Kísérleti tankönyv 1 osztály olvasás

A Zöld Matek blogon 2014. november 2017. augusztus között megjelent ingyenes feladatlapok 1. osztályosoknak. 1. Színezz a minta szerint! 2. Milyen sorrendben történt a növény fejlődése? Rajzold be a nyilakat!

Kísérleti tankönyv. Ábécés olvasókönyv. I. kötet

2 A tankönyv megfelel az 51/2012. (XII. 21.) számú EMMI rendelet 1. melléklete Kerettanterv az általános iskola 1 4. évfolyama megnevezésű kerettanterv Magyar nyelv és irodalom tantárgy előírásainak. Tananyagfejlesztők: Jegesi Krisztina, N. Császi Ildikó, Mezőlaki Ágota Alkotószerkesztők: Miskolci Szilvia, Kóródi Bence Vezető szerkesztő: Kóródi Bence Tudományos szakmai lektor: Koósné Sinkó Judit Pedagógiai lektor: Bosányi Éva Nyelvi lektor: Hedvig Olga Mária Fedélterv: Slezák Ilona Látvány- és tipográfiai terv: Dániel Andrea, Fekete Gabriella Illusztrációk: Temesi Péter Fotók: 123RF, Cultiris Kulturális Képügynökség, Wikipedia A tankönyv szerkesztői ezúton is köszönetet mondanak mindazoknak a tudós és tanár szerzőknek, akik az elmúlt évtizedek során olyan módszertani kultúrát teremtettek, amely a kísérleti tankönyvek készítőinek is ösztönzést és példát adott. Ugyancsak köszönetet mondunk azoknak az íróknak, költőknek, képzőművészeknek, akiknek alkotásai tankönyveinket gazdagítják. ISBN oktatáskutató és Fejlesztő Intézet A kiadásért felel: dr. Kaposi József főigazgató raktári szám: FI Műszaki szerkesztő: Horváth Zoltán Ákos Nyomdai előkészítés: Dániel Andrea Terjedelem: 20,6 (A/5) ív, tömeg: 406 gramm A könyvben felhasználásra került a Betűn innen, betűn túl Ábécés olvasókönyv 1. osztályosoknak, 1. kötet című mű, Műszaki kiadó, Szerzők: Jegesi Krisztina, Jordanidisz ágnes. grafikus: Bódi Katalin. Alkotó- és felelős szerkesztő: Kóródi Bence 1. kiadás, 2014 Nyomtatta és kötötte az Alföldi Nyomda Zrt., Debrecen Felelős vezető: György Géza vezérigazgató A nyomdai megrendelés törzsszáma:

3 Csiling-giling, irka, tábla Csiling-giling, irka, tábla Fiúk, lányok, iskolába! Csiling-giling, ébredjetek! Iskolába siessetek! Csiling-giling, irka, tábla, gyertek, gyertek iskolába! (Szalai Borbála: Csacsi, részlet) Jelmagyarázat Mondd ki! olvasd el! olvasd fel hangosan! Párban Hallgasd vagy csoportban Játsszunk! meg! dolgozz! Koronggal dolgozz! Tapsold le! Pálcikával dolgozz!

4 1. Keresd meg a nagyított részleteket a nagy képen! Jelöld rajta a helyüket! 2. Nézd meg a nagy képet! Mi változott meg a polcokon? Melyik tárgy hol volt? Használd az alatt, felett, mellett szavakat! 3. Hol van hasonló a nagy képen? 4

5 Hangosabbak ma az utcák, gyerekektől népesek, valahogyan még a nap is szebben ragyog, fényesebb. Izgatottan várt e napra minden kezdő kisdiák: az iskola előttük is kitárja ma kapuját. (Szalay Borbála: Legyen öröm a tanulás!, részlet) 1. Milyen hangot adnak az alábbi tárgyak, élőlények? Hangoztasd! Keresd meg őket a fenti képen! Jelöld! Mondd is el, hol látod őket! Nevezd meg az alábbi rajzokat! Ejtsd ki külön is az a hangot! Tükörben nézd a szádat! Mondd ki a képek nevét! Tapsold le! Jelöld, amelyekben a hangot hallasz! 5

6 1. Nevezd meg a rajzokat! Tapsold le! Melyikben van i hang? Tegyél rájuk kék korongot! Kora reggel rohanás, rontom-bontom, nem könnyű a tanulás, csak aszondom. (Weöres Sándor: Kezdődik az iskola, részlet) 2. Hol találod a részleteket a nagy képen? Jelöld piros koronggal! 6 3. Melyik jármű merre halad a fenti képeken? Tegyél a jobbra haladó járművekre kék korongot! A leghosszabb járműre tegyél pirosat!

7 1. Nevezd meg az iskolatáskákon lévő rajzokat! Melyik hang közös bennük? Mondd ki! Ejtsd az i hangot röviden és hosszan is! Nézd a szádat tükörben! 2. Mit látsz az alábbi rajzokon? Melyiknél ejted rövidebben az i hangot? Jelöld kék koronggal! Melyiknél ejted hosszabban? Jelöld pirossal! 3. Keress mindkét nagy képen i hangot tartalmazó szavakat a pároddal! Ne mondjátok ki a nevét! Magyarázzátok el egymásnak felváltva, hol található a nagy képen! 7

8 1. Mesélj a képről! Kik viselkednek helytelenül? Kik viselkednek helyesen? Miért? Kezdődik az utazás, a csengő már csenget Kívánunk hát jó utat s hozzá vidám kedvet! (Osvát Erzsébet: Első osztályosok, részlet) 2. Hol vannak az osztályban az alábbi képek? Keresd meg! Mondd ki a nevüket! Tegyél a rajzokra egy-egy korongot a nagy képen! 3. Keress a nagy képen l hangot tartalmazó szavakat! Tegyél korongot arra, amelyik l hanggal végződik! 8

9 1. Nevezd meg a rajzokat tapsolva! Annyi vagonra tegyél korongot, ahányat tapsolsz! Balról jobbra haladj! A fenti rajzok közül melyik nevében hallod a l hangot? Mondd ki! 3. Az alábbi részleteket keresd meg a nagy képen! Mondj egy-egy rövid mondatot velük! 4. Csodálkozz, ámulj együtt a képek szereplőivel! A kisfiú helyett mondj á hangot! A kislány helyett ó hangot! 5. Keress ó hangra végződő szavakat a nagy képen! Jelöld meg! 9

10 1. 2. Fektess egy zöld pálcikát a felső képek alá! Állíts egy piros pálcikát a bal oldali képek mellé! Melyik képen merre néz a kutya? Mondd el! Hol néz jobbra? Jelöld kék koronggal! Melyik az első rajz? Jelöld pirossal! Ha hiszitek, ha nem is, volt egy kutyám nekem is, piros volt az orra, lapulevél nagy füle lelógott a porba. (Csoóri Sándor: Csodakutya, részlet) 3. Mondd ki a tárgyak nevét! Amelyik nevében rövid u-t hallasz, tegyél rá kék korongot! Amelyik nevében hosszú ú-t, jelöld piros koronggal! 10

11 Milyen közlekedési eszközöket látsz a nagy képen? Sorold fel! Utánozd a járművek hangját! Jelöld kék koronggal a légi közlekedési eszközöket! Merre haladnak a mozdonyok? Mondd el! Mely vonatok haladnak jobbra? Mondd ki a képek nevét! Melyik szó kezdőhangja melyik fenti jármű hangjára emlékeztet? Beszéljé- tek meg! s-sz, beh sok súly! Meg se mozdul! Friss szenet, ha bekapok: messze, messze szaladok, szaladok. (Illyés Gyula: Mozdony) 11

12 1. 2. Mesélj a képről! Mi mindent látnak és hallanak a gyerekek maguk körül? Mi kicsi és mi nagy a képen? Melyik állat milyen hangot ad ki a vers szerint? Mondd el a képek alapján! Tanuld meg a verset! Kot-kot-kot, nagy titkot mondhatok! Csip-csip-csip, ugyan mit? Háp-háp-háp, mondjad hát! gá-gá-gá, esküdj rá! Kár-kár-kár, halljuk már! Mek-mek-mek, ne ijessz meg! Be-be-be, ki vele! vak-vak-vak, nékem csak! Mú-mú-mú, szomorú! Kot-kot-kot, leltem egy kukacot! (Szilágyi Domokos: Kot-kot-kot) 12

13 1. Utánozd a bárány és a pipi hangadását! Mondd ki a kezdő hangokat (b, p)! Melyik hang ejtésekor morog a torkunk? 2. Nevezd meg a képeket! Tegyél korongot azokra, amelyek első hangjánál morog a torkod! 3. Nevezd meg az alábbi állatokat! Mondd ki tapsolva is! Egy hang mindegyik állat nevében azonos. Melyik az? Mondd ki! 4. Utánozd a kakas kukorékolását és a gúnár gágogását! Melyik kezdődik morgós hanggal? Jelöld! Ellenőrizd a torkodon! 5. Nevezd meg a képeket tapssal kísérve! Kösd kék pálcikával a kakashoz azt a képet, amelyikben k hangot hallasz! Kösd pirossal a gúnárhoz azt, amelyikben g hangot hallasz! A szó elején, a szó belsejében vagy a végén hallod bennük a hangot? Jelöld koronggal a minta alapján! 13

14 1. A nagymama a gyerekeknek a kakaskáról és a tyúkocskáról mesélt. Hallgasd meg te is ezt a mesét! 2. Merre járt a kakaska? Meséld el! Segít a nagy kép. Hogyan fog viszszafelé menni? Figyelj! Ne hagyj ki semmit! 3. Melyik két esemény maradt ki a rajzsorból? Mondd el! Tegyél a hiányzó helyekre pálcikát! 14

15 1. Merre igyekszik a kakas? Jelöld kék koronggal, ahol jobbra! volt egyszer egy ponty, Úszott, mint a pinty! volt egyszer egy pinty, repült, mint a ponty! 2. Mondd ki az alábbi rajzok nevét! Hol hallod bennük a keretben lévő tyúk vagy gyík kezdőhangját? A szó elején, belsejében vagy végén? Rakd ki koronggal! Együtt mentek. Úsztak, szálltak, mendegéltek, tán még most is mendegélnek, ha a kelő napsugárban útjuk végére nem értek. Elöl ment a ponty. Úszott, mint a pinty. utána a pinty. repült, mint a ponty. (Tamkó Sirató Károly: Pinty és ponty) 3. Kösd a fenti rajzokat a tyúkhoz vagy a gyíkhoz aszerint, hogy morog vagy nem morog a torkod! 4. Mit vacsoráznak tyúkocskáék? Az első fogás a körte. Amilyen hanggal a körte végződik, olyan hanggal kezdődik a következő fogás. Jelöld pálcikával a sorrendet! 15

16 1. 2. Mesélj a képről! Melyik állatnak van hosszú nyaka, lába, orra, farka, teste? Hallgasd meg a versrészletet! Melyik állatról szól? Keresd meg a nagy képen! Tegyél korongot a képére itt! Ez itten az elefánt. szénát eszik reggelente, sok gyümölcsöt estelente; és mikor már mind lenyelte, úgy hívják, hogy telefánt. (Devecseri Gábor: Állatkerti útmutató, részlet) 3. Melyik állat neve kezdődik ugyanazzal a hanggal, mint az elefánt? Keresd meg a nagy képen! Tegyél korongot a képére itt! 16

17 1. Mondd ki a két állat nevét! Ejtsd ki az e hangot külön! Nézd tükörben a szádat! Gyűjts szavakat a nagy képről, amelyekben az e hallható! 2. Milyen hangokat utánoz a majom? Tükör segítségével ejtsd ki újra ezeket a hangokat a szájformák alapján! 3. Mondd ki az állatok nevét! Tapsold le! Melyik állat nevét utánozza éppen a majom? Kösd össze pálcikával! 4. Utánozd a kígyó hangadását! Utána mondd ki a rajzok nevét tapsolva is! Hol hallod a sz hangot? A szó elején, belsejében vagy a végén? 17

18 1. 2. Jó a ropogó Egy tenyere Meghámozza, lám, lám! piri mogyoró. tele vele, és bekapja, hám! hám! Mackó uram szereti, a másikkal (Móricz Zsigmond: Bokrában felkeresi. úgy csap bele. Jó a ropogó. részlet) Segíts Bruminak! Melyik állattól származnak az alábbi nyomok? Kövesd a nyomra vezető vonalakat! Pálcikával kösd össze az állatokat a nyomukkal! 3. Mondd ki az alábbi rajzok nevét! Amelyikben nem hallod a m hangot, takard le koronggal! 18

19 1. Képzeld magad az iskolaudvarra! Milyen hangokat hallasz? Sorold fel! 2. Nevezd meg a kis képeken lévő tárgyakat! Melyik hangjukban egyeznek meg? Mondd ki! Tízpercben nagy futkosás, rontom-bontom, torkod fájdul, ne kiálts, csak aszondom. zsemlye és vajaskenyér, rontom-bontom, morzsát szedhet az egér, csak aszondom. (Weöres Sándor: Kezdődik az iskola, részlet) 3. Keress a nagy képen olyan dolgokat, amelyek csengő hangot adnak ki! Tegyél rájuk korongot! Mondj mondatot velük! 4. Nevezd meg a nagyított részleteket! Válassz ki egyet! Mondd el a párodnak, hol találja a nagy képen! Utána cseréljetek! 19

20 1. 2. Fektess zöld pálcikát a felső sorra! Állíts piros pálcikát a bal oldali képekre! Két kép kimaradt a sorból. Hol a helyük? Jelöld a megfelelő színű koronggal! 3. Mit csinál a cica, aki beszökött az osztályterembe? Meséld el! A felső sor bal oldali képével kezd a mesélést! Így haladj sorról sorra! 20

21 1. Mivel játszik a cica szívesen? Melyik hanggal kezdődik a cérna szó? Mondd ki a rajzok nevét a cica körül! Takard le azokat, amelyekben nem hallod a c hangot! 2. Mondd el tapsolva a rajzok nevét a mozdonyokon! Tegyél annyi vagonra korongot, ahányat tapsoltál! Melyik szóban hol hallod a c hangot? Melyik vagonban utazik? Jelöld piros koronggal! 4. Melyik cica merre néz? Mondd el! Tegyél kék korongot a jobbra néző cicák fölé! 21

22 1. A gyerekek iskola után elkísérik szüleiket a piacra. Mi mindent lehet ott kapni? Sorold fel! Tapsold el a nevüket! A sámsoni piacon, Almát árul egy asszony. gyere pajtás, vegyük meg, Ketten vagyunk, együk meg! (mondóka) 2. Nevezd meg az alábbi gyümölcsöket balról jobbra! Mondd el nevüket tapsolva is! 3. A kukacok kirágtak a gyümölcsökből egy-egy hangot. Ezt üres karika jelzi. Mondd ki a hangokat! 22

23 1. A kukac az összes a hangot kirágja az alábbi gyümölcsökből, zöldségekből. Mondd ki a nevüket tapssal kísérve! Melyik termésből hol rágja ki a hangot a kukac? Jelöld pálcikával! 2. Mondd ki tapsolva a termések nevét! Nevezd el azt a kukacot, amelyik kirágta az üres karikával jelölt hangokat! 3. Mondd ki tapsolva a termések nevét! Nevezd el a hiányzó hangok alapján a kukacot! 4. Nevezd meg a terméseket tapssal kísérve! A rövid kukac az o hangokat, a hosszú kukac pedig az ó hangokat rágja ki a termésekből. Jelöld sárga pálcikával a rövid, zölddel a hosszú kukac által kirágott o vagy ó hangokat! 23

24 1. 2. Mi történik a nagy képen? Meséld el! Milyen hangokat, zajokat hallasz? Utánozd a két hangszer hangját! Mondd ki a nevüket tapsolva is! Este jó, este jó, este mégis jó. Apa mosdik, anya főz, együtt lenni jó. (Zelk Zoltán: Este jó, este jó, részlet) 3. Mondd ki a képek nevét! Melyik hangjukban egyeznek meg? Mondd ki a hangot külön is, többször egymás után! Melyiknél morog a torkod? Tegyél a keretre korongot! 24

25 1. Mondd ki a rajzok nevét tapsolva is! Jelöld az előző feladat morgós hangját piros pálcikával! A nem morgósat pedig kékkel! 2. Vond össze sorban a gyümölcsök kezdőhangjait! Mondd ki kislány és a kisfiú szüleinek nevét! Utánozd a vakkantó kutya és a fújó cica hangját a pároddal! Csak az első hangot mondjátok! Az előbb utánzott hangok közül melyiket hallod a képek nevében? Kösd a hang gazdájához! 25

26 Kívül körkörösen, csir-burr-burr, Belül kisöpröm, huss-huss-huss, Kívül tiszta, belül szép, Ahol rágok, ott kell még. Határozottan, de nem erősen, A fognyüvőket le is győztem! (Patonai Gabriella: Fogmosó mondóka, részletek) Takaród hadd igazítsam, puha párnád kisimítsam, legyen álmod kerek erdő, madaras rét, bokor-ernyő. (Weöres Sándor: Legyen álmod ) 1. Figyeld meg a nagy képet! Mit csinál a két testvér? Meséld el! Milyen hangokat, zajokat hallasz náluk? 2. Öcsi nemrég összetörte a tükröt, miközben a sárkánnyal harcolt. Melyik tükördarab illik a hiányzó rész helyére? 26

27 1. A cica kiszaladt a lakásból. Utánozd a nyávogását! Mondd ki a ny hangot külön is! Nevezd meg a rajzokat! Jelöld pálcikával a ny hangot! 2. Mondd ki az alábbi képek nevét! A szó elején, belsejében vagy végén hallod a ny hangot? Rakj korongot a megfelelő helyre! 3. Ellenőrizd magad! Megtaláltad az alábbi 3 kis képet a nagy képen? Jó helyre raktad a korongokat? Most jelöld a ny hang pontos helyét a képek alatt pálcikával! 4. Mit látsz a képeken? Mondd ki! Olvasd össze a kezdőhangokat! Alkoss a szóval 2 mondatot a pároddal! 27

28 1. 2. Mit látsz a nagy képen? Találj ki róla rövid történetet! Minden főszereplővel mondj egy-egy mondatot! Jelöld korongokkal a barlanghoz vezető utat! Fekete az ablakpárkány, rákönyököl a kis sárkány; hat feje néz az utcára, egy a leckét bent biflázza. (Devecseri Gábor: Állatkerti útmutató, részlet) 3. Olvasd össze az úton talált tárgyak kezdőhangjait a megtalálás sorrendjében! 28

29 1. Mivel nyílik a kincsesládán a lakat? Segíts megtalálni! Mondd ki a rajzok nevét! Takard le piros koronggal azokat, amelyek cs hanggal kezdődnek! Melyiket nem takartad le? Mondd ki hangosan! 2. Keresd meg a keretben lévő kulccsal teljesen megegyezőt! Tegyél rá korongot! Ezzel tudod kinyitni a kincsesládán a lakatot. 3. Mit látsz a képeken? Mondd ki! Milyen hangot adnak? Keress mindhez cs hanggal kezdődő szót! A láda teteje is ilyen hangot ad, amikor a gyerekek felemelik. Melyik az? Tegyél rá korongot! 4. Milyen kincseket rejt a varázsláda? Kukucskálj bele! Olvasd össze a kezdőhangokat! Mondd ki a szót! 29

30 1. Játsszunk társasjátékot a beszédhangokkal! Társasjáték 2-4 fő részére Játékszabály Indulj indián zsákmányt szerezni! dobj és lépj! Mondd ki, mire léptél! Hallasz a nevében rövid i hangot? Akkor a zsákmányod egy korong! Ha hosszú í hangot hallasz, akkor egy rúd! Ha egyiket sem, a körből kimaradsz. Egy rúd két korongot ér. A játék végén beválthatod a rudakat korongra. Az nyer, akinek több korongja lesz, mire visszaér a sátorba. (A játék variálható az o, ö, u, ü rövid és hosszú beszédhangokkal is.) 30

32 1. Mit látsz a képeken? Mondd ki! Tapsold le! 2. Mely képek nevében hallod többször is az a hangot? 3. A nagyobb képeknél mondd ki hangosabban az a hangot! Alma, alma, piros alma odafönn a fán. Ha elérném, nem kímélném, leszakítanám. de elérnem nincs reményem, várom, hogy a szél Azt az almát, piros almát lefújja elém. (Kányádi Sándor: Alma, alma) 32

33 a A a a a a a a A A A A A A Hány kis a és hány nagy A betű bújt el a képen? A a a A A a a A a 6. Melyik kép nevének hangjait emeltük ki? Jelöld pálcikával! a a a a a a 7. Mely állatok néznek jobbra? a a a a a a a 8. Hány a és A betűt találsz a kiszámoló egy-egy sorában? An-tan-té-nusz, szó-raka-tika-taka, szó-raka-té-nusz, Ala-bala-bam-busz-ka, Te vagy az a kram-pusz-ka. 33

34 1. Hol hallod az i és í hangokat? Rakd ki koronggal! 2. Utánozd a hangjukat! Hosszú í vagy rövid i hangot ejtesz? 3. Ejtsd hosszabban vagy rövidebben a hangot a képek alapján! = = Mély erdőn Ibolya-virág, Elrejt jól A boróka-ág. Minek is rejt az az ág, gyere, tágas a világ, Mély erdőn Ibolya-virág. (Weöres Sándor: Mély erdőn, részlet) 34

35 i I í Í a i i í a í í a í i A Í I A Í A I Í A Í Tegyél piros korongot a rövid i-t, kéket a hosszú í-t tartalmazó szavak képére! i í 6. Melyik nem illik a sorba? i í 35

36 1. Keresd meg a kis képeket a nagy képen! 2. Melyikben hallod a m hangot? Mondd ki sorban a nevüket! 3. Melyik képsorba illenek a keretben lévő képek? Miért? Elbóbiskolt ez a mackó, jó, nincs ebben semmi nagy szó. Hanem aztán mire ébredt? Hoppá, vége lett a télnek. (Varró Dániel: M; Kerge ABC, részlet) 36

37 m M m m í m a m i m m a m M Í M A M M A M I M A Hány m, M betűt látsz? Számold meg! i M a m M a m M m a a a a í í a a í a M í m Utánozd az állatok hangját! i í í í i m m m m m mm m m 7. Miből melyik ennivaló hiányzik? Mondd el! m m m m 37

38 1. Mit látsz a képeken a keretekben? Mondd ki balról jobbra! Válaszd le a szavak első hangját! Vond össze! 2. Figyeld meg újra a képeket! Olvasd össze a betűket! am AM im IM ím ÍM ma MA mi MI mí MÍ Olvasd el a szótagokat! Balról jobbra, majd felülről lefelé haladj! im ím am ím am im Melyik szótagnak nincsen párja? mi mí ma mí ma mi am im ím ma mi mí AM IM ÍM MA MI MÍ ma mi mí am im ím MA MI MÍ AM ÍM

39 Melyik kép neve melyik szótaggal kezdődik? ammi- ím- míimma- Mely szavakhoz tartozik a kép? mi a-mi ma-mi Mondj mondatot a szavakkal! ma a-ma ma-ma a-mi i-ma I-mi ma ma-ma Mi-mi Keresd meg a színes betűs szavakat a többi között! Jelöld a megfelelő színű koronggal! ma ma-mi ma-i Mi-mi ma-ma Mi-a mi ma-mi ma i-ma 39

40 1. 2. Melyik szóban hallod a l hangot? Tegyél rá korongot! 3. Melyik fenti kis kép hangjait ábrázoltuk? Tripp-trapp, tripp-trapp. Fekete ló, fehér ló. Baljós az ég, viharló! de a két ló belevaló, fehér ló és fekete ló süvít a szél: futnak! Kisüt a nap: futnak! Tripp-trapp. Tripp-trapp. (Varró Dániel: Lovasok) 40

41 l L l a m l í l a m l í l l M l A Í M A l Í l M Párosítsd a képeket a nevükkel! Rakd sorba őket az l helye szerint (a szó elején, belsejében, végén) a hangsorban! l l l 6. Olvasd el a betűket a nyilakkal jelölt irányokat követve! í l a í l m a l m a a m í a m 41

42 1. Mondd ki a képek nevének első hangját! Olvasd össze a betűket! al Al la la íl Íl lí lí Olvasd el a szótagokat! Balról jobbra, majd felülről lefelé haladj! al im la mi il ím li mí íl am lí ma Mondj mondatot a szavakkal! ma-i i-ma li-a al-ma ma-mi la-la

43 4. 5. Hányszor tudod a szótagokból összerakni az alma szót? Minden szótagot csak egyszer használhatsz fel! al- ma ma ma al- al- ma Kösd össze pálcikával az összetartozó szavakat és képeket! al- li-la li-li ma-ma la-li 6. Olvasd fel a mondatokat! Ügyelj a helyes kiejtésre! A li-la. A li-la? Mi li-la? 7. Fiú vagy lány? Válaszolj! Mi li-li? Mi la-li? 43

44 1. 2. A hosszú ó vagy a rövid o hangot hallod a szóban? 3. A kép hányadik hangja rövid o és hányadik hosszú ó? nem lobog az oroszlánnak sörénye, ha poroszkálgat. de ha iszkol serényen, meglátszik a sörényen! (Varró Dániel: O; Kerge ABC, részlet) Tik-tak, tik-tak, jár az óra, körbejár a mutatója. Azt hirdeti minden reggel, ki korán kel, aranyat lel. (mondóka) 44

45 o O ó Ó o a ó l m ó o m a o ó l o ó M l ó M o A ó M l o ol ól lo ló ól ol ló lo om óm mo mó óm om mó mo Keress szavakat! Mondj velük mondatot! lo Mó Mo ló ol óm om ól Egy szó közös a két képen. Mondj a szóval két mondatot! om 45

46 1. Melyik szótaggal kezdődik a képek neve? ol la ma mo Alkoss mondatokat a szavakkal! mó-ló ol-ló al-ma Milyen irányba néznek a gyerekek? Válaszolj mondattal! lo-la li-li A-li Mi-mi la-li 4. Fejezd be az elkezdett mondatokat a képek alapján! li-a. A ma-ma. li-li. Il-ma. 46

47 5. Melyik úton jut az óriás az Almavárba? i a m l ó m l a l o m a 47

48 1. 2. Figyeld meg a képeket! Utána mondd ki emlékezetből a nevüket sorban! 3. Keresd a párját! Sorold fel a szavakat felülről lefelé a hangsorok szerint! Esik eső, csepereg, sárga levél lepereg. Esik eső, csepereg, A kisegér kesereg. Esik eső, csepereg, Megáznak a gyerekek. Esik eső, csepereg, Táncolnak az egerek. (mondóka) 48

49 e E e i ó m e l e o m e l e i e m e o l i e e ó m l ó E I M l E E ó M l E E Mely kép nevének hangjait nem találod? Rakd ki korongokkal! Jelöld az e hang helyét piros koronggal! e e e e e e 6. Keresd meg a szótagok között a képek neveit! Jelöld koronggal! el óm le mó em ól me lo im om mi mo il ol li ló El EM IM ól le ME MI ló 49

50 1. Mondd ki a képek nevének első hangját! Olvasd össze a betűket! l e l l o m lellom Keresd meg az előző feladatban olvasott szavakat a szótagok között! lim mol lom lem mel lel lol Olvasd el a szavakat szóoszloponként! Alkoss mondatokat velük! el lom le e-lem a-lom lel e-le-mem ma-lom le-lem 4. Melyik szóhoz nem találsz képet? Tegyél rá korongot! ma-lom e-lem lom e-mel 50

51 5. 6. Egészítsd ki értelmes szavakká a szótagokat a pároddal! Keressetek egy szótaghoz minél több szót! Versenyezzetek! le- me- e- Alkoss mondatokat a szavakkal és a képekkel! la-la li-la lil-la li-la 7. Fejezd be az elkezdett mondatokat! A képek segítenek. Em-ma. El-la. E-mil. E-mí-li-a. 8. Hogy hívják az alábbi tárgyak tulajdonosait? 51

52 1. 2. Sorold fel azoknak a képeknek a nevét, amelyekben egy t hangot hallasz, utána azokét, amelyekben kettőt! volt egy török, Mehemed, sose látott tehenet. nem is tudta Mehemed, milyenek a tehenek Jelöld koronggal a t hang helyét! Egyszer aztán Mehemed, lát egy csomó tehenet. Csudálkozik Mehemed, Ilyenek a tehenek? (Móricz Zsigmond: A török és a tehenek, részlet)

53 t T t m o t ó t i m t ó t T I M T o I T ó T M T Melyik számra gondoltunk? Találd ki! e t t t a t t í t Hányadik helyen állnak a sorokban a színes szótagok? at im am ta mi ot om óm to mo ót óm mi tó mó it am ma ti ma Alkoss a szótagokból szavakat a társaddal! Számold meg, mennyit gyűjtöttél! AT ot ót IT IM om óm AM TA To Tó TI MI Mo Mó MA 53

54 ti itt i-tat a-lól tó ott a-latt a-mott Foglald mondatokba a szavakat! ott mi ot-tó mi-att lot-tó mi-at-ta Válaszd ki a mondatokhoz illő képeket! Itt a tó. ott a ma-lom. 4. Válaszolj a kérdésekre! Ti-mi al-tat. Mit al-tat? At-ti-la i-tat. Mit i-tat? Mi-mi tol. Mit tol? 54

55 a e A betűsorban az e vagy az a betűből látsz többet? e a t a t e a a e t e e Kösd össze a betűket a hozzájuk tartozó képekkel! e a 7. Melyik szó jelöl innivalót? Tegyél rá korongot! al-ma e-lem te-a 8. Válaszolj a kérdésekre a képek segítségével! Mit e-tet E-ta? Mit e-mel ot-tó? Mit lelt To-mi? 55

56 1. 2. Melyik szóban hallod a z hangot? Tegyél rá korongot! Sorold fel emlékezetből a koronggal takart képeket! zenebolond lett a zebra. Megunta a zajgó sztyeppét. ám a nagy csend is zavarja. Estelente koncerteznék. zongorát is szívesen vesz ez a muzikális állat. Játszanék majd négykezeset, vagy ha nem, hát négypatásat. (Gyárfás Endre: Állatábécé, részlet) 56

57 z Z z a l z m z i z í ó z a z I M l z Í z l z A ó z Olvasd el a szótagokat! Keress értelmes szavakat! Számold meg! íz al ím zí la mí Iz ez el óm ze le mó Íz az ól em za ló me oz óz íl am zó lí ma óz Melyik hiányzik a képek közül? mez i-zom zo-li mo-zi le-mez 6. Mondj mondatot a szavakkal! el Ez íz ól az le ló 57

58 t l 1. t Olvasd el a betűsort! Keress benne három szót! l i z t í z 2. Melyik szóhoz melyik kép tartozik? l tol la-za i-ta-tó za-mat tíz i-tal al-ta-tó ma-tat olt iz-zó mil-li-ó il-lat z í z l t i l t 3. Olvasd el a mintamondatot! Egészítsd ki a másik két mondatot szóban! Ez itt a (toll). El-za tol. At-ti-la to-lat Fejezd be a hiányos mondatokat ugyanazzal a szóval! Melyik mondat igaz a képre? Jelöld pálcikával! A malom alatt i-ta-tó. A malom a-latt le-mez. A le-mez a-latt ma-lom. Az i-ta-tó a-latt ma-lom.

59 5. 6. Válaszolj a kérdésekre! Mi a lom? Mi a le-mez? Mi az a-lom? Fejezd be az elkezdett mondatokat a képek alapján! Ez az Az a Ez a Az a Ez a Az-zal Ez-zel Ez-zel Ez-zel Az-zal 7. Mely betűket ismered már? Jelöld! Mondj velük egy-egy olyan szót, amely ezzel a betűvel kezdődik! 59

60 1. 2. Keresd a párját! 3. Utánozd a hangját halkan, majd egyre hangosabban! süss föl, nap, fényes nap, kis kakas kukorékol, megvirrad. Csillagok kialusznak, kósza ködök szakadoznak, arany ajtók hasadoznak, süss fel, nap. í ó í ó í ó (Csanádi Imre: Naphívogató) 60

61 n N n a n i z n a n n í n a n Í n n A n i n A n Í n Tapsold le a következő szót: nevet! Melyik szótagja szerepel a szótagoszlopokban? Tedd rá a szótagra az ujjad! an iz An en íz En in ez In ín az Ín na zi no ne zí nó ni ze ni ní za ní Melyik két kép illik a hangsorhoz? Tegyél rájuk korongot! n 7. Dúdold el a Süss fel, nap kezdetű dalt az alábbi szótagokkal! A nagybetű legyen a tá, a kisbetű a ti. na-na-na na-na-na na-nana-na na-na-na-na na-na-na 61

62 1. Miben különböznek a képek? Mondd el! Keresd meg a kiemelt szót a betűsorban! Hányszor szerepel? A N-N A A n A n A I A n n A A n n A I A n Mikor használjuk az alábbi szavakat? Magyarázd el! Játszd el! na no ni na-na no-no ni-ni Melyik szónak vagy mondatnak nincsen párja a képek között? 62 ze-ne li-na na-na! len

63 5. Mely neveket tudod kirakni a betűkből? nel-li no-el ni-na An-ni N n l l i e a 6. Foglald mondatba a szavakat! len lenn 7. Milyen hangok hiányoznak? Találd ki a szavakat! Segítenek a képek! a n a l i n a n n a l i m o n n a í n 8. Mi illik? Mi nem? Egészítsd ki a hiányos mondatokat! en-ni! nem in-ni! 63

64 1. 2. Mely szavakban hallod ugyanott a s hangot? Csoportosítsd e sze- rint: a szó elején, belsejében, végén! 3. Utánozd a szél s hangját, a kisebb képeknél halkabban, a nagyobbaknál hangosabban, erőteljesebben! Tüskéshátú sün barátom, Merre jártál, mondd, a nyáron? Itt az ősz, a lomb lehullt már, Most látlak, hogy előbújtál. (Csukás István: Sünmese, részlet) 64

65 s S s t e n s e s t s n s e E s T s E s n s E T s n Keress szavakat! Számlálj! Hányadik sor hányadik szava értelmes? ós ót an só tó na as at en sa ta ne es et ón se te nó ís ít ín sí tí ní Keress a szótagok között szavakat! ós As Es Ís só sa se sí 7. Keresd meg a hiányos szavak párját a képek között! a s a l ó s 65

66 1. Mi a szabály? Folytasd a sort a pároddal! s a s s s i – e s s s i – m a ó s 2. Melyik kép melyik szóhoz tartozik? Foglald mondatba a szavakat! es-te sas me-se Fejezd be a mondatokat a képek alapján! E-me-se mos-ta az. so-ma sóz-ta a. A sas les-te az. Mesélj rövid történetet minden szóval! 66 sóz mos les

67 Keresd meg a kiemelt szavakat a szósorokban! les len lent sín les lant tin-ta ta-nít nó-ta les-te tin-ta Fejezd be a mondatokat a képek segítségével! Tó-ni, ne si-ess az! so-ma, te nem? Ma-mi, ma nem mo-sol? A sí An-ti sí-elt. Mi-si mel-let-te sí-elt. An-ti! ne si-ess! An-ti mit tett? nem ment las-san. si-e-tett. s í-me, el-e-sett. Válaszolj a kérdésekre a szöveg segítségével! Ki síelt Anti mellett? Ki esett el? 67

68 n m Alkoss szavakat a betűkből! n m a m s n i s m n a a n M I s n M A M n s A n Keress szavakat! ni-ma nem na-mín si-ma nem ni-ma na-mín si-ma Melyik szópár melyik betűben különbözik? nem sem mas-ni mos-ni Válassz ki egy szóoszlopot! Sorold fel emlékezetből az olvasott szavakat! es-ne mos sem les-ne mos-ni sem-mi el-es-ne el-mos-ni sem-min el-les-ne le-mos-ni sem-mim Mely képek kerülhetnek az egyes csoportokba? Sorold fel! m n mn 68

69 6. 7. Kösd össze a kis- és nagybetűs neveket a képekkel! Man-na Em-ma Mó-nI na-ti Mó-ni EM-MA Válaszd ki a mondathoz illő képet! EM-MA Ma-ma ez-zel mos. An-ni ez-zel sóz. Mó-nI MAn-nA 8. Igaz vagy hamis? Jelöld koronggal! A e-le-mes. A nem sós. A í-zes. A si-ma. 69

70 1. 2. Mondd ki a képek nevét a hangsorok sorrendjében! 3. Minden jobbra mutató kalapácsnál mondd, hogy kipp, a balra mutatóknál pedig azt, hogy kopp! Harap-utca három alatt megnyílott a kutya-tár, síppal-dobbal megnyitotta Kutyafülű Aladár. Kutya-tár! kutya-tár! Kutyafülű Aladár! (Weöres Sándor: A kutya-tár, részlet) 70

71 k K k m l o i k k e a k m k K l o K E K A M K I l K Olvassatok párban! Az első szótagot te olvasd, a másodikat a társad! Majd cseréljetek! ak im al ka mi la ek om el ke mo le ok em ol ko me lo ik am il ki ma li Olvasd el a szótagokat! Egészíts ki minden harmadik szótagot szóra! AK EK ok IK KA KE Ko KI Melyik szót látod a képen? Tegyél rá korongot! kan ken pók kap tok kel sok kín kas sakk 71

72 1. Kösd össze pálcikával a képeket és a szavakat! kos ma-ki ka-kas sik-ló ko-a-la 2. Párosítsd a képeket a szavakkal! Hány szóhoz nem tudtunk képet társítani? sakk kó-la kan-na ka-mi-on lakk za-kó man-kó la-ko-ma makk la-kó len-ke ka-na-laz Olvasd el a szavakat a számok sorrendjében! Párosítsd a képeket a szavakkal azonos színű koronggal! 5 si-sak 1 si-kít 2 la-kos 4 ka-lóz 3 ki-lós 6 kot-ta

73 4. Keresd meg azt a szót, amelyik visszafelé olvasva is ugyanazt jelenti! kot-ta kas eke kó-la za-kó la-kó mó-ka ka-kas 5. Olvasd el a lakcímkártyákat! Utána takard le a kártyákat! Válaszolj a kérdésekre emlékezetből! Mis-ka ma-kó-i la-kos. E-lek is ott la-kik. len-ke Kis-te-le-ken la-kik. Ka-mil-la sik-ló-si la-kos. Ki la-kik Kis-te-le-ken? Ki a sik-ló-si la-kos? Kik lak-nak Ma-kón? 6. Mit jelentenek az alábbi szavak? Magyarázd el! kis-ma-ma kli-ni-ka koz-me-ti-ka 73

74 1. 2. Hová helyeznéd el a kis képeket? Magyarázd el! 3. Mondd ki az á hangot annyiszor, ahányszor a képeken látod! A szobában van az ágy, és az ágyban van az álom. Párna úszik nagy folyón, máris túl van hét határon. (Nemes Nagy Ágnes: Az ágy, részlet) 74

75 á Á á í s á z á á í z á s e á á s E Í á z Í á E á K Mit csinál az, aki télen lesiklik a lejtőn? Keress szótagokat hozzá! ás íz es sá zí se án ín en ná ní ne ál íl el lá lí le áz ís ez zá sí ze Keresd meg a képnek megfelelő szótagot! z l ás án ál áz Íz Ín sá ná lá zá zí ní Melyik szótaggal kezdődik a képek neve? lem- lán- látmá- tel- tá- lám- lá- 75

76 1. Jelöld koronggal a színes betűs szó párját! más sás máz tál lát láz lát Más Máz sás láz Tál Párosítsd a képeket a szavakkal! Mely képek hiányoznak? Játszd el a pároddal! só-zás sál tál á-só mo-sás Olvasd fel a képek neveivel kiegészített mondatokat! Egészítsd ki a mondatokat más szavakkal is! A mó-kás. A tin-tás. A min-tás. A li-lás. 76 A ká-sás.

Olvasás 1. tanmenet, A típus. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója. Témák órákra bontása. Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag

Olvasás 1. tanmenet, A típus Témák órákra bontása Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag 1. Ismerkedés az iskolával, a tanítóval, az osztálytársakkal.

Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!

Szia Kedves Elsős! Ugye ismersz? Én vagyok BÖLCS BAGOLY! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát! 3 4. Játsszunk

Én is tudok számolni 2.

Én is tudok számolni 2. ELSŐ KÖTET A kiadvány 2018. november 11-én tankönyvi engedélyt kapott a TKV/3490-11/2018. számú határozattal. A tankönyv megfelel az 51./2012. (XII. 21.) számú EMMI-rendelet 11.

Kisiskolás az én nevem,

1. Hallgasd meg a verset! Mondd el, kirõl szól! Kisiskolás az én nevem Kisiskolás az én nevem, ki nem hiszi, jöjjön velem. Iskolába sietek én, nem ülök már anyám ölén. Iskolában jól figyelek, ha kérdeznek,

Kedves Első Osztályos! Rajzold be az óvodai jeledet!

Kedves Első Osztályos! Rajzold be az óvodai jeledet! Ez a szép, színes feladatgyűjtemény segíti munkádat a matematika tanulásában. Érdekes, játékos feladatokon keresztül ismerkedhetsz meg a 20-as számkörrel.

Matematika. 2. osztályosoknak. II. kötet. Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

Matematika osztályosoknak II. kötet Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Engedélyszám: TKV/34-10/2017 (2017.015.-20208.31.) A tankönyv megfelel az 51/201 (XII. 21.) számú EMMI-rendelet

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, 2013. március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, 2013. március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY név. iskola. 1. Számolj pontosan! Milyen szám kerül az utolsó helyre? 19-3 + 2-7 – 2 + 5-2 + 6 =

Matematika munkafüzet

Matematika munkafüzet osztályosoknak II. kötet Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Engedélyszám: TKV/36-10/2017 (2017.015.-20208.31.) A tankönyv megfelel az 51/201 (XII. 21.) számú

80/ S z ö v e g é r t ő v e r s e n y május osztály. Jó versenyzést kívánunk! Név: Iskola: Elért pontszám:

S z ö v e g é r t ő v e r s e n y 2018. május 3. 1. osztály Név: Iskola: Elért pontszám: 80/ Hasznos tanácsok: 1. 45 percig dolgozhatsz! 2. Ceruzával írj! 3. Figyelj az utasítás pontos végrehajtására!

MESEBÁL 3.A hõs kisegér Huszti Zoltán

MSBÁL. hõs kisegér Huszti Zoltán nek 12 Marsch lt egy – szerélt a kam – ra sar – ka mé – lyén, Laczó Zoltán Vince lt egy – szerélt egy órus ora hõs kis – e-gér. Hosz – szú far – ka volt és büsz – ke nagy

hang Példamondatok: hang hang hang hang Feladatok: hang

hang A hangokat a fülünkkel érzékeljük. Nyelvtanórán a hang szónak a beszédhang jelentését használjuk. Amikor kimondunk egy betűt, az a hang. A beszédhangokat mi hozzuk létre a szánkkal és a nyelvünkkel.

Sün Simi. Iskolás Sün lettem Simi. 1. Hol lakhat Sün Simi? Színezd ki, és rajzold oda Simit! 2. Színezd ki Simi táplálékait!

Iskolás Sün lettem Simi Sün Simi. Hol lakhat Sün Simi? Színezd ki, és rajzold oda Simit! 2. Színezd ki Simi táplálékait!. Rajzold le, mi jelenthet veszélyt Simi számára! Óvodából az iskolába. Rajzold le,

2. Folytasd a betûk írását írott betûkkel! Figyelj az idôtartamra!

1. Másold le írott betûkkel! 2. Folytasd a betûk írását írott betûkkel! Figyelj az idôtartamra! 3. Írd le írott betûkkel! Figyelj az idôtartamra! b c cs d dz dzs f g gy h j k l ly m n ny p q r s sz t ty

ÍRJUNK SZÉPEN, HELYESEN SÜNIVEL!

Vég Andrea ÍRJUNK SZÉPEN, HELYESEN SÜNIVEL! Írás- és helyesírás gyakorló 1. osztályosoknak 7. kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 2013 Az f és a v a szavakban 1. Mit jelentenek a szavak? Készíts rajzot! Másold

bál, hab, bab, bot, láb, busz, zab, bőr, bor, seb

1. Írd le a képek nevét! bál, hab, bab, bot, láb, busz, zab, bőr, bor, seb 2. Írd a mondatokba a hiányzó szavakat! szabó, baba, boci A kiságyban alszik a. A tehén kicsinye a. Ruhát varr a. 4 1. Írd be

Magyar nyelvi gyakorló

Dr. Galgóczi Lászlóné Magyar nyelvi gyakorló kisiskolásoknak FELADATGYÛJTEMÉNY az elõkészítéstõl a kisbetûk megtanulásáig 1 Mozaik Kiadó Szeged, 2013 Hogyan viselkedjünk? Illik nem illik 1. Beszélgessetek

A feladatok közötti eligazodásban segítenek a következő jelek: A feladat megoldása több gondolkodást kíván. Törd egy kicsit a fejed

Kedves Első Osztályos Rajzold be az óvodai jeledet Az első matematikakönyved tartod a kezedben. Lapozz bele, nézegesd meg Sok érdekes feladat vár rád a számok birodalmában. Amíg nem tudsz olvasni, tanítód,

33. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2006. már ci us 27., hétfõ TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 3887, Ft

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2006. már ci us 27., hétfõ 33. szám Ára: 3887, Ft TARTALOMJEGYZÉK 62/2006. (III. 27.) Korm. r. Az egyes pénzbeli szociális ellátások elszámolásának szabályairól.

ÚJ LAKÁSBAN. Kedves Csilla!

ÚJ LAKÁSBAN Kedves Csilla! Képzeld el! Új lakásban lakom! Ez a legszebb ház a környéken! Egy mesés társasházban, gyönyörű lakásban élek! Képzeld el! Van benne egy csendes hálószoba, világos nappali szoba,

Ms-1536_nyelvtanoda_2_2013.qxd 2013.04.29. 12:51 Page 1 Engedélyszám 3., változatlan kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 2013

Engedélyszám 3., változatlan kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 2013 13. Írd a képek alá a kikukucskáló betûket, majd alkoss belõlük egy szót! Írd le! Figyelj a szó helyesírására! 14. Horgászd ki az úszó betûket,

KOCSÁR MIKLÓS. Dalok magyar költ k verseire

KOCSÁR MIKLÓS Dalok magyar költk verseire Énekhangra és zongorára 2. Gyurkovics Tibor versei ÖLELJ MEG ENGEM, ISTEN 1. Fönn 2. Antifóna 3. Figura 4. Istenem LÁTJÁTOK FELEIM KÉRÉS EGYHELYBEN POR-DAL Kontrapunkt

Matematika. 2. osztályosoknak. I. kötet. Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

Matematika osztályosoknak I. kötet Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Engedélyszám: TKV/33-0/207 (207.05.-20208.3.) A tankönyv megfelel az 5/20 (XII. 2.) számú EMMI-rendelet.

A part alatt. Melyik munkát, te-vé-keny-sé-get melyik állat végzi? Írd mellé! Kiveszi a ke-men-cé-ből a megsült cipót.

A part alatt Melyik munkát, te-vé-keny-sé-get melyik állat végzi? Írd mellé! Vizet önt a da-gasz-tó-tek-nő-be. Szekérre rakja a bú-za-ké-vét. Le-ka-szál-ja a búzát. Dagasztja a tésztát. Kévébe köti a búzát.

D Mandalák. 1. Mandala

Kiemelt figyelmet igénylő gyerekek Beszédészlelés fejlesztése mandalaszínezők segítségével D 2.4 2. Mandalák 1. Mandala Hol hallod a szóban az l hangot? Ejtsd ki hangosan a szót, és határozd meg, hogy

Másold le! Másold le a szóláshasonlatot! Ugrik, mint a béka. Javítás

1. Másold le! 2. Másold le a szóláshasonlatot! Ugrik, mint a béka. 3 3. a) Kisbetű? Nagybetű? Pótold! b) Ellenőrizd le! A helyes megoldásokat megtalálod az 1. mellékletben. c) Másold le a szavakat! 4.

A MAGYAR TÖRTÉNELMI TÁRSULAT KIADVÁNYAI

A MAGYAR TÖRTÉNELMI TÁRSULAT KIADVÁNYAI 2 A MA GYAR TÖR TÉ NEL MI TÁR SU LAT KI AD VÁ NYAI A kö tet írá sai zöm mel a hu sza dik szá zad idõ sza ká ról szól nak, más részt pe dig át té te le sen ér vel

3. osztály – Környezetismeret Mintafeladat

3 osztály – Környezetismeret Mintafeladat Mi minden található meg egy tanyán? a Nézzetek utána a következő szavak jelentésének a könyvtárban! Írjátok le 1-2 mondatban a szó jelentését! Rajzoljátok is le,

136 Con Dolore. Tenor 1. Tenor 2. Bariton. Bass. Trumpet in Bb 2. Trombone. Organ. Tube bell. Percussions

Tenor 1 Tenor 2 Bariton Bass Trumpet in Bb 1 Trumpet in Bb 2 Trombone Percussions Organ 136 Con Dolore Tube bell X. Nikodémus: Mer – re vagy, Jé – zus, hol ta – lál – lak? Mu-tass u – tat az út – ta- lan

Magyar nyelvi gyakorló

Dr. Galgóczi Lászlóné Magyar nyelvi gyakorló kisiskolásoknak 1 Mozaik Kiadó Szeged, 2013 Egy hang két betû: j és ly 1. Orsolya és Jancsi olyan állat- és növényneveket gyûjtöttek, melyekben j vagy ly betû

MATEMATIKA A. feladatlapok. 2. évfolyam. 2. félév

MATEMATIKA A feladatlapok. évfolyam. félév A kiadvány KHF/3993-18/008. engedélyszámon 008.08.18. időponttól tankönyvi engedélyt kapott Educatio Kht. Kompetenciafejlesztő oktatási program kerettanterv A

75. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2007. jú ni us 15., péntek TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 2478, Ft. Oldal

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2007. jú ni us 15., péntek 75. szám Ára: 2478, Ft TARTALOMJEGYZÉK 2007: LXI. tv. A cég nyil vá nos ság ról, a bí ró sá gi cég el já rás ról és a vég el szá

MATEMATIKA FELADATGYŐJTEMÉNY 2. osztályos tanulásban akadályozott tanulók részére TÉMA: alapmőveletek – összeadás

Soós Luca és Szári Laura MATEMATIKA FELADATGYŐJTEMÉNY. osztályos tanulásban akadályozott tanulók részére TÉMA: alapmőveletek – összeadás 0. 0.. Ő. JÁTÉK A FORMÁKKAL Nézd meg jól a képet! Mit gondolsz,

Kottaíró munkafüzet. Engedélyezés alatt!

Kottaíró munkafüzet 2 A kiadvány 2018. 12. 15-én tankönyvvé nyilvánítási engedélyt kapott a TKV/3422-6/2018. számú határozattal. A kiadvány megfelel az 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 1. sz. melléklet

Erzsébet-akna. Munkások a készülõ aknánál 1898-ban. A jobb alsó kép nagyított részlete. Az aknatorony egy régi képeslapon. Rajz a mûködõ aknáról

Bányák Mi még úgy kö szön tünk az is ko lá ban, hogy: Jó sze ren csét! Most, 40 év vel az utol só bá nya be zá rá sa után, már szin te nyo ma sem ma radt an nak, hogy Pilisszentiván bá nyász fa lu volt

Baka Judit Makár Júlia 1+1. I. rész

Baka Judit Makár Júlia Egyszer volt 1+1 I. rész Kolozsvár, 2010 Támogatta a Magyar Köztársaság Oktatási és Kulturális Minisztériuma Írta: Baka Judit Illusztrálta: Makár Júlia Véleményezte: dr. P. Dombi

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2008. már ci us 17., hétfõ. 44. szám. Ára: 250, Ft

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2008. már ci us 17., hétfõ 44. szám Ára: 250, Ft A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2008. már ci us 17., hétfõ 44. szám TARTALOMJEGYZÉK 2008:

Hogyan használjuk a gyakorlófüzetet? I. A hangoztatás A következő lépés a hangoztatás betűk nélkül

Kedves Olvasó! Ezt a munkafüzetet az olvasás tanulásához készítettem, amely az ábécé betűit, szógyűjteményt és mondatokat tartalmaz. Ez nem egy olvasókönyv. Az ebben a füzetben található szósorok segítik

Ked ves Ta ní tók! Ked ves Szü lôk!

Ked ves Ta ní tók! Ked ves Szü lôk! A tech ni ka ro ha mos fej lô dé se szük sé ges sé te szi, hogy már egé szen ki csi kor ban in for – ma ti kai és szá mí tó gép-fel hasz ná lói is me re tek kel bô vít

1. Hány király él a mesében? egy. Hány lánya van neki? három. Hány országa van? három.

A SÓ (népmese) Hol volt, hol nem volt, élt egyszer egy öreg király s volt három szép lánya. Volt néki három dúsgazdag országa, mindhárom lányának jutott egy-egy ország. Hanem ahogy mondják: nincs három

A 5-ös szorzó- és bennfoglalótábla

A 5-ös szorzó- és bennfoglalótábla 1. Játsszátok el, amit a képen láttok! Hány ujj van a magasban, ha 1 kezet 3 kezet 4 kezet 0 kezet 6 kezet 8 kezet látsz? 1 @ 5 = 3 @ 5 = 4 @ 5 = 0 @ 5 = 0 2. Építsd

Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek

SZÓFOGADÓ füzetek A SZÓFOGADÓ füzetek olyan hétköznapi dolgokban szeretnének segíteni neked, amikről nem biztos, hogy tanulni fogsz az iskolában Ilyen témák például a fogmosás, a közlekedés, táplálkozás,

VOLT EGYSZER, LESZ EGYSZER (Was Albert nyomán)

VOLT EGYSZER, LESZ EGYSZER (Was Albert nyomán). Minden esztendőnek a vége felé az Úristen emlékeztetni akarja az embereket arra, hogy a gonoszság útja hova vezet, s ezért ősszel a napok rövidülni kezdenek,

OLVASÁSI KÉPESSÉGEKET FEJLESZTŐ PROGRAM

OLVASÁSI KÉPESSÉGEKET FEJLESZTŐ PROGRAM 1. NAP PROGRAMJA Ezen a héten újabb, egymáshoz nagyon hasonló betűkkel játsszunk! Azonban ők már nem csak hárman vannak, hanem bizony nyolcan, így a dolgunk is nehezebb

visszatekintés az óvodára

visszatekintés az óvodára Kedves. Szeretettel adjuk át Neked ezt a tankönyvet, melyet azzal a céllal készítettünk, hogy segítsük a körülötted lévő csodálatos világ felfedezését az ének-zene, a technika

Bevezető. Kedves! Írd ide a neved, ha tudod, vagy kérd anyukád, apukád segítségét!

Bevezető Kedves! Írd ide a neved, ha tudod, vagy kérd anyukád, apukád segítségét! Szeretettel köszöntünk az iskolában! Kövesd a munkafüzet címét, és járj te is nyitott szemmel a természetben! A feladatok

Lassúné Ruskó Renáta ÉNEK-ZENE. Tankönyv elsõ osztályosoknak TARTÓS TANKÖNYV

Lassúné Ruskó Renáta ÉNEK-ZENE Tankönyv elsõ osztályosoknak TARTÓS TANKÖNYV Mozaik Kiadó Szeged, 2013 Hõc, hõc. Zsipp, zsupp. Húzz, húzz. Ritzáljuk az ismert dalok kezdetét! Mf. 5/6. tá tá ti – ti

Garay János: Viszontlátás Szegszárdon. kk s s. kz k k t. Kö – szönt-ve, szü-lı – föl-dem szép ha – tá-ra, Kö – szönt-ve tı-lem any-nyi év u-

aray János: Viszonláás Szegszáron iola Péer, 2012.=60 a 6 s s s s s so s s s 8 o nz nz nz nz nzn Ob. Blf. a 68 s C s s s s am s s n s s s s s s a s s s s s o am am C a a nz nz nz nz nz nznz nz nz nz nz

Matematika munkafüzet

Matematika munkafüzet osztályosoknak I. kötet Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Engedélyszám: TKV/35-10/2017 (2017.015.-20208.31.) A tankönyv megfelel az 51/201 (XII. 21.) EMMI-rendelet

1. Pál kertje téglalap alakú, 15 méter hosszú és 7 méter széles. Hány métert tesz meg Pál, ha körbesétálja a kertjét?

1. Pál kertje téglalap alakú, 15 méter hosszú és 7 méter széles. Hány métert tesz meg Pál, ha körbesétálja a kertjét? A) 37 m B) 22 m C) 30 m D) 44 m E) 105 m 2. Ádám három barátjával közösen a kis kockákból

A magánhangzók. A bálna, a bálna tenger tehene, hasa csupasz, feje kopasz, a füle fekete.

1. Mondogató (7.) Mondjátok el hangosan a verset! Karikázzátok be a versben a magánhangzókat! Hangoztassátok helyesen ôket! Ejtsétek ki nagy ajakmozgással a szavakat! Ejtsétek ki a magánhangzókat külön-külön!

Kedves Kollégák! Kedves Szülõk!

Kedves Kollégák! Kedves Szülõk! Az OKOS(K)ODÓ című kiadványunkat elsõsorban Az én matematikám című 1. osztályos tankönyvcsaládhoz készítettük. Természetesen használható más tankönyvek mellé, mert feladatsorai

Kösd össze az összeillı szórészeket!

há tor gyöngy tás mor kás fu ház ál rom á mos sá rus szo dály moz szít szom széd ol vad pond ró dí ves da dony ned rál süly lyed tom na ka bog ge gár bál dol lo bol bun bát bár da bo be kar pa e ca koc

ÉL ÉS VILÁGÍT. SZENTJÁNOSBOGÁR KLUB Óbuda. Szentháromság Plébánia

ÉL ÉS VILÁGÍT SZENTJÁNOSBOGÁR KLUB Óbuda Szentháromság Plébánia Tartalomjegyzék Betemetett a nagy hó erdőt, mezőt, rétet. 3 Fehér Karácsony, hóban mosdasz. 4 Hány lába van a madárnak, számold meg

ÉG A GYERTYA, ÉG. 1. Bontsuk betűkre a szót! SZERETET = _ Miből indul ki? Abból, hogy valaki _

ÉG A GYERTYA, ÉG Ég a gyertya ég, Sok kis gyertya ég, Jaj, de szép a karácsonyfa, Égjen soká még! 1. Bontsuk betűkre a szót! SZERETET = _ Miből indul ki? Abból, hogy valaki _ 2. Mi már tudjuk: fal + at

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.

Lektorálatlan összegyűjtött változat A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013. A BARÁTOK VERSLISTA KIADVÁNYA Farkas Mayer Zsó: Torkos (Fotó: Fetykó Judit) Farkas koma nem volt rest Piroska mamájához

MATEMATIKA A. feladatlapok. 1. évfolyam. 1. félév

MATEMATIKA A feladatlapok 1. évfolyam 1. félév A kiadvány KHF/3995-17/2008. engedélyszámon 2008.08.18. időponttól tankönyvi engedélyt kapott Educatio Kht. Kompetenciafejlesztő oktatási program kerettanterv

Árvainé Libor Ildikó Lángné Juhász Szilvia Szabados Anikó. Elsõ félév. Tizenegyedik, javított kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 2013

Árvainé Libor Ildikó Lángné Juhász Szilvia Szabados Anikó Elsõ félév Tizenegyedik, javított kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 03 ÉV ELEJI ISMÉTLÉS Figyeld meg a fenti képet! Döntsd el, hogy igaz vagy hamis az

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2010-2011. 1. OSZTÁLY. 2. FORDULÓ elérhető pontszám: 58 elért pontszám:

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2010-2011. 1. OSZTÁLY 2. FORDULÓ elérhető pontszám: 58 elért pontszám: TANÍTÓI PÉLDÁNY SZERVEZÉS Szükséges eszközök: színes ceruza, feladatlapok A feladatokat sorrendben kell elvégezni.

OLVASÁS FEJLESZTÉSE 6.HÉT PROGRAMJA

OLVASÁS FEJLESZTÉSE 6.HÉT PROGRAMJA OLVASÁS FEJLESZTÉSE 1.NAP PROGRAMJA Elsőként megismerkedünk azokkal a betűkkel, amelyekkel ezen a héten dolgozni fogunk. Ezek pedig: b,d,p Nem elég, hogy vizuálisan

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2006. áp ri lis 19., szerda 46. szám I. kötet Ára: 1679, Ft TARTALOMJEGYZÉK 20/2006. (IV. 19.) BM r. A belügyminiszter irányítása alá tartozó szervek, valamint

7. Kifordítom, befordítom, zongorázom, furulyázom. Ujjaimat tornáztatom. 9. Esik az eső, hajlik a vessző, haragszik a katona, mert megázik a lova.

1. Ziki-zaka zakatol, ez a vonat valahol. Én vagyok a vasutas, te meg leszel az utas. 2. Süss fel nap, fényes nap. Kertek alatt a ludaim megfagynak. 3. Sétálunk, sétálunk egy kis dombra lecsücsülünk, csüccs.

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2008. jú ni us 25., szerda. 93. szám. Ára: 2400, Ft

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2008. jú ni us 25., szerda 93. szám Ára: 2400, Ft A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2008. jú ni us 25., szerda 93. szám Ára: 2400, Ft TARTALOMJEGYZÉK

38. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2006. áp ri lis 5., szerda TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 1311, Ft. Oldal

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2006. áp ri lis 5., szerda 38. szám Ára: 1311, Ft TARTALOMJEGYZÉK 79/2006. (IV. 5.) Korm. r. A fel sõ ok ta tás ról szóló 2005. évi CXXXIX. tör vény egyes

Nyelv- és beszédfejlesztő óra

Nyelv- és beszédfejlesztő óra Tanít: Barna Károlyné (Okleveles nyelv- és beszédfejlesztő tanár, tanító, drámapedagógus) Iskola: Szeged és Térsége Eötvös József Gimnázium, Általános Iskola Szatymazi Általános

Kösd össze a szót a hozzá tartozó képpel! bab. ba-ba. ba-nán. bál-na. lá-da. vi-rág. ka-kas

Kösd össze a szót a hozzá tartozó képpel! bab ba-ba dob ba-nán lúd bál-na láb lá-da pont vi-rág domb ka-kas kád mó-kus 3 Kösd össze a szót a hozzá tartozó képpel! tál rák tök vár sál híd Kösd össze a szót

Csivitelő (2. osztály)

Olvasórally 2-3. oldalhoz Csivitelő (2. osztály) 2-3. oldalhoz 1. Olvasd el az újság 2. és 3. oldalán található szövegeket, verseket! Keresd meg, mely dátumhoz mi tartozik, kösd össze! Kisboldogasszony

172. szám II. kö tet. II. rész JOGSZABÁLYOK. A Kormány tagjainak A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2005. de cem ber 29., csütörtök 172. szám II. kö tet TARTALOMJEGYZÉK 125/2005. (XII. 29.) GKM r. A köz úti jár mû vek mû sza ki meg vizs gá lá sá ról szóló

a A a a a a a a A A A A A A A a a A A a a A a a a a a a a a Hány kis a és hány nagy A betű bújt el a képen? Melyik kép nevének hangjait emeltük ki?

A A A A A A A Hány kis és hány ngy A betű bújt e képen? A A A A Meyik kép nevének hngjit eetük ki? Mey képek nevében hod többször is z hngot? Mey átok néznek jobbr? Sorod fe őket! A ngyobb képekné ondd

A SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM ÉS AZ ORSZÁGOS MUNKAVÉDELMI ÉS MUNKAÜGYI FÕFELÜGYELÕSÉG HIVATALOS LAPJA. Tartalom

VI. ÉVFOLYAM 2. szám 2008. feb ru ár 25. A SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM ÉS AZ ORSZÁGOS MUNKAVÉDELMI ÉS MUNKAÜGYI FÕFELÜGYELÕSÉG HIVATALOS LAPJA Munkaügyi Közlöny Szerkesztõsége 1054 Budapest, Alkotmány

Számok és műveletek 10-től 20-ig

Számok és műveletek től 20ig. Hány gyerek vesz részt a síversenyen? 2. Hányas számú versenyző áll a 4. helyen, 3. helyen,. helyen? A versenyzők közül hányadik helyen áll a 4es számú, 3as számú, es számú?

Harmadik lecke. a szekrény mellett. a tükör előtt. az ablak alatt. a trikó és az alsónadrág között. a fehérnemű között

Harmadik lecke – Hol a koffer? – A szekrény mellett. – Melyik szekrény mellett? – A nagy barna mellett. – Hol? – Ott, a tükör előtt. – Aha, tényleg. És az a nagy táska? – Kint, az ablak alatt. – Cipő.

TÖRTÉNETEK, ESETEK, MESÉK SZÖVEGFELDOLGOZÁSA

TÖRTÉNETEK, ESETEK, MESÉK SZÖVEGFELDOLGOZÁSA Az elsõ nap az iskolában Az elsõ napon még nem tanultunk, hanem ismerkedtünk egymással. Bemutatkoztunk, és elmeséltük, hogy mi volt a jelünk az óvodában. A

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

Álmok kusza kerteiből Babits Mihály T.T.T., H.M, T.M. együtt (hangszerkíséret nélkül) Œ Álmodtam én és az á – lom, az á – lom én magam vol-tam. zene: Heinczinger Miklós Œ Ó 5 Kertben bolygtam, és magam

148. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2006. de cem ber 5., kedd TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 1701, Ft. Oldal

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2006. de cem ber 5., kedd 148. szám Ára: 1701, Ft TARTALOMJEGYZÉK 2006: C. t v. A kül föl di bi zo nyít vá nyok és ok le ve lek el is me ré sé rõl szóló 2001.

minden ami rejtvény, kisiskolásoknak! Olvasórally Csivitelő

Olvasórally 2-3. oldalhoz Csivitelő 3. oldalhoz 1. Karikázd be a helyes megoldások előtt álló betűt! Ezután olvasd össze, és megtudhatod, hogyan dolgoztál! Melyik az év legrövidebb napja? T/ Miklós nap

A pillangóval jelölt feladatok mindenki számára könnyen megoldhatók. a mókussal jelölt feladatok kicsit nehezebbek, több figyelmet igényelnek.

Kedves második osztályos tanuló! Bizonyára te is szívesen tanulod a matematikát. A 2. osztályban is sok érdekes feladattal találkozhatsz. A Számoljunk! című munkafüzetünk segítségedre lesz a gyakorlásban.

155. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2008. ok tó ber 31., péntek TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 1110, Ft. Oldal

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2008. ok tó ber 31., péntek 155. szám Ára: 1110, Ft TARTALOMJEGYZÉK 2008: LXI. tv. A köz al kal ma zot tak jog ál lá sá ról szóló 1992. évi XXXIII. tör –

A Zöld Matek blogon november augusztus. között megjelent. ingyenes feladatlapok. 1. osztályosoknak.

A Zöld Matek blogon 2014. november 2017. augusztus között megjelent ingyenes feladatlapok 1. osztályosoknak. 1. Színezz a minta szerint! 2. Milyen sorrendben történt a növény fejlődése? Rajzold be a nyilakat!

Árvainé Libor Ildikó Lángné Juhász Szilvia Szabados Anikó. Második félév. Tizenkettedik, javított kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 2013

Árvainé Libor Ildikó Lángné Juhász Szilvia Szabados Anikó Második félév Tizenkettedik, javított kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 0 Az udvaron 9 gyerek játszott. Érkezett még gyerek. Hány gyerek játszik most?

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek!

Előszó Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek! A Varázslatos környezetismeret 2. évfolyam című gyakorlófüzet játékos feladatokon keresztül segíti a tanulókat az állatok és azok élőhelyének megismerésében,

asztal bárány oroszlán káposztafej róka zebracomb farkas családapa kályha tyúk nyúl édesgyökér sámli anya medve kéményseprő szekrény óriás küszöb fa

1. 2. Elérhető pontszám: 9×2+2= 20 pont Húzzátok össze, lehetőleg más-más színnel, a párokat! asztal bárány oroszlán káposztafej róka zebracomb farkas családapa kályha tyúk nyúl édesgyökér sámli anya medve

TERMÉSZETISMERET. Témazáró feladatlapok 6. osztályos tanulók részére

termeszetismeret 6:Layout 1 4/15/11 2:51 PM Page 1 Lakotár Katalin TERMÉSZETISMERET Hazánk nagy tájai Témazáró feladatlapok 6. osztályos tanulók részére Évfolyam 5 6 7 8 9 10 a ta nu ló ne ve 1 termeszetismeret

III. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló

III. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló 1. Mennyi az eredmény 15+17 15+17 15+17=? A) 28 B) 35 C) 36 D)96 2. Melyik szám van a piramis csúcsán? 42 82 38 A) 168 B) 138

AZ EGÉSZSÉGÜGYI MINISZTÉRIUM HIVATALOS LAPJA

LVIII. ÉVFOLYAM 14. SZÁM 3657-3768. OLDAL 2008. július 7. AZ EGÉSZSÉGÜGYI MINISZTÉRIUM HIVATALOS LAPJA ÁRA: 1365 FT TARTALOM I. RÉSZ Személyi rész II. RÉSZ Törvények, országgyûlési határozatok, köztársasági

Móra Ferenc: A kesztyű – Lapbook

Móra Ferenc: A kesztyű – Lapbook Hogyan képzeled el az erdőt és benne az ottfelejtett kasztyűt? Szerinted ki felejtette ott? Színezd ki a kártyákat, és ragaszd a megfelelő helyre: egy pár vagy fél pár

1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN 1

TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN Egy híres sakkozó nevét kapod, ha jó úton jársz. Írd át színessel a név betûit! P O V G P O L G J Á R D U J T U T D I I T 2. Moziba mentek a bábok. Nézz körül a nézôtéren, és válaszolj

Kedves Kolléga! Fejlesztési feladatok, fejlesztendő területek, képességek, készségek

Kedves Kolléga! Oszkár, a kistigris az óvodában című sorozatunk a cselekvő-felfedező tanulásszervezés támogatását vállalja fel, valamint a pedagógusok differenciáló, tervező munkáját is segíteni szeretnénk.

Jelmagyarázat. Jelöld! Írd át! Írd le! Mondd ki! Mondd tollba! Színezd ki! Rajzold le! Kösd össze! Húzd alá! Házi feladat. Olvasd el!

munkafüzet 2. osztályosoknak Jelmagyarázat Jelöld! Írd át! Írd le! Mondd ki! Mondd tollba! Színezd ki! Rajzold le! Kösd össze! Húzd alá! Házi feladat Olvasd el! Beszéljétek meg! Jelöld számozással! Eszterházy

Das bin ich, Anke Mayer. Das ist meine Familie.

Das bin ich, Anke Mayer. Das ist meine Familie. 4 Ide te ragaszd be a saját fényképedet és a családod fényképét! Das bin ich,. Das ist meine Familie. 5 1 Hallo! Wie heißt du? 1. Ki van a képen? Találd

A környék legjobb sulija

A környék legjobb sulija Szerintem minden diák egyetért velem, ha azt mondom, hogy egy jó suliban rengeteg a program. Persze az még jobb lenne, ha a gyerekeknek kellene tanítania a tanárokat, de ezt sajnos

Érzékszerveink. Olvasószint: A

Az Olvass magyarul! kiskönyvsorozat azoknak a tengeren túl élő magyar gyerekeknek készül, akik az angol mellett magyarul is tanulnak írni és olvasni. Természetesen a világ bármely részén élő magyar gyermeknek

Tizenkettedik lecke. Az ajtóban

Tizenkettedik lecke Az ajtóban Gulyás Szia, édes! Szia, kicsim! Egy picit korán jössz. Hát. én el is mehetek. Jaj, nem úgy értem! Bocsánat! Csak még nincs kész a vacsora. A vacsora a mai meglepetés.

A földmûvelésügyi és vidékfejlesztési miniszter 18/2009. (III. 6.) FVM rendelete. 2009/27. szám M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 5065

2009/27. szám M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 5065 1. (1) A ren de let cél ja a mo ni tor ing ada tok egy sé ges rend – szer alap ján tör té nõ adat szol gál ta tá si ke re te i nek meg ha tá – ro zá sa. (2)

AZ EGÉSZSÉGÜGYI MINISZTÉRIUM HIVATALOS LAPJA FELHÍVÁS!

LVII. ÉVFOLYAM 1. SZÁM 1-120. OLDAL 2007. január 9. AZ EGÉSZSÉGÜGYI MINISZTÉRIUM HIVATALOS LAPJA ÁRA: 1113 FT FELHÍVÁS! Fel hív juk tisz telt Ol va só ink fi gyel mét a köz löny utol só ol da lán köz zé

3. osztály – Olvasás Mintafeladat

a. Melyik hónapra jellemző? Írjátok be a naptárba! Két hónap kimarad, oda ti írjatok be egy-egy jeles napot /ünnepet! Márton nap, Karácsony, Farsang, Anna-bál, Mindenszentek-ünnepe, Sándor- József-Benedek

LVII. ÉVFOLYAM 2. SZÁM ÁRA: 874 Ft 2006. ja nu ár 27.

LVII. ÉVFOLYAM 2. SZÁM ÁRA: 874 Ft 2006. ja nu ár 27. T A R T A L O M Szám Tárgy O l d a l Törvények 2006: X. tv. A szövetkezetekrõl ————————————— 370 2006: XI. tv. Az ál lat

Bu da pest, 2006. au gusz tus 25. Ára: 1386 Ft 10. szám TARTALOMJEGYZÉK

Bu da pest, 2006. au gusz tus 25. Ára: 1386 Ft 10. szám 2002. december TARTALOMJEGYZÉK TÖRVÉNYEK 2006. évi LIX. tv. Az államháztartás egyensúlyát javító különadóról és járadékról. 224 2006. évi LX. tv.

2007/9. szám TURISZTIKAI ÉRTESÍTÕ 401 AZ ÖNKORMÁNYZATI ÉS TERÜLETFEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM HIVATALOS ÉRTESÍTÕJE

XIII. ÉVFOLYAM 9. SZÁM 2007. SZEPTEMBER 30. 2007/9. szám TURISZTIKAI ÉRTESÍTÕ 401 AZ ÖNKORMÁNYZATI ÉS TERÜLETFEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM HIVATALOS ÉRTESÍTÕJE A Turisz ti kai Ér te sí tõ Szer kesz tõ sé ge

Petőcz András. Idegenek. Harminc perccel a háború előtt

Petőcz András Idegenek Harminc perccel a háború előtt Peut-être à cause des ombres sur son visage, il avait l air de rire. (Camus) Megyünk anyámmal haza, a plébániára. Szeretek az anyámmal kézen fogva

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2004. no vem ber 15., hétfõ 169. szám TARTALOMJEGYZÉK 2004: CI. tv. Az adókról, járulékokról és egyéb költségvetési befizetésekrõl szóló tör vé nyek mó do