Kémia 8. osztály témazáró feladatlap

Minden jog fenntartva © 2022, www.gyakorikerdesek.hu
GYIK | Szabályzat | Jogi nyilatkozat | Adatvédelem | WebMinute Kft. | Facebook | Kapcsolat: infogyakorikerdesek.hu

ofi 8 osztály kémia témazáró megoldókulcs

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY. ORSZÁGOS DÖNTŐ – ÍRÁSBELI FORDULÓ, 2016. NOVEMBER 19. MEGOLDÓKULCS és JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ. 3. osztály. 4. osztály. 5. osztály.

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY. MEGYEI/KÖRZETI FORDULÓ, 2016. OKTÓBER 14. MEGOLDÓKULCS és JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ. 3. osztály. 4. osztály. 5. osztály. 6. osztály.

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY. MEGYEI/KÖRZETI FORDULÓ, 2011. OKTÓBER 14. MEGOLDÓKULCS és JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ. 3. osztály 4. osztály 5. osztály.

12 нояб. 2010 г. . Művei: Ady Endre a szlovák irodalomban; Egy szürke kiscsacsi; Mirr-Murr, a kandúr; Pintyőke cirkusz, világszám!; Ke-.

Témazáró dolgozat. Név:…………………………. 6. osztály. Osztály:…………………… Törtek . 5. Egy osztály ⁄ –ad része fiú. A fiúk ⁄ –a sportol.

Megoldókulcs. 8. osztály. 1. a) A hiányzó számok: -39, . a) Matematika átlag = ( 5 · 6 + 4 · 12 + 3 · 10 + 2 · 8 + 1 · 4 ) / 40 = 128 / 40 = 3,2 1 pont.

A feladatsort a Herendi Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény matematika munkaközössége állította össze. Megoldókulcs. 7. osztály.

7. osztály fizika témazáró gyakorló feladatok. 1. Egy test északi irányban halad 10 s ideig 72 km/h sebességgel, majd keletre megy 40 s-ig 54 km/h-vel, majd.

6. osztály. Helyesírási témazáró gyakorló . Tollal írtam meg a feladatot. . Lásd el a következő földrajzi neveket –i melléknévképzővel! Írd le a.

7. osztály. Helyesírási témazáró gyakorló. 1. Egészítsd ki a szavakat ly-vel, vagy j-vel! a__ándék bék__ó bo__torján dö__fös.

MATEMATIKA 8. OSZTÁLY. AYT.M—. ——- . Kiadja a Műszaki Könyvkiadó . megoldása 1 pontot, minden hibás megoldás O pontot ér. így legfeljebb 53 pontot.

19 мар. 2021 г. . Ha egy test erő hatásár elmozdul, akkor energiáról beszélnük. D. TestLine – Fizika 7. osztály Hőtan Témazáró oldal 3/8 Minta feladatsor .

TestLine – Fizika 7. osztály Hőtan Témazáró. Minta feladatsor www.testline.hu v5.2.6 (2018.07.06.) 2018.09.29. 20:01:45.

Hány méter szegélylécet kell vásárolni a parkettázáshoz, ha az ajtó 80 cm, és oda . 25 dkg liszt,. – 2 tojás,. – 3 dl tej,. – 1 kanál (2 dkg) cukor, .

síp, hegedű, bot, Terülj, terülj asztalkám!, hét mérföldes csizma, kalap, köpö- nyeg, gyűrű, arany hajszál, kard, tőr, kilincsmadzag, (só-)daráló, gyertya, .

Nézz utána interneten milyen a hőmérséklete a borszeszégő és a Bunsen-égő lángjának! Mit csinálj, mire figyelj? (megfigyelési szempontok, végrehajtás).

A szerves kémia a C vegyületeivel foglalkozik, kivéve: CO, CO2, H2CO3 és sói, HCN és a cianidok szervetlen kémia. Vis vitalis-elmélet: szerves anyag csak .

A jegyzet a BODONYI SIMON (2018B), . VILLÁNYI ATTILA: Kémia összefoglaló középiskolásoknak. . kötött állapotban gyakori: víz, szerves vegyületek stb.

j) K2CO3 — hamuzsír k) KCl — fedősó (NaCl-tömzsök tetején), K előállítása l) KMnO4 — hipermangán (lila), fertőtlenítő (régen kisdedek fürdővizében) .

Laboratóriumi: 2NaCl + H2SO4 = Na2SO4 + 2HCl . I2 + SO2 + 2H2O = 2HI + H2SO4 . oldata lúgos kémhatású, az oldat neve szalmiákszesz. NH3 + HCl = NH4.

SIPOSNÉ Kedves Éva, HORVÁTH Balázs, PÉNTEK Lászlóné ( 2006): Kémia 7. (negyedik kiadás)Mozaik Oktatási Stúdió, Szeged. pp. 88-90. ÁBRA: saját ötlet alapján .

eltávolítása után bontják. 51. magnézium. 52. aluminium . rozsda. Tg? levegőtől elzárjuk . c rozsda. 77,6 1 d levegőtől elzárjuk.

A kémiai kötés: ionok képződése atomokból. Ionvegyületek. Kovalens kötés: elemek, vegyületek molekulái. Fémes kötés. Page 2. A 8. osztály kémia vizsgájának .

A 6 rendszámú elem legmagasabb oxidjának általános képlete: A) R2O7; B) RO3; C) R2O5; . A) a mangán; B) az ólom; C) az ozmium; D) a vas; E) a cink.

A hélium vegyjele a szögletes zárójel- ben azt jelenti, hogy a lítium-atom elektronhé- jának belső része ugyanolyan, mint a héliuma- tom elektronhéja (1s2).

Szappanfőzés. 1. – Szappanoldat vizsgálata. 2. 2. óra: Vízlágyítók, vízkőoldók. 4. – Vízkeménység. 4. – Szappan habzása kemény és lágy vízben.

LÉGNEMŰ HALMAZÁLLAPOT III… …lehet-e minden anyag a légnemű közönséges körülmények között? …az anyagok két nagy csoport -ba oszthatók: – ionos vegyületek.

APOLÁROS – POLÁROS KÖTÉS III… Elektronaffinitás… Elektronnegativitás… Pauling… Page 24. APOLÁROS – POLÁROS KÖTÉS IV… …HIPOTÉZIS: …az elektronnegativitás…

KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI,. KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI. A. feladat témakörei. Általános kémia. 1. Atomszerkezet. 2. A periódusos rendszer.

Kötelező irodalom: 1. Gárdonyi Géza: Egri csillagok. 2. Gárdonyi Géza: Láthatatlan ember. Ajánlott irodalom: 1. Fekete István: A koppányi aga testamentuma.

Vas-szulfát-oldat és réz, réz-szulfát és vas reakciója. 7. oldal . Ammónia hatására a réz(II)-ionok réz-tetramin-komplex-ionná alakulnak:.

Az atom mint oszthatatlan végső építőkő fogalma szinte végig megmaradt a 19. sz. . describing atoms: ”foundation stones of the material universe .

mta.hu arra is kitért, hogy Szente Lajos meghatározó szerepet ját- mi honlapnak nyilatkozó Janáky Csaba szerint ezekről az anyagok-.

3. óra Bepárlás és kristályosítás. 8. Kristályosítás. 8. Ásványvíz sótartalmának kimutatása. 9. Kristálynövekedés vizsgálata mikroszkóppal.

Oldódás. Emelt szintű kísérletek. Kémia 12. Szaktanári segédlet. Készítette: Gavlikné Kis Anita. Lektorálta: Zseni Zsófia. Kiskunhalas, 2014. december 31.

Borissza Endre, Endrész Gyöngyi, Villányi Attila: Kémia Tesztgyűjtemény középiskolásoknak (Műszaki . kémia), (Mozaik Kiadó, Szeged 2013).

Dr.Siposné Dr. Kedves Éva, Horváth Balázsné, Péntek Lászlóné: Kémia 7. Mf. (Mozaik Kiadó, Szeged, 2010.) Korcsmáros Iván, Szőkefalvi-Nagy Zoltán: Szervetlen .

Dr.Siposné Dr. Kedves Éva, Horváth Balázsné, Péntek Lászlóné: Kémia 7. Mf. (Mozaik Kiadó, Szeged, 2010.) Kecskés Andrásné, Rozgonyi Jánosné: Kémia 7.

univerzál- indikátor . A tealében lévő festékanyag (indikátor) a pH változás hatására megváltoztatja színét. Ez az indikátor a malvidin.

Exoterm, vagy endoterm változás . Exoterm változás során az anyag belső . A jód szublimációja energiaváltozás szerint endoterm folyamat.

Oxigéntartalmú szerves vegyületek. Kémia 10. Szaktanári segédlet. Készítette: Gavlikné Kis Anita. Lektorálta: Zseni Zsófia. Kiskunhalas, 2014. december 31.

nagy vonalakban a vegyipar ágazatait, anyag-átalakító tevékenységét és környezetkímélő működésének . kémiailag tiszta anyagok és keverékek, elemek.

Ekkor megtalálható benne a formilcsoport, mely oxidálható, így adja az ezüsttükör-próbát, illetve Fehling-reakciót. A Ezüsttükör-próba általános egyenlete:.

Találd meg a párját! 1.T.A.Edison. A. Lenz-törv. (Az indukált áram iránya…) 2.Bláthy O.-Zipernowsky K.-Déri M. B. elektromos áram mágneses tulajdonsága.

A magyar parasztház hosszú fejlődés eredményeként jött létre. Őseink pásztorkodó életmódjának legjobban a szállítható jurták feleltek meg.

9 авг. 2017 г. . Kiadó: Mozaik Kiadó. Kiadói cikkszám: MS-2620U. Elérhetőség: Raktáron. A középiskolás kémiakönyvek célja, hogy Kémia 10. – A könyv.

Antus Sándor, Mátyus Péter Szerves Kémia I, II, III,. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2005. 2. A. Furka, Szerves Kemia, Nemzeti Tankönyvkiadó Rt.

kevertetés közben, sz rés, kristályosítás, vékonyréteg kromatográfia. Szerves kémiai praktikum,. Szerk. Orosz Gy., Nemzeti. Tankönyvkiadó, Budapest,.

dése a matematikai témazáró mérőlapok iránt, s több felől sür- gettek bennünket, hogy adjuk közre mielőbb. Amikor ezt most a. 6. osztály számára megtesszük, .

13 дек. 2016 г. . Az állandó határozó. Mit tanultunk a határozókról? A jelzők. A minőségjelző. A mennyiségjelző. Az értelmező. A birtokos jelző.

Lackfi János A részeg elefánt című könyvét mutatta be az összegyűlteknek, . A költő, műfordító szerint Patrick Ness könyve katartikus élmény.

3. osztályos témazáró dolgozat II. “A” . . . 3. Írd a mágnesek alá, hogy vonzzák vagy taszítják-e egymást!

3. osztály . 4. Válaszolj kijelentő mondattal a kérdő mondatokra! Miért üres a gólyafészek? . IV. Témazáró felmérés: Az ige. Név: 3. osztály.

/Az általános iskolai tantervek módosítása, Kémia 7-8. osz- . vizsgálatokon /tanterv és tankönyv, munkafüzet /tul olyan té-.

4. másik gyakori állati kártevői a paj zstetvek /K/ . 14. Hasonlitsd össze a szilvafát, diófát és almafát! szilvafa diófa.

Gondolatok a könyvtárban utolsó 16 sora (Irodalom 10. II. kötet). Csongor és Tünde Éj monológ részlet (Kiirthatatlan vággyal, amíg él…) (Irodalom 10.

Képzeld el, hogy 1900 és 1908 között Pesten élsz. a) Milyen jelentősebb magyar írók és művészek nevével találkozhattál ekkor? (Öt nevet kérek.).

Kösd össze Magyarország nagytájait a leírásokkal! 6pont/. 1. Magyarország északnyugati területén helyezkedik el. Hazánk legszelesebb tája. Talaja termékeny.

részét élelmiszerekre, a többit egyéb vásárlásokra költötte. (a) Hány Ft-ot költött tisztítószerekre?

Kösd össze Magyarország nagytájait a leírásokkal! . Nyugaton a Zala, keleten pedig a Duna határolja. 4. Magyarország . Nyugat-magyarországi-peremvidék.

kémia 8.osztály témazáró feladatlap

7. osztály fizika témazáró gyakorló feladatok. 1. Egy test északi irányban halad 10 s ideig 72 km/h sebességgel, majd keletre megy 40 s-ig 54 km/h-vel, majd.

21 мая 2020 г. . Számítsd ki az egyenes körhenger felszínét és térfogatát, ha alapkörének átmérője 10 cm és a henger magassága az alapkör sugarának a .

6. osztály. Helyesírási témazáró gyakorló . Tollal írtam meg a feladatot. . Lásd el a következő földrajzi neveket –i melléknévképzővel! Írd le a.

Osztály: 7.a. Tantárgy: Történelem. Téma: Témazáró dolgozat – A világ és Európa a kora újkorban. Ma egyetlen feladatotok lesz, de azt nagyon komolyan kell .

TestLine – Fizika 7. osztály Hőtan Témazáró. Minta feladatsor www.testline.hu v5.2.6 (2018.07.06.) 2018.09.29. 20:01:45.

19 мар. 2021 г. . hősugárzásnak nevezzük. B hővezetésnek nevezzük. C. TestLine – Fizika 7. osztály Hőtan Témazáró oldal 1/8 Minta feladatsor .

készített oldatot 25,00 cm3 0,2000 mol/dm3 koncentrációjú kénsavas hipermangán oldat oxidálja, az alábbi kiegészítendő egyenlet szerint! Fe2+ + MnO-.

D) Réz és tömény salétromsav. E) Hangyasav és tömény kénsav. 14. Mivel lehet eltávolítani a nátrium felületéről az oxidból-karbonátból álló réteget?

A vegyület előállítása nem bonyolult, mégis csak jól felszerelt laborban . Számos házilag barkácsolt elektronikus eszköz fontos eleme egy nyomtatott .

c) Hány tonna szén-monoxid keletkezik 1,00 tonna alumínium előállítása során? (Tételezzük fel, hogy a fogyó elektródon szén-monoxid és szén-dioxid keveréke .

Lórika Nyelvtan Feladatlap. 5. osztály. GRATULÁLOK! BIZTOSAN NAGYON ÜGYES VOLTÁL! 1. Légy szíves, húzd alá a szövegben a mély magánhangzókat!

hőmérsékletét! kristályos szén-dioxid hőmérséklete cseppfolyós nitro- gén hőmérséklete óraüveg főző- pohár vasháromláb jód. A jód szublimációja.

Nézz utána interneten milyen a hőmérséklete a borszeszégő és a Bunsen-égő lángjának! Mit csinálj, mire figyelj? (megfigyelési szempontok, végrehajtás).

a másik a standard hidrogénelektród ε függ: ← anyagi minőségtől. ← az ionkoncentrációtól. ← hőmérséklettől. ← gázelektród esetén a gáz nyomásától.

10. osztály . A szerves kémia a C vegyületeivel foglalkozik, kivéve: CO, CO2, . 8. 3. Kőolaj frakcionált kondenzációja – az iparban, folyamatos üzem.

ÁLTALÁNOS KÉMIA. 9. osztály. — kézirat gyanánt — . VILLÁNYI ATTILA: Kémia 9. (Bp., Műszaki, 2009.8. ) . b) kémiai részecske: atom, ion, molekula, gyök.

23 апр. 2018 г. . Olvasd el figyelmesen a következő szöveget és oldd meg a nyelvtani szövegértés feladatait! Gábor Áron székely kisbirtokos, asztalosmester, .

SIPOSNÉ Kedves Éva, HORVÁTH Balázs, PÉNTEK Lászlóné ( 2006): Kémia 7. (negyedik kiadás)Mozaik Oktatási Stúdió, Szeged. pp. 88-90. ÁBRA: saját ötlet alapján .

A megtanítási rendszer kémia 7. osztály cimű program- csomagot eredményező kutatásprobléma és módszertani előzmé- nyei röviden ezek voltak. Az un.

A fémek kémiai tulajdonságai, a fémek korróziója, a korrózióvédelem. A I. főcsoport elemei és vegyületei. Az alkálifémek és vegyületeik.

1 Az elemek vegyjele alatt az elem relatív molekulatömegének kerekített . Európium Gadolínium Terbium Diszprózium Holmium Erbium Túlium Itterbium Lutécium.

A korpuszkuláris anyagok a) atom: tovább nem osztható (?),* igen pici részecske (DÉMOKRITOSZ, Kr. e. 400 körül). └ a|tomosz = oszthat|atlan vas – vasatom:.

. közben feloldjuk a szappan reszeléket a vízben (ezt sem forraljuk) hozzáadjuk a glicerint. Kihűlés után átkeverjük, flakonokba töltjük. Házi feladat.

Osztályozó vizsga és javító vizsga követelményei : Kémia 9. osztály. A kémia és az atomok világa : Az atom felépítése. Az elektronburok szerkezete.

„ismeretlen” feliratú üvegben egy nátrium, kálium vagy kalcium vegyület vizes oldatát találja. Az üvegből óvatosan egészítse . Kálium-permanganát hevítése.

Fekete István: A koppányi aga testamentuma. 2. Defoe, Daniel: Robinson Crusoe. 7. osztály. Kötelező irodalom: 1. Jókai Mór: A kőszívű ember fiai vagy.

17 сент. 2020 г. . Kémia 7-8. osztály. 1. Kémia. A kémia oktatása során egyrészt be kell mutatni a kémiának az élet minőségének javításában.

Vas-szulfát-oldat és réz, réz-szulfát és vas reakciója. 7. oldal . Ammónia hatására a réz(II)-ionok réz-tetramin-komplex-ionná alakulnak:.

mta.hu arra is kitért, hogy Szente Lajos meghatározó szerepet ját- mi honlapnak nyilatkozó Janáky Csaba szerint ezekről az anyagok-.

Előfeltétel: Alap szervetlen és szerves kémia ismeretek. Tematika: . szeged.hu/2302/2/Elektronikus/Bioszervetlen%20e-konyv.html.

fenolftalein indikátor kalcium-oxid kémcsőállvány metilnarancs indikátor foszfor-pentaoxid. 8 db kémcső desztillált víz kalcium-karbonát kémcsőfogó.

Szerves kémia: egyszerű funkciós csoportok (előadás, magyar nyelven, alapképzés); Szerkezet analizis a kémiában (előadás + lab/szeminár magyar nyelven,.

Kémia: Kémia a kertben. Óravázlat. A növényeknek is kell a tápanyag. Kimutatták, hogy egy növény normális növekedéséhez és fejlődéséhez a periódusos.

Táltos Iskola. Tarsoly Anita. Matematika. 4. 1. Böröcz Botond. 4. 12. 978,6. Kaposvár. Kodály Zoltán Központi Ált.Isk. Honvéd Utcai Tagiskola.

20 мар. 2019 г. . Dr. Hornyák István: Elsősegélynyújtás mindenkinek . https://www.slideshare.net/Galandras12/elsseglynyjts-mindenkinek-hornyk-istvn-ph-d.

Zsámboki – Szabó Luca. Vida Emese Flóra. Péter Hajnal Zsófia. 23. Nyikon Zsombor. Vörös Lora. Petrus Máté. 24. Perényi Anna Krisztina. Sárdi Eszter.

8 дек. 2017 г. . Könyves Kálmán Ált.Iskola. 7. Elekes Sándor. Szilágyi Dezső Ált. Iskola. Németh Luca Dorottya Miskolc-Tapolcai Ált. Iskola.

Hujber Dóra. 14. Karasz János. 15. Strainov Alex. 16. Szepesi Endre . Mile Attila. 11. Mucsi Bálint . Szepesi Attila Máté 7. o. 7. Bálint Lídia 8. o.

A. Lenz-törv. (Az indukált áram iránya…) 2.Bláthy O.-Zipernowsky K.-Déri M. B. elektromos áram mágneses tulajdonsága. 3.Oersted. C. elektromágneses indukció.

(kamarás asztal, tálas, nyoszolya, sublót, asztalszék, dikó, ácsolt láda, sarokpad, falifogas, gyalogszék). Hasított deszkából készült, vésett geometrikus .

9 мар. 2020 г. . a mediterrán terület növényzete csak magas hegyekben fordul elő. Hogyan alkalmazkodnak a keménylombú fák levelei a mediterrán környezethez?

A Szólít a szörny című ifjúsági regény fordítója, Szabó T. Anna kapta az év fordítója elismerést az IBBY-díjak átadásán. A költő, műfordító szerint Patrick .

JÓZSE& NOMINATAE. SECT.IO PAEDAGOGICA. SERIES SPECIFICA l”6. STANDARDIZÁLT TÉMAZÁRÓ TESZTEK. – FIZIKA. Általános iskola 7. osztály. Dr. VEIDNER JÁNOS.

11 окт. 2016 г. . két teszttel mértük; az egyikkel a főnévről és- a főnévi igenév- . Ázenós alakú törtszámnév és főnév /század/ besorolása szövegből.

III. Témazáró felmérés: A főnév. Név: 3. osztály. D57. 1. Írj ki öt főnevet a következő versből! 8. Egy didergő kismadár rászállott a fára,.

C Ady Endre: Nézz, Drágám, kincseimre. 4. „Csak ülnek, néznek, néznek, ülnek,. Míg hipnózisba nem kerülnek,. S a sok szennytől, mit egyre néznek,.

Kémia. Általános iskola 7. osztály. Dr.KUNSÁGI ELEMÉR – Dr.VIDA MIHÁLYNÉ. SZEGED, 1973 . /Az általános iskolai tantervek módosítása, Kémia 7-8. osz-.

11 окт. 2016 г. . SECTIO PAEDAGOGICA. SERIES SPECIFICA. 1. STANDARDIZÁLT TÉMAZÁRÓ TESZTEK. MAGYAR NYELVTAN. Általános iskola 5. osztály. DR. OROSZ SÁNDOR.

Gondolatok a könyvtárban utolsó 16 sora (Irodalom 10. II. kötet). Csongor és Tünde Éj monológ részlet (Kiirthatatlan vággyal, amíg él…) (Irodalom 10.

10 янв. 2019 г. . . oszlopdiagramon az indiai mangó és a mexikói narancsvirág importált . A diagram címe „Indiai mangó és narancsvirág importja” legyen!

Kösd össze Magyarország nagytájait a leírásokkal! . Nyugaton a Zala, keleten pedig a Duna határolja. 4. Magyarország . Nyugat-magyarországi-peremvidék.

Képzeld el, hogy 1900 és 1908 között Pesten élsz. a) Milyen jelentősebb magyar írók és művészek nevével találkozhattál ekkor? (Öt nevet kérek.).

14 мая 2020 г. . Tantárgy: matematika. Készítette: Juhászné Terdik Krisztina. Osztály: 6.a . A 9 cm-szer 10 cm-es téglalapé vagy a 9,5 cm oldalú négyzeté?

tájékoztatást nyújtani, amelyeket a témazáró tudásszintmérő lapok . Ágoston—Nagy—Orosz említett munkájából idézzük a témazáró tudásszintmérés céljára, .

Biológia. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK. 13 éves tanulók részére . 7. a) Írd a rajzok alá a tengerben élô emlôsök nevét! b) Egészítsd ki a hiányos mondatokat!

ladattípus, mint a példák gyűjtése, a 8. osztályban minimális a- rányban szerepel. . Az alárendelő összetett mondat végén alkalmazandó írásjel.

Fizika 7.o. Munka, energiaváltozás – Témazáró gyakorló Név: . 7. A teavíz míg felforr 315 kJ hőt vesz fel. Mekkora a hatásfok, ha ezalatt az elégetett gáz .

2. Kösd össze az összetartozó műveleteket és szerszámokat! nyírás szlöjdkés karcolás . [3] Általános iskola: Technika munkatankönyv 5. és 6. osztály.

a légkör fogalma. ➢ a légkör gázai. ➢ a légkör szerkezete. ➢ a légköri rétegek és tulajdonságaik. ➢ albedo. ➢ a levegő felmelegedése.

Matematika eredmények a 9. évfolyamon . Témazáró feladatlapok. A csoport. 6. a. 7. a. 8. a b tan- tárgyak érdem- jegyek törté- nelem. 4 mate- matika.

Valakinek meg van a fizika/kémia témazáró feladatlapok? Nagyon kellene és 8. osztályos .

A weboldalon megjelenő anyagok nem minősülnek szerkesztői tartalomnak, előzetes ellenőrzésen nem esnek át, az üzemeltető véleményét nem tükrözik.
Ha kifogással szeretne élni valamely tartalommal kapcsolatban, kérjük jelezze e-mailes elérhetőségünkön!

Mozaik kémia 8 témazáró megoldások

Taneszközök

Kémia 8. feladatlapok

NT-11877_F boritó kép

Általános információk

Tananyagfejlesztők: Kecskés Andrásné
Műfaj: feladatgyűjtemény
Iskolatípus: felső tagozat, általános iskola
Évfolyam: 8. évfolyam
Tantárgy: kémia
Tankönyvjegyzék: Tankönyvjegyzéken szerepel.
Nat: Nat 2012

Az Oktatási Hivatal által kiadott, tankönyvjegyzéken szereplő tankönyveket a Könyvtárellátónál vásárolhatják meg (www.kello.hu).

Oktatási Hivatal

1074 Budapest, Rákóczi út 70-72.
Hétfőtől péntekig 9:00 – 16:00
Tel.: (+36) 1-460-1873
Tel.: (+36) 30-500-8147
tankonyv@oh.gov.hu

Vásárlás

KELLO TANKÖNYVCENTRUM
1085 Budapest, József Krt. 63.
Tel.: (+36-1) 237-6989
kello.hu