tréningek, nemzetközi cseretáborok), ahol tudásukat még jobban elmélyíthetik.

Iskolánk tanulói szép eredményt értek el. A díjazottak közé kerültek:

Sipos Ádám Georgi – 3. osztály
Maczkó Fanni – 4. osztály
Cúth Lami Gergő – 4. osztály

A tanárok közül Ferenczi Éva kitüntetést vehet át a szervezőbizottságtól.

Az eredményhirdetés helyszíne: Selye János Gimnázium Komárom
2. emelet – aula
időpontja: 2019. május 9.
14:30 órai kezdettel

kenguru matematika verseny feladatok 2 osztály 2018

Kenguru Határok Nélkül Matematika Verseny 2013. 7 – 8. osztály. 3 pontos feladatok. 1. A ábrán lev˝o szabályos háromszög területe 9 egység. Az oldalakkal.

Kenguru Határok Nélkül Matematika Verseny 2012. 7 – 8. osztály. 3 pontos feladatok. 1. Négy tábla csokoládé 6 euróval kerül többe, mint egy tábla csokoládé.

Kenguru Határok Nélkül Matematika Verseny 2014. 5 – 6. osztály. 3 pontos feladatok. 1. Alex kártyák segıtségével a KANGAROO szót rakta ki.

Kenguru Határok Nélkül Matematika Verseny 2012. 2. osztály . C) 2. D) 3. E) 4. Feladatok: “Kangaroo Meeting 2011”, Bled, Szlovénia. A verseny szervez˝oje: .

Kenguru Határok Nélkül Matematika Verseny 2015. 7 – 8. osztály. 3 pontos feladatok. 1. Az eserny˝om tetején a KANGAROO felirat van. Nézd meg figyelme-.

Kenguru Határok Nélkül Matematika Verseny 2014. 3 – 4. osztály. 3 pontos feladatok. 1. Melyik ábrán látható a csillagot ábrázoló kép közepe?

Kenguru Határok Nélkül Matematika Verseny 2013. 3 – 4. osztály. 3 pontos feladatok. 1. Melyik ábrán van több fekete kenguru, mint fehér kenguru?

az ABNMD ötszög területe? A) 17. B) 27. C) 37. D) 47. E) 57. 23. A G jelzés˝u vonat 8 másodperc alatt haladt el egy villanyoszlop mellett.

A Kenguru Határok Nélkül Matematika Versenyt minden év márciusának harmadik csütörtökén rendezik meg. . egymás között, hogy mindenkinek ugyanannyi jutott.

Kenguru Határok Nélkül Matematika Verseny 2012. 5 – 6. osztály. 3 pontos feladatok. 1. Béla a következ˝o mondatot szeretné a falra festeni: BELL´ANAK VAN .

Kenguru Határok Nélkül Matematika Verseny 2014. 1. osztály. 3 pontos feladatok. 1. A katicabogár arra a virágra fog rászállni, amelyiknek 5 szirma és 3 .

5 pontos feladatok. 13. Es˝os id˝oben mindegyik gomba alatt annyi törpe talál menedéket, ahány pötty annak a gombának a kalapján található.

3. – 4. osztály. 3 pontos feladatok. 1. Lázárnak 10 pecsétnyomója van. . A jobb oldali ábrán 3 nyılvessz˝ot és 9 mozdulatlan léggömböt.

Kenguru Határok Nélkül Matematikaverseny 2018. 5. – 6. osztály. 3 pontos feladatok. 1. A jobb oldali ábrán 3 nyılvessz˝ot és 9 mozdulatlan léggömböt.

5. 17. óra Keveréses feladatok. 9. Feladat. 10 liter 87%-os alkoholunk van. Mennyi vizet kell hozzáöntenünk, hogy. 80%-os alkoholt kapnunk?

25 июн. 2014 г. . Sokszínű matematika feladatgyűjtemény 9-10. Tananyag. 1. Halmazok, halmazműveletek, logikai szita, intervallumok: . 1018, 1019, 1020,.

Kerületi Matematika Verseny. 8. osztály. 2018. Kedves Versenyző! Az alábbi öt feladatot tetszőleges sorrendben oldhatod meg, de minden feladat megoldását .

Kenguru Határok Nélkül Matematikaverseny 2017. 2. osztály. 3 pontos feladatok. 1. Ki fogta ki a halat az alábbi képen? A) Andris. B) Barna. C) Csaba.

3 pontos feladatok . Nelli az alábbi ábrán látható, számokkal megjelölt négy elemb˝ol szeretné kirakni egy kenguru képét. Hogyan helyezze el a négy elemet .

Kenguru Határok Nélkül Matematikaverseny 2020. 5-6. osztály. 3 pontos feladatok . C) 6. D) 7. E) 8. 5-6. osztály. cG Szerbiai Matematikusok Egyesülete.

5. – 6. osztály. 3 pontos feladatok . 6. Anna anyukája azt szeretné, ha a kés a tányér jobb oldalán, a villa pedig a tányér bal oldalán.

Pulveri Zoltán. 11 gimnázium. Rubint Olívia Kinga. 12 gimnázium. Sós Benedek . Szatmári Zoltán. 12 szakközépiskola. Tóth Tímea. 11 szakközépiskola.

A következ˝o számok közül melyiket nem tudja ıgy megkapni? . Két természetes szám barátságos, ha a különbségük 4 vagy 13. Legtöbb hány számot tudunk.

Kenguru Nemzetközi Matematika Verseny 2008. Feladatok . 4. Egy osztályba 9 fiú és 13 lány jár. Egy hideg téli napon az osztály fele hiányzott meghűlés.

Alakzatok hasonlósága; a háromszögek hasonlóságának alapesetei. 51. Feladatok megoldása. 52. A háromszög súlypontja. 53. Arányossági tételek a derékszögű .

közöttük olyan feladatok, amelyeket szinte minden diák meg tud oldani, de vannak olyanok is, . Matematika feladatgyűjtemény − megoldókulcs. 5−6. osztály .

17 мар. 2020 г. . Szorzás,osztás gyakorlása 2-el,4,el,8- al. Összefüggések,számolási rutin fejlesztése. Gyakorló feladatok : Tk:122.oldal. 123.oldal. Szöveges .

17 сент. 2020 г. . Az egyes tematikus egységekre az óraszámokat a táblázatok tartalmazzák. . terv, becslés, ellenőrzés, az eredmény realitásának vizsgálata.

A megadott számok prímtényezős felbontása alapján: a). ; b). ; c). ; d) . Az A és B számok prímtényezős alakja: A = 23 ⋅ 5 ⋅ 73 ⋅ 11; B = 22 ⋅ 3 ⋅ 52 .

A hatványozás azonosságai. Negatív kitevőjű hatvány értelmezése. . szöveges feladatok megoldása. Ajánlott irodalom. Tk. 32–42., 46–53., 56–70., Fgy.

Vegyes oszthatósági feladatok: 6-tal, 12-vel, 15-tel való osztás . Műveletek törtekkel, a lnko és a lkkt alkalmazásával, összetett feladatokban.

A hatványozás és a gyökvonás definíciója és azonosságai egész kitevőre. Törtkitevőjű hatvány ér- . egyenlőtlenségre vezető szöveges feladatok megoldása.

A boltos módszer és a 10-es átlépés alkalmazása. . 19. Modul: Teljes kétjegyűek összeadása, kivonása tízes-átlépés nélkül. Szöveges feladatok.

Azért az olvasás-szövegértés és a matematika tudásterületek kerültek a vizsgálat . közöttük olyan feladatok, amelyeket szinte minden diák meg tud oldani, .

17 сент. 2020 г. . arányossági szemlélet kialakítása, az egyenes arányosság, a törtrész-számítás, ezen alapulva a . Szöveges feladatok megoldása.

Excel feladatok 8. osztály. Excel összefoglaló. CELLAFORMÁZÁSOK. Számok, Szegélyek, Igazítások, Szövegformázások, Feltételes formázás, tartomány kijelölése.

Excel összefoglaló. CELLAFORMÁZÁSOK . vonaldiagram), diagramcím és elhelyezése; Jelmagyarázat (lent, bal oldalon), adatfeliratok (érték, .

Mekkora a létra súlya? 60N. 4. Mekkora az alapterülete az asztal négy lábának, ha az asztal súlya 150 N, és 15 kPa nyomást fejt ki a talajra?

GYAKORLÓ FELADATOK 11. OSZTÁLY. 1.) Adja meg a kifejezések pontos értékét! a) log381 = . c) Számítsa ki az ̅ és ̅ vektorok abszolútértékét!

11 дек. 2017 г. . Szöveges feladatok (7. osztály). 1. Gondoltam egy számot, hozzáadtam 26-ot, az összeget megszoroztam 4-gyel, eredményül a gondolt szám 12- .

ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és . Mely egyenletek megoldása az x = 1 és melyeknek az x = −2? a.) 3x +7= −x − 1 b.) x2 + 2x = 0.

Ekkor teljesük az alábbi összefüggés: (a, b) · [a, b] = a · b. 20. Feladat. Írjuk fel az alábbi számok LNKO-ját és LKKT-jét és ellenőrizzük! a.) 16; 28.

V. Álló egyenes vázolása: A levegőben teljes nyújtott karral, föntről lefelé egy lendületes mozdulattal (a gyakoriságszá- mot a tanító határozza meg).

45. óra Algebrai kifejezések. Def (Betű). Változó, más néven ismeretlen, vagy határozatlan. Számot, vagy szá- mokat jelöl, melyeket nem ismerünk, .

Logaritmikus egyenletek . . A kör egyenlete; a kör és a kétismeretlenes másodfokú egyenlet . . . . . . . . . . 96. 12. Kör és egyenes kölcsönös helyzete .

Egy háromszög oldalainak hossza: 2 cm, 5 cm ill. 8 cm. Egy hozzá hasonló háromszög kerülete 25 cm. Mekkorák ennek a háromszögnek az oldalai? 43. Feladat.

III. rész: Koordinátageometria. Készítette: Balázs Ádám. Budapest, 2019 . Írd fel az f-re merőleges egyenes egyenletét, amely illeszkedik a Q pontra!

A természetes számok összeadása. 30. 7. A természetes számok kivonása . Tört szorzása természetes számmal. 153. 25. Tört osztása természetes számmal.

Feladatok a logikai szita formulára . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Halmaz elemének lenni: Az eleme reláció is alapfogalom, nem definiáljuk.

92. óra Kombinációk. 19. Feladat. Hányféleképpen lehet a lottó szelvényt kitölteni? Def (Ismétlés nélküli kombináció:). Ha n elem közül kell kiválasztani k .

www.ide.sk matek 5 gyakorló. Sokszínű matematika , Mozaik Kiadó. Az éves óraszám és elosztása: Összes óraszám: 185. Ebből: Nem szakrendszerű: 74.

20 окт. 2020 г. . Fontosabb számhalmazok, melyekkel gyakran találkozunk: • Üres halmaz, melynek nincs eleme1. Jele: ∅ vagy <> . Jelölése: A△B.

Matematika 7. osztály. IV. rész: Algebra. Készítette: Balázs Ádám. Budapest, 2018 . 4. Feladat. Alkalmazzuk a hatványozás azonosságait, írjunk kikötést!

Gyakorló feladatok — kombinatorika (8. osztály). 1. Katinak van egy csupasz babája. A babához már kapott kétféle kalapot, három különböző blúzt, .

f. logx(6x − 5) = 2 g. logx(7×2 − 10x) = 3. 7. Oldjuk meg a valós számok halmazán a következő egyenleteket! a. log2(x + 1) + log23 = log224.

Százalékszámítás feladatok 6. osztály mozaik. 1. Az irányár egy autó után 20%-os áremelkedés 2.250.000 €, mennyi volt, mielőtt az áremelkedés? 2. Feladat .

4 июл. 2010 г. . 5. Gyányi Ibolya. 3. Írd be a szavak ellentétét! leül feláll csúnya szép leül feláll csúnya szép kinyit bezár fekete fehér.

18 окт. 2016 г. . OKTATÁSI MINISZTÉRIUM. ÉRETTSÉGI VIZSGA ○ 2005. május 10. . összesen 29 fős csoportjával egy atlétaedző foglalkozik. Mindegyik versenyző.

A téglalap, négyzet fogalma, tulajdonságaik; oldalaik egymáshoz való viszonya, . A téglatest hálója, felszíne konkrét feladatok kapcsán.

A gyermekek érdeklődésének felkeltése. • A tanult testek, alakzatok, síkidomok megnevezése. • A gyerekek szókincsének bővítése. •. Egymásra figyelés.

Bejelentkezés

A Kenguru füzetek sorozat 2018-as kiadványunk a Nemzetközi Kenguru Matematikaverseny 2018. évi feladatait és azok megoldásait tartalmazza.

Kinek szól a kiadvány?

Minden matematikát szerető általános és középiskolai tanulónak, aki szeret logikai problémákat megoldani. Fontos segítője a kiadvány azon tanítóknak és tanároknak, akik diákjaikat felkészítik az elsősorban motivációs célokat szolgáló tesztversenyre.

Erdős Gábornak, az Erdős Pál Tehetséggondozó matematika tanárának köszönjük a nemzetközi versenyre készült angol nyelvű feladatsorok fordítását, a magyar feladatsorok összeállítását, megoldását és a kiadvány szerkesztését.

Üdvözöljük az Ábel Kiadó honlapján!

Kiadónk pedagógiai profilú, ezért elsősorban tankönyveket, egyetemi jegyzeteket, tanári kézikönyveket, munkáltató tankönyveket, munkafüzeteket és egyéb az oktatásban használatos segédkönyveket kínálunk a diákoknak, tanítóknak, tanároknak és a szülőknek is. Kínálatunkban megtalálhatók az óvodák iskola-előkészítő csoportjainak szóló készségfejlesztő füzetek, az általános iskola alsó és felső tagozatán, a középiskolákban tanulók tankönyvei, valamint jegyzetek az egyetemi hallgatók számára. Mivel a tanulás folyamata az egyetemi képzéssel nem zárul le, nálunk megtalálhatók a tanártovábbképzőkön használatos és a fokozati vizsgákhoz szükséges kézikönyvek is.

Az Ábel Kiadó teljes könyvkínálatát (közel 200 könyvét) megtekintheti a Könyvek menüpont alatt. Könyveinket szűrheti kategória (tantárgy), évfolyam és/vagy szerző szerint, de kereshet a címben, a leírásban, a tartalomjegyzékben, de akár ISBN szerint is.

Kiadónk rövid története. Az 1990-es években Romániában is megkezdődött a tanterv- és tankönyvreform. Romániában a kötelező oktatás tankönyveit jelenleg is az állam biztosítja. Korábban az egytankönyves korszakban, az állami tankönyvkiadó fordította le, és adta ki a kisebbségek, így a magyar nyelvűek tankönyveit is. Az 1990-es években az állami tankönyvkiadó mellett számos magánkiadó jelent meg. Ezek a magán kiadók nem szívesen foglalkoztak a nemzeti kisebbségek tankönyveivel, mert számukra ez nem volt kifizetődő. Az 1990-es évek végére a magyar középiskolákban olyan nagy volt tankönyvhiány, hogy Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége úgy döntött: ennek a krízisnek a megoldására kiadót hoz létre, mely a magyar nyelvű tankönyvpiacon keletkezett űrt próbálja betölteni.

2000-ben indult útjára az Ábel Kiadó. A kiadó tulajdonosa az Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége. A kiadó indulásakor anyagi támogatónk volt a Magyar Oktatási Minisztérium és az Apáczai Közalapítvány, szakmai támogatónk pedig az Erdélyi Tankönyvtanács.

Tevékenységünket „tűzoltással” kezdtünk: igyekeztünk pótolni azokat a középiskolai tankönyveket, amelyekre legnagyobb szükség volt. Fokozatosan sikerült elérnünk azt, hogy minden évfolyamon, szinte minden tantárgynak legyen legalább egy, de jobb esetben két vagy három tankönyve. Ezzel párhuzamosan elkészült néhány általános iskolai tankönyvünk is.

Folytattuk az Erdélyi Tankönyvtanács által megkezdett egyetemi jegyzetek kiadását is. Mára elkészült több mint 100 tankönyvünk, mintegy 80 egyetemi/főiskolai jegyzetünk, és számos más az oktatásban fontos könyvünk, iskolai segédletünk, szótárunk. Ezt a palettát folyamatosan bővítjük.

Szerzőink, lektoraink és külső munkatársaink Erdély különböző tájairól érkeznek. A mai felgyorsult, digitális világban nem jelent akadály a földrajzi távolság. Minden új kéziratot, jó ötletet szívesen látunk, támogatjuk, ha azzal is sikerül az oktatás minőségét javítanunk.

Állandó kapcsolatot tartunk fenn azokkal a tanintézményekkel (óvodákkal, iskolákkal, főiskolákkal, egyetemekkel), ahol magyar nyelvű oktatás folyik. Tájékoztatjuk a nagyobb könyvtárakat is újdonságainkról. Könyveink megtalálhatók számos erdélyi és magyarországi könyvesboltban. 2006 óta lehetőség van az on-line rendelésre is a kiadó honlapján.

Igyekszünk, hogy munkákkal a diákok, a tanítók és tanárok munkáját segítsük.

2018/2019 tanévben

Kenguru Nemzetközi Matematika verseny
Díjkiosztó
2019. április 27-én volt az ünnepélyes eredmény hirdetés, ahova iskolánkból Harmatha Csoma 6.a osztályos tanuló kapott meghívást.
Csoma az Országos listán a XI. helyezést érte el,
A Budapesti fordulóban pedig V. helyezett lett.

Gratulálunk Csoma! Fantasztikus eredmény!

Medve Szabadtéri Matematikaverseny
Megyei forduló
2019. április 13-án rendezték meg a Városligetben a Medve Szabadtéri Matematikaversenyt, melyen 18 csapatunk indult. A többórás verseny nagyon nagy élmény volt tanulóinknak és tanárainknak is.
MEDVEBOCS kategória (5-6. évfolyam)

összesen 472 csapat versenyzett ebben a kategóriában
Eredmények:
EZÜST medvék pontok szerint

6. évfolyam
Kerületi általános iskolák közül IV. helyezett
Bara Dávid
Hajnal Bálint
Pállay József
Feladatok megoldásai között 4296 m gyalogoltak összesen

Bálint-Pallaghy Bulcsú
Harmatha Csoma
Horváth Máté

Debreczeni Melinda
Nagy Luca
Várhidi Sára

5. évfolyam
Czékus Miklós Boldizsár
Susán Dániel József
Vincellér Dávid János
Feladatok megoldásai között 7216 m gyalogoltak összesen

Ambrus Péter
Csallóközi Vilmos
Horváth Balázs Zoltán

KISMEDVE kategória (7-8. évfolyam)
összesen 344 csapat versenyzett ebben a kategóriában
Eredmények:
ARANY medvék pontok szerint

7. évfolyam
Kerületi általános iskolák közül III. helyezett
Susán Lőrinc
Szigeti Huba
Tégi Gergő
Feladatok megoldásai között 9217 m gyalogoltak összesen

8. évfolyam
Szíjj Boróka
Varga Szintia
Windtner Éva

Andrásik Dorottya
Debreczeni Csilla
Freid Andrea

EZÜST medvék pontok szerint
Bencze Álmos
Halász Attila

NAGYMEDVE kategória (9-10. évfolyam)
összesen 98 csapat versenyzett ebben a kategóriában
Eredmények:
EZÜST medvék pontok szerint

Kerületi gimnáziumok közül I. helyezett
Bencze András
Doroszlai Zsombor
Gábor Bence
Feladatok megoldásai között 4590 m gyalogoltak összesen

URSAMINOR kategória (felnőtt, tanár)
összesen 42 csapat versenyzett ebben a kategóriában
Eredmények:
ARANY medvék pontok szerint

Horváth Bettina
Horváthné Tóth Gabriella
Szűcs Bernadett
Feladatok megoldásai között 3266 m gyalogoltak összesen

Hegedűs Tamás
Varga Anita

Minden csapatnak gratulálunk a sok jól megoldott feladatokhoz, és a kitartó munkához!

Kerületi Matematika verseny (7-8. évfolyam)

Április 9-én rendezték meg a kerületi Matematika versenyt, melyen
Pörge Rebeka 7.c osztályos tanulónk II. helyezett lett.
Tovább jutott a fővárosi döntőbe.
Büszkék vagyunk rád! Minden versenyzőnek gratulálunk!

Kenguru Nemzetközi Matematika verseny

Március 20-án rendeztük meg a verseny megyei fordulóját, melyen iskolánk tanulói közül 152-en versenyeztek.
Az országos döntőbe jutott:

Harmatha Csoma 6.a

Gratulálunk! Szép munka volt!

Iskolai első három helyezettek évfolyamonként:

2. évfolyam
Herczeg Antónia
Noszlopy Zengő
Péter Bernadett
3. évfolyam
Bara Levente
Kecskés Balázs
Megyeri- Kiss Anna
4. évfolyam
Bodnár Ákos
H.Kovács Gábor Bálint
Székely Belián
5. évfolyam
Nagy János
Mócsa Martin Dávid
Bodnár Marcell
6. évfolyam
Harmatha Csoma
Gulyás Johanna
Bara Dávid
7. évfolyam
Pörge Rebeka
Tégi Gergő Áron
Szigeti Huba
8. évfolyam
Andrásik Dorottya
Windtner Éva Irén
Fried Andrea
9. évfolyam
Nagy Bence
Bara Kinga
Gábor Bence

Gratulálunk! Szép munka volt!

Kerületi Informatika Alkalmazói verseny

Március 11-én és 12-én rendezték meg a kerületi Informatika Alkalmazói versenyt, melyen iskolánk tanulói nagyon szépen teljesítettek.
Tallér Vilma 6.a Grafika kategóriában V. helyezett
Andrásik Dorottya 8.a Táblázatkezelés kategóriában V. helyezett
Gratulálunk! Szép munka volt!

Kerületi Matematika verseny (5-6. évfolyam)

Március 5-én rendezték meg a kerületi Matematika versenyt, melyen
Nagy János 5.a osztályos tanulónk I. helyezett lett.
Tovább jutott a fővárosi döntőbe.
Bara Dávid 6.a osztályos tanulónk V. helyezett lett.
Büszkék vagyunk rád! Minden versenyzőnek gratulálunk!

Zrínyi Ilona Matematikaverseny
DÉL-BUDAI körzet (XI., XII., és XXII. kerület)

Február 15-én rendezték meg a Zrínyi Ilona Matematikaversenyt, melyen 82 diákunk indult. Kimagasló eredményeket értek el tanulóink.
Gratulálunk minden résztvevőnek fantasztikus eredmények születtek!
Eredményhirdetésre meghívott tanulóink a következők voltak:
Büszkék vagyunk rátok!

4. évfolyam
Bodnár Ákos 4.a XIII. helyezett

5. évfolyam
Nagy János 5.a XIV. helyezett,
a kerület általános iskolái közül az I. helyezett

6. évfolyam
Harmatha Csoma 8.c XIII. helyezett,
a kerület általános iskolái közül az II. helyezett
Gratulálunk! Szép munka volt!

Bolyai Matematika Csapatverseny
DÉL-BUDAI körzet (XI. és XXII. kerület)

Október 12-én rendezték meg a Bolyai Matematika Csapatversenyt, melyen 108 diákunk indult. Kimagasló eredményeket értek el tanulóink. Gratulálunk minden résztvevő csapatnak fantasztikus eredmények születtek! Büszkék vagyunk rátok!
Külön díjazott csapataink:

V. helyezett
4. évfolyam
Gulyás Emma
Molnár Iván Attila
Pállay Lilla Anna
Székely Belián

IV. helyezett
8. évfolyam
Andrásik Dorottya
Debreczeni Csilla
Freid Andrea
Varga Szintia

XIV. helyezett (Kerületi IV. helyezett)
7. évfolyam
Erdősi Péter
Nyitrai Marcell
Szigeti Huba
Tégi Gergő

XV. helyezett (Kerületi V. helyezett)
7. évfolyam
Bencze Álmos Levente
Halász Attila
Megyeri-Kiss István
Pörge Rebeka

XV. helyezett (Kerületi V. helyezett)
8. évfolyam
Dévényi Richárd Imre
Lakatos Borisz
Mucsina Bálint Gergely
Zentai Márton

2018. október 6-án szombaton, iskolánk a Futafokon fantasztikus eredményeket futott:)
Gratulálunk mindenkinek!