SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ

25 Matematika Középszinten nincsenek lényeges változások Emelt szint:
írásbeli feladatsor arányai: gondolkodási módszerek :20%, algebra: 25% szóbeli: matematikatörténet értékelés: A tétel illetve egy definíció megtalálásáért nem jár pont, a felelet logikus felépítettségére, tartalmi gazdagságára 4 pont helyett 6 pont adható.

mozaikos tankönyvek

Instrukciók: Receptek 1. . pontosa recept megoldásokkal. Ne használj majonéz alapú vagy bolti saláta . banános, epres, kókuszos, mandulatejes smoothie.

ALDI/LIDL/SPAR egészséges termékcsaládjait, szezonálisan is előrukkolnak folyton . A melegszendvics készülhet sütőben illetve melegszendvics sütőben is.

IRODALOM. A vizsgálatba bevont tankönyvek. IR/1970/5: Magyar irodalmi olvasókönyv, írták: Dr.Horváth Gedeonné, dr.Kulcsár.

Többen jelezték, hogy az OFI tankönyvei nem érhetőek el online. Szerkesztőségünk utánajárt, s a következőket tudta meg: jelenleg, a https://portal.nkp.hu/ .

http://geogo.elte.hu/images/A_Foldrajztanitas_modszertani_alapjai.pdf. • A földrajz mint iskolai tantárgy. • A magyarországi földrajztanítás története.

http://tankonyvkatalogus.hu/site/kiadvany/NT-11190_M_I. NT-11190/M/II . [email protected] RENDELÉS. +36 (62) 470-101 [email protected] VERSENY.

http://tankonyvkatalogus.hu/site/kiadvany/FI-501020205_1. FI-501010202/1 . [email protected] VERSENY. +36 (62) 554-665 [email protected]

15 мая 2016 г. . Helytelenül társított kérdések, feladatok . . A kísérleti jelzővel ellátott 10. évfolyam számára írt OFI-s történelem tankönyv írását,.

Tanári segédletek és egyéb ötlettárak: www.refpedi.hu. • Hittan feladatbank: http://rpi-feladatbank.reformatus.hu.

Bevezetés a Biblia világába I. 1 125. Playway 1 SB . rajz, matematika, olvasás, írás, bibliaismeret ceruza. 12 színű készlet . rajz, technika, biblia.

a rajz-technika felszerelés tárolására alkalmas . rajz, technika. Biblia. 1 db bibliaismeret póló rövid ujjú-csak tornára. 1 db testnevelés tornanadrág.

Web: www.oup.hu. Oxford Könyvesbolt. 1052 Budapest,. Gerlóczy utca 7. Telefon: +36 1 318 8633. E-mail: [email protected] Web: www.oupbooks.hu.

grafikon). 2. grafikon. A szöveges feladatok arányának trendvonala és típusainak aránya, 3. osztály, 1883–2010. A .

19 авг. 2021 г. . nuló ingyen kapja meg a tankönyveit 2020-tól. . sza-szigeten, annak ott a helye szomba- . ra azért nem kellett megőröltetni magam,.

NT-17105. Fizika 9-10. a középiskolák számára. 930 Ft. 930 Ft. NT-17112. Matematika 9. 1 000 Ft 1 000 Ft. NT-17142. Történelem 9. a középiskolák számára.

https://kti.uni-nke.hu/document/vtkk- uni-nke- . Fundamenta. Fontium Juris Criminalis. A szegedi . http://tatk.elte.hu/dokumentumtar/doc_do.

A csekket a lakcímre küldi ki a KELLO, aki a tankönyvterjesztésért felel. . A honlap címe: http://webshop.kello.hu. •. Regisztrálja magát az oldalon.

http://informatika.gtportal.eu/ http://webfejlesztes.gtportal.eu/. WordPress. Kezdőlap wphu.org. Ingyenes tárhelyek uw.hu – nem reklámmentes!

9ny (nyelvi) osztály taneszközei 2020/2021 Száva utca. Mit? Milyet? Milyen órára? füzet. A/4-es vonalas. 6 db angol szótárfüzet.

NT-11260. OLVASÓKÖNYV 2. OSZTÁLY. 3. OSZTÁLY. AP-030119 . NT-17137. MAGYAR NYELV ÉS. KOMMUNIKÁCIÓ.TANKÖNYV. 9. ÉVFOLYAM. NT-17142. TÖRTÉNELEM 9.

Orvosi szótár. 5.300,-Ft. 4.770,-Ft. Damjanovich-Fidy-Szöllősi: Orvosi biofizika. 11.300,-Ft. 10.170,-Ft. Hunka Balázs, KisivánCsaba:.

SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ

1 EFOP VEKOP A köznevelés tartalmi szabályozóinak megfelelő tankönyvek, taneszközök fejlesztése és digitális tartalomfejlesztés AZ EKE OFI FEJLESZTÉSEI ÉS KÍNÁLATA SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK SZÁMÁRA Kóródi Bence főszerkesztő központvezető TFI, Tananyagfejlesztő Központ

2 Az esélyegyenlőség igénye és a számok Köznevelési statisztikai gyorstájékoztató a 2018/2019. tanév eleji adatgyűjtés előzetes adataiból 7,6% Gyermekek, tanulók létszáma Feladatellátási helyek típusa Nappali rendszerű oktatásban Felnőttoktatásban Összesen lányok ebből sajátos nevelési igényű 8,3% 31,9% Óvoda Általános iskola Szakközépiskola Szakiskola, készségfejlesztő iskola Gimnázium Szakgimnázium Fejlesztő nevelés-oktatás Összesen Alapfokú művészeti iskola Kollégium Pedagógiai szakszolgálat Utazó gyógypedagógusi, utazó konduktori hálózat Forrás: EMMI köznevelés-statisztikai adatgyűjtése Az adatfelvétel eszmei időpontja: október 1.

3 Az EKE OFI SNI-s fejlesztései, 2018 A speciális fejlesztés és sajátos nevelés igénye és lehetősége a tipikus fejlődési ütemű tanulókkal integráltan, illetve az e célra létrehozott gyógypedagógiai nevelési-oktatási intézményekben, készségfejlesztő iskolákban elkülönülten oktatott gyerekek számára. A 2018-ban fejlesztett taneszközeink a tanulásban akadályozott, enyhe értelmi fogyatékkal élő gyerekek (IQ: 70-50) speciális kerettantervéhez: Matematika évf., Környezetismeret évf., Magyar évf., Ének-zene 1-2. és 5. évf. Több mint 80 taneszköz akkreditációja zajlott le az Oktatási Hivatalban az enyhe és középsúlyos SNI kerettantervek szerint megfeleltetve és jegyzékre kerülve, a fejlesztésbe bevont, közel 40 rangos gyógypedagógus szakember közreműködésével: Magyar, Kommunikáció, Matematika, Környezetismeret, Vizuális kultúra, Ábrázolás-alakítás, Számolás és mérés, Életvitel és gyakorlat, Informatika, Angol, Játékra nevelés, Önellátás, Olvasás-írás, Ének-zene.

4 Az SNI-s borítók üzenete Az SNI logója (az égig érő fa komplex, ősi szimbolikája) Vizuális üzenethordozó (mi minden vár ránk a játékos tanulás közben) A tankönyv / tantárgy címe és ajánlott / jóváhagyott évfolyama(i)

5 Tankönyvek, munkafüzetek tanulásban akadályozott, enyhe értelmi fogyatékkal élő SNI tanulók részére A készségfejlesztés és a differenciálás támogatása integrált környezetben is , évente kb. 80 enyhe és középsúlyos taneszköz fejlesztése

6 A tantárgyak akkreditált, rendelhető taneszközei SNI enyhe, 2018 Kiadói kód Cím Műfaj NT NT-98709/M A hangok játéka. Énekzene 1-2. tankönyv mellékletekkel Iskolat ípus(o Évf. Tantárgy SNI 1 ének-zene A zene titkos nyelve. Énekzene munkafüzet munkafüzet SNI 5 ének-zene 5. NT Fedezd fel a világot! környezetis tankönyv SNI 1 Környezetismeret 1. meret NT A zene titkos nyelve. Énekzene tankönyv 5. tankönyv SNI 5 ének-zene NT Angol 7. tankönyv SNI 7 angol nyelv NT-98703/M Angol 7. Munkafüzet munkafüzet SNI 7 angol nyelv NT Angol 8. tankönyv SNI 8 angol nyelv NT Fedezd fel a világot! környezetis tankönyv SNI 2 Környezetismeret 2. meret NT-98704/M Angol 8. Munkafüzet munkafüzet SNI 8 angol nyelv NT-98528/I/1 Én is tudok számolni 2. tankönyv SNI 2 matematika NT NT-98713/M Fedezd fel a világot! Környezetismeret 3. tankönyv Fedezd fel a világot! Környezetismeret 3. munkafüzet tankönyv SNI 3 munkafüzet SNI 3 környezetis meret környezetis meret NT-98528/II/1 Én is tudok számolni 2. tankönyv SNI 2 matematika NT-98528/III/1 Én is tudok számolni 2. tankönyv SNI 2 matematika NT NT-98714/M Fedezd fel a világot! Környezetismeret 4. tankönyv Fedezd fel a világot! Környezetismeret 4. munkafüzet tankönyv SNI 4 munkafüzet SNI 4 környezetis meret környezetis meret NT Én már tudok számolni 3. tankönyv SNI 3 matematika NT-98701/M Én már tudok számolni 3. munkafüzet munkafüzet SNI 3 matematika NT Én már tudok számolni 4. tankönyv SNI 4 matematika NT-98702/M Én már tudok számolni 4. munkafüzet munkafüzet SNI 4 matematika Kiadói kód Cím Műfaj NT Informatika 5. NT Informatika 6. NT Informatika 7. NT Informatika 8. tankönyv (online) tankönyv (online) tankönyv (online) tankönyv (online) Iskolat ípus(o Évf. ÚJ! Tantárgy SNI 5 informatika SNI 6 informatika SNI 7 informatika SNI 8 informatika NT Informatika a részszakképesítés 10. tankönyv SNI 10 informatika évfolyama számára NT Informatika a részszakképesítés 9. tankönyv SNI 9 informatika évfolyama számára NT Informatika a szakiskolák előkészítő évfolyama tankönyv SNI 9/E informatika számára NT Informatika a szakképzés 10. évfolyama számára tankönyv SNI 10 informatika Informatika a szakképzés NT évfolyama számára tankönyv SNI informatika NT Informatika a szakképzés 9. évfolyama számára tankönyv SNI 9 informatika NT Vizuális kultúra 1. tankönyv SNI 1 rajz NT Vizuális kultúra 2. tankönyv SNI 2 rajz

7 Fejlesztési eredményeink papír alapon, 2019, SNI Új tantárgyak és a 2018-as taneszközök folytatása felmenő rendszerben

8 A szakmai megvalósítás háttere és szempontjai Gyógypedagógiai szakmai elvárások Fejlesztési szakaszonként kezelt, gyakran két évfolyamot vagy altantárgyat felölelő, illetve a tanítási céloknak inkább megfelelő tankönyvtípusra fejlesztett kiadványok; A modern technológiai háttér követelménye (matricázás, fóliázás, mágnes használata, egymásra hajtható transzparens lapok, többszöri használhatóság, könnyen kezelhetőség stb.) Szerkesztési és könyvszakmai alapvetések A gyógypedagógiai szakmai elvárások maximális teljesítése a szerkesztéstan magas szintjén a szerzők és a szaklektorok kéréseinek figyelembe vételével; Költséghatékony nyomdatechnikai és kötészeti megoldások megtalálása a minőségi kivitelezéshez

9 A vizualitás készségfejlesztő hatása (enyhe SNI, Vizuális kultúra 1 2.) Első évfolyam: a képességek, készségek kialakítása, érzelmi motiváció, játékosság. Második évfolyam: a technikák gyakorlása, újabb eszközök és technikák megismerése, helyes ceruzafogás kialakítása, elmélyítése. Nyírás ollóval, a helyes ragasztás kivitelezése. Síkban való tájékozódás, testséma fejlesztése. Szem-kéz koordináció, finommotorika Megfigyelés Fázisok

10 A tevékenykedtetés fontossága (enyhe SNI Környezetismeret 1 4. és Matematika 2 4.) A taneszközök felépítése és feladatai aktív tevékenységre, közvetlen tapasztalatszerzésre, kísérletezésre, gyűjtőmunkára, tapasztalat útján szerzett ismeretekre, szituációs játékokra, beszélgetésekre ösztönöznek. Sokféle tevékenységre ösztönző matricás és kivágható mellékletek, tanári tablók, játékok, letölthető tartalmak osztályban munkatankönyv, 3.-tól tankönyv és munkafüzet. Matek 3. Körny. 1.

11 Szűkebb és tágabb környezetünk

12 Kézügyesség és kreativitás

13 A hétköznapok matematikája SNI enyhe, 5. és 6. évf., tk és mf, 2019 Sokoldalú felfedeztetés tapasztalati úton; a fejlődési sajátosságoknak megfelelő játék- és differenciálási lehetőségek alkalmazása, segédeszközök használata; a mindennapi életben való használhatóság; időbeli és térbeli tájékozódás; a saját élmények, személyes tapasztalatok felhasználási lehetősége; a kreativitás fejlesztése; kapcsolódás más tantárgyakhoz, témakörökhöz.

14 Az ének és a zene készségfejlesztő hatása A zenei fejlesztés tankönyvcsaládja, enyhe SNI 1 2. évfolyam: munkatankönyv és munkalapcsomag hanganyaggal. A hangok játéka Az auditív észlelés, a hangok-zörejek, a ritmus, a dallam tudatos megfigyelése és produkciója, illetve a mozgásos játékok ebben az életkorban rendkívül fejlesztő hatásúak a beszédhang-felismerésre, a fonémák tudatosítására, illetve az egyéb részképességek fejlődésére is. ÚJ!

15 A hangok varázsától a zene titkos nyelvéig 3. évfolyam, A hangok varázsa: tartós tankönyv és munkafüzet. 5. és 6. évfolyam: tartós tankönyv és munkafüzet. A zene titkos nyelve 5.; Dallal és muzsikával 6. A folyamatos hallás utáni daltanulás és a mozgáshoz vagy hangszerekhez kapcsolt ritmusfejlesztés növeli a tanulók koordinációs és koncentráló képességét. A zenei írás-olvasás a különféle jelek összekapcsolásával, rejtvényekben, kérdésekben és tevékenységekben történő alkalmazásával az olvasástanulást is támogatja.

16 Történelmi ismeretek egyszerű szövegezéssel SNI, enyhe, 5. és 6. évfolyam Leckenyitó ráhangolódás Fejezetnyitó oldalpár

17 Történelmi ismeretek képekben Hódító hadjáratok grafikai támogatással Fejezetzáró gondolattérkép

18 A szakiskolai angol és a kommunikációs stratégiák SNI, enyhe 9. E és a folytatás, a 9., 10. évfolyam

19 SNI, enyhe,, 3 6., 2018, akkreditált kötetek A teljes lista Kiadói kód Cím Műfaj NT NT-98523/D NT-98523/M NT-98523/MT NT-98723/M NT-98723/MT NT NT NT-98524/M NT-98524/MT NT NT-98724/M NT-98724/MT Játékváros. Képes olvasókönyv 3. Játékváros. Differenciáló munkafüzet 3. Játékváros. Feladatlapok 3. Játékváros. Magyar nyelvi munkafüzet 3. Játékváros. Olvasás és fogalmazás munkafüzet 3. Játékváros. Magyar nyelvi munkafüzet 3. Játékváros. Képes olvasókönyv 3. Játékvilág 4. Képes olvasókönyv Játékvilág 4. Olvasás és fogalmazás munkafüzet Játékvilág. Magyar nyelvi munkafüzet 4. Játékország. Képes olvasókönyv 4. Játékország. Olvasás és fogalmazás munkafüzet 4. Játékország. Magyar nyelvi munkafüzet 4. Iskolat ípus(o Évf. tankönyv SNI 3 munkafüzet SNI 3 gyűjtemény SNI 3 munkafüzet SNI 3 munkafüzet SNI 3 munkafüzet SNI 3 tankönyv SNI 3 tankönyv SNI 4 munkafüzet SNI 4 munkafüzet SNI 4 tankönyv SNI 4 munkafüzet SNI 4 munkafüzet SNI 4 Tantárgy Kiadói kód Cím Műfaj Iskolat ípus(o Évf. NT Játékvilág. Feladatlapok gyűjtemény SNI 5 NT NT-98725/M NT-98725/MT NT NT-98726/M NT-98726/MT Játékb 5. Képes olvasókönyv Játékb. Olvasás és fogalmazás munkafüzet 5. Játékb 5. Magyar nyelvi munkafüzet Játékvilág. Képes olvasókönyv 6. Játékvilág. Olvasás és fogalmazás munkafüzet 6. Játékvilág. Magyar nyelvi munkafüzet 6. tankönyv SNI 5 munkafüzet SNI 5 munkafüzet SNI 5 tankönyv SNI 6 munkafüzet SNI 6 munkafüzet SNI 6 Tantárgy

20 A dekódolás és a kódolás jelentősége SNI Magyar, 1 4., 1 6. A Meixner Ildikó-féle diszlexia-prevenciós módszer folytatása, a JÁTÉK- sorozat teljes átdolgozása két irányban: Ép értelmű, diszlexiás tanulók számára, 2 4. évf. (NT-985, 7 taneszköz, normál haladási ütem) Tanulásban akadályozott, enyhe SNI tanulók számára, 2 6. évf. (NT-987, 13 taneszköz, kinyújtott haladási ütem) Szerző: Hargitai Katalin gyógypedagógus Az NT-98.. jelzetű Játékház 1-2. átdolgozása (az alapmű is), tanulásban akadályozott SNI tanulók számára Szerzők: a Meixner Alapítvány munkatársai

21 Differenciálás és haladási ütem 98523/MT 98723/MT

22 Az SNI Játékház 1. átdolgozása Az alapkönyv és a Betűtanulás Írás I. munkafüzet megújulása Mindkét betűtanulási kiadvány egy-egy ív hiánypótló terjedelemmel bővült. Könyv végi irodalmi gyakorlóanyag Írásfüzet, előkészítés, egyenesek

23 SNI Játékház, betűtanulási szakasz Olvasáshigiéniai megújulás a módszertan érintetlenül hagyásával Az alakfelismerés és az alak-háttér megkülönböztetés támogatása: lyukas betűk helyett tömör betűs kiemelések a nagybetűk helyén, áttekinthetőbb szerkesztés, szellősebb kivitel. ÚJ!

24 A mesék szerepe Nekeresdországba mentem Hol volt, hol nem volt, volt egyszer egy Mikor volt, mikor nem Egyszer volt, hol nem volt Once upon a time Zsülá, bülá Es war einmal

25 A mesei tér és idő A hétköznapi világ határain túl

26 A fizikai tér és idő A hétköznapi világból metaforává válva

27 A stilizált tér és idő A megértés öröme A befogadói élmény, a tanulság levonása

28 EFOP VEKOP A köznevelés tartalmi szabályozóinak megfelelő tankönyvek, taneszközök fejlesztése és digitális tartalomfejlesztés KÖSZÖNÖM A MEGTISZTELŐ FIGYELMET!

29 Taneszközök a tanulásban akadályozott, középsúlyos, készségfejlesztő iskolában tanuló diákok számára

30 A középsúlyos besorolású gyerekek taneszközei Kiadói kód Cím Műfaj Iskolat ípus(o Évf. Tantárgy NT Számolás-Mérés 1-2. gyűjtemény SNI 1 számolásmérés NT Ábrázolás-alakítás 1. gyűjtemény SNI 1 ábrázolás NT Olvasás-írás 1-2. gyűjtemény SNI 1 Olvasás-írás NT Kommunikáció 1-2. gyűjtemény SNI 1 Kommunik áció NT Önkiszolgálás 1-2. gyűjtemény SNI 2 Önkiszolgál ás NT Életvitel és gyakorlat 3. gyűjtemény SNI 3 életvitel NT Ábrázolás-alakítás 5. gyűjtemény SNI 5 ábrázolás NT Számolás-Mérés 5. tankönyv SNI 5 számolásmérés Kiadói kód Cím Műfaj Iskolat ípus(o Évf. Tantárgy NT Ábrázolás-alakítás 5. gyűjtemény SNI 5 ábrázolás NT Számolás-Mérés 5. tankönyv SNI 5 számolásmérés NT-98662/F Számolás-Mérés 5. számolásmérés gyűjtemény SNI 5 feladatlapok NT Életvitel és gyakorlat 6. gyűjtemény SNI 6 életvitel NT Játékra nevelés 1-2. gyűjtemény SNI 1-2 Játékra nevelés NT Környezetismeret 5-6. gyűjtemény SNI 5-6 környezetis meret NT Információs Információs eszközök tankönyv SNI 7 eszközök használata 7. (online) használata NT Környezetismeret 7-8. gyűjtemény SNI 7-8 környezetis meret NT A teljes fejlesztőeszköz-lista, 2018 Információs eszközök használata 8. tankönyv (online) SNI 8 Információs eszközök használata ÚJ!

31 A kommunikáció fejlesztési lehetőségei Kommunikáció és Olvasás írás tárgyak 1 2., középsúlyos diákok számára Kivitel: többször felhasználható, önálló lapok, több dobozban. Fejlesztési területek: beszédfejlesztés és hallásfigyelem, téri orientációs, alak-háttér differenciáló gyakorlatok, alakállandóság, gestalt látás, rész-egész, finommotorika, mimikai játékok, szemkéz koordináció, emlékezet, gondolkodás, figyelem fejlesztése, az íráselemek tanítása. Kommunikáció, ünnepek Téri orientáció, relációs szókincs Kommunikáció, közlekedés Írás, egyenesek

32 Az önellátásra és az önállóságra nevelés (középsúlyos Önkiszolgálás tantárgy, 1 2.) Formabontó tankönyv: rajzi aktivitást, formaegyeztetést, csoportosítást, formabehelyezést indukáló komplex feladatlap-gyűjtemény. Tematika: étkezés, személyi higiénia, öltözködés, környezetrendezés, környezetmegóvás. A helytelen táplálkozás következményei kihajtható lapokon A téli öltözködés sorrendje sorba rendezhető kártyákon

33 A játék felfedezése és öröme (középsúlyos Játékra nevelés 1-2.) A játék segítsége: a környezet, a tárgyak, jelenségek egyre jobb megismerése, a szociális és kommunikációs készségek fejlesztése külön taneszközzel. Gyakorlattípusok: gyakorló és konstrukciós játékok, szerepjátékok, didaktikus és spontán játékok, szabályjátékok, szabadban játszható játékok a játékeszközök használatával, kommunikációs kártyákkal és letölthető játékgyűjteménnyel. Kommunikációs kártyák a játékhoz Letölthető játékgyűjtemény

34 A technológiai megoldások szerepe (középsúlyos Környezetismeret 5 és 6., 7 és 8.) A képességek és ismeretek terén széles skálán szóródó gyerekek, nagy hangsúly a változatos felhasználási módokon és a speciális kivitel tartósságán: Dobozos kötészet több kötetre bontva, gyűrűkapcsos lehetőséggel: Az oldalak sorrendje felcserélhető, a tanuló csak azokat a lapokat kapja meg, amelyek az ő adott szintjének megfelelőek, a kétéves fejlesztési szakasz évfolyamától függetlenül. A gyűrűkapocs helyén megfúrt lapok. A transzparens fóliák rétegesen egymásra hajthatóak. Kihajtható (leporello) oldalak: Differenciálás (több vagy kevesebb információ lehetősége) és a folyamatok, összefüggések felismerésének segítése. Thermofólia: A taneszköz tartósabb, kevésbé gyűrődik, jobban tisztítható, könnyebb lapozni, egy feladat többször megoldható.

FEJLESZTÉSEK, TANKÖNYVRENDELÉS 2019

EFOP-3.2.2-VEKOP-15-2016-00001 A köznevelés tartalmi szabályozóinak megfelelő tankönyvek, taneszközök fejlesztése és digitális tartalomfejlesztés FEJLESZTÉSEK, TANKÖNYVRENDELÉS 2019 ESZTERHÁZY KÁROLY EGYETEM

Az Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és Fejlesztő Intézetének fejlesztései

Az Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és Fejlesztő Intézetének fejlesztései Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és Fejlesztő Intézete Tankönyvfejlesztés Tankönyvkiadás Kutatás tudásmenedzsment

AZ EKE OFI KÍNÁLATA ÉS FEJLESZTÉSEI A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK SZÁMÁRA

EFOP-3.2.2-VEKOP-15-2016-00001 A köznevelés tartalmi szabályozóinak megfelelő tankönyvek, taneszközök fejlesztése és digitális tartalomfejlesztés AZ EKE OFI KÍNÁLATA ÉS FEJLESZTÉSEI A SAJÁTOS NEVELÉSI

FEJLESZTÉSEK, NEMZETISÉGI TANKÖNYVRENDELÉS 2019

EFOP-3.2.2-VEKOP-15-2016-00001 A köznevelés tartalmi szabályozóinak megfelelő tankönyvek, taneszközök fejlesztése és digitális tartalomfejlesztés FEJLESZTÉSEK, NEMZETISÉGI TANKÖNYVRENDELÉS 2019 ESZTERHÁZY

A KIPRÓBÁLÁSTÓL AZ ÁTDOLGOZÁSIG

A köznevelés tartalmi szabályozóinak megfelelő tankönyvek, taneszközök fejlesztése és digitális tartalomfejlesztés EFOP-3.2.2-VEKOP-15-2016-00001 A KIPRÓBÁLÁSTÓL AZ ÁTDOLGOZÁSIG ALSÓ TAGOZAT, 1-2. ÉVFOLYAM

Az OFI kívül-belül megújult tankönyvei. Milyen tankönyveket kínál az OFI a 2016/2017. tanévre?

Az OFI kívül-belül megújult tankönyvei Milyen tankönyveket kínál az OFI a 2016/2017. tanévre? Az OFI mint tankönyvkiadó 2014. október 1-jén az OFI átvette a Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó Zrt. és az Apáczai

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÁLTALÁNOS ISKOLA, FELSŐ TAGOZAT Sorozataink a 2015/2016-os tanévre Mind a magyar nyelv, mind az irodalom tantárgyhoz színvonalas

Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai. MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS

Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS SNI tanuló ellátása Osztályfőnök Osztályban tanító pedagógusok Gyógypedagógus

AZ EKE OFI TANKÖNYVI KÍNÁLATA

EFOP-3.2.2-VEKOP-15-2016-00001 A köznevelés tartalmi szabályozóinak megfelelő tankönyvek, taneszközök fejlesztése és digitális tartalomfejlesztés AZ EKE OFI TANKÖNYVI KÍNÁLATA KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ ÚJGENERÁCIÓS

2012-2013 TANKÖNYVCSOMAGOK, – ÁRJEGYZÉK (2012. 02. 29.)

Csomagkód Csomag tartalma 2012-2013 TANKÖNYVCSOMAGOK, – ÁRJEGYZÉK (2012. 02. 29.) Tantárgy Tankönyv,munkafüzet,feladatlap,stb Kódszám Egységár: 1,2 3,4 5,6 7,8 magyar Az én ábécém AP-010100 1 1 015 Ft

Az egyes évfolyamokon tanított tárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, ezek óraszámai, az előírt tananyag és követelmények

HELYI TANTERV Az egyes évfolyamokon tanított tárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, ezek óraszámai, az előírt tananyag és követelmények A különböző tantervek bevezetési ütemezése Az osítása

A Mozaik Kiadó kiadványai 3., 7. és 11. évfolyam (2018/2019) 3. ÉVFOLYAM

A Mozaik Kiadó kiadványai 3., 7. és 11. évfolyam (2018/2019) A meglévő iskolai könyvtári állomány további használhatósága A 2014-ben életbe lépett jogszabályi változások miatt a 3., 7. és 11. évfolyamos

A Mozaik Kiadó kiadványai 4., 8. és 12. évfolyam (2018/2019) 4. ÉVFOLYAM

A Mozaik Kiadó kiadványai 4., 8. és 12. évfolyam (2018/2019) A meglévő iskolai könyvtári állomány további használhatósága A 2014-ben életbe lépett jogszabályi változások miatt a 4., 8. és 12. évfolyamos

TANESZKÖZÖK AZ OLVASÁS, AZ ÍRÁS, A NYELVTAN ÉS A FOGALMAZÁS TANÍTÁSÁHOZ AZ ALSÓ TAGOZATON. Készítette: Kóródi Bence főszerkesztő

EFOP-3.2.2-VEKOP-15-2016-00001 A köznevelés tartalmi szabályozóinak megfelelő tankönyvek, taneszközök fejlesztése és digitális tartalomfejlesztés TANESZKÖZÖK AZ OLVASÁS, AZ ÍRÁS, A NYELVTAN ÉS A FOGALMAZÁS

HELYI TANTERV VII. ÓRATERVEK

HELYI TANTERV VII. ÓRATERVEK VII. 1. Szakiskolai óratervek VII. 2. Szakközépiskolai óratervek VII.1. SZAKISKOLAI ÓRATERVEK VII.1.1. Szakmai előkészítő évfolyam (9. évfolyam) I. Alapképzések II. Szocializáció

Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó

Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó DIGITÁLIS TANANYAGOK FEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA KOCZOR MARGIT SZAKMAI VEZETŐ ÚJ TARTALOMFEJLESZTÉSEK A KÖZOKTATÁSBAN TÁMOP 3.1.2-12/2 Nemzeti tananyagfejlesztés és

Komplex készségfejlesztés a LÜK játékkal. Bertalan András LÜK Projektvezető

Komplex készségfejlesztés a LÜK játékkal Bertalan András LÜK Projektvezető bertalan.andras@mora.hu Az előadás tartalma A Móra Kiadó és a LÜK kapcsolata A LÜK módszer eredete, története A LÜK típusai Milyen

A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN

Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0010 A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon

A PEDAGÓGIAI PROGRAMOK MÓDOSÍTÁSA, A KERETTANTERVEK ISKOLAI ADAPTÁCIÓJA

A PEDAGÓGIAI PROGRAMOK MÓDOSÍTÁSA, A KERETTANTERVEK ISKOLAI ADAPTÁCIÓJA Szakmai fórum, 2013. március 6. A mai témák áttekintése 1 2 3 4 5 Jogszabályi háttér A kerettantervek szerkezete A tartalmi szabályozás

A tankönyvellátás aktuális kérdései, feladatai

A tankönyvellátás aktuális kérdései, feladatai Pálfi Erika főosztályvezető Köznevelési Tartalomfejlesztési Főosztály 2017. április 6. 1 A tartalomról az állami tankönyvfejlesztés változások a kínálatban

Mozaik tantárgykedvezmény lista

Mozaik tantárgykedvezmény lista A 2019/2020 as tanévre a közvetlen kiadó rendelés keretében biztosított 25% tantárgykedvezmény igénybevételéhez az alábbi kiadványok rendelését vesszük alapul. Amennyiben

KOMPETENCIAFEJLESZTŐ PÉLDÁK, FELADATOK

5. osztály KOMPETENCIAFEJLESZTŐ PÉLDÁK, FELADATOK A SOKSZÍNŰ MATEMATIKA TANKÖNYVCSALÁD TANKÖNYVEIBEN ÉS MUNKAFÜZETEIBEN A matematikatanítás célja és feladata, hogy a tanulók az őket körülvevő világ mennyiségi

Műszaki Könyvkiadó Kft. A 2014/15-ös tanév tankönyvjegyzékére kérvényezett közismereti tankönyvek listája

A 2014/15-ös tanév tankönyvjegyzékére kérvényezett közismereti tankönyvek listája Cikkszám Cím CA 0230 MATEMATIKA 2. TANKÖNYV, elsõ kötet CA 0231 MATEMATIKA 2. TANKÖNYV; második kötet CA 0501B-K MATEMATIKA

Gyógypedagógiai alapismeretek témakörei

Gyógypedagógiai alapismeretek témakörei 1. A gyógypedagógia fogalma, értelmezése (tárgya, célja, feladatai, integráció, szegregáció) 2. A fogyatékosság fogalma, kritériumai és területei (normalitás, okok,

A tankönyvellátás aktuális kérdései, feladatai. Brassói Sándor Köznevelési elnökhelyettes Oktatási Hivatal

A tankönyvellátás aktuális kérdései, feladatai Brassói Sándor Köznevelési elnökhelyettes Oktatási Hivatal 1 A tartalomról az állami tankönyvfejlesztés változások a kínálatban tankönyvjegyzék a rendelés

Meixner módszer. Diszlexia prevenciós olvasás tanulás

Meixner módszer Diszlexia prevenciós olvasás tanulás Témák A módszer bemutatása Alkalmazás, IKT, előkészítő időszak A diszlexia prevenció, reedukáció 4/7/2014 copyright 2006 www.brainybetty.com 2 A Meixner-módszer

(ÓVODA NEVE) PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁRÓL

Betekintés a pedagógiai program elfogadását részletes szakmai és törvényi hivatkozásokkal is alátámasztó INTÉZMÉNYVEZETŐI vagy SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY dokumentumba: ÓVODAVEZETŐI / SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY Óvoda logója

Köszöntjük Vendégeinket!

Köszöntjük Vendégeinket!. MEIXNER EGYMI Gyógypedagógiai óvoda Általános Iskola Speciális Szakiskola Kollégium Kórház-pedagógiai ellátás Oldi tagintézmény Általános iskola Készségfejlesztő spec. szakisk

Raktári szám: Tankönyv címe: Ár: AP Első daloskönyvem Ft. MK K Matematika 1. Első kötet 995 Ft

1/A osztály Osztályfőnök: Kelemenné Kiss Katalin-Sarkadi Áron AP-012005 Első daloskönyvem 1. 540 Ft MK-4170-8-K Matematika 1. Első kötet 995 Ft MK-4171-6-K Matematika 1. Második kötet 995 Ft MS-1411U Környezetünk

Taneszközök az olvasás, az írás, a nyelvtan és a fogalmazás tanításához az alsó tagozaton

Taneszközök az olvasás, az írás, a nyelvtan és a fogalmazás tanításához az alsó tagozaton Készítette: Kóródi Bence vezető szerkesztő központvezető Ábécés olvasókönyv Kísérleti szakasz Pozitív visszajelzések

2010-2011 TANÉVI TANKÖNYVRENDELÉS, – ÁRJEGYZÉK (2010. 02. 28.) könyvtári készlet Megrendelés tanuló. Tanulói össz. igény. Csomag

Tanulói össz. Meg Tanulói össz. Meg Ingyenes/fő 2010-2011 TANÉVI TANKÖNYVRENDELÉS, – ÁRJEGYZÉK (2010. 02. 28.) Tartós tk. Tervezett ingyenes tk. össz. magyar Az én ábécém 1A-B AP-010100 38 38 0 2 930 Ft

A Mozaik Kiadó kiadványai 3., 7. és 11. évfolyam (2016/2017) 3. ÉVFOLYAM

A Mozaik Kiadó kiadványai 3., 7. és 11. évfolyam (2016/2017) A meglevő iskolai könyvtári állomány további használhatósága A 2014-ben életbe lépett jogszabályi változások miatt a 3., 7. és 11. évfolyamos

Polgár Judit Sakk Alapítvány SAKKPALOTA Program: Tehetségfejlesztő Sakk kerettanterv – NAT

Pedagógiai program módosítása Helyi tanterv 63. oldal 1. 2. 64.oldal 3. Az alábbiakkal egészül ki ( kiegészítés aláhúzással különül el ) 1. Iskolánk helyi tanterve az emberi erőforrások minisztere által

AZ ÚJGENERÁCIÓS TANKÖNYVEK KOJANITZ LÁSZLÓ

A köznevelés tartalmi szabályozóinak megfelelő tankönyvek, taneszközök fejlesztése és digitális tartalomfejlesztés EFOP-3.2.2-VEKOP/15 AZ ÚJGENERÁCIÓS TANKÖNYVEK KOJANITZ LÁSZLÓ Félreértések a tanulásról

EFOP VEKOP A köznevelés tartalmi szabályozóinak megfelelő tankönyvek, taneszközök fejlesztése és digitális tartalomfejlesztés

EFOP-3.2.2-VEKOP-15-2016-00001 A köznevelés tartalmi szabályozóinak megfelelő tankönyvek, taneszközök fejlesztése és digitális tartalomfejlesztés SNI nem SNI A különleges bánásmódot igénylő gyermek, tanuló

A környezetismeret könyvekr l

A környezetismeret könyvekr l Készítette: Demeter László El szó – Helyzetelemzés A mai közoktatás egyik akut problémája a természettudományos oktatás helyzete. Miközben a technikai civilizáció újabb és

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

A Nemzeti Alaptantervhez Illeszkedő tankönyv-, taneszköz-, és Nemzeti Közoktatási Portál fejlesztése TÁMOP-3.1.2-B/13-2013-0001 Új generációs taneszközök, alsó tagozat MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 1. ÉVFOLYAM

1.osztályos tankönyvek:

1.osztályos tankönyvek: Ének-zene /nat 2012/ Nemzedékek Kiadó Az én ABÉCÉM Első olvasókönyvem Első technikakönyvem A képzelet világa Játékház: betűtanítás- írásfűzet Játékház: képes olvasókönyv / Hargitai

A Mozaik Kiadó kiadványai 3., 7. és 11. évfolyam 3. ÉVFOLYAM

A Mozaik Kiadó kiadványai 3., 7. és 11. évfolyam A meglevő iskolai könyvtári állomány további használhatósága A 2014-ben életbe lépett jogszabályi változások miatt a 3., 7. és 11. évfolyamos tankönyvek

OH Tanügy-igazgatási és Területi Koordinációs Főosztály Az Oktatási Hivatal által nyilvántartott kerettantervek 2011.07.05.

1. 6380/2005. Belvárosi Tanoda Alapítványi Gimnázium (1056 Budapest, Irányi u. 19-23.) Belvárosi Tanoda Alapítványi Gimnázium Alternatív Kerettanterve négy os 9-12. jóváhagyás (11779-3/2005. sz. miniszteri

A projekt bemutatása. Új Széchenyi terv. Társadalmi Megújulás Operatív Program TÁMOP /

Pályázat címe: A projekt bemutatása Új Széchenyi terv Társadalmi Megújulás Operatív Program TÁMOP-3.1.6-11/2-2011-0017 Az Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmények által nyújtott szolgáltatások

PEDAGÓGIAI PROGRAM 4. SZÁMÚ MELLÉKLETE ARANY JÁNOS KOLLÉGIUMI PROGRAM TANULÁSMÓDSZERTAN HELYI TANTERV

SZÉCHENYI ISTVÁN MEZŐGAZDASÁGI ÉS ÉLELMISZERIPARI SZAKGIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM Hajdúböszörmény PEDAGÓGIAI PROGRAM 4. SZÁMÚ MELLÉKLETE ARANY JÁNOS KOLLÉGIUMI PROGRAM. MOLNÁR MAGDOLNA ILONA

A 2017/2018-AS TANÉV TANKÖNYVELLÁTÁSSAL KAPCSOLATOS SZÜLŐI TÁJÉKOZTATÓ

A 2017/2018-AS TANÉV TANKÖNYVELLÁTÁSSAL KAPCSOLATOS SZÜLŐI Tisztelt Szülők! TÁJÉKOZTATÓ A Könyvtárellátó Nonprofit Kft. (KELLO) a tankönyvellátás lebonyolításának biztosítására internetes rendelési felületet

Az elemzés részletes összefoglalását táblázatban mellékeljük. Tapasztalataink alapján

ELEMZÉS, AJÁNLÁS OLVASÓKÖNYVEK PESTERZSÉBET ÖNKORMÁNYZ AT NEVELÉSI TAN Á C S AD Ó A Nevelési Tanácsadó munkaközössége átnézte az első osztályos olvasókönyv családokat a következő szempontok alapján: betűtípus,

A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓKRA OKTATÁSÁRA- NEVELÉSÉRE VONATKOZÓ KÜLÖN SZABÁLYOZÁSOK

A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓKRA OKTATÁSÁRA- NEVELÉSÉRE VONATKOZÓ KÜLÖN SZABÁLYOZÁSOK A sajátos nevelési igényhez igazodó feladatok szervezése Intézményünk a sajátos nevelési igényű tanulók oktatásával

Melléklet 2. Szövegértés-szövegalkotás kompetenciaterület A, B -típus, 1-4. évf.

Melléklet 2. Szövegértés-szövegalkotás kompetenciaterület A, B -típus, 1-4. évf. AJÁNLÁS A GYERMEKBARÁT PROGRAMCSOMAG ALKALMAZÁSÁHOZ A támogatórendszer segítséget nyújt a programcsomag originálisan új,

TANKÖNYVRENDELÉS 2010/2011

1a MS-1100 Mozaik Ábécéskönyv 1. o. 1190 MS-1101 Mozaik Mesék az ABC-házból 1. o. 1190 MS-1500 Mozaik Beszéd, olvasás, írás mf. 1. o. 720 MS-1502 Mozaik Beszéd, olvasás mf. 1. o. 720 MS-1503 Mozaik Írás

Tankönyvkiadók konferenciája Fizika

Tankönyvkiadók konferenciája Fizika Általános iskola, felső tagozat Dr. Koreczné Kazinczi Ilona vezető szerkesztő 2014. 08. 21. Szombathely Magyar nyelv FELSŐ TAGOZAT Matematika Magyar nyelv Kalandozások

Ssz Kiadói kód Megnevezés Tankönyvjegyzékes árak

Osztály: 1. osztály Tanév: 2017-18. Ssz Kiadói kód Megnevezés Tankönyvjegyzékes árak 1. MS-1411U Környezetünk titkai mtk 1 210 2. MS-1711U Sokszínű matematika 1.o. I. félév 1 070 3. MS-1712U Sokszínű matematika

A TANKÖNYVFEJLESZTÉS ÚJ MODELLJÉNEK TAPASZTALATAI ÉS EREDMÉNYEI KOJANITZ LÁSZLÓ

A Nemzeti Alaptantervhez illeszkedő tankönyv-, taneszköz-, és Nemzeti Közoktatási Portál fejlesztése TÁMOP-3.1.2-B/13-2013-0001 A TANKÖNYVFEJLESZTÉS ÚJ MODELLJÉNEK TAPASZTALATAI ÉS EREDMÉNYEI KOJANITZ

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Olvasás, írás, 1. évfolyam Írás, nyelvtan, 2. évfolyam

A Nemzeti Alaptantervhez illeszkedő tankönyv-, taneszköz-, és Nemzeti Közoktatási Portál fejlesztése TÁMOP-3.1.2-B/13-2013-0001 MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Olvasás, írás, 1. évfolyam Írás, nyelvtan, 2. évfolyam

Kimutatás a 2010/2011. tanévre megrendelni kívánt tankönyvekről és kiadványokról. 1. évfolyam

Kimutatás a 2010/2011. tanévre megrendelni kívánt tankönyvekről és kiadványokról 1. évfolyam AP 010100 Az én ábécém 930,- AP 010118 Első olvasókönyvem 930,- AP 010117 Szövegértést fejlesztő gyak. 725,-

Magiszter Alapítványi Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Szakgimnázium és Szakközépiskola. Budapesti Tagintézménye 2016/2017.

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA Magiszter Alapítványi Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Szakgimnázium és Szakközépiskola Budapesti Tagintézménye 1037 Budapest, Bécsi út 324. 2016/2017. (a 229/2012. (VIII.

ÚTON AZ ISKOLA FELÉ. Hurrá! Nagycsoportos lettem!

ÚTON AZ ISKOLA FELÉ Hurrá! Nagycsoportos lettem! Prevenciós munka Nagycsoportosok szűrése Konzultáció óvónőkkel Egyéni vizsgálatok-készség, képesség felmérés, javaslattétel Iskolába lépéshez szükséges

Az Információs és Kommunikációs Technológia (IKT) módszertani lehetőségei. Az interaktív tábla alkalmazása az óvodai folyamatok támogatásában

Az Információs és Kommunikációs Technológia (IKT) módszertani lehetőségei Az interaktív tábla alkalmazása az óvodai folyamatok támogatásában Nagy Ildikó Mária tehetségfejlesztő szaktanácsadó Budapesti

A PEDAGÓGIAI PROGRAM ÁTDOLGOZÁSA. Törvényi háttér:

A PEDAGÓGIAI PROGRAM Törvényi háttér: ÁTDOLGOZÁSA 2011. évi CXC törvény a köznevelésről 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról

A Mozaik Kiadó kedvezményes tankönyvcsomag ajánlata a 2014/2015-ös tanévre

A Mozaik Kiadó kedvezményes tankönyvcsomag ajánlata a 2014/2015-ös tanévre Tisztelt Pedagógusok! Sajnálattal vettük tudomásul, hogy a központi tankönyvrendelés során továbbra sincs lehetőség a szülők és

Németh László Gimnázium, Általános Iskola Hódmezővásárhely. 2018/2019-es tanév tankönyvei. 1. a, b, c osztály

1. a, b, c osztály AP-010121 Az én ábécém 1. : hang- és betűtanítás tk. az 1. évf. sz. 860 AP-010122 Első olvasókönyvem 1. : olvasókönyv az 1. évf. sz. 860 AP-010127 Az én ábécém munkáltató mf. 1. : az

A TARTALOMFEJLESZTÉS ÚJ MODELLJE

A Nemzeti Alaptantervhez illeszkedő tankönyv-, taneszköz-, és Nemzeti Köznevelési Portál fejlesztése TÁMOP-3.1.2-B/13-2013-0001 A TARTALOMFEJLESZTÉS ÚJ MODELLJE Kojanitz László szakmai vezető A projekt

Természetismeret. 1. A természettudományos nevelés folyamatában történő kompetenciafejlesztés lehetőségei az alsó tagozaton.

Természetismeret 1. A természettudományos nevelés folyamatában történő kompetenciafejlesztés lehetőségei az alsó tagozaton. 1. Tervezzen egymásra épülő tevékenységeket az élő környezet megismerésére vonatkozóan!

RIDENS Általános Iskola, Szakgimnázium, Szakiskola, Készségfejlesztő Iskola és Kollégium. Képzési kínálatunk a 2018/2019 tanévre vonatkozóan

RIDENS Általános Iskola, Szakgimnázium, Szakiskola, Készségfejlesztő Iskola és Kollégium Cím: 2660 Balassagyarmat Nyírjes, Nyírjespuszta 5. OM azonosító: 100804 Telefonszám: 35/300-352 Faxszám: 35/300-585

1. osztály. Készítette: Jantner Pálné

1. osztály Írjunk hát egy medve-dalt! Minden medve tudja majd, minden medve megtanulja, két perc múlva fejből fújja: medve-dal, medve-dal, amit minden medve hall! (Nemzetközi medve-induló) Készítette:

A köznevelés aktuális feladatai a köznevelés-fejlesztési stratégia tükrében

A köznevelés aktuális feladatai a köznevelés-fejlesztési stratégia tükrében Sipos Imre köznevelésért felelős helyettes államtitkár Emberi Erőforrások Minisztériuma Köznevelésért Felelős Államtitkárság

Tankönyvlista 2016 / Szegő Gábor Általános Iskola. 1.A Kód Cím Ár Tartós tk.

1.A Kód Cím Ár Tartós tk. Magyar nyelv és irodalom FI-501020101/1 Ábécés olvasókönyv 1. 500 Magyar nyelv és irodalom FI-501020103/1 Olvasás munkafüzet 1., 1. kötet 200 Magyar nyelv és irodalom FI-501020104/1

AZ OFI KÍNÁLATA TERMÉSZETTUDOMÁNYOK

Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 AZ OFI KÍNÁLATA TERMÉSZETTUDOMÁNYOK MATEMATIKA FIZIKA BIOLÓGIA FÖLDRAJZ KÉMIA Az OFI kínálata – természettudományok Matematika Matematika Ajánlatunk:

Tantárgyi rendszer bevezetése (felmenő rendszerben) a NAT szerint elfogadott helyi tanterv alapján 2013 szeptember 1 től

1. számú melléklet Tantárgyi rendszer bevezetése (felmenő rendszerben) a NAT szerint elfogadott helyi tanterv alapján 2013 szeptember 1 től Tantervek: H2010 = a 2011-ben felülvizsgált és a NAT alapján

Kimutatás a 2011/2012. tanév tankönyveiről és kiadványairól. 1. évfolyam

Kimutatás a 2011/2012. tanév tankönyveiről és kiadványairól 1. évfolyam AP 010100 Az én ábécém 975,- AP 010118 Első olvasókönyvem 975,- AP 010017 Szövegértést fejlesztő gyakorlatok 750,- AP 010209 Dőlt

A Mozaik Kiadó kedvezményes tankönyvcsomag ajánlata a 2013/2014-es tanévre

A Mozaik Kiadó kedvezményes tankönyvcsomag ajánlata a 2013/2014-es tanévre Tisztelt Pedagógusok! Sajnálattal vettük tudomásul, hogy minden erőfeszítésünk ellenére a KELLO nem teszi lehetővé a szülők és

Kedves Szülők! Ez úton tájékoztatjuk Önöket a 2019/2020-as tanév tankönyvellátásáról.

Kedves Szülők! Ez úton tájékoztatjuk Önöket a 2019/2020-as tanév tankönyvellátásáról. A Kormány 1265/2017. (V.29.) határozata értelmében a 2019/2020-as tanévtben is az 1-9. évfolyamokon minden tanuló térítésmentesen

Tankönyvcsomagok 2010-2011.tanév

2010. május 27. 8:44:10 Tankönyvcsomagok 2010-2011.tanév 1. oldal, összesen: 26 évf jele nyelv 1 a AP-012001 Első daloskönyvem 1. osztály 525 Ft DI-070030 A mesék csodái ABC és olvasókönyv 1 674 Ft DI-070032

Részletes ismertető a Környezetismeret 3. tankönyvről és munkafüzetről

Részletes ismertető a Környezetismeret 3. tankönyvről és munkafüzetről (FI-505010301/1, FI-505010302/1) A taneszközök tartalmi jellemzői A harmadik osztályos tankönyvben és a munkafüzetben a kerettantervi

MAGYAR NYELV 9 11. ÉVFOLYAM

XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 MAGYAR NYELV 9 11. ÉVFOLYAM A KÍSÉRLETI TANKÖNYVEK ÉS MUNKAFÜZETEK KONCEPCIÓJÁRÓL ÉS FELÉPÍTÉSÉRŐL A tankönyvsorozat

KÉPZÉSI KÍNÁLATUNK A 2017/2018 TANÉVRE VONATKOZÓAN

Feltételeket ld. alább részletezve. FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ RIDENS Szakgimnázium, Szakiskola, Készségfejlesztő Iskola és Kollégium Cím: 2660 Balassagyarmat Nyírjes, Nyírjespuszta 5. OM azonosító: 100804

RIDENS SZAKKÉPZŐ ISKOLA, SPECIÁLIS SZAKISKOLA és KOLLÉGIUM

RIDENS SZAKKÉPZŐ ISKOLA, SPECIÁLIS SZAKISKOLA és KOLLÉGIUM Cím: 2660 Balassagyarmat Nyírjes, Nyírjespuszta 5. OM azonosító: 100804 Telefonszám: 35/300-352 Faxszám: 35/300-585 Honlap: www.ridens.hu Email

Információk közvetlen kiadói rendeléshez

Információk közvetlen kiadói rendeléshez Amennyiben egy intézmény, alapítvány vagy szülői közösség úgy dönt, hogy a Mozaik Kiadó kiadványaiból akár nagyobb mennyiségben is kedvezményesen szeretne rendelni,

A gádorosi Kisboldogasszony Katolikus Általános Iskolában megvalósításra kerülő MESTERPROGRAM I. RÉSZTERVE Készítette: Kozmer Imre Gyula

A gádorosi Kisboldogasszony Katolikus Általános Iskolában megvalósításra kerülő MESTERPROGRAM I. RÉSZTERVE 2017-2019 Készítette: Kozmer Imre Gyula intézményvezető mesterpedagógus-aspiráns 2016 Befogadó

A TESTNEVELÉS ÉS SPORT VALAMINT MÁS MŰVELTSÉGTERÜLETEK TANANYAGÁNAK KAPCSOLÓDÁSI PONTJAI DR. PUCSOK JÓZSEF MÁRTON NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA TSI

A TESTNEVELÉS ÉS SPORT VALAMINT MÁS MŰVELTSÉGTERÜLETEK TANANYAGÁNAK KAPCSOLÓDÁSI PONTJAI DR. PUCSOK JÓZSEF MÁRTON NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA TSI TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0009 Szakmai szolgáltató és kutatást

Az iskolák pedagógiai programjának köznevelési törvényben előírt kötelező felülvizsgálata. RAABE konferencia

Az iskolák pedagógiai programjának köznevelési törvényben előírt kötelező felülvizsgálata RAABE konferencia Budapest, 2013.02.28 dr. Gera Tibor Valamennyi iskolában A nemzeti köznevelésről szóló 2011.

A köznevelés megerősítésének és megújításának lehetőségei és eszközei. Emberi Erőforrások Minisztériuma Köznevelésért Felelős Államtitkárság

A köznevelés megerősítésének és megújításának lehetőségei és eszközei Emberi Erőforrások Minisztériuma Köznevelésért Felelős Államtitkárság A legfontosabb színtér: a köznevelés Hátránykompenzáció Esélyteremtés

Az árak 2008. 12. 31-ig érvényesek.

1155 Budapest, Tóth István utca 97. (1) 414-0363 1. OSZTÁLY DI-070000 Alapcsomag I. 1. osztály (A mesék csodái tk.; Törpeléptek I. és II.; Íráselõkészítõ munkafüzet pauszlapokkal; A matematika csodái tk.

Felvételi tájékoztató

Felvételi tájékoztató 2019-2020 A Sashegyi Arany János Általános Iskola és Gimnázium tájékoztatója Tisztelt Szülők! Kedves Diákok! Nevelő-oktató munkánk feladata: Korszerű oktatás (kiemelkedően felszerelt

A KOMPLEX ALAPPROGRAM BEVEZETÉSE A KÖZNEVELÉSI INTÉZMÉNYEKBEN EFOP

A KOMPLEX ALAPPROGRAM BEVEZETÉSE A KÖZNEVELÉSI INTÉZMÉNYEKBEN EFOP-3.1.2-16-2016-00001 A KOMPLEX ALAPPROGRAM SZAKMAI TARTALMA DR. RÉVÉSZ LÁSZLÓ A PROJEKT EFOP 3.1.2-16 Kiemelt projekt keretében Időtartam:

Oktatási Hivatal Köznevelési Nyilvántartási Főosztály

Oktatási Hivatal Köznevelési Nyilvántartási Főosztály 1055 Budapest, Szalay utca 10-14. Postacím: 1363 Budapest, Pf. 19. Telefon: (+36-1) 374-2450 Telefax: (+36-1) 374-2474 Honlap: www.oktatas.hu E-mail:

Kaposi József Budapest, április 29.

Fejlesszünk együtt! avagy a kísérleti könyvektől a tankönyvek új generációjáig Kaposi József Budapest, 2014. április 29., Az előadás témái 1. A kísérleti tankönyvek jellemzői 2. Állami tankönyvfejlesztés

magyar nyelv és irodalom 3.o.

ÓRATERV A pedagógus neve: Kiss Andrásné Műveltségi terület: Magyar nyelv és irodalom Tantárgy: olvasás Évfolyam: 3. Résztvevők: a Thököly Imre Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola Hajdúszoboszló 4. b osztályos

Portfólióvédés március 2. Bajnokné Vincze Orsolya. Pedagógiai előadó Református Pedagógiai Intézet

Portfólióvédés 2018. március 2. Bajnokné Vincze Orsolya Pedagógiai előadó Református Pedagógiai Intézet Hitvallásom Nem változtathatunk azon, ami már megtörtént, de hatást gyakorolhatunk arra, ami most

Ö S S Z E F O G L A L Ó

Ö S S Z E F O G L A L Ó 1 A kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet (a továbbiakban: Rendelet) módosításával újabb, az iskolák számára a helyi tantervük

Nyíregyházi RIDENS Szakgimnázium, Szakközépiskola, Szakiskola, Készségfejlesztő Iskola és Kollégium szakmai alapdokumentuma

A Nyíregyházi Tankerületi Központ által 201 január 12. napján kiadott szakmai alapdokumentum Az intézmény székhelye szerinti megye neve: Szabolcs-Szatmár-Bereg megye Fenntartó tankerületi központ megnevezése:

A nevelés-oktatás fejlesztése, komplex pilot programok. Készítette: Varga Attila Budapest május 31.

A nevelés-oktatás fejlesztése, komplex pilot programok Készítette: Varga Attila Budapest 2013. május 31. XXI. századi közoktatás a TÁMOP-3.1.1. projekt Konzorciumvezető: Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

2. A választott kerettanterv feletti óraszám, a nem kötelező tanórai foglalkozások

2. A választott kerettanterv feletti óraszám, a nem kötelező tanórai foglalkozások Iskolánk nevelőtestülete úgy döntött, hogy a 10%-os szabad órakeretet osztálytípusoktól függően osztja fel a tantárgyak

Társadalomismeret. Hogyan tanítsunk az új NAT szerint? Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó Zrt. Králik Tibor fejlesztő

Nem az számít, hány könyved van, hanem az, hogy milyen jók a könyvek. SENECA Hogyan tanítsunk az új NAT szerint? Társadalomismeret Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó Zrt. Králik Tibor fejlesztő 1

Együtt az egészséges fiatalokért a Thanban. Balogh Tiborné Than K. Ökoiskola Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola

Együtt az egészséges fiatalokért a Thanban Balogh Tiborné Than K. Ökoiskola Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola A program megvalósításának helyszíne: Than Károly Ökoiskola Nyelvi előkészítő gimnázium

Tájékoztató a. munkájáról. Református Tananyagfejlesztő Csoport. Pompor Zoltán. szakmai vezető

Tájékoztató a Református Tananyagfejlesztő Csoport munkájáról Pompor Zoltán szakmai vezető Megvan az ideje az ültetésnek (Préd 3,2) Pénz Szakember Új tartalmi keretek 21. századi tanulási környezet Létezik

NYÍLT NAP MAGYAR MŰHELY ÁMK GIMNÁZIUMA

NYÍLT NAP 2018. 11. 14. MAGYAR MŰHELY ÁMK GIMNÁZIUMA Milyen célkitűzésekkel jött létre az iskola? Mezőörs és környéke fiataljainak tehetséggondozása Felelősséget vállalni a környezetért és a közösségért

Gimnáziumi (4,5,6,8 évf.), szakközépiskolai, szakiskolai Adatlap

Gimnáziumi (4,5,6,8 évf.), szakközépiskolai, szakiskolai Adatlap Intézmény neve: Kossuth Lajos Evangélikus Általános Iskola, Gimnázium és Pedagógiai Szakközépiskola 1. Általános felvételi eljárásban felvételi

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM SZAKISKOLA TANMENET. Osztályközösség-építő Program tantárgy. 9. évfolyam

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM SZAKISKOLA TANMENET Osztályközösség-építő Program tantárgy 9. évfolyam Tanítási hetek száma: 36 Heti óraszám: 1 Éves óraszám: 36 Jóváhagyta: Boros

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA VARGA ATTILA Nevelési-oktatási programok fejlesztése

(ÓVODA NEVE) PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁRÓL

Betekintés a pedagógiai program elfogadását részletes szakmai és törvényi hivatkozásokkal is alátámasztó INTÉZMÉNYVEZETŐI vagy SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY dokumentumba: ÓVODAVEZETŐI / SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY Óvoda logója

A Mozaik Kiadó kedvezményes tankönyvcsomag ajánlata 2015/2016

A Mozaik Kiadó kedvezményes tankönyvcsomag ajánlata 2015/2016 Tisztelt Pedagógusok! Sajnálattal vettük tudomásul, hogy a központi tankönyvrendelés keretében továbbra sincs lehetőség arra, hogy a szülők

Takács Katalin – Elvárások két értékelési területen. Az értékelés alapját képező általános elvárások. Az értékelés konkrét intézményi elvárásai

Terület Szempont Az értékelés alapját képező általános elvárások Az értékelés konkrét intézményi elvárásai Alapos, átfogó és korszerű szaktudományos és szaktárgyi tudással rendelkezik. Kísérje figyelemmel