Ofi Digitális Tananyag / Ofi Biológia 7 Munkafüzet Megoldókulcs / Biológia 7. Munkafüzet – Életközösségek, Rendszertan – Mozaik Digital Education And Learning

A tankönyvfejlesztés és tankönyvírás a szakma elismert, gyakorlott képviselőinek közreműködésével történik

Ofi tankönyv digitális tananyag

Tisztelt Hölgyeim és Uraim!

A Tankönyv és digitális tananyag címmel működött szekció két, egymásnak látszólag szembenálló területről szólt. Természetesen a résztvevők ezt nem így gondolják, hanem úgy, ahogy több előadásban már elhangzott a konferencián: az együttműködés, az egymást kiegészítő működés nagyon jó és nagyon jól megvalósítható lenne.

A tankönyvre vonatkozó részben a tankönyvvé nyilvánítás szakértői értékeléséhez kapcsolódó szempontrendszer, illetve e szempontok értelmezéséről, továbbá a szempontok lehetséges megváltozásáról folyt a vita. A munkát két felkért hozzászóló – Bartha Julia és Gecsei Edit – is segítette. A konferencia, illetve a szekció e részét megtisztelte a Tankönyv és Taneszköz Bizottság, illetve a Tankönyves Vállalkozók Országos Testületének elnöke.

Úgy gondolták a résztvevők, hogy azokban a változásokban, amelyek bekövetkeznek, mindenképpen nagy figyelmet kell fordítani arra, hogy a tankönyvnek Magyarországon még mindig két fogalmi meghatározottsága él. Az egyik a jogi kategória, ami a tankönyvvé nyilvánítás során nyerhető el, és ezt elérheti bármi, az is, ami pedagógiailag (ez a másik kategória) egyáltalán nem tekinthető tankönyvnek. Úgy gondolják a résztvevők, hogy a tankönyvek, illetve a tankönyvvé nyilvánítás értékelési rendszerében sokkal szorosabb kapcsolatot kell elvárni a tantervekkel, azaz a mostani szabályozás ilyen értelmű szigorítását is el tudják képzelni, azaz azt lehessen csak tankönyvvé nyilvánítani, aminek van tantervi kötődése. A többi megkapott, vagy hírül vett változás kérdésben a szekció résztvevői a mértékletesség, a pedagógusi türelem és – különösen a kvantitatív kategóriákba sorolásnál – kellő tudományos megalapozottság lenne szükséges és elvárható.

A digitális tananyagok esetében elsősorban a meglévő fejlesztésekről – jelesül a Sulinet Digitális Tudásbázisról – kaptunk részletekbe menő ismertetést Könczöl Tamástól. A beszélgetés átvezető szakaszában értékeltük, megbeszéltük a digitális tananyaggá minősítésben, az ilyen termékek értékelésében milyen hasonlóságok, illetve eltérések vannak a tankönyvekhez képest.

Ofi Digitális Tananyag / Ofi Biológia 7 Munkafüzet Megoldókulcs / Biológia 7. Munkafüzet – Életközösségek, Rendszertan – Mozaik Digital Education And Learning

Kezdjük egy szöveges feladattal: álljon fel, fáradjon ki az interaktív táblához, és gondolkozzon el: Ön szerint mennyire hozza lázba egy 16 éves kamaszt, ha ezt a feladatot vetítik ki elé? Ezt egyszerűen körberöhögik a gyerekek, ha meglátják, mert fejlett a kritikai érzékük, és van összehasonlítási alapjuk. – panaszkodott egy gyakorló pedagógus. Nem a korosztálytévesztés az egyetlen baj. “Ez egyfajta lexikális ismeret számonkérése, ráadásul olyan grafikával, aminek révén a helytelen szerző, mű párosítás vizuálisan beéghet″ – mondta az Indexnek egy vezetőtanár. De nem ez az egyetlen furcsaság az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) kísérleti tankönyveihez tartozó digitális tananyagok közt, Berzsenyi Dánielhez többek közt A hobbit és A némafilmes című filmekből mutatnak be részletet (Berzsenyi Dániel pályája, elégiái I. ). A honlapon elérhető anyagokról több panasz is eljutott a szerkesztőségünkbe. Olyan, mint a középkorba visszajönni a XXI. századból. – mondta az Indexnek egy itthon tanító tanár a külföldi tapasztalatairól.

Digitális tananyagok az OFI honlapjáról | Tanügy-igazgatás

3 dec 2014 Submitted by aranyosine A kísérleti tankönyvek mellett. Ez még csak az ideiglenes oldala az OFI-nak. Digitális tananyagok az OFI honlapjáról Log in to post comments

Klett

Könyörgöm, ami egyszer működik végre, miért kell kidobni, és egy ilyet csinálni helyette? – sírta vissza egy tanár a Mozaik-könyvekhez tartozó kiegészítő anyagot. Most a kísérleti könyvek mellett az Apáczai és a Nemzedékek Tudása kínálatából rendelhetnének, de az iskola igazgatója szerint ezekben is sok hiba van, és ami még rosszabb, nincs hozzájuk elég színvonalas digitális tananyag. “Nem tudom, ezeket ki lektorálta második körben” – mondta az újrakiadásukról. (Több osztály saját szervezésben megrendelte a kísérleti tankönyveken felül a mozaikos könyveket is, hogy használhassák belőlük a digitális tananyagot, így kétszer is fizettek a tankönyvekért. ) A tanárok szerint a legfőbb gondok a digitális tananyaggal: nem felel meg az életkori sajátosságoknak (általában alulmúlja őket) nem mélyíti el a tananyagot nem kelti fel a diákok érdeklődését rendszerezetlen nincs összhangban a kerettantervvel nem interaktív Ideális esetben az interaktív tábla arra van, hogy megfelelő nehézségű feladatokat oldhassanak meg rajta órán a gyerekek.

Közoktatás: Az új digitális tananyagok is aggódásra adnak okot – EDULINE.hu

1. Lemondana Zelenszkij Ukrajna NATO-tagságáról a tűzszünetért cserébe – Hír TV
2. Ofi Biológia 7 Munkafüzet Megoldókulcs / Biológia 7. Munkafüzet – Életközösségek, Rendszertan – Mozaik Digital Education And Learning
3. Ofi digitális tananyag 2019

Digitális tananyag | hvg.hu

Tananyag Digitális óra Digitális hangrögzítő Digitális letöltése Kos: Kedves Kos! Szerdán bármit megbeszélhetsz a családoddal, de különösen az édesanyáddal. Mindenképpen élj a lehetőséggel, mert mindketten nagy szükségét érzitek, hogy megbeszéljétek a múltban történt félreértéseket. Ne lepődj meg, de biztosan könnyek között békültök ki. Felemelő érzés lesz! Bika: Kedves Bika! Kifejezetten izgalmasnak ígérkezik a szerda a bolygók szerint. Engedd el magad, legyél a lehető leglazább és legvidámabb, s ha kedved tartja, csinálj olyasmit, amit sosem vagy csak nagyon ritkán engedsz meg magadnak. Nagy különleges felismeréseket tehetsz ma. Ikrek: Kedves Ikrek! Kifejezetten szép nap lehetne a mai, de valahogy mégsem találod a helyedet. Inkább picit gyászosnak mondható a hangulatod, mintsem optimistának. Persze, ne akard magadra erőltetni a mosolyt és a jó kedvet, de azt azért nem árt mantrázni magadban, hogy minden egyre jobb lesz. Rák: Kedves Rák! Szinte egész nap csak beszélnél és beszélnél.

Ofi tankönyv digitális tananyag Fuji digitális Digitális analóg Digitális óra Digitális hangrögzítő Tananyag Lövei Tímea és Illés Benjámin 12. E osztályos tanulóink a csapatok közül a legmagasabb pontszámmal jutottak tovább. A döntő fordulók 2012. február közepén lesznek Szegeden a Természeti Földrajzi és Geoinformatikai Tanszéken, ahol a versenyző csapatok írásban, szóban, valamint laborgyakorlatok során mérik majd össze tudásukat. A Földrajz OKTV-n is sikeresen szerepelt Lövei Tímea, szintén a legmagasabb pontszámmal jutott a második fordulóba, ahol esszéírás feladat is vár rá. Gratulálunk a tanulóknak és felkészítő tanáruknak, Dr. Löveiné Hadnagy Katalin tanárnőnek! További sikeres szereplést kívánunk! » tovább Olasz nap a Neumannban 2011. szeptemberében a Bács-Kiskun megyei Europe Direct Iroda versenyt hirdetett meg Elnököltünk címmel, abból az alkalomból, hogy 2011 első felében Magyarország töltötte be az Európai Unió Tanácsának soros elnöki posztját. Csapatunk, a Neumann csapat (tagjai: Gál Barbara, Molnár Flóra Tamara, Morvai Nóra, Szvirák Dávid) jól vette az akadályt a regionális fordulón, így továbbjutott az országos döntőbe.

Nálunk még a digitális tananyag is visszalépés

Elbliccelik az iskolák a Klik új, értelmetlen propagandaakcióját: még fotókat is gyártanak a kamu tantestületi ülésekről.

A csendes sétának indult demonstráción akkor jött meg igazán a hangjuk, amikor Orbán Viktor neve elhangzott.

Látszólag véletlenszerű Youtube-linkekkel találkozhatnak azok a tanárok, gyerekek és szülők, akik használják a kísérleti tankönyvekhez kapcsolódó digitális kiegészítő tananyagot. A tanárok a tananyaghoz nem kapcsolódó, a diákok életkorát figyelmen kívül hagyó feladatokról panaszkodnak, az OFI szerint interaktív, rendszerezett és releváns az anyag. 2015 őszén élesben indul a Nemzeti Közoktatási Portál.

Kezdjük egy szöveges feladattal: álljon fel, fáradjon ki az interaktív táblához, és gondolkozzon el:

Ezt egyszerűen körberöhögik a gyerekek, ha meglátják, mert fejlett a kritikai érzékük, és van összehasonlítási alapjuk.

– panaszkodott egy gyakorló pedagógus. Nem a korosztálytévesztés az egyetlen baj. „Ez egyfajta lexikális ismeret számonkérése, ráadásul olyan grafikával, aminek révén a helytelen szerző, mű párosítás vizuálisan beéghet″ – mondta az Indexnek egy vezetőtanár.

De nem ez az egyetlen furcsaság az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) kísérleti tankönyveihez tartozó digitális tananyagok közt, Berzsenyi Dánielhez többek közt A hobbit és A némafilmes című filmekből mutatnak be részletet (Berzsenyi Dániel pályája, elégiái I.). A honlapon elérhető anyagokról több panasz is eljutott a szerkesztőségünkbe.

– mondta az Indexnek egy itthon tanító tanár a külföldi tapasztalatairól.

„Nem kapunk semmihez szabad kezet, olyan módszereket használ a digitális tananyag, amik ellentmondanak a józan észnek. Ma már mindenki fejlett digitális eszközöket, programokat használ, nemcsak a britek, hanem a bolgárok és az oroszok is” – tette hozzá. Azt is elmondta: ő a pedagógusgyakornokok kötelező értékelésében mindenkinek beírja, hogy megfelelő a digitális kompetenciája, még akkor is, ha ezek a tananyagok nem is teszik lehetővé, hogy ezt bárki kifejlessze magában vagy bemutassa.

Saját pénzből vették

Egy kétségbeesett iskolai vezető azzal kereste meg az Indexet, hogy nem elég, hogy az új tankönyvek problémásak, a hozzájuk kapcsolódó digitális tananyagok egy része egyenesen használhatatlan.

Nehéz helyzetbe kerültek a szülők és a tanárok: a pályázaton nyert vagy szülői támogatásból vásárolt interaktív táblákat nem tudják használni. Az eddig használt digitális tananyag hozzáférési jogát elvesztették, mert kísérleti tankönyvet kellett a régi helyett rendelniük. Az új könyvhöz elérhető digitális feladatokat inkább nem használják:

Ez nem digitális tananyag, aki készítette, nincs tisztában a digitális tananyag fogalmával. Nem attól lesz valami digitális, hogy valaki pdf-ben felteszi az internetre a feladatlapot, így akár írásvetítőre is kivetíthetnénk.

– mondta egy tanár. Így néz ki például a trójai falóról szóló irodalmi kiegészítő anyag, melybe megoldási segítségül ezt a linket sikerült betenni a Virusok.eoldal.hu oldalról:

Az iskola szerint a fő probléma mégsem a link, hanem hogy valójában ez nem interaktív feladat, ilyen erővel a táblára is felírhatná vagy lediktálhatná a tanár a kérdést.

Alapelvárás lenne, hogy szervesen kapcsolódjanak az anyagok a tananyaghoz, ehhez képest sok helyen Youtube-videókat linkeltek be. Ez például a Kőmíves Kelemen esetében köszönőviszonyban sincs a tananyaggal.

– mondta a pedagógus. A Kőmíves Kelemenhez kapcsolódó anyag egyébként Magyarország turisztikai kampányfilmje:

A linkre kattintva itt nézhető meg:

„Pdf-ek, linkek vannak feltöltve, legfeljebb képeskönyvről lehet beszélni, nem digitális tananyagról” – mondta egy másik iskolában tanító tanár.

Az nem feladat, hogy másolja le

Az ő iskolájában direkt azért használták a Mozaik Kiadó könyveit, melyek azóta lekerültek a tankönyvlistáról, mert az iskola szerint messze ebben volt a legszínvonalasabb digitális anyag (a kiadó vezetője nyílt levélben tiltakozott, miután kiadványaik jelentős része lekerült a tankönyvlistáról).

Könyörgöm, ami egyszer működik végre, miért kell kidobni, és egy ilyet csinálni helyette?

– sírta vissza egy tanár a Mozaik-könyvekhez tartozó kiegészítő anyagot. Most a kísérleti könyvek mellett az Apáczai és a Nemzedékek Tudása kínálatából rendelhetnének, de az iskola igazgatója szerint ezekben is sok hiba van, és ami még rosszabb, nincs hozzájuk elég színvonalas digitális tananyag. „Nem tudom, ezeket ki lektorálta második körben” – mondta az újrakiadásukról. (Több osztály saját szervezésben megrendelte a kísérleti tankönyveken felül a mozaikos könyveket is, hogy használhassák belőlük a digitális tananyagot, így kétszer is fizettek a tankönyvekért.)

A tanárok szerint a legfőbb gondok a digitális tananyaggal:

• nem felel meg az életkori sajátosságoknak (általában alulmúlja őket)
• nem mélyíti el a tananyagot
• nem kelti fel a diákok érdeklődését
• rendszerezetlen
• nincs összhangban a kerettantervvel
• nem interaktív

Ideális esetben az interaktív tábla arra van, hogy megfelelő nehézségű feladatokat oldhassanak meg rajta órán a gyerekek. „Az nem interaktív feladat, hogy másolja le és rendezze sorba, vagy a kilencedikes gyerek keresse meg a kakukktojást” – magyarázta a tanár, aki szerint „jelen formájában taníthatatlan az interneten elérhető anyag″. Ráadásul nem tudnak erről visszajelzést adni:

Nagy baj, hogy nem tudunk vitatkozni, úgy pöccintenek le minket, hogy csak úgy rezeg.

Három-négy év kéne

A probléma ugyanaz, mint a kísérleti tankönyvekkel magukkal (a digitális tananyagok ezek kiegészítéseként készültek): az idő.

Ön is találkozott a kísérleti tananyagokkal?

Akár a nyomtatott, akár a digitális anyagokkal adódott problémája vagy éppen pozitív tapasztalata, küldje el történetét a tema+oktatas@mail.index.hu oldalra.

Akik ezt a határidőt meghatározták, még nem csináltak tankönyvet, három-négy év kéne a tananyag megírásához, kipróbálásához, bevezetéséhez.

– mondta az Indexnek egy szerző, aki részt vett az OFI tananyagfejlesztésében, mely idén rekordsebességgel zajlott le a feladat nagyságához képest. Szerinte az igényes munkához jóval több időre lenne szükség.

Forrásunk szerint a legtöbb résztvevő gyakorló tanár volt, a vezetők gyakorlott tankönyvírók, de abban mindenki egyetértett, hogy az időkeret túl szűk. „Mindenki végigéjszakázta, szétdolgozta magát hétvégén is, minden másnap reggelre kellett” – mondta. Ezért lehet, hogy sutyiban sokszor más könyvből tanítanak a tanárok (bár problémák mindig is voltak: a legtöbb neten keringő tankönyvi baki és furcsaság nem is a kísérleti tankönyvekből származik).

Elvárják a digitális készségeket a pedagógusoktól

„Össze sem tudom számolni, hogy a portfóliónk kitöltésekor hány helyen kellett beikszelni a digitális kompetenciát″ – nyilatkozta az Indexnek egy pedagógus, aki úgy érzi: az elvárás nincs összhangban az OFI digitális tananyagainak színvonalával. A pedagógusok értékelésének mindenesetre központi eleme a digitális hozzáértés.

„Képes a hagyományos és az információs-kommunikációs technikákra épülő eszközök, digitális tananyagok hatékony és szakszerű alkalmazására” – írják a pedagógus I. kategóriába tartozó tanárokra vonatkozó feltételekről az Oktatási Hivatal Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez című 167 oldalas dokumentumban.

Rendszeresen tájékozódik a digitális tananyagokról, eszközökről, az oktatástámogató digitális technológia legújabb eredményeiről, konstruktívan szemléli felhasználhatóságukat.

Pedagógus II. sztenderdszint indikátorlistája.

Előszeretettel használják

„A legutóbbi napok statisztikája szerint közel 30.000 megtekintés érkezett az oldalra, ezen felhasználók közel 136.000 tananyagelemet töltöttek le. Ezek között közel száz animáció, több mint félszáz videó, közel négyszáz interaktív feladat és ugyanennyi tanári segédlet található. Látogatóink előszeretettel használják még a lapozható könyveket, amelyekből több mint száz érhető el az oldalon” – írta válaszában az OFI, hozzátéve, hogy

A digitális tartalmak nagy része interaktív táblák segítségével jeleníthető meg, így az interaktivitás a tartalmak használata/ismertetése során magától értetődő. Az etananyag.ofi.hu oldalon az interaktív táblákon könnyedén használható tartalmakhoz linkek vezetnek.

Az életkori sajátosságok figyelembe vételéről azt írták: „A digitális tananyagokat fejlesztő és értékelő szakértők mind gyakorlott pedagógusok, akik az érintett korosztályt, tanulási szokásaikat és érdeklődési körüket ismerik, és úgy alakították ki a tananyagokat, hogy azok ne száraz ismeretként, hanem érdekes, kíváncsiságot felkeltő tudásként jelenjenek meg.”

Az OFI szerint tananyagok illeszkednek a tankönyvekhez: „A digitális tananyagok rendezett formában kerülnek fel: tankönyvi bontásban, a tankönyv fejezetei szerint, a tartalomjegyzék mentén haladva.”

Minden tananyagelem koherens a tankönyv fotóival, illusztrációival, ábráival, így jól átláthatók és könnyen elérhetőek.

Az intézet hozzátette: nemsokára indul a Nemzeti Közoktatási Portál, 2015 tavaszán kezdődik el a nyilvános próbaüzem és tartalomfeltöltés, 2015. szeptember 1-jétől indul az éles rendszer. Ígéretük szerint ez

• egyaránt támogatni fogja az iskolai és az önálló (például otthoni) tanulást
• túlmutat a jelenleg elterjedt offline kiadói lejátszói alkalmazások használatán
• nagyobb publicitást ad a már elkészült és a jövőben készülő digitális tartalmaknak
• egy központi tartalombeazonosítási rendszer létrehozásával a meglévő és a jövőben történő közoktatási tartalomfejlesztéseket egységes rendszerbe szervezi
• közelebb hozza az oktatás világát a mindennapi élethez.

A tankönyvfejlesztés és tankönyvírás a szakma elismert, gyakorlott képviselőinek közreműködésével történik

– írták. Az OFI az állami tankönyvfejlesztésért és kiadásért felelős szerv, az EU-s forrásból finanszírozott TÁMOP 3.1.2-B/13 „A Nemzeti Alaptantervhez illeszkedő tankönyv-, taneszköz-, és Nemzeti Közoktatási Portál fejlesztése” kiemelt konstrukció kedvezményezettjeként fejleszti a Nemzeti Közoktatási Portált.

Hírek

Az adaptált könyvek különlegessége, hogy 1. osztálytól 4. osztályig kíséri a tanulókat egy unokatestvérpár, Anna és Dani történetein végig. Az olvasmányok regényes formában mesélik el az egyre növekvő gyermekek életét, kalandjait, problémáit, dilemmáit.
A tankönyvekben 15‒25 lecke található, amelyek egy összefüggő, évenként egymásra épülő történetet alkotnak. A leckék főszövegei – a történetek – sokféle esetet, véleményt mutatnak be, amelyre a tanulók reflektálhatnak, ezeket pedig több feladat követi, amelyek kibontják a fő témákat, és más, kerettantervi témát, fogalmat is elemeznek. A leckéket grafikusi rajzok nyitják, amelyeket még az olvasás előtt megbeszélhetnek a tanulók, a rövid nyitó-ráhangoló játék után. Az 1-2. évfolyam számára egy munkatankönyv készült.
(A felső tagozatos tankönyvekben folytatódik Anna és Dani története, a könyvek jelenleg engedélyeztetés alatt vannak.)

Kiadó: Szeged-Csanádi Egyházmegye Gelsey Vilmos Pedagógiai Intézete, 2022
Alkotószerkesztő: Bíró Gyula, Fenyődi Andrea

Először jelent meg angol nyelvű tanulmány az etika tárgyról
Fenyődi Andrea Developing cultural awareness in Ethics in Hungary című írása a Gyermeknevelés folyóiratban elsősorban a kulturális tudatosság és érzékenység fejlesztési lehetőségeit tekinti át az etika tantárgy kereteiben, egyben a nemzetközi olvasóközönség számára először ad áttekintést az etikatanítás sajátosságairól.
2022-08-01

A 2020-as Etika kerettantervekhez készült útmutató
Elkészült egy támogató anyag az új etika kerettantervekhez. A tartalmi bevezető után a témakörök részletes kibontása következik, az altémák értelmezése, célkitűzések, feladatjavaslatok. A kézikönyv végén a 8 évfolyam összesített tartalma található hálós szerkezetben.
Etika Kerettantervi kézikönyv
Tartalmi háló etika 1-8 évfolyam
2021-07-20

Az Oktatási Hivatal tankönyvfejlesztői intézete(korábban OFI) nem akkreditálja Az én világom tankönyvcsaládot a 2020-as kerettantervekhez
Ez azt jelenti, hogy felmenő rendszerben vezeti ki: 2020-ban az első évfolyam, 2021-ben a 2. évfolyam, 2022-ben már a harmadik évfolyamos könyv nem rendelhető. Mint szerző és mint kerettantervíró jelzem, hogy a könyvek tartalma megfelel az új kerettanterveknek, legfeljebb a sorrendek mások, ám etikában rugalmasan kezelhető és kezelendő a tematika. A könyvek, kézikönyvek továbbra is használhatók, a segédletek megtalálhatók itt a honlapon, péládul az Archívumban.
2020-10-31

Megjelent a 2020-as Nemzeti Alaptanterv és a kerettanterv
Az etika tantárgyra vonatkozó részek megtekinthetők:
Nat 2020 Etika
Kerettanterv 2020 Alsó tagozat
Kerettanterv 2020 Felső tagozat

A középiskolákból kikerült az etika mint kötelező tantárgy
A választható tantárgyakhoz, vagy osztályfőnöki órákhoz továbbra is ajánljuk az Etika 11 tankönyvet, mely okostankönyvként is megtalálható.
A speciális szakiskolák kerettanterveiből szintén kikerült az etika. (A korábban fejlesztett tankönyvek közül csak a 11. és a 12. évfolyam könyvei jelenhetnek meg.)
2020-04-11

Okostankönyvekben a felső tagozatos etika
Megjelentek a Nemzeti Köznevelési Portálon az Etika 5-8 okostankönyvek. A tankönyvek tartalmához igazodó, több feladattal kiegészített anyag egyedi vizuális megjelenéssel, interaktív működéssel támogatja az oktatást. Ugyanakkor nem helyettesítheti a diskurzust, egyéni véleményalkotást vagy fogalomértelmezést.
2019-11-10

SNI (enyhe értelmi fogyatékosoknak készülő) etikatankönyvek
Készülnek az Oktatáskutató és fejlesztő Intézetben az enyhén értelmi fogyatékos tanulók nevelő-oktató munkáját ellátó speciális szakiskolák számára. 9E, 9, 10, 11 és 12. évfolyamra.
2019-10-01

Magyarország emberi jogi nevelési térképe
Emberi jogi nevelés? Demokratikus állampolgárságra nevelés? Globális nevelés? Szociális és állampolgári kompetencia fejlesztés? Ha ezek közül bármelyikkel foglalkozol, mutasd most meg! Részletek
A kérdőívet erre találjátok Kitöltési határidő: 2018.09.16.
Az EJHA-ról bővebb információ
Az emberség erejével Alapítvány (7621 Pécs, József utca 34. www.emberseg.hu)
2018-09-04

Pedagógus kézikönyv az Etika 7. és 8. tankönyvekhez
Megjelent az OFI Etika újgenerációs tankönyvcsaládjának második két könyvéhez íródott tanári kézikönyv. Reméljük, a kollégák haszonnal forgatják. Letölthető formában megtalálható a tankönyvkatalógusban a tankönyv mellett vagy itt.
2018-08-21

Új tanmenetek az OFI oldalán
Elkészültek az Etika 8. tankönyvhöz a normál és rugalmas tanmenetek. Letölthető formában megtalálhatók a tankönyvkatalógusban a tankönyvek mellett, illetve az okosportálon.
2018-08-10

…a mi módszertanunk középpontjában áll a gyerekkel való beszélgetés – interjú
Az Ember a tankönyv mögött című cikksorozat keretében megjelent egy interjúbeszélgetés Fenyődi Andreával, az Újgenerációs etikakönyvek alkotószerkesztőjével az OFi honlapján, többek között a gyerekek erkölcsi érzékéről, a játékok tanításban betöltött szerepéről, az etikatanítás céljairól.
2018-06-18

Workshop meghívó: Online játékok az emberi jogi nevelésben
Időpont: 2018. június 2. szombat, 9.00-16.00
Helyszín: ECK Közösségi iroda (Pécs, Citrom u. 12.)
Szervező: Az emberség erejével Alapítvány www.emberseg.hu

A Dignity W@rld egy 5 ország részvételével zajló nemzetközi projekt, melyet az Erasmus+ Program támogat. A magyar, észt, horvát, olasz és spanyol civilek emberi jogi neveléssel kapcsolatos számítógépes játékokat fejlesztenek, amelyeken keresztül a fiatalok megismerkedhetnek a modern világ kihívásaival, az alapvető emberi jogokkal és a különböző társadalmi problémákkal.
Az egyénileg és iskolákban, közösségekben is játszható játékok keretében lehetőség nyílik mélyebben is utánanézni egy-egy kérdésnek, amivel a játék foglalkozik. A workshop során a résztvevők megismerkedhetnek a Dignity W@rld oldallal, az ott elérhető tartalmakkal, valamint belekóstolhatnak az online eszközök és játékok iskolai alkalmazásába és a játékfejlesztésbe is.
Az esemény linkje: https://www.facebook.com/events/1792195277509737/?ti=as
A részvétel ingyenes, de regisztrációhoz kötött. Jelentkezni a következő űrlap kitöltésével lehetséges: https://goo.gl/forms/5icj31beyPTjhzRD3
A workshopon való eredményes részvételhez kérjük a résztvevőket, hogy hozzanak magukkal laptopot vagy okostelefont!
2018-05-23

Figyelem! Átnevezték az OFI Erkölcstan tankönyvcsaládját!
A tantárgy nevének megváltozása miatt az OFI 2018 januárjában címmódosítást kér az Oktatási Hivataltól. Így a már jegyzéken lévő újgenerációs Erkölcstan 5-7. Tankönyvek Etika elnevezést és új kődot kaptak. Az Erkölcstan 8. átdolgozása pedig már Etika néven kapott engedélyt. (Hasonlóan az ISBN-számok is megváltoztak)

Etika 5. FI-504030501 – korábbi Erkölcstan 5. FI-504020501/1: tartalmilag azonosak, apró javításokkal!
Etika 6. FI-504030601 – korábbi Erkölcstan 6. FI-504020601/1: tartalmilag azonosak, apró javításokkal!
Etika 7. FI-504030701 – korábbi Erkölcstan 7. FI-504020701/1: tartalmilag azonosak, apró javításokkal, illetve néhány helyen szövegmódosítással (pl. 24. 42. 58. old), képcserével!
Etika 8. FI-504030801 – a korábbi kísérleti Erkölcstan 8. FI-504020801: Átdolgozott, újgenerációs tankönyv.
2018-04-30

Etika 8. újgenerációs tankönyv
Tankönyvlistára került az Etika 8. újgenerációs tankönyv (a kísérleti Erkölcstan 8. átdolgozása.) Részletes leírás itt.
2018-04-30

Az erkölcstan/etika tantárgy hitelessége és presztízse osztálytermi, intézményi és rendszerszinten. Kerekasztal-beszélgetés gyakorló pedagógusokkal, szakemberekkel
Időpont: 2017. december 1. (péntek) 13.00-15.30
Helyszín: ELTE Tanító- és Óvóképző Főiskolai Kar, Budapest, XII. Kiss János alt. utca 40., 303. terem
A beszélgetés moderátora: dr. Karlowits-Juhász Orchidea, Miskolci Egyetem Tanárképző Intézet. Beszélgetőpartnerek: Jakab György (tankönyvszerző, kutató), Dobai Eszter (tanár, kutató), Herr Nikoletta (tanár), Fenyődi Andrea (tankönyvszerző, tanító)
Minden érdeklődőt szeretettel várunk! A program során a közönséget is szívesen látjuk a beszélgetésbe való bekapcsolódásra, saját tapasztalataik megosztására.
Szervezők: Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet – Miskolci Egyetem Tanárképző Intézet
2017-11-25

Gyermekfilozófia az erkölcstan oktatásában – műhelykonferencia
Az ELTE Tanító és Óvóképző Kar Társadalomtudományi Tanszéke, valamint az Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és Fejlesztő Intézete szeretettel várja 2017. november 30-án, a Magyar Tudomány Ünnepe alkalmából megrendezésre kerülő műhelykonferenciájára.
Helyszín: ELTE Tanító és Óvóképző Kar, 1126 Budapest, Kiss János altábornagy utca 40. fszt. 4. terem
PROGRAM:
13.00 Megnyitó
13.20 Felsőoktatás – Bíró Gyula, Nemes László, Lehmann Miklós + beszélgetés
15.00 Közoktatás – Halász Mária, Fenyődi Andrea, Molnár Andrea, Dobai Eszter + beszélgetés
17.00 Tankönyvek – Kereszty Zsuzsa, Alexandrov Andrea, Dobszay Ambrus + beszélgetés
2017-11-25

Filozófiatanárok 2017. évi konferenciája
A filozófiatanárok éves konferenciáját 2017. november 18-án rendezik az MFT és az ELTE BTK Filozófia Intézet támogatásával.
Időpont: 2016. november 18. (szombat), 10 órától
Helyszín: ELTE BTK “R épület” (Rákóczi úti épület) (bejárat a Múzeum krt. felől az udvarról), 30. terem.
A filozófia témakörében Perecz László (BMGE ELTE BTK Filozófia Intézet)
A gyermekfilozófiáról és etikatanításról Lehmann Miklós (ELTE TÓK Társadalomtudományi Tanszék)
Az etikatanítás jelen helyzetéről Bíró Gyula (iskolaigazgató, főiskolai mestertanár – Gál Ferenc Főiskola)
tartanak előadást.
Ezt vita és megbeszélés követi: beszélgetés az etika- és filozófiatanárok együttműködésének lehetőségeiről, módozatairól.
Nagy szeretettel várunk minden, a tantárgya(i) iránt elkötelezett filozófia- és etikatanárt egy-aránt! Tekintettel arra, hogy az etika- és különösen a filozófiatanítás most igen nehéz napokat él meg, ezért különösen fontos lenne, hogy e tantárgyak képviselői a konferenciát a z információ- és véleménycsere valódi fórumának tekintsék .
2017-11-10

Pedagógus kézikönyv az Erkölcstan 5. és 6. tankönyvekhez
Megjelent az OFI Erkölcstan tankönyvcsaládjának első két könyvéhez íródott tanári kézikönyv. Reméljük, a kollégák haszonnal forgatják. Letölthető formában megtalálható a tankönyvkatalógusban a tankönyvek mellett.
2017-08-21

Új tanmenetek az OFI oldalán
Elkészültek a két új tankönyvhöz – Erkölcstan 6 és 7 – is a normál és rugalmas tanmenetek. Letölthető formában megtalálhatók a tankönyvkatalógusban a tankönyvek mellett.
2017-08-10

Két újgenerációs Erkölcstan könyv a tankönyvlistán
A következő tanévtől két tankönyvvel is bővül az OFI felső tagozatos Erkölcstan tankönyvcsaládja: elfogadták a 6 és 7. évfolyamos tankönyvet is. A könyvek már megtekinthetők a tankönyvkatalógusban.
Rövid leírásuk pedig itt: Erkölcstan 6. és Erkölcstan 7
2017-04-10

Filozófiatanárok éves konferenciája
A filozófiatanárok éves konferenciáját 2016. november 19-én rendezik az MFT és az ELTE BTK Filozófia Intézet támogatásával.
Időpont: 2016. november 19. (szombat), 10 órától
Helyszín: ELTE BTK “R épület” (Rákóczi úti épület) (bejárat a Múzeum krt. felől az udvarról), 30. terem.
A filozófia és a pszichológia témakörben Ullmann Tamás (ELTE BTK Filozófia Intézet) és Sutyák Tibor (SZTE BTK Filozófia Tsz.) tart előadást.
A filozófiatanítással és filozófia versenyekkel (különös tekintettel az IPO-val) kapcsolatos tapasztalatait Takács Márta (Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium) osztja meg velünk.
A 2016. évi Filozófiai Diáktalálkozóról Tóth László (Balassi Gimnázium), a jövő évi FIDI-ről pedig Mátrai Géza (PTE) számol be.

Ugyanígy megbeszéléseinkre várjuk az etikát és az erkölcstant tanító, vagy az iránt érdeklődő kollégákat is.
2016-11-10

Emberi jogi nevelés módszertani börze
A tavalyi pozitív visszajelzésekkel megerősítve, Az emberség erejével Alapítvány, a Baranya Megyei Esélyek Háza és a Pécsi Emberi Jogi Nevelési Munkacsoport, idén is megszervezi a II. Emberi jogi nevelés az iskolában MÓDSZERBÖRZÉT. Témánk továbbra is az emberi jogi és a demokratikus állampolgárságra nevelés.
Idén arra invitálunk mindenkit, hogy korábbi jó gyakorlatok mentén, gondolkodjunk arról, hogy tudunk több, jobb, hosszabb, rendszeresebb oktatási projektet elindítani, ami az oktatási, a szociális és a civil szektor együttműködésén alapul és a jövő befogadó, demokratikusan működő társadalmát építi.

Időpont: 2016. november 17., csütörtök Helyszín: Civil Közösségek Háza, Pécs, Szent István tér 17.
Program:
8.30 – 9.00 Regisztráció
9.00 – 10.00 Ráhangoló előadások
10.00 – 11.30 Műhelysáv I. (Szakmai fejlődés adok-kapok; Szociális kompetencia fejlesztése; Társasjáték és nevelés)
11.30 – 12.00 Kávészünet
12.00 – 13.30 Műhelysáv II. (A kooperáció útjai; Drámapedagógia sajátélmény; Forrásteremtés és finanszírozási lehetőségek)
13.30 – 14.00 Ebéd
14.00 – 14.30 Reflexió, értékelés
Facebook esemény >>
A részvétel ingyenes, de regisztrációhoz kötött, ezt online jelentkezési lapon lehet megtenni. Itt szükséges megjelölni azt is, hogy melyik műhelyen kíván részt venni a jelentkező. A jelentkezési határidő: november 14., hétfő 12:00! Jelentkezési lap >>
2016-11-10

Erkölcstan képzés tanítóknak
Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet 30 órás akkreditált erkölcstan továbbképzést hirdet tanítók számára októberi kezdéssel.
Részletek
2016-08-30

Feladatajánlók az Igazgyöngy Alapítványi Iskolától
Bár nem a vizuális nevelés a fő célunk, különösen alsó tagozaton sokszor javaslunk levezetőnek alkotó feladatot mi is erkölcstanórán. Egy-egy téma zárásaként a gyerekek akár egyénileg, akár közösen készíthetnek képet a témához kapcsolódóan. Az alapítvány – amely már több könyvünkhöz rendelkezésre bocsátotta a gyerekek rajzait – most konkrét feladat- és foglalkozásterveket jelentet meg, valamint a társas készségek fejlesztéséről is ír a honlapján.
2016-08-25

Az országos kérdőív eredményeinek összefoglalója
2015 júniusában tanévzárás után egy kérdőívet indított el az OFI TÁMOP 3.1.1. munkacsoportja, amelynek eredményei a további tananyagfejlesztés céljait szolgálták. Itt rövid összegzést közlünk a teljes kérdőívre adott válaszokból.
Erkolcstan_kerdoiv_eredmenyei_201506-09
2016-08-25

Felső tagozatos tanmenetek az OFi erkölcstankönyveihez
Elkészültek és felkerültek a Nemzeti köznevelési portálra a felső tagozatos tanmenetek két változatban. Részletesen itt olvashat róla.
2016-08-25

Az én világom 4. tanítói kézikönyvéről
Kedves Kollégák! Sajnálattal közöljük, hogy Az én világom 4 tanítói kézikönyve nem készül el az OFI kereteiben, tehát ne keressék. Ennek ellenére szeretnénk segíteni azzal, hogy ezen a honlapon megjelentetjük a tanítást segítő anyagokat. Kérjük, figyeljék ezt az oldalt!
2016-08-18

Továbbképzések Erkölcstanból
Sokan keresnek továbbképzést a tantárgyból. Egy központi nyilvántartást tudunk ajánlani, de szükséges némi kutatás benne. Az Oktatási Hivatal honlapján fel van sorolva az összes akkreditált képzés minden jellemzőjével – a szűrő funkciókkal lehet még módosítani –, és egy-egy képzésleírás alján található, hol szerveződnek aktuális kurzusok. A nyáron egyet találtunk: Egerben.
A Sapientia Főiskolán igény szerint indulnak tanfolyamok. A Neteducatio online képzést kínál.
2016-07-25

Nyári hírek az erkölcstanról

– Elkészült az ötödik osztályos Erkölcstan 5. átdolgozása. A tankönyv megtekinthető a Nemzeti Köznevelési Portálon. Az átdolgozás során történt változtatásokról itt olvashat.

– Elkészült a nyolcadikos kísérleti tankönyv is, amelynek véleményezése a következő tanévben történik. A tankönyv megtekinthető a Nemzeti Köznevelési Portálon. A tankönyv használatára vonatkozó javaslatok itt olvashatók.

– Azoknak a kollégáknak, akik már készülnének a tanévre, azzal a hírrel tudunk szolgálni, hogy az OFI-ban készülnek a felsős tankönyvekhez a tanmenetek két változatban: teljes és rugalmas változatban. Mindkét változat alapvetően a tankönyvekre épül, de míg a teljes követi a tankönyvet és viszonylag kevés mozgásteret hagy a pedagógusnak – mivel elég sok lecke található bennük –, a rugalmas tanmenet a tankönyvi anyag összevonásával kevesebb kötött órát jelöl ki és jóval több gyakorló órát határoz meg, amelyeket természetesen szabadon használhatnak fel. Így a tanárok döntheti el, melyik fókuszpontra szánnak több időt, a tanmenet “csupán” összegyűjti azokat a tankönyvi feladatokat, amelyekből választani lehet. Ha nem tankönyvből dolgoznak, vagy a gyerekeknek nincs tankönyvük, akkor is ezt a változatot javasoljuk.
A tanmenetek várhatóan augusztus közepén kerülnek fel a Nemzeti Köznevelési Portálra.

– Az én világom 4. tanítói kézikönyvéről augusztus végén ezen az oldalon fogunk hírt adni. Tanmenet ehhez is készül az OFI-ban, a korábban megszokott formában.
2016-07-24

A felesleges tantárgy – vélemény az erkölcstanról
Tovább
2016-05-14

Rendelhető Az én világom 4. erkölcstankönyv
A tankönyv megkapta az OH tankönyvi engedélyét, és szerepel a tankönyvlistán. A kézikönyv későbbiekben lesz kész – reményeink szerint nyár végére –, a hozzá tartozó tanmenettel, de csak elektronikus formában lesz elérhető a Nemzeti Köznevelési Portálon.
A tankönyv bemutatása
2016-04-12

Új segédkönyv jelenik meg az erkölcstan tanításához
Gönczöl Enikő – Kereszty Zsuzsa – Komaság Margit szerzőktől Jó emberek léteznek, hogyan lehetségesek? címmel. A könyvbemutató 2016. április 19-én lesz (program), a könyv beszerezhető online is (webshop).
2016-04-11

Anyanyelvi kompetenciák fejlesztése programcsomag
megtalálható: itt.
2016-04-05

Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák fejlesztése programcsomag
megtalálható a Szabad Iskolákért Alapítvány honlapján. http://www.kooperativ.hu/szocialiskompetenciak
2016-02-21

Megjelent a Barankovics István Alapítvány Innovatív módszertani megoldások a fiatalok társadalmi szerepekre való felkészítésében c. kiadványa, amely átfogó képet nyújt az etika-erkölcstan tanításáról, sok gyakorlati ötlettel.
Részletek.
2015-12-01

Kivonatok az országos kérdőív nyitott kérdéseire adott válaszokból – 2015 augusztus
2015 júniusában tanévzárás után egy kérdőívet indított el az OFI TÁMOP 3.1.1. munkacsoportja, amelynek eredményei a további tananyagfejlesztés céljait szolgálták. A kérdőív teljes feldolgozása még nem történt meg, ám a nyitott kérdések érdekes képet mutatnak a pedagógusok tapasztalatairól. Több száz kitöltés érkezett – ezúton is köszönjük a kitöltőknek –, ezért az itt olvasható, egy-egy kérdésre vonatkozó összegzések is több száz választ tartalmaznak.
Tovább
2015-11-04

Etikatanári műhely a Sapientia Főiskolán
Az új tanévben is folytatódik a Sapientia Főiskola Etikatanári műhelye rendszeres előadásokkal. A program megtekinthető a Főiskola honlapján.
1. előadás: 2015. november 20. 17.00
Rossz vagy AHDH-s gyerekek?
2. előadás: 2015. december 11. 17.00
A pedagógusminősítés tapasztalatai
Az előadások nyilvánosak és ingyenesek.
2015-11-03

Megjelentek az erkölcstan és etika oktatásához írt tanári segédkönyvek
A Társadalmi Megújulás Operatív Program támogatásával a „Szakmai tanárképzés országos módszertani- és képzésfejlesztése” TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0012 sz. projekt keretében, 2015-ben, a Pécsi Tudományegyetem Műszaki és Informatikai Kar gondozásában elkészült és online formában elérhető és letölthető négy, erkölcstan, etika és filozófia oktatáshoz írt segédkönyv. Mindegyikben találhatunk hasznos ötleteket a többi évfolyam és tantárgy tanításához is.
Fenyődi Andrea: Erkölcstanári segédkönyv a gimnáziumok 5-6. évfolyama számára
Bóna Gézáné Maksay Mária: Erkölcstan tanári segédkönyv a gimnáziumok 7-8. évfolyama számára
Bóna Gézáné Maksay Mária: Etikatanári segédkönyv a középiskolák 11-12. évfolyama számára
Farkas Zoltán: Filozófiatanári segédkönyv a gimnáziumok 11-12. évfolyama számára
2015-10-30

Iskolakultúra – publikáció az erkölcstan támogató anyagairól
Megjelent az Iskolakultúra online folyóiratban Alexandrov Andrea – Fenyődi Andrea – Jakab György: Az erkölcstan tantárgy útkeresése c. írása, amelyben az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézetben a TÁMOP 3.1.1.-11/1-2012-0001 kódszámot viselő projekt keretében működő tantárgyfejlesztő munkacsoport produktumait ismerhetjük meg.
(Az OFI honlapján sajnos egyelőre nem minden anyag található meg.)
2015-10-01

Kamarás István könyve az embertan és erkölcstan történetéről
Megjelent és szeptember elejétől megvásárolható és megrendelhető a Libri, Lira, Booker, Könyv City, Bookline, Kálvin Kiadó, Sztkítia és más boltokban, valamint a kiadónál (rendeles@propannonia.hu, 72/213-379) Kamarás István: Embertan-erkölcstan sztori c. könyve (Pécs, 2015. Pro Pannonia)
“Kamarás István 1988 óta vesz részt egy ízig-vérig honi innováció (mondhatni hungarikum) kidolgozásában: mint a Nemzeti alaptanterv Emberismeret fejezetének megfogalmazója, mint általános iskolai, középiskolai és egyetemi ember-erkölcstan tankönyvek szerzője és társszerzője. …Kamarás István — mint első számú beavatott – az embertan-erkölcstan izgalmas és mozgalmas, nem egyszer viharos, elképesztő fordulatokban is bővelkedő történetének krónikája, az ő sztorija, még akkor is, ha könyve dokumentumokban is bővelkedik, és így mint afféle „pedagográfia” műve legalább annyira szociográfia is, mint vallomás és vitairat. Ez a könyv arról is szól, hogy ha zsákutcába jutott is a maga nemében a világon egyedülálló vállalkozás, nyomait nehéz lesz eltüntetni. Ezekek a nyomokon indulhat el az olvasó, és alakíthatja ki saját olvasatát, kommentárját, állásfoglalását.”
2015-09-15

Nem elérhetőek a kompetencialapú programcsomagok
A több segédanyag-ajánlóban is szereplő, részletesen és igényesen kidolgozott kompetenciaalapú programcsomagok – amelyek közül elsősorban a Szociális és életviteli valamint az Anyanyelvi kompetenciafejlesztés anyagait ajánlottuk az erkölcstanhoz – már nem elérhetőek a sulinet.hu honlapon. A felhasználói jog lejártával nem tehetők közzé. Azt, hogy mi lesz a sorsuk, nem lehet tudni.
http://hirmagazin.sulinet.hu/hu/hirek/kompetencia-alapu-programcsomagok
2015-09-15

Pedagógiai naplók az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet honlapján
Tizenegy gyakorló erkölcstantanár tapasztalatai olvashatók pedagógiai naplók formájában a Támop 3.1.1. implementációs honlapján: http://www.ofi.hu/pedagogiai-naplok
Az írások beszámolnak az általános fogadtatásról, az erkölcstan iskolai helyzetéről, a tanítás esetleges nehézségeiről és a pedagógusok viszonyulásáról. A naplók tartalmának összesítése megjelent az Új Pedagógiai Szemlében (2015. 3-4. 80. old.) is.
2015-09-15

Ideiglenes segítség a kézikönyvek keresőinek
Kedves Kollégák, több megkeresés is érkezett Az én világom 3. kézikönyvével kapcsolatban. Addig, amíg a hivatalos megjelenésre sor nem kerül, itt találhatnak részleteket a kéziratból. Ez az elérhetőség csak néhány hétig lesz nyitva.
2015-09-07

Módszertani segédkönyv
Elkészült a Társadalmi Megújulás Operatív Program támogatásával a „Szakmai tanárképzés országos módszertani- és képzésfejlesztése” TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0012 sz. projekt keretében, a Pécsi Tudományegyetem Műszaki és Informatikai Kar gondozásában Fenyődi Andrea: Erkölcstanári segédkönyv a gimnáziumok 5-6. évfolyama számára c. könyv.
Tovább

Az én világom 3. bemutatása és a hozzá tartozó tanmenet
Tovább

Képanyag az OFI honlapján
Szabadon felhasználható, nagy felbontásban letölthető, jogtiszta képek gyűjteménye található tematikus válogatásban és ajánlóval kísérve az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP 3.1.1. alprojekt oldalán.

Megszűnik az Apáczai kiadó és a Nemzedékek Tudása kiadó honlapja
A két kiadó tevékenységét az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) vette át. A megszűnés következtében az Apáczai Kiadó és a Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó honlapjai a továbbiakban nem érhetők el. Az ingyenesen letölthető tanmenetek és kézikönyvek az OFI honlapján megtalálhatók. A honlapok leállásával kapcsolatos kérdés, észrevétel esetén írjanak a honlap@ofi.hu címre. Tankönyvekkel, tanmenetekkel kapcsolatos kérdéseiket pedig a vevoszolgalat@ofi.hu címen várják.
2015-09-01

A tankönyvválasztásról és -rendelésről
Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet weboldalán tankönyvkereső adatbázisban megtekinthetők a következő tanévre rendelhető állami tankönyvek.
Erkölcstanból alsó tagozaton a volt Apáczai és Nemzedékek Tudása Kiadók könyvei jelentek meg (Az én világom 1-3, Beszélgessünk 1-3). Felső tagozaton a kísérleti tankönyvek találhatók.
Az Oktatási Hivatal honlapján több erkölcstankönyv is szerepel, de például a Apáczai Kiadó 5-6 osztályos tankönyve nem. Úgyszintén nincs fent az NTK 5-es tankönyve. A Raabe Kiadó 1-2. osztályos Erkölcstan könyve igen, a 3 és 4. osztályos nem. A Pedellus kiadó 5-6. osztályos könyve szerepel. A Mozaik kiadó 1, 5, és 6. osztályos könyve tartja magát, további részei nincsenek a sorozatnak. A Harmat kiadó 1. osztályos könyve is eltűnt. A hetedik évfolyam számára azonban csak az OFI kísérleti tankönyve található.

Az én világom 1-hez tartozó kézikönyvet nem jelez a tankönyvlista, holott van. Az Apáczai kIadó honlapjáról letölthető – még egy ideig – Az én világom 2. kézikönyve! Minél előbb szerezze be, aki teheti.
A tervek szerint a harmadik évfolyam átdolgozott tankönyvei külön honlapon, a Nemzeti Közoktatási Portálon jelennek meg digitális formában, tehát nyomtatva nem! Még nem lehet tudni, mikor indul a portál, vagyis a kézikönyvek helyzete tanév elejére kérdéses.

2015. május 27-én az Országgyűlés módosította a köznevelési törvényt
Eszerint az állami iskolák 1-8. évfolyamain felmenő rendszerben bevezetendő erkölcstan tantárgy elnevezése etika tantárgyra változik 2016. szeptember 1-jétől kezdve. Kérdés, hogy ez mennyiben érinti a tankönyveket, és hogy lesz-e új kerettanterv is.

Szakmai találkozó zajlott az OFI 5-6. osztályos erkölcstan kísérleti tankönyveit kipróbáló tanárokkal 2015. május 21-én, Budapesten. A kollégák a személyes beszélgetés során nagyon sok őszinte, építő jellegű észrevételt és kritikát fogalmaztak meg.

Megtekinthető a kísérleti 7. osztályos Erkölcstankönyv az OFI honlapján
http://etananyag.ofi.hu/uploads/learning_objects/3421/uncompressed/#

Konferencia az erkölcstan helyzetéről a Pannon Egyetem szervezésében
Erkölcstan: perspektívák, alternatívák. A Pannon Egyetem Antropológiai és Etika Tanszékének tudományos konferenciája 2015. április 18-án, szombaton 10.00 órától kerül megrendezésre Veszprémben. Vár u. 20. Program:
Megnyitó: Géczi János (PE Antropológia és Etika Tanszék)
Homor Tivadar (Emberismeret és Etika Tanárok Baráti Társasága): Korszerűség az erkölcstan/etika tanításban
Bíró Gyula (Gál Ferenc Főiskola): Erkölcstan a gyakorlatban: tapasztalatok, lehetséges irányok
Fenyődi Andrea (Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet): Erkölcstani Pedagógiai Műhely az OFI-ben Tananyagok és dialógusok
Alexandrov Andrea (OFI): Audiovizuális segédanyagok erkölcstan órán
Éger Gyöngyi (OFI) A szaktanácsadás erkölcstana – az erkölcstan szaktanácsadása
Lehmann Miklós (ELTE): Az erkölcstan tantárgy és a felsőoktatás
Hozzászólások, vita
Kerekasztal-beszélgetés az erkölcstan tanítás aktuális kérdéseiről. Résztvevők: Géczi János (PE) Hajdú Zoltán Levente (Dunántúli Református Egyházkerület), Jakab György (OFI), Lányi András (ELTE), Sípos Imre (EMMI). Moderátor: Kamarás István (PE)

Előadás az iskolai etikaoktatás helyzetéről
A Sapientia Főiskola Szabadegyetem 2015. április 16-i, 19 órakor kezdődő előadása az iskolai etikaoktatás aktuális kérdéseiről szól. (Budapest, I. ker. Piarista köz 1.)

Pedagógiai műhely az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet szervezésében 2.
Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Tanító- és Óvóképző Kara az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP 3.1.1 és 3.1.5 projekt erkölcstan munkacsoportjaival együttműködve pedagógiai műhelyt szervez az erkölcstan oktatásában alkalmazható módszerek köréről.
A rövid előadásokat követően moderátor vezetésével és a hallgatóság bevonásával beszélgetést folytatunk az előadókkal. Felkért előadók:
Jakab György: A gyermekfilozófia hagyományai és a beszélgetés módszere az erkölcstanban
Kolosai Nedda: A mesepedagógia elemei
Koósné Sinkó Judit: Drámapedagógiai eszközök az erkölcstanhoz
Banai-Bajzáth Angéla: Morality – társasjáték az erkölcstanhoz
Fenyődi Andrea: Módszertani sokszínűség és fejlesztési célok az erkölcstanban
A műhely időpontja: 2015. március 24., kedd 15.00-17.00
Helyszín: ELTE TÓK (1126 Budapest, Kiss János altábornagy utca 40.) fsz. 4. terem

A Móra könyvkiadó pedagógiai támogató anyagot készít az erkölcstanhoz
A Móra könyvkiadó honlapján pedagógusoknak szóló ajánlásokat találunk a kiadó gyerekkönyveinek feldolgozásához. Az erkölcstanhoz tematikus könyvajánló készül, kerettantervi témákhoz és évfolyamokhoz kapcsolva.
http://www.mora.hu/pedagogus/tematikus-konyvajanlok

Pedagógiai műhely az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet szervezésében 1.
Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet akciókutatást végez az erkölcstan tantárgy bevezetésének iskolai tapasztalatairól. Ennek keretében Pedagógiai Műhelyeket szervez, amelyeken szakmai beszélgetések keretében osztjuk meg az erkölcstan tantárgy tanítására vonatkozó tanórai tapasztalatokat és tanulságokat. Első alkalom: 2014. december 9. 14-18 óra. Helyszín: 1143 Budapest, Szobránc utca 6-8. Program: Implementációs segédanyagok bemutatása. Erkölcstan, gyermekfilozófia és médiapedagógia. Tanítási tapasztalatok megosztása – beszámolók, kerekasztal-beszélgetés. A szakmai továbbfejlődés lehetőségei, horizontális tanárképzési javaslatok.

Óraterv-ajánlások a kísérleti erkölcstankönyvekhez az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet honlapján
Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet a TÁMOP 3.1.1. projekt keretében készített, a tantárgyi implementációt segítő honlapján a kísérleti 5. és 6. osztályos Erkölcstankönyvek fejezeteihez folyamatosan töltik fel a tanítást segítő óravázlatokat. Ezen kívül általános módszertani javaslatokat is találunk a tankönyvekhez.
http://www.ofi.hu/5-evfolyam-1
http://www.ofi.hu/6-evfolyam-0

2014. október 1-jétől megszűnik Nemzedékek Tudása és az Apáczai Kiadó
2014. október elsejétől megszűnik a Nemzedékek Tudása és az Apáczai Kiadó. A továbbiakban az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet foglalkozik a tankönyvfejlesztéssel.
Tovább

A Nyelv és Tudomány internetes oldalon részletes szakmai elemzés jelent meg a kísérleti erkölcstankönyvekről
Ötödikes erkölcstankönyv
Hatodikos erkölcstankönyv

Letölthetőek az állami fejlesztésű erkölcstankönyvek
Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet honlapján teljes egészében megtekinthető és le is tölthető az 5. és 6. évfolyamos kísérleti erkölcstankönyv. A könyvekhez tanmenet és tanári útmutató is található.
http://www.ofi.hu/letoltheto-tankonyvek

Személyes beszámoló az erkölcstan első éves tapasztalatairól
Fenyődi Andrea blogbejegyzése
Tovább

Népszabadság – Vélemény az erkölcstan oktatásáról
Fenyődi Andrea írása
Tovább

„Így tanítom az etikát” – pályázati felhívás pedagógusok részére. Határidő: 2014. április 28.
Tovább

Rendelhetők a kísérleti tankönyvek
Tovább

Változott a megrendelhető tankönyvek jegyzéke
Tovább

Fórumbeszélgetés a hittanról és az erkölcstanról Kamarás István vezetésével
Budapest – 2013. december 16-án a Deák téri evangélikus gyülekezet gyülekezeti termében megrendezett Magyar Pax Romana és az Európai Protestáns Magyar Szabadegyetem Lehet-e? fórumának aktuális témája a „hittan vagy erkölcstan” modell buktatói, alternatívái és javíthatósága volt. Meghívottak: Kuslits Katalin tankönyvszerző, a Katolikus Pedagógiai Intézet munkatársa, Hajdú Zoltán Levente református lelkész hitoktató, Jakab György tankönyvszerző, az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet munkatársa, Bíró Gyula tankönyvelemző, a Szent István Egyetem Pedagógiai Kar Gyakorló Iskola igazgatója.
Tovább
Videó

Óratervek és egyéb tanítási segédletek az erkölcstanhoz az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet honlapján

Megnyílt az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet a TÁMOP 3.1.1. projekt keretében készített és folyamatos fejlesztés alatt álló, tantárgyi implementációt segítő honlapja. Ezen szakmai háttéranyagok, módszertani segédletek, óraterv-javaslatok is találhatók.

Vélemény, hozzászólás? Kilépés a válaszból

Ez az oldal az Akismet szolgáltatást használja a spam csökkentésére. Ismerje meg a hozzászólás adatainak feldolgozását .