Tankönyvek és munkafüzetek
Kiemelkedő teljesítményű iskolák
Az Országos kompetenciamérés (OKM) elsődleges célja, hogy minden iskola számára biztosítsa azokat az objektív mutatókat, amelyek segítik intézményük önértékelését, és lehetővé teszik, hogy az intézmény vezetői, a fenntartó és nem utolsósorban a szülők kellőképpen megalapozott képet kapjanak, amely alapján össze tudják hasonlítani az iskolák teljesítményét.
Alapadatok
A legalapvetőbb információ a tanulók szövegértés és matematikateljesítményét jellemző iskolai, telephelyi átlagpontszám. Ebből kiindulva mindenki meg tudja ítélni, hogy egy adott iskola hogyan teljesít az országos átlaghoz, illetve a hozzá hasonló méretű, elhelyezkedésű és típusú iskolák átlagához képest.
Ugyanakkor egy iskola teljesítményét és az ott folyó pedagógiai munka nehézségét és minőségét valójában nem ez, a rangsorban elfoglalt helyezés jellemzi a legjobban, hanem az, hogy egy tanári kar milyen társadalmi összetételű és milyen előzetes tudással rendelkező tanulócsoporttal érte el az átlagpontszámban megjelenő eredményt.
Az Országos kompetenciamérés telephelyi jelentései a hozzáadott pedagógiai értéket leíró adatok segítségével erről a teljesítményről is számot adnak.
Hátránykiegyenlítés és a tudás fejlesztése
Magyarországon nagyon erős az összefüggés a tanulók társadalmi státusza és iskolai teljesítménye között, olyannyira, hogy egy tanulócsoport átlagos családi háttere alapján „megjósolható”, pontosabban megbecsülhető annak a csoportnak a várható tanulmányi teljesítménye.
Az OKM adatai alapján azonosíthatók az olyan iskolák, amelyek jobb eredményt érnek el, mint az tanulóik családi háttere alapján várható volna.
Ezek azok az intézmények, amelyek pedagógiai munkájukkal eredményesen ellensúlyozzák tanulóik hátrányos helyzetét, ezzel is szolgálva a társadalmi mobilitást. A magasabb átlagteljesítményű intézmények esetében ugyanez azt jelenti, hogy kiválóan építenek diákjaik biztos családi hátterére, és eredményesen gondozzák a rájuk bízott tehetségeket.
Hasonlóan erős az összefüggés a tanulók előzetes tudása, azaz a korábbi mérési eredményei és a várható teljesítménye között. A korábbi mérési eredményekből „megjósolható”, pontosabban megbecsülhető a gyerekek későbbi teljesítménye.
Az OKM adatai alapján azonosíthatók az olyan iskolák is, amelyek jobb eredményt érnek el, mint az tanulóik korábbi eredményei alapján várható volna, azaz az átlagosnál nagyobb az ott folyó pedagógiai munka fejlesztő hatása.
Az Oktatási Hivatal célja, hogy felhívja a figyelmet a magyar pedagógiai gyakorlat kiemelkedő teljesítményeire. Ennek érdekében nyilvánosságra hozzuk azoknak az iskoláknak a névsorát, amelyek a fenti két szempont valamelyike alapján az átlagosnál jobb eredményekkel rendelkeznek.
Így keletkezett az alábbi linkeken elérhető tíz lista. Ezekben azok az intézmények szerepelnek, amelyek 6., 8. vagy 10. évfolyamos OKM eredményeik alapján jó hátránykiegyenlítő hatással rendelkeznek a szövegértés vagy a matematika területén, illetve azok, amelyek 8. vagy 10. évfolyamos OKM eredményeik alapján az átlagosnál nagyobb mértékben fejlesztik tanulóik képességeit.
A kiemelkedő teljesítményű iskolák évfolyamonkénti és mérési területenkénti bontásban:
Tankönyvek és munkafüzetek
Iránytű a pénzügyekhez és Küldetések a pénz világában tankönyvek
Az Iránytű a pénzügyekhez című tankönyv (9-10. évfolyamos diákok számára), a hozzá tartozó feladatbankkal, kiegészítő feladatokkal, tanári kézikönyvvel és prezentációval együtt valamint a Küldetések a pénz világában tankönyv (7-8. évfolyamos diákok számára), a hozzá tartozó munkafüzettel az alábbi könyvekre kattintva érhetőek el. Mindkét tankönyv AR, azaz kiterjesztett valóság megoldásokkal teszi még izgalmasabbá a pénzügyi nevelést.
A Pénziránytű Alapítvány a szakgimnáziumok Pénzügyi és vállalkozási ismeretek tantárgya tanításához az Iránytű a pénzügyekhez tankönyv alapján 36 (2×18) tanórás e-learninges tananyagot készített.
Matematika munkafüzetek
Az Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (EKE-OFI), az Oktatási Hivatal, valamint a Pénziránytű Alapítvány együttműködésében elkészültek az új, 3-8. osztályosoknak szóló matematika munkafüzetek, melyekben a napi élethez kapcsolódó, gyakorlatias pénzügyi feladatokat tartalmazó „Mindennapi pénzügyek” című önálló fejezet is helyet kapott. A munkafüzetekre kattintva nézhető meg, tölthető le a tartalmuk.
Környezetismeret munkafüzetek
Az Oktatási Hivatal, valamint a Pénziránytű Alapítvány együttműködésében elkészültek az új, 3-4. osztályosoknak szóló környzetismeret munkafüzetek, melyekben a napi élethez kapcsolódó, gyakorlatias pénzügyi feladatokat tartalmazó „Gazdálkodj okosan! – Kiegészítő tananyag” című önálló fejezet is helyet kapott. A munkafüzetekre kattintva nézhető meg, tölthető le a tartalmuk.
Számoljunk a befektetésekkel! füzet
A 2019. évi PÉNZ7 témájához igazodva készítette el a Pénziránytű Alapítvány a „Számoljunk a befektetésekkel!” című középiskolai matematika példatárat. A 9-12. évfolyamosoknak szóló, gyakorlatorientált pénzügyi matematika feladatokat tartalmazó kiadvány hiánypótló lehetőség a gazdasági-pénzügyi ismeretek középiskolai matematika oktatásban való megjelenésének. A tartalom a példatárra kattintva nézhető meg, tölthető le, valamint itt tekinthető meg a feladatok megoldása is.
Történelem és pénzügyek füzet
A történelem kerettantervvel és az érettségi követelményekkel összhangban a Pénziránytű Alapítvány egy olyan munkafüzetet készített a diákok és tanáraik számára, amely elsősorban a 12. évfolyamon segítheti a felkészülést a történelem érettségi gazdasági-pénzügyi témájú feladataira. A nyomtatott füzet digitális lehetőségeket is tartalmaz. Az alábbi ikonra kattintva a munkafüzet tartalma és a megoldások mellett további feladatok, valamint olyan animációk érhetők el, amelyek a téma összefüggéseinek megértését szolgálják.
Matematika munkafüzet 6
Az elmúlt évek legnépszerűbb és legszínvonalasabb matematika-tankönyvcsaládjának tagja. Az iskolai oktatásban, valamint otthoni gyakorlásra továbbra is kitűnően használható. A tananyagban elemi szinten, a tanulói tevékenységekre építve jelennek meg a gimnáziumban és az érettségin egyre nagyobb hangsúllyal szereplő valószínűség-számítási és kombinatorikai feladatok. A munkafüzet témakörei a tankönyvnek megfelelő sorrendben követik egymást. Az egymásra épülő feladatok jó gyakorlási lehetőséget biz
Kothencz Jánosné, Csordás Mihály, Konfár László, Kozmáné Jakab Ágnes, Pintér Klára, Vincze Istvánné Sokszínű matematika munkafüzet 6. osztály (2019)
Kiadás éve: 2020 Oldalak száma: 112 oldal Kötésmód: ragasztókötött ISBN: 9789636975241 EAN: 9789636975241.
Az elmúlt évek legnépszerűbb és legszínvonalasabb matematika-tankönyvcsaládjának tagja. Az iskolai oktatásban, valamint otthoni gyakorlásra továbbra is kitűnően használható. A tananyagban elemi szinten, a tanulói tevékenységekre építve jelennek me
Az elmúlt évek legnépszerűbb és legszínvonalasabb matematika-tankönyvcsaládjának tagja. Az iskolai oktatásban, valamint otthoni gyakorlásra továbbra is kitűnően használható.
Az elmúlt évek legnépszerűbb és legszínvonalasabb matematika-tankönyvcsaládjának tagja. Az iskolai oktatásban, valamint otthoni gyakorlásra továbbra is kitűnően használható. A tananyagban elemi szinten, a tanulói tevékenységekre építve jelennek meg a gimnáziumban és az érettségin egyre nagyobb hangsúllyal szereplő valószínűség-számítási és kombinatorikai feladatok. A munkafüzet témakörei a tankönyvnek megfelelő sorrendben követik egymást. Az egymásra épülő feladatok jó gyakorlási lehetőséget biz
Az elmúlt évek legnépszerűbb és legszínvonalasabb matematika-tankönyvcsaládjának tagja. Az iskolai oktatásban, valamint otthoni gyakorlásra továbbra is kitűnően használható. A tananyagban elemi szinten, a tanulói tevékenységekre építve jelennek meg a gimn
Matematika munkafüzet 6. évfolyamos tanulók számára. Kiadói kód: OH-MAT06MB Kiadó: Oktatási Hivatal Szerző: Csapodi Csaba, Csahóczi Erzsébet, Csatár Katalin, Kovács Csongorné,Széplaki Györgyné (tananyagfejlesztők)
SNI (enyhe) matematika munkafüzet 6. évfolyamos tanulók számára. Kiadói kód: NT-98766/M Kiadó: Oktatási Hivatal Szerző: Somfalvi Eszter Dóra (tananyagfejlesztő)
Oktatási hivatal matematika munkafüzet 6 megoldások
Bejelentkezés
Close
- Back
- ANGOL
- ÉNEK
- HIT ÉS ERKÖLCSTAN, ETIKA
- MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
- MATEMATIKA
- NÉMET
- TECHNIKA, ÉLETVITEL
- Back
- ANGOL
- ÉNEK
- HIT ÉS ERKÖLCSTAN, ETIKA
- KÖRNYEZETISMERET
- MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
- MATEMATIKA
- NÉMET
- TECHNIKA, ÉLETVITEL
- Back
- ANGOL
- ÉNEK
- HIT ÉS ERKÖLCSTAN, ETIKA
- KÖRNYEZETISMERET
- MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
- MATEMATIKA
- NÉMET
- Back
- ANGOL
- ÉNEK
- HIT ÉS ERKÖLCSTAN, ETIKA
- KÖRNYEZETISMERET
- MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
- MATEMATIKA
- NÉMET
- TECHNIKA, ÉLETVITEL
- VIZUÁLIS KULTÚRA
- Back
- ANGOL
- BIOLÓGIA
- DIGITÁLIS KULTÚRA
- ÉNEK
- FRANCIA
- HIT ÉS ERKÖLCSTAN, ETIKA
- KÖRNYEZETISMERET
- MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
- MATEMATIKA
- NÉMET
- TECHNIKA, ÉLETVITEL
- TERMÉSZETISMERET
- TÖRTÉNELEM
- Back
- ANGOL
- BIOLÓGIA
- DIGITÁLIS KULTÚRA
- ÉNEK
- FRANCIA
- HIT ÉS ERKÖLCSTAN, ETIKA
- KÖRNYEZETISMERET
- MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
- MATEMATIKA
- NÉMET
- TECHNIKA, ÉLETVITEL
- TERMÉSZETISMERET
- TÖRTÉNELEM
- Back
- A4C MARKETING KFT
- ADAMO KIADÓ
- GULLIVER KIADÓ
- HERMIT KIADÓ
- SCOLAR KIADÓ
- SIKER KIADÓ
Nincs termék a bevásárlókosárban.
Az összes kategória
Kosár
Filters
Personal menu
Preferenciák
Keresés
Az áraink forintban értendők és az ÁFA-t tartalmazzák!
Copyright © 2022 KELLO Publikus webáruház. Minden jog fenntartva.
Készítette az ALLWIN
Szolgáltatásaink minőségének folyamatos, magas szinten tartása érdekében a weboldalon cookie-kat használunk, annak érdekében, hogy biztonságos böngészés mellett a legjobb felhasználói élményt nyújthassuk.
Comments are closed, but trackbacks and pingbacks are open.