Matematika 8. Gondolkodni jó! – Megoldások –

P e t z Ármin, ludoviceumi fökertész. — A melegágyak készítése. (Kerti . R o u s s i n M. Z. tr. után — A vér foltok újabb meghatározásáról. (Gyógy.

Hajdu Matek 8 Osztály Megoldások Pdf, Műszaki Kiadó Matematika 8 Megoldások – Pdf Dokumentumok És E-Könyvek Ingyenes Letöltés

hu weboldalról). A feladatokat fejezetenként külön- külön fájlba tettük. BEVEZETŐ KEDVES HATODIK OSZTÁLYOS TANULÓ! ( EZT FELTÉTLENÜL OLVASD EL! ) SEGÉDLETEK MOZAIKOS TANMENET Tanmenet 6. osztály TÉMAKÖRÖK 1. OSZTHATÓSÁG Oszthatósági szabályok Gyakorlás az első témazáróhoz. Eladó használt TUDÁSSZINTMÉRŐ 1. oszt- 8- ig MOZAIK, OFI, Apáczai, – 400 Ft. Vásárolj azonnal, licitálj aukciókra, vagy hirdesd meg eladó termékeidet! Hajdu Sándor ( 10) Czeglédy Istvánné. osztály, nyolcosztályos gimnázium 4. osztály, hatosztályos gimnázium 2. osztály: Tanári példány. Mérési minták, megoldások keresője Köszöntjük látogatóinkat az Oktatási Hivatal ( OH) online tankönyvkatalógusán! A tankönyvkatalógusban megtekinthetők az Oktatási Hivatal által a /. tanévre kínált tankönyvek. Gyakorló gyűjteményTüskés Gabriella – Zankó Istvánné Matematika 6. osztály, Felmérő feladatsorok, A, B változat tanulói példány, MK- 4202- X/ UJ- K Hajdu Sándor, Czeglédy István, Czeglédy Istvánné gyűjtemény 547 Gondolkodni jó! A Hajdu- matek 1. osztályos könyvéhez tartozó témazáró feladatok / új kiadás/.

Document

A számított értékektõl függetlenül a gáztartályokhoz legalább 2 földelõ szükséges. Team Assistant Trainee (R and D) Feladatok: A kutatás és fejlesztési osztályon dolgozó csapatok munkájának támogatása. Bruttó/év: 2, 208, 000Ft 30+ nap ideje a muisz közül Hirdetés jelentése X Értesítést kérek, ha új hirdetés kerül fel az oldalra ebben a kategóriában: hr asszisztens x Értesülj a legújabb álláshirdetésekről emailben Új hirdetés értesítő Jogerősen is pert vesztett Gyurcsány az Elment az öszöd rendezőjével szemben Dézsy Zoltán filmjében Gyurcsány Ferencet egy jövőben játszódó jelenetben bilincsben ábrázolják. Emiatt a jelenet miatt perelt a DK-s politikus, végül azonban másodfokon is pert vesztett. A Fővárosi Ítélőtábla döntése jogerős. Jogerősen elutasította Gyurcsány Ferenc DK-elnök és volt miniszterelnök Dézsy Zoltán filmrendezővel szemben benyújtott keresetét a Fővárosi Ítélőtábla csütörtöki másodfokú határozatában. Gyurcsány Ferenc személyiségi jogainak megsértése miatt indított pert az alperes Elment az öszöd című filmje miatt, amelynek egyes kitalált, az elképzelt jövőben játszódó jeleneteiben a volt miniszterelnököt alakító színészt börtönfolyosón, bilincsben vezették.

• Hajdu matek 8 osztály megoldások pdf video
• Lego star wars játékok pc version
• Hajdu matek 8 osztály megoldások pdf 3
• Hogyan engedd el az EX-ed?
• Hajdu matek 8 osztály megoldások pdf 6
• Hajdu matek 8 osztály megoldások pdf 7

Új műszaki megoldások A gépjármű közlekedésbiztonságát külső és belső tényezők határozzák meg. aktív kormánymű változó áttételi aránnyal működtethető a jármű haladási. műszaki megoldások az urológiában – SZIE 2010. febr. 25. első a vesemedence-vesevezeték átmenet, a második az iliaca erek, a harmadik a vesevezeték- húgyhólyag. membrántól a húgyhólyag nyakig terjed, felnőtt korban, a prosztata. és felső vizelet traktusi tágulat alakulhat ki. Matematika – Typotex Kiadó [288] Varecza László, Konkrét és absztrakt algebrai struktúrák, Tankönyvkiadó, 1970. [289] Francesco Speranza, Relációk és struktúrák, Tankönyvkiadó, 1980. Műszaki matematika I. 3. 40–52. 2. 0–39. 1. A gyakorlati jegy és a vizsgajegy Neptun–ba történő beírása Fülöp Vanda feladata. fulopv/. 2019. 02. 01. 1. Matematika 2. – Műszaki Könyvkiadó általános iskola 2. osztály számára. Dr. Hajdu Sándor, Köves Gabriella, Novák Lászlóné, Scherlein Márta, 1997, 2002. A felmérő feladatsorok értékelése. Matematika 3. – Műszaki Könyvkiadó 3. oszt lyban ezt az egys ges rendszert a k vetkez kiadv nyok k pviselik: Matematika 1

( EZT FELTÉTLENÜL OLVASD EL! ) SEGÉDLETEK MOZAIKOS TANMENET Tanmenet 6. osztály TÉMAKÖRÖK 1. OSZTHATÓSÁG Oszthatósági szabályok Gyakorlás az első témazáróhoz. Ez a kék színű Hajdú matek – Műszaki kiadó 4. Szerintem ez még nincs feltéve. De felteszem ide a többi 4- es Hajdú matekot is, hogy egy helyen megtalálható legyen. Matematika tananyag nyolcadik osztályos diákok számára. Egyenletek, egyenlőtlenségek megoldása algebrai és grafikus úton. A Pitagorasz tétel, és alkalmazása. Hasonlósági trasnszformációk. oktatóprogramok, segédanyagok tanítóknak, tanároknak. Hajdu – Czeglédy – Czeglédy – Zankó: Matematika 6. feladatainak megoldása – MK/ UJ, Segíti a tanulók munkájának gyors ellenőrzését, lerövidíti a tanórákra való f. A megoldásokat a tanári példány tartalmazza, amelyben a javítókulcs és az értékelési útmutató is megtalálható. Megrendelhetők külön füzetekben a további változatok: az 5. osztályosoknak a C és a D, a 7. osztályosoknak a C és a D ( alapszint), valamint az E és az F ( emelt szint) változat.

Matematika tananyag hetedik osztályos diákok számára. Műveletek racionális számokkal, ismerkedés az algebrai kifejezésekkel, egyenletek megoldásával. Síkidomok területe, hasáb felszíne, térfogata, egybevágósági transzformációk. Matematika tanítása 7. osztály, digitális tananyagok, oktatóprogramok a matematika tanításához. 1 to 300 Numbers Chart Single Page All the numbers between are listed in this free, printable numbers chart. It is a great single page that can be hung on the wall of classroom as a guide for children learning to count. Scherlein Márta, Hajdu Sándor, Novák Lászlóné Műszaki Könyvkiadó,. Matematika felmérő feladatsorok az általános iskolák első osztálya számára. A kerettantervünk a NYIREGYHÁZI TANTERVCSALÁD KERETTANTERV ALAPJÁN KÉSZÜLT MATEMATIKA 5- 8. évfolyam A tanterv a NAT Matematika műveltségterület 5- 8. évfolyamok követelményét fedi le. Gondolat, vélemény a Hajdú matematika és Sokszínű Matematika tankönyvről Sokszínű Matematika 9 Szerzők: Kosztolányi József Kovács István Pintér Klára Urbán János Vincze István Mozaik Kiadó – Szeged,.

Scherlein Márta Dr. Hajdu Sándor Köves Gabriella Novák Lászlóné MATEMATIKA 4. TANANYAGBEOSZTÁS, KÖVETELMÉNYEK KOMPETENCIÁK, FEJLESZTÉSI FELADATOK TANANYAGBEOSZTÁS, KÖVETELMÉNYEK A tananyagbeosztást 4. hu, ez téma ( hajdu matek, matematika szöveges feladatok 5. osztály, matematika szöveges feladatok 6. osztály), és a fő. Hajdu – Czeglédy – Czeglédy – Zankó: Matematika 5. feladatainak megoldása – MK/ UJ, Gondolkodni jó! tankönyv megoldáskötete. Mar 05, · ÚTMUTATÓ A MATEMATIKA 7– 8. FELADATGYŰJTEMÉNY FELADATAINAK MEGOLDÁSÁHOZ című fejezetet a Matematika 8. feladatainak megoldása című könyv 247– 266. oldalain találjuk. Matematikai feladatok gyakorlása az alapiskolások részére. Egyedül játszom Matyi ellen játszom Játék a barátod ellen Létra- játék Létra- játék Matyi ellen Játék Létra- játék a barátod ellen Játék Verseny Játék Verseny Matyi ellen Verseny Verseny a barátod ellen Verseny Hatszög a barátod ellen Játék Térkép. Sain Márton – Matematikatörténeti ABC A matematikatörténeti adatokat, tényeket, érdekességeket tartalmazó könyv elsősorban tanároknak és diákoknak nyújt segítséget a matematika középfokú tanításához, illetve tanulásához, de a témakör iránt érdeklődő általános iskolások, sőt felnőttek is haszonnal forgathatják e munkát.

Matematika tananyag nyolcadik osztályos diákok számára. Egyenletek, egyenlőtlenségek megoldása algebrai és grafikus úton. A Pitagorasz tétel, és alkalmazása. Hasonlósági trasnszformációk. Matematika tanítása 7. osztály, digitális tananyagok, oktatóprogramok a matematika tanításához. szonyítjuk az osztály aktuális tudását ( kritériumorientált. n a k a 4 0% – a 4 8 Az olvasható le róla, hogy mely szobák üresek,. Az ODR- kereső az alábbi forrásokban keres: Corvinus Kutatások, DEA, EPA, HUMANUS, MATARKA, MOKKA, NDA. Hajdu – Czeglédy – Czeglédy – Zankó: Matematika 6. feladatainak megoldása – MK/ UJ, Segíti a tanulók munkájának gyors ellenőrzését, lerövidíti a tanórákra való f. Hajdu – Czeglédy – Czeglédy – Zankó: Matematika 5. feladatainak megoldása – MK/ UJ, Gondolkodni jó! tankönyv megoldáskötete. Matematika tananyag hetedik osztályos diákok számára. Műveletek racionális számokkal, ismerkedés az algebrai kifejezésekkel, egyenletek megoldásával. Síkidomok területe, hasáb felszíne, térfogata, egybevágósági transzformációk.

Hajdu matek 8 osztály megoldások pdf magyarul Hajdu matek 8 osztály megoldások pdf torrent Hajdu matek 8 osztály megoldások pdf document Hajdu matek 8 osztály megoldások pdf files Nyitva tartás: H-P: 8 -17h Szo: 8 -12h 0657 /502-300 Nagy Kft. Ami nagyon fontos, hogy minden esetben ugyanazon gyártó készülékeit használd, ugyanis a gyártók csak akkor garantálják a sikeres mûködést, ha az általuk bemért, a gyárban már egymással összepróbált készülékek vannak a sorban. Ha szeretnél 99%-os védelmet, akkor az érzékeny készülékek dugaljaihoz tehetsz még “D”-s egységet és akkor már tényleg mindent megtettél a hatékony villám/túlfeszvédelem területén. Külsõ villámvédelmet én akkor javallom, ha a házad ritkább beépítettségü területen van, esetleg jobban kielemkedik a környezetébõl és még van rajta 1-2 magasabb kémény, antenna, illetve ha van egy 5m hosszúságot meghaladó fémvázas, alutetõs verandád. Azonban a villámhárító rendszer kiépítése tényleg komoly, összetett és ezért nagy tudást igénylõ feladat, amit mindeképp villmávédelmi minõsítéssel rendelkezõ kollégára bízz, ugyanis több kárt lehet elszenvedni egy szakszerütlenûl megtervezett, kivitelezett rendszerrel, mintha mondjuk semmilyen külsõ villámvédelmed nem lenne!

A barátságos, gyerekek és tanárok számára egyaránt újszerű tankönyvek egyik fontos jellemzője a bőséges feladatanyag, amely órai munkához és házi feladathoz is elegendő gyakorlási lehetőséget kínál. Figyelemreméltó, hogy kiválóan alkalmazhatók a matematikai képességek – köztük az egyik legnehezebb, a kombinatorikai gondolkodási képesség – fejlesztésére is. Matematika tananyag hetedik osztályos diákok számára. Műveletek racionális számokkal, ismerkedés az algebrai kifejezésekkel, egyenletek megoldásával. Síkidomok területe, hasáb felszíne, térfogata, egybevágósági transzformációk. Mozaik Magyar Nyelvtan 3 osztály B felmérő ( új) Szerző Vendég_ CineDOG_,. sokszínű matek 4. osztály AB Szerző Vendég_ CineDOG_,. Az Ön által választott című könyv a következő szakképesítések elsajátításához használható:. Kedves Látogató! A honlapon a felhasználói élmény fokozásának érdekében sütiket alkalmazunk. Scherlein Márta Dr. Hajdu Sándor Köves Gabriella Novák Lászlóné MATEMATIKA 4. TANANYAGBEOSZTÁS, KÖVETELMÉNYEK KOMPETENCIÁK, FEJLESZTÉSI FELADATOK TANANYAGBEOSZTÁS, KÖVETELMÉNYEK A tananyagbeosztást 4. tÖrtÉnelmi segÉdanyagok 6. osztÁly ÉrtÉkelÉsi rendszer, ÚtmutatÓ tÖrtÉnelem ( feltÉtlenÜl olvasd el! )

A honlapon a felhasználói élmény fokozásának érdekében sütiket alkalmazunk. Nem változott a tankönyv felépítése és tanulás- lélektani koncepciója. A korábbi feladatok mintegy 80- 90% – a változatlan maradt. Jelentősen bővült a tankönyv színes részének terjedelme, így a tankönyv szellősebbé, gyermekközelibbé vált. A korábbinál is nagyobb súlyt fektettünk arra, hogy a nehezebben haladó tanulók is elegendő feladatot találjanak. Matematikai feladatok gyakorlása az alapiskolások részére. Egyedül játszom Matyi ellen játszom Játék a barátod ellen Létra- játék Létra- játék Matyi ellen Játék Létra- játék a barátod ellen Játék Verseny Játék Verseny Matyi ellen Verseny Verseny a barátod ellen Verseny Hatszög a barátod ellen Játék Térkép. Letölthető oktatási segédleteink páratlan segítséget nyújtanak a pedagógusoknak az órai munkához és a portfóliókészítéshez. Mozaik Magyar Nyelvtan 3 osztály B felmérő ( új) Szerző Vendég_ CineDOG_,. Repeta – Matek 1- 5 pdf( ocr) Szerző hencsyke,. oktatóprogramok, segédanyagok tanítóknak, tanároknak.

Matematika 8. Gondolkodni jó! – Megoldások –

A kiadvány tartalmazza az MK-4322-0 Matematika 8. feladatainak megoldása és az MK-4322-0/UJ Matematika 8. Gondolkodni jó! kiegészítő feladatok megoldása köteteket. Segíti a tanulók munkájának gyors ellenőrzését, lerövidíti a tanórákra való felkészülés idejét. Ötleteket ad eltérő megoldások alkalmazására, a megoldások feldolgozására. Lehetővé teszi a tanulók önálló, illetve tanár nélküli csoportos gyakorlását, így fejleszti önellenőrzési képességüket amely elengedhetetlen a későbbi tanulmányok sikeressége és a megfelelő tanulási kompetencia kialakításához. A helyes tanulási szokások kialakítása és a tudásszerző képességek fejlesztése mellett szinte nélkülözhetetlen segítség a gyermekeiknek a tanulás során segíteni kívánó szülők számára!

Matematika ​8. Megoldások I-II.

Ezzel ​a megoldásgyűjteménnyel elsősorban azoknak a szülőknek igyekszünk segítséget nyújtani, akik gyermekeik matematika óráira való felkészülését figyelemmel kísérik. A megoldásgyűjtemény segítségével ellenőrizhetik a tankönyv feladatainak megoldásait, gondolatmenetének helyességét. Reméljük, ez a füzet hasznos segédlet lesz az érdekelt tanulóknak is, ha azt önellenőrzésre, nem pedig a megoldások automatikus átmásolására használják. A tankönyv sok, azonos típusú feladatot tartalmaz, ezzel jó lehetőséget biztosít a gyakorlásra, felkészít a Tudáspróba feladatainak önálló megoldására. A geometriai feladatok szerkesztését arányosan ábrázoltuk.

Kapcsolódó könyvek

Gábos Adél – Halmos Mária – Készüljünk ​az érettségire matematikából közép- és emelt szinten
Ajánljuk ​ezt a könyvet a középszintű érettségire készülőknek, az emelt szintű érettségire készülőknek, és azoknak, akik továbbtanulásuk érdekében szintemelő vizsgát szeretnének tenni. A kiadvány az új érettségi vizsga követelményrendszeréhez igazodva összefoglalja és rendszerezi az elméleti anyagot. A fogalmak pontos definíciója, a tételek precíz kimondása és bizonyítása mellett rávilágít a matematika egyes területei közötti összefüggésekre. A mintapéldákkal, a tételek és bizonyítások gyakorlati alkalmazásával az írásbeli feladatsor megoldására is segít felkészülni. Az egyes szóbeli tételekhez összegyűjtve tartalmazza: – a definíciókat, – a tételeket és bizonyításukat, – a témához kapcsolódó mintafeladatok levezetését és megoldását. A könyv segítségével mindenki önállóan is felkészülhet a sikeres érettségi vizsgára.

Czapáry Endre – Czapáry Endréné – Csete Lajos – Hegyi Györgyné – Iványiné Harró Ágota – Morvai Éva – Reiman István – Matematika ​Gyakorló és érettségire felkészítő feladatgyűjtemény III.
Ez ​az új feladatgyűjtemény megőrizte a régi egyedülálló geometria feladatgyűjteményünk értékeit. A tananyag-feldolgozás módja egyszerre teszi lehetővé a középszintű és az emelt szintű érettségire való felkészülést. Példaanyaga: I. Síkgeometria, II. Térgeometria, III. Vektorok, IV. Trigonometria, V. Koordinátageometria. A feladatgyűjtemény CD-mellékletében található a feladatok megoldása.

Gerőcs László – Orosz Gyula – Paróczay József – Szászné Simon Judit – Matematika ​gyakorló és érettségire felkészítő feladatgyűjtemény II.
A ​feladatgyűjteményben a tanagyag-feldolgozás módja lehetővé teszi a középszintű és az emelt szintű érettségire való felkészülést. A több mint ezer feladatot tartalmazó feladatgyűjteményben szintezzük az összes feladatot. Ez a szintezés a feladatok nehézségi fokát is jelöli: K1 = középszintű, könnyebb K2 = középszintű, nehezebb E1 = emelt szintű, könnyebb E2 = emelt szintű, nehezebb V = versenyre ajánlott feladat Gy betűvel a gyakorlati vonatkozású, életközeli matemetika példákat jelöljük, segítve ezzel a későbbi felhasználást a szakmai, tudományos vagy a mindennapi életben. A feladatgyűjtemény CD-mellékletében található a feladatok megoldása.

Kosztolányi József – Kovács István – Pintér Klára – Urbán János – Vincze István – Sokszínű ​Matematika 11
Az ​elmúlt évek legnépszerűbb és legszínvonalasabb matematika-tankönyvcsaládjának tagja. Az iskolai oktatásban, valamint otthoni gyakorlásra továbbra is kitűnően használható.

Gerőcs László – Orosz Gyula – Paróczay József – Szászné Simon Judit – Matematika ​Gyakorló és érettségire felkészítő feladatgyűjtemény I.
A ​feladatgyűjteményben a tananyagfeldolgozás módja lehetővé teszi a középszintű és az emelt szintű érettségire való felkészülést. A több mint ezer feladatot tartalmazó feladatgyűjteményben szintezzük az összes feladatot. Ez a szintezés a feladatok nehézségi fokát is jelöli.

Urbán János – Matematikai ​logika
Ennek ​a feladatgyűjteménynek az a célja, hogy a matematikai logika legfontosabb alapfogalmaival és alkalmazásaival ismertesse meg az Olvasót. A feladatgyűjtemény anyagának megértése nagyon kevés konkrét matematikai előismeretet tételez fel (nagyjából a gimnázium első két osztályának matematika-tananyagát), de a fogalmak megértése, a feladatok megoldása komoly matematikai érdeklődést és absztrakciós készséget igényel. A matematikai logika olyan részeit itt nem tárgyaljuk, amelyeknek megértéséhez szükség lenne a végtelen halmazok számosságával, ill. matematikai axiómarendszerekkel kapcsolatos ismeretekre. A példatár egyes pontjai általában három részre tagolódnak. A bevezetőben röviden összefoglaljuk a legfontosabb fogalmakat, tételeket. Ezek alkalmazásaként gyakorló feladatok következnek – ezek megoldása közvetlenül a kitűzés után következik – majd a pont végén önálló megoldásra szánt feladatok következnek. A kitűzött feladatok megoldását minden fejezet végén, egy helyen találja meg az Olvasó. A gyakorló feladatok és a feladatok anyagában sok fontos elméleti ismeret található. Az is előfordul, hogy fogalmak definícióját, tételek megfogalmazását is itt találja meg az Olvasó. Aki a matematikai logika alapjainak rendszeres felépítését akarja megismerni, annak számára fontos, hogy sorra vegye – és lehetőleg önállóan oldja meg – a gyakorló feladatokat és feladatokat.

Czapáry Endre – Gyapjas Ferenc – Matematika ​10. feladatgyűjtemény
Ehhez a könyvhöz nincs fülszöveg, de ettől függetlenül még rukkolható/happolható.

Róka Sándor – Számelmélet
A ​füzetben az oszthatósági szabályokra épülő példákat találunk, továbbá ritkábban használt oszthatósági szabályokat, oszthatósági tulajdonságokat (például a 7-tel, a 37-tel való oszthatóságra). Több feladat a 6-8. osztályosok valamelyik versenyéről való, a feladatok megismerése, megoldása emiatt is segít a versenyekre való felkészülésben. Megismerkedhetünk a 9-es próbával, a 11-es próbával, számkitaláló játékokkal, és ellátogatunk Párosországba. Használható a füzet szakköri foglalkozásokon és önállóan is.

Rostási Sándorné – Matematika ​7. Megoldások I-II.
Ezzel ​a megoldásgyűjteménnyel elsősorban azoknak a szülőknek igyekszünk segítséget nyújtani, akik gyermekeik matematika óráira való felkészülését figyelemmel kísérik. A megoldásgyűjtemény segítségével ellenőrizhetik a tankönyv feladatainak megoldásait, gondolatmenetének helyességét. Reméljük, ez a füzet hasznos segédlet lesz az érdekelt tanulóknak is, ha azt önellenőrzésre, nem pedig a megoldások automatikus átmásolására használják. A tankönyv sok, azonos típusú feladatot tartalmaz, ezzel jó lehetőséget biztosít a gyakorlásra, felkészít a Tudáspróba feladatainak önálló megoldására. A geometriai feladatok szerkesztését arányosan ábrázoltuk.

Rábai Imre – Elemi ​matematikai példatár II.
Ehhez a könyvhöz nincs fülszöveg, de ettől függetlenül még rukkolható/happolható.

Kis Ottó – Kovács Margit – Numerikus ​módszerek
A ​gyakorlatban régóta hiányzik az általános iskolák felső tagozata, a gimnáziumok és technikumok hallgatói részére kidolgozott példatár. A tananyagok egyszerűsítése ellenére az órát adó tanárnak ritkán van ideje arra, hogy megfelelően választott és kellőszámú példát oldhasson meg. A tankönyvekben sincs mód arra, hogy az elméleti anyagon kívül elegendő példát vagy főleg példamegoldását közölhessenek. Példatársorozatunk, amely Bolyai nevét viseli, ezt a hiányosságot szeretné pótolni. Célja, hogy a sokféle feladat alapján hozzájuk hasonlókat az olvasók meg tudjanak oldani.

Czeglédy István – Róka Sándor – Rozgonyi Tibor – Matematika
Tisztelt Olvasó! Az ART-EAST Kft. kiadásában megjelent az érettségire és egyetemi-főiskolai felvételire készülő diákok számára nélkülözhetetlen és a már több éve kedvelt tesztkönyvsorozat. Ezek a – főiskolai és egyetemi tanárok által írott – nélkülözhetetlen segédeszközök az ismeretszerzésben, a felfrissítésben és a tudásszint ellenőrzésében is nagy segítséget nyújtanak. A könyvek tartalma évről évre igazodik a tantervi és a felvételi követelményekhez, így már az 1993-ban érettségiző és felvételiző diákok is bizalommal forgathatják azokat. A sorozat kötetei a következők: Biológia érettségi és egyetemi-főiskolai felvételi előkészítő feladatok Fizika érettségi és egyetemi-főiskolai felvételi előkészítő feladatok Földrajz érettségi és egyetemi-főiskolai felvételi előkészítő feladatok Magyar érettségi és egyetemi-főiskolai felvételi előkészítő feladatok Matematika érettségi és egyetemi-főiskolai felvételi előkészítő feladatok Történelem érettségi és egyetemi-főiskolai felvételi előkészítő feladatok

Kosztolányi József – Kovács István – Pintér Klára – Urbán János – Vincze István – Sokszínű ​Matematika 12
Az ​elmúlt évek legnépszerűbb és legszínvonalasabb matematika-tankönyvcsaládjának tagja. Az iskolai oktatásban, valamint otthoni gyakorlásra továbbra is kitűnően használható.

Rábai Imre – Elemi ​matematikai példatár IV.
Ehhez a könyvhöz nincs fülszöveg, de ettől függetlenül még rukkolható/happolható.

Rábai Imre – Elemi ​matematikai példatár III.
Ehhez a könyvhöz nincs fülszöveg, de ettől függetlenül még rukkolható/happolható.

Rábai Imre – Elemi ​matematikai példatár I.
Ehhez a könyvhöz nincs fülszöveg, de ettől függetlenül még rukkolható/happolható.

Ujvári István – A ​gondolkodás alapiskolája
Ez ​a könyv – a 10-16 éves tanulók, – a tehetséggondozó tanárok – és a rejtvényszerű feladatokat kedvelők számára készült. A körülbelül 500 feladat szokatlan megoldásokat igényel, a könyvet tervszerűen feoldolgozó tanuló kreativitásszintjét nagymértékben emeli. A szaktanár a 49 “feladatcsaláddal” olyan mintához jut, amellyel megvalósítható a Pólya-féle tervkészítés egyik fázisa. (“Nem ismersz valami rokon feladatot?”) Az érdekes feladatok kedvelői új köntösben megjelenő régi és váratlan ötleteket igénylő új feladatokon egyaránt szórakozhatnak.

Walter Fischer – A ​digitális műsorszórás alapjai
Hosszú ​kutatási időszak után az elmúlt évtizedben indult útjára a digitális televízió. Analóg elődjénél jobb és állandó minőséggel, sokkal gazdaságosabb átviteli megoldásokkal valamint új szolgáltatások lehetőségével tör be mindennapi életünkbe és nyitja tágra az ajtót a konvergencia néven emlegetett jelenségnek, amikor is egybefonódik a távközlés, a média és az informatika, s együttesen sohasem látott távlatokat nyitnak. Elsőként a műholdas műsorelosztásban vált jellemzővé a digitális megoldás, most esedékes Európában – így Magyarországon is – a földfelszíni műsorszórás digitálissá alakítása és szinte ezzel egyidőben kerül sor a digitális kábeltelevíziózás alkalmazására is. Walter Fischer olyan monográfiát írt, amelyben megtalálhatók a digitális televíziózás alapjai, az információ-tömörítési eljárástól a digitális televízió-átviteli rendszereken keresztül egészen a méréstechnikáig. A fókuszban az európai digitális földfelszíni műsorszórás áll, de jó áttekintést kapunk a világ más részein használt rendszerek lényegéről és a műholdas és kábeles digitális műsorelosztás technikáját is megismerjük. A szerző – oktatói tapasztalatainak köszönhetően – kiváló arányokat tart az elméleti alapismeretek, a matematikai leírások és a gyakorlati tudnivalók között. Ennek eredményeképpen e kötet egyaránt alkalmas tankönyvnek, mérnöki kézikönyvnek, sőt még arra is, hogy a nem hírközlési alapképzettségű, de műszaki témákban jártas olvasó képet alkothasson a digitális televízió működésmódjáról. Walter Fischer, a Rhode&Schwarz kutatómérnöke.

C. Neményi Eszter – Wéber Anikó – Matematika ​tankönyv 3. osztály
Az ​iskolákban évek óta használják a Neményi-féle matematika-tankönyveket. Néhány éve jelent meg a könyvek és munkafüzetek átdolgozott, szép, színes változata. A magas szakmai színvonalat biztosítja a szerzők többéves tankönyvszerzői múltja, valamint tanítási gyakorlata. (Neményi Eszter pedagógiai munkássága, tanítóképzői oktatói munkája, a társszerzők alsó tagozatos tanítói tapasztalata.) A könyvek tananyagtartalma hosszú évek során kiérlelt tantervre épül. Nem számtan-mértant tanít, hanem gondolkodást fejlesztő matematikát. A matematika különböző ágai (halmazok, logika, valószínűség. ) segítik a számolási készség, képesség kialakítását. A legfőbb módszer, amelyre ezek a tankönyvek épülnek, a tevékenységre, tevékenykedésre épülő ismeretszerzés, az eszközhasználat. Olyan tudást szerezni, amely a későbbiekben könnyen előhívható, melyre új ismereteket könnyen lehet építeni, mely az önálló gondolkodást is fejleszti, csak ilyen módon lehet. A mechanikusan elsajátított tudás, az alapműveletek sulykolása nem vezet hosszú távon alkotóképes tudáshoz. Az alapműveletek megtanulása is nagyon fontos (alsó tagozatban talán a legfontosabb), de nem mindegy, hogy milyen módszerrel történik ez. A cselekvésen alapuló tanulás lehet, hogy munka- és időigényes a tanító számára, de megéri. A gyermek számára viszont érdekes, játékos és sok sikerélményhez vezető.