Megújuló tankönyvek az Oktatási Hivatal gondozásában

Az „A” sorozatba fejlesztett tankönyv a témák feldolgozásában és témaválasztásában is jelentős újításokat tartalmaz. Módszertani kiindulópontja a Nat 2020 pedagógiai-módszertani koncepciója volt, amely tanulási eredményekben határozta meg a köznevelés, ezen belül az egyes szaktárgyak feladatait. A koncepció több újszerű elemet tartalmaz, ezek közé sorolható az aktív tanulási módszerek támogatása, a készségek és képességek fejlesztésének kibővített és többszintű rendszere, valamint a heterogén tanulócsoportok tanulási szükségleteihez igazodó differenciálás lehetőségének, a pedagógia-pszichológia elveinek következetesebb érvényesítése. A természettudományos műveltség kritériumait szem előtt tartva kerültek be olyan „humanisztikus science”, azaz társadalomorientált természettudományos elemek, amelyek például az ember testképével, önelfogadásával, a médiában sugallt képek kritikai átgondolásával foglalkoznak. A természettudományos nevelésben 2007 után fordulatként jelent meg az induktív módszerekre épülő tanulás, amely kiegészíti a deduktív, elméletvezérelt módszereket. A tanulók egy jelenség vizsgálata során maguk fogalmazhatnak meg kérdéseket, hipotéziseket, ezeket kísérleti módszerekkel tesztelhetik, a bizonyítás vagy cáfolat alapján magyarázatokat alkothatnak. Modern tartalomként kerültek be, váltak hangsúlyosabbá többek között a molekuláris genetika, genomika, biotechnológia témái. A tudomány fejlődését követve változott az evolúciós mechanizmusok, vagy az epigenetikai szabályozás bemutatása is.

Oktatási hivatal biológia tankönyv 9

Bejelentkezés

Back
ÉNEK
HIT ÉS ERKÖLCSTAN, ETIKA
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
MATEMATIKA
TECHNIKA, ÉLETVITEL

Back
ANGOL
ÉNEK
HIT ÉS ERKÖLCSTAN, ETIKA
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
MATEMATIKA
TECHNIKA, ÉLETVITEL

Back
ANGOL
ÉNEK
HIT ÉS ERKÖLCSTAN, ETIKA
KÖRNYEZETISMERET
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
MATEMATIKA

Back
ANGOL
ÉNEK
HIT ÉS ERKÖLCSTAN, ETIKA
KÖRNYEZETISMERET
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
MATEMATIKA
NÉMET
VIZUÁLIS KULTÚRA

Back
ANGOL
DIGITÁLIS KULTÚRA
ÉNEK
HIT ÉS ERKÖLCSTAN, ETIKA
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
MATEMATIKA
NÉMET
TECHNIKA, ÉLETVITEL
TERMÉSZETISMERET
TÖRTÉNELEM

Back
ANGOL
DIGITÁLIS KULTÚRA
ÉNEK
HIT ÉS ERKÖLCSTAN, ETIKA
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
MATEMATIKA
NÉMET
TECHNIKA, ÉLETVITEL
TERMÉSZETISMERET
TÖRTÉNELEM

Back
GULLIVER KIADÓ
HERMIT KIADÓ
K.U.K. KÖNYV ÉS LAPKIADÓ KFT.
SIKER KIADÓ

Nincs termék a bevásárlókosárban.

Az összes kategória

Kosár

Filters

Personal menu

Preferenciák

Keresés

Főoldal /
JEGYZÉKI TANKÖNYV 2022/23 /
Biológia tankönyv 9-10. I. kötet

Az áraink forintban értendők és az ÁFA-t tartalmazzák!

Készítette az ALLWIN

Szolgáltatásaink minőségének folyamatos, magas szinten tartása érdekében a weboldalon cookie-kat használunk, annak érdekében, hogy biztonságos böngészés mellett a legjobb felhasználói élményt nyújthassuk.

Megújuló tankönyvek az Oktatási Hivatal gondozásában

A 9. évfolyam számára készült, az „A” sorozatban megjelenő földrajzkönyv megismerteti a tanulókkal az életünket meghatározó kozmikus és földi folyamatokat, az egyes gömbhéjak jellemző tulajdonságait, a népesség és a települések jellemzőit, valamint a Földünket veszélyeztető globális problémák kialakulását és annak veszélyeit. E problémák igazi szintézisére a 10. évfolyam végén kerül sor. A tankönyv a földi változó környezetet a földrajzi övezetesség logikájába illesztve dolgoztatja fel, hogy a tanulók értsék az eltérő kultúrák és életmódok földrajzi, gazdasági és környezeti okait. A tankönyv a reproduktív tanulás helyett a feldolgozástípusú tanulást helyezi előtérbe, szöveges magyarázatokat csak röviden használ, helyette ábrákkal, szemelvényekkel és önálló megfigyelésekkel segít értelmezni az információkat. A kiadvány nagy erőssége, hogy változatos módszertani megoldásokat ajánl a tanulóknak és a földrajztanároknak: lehetőséget biztosít egyéni, páros vagy csoportos munkára, egyszerű eszközökkel elvégezhető vizsgálódásokra és megfigyelésekre, előzetes gyűjtőmunkára, az önálló tudásszerzés támogatására. A tankönyv tanítási egységeinek feladatai egy-egy rövidebb tankönyvi szöveg után közvetlenül vagy a lecke végén lehetővé teszik az önálló gondolkodás fejlesztését, de a gyakorlást, a megtanultak alkalmazását is. Sok téma feldolgozható a feladatok megoldásával a tankönyvi szöveg nélkül is. A témaköröket lezáró összefoglalások újszerűek, gondolkodtatóak. A tankönyv lehetőséget ad az ismeretek sokoldalú rendszerezésére. A kiadvány a mindennapi életben tapasztalt jelenségek – mint például a veszélyes időjárási jelenségek elkerülése és az ellenük való védekezés – és a földrajzi jelenségek közötti analógiákat is bemutat, melynek célja a tananyag könnyebb megértése.

A Nat 2020 és a KET alapján megújított „B” sorozatjelű tankönyv a múlt jelenségeiből kiindulva a jelen folyamataira, összefüggéseire koncentrál, és ezekre alapozva fogalmaz meg prognózisokat. Kiemelt feladatként kezeli az analizáló és szintetizáló földrajzi gondolkodás tudatos fejlesztését, a tanulók információszerző és -feldolgozó képességének fejlesztését, a megszerzett ismeretek rendszerezését. Hangsúlyt fektet a rendszerben való gondolkodás, az egyéni és közösségi felelősségvállalás, a környezettudatos és fenntartható szemléletű magatartás, valamint a felelős döntéshozatal fejlesztésére, a tanulás tanulására. A tankönyv a korábbiaknál is nagyobb teret szán az információk tudatos keresésére – a hagyományos és a digitális forrásokból egyaránt –, értelmezésére, az összefüggések feltárására, a megszerzett információk alkalmazását lehetővé tevő képességek kialakítására. Törekszik arra, hogy ne csak a jelenségek puszta leírását, bemutatását adja, hanem ösztönözze a diákokat azok okainak és következményeinek megismerésére is. Kiemelt figyelmet fordít az ismeretek mindennapi életben történő hasznosításának bemutatására. A korábbiakhoz képest is lényegesen jelentősebb szerepet kapott a környezettudatosság, a fenntarthatóság, a környezetvédelmi szempontok bemutatása. Jelentősen megújult és gazdagodott a tankönyv képanyaga – több száz fotó és szakábra segíti a tanulókat–, miközben a tananyag terjedelme számottevően – körülbelül 15–20%-kal – csökkent.

Magyar nyelv 5.
(OH-MNY05TA és OH-MNY05TB)

Mindkét tankönyvet a KET és a Nat 2020 megújult előírásaihoz igazodva dolgozták át. Egy könyvben tartalmazza az előzmény tankönyv(ek) és munkafüzet funkcióját, így az egybeszerkesztett anyag jelentősen rövidebb, mint a korábbi két taneszköz. Az átírás során a tankönyvekben megerősödött a nyelv kommunikációs szempontú vizsgálata. Bekerült továbbá az eddig hiányzó diakron szemléleti szempont, melynek célja részben az egyes nyelvi jelenségek megértésének megkönnyítése, részben pedig – a kulturális és nemzeti identitás megerősítésének eszközeként – a nyelv és a kulturális kontextus kapcsolatának megmutatása, jelezve, hogy a nyelv a nemzeti identitás, a nemzeti kultúra hordozója, a közösség értékeinek kifejezője és megjelenítője, a kultúra átörökítésének egyik legfontosabb eszköze. Ezzel párhuzamosan megtörtént a grammatikai anyag KET-hez és a nyelvtudomány legújabb eredményeihez igazítása. Mivel munkafüzet nem készült, a tankönyvek ezt a feladatanyagot is tartalmazzák. Mindkét könyv feladatának tekinti a tanulási képességek fejlesztését, új, a felső tagozatnak megfelelő tanulási szokások, technikák kialakítását. Igyekszik hozzájárulni a teljes személyiségfejlesztéshez, a gondolkodás fejlesztéséhez, a világban való és életkornak megfelelő szintű eligazodás képességének kialakulásához, a tanulók kulturális identitásának megalapozásához. Mindkét tankönyv kiemelten kezeli a szövegértési és szövegalkotási készségek fejlesztését, korosztálynak megfelelő, életközeli szövegekkel dolgozik, ebben a tantárgyi koncentráció is megjelenik, célja a diákok tanulási készségeinek fejlesztése. A könyvek vizuális megjelenése megfelel a mai kor elvárásainak, motiváló, érdekes, segíti az élményszerű tanulást.

Magyar nyelv 9.
(OH-MNY09TA és OH-MNY09TB)

Az „A” sorozatjelű Magyar nyelv 9. tankönyv a NAT 2020-as átdolgozás eredménye, amely a korábbi tananyagtartalmak sorrendjének módosításával és az új ajánlott témákhoz kapcsolódó modullal kiegészítve, szorosan követi az új kerettantervet. A tankönyv a különféle nyelvtudományi iskolák mindennapi életben is alkalmazható, újabb eredményeivel, valamint friss nyelvi példákkal teli feladatokkal nyújt lehetőséget a nyelvi ismeretek elsajátításához. A diákok változatos, saját tapasztalataikat is aktivizáló gyakorlatok révén fedezhetik fel a nyelv mindennapi életünkben betöltött szerepét és sokszínűségét. A tankönyv az ismeretek rendszerezését, tanulását segítő infografikák, valamint a vizualitást és a tanultak alkalmazását összekapcsoló gyakorlatok révén reflektál korunk vizuális igényeire. A kiadványban kiemelt hangsúlyt kap a szövegértési képesség fejlesztése. A rendszeres fejlesztést a leckék végén található Gyakorlás rovat feladatai biztosítják.

A „B” sorozatba tartozó Magyar nyelv 9. tankönyvet is a Nemzeti alaptanterv legfrissebb átdolgozása alapján frissítették. Az „A” jelű társához hasonlóan ez a taneszköz is a korábbi tananyagtartalmak sorrendjének módosításával, valamint az újonnan bekerülő témákhoz kapcsolódó modullal jelenik meg. A tankönyv az utóbbi évek kutatásait is figyelembe vevő, korszerű ismereteket jól tanulható módon foglalja össze. Az önálló tanulást több tankönyvi elem is segíti. Ezek között említhetőek a szövegbeli és lapszéli kiemelések, a rendszerező táblázatok, infografikák, az önellenőrző kérdések, valamint a tankönyv végén található fogalomtár. Az önellenőrző feladatok mellett a tankönyv kommunikációközpontú gyakorlatai hétköznapi tapasztalatokra alapozva fejlesztik a diákok nyelvi, szociális és problémamegoldó kompetenciáit.

Biológia 9.
(OH-BIO09TA és OH-BIO09TB)

Az „A” sorozatba fejlesztett tankönyv a témák feldolgozásában és témaválasztásában is jelentős újításokat tartalmaz. Módszertani kiindulópontja a Nat 2020 pedagógiai-módszertani koncepciója volt, amely tanulási eredményekben határozta meg a köznevelés, ezen belül az egyes szaktárgyak feladatait. A koncepció több újszerű elemet tartalmaz, ezek közé sorolható az aktív tanulási módszerek támogatása, a készségek és képességek fejlesztésének kibővített és többszintű rendszere, valamint a heterogén tanulócsoportok tanulási szükségleteihez igazodó differenciálás lehetőségének, a pedagógia-pszichológia elveinek következetesebb érvényesítése. A természettudományos műveltség kritériumait szem előtt tartva kerültek be olyan „humanisztikus science”, azaz társadalomorientált természettudományos elemek, amelyek például az ember testképével, önelfogadásával, a médiában sugallt képek kritikai átgondolásával foglalkoznak. A természettudományos nevelésben 2007 után fordulatként jelent meg az induktív módszerekre épülő tanulás, amely kiegészíti a deduktív, elméletvezérelt módszereket. A tanulók egy jelenség vizsgálata során maguk fogalmazhatnak meg kérdéseket, hipotéziseket, ezeket kísérleti módszerekkel tesztelhetik, a bizonyítás vagy cáfolat alapján magyarázatokat alkothatnak. Modern tartalomként kerültek be, váltak hangsúlyosabbá többek között a molekuláris genetika, genomika, biotechnológia témái. A tudomány fejlődését követve változott az evolúciós mechanizmusok, vagy az epigenetikai szabályozás bemutatása is.

A „B” sorozatjelű biológiatankönyv tartalmában lényeges szerkezeti változás, hogy a szerveződési szintek szerint építi fel a tananyagot (sejtek – szövetek – szervek – szervrendszerek – egyedek – populációk – társulások – bioszféra), amivel lehetőség nyílt az érdemi tananyagcsökkentésre. Nem ismétlődnek meg benne ugyanis az általános iskolában már megtanult, analitikus jellegű növénytani és állattani ismeretek, hanem ezek szintézisére kerül csak sor a szerveződési szinteknek megfelelően. Egyben arra is lehetőség nyílik, hogy a 9. osztályra kerüljön le az egyedszintű öröklődés és az egyed feletti szerveződési szintekkel foglalkozó ökológia. Ezen a fejezeten belül tekint ki napjaink globális problémáira, a túlnépesedésre, az energia- és élelemellátás kérdésére, a globális klímaváltozásra stb. Az evolúció foglalja keretbe a tematikát, mert az élet megjelenésének kérdésével kezdődik a tananyag, és a fajok abiotikus és biotikus környezetének befolyásával zajló fajkeletkezéssel zárul. Módszertanában maximálisan épít a tanulói aktivitásra és a közvetlen tapasztalatszerzésre. Mindez biztosítja, hogy a biológia nem elvont elméletek láncolataként, hanem a mindennapos életünkben jelen lévő, érdekes jelenségeket vizsgáló tudományként jelenjen meg.

Fizika 9–10. I. kötet
(OH-FIZ910TA/I)

Az új fizikatankönyv célja, hogy a hétköznapok szempontjából hasznos és praktikus ismereteket közvetítsen. Ennek érdekében szakított a diszciplináris szemlélettel, és a science logikát követve a gyerekek életkora által meghatározott szinten, előzetes tudásukat figyelembe véve, egyszerű modellekkel írja le azt a valóságot, mely mindennapi életünkben, használati tárgyainkban, a napi hírekben visszaköszön. Ezenközben szélesebb tanulói rétegek számára jelenthet motivációt, mely a későbbi természettudományos tanulmányok kulcsa. Módszertanában, értékelési rendszerében lehetőséget biztosít a legkorszerűbb és leghatékonyabb pedagógiai elvek alkalmazására, mint a csoportmunka, szöveges értékelés vagy a projektszemlélet.

Oktatási hivatal biológia tankönyv 9

LIBRARIUM KÖNYVESBOLT

2040 Budaörs, Károly király u.10.

+36-23/428-697

konyvaruhaz @ librarium.hu

Egyéb/Album
Ezotéria
- Angyalos könyvek
- Asztrológia, számmisztika
- Ezoterikus regények
- Jóslás, álomfejtés
- Mágia, okkultizmus
- Gyermek- és ifjúsági ismeretterjesztők
- Gyermekirodalom
- Ifjúsági irodalom
- Gasztronómia
- Gyermek és ifjúsági
- Irodalom, regény
- Könnyített olvasmány
- Utazás
- Egészség, életmód
- Hobbi, szabadidő
- Informatika
- Sport
- Szakácskönyvek, gasztronómia
- Építészet
- Iparművészet
- Képzőművészet
- Színművészet, filmművészet
- Zene, tánc
- Életrajz, memoár
- Költészet, antológia, vers
- Romantikus
- Akció/Kaland
- Krimi/Thriller
- Lektűr
- Sci-fi/Fantasy
- Általános Akció
- Partvonal Könyvkiadó Akció
- Ulpius-Ház Könyvkiadó Akció
- Óvodai könyvek
- Általános iskola alsó tagozat
- Általános iskola felső tagozat
- Gyakorlókönyvek, foglalkoztatók
- Kötelező és ajánlott olvasmányok
- Középiskola
- Egyetem,főiskola
- Nyelvkönyvek
- Pedagógusoknak, szülőknek
950 Ft-tól

Személyes átvétel

Oldaltérkép

Vásárlói fiók

Információk

LIBRARIUM KFT.
- address 2040 Budaörs, Károly király u.10.
- phone +36-23/428-697
- email konyvaruhaz librarium.hu
Weboldalunk az alapvető működéshez szükséges cookie-kat használ. Szélesebb körű funkcionalitáshoz marketing jellegű cookie-kat engedélyezhet, amivel elfogadja az Adatkezelési tájékoztatóban foglaltakat.

Biologia 9

A tananyag elsajátítását a sok színes ábra, kép könnyíti meg. A könyvek nagy előnye, hogy a tananyag törzsanyaga, kiegészítő anyaga, tájékoztató anyaga különböző tónussal van jelölve, így a könyvcsaládot minden szakközépiskolában haszonnal forgathatják.

Újszerű módon, graffitis stílusban készült a könyv. Az egyes nagy témaköröket, a kérdéseket, feladatokat és az olvasmányokat jellegzetes rajzok szimbolizálják. A sok kép és összefoglaló ábra segíti a megértést, csak úgy, mint az egyes fejezetek végén lé

A szakiskolásoknak szóló kilencedikes biológiatankönyv bemutatja az élővilág sokszínűségét, az élőlénycsoportok jellemzőit. Megismerteti a tanulókat az állatok, a növények és a gombák testének felépítésével és életműködéseivel. Felhívja a figyelmüket

Szerző: Baranyai József – Fodor Zoltán – Veres Gábor Kiadó: OH Megjelenés: 2021 Oldalszám: 287 Kiadói kód: OH-BIO910TA/I

Szerző: Baranyai József – Veres Gábor Kiadó: OH Megjelenés: 2021 Oldalszám: 319 Kiadói kód: OH-BIO910TA/II

Biológia tankönyv 9.-10. évfolyamos tanulók számára. I. kötet. Kiadói kód: OH-BIO910TB/I Kiadó: Oktatási Hivatal Szerző: dr. Szerényi Gábor (tananyagfejlesztő)

Gál Béla népszerű gimnáziumi biológia tankönyvsorozatának kötete a NAT2020 alapján készült, követve a korábbi, MS-2641, MS-2642 és MS-2643 Biológia 10., 11. és 12. évfolyamos kiadványokban megszokott alaposságot és szakmai megbízhatóságot. Elsősorban azoknak ajánljuk, akik biológiából szeretnének érettségizni.

Gál Béla népszerű gimnáziumi biológia tankönyvsorozatának kötete a NAT2020 alapján készült, követve a korábbi, MS-2641, MS-2642 és MS-2643 Biológia 10., 11. és 12. évfolyamos kiadványokban megszokott alaposságot és szakmai megbízhatóságot. Elsősorban azoknak ajánljuk, akik biológiából szeretnének érettségizni.
Related posts: