Start neu német munkafüzet megoldások

lira.hu

Start Nemet 1. Munkafuzet Javítva

MAROS JUDIT-SZITNYAINÉ GOTTLIEB ÉVA Start! Neu Német I. MUNKAFÜZET NEMZETI TANKÖNYVKIADÓ, BUDAPEST A tankönyv engedélyszáma: 13579-5/2003 Bírálták Szörényiné Egerszegi Erzsébet Magyar Ágnes Anyanyelvi lektor Erich Schaufler A “régi” Start bírálói Dr. Antal Mária Christine Pototschnig Felelős szerkesztő Bánki Timea ISBN 963 19 4594 4 Tartalomjegyzék Előszó 4 Lektion 1 (üdvözlés; igeragozás (jelen idő), főnevek, egyenes szórend) 5 Lektion 2 (bemutatkozás, vásárlás (tárgyak, árak); a határozott és határozatlan névelő, a névszói állítmány, tagadás) 12 Lektion 3 (ételek, ételrendelés; “möchte”, tőhangváltós igék /jelen idő/) 21 Lektion 4 (bemutatás, személyi adatok; eldöntendő kérdés, gyenge főnevek, a “mein”, személyes névmások) 29 Lektion 5 (a család bemutatása, hobbik; “haben”, “doch”, a “kein/e”) 38 Lektion 6 (a szabadidő eltöltése, napirend; az “in”, időhatározók, fordított szórend, elváló igekötők) 46 Lektion 7 (programmegbeszélés, Berlin; “man”, “es gibt”, “müssen”, “können”, a személyes névmások tárgy esete) 56 Lektion 8 (beiratkozás, felvilágosítás kérése, nyelvtanulás; “wollen”, “nach”, város- és országnevek, “jeder/jede/jedes”, “dieser/diese/dieses”, a pontos idő, határozatlan névmások) 68 Lektion 9 (programmegbeszélés, élelmiszervásárlás; felszólító mód, “nicht mehr”, “werden”, “deshalb”, “trotzdem”, “mögen”, nicht/s “mehr”) 80 Lektion 10 (étkezés étteremben, ételek; elöljárószók részes esettel, Dativ, “sein/e”, “ihr/e”, “dürfen”, “dass”) 90 Lektion 11 (ruhavásárlás, öltözködés; a személyes névmások részes esete) 102 Lektion 12 (lakás, lakás részei, bútorok; “wenig/e”, “viel”, tárgy- és részes esettel álló elöljárószók, “legen-liegen, stellen-stehen, hängen, setzen, sitzen”, “denn”) 113 Lektion 13 (történések elbeszélése; das Perfekt, “niemand-jemand”) 125

Lektion 14 (városi közlekedés, tájékozódás, Bécs nevezetességei; birtokos és részes esettel álló elöljárószók, “bis/bis zu”) 136 Lektion 15 (hivatalos telefonálás, családi ünnepek; visszaható igék, névmási határozószók, visszaható névmás) 147 Lektion 16 (házimunkák, diákmunka, szolgáltatások; a melléknév fokozása, hasonlítás, “lassen”, “weil”, függő kérdés) 156 Lektion 17 (utazás; sorszámnevek, dátum, évszámok, időhatározók, földrajzi nevek, gyenge melléknévragozás) 171 Lektion 18 (szállodák, nyaralás; vegyes és erős melléknévragozás) 183 Lektion 19 (iskola; das Imperfekt, módbeli segédigék (múlt idő), főnevesült melléknevek) 195 Lektion 20 (betegségek, orvosnál; das Passiv, jelen idő, “sollen és müssen” 209

Néhány tanács a munkafüzet használatához A Start! Neu munkafüzet felépítésében a tankönyv leckéit követi, de néhány gyakorlattól eltekintve önállóan is használható. A feladatok szókincse és nyelvtani jelenségei a tankönyvben tanultakat dolgozzák fel. A gyakorlatokat – lehetőség szerint – a sorrendet követve végezzük el. A tankönyvben utalás található a munkafüzet gyakorlataira (pl. A4, A6–10). Ezek “csupán” javaslatok, amivel a pedagógusok munkáját kívántuk segíteni. A nyelvtani és lexikai feladatok nagy része egyaránt alkalmas önálló, otthoni munkavégzésre, illetve órai feldolgozásra. Otthoni munkára javasoljuk elsősorban a hosszabb fordításokat, fogalmazásokat, mert ezek megoldása időigényes. A párban vagy kiscsoportban végezhető feladatokat, a leckék végén található szituációs kártyákat, illetve az Aufgabe mit Fantasie című játékos jellegű feladatokat célszerű az órán elvégezni. A munkafüzet fejezeteit lezáró vázlatos nyelvtani összefoglalók azok számára készültek, akik hiányoztak az óráról, vagy lemaradtak. A részletes tanári magyarázatot nem pótolják. További ellenőrző jellegű feladatokat, fordításokat és teszteket tartalmaz a könyvhöz készült, annak témaköreihez, illetve nyelvtanához illeszkedő Start Plus című segédkönyv (Nemzeti Tankönyvkiadó, 2002), amelynek utolsó fejezete az alapfokú írásbeli nyelvvizsgák feladattípusait mutatja be. Sikeres tanulást kívánnak a Szerzők

Lektion 1 1. Kombinieren Sie. (Keresse meg az összetartozó szavakat!) er ist ihr sind bist du sie es sie seid wir sind ich bin, . 2. Ergänzen Sie. (Egészítse ki!) Wo . Graz?

Graz . in Österreich. Wo . ihr? Wir . hier. Woher . Sie? Wir . aus Budapest. Wer . das? Das . Anna und Sophie. Wer . Sie? Ich . Marion Müller. 3. Ergänzen Sie. (Egészítse ki!) er, es, ich, sie Herr und Frau Rieger kommen aus Österreich. Nein, . kommen aus Köln. Peter Kovács kommt aus Ungarn. Ja, . wohnt in Budapest. Wo ist die Bachstraße? . ist hier. Wie heißt du? . heiße Jasmin. Wer ist sie? . ist Monika. 4. Wer? Was? Wie? Wo? Woher? . macht das? Drei Euro. . wohnen Sie? In Budapest. . kommst du? Aus Ungarn. . heißt er? Jakob. . kommt aus Österreich? Konrad. . heißt das Café? Mozartcafé. 5. Ergänzen Sie. (Egészítse ki!) a) kommen Woher . Anna und Doris? Aus Berlin. Wer . hier? Hier . Marion.

Woher . ihr? Wir . aus Österreich. Woher . du? Ich . aus Ungarn. Wer . aus Bonn? Jan. b) heißen Wie . er? Sebastian. Wie . Sie? Ich . Klara Maxen. Wie . die Straße? Bismarckstraße. Wie . du? Anna. Wie . ihr? Wir . Helen und Hilde. 6. Ergänzen Sie. (Egészítse kii) Wo . ihr? Wir . in Österreich. Und Sie? Ich . in Szeged. Was . ihr hier? Nichts. Woher . Anna? Aus Österreich? Nein, sie . aus Deutschland. 7. Schreiben Sie weiter. (Folytassa!) zwanzig, achtzehn, sechzehn, . eins, drei, . neunzehn, siebzehn, . 8. Antworten Sie. (Válaszoljon!) Woher kommt ihr? Aus Ungarn? Nein, . Wie heißt er? Christian? Nein, . Wohnen Sie in Köln? Nein, . Woher kommt ihr? Aus Hamburg? Nein, .

Wer ist das? Anke? Nein, . 9. Üben Sie zu zweit. (Gyakoroljanak párokban!) Wie / heißen / du? . Wo / wohnen / du? . Woher / kommen / ihr? . Wo / sein / Wien? . 10. Wer sagt was? Schreiben Sie. (Ki mit mond? Írja le!) (7. oldal) 11. Was passt? (Mi illik össze?) Was kostet fünf Euro? Der Kaffee. Wie heißt du? Wie heißt der Mann? Woher kommen Sie? Was kostet die Garage? Wo ist das Café? Dort. Zehntausend Forint. Aus Österreich. Karl Sommer. Peter. 12. Ergänzen Sie. (Egészítse ki!) wohnen, kommen, kosten, heißen Wo . du? Ich . in Szeged. Wie . das Café? Mozartcafé. Was . der Kaffee? Vier Euro. Woher . die Leute? Aus Graz. 13. Fragen Sie. (Tegyen fel kérdéseket!) . ? Aus Deutschland. . ? In Wien. . ? Drei Euro.

. ? Holger. . ? Das ist Herr Bauer. . ? Das sind Herr und Frau Zimmermann. 14. Bilden Sie Sätze. (Képezzen mondatokat!) wohnen Ludwig und hier Petra . Sie wie heißen? . sein das Café hier . aus er Deutschland kommen . sein Zimmer frei . Garage sein wo? . kosten was Kaffee? . 15. Korrigieren Sie. (Javítsa!) Ich wohnen hier. . Thomas woher kommt? . Ich in Budapest wohne. . Die Goethestraße wo ist? . Sie kommen in Wien. . Herr Winkelmann aus Österreich kommt. . Das Zimmer frei. . Was heißt die Frau? . 16. Führen Sie Dialoge. (Készítsenek párbeszédeket!) A: Ön társaságban megismerkedik B-vel. Mutatkozzon be neki. (Név, lakcím) B: Ön társaságban megismerkedik A-vel. Mutatkozzon be neki. (Név, lakcím) 17. Übersetzen Sie. (Fordítsa le!) Szia! Péter vagyok. Mi a neved? Szia, engem Inkennek hívnak. Tessék? Hogy hívnak? Inge? Nem, Inken. Német vagyok. És te? Magyar vagyok. Te hol laksz? Hamburgban. És te? Én Budapesten. 18. Suchen Sie die Zahlen. (Keresse meg a számokat!) K I S W D F

zwei, . 19. Korrigieren Sie. (Összekeveredtek a szavak betűi. Javítsa ki!)

rmizme: Z. elschiungndgut: E. aemnch: m. rtöeiesrch: Ö. tosfro: s. atsuned: t. Grammatik – kurz gefasst 1. AZ IGE A német mondat legfontosabb része az ige. A “szabályos” ige kijelentő mód jelen idejű ragozása: ich komme -e ich heiße du kommst -st du heißt(!) er, sie, es kommt -t er, sie, es heißt wir kommen -en wir heißen ihr kommt -t ihr heißt sie/Sie kommen -en sie/Sie heißen A heißen ige a szótőben álló kettős mássalhangzó miatt ragot. Az ige mellett az alany is kötelező a német mondatban, nem utalnak egyértelműen az alanyra. Például a “kommt” csak a személyes névmás teszi egyértelművé. Ihr kommt: ő jön.

(ß) nem kap -st mert a személyragok igealak jelentését Ti jöttök, er kommt:

2. A SZEMÉLYES NÉVMÁSOK Wie heißen Sie? Hogy hívják (Önt)? Wir kommen. jövünk. A német mondatban a főnévvel vagy a személyes névmással kifejezett alany kötelező az ige mellett. A névmással kifejezett alanyt általában csak hangsúlyos helyzetben fordítjuk magyarra. Wo wohnt Peter? Er wohnt in Deutschland. Hol lakik Péter? Németországban. Hier ist das Mineralwasser. Es kostet drei Euro. Itt az ásványvíz. Három euróba kerül. A magyartól eltérően az egyes szám harmadik személyben a személyes névmás három alakú: Az “er” hímnemű, “sie” nőnemű, az “es” semleges nemű élőlények vagy tárgyak helyettesítésére szolgál. Jelentése: ő vagy ez. A személyes névmásokat általában nem kell magyarra fordítanunk. Woher kommen Sie? Honnan jön (ön)? Honnan jönnek (önök)? A többes szám harmadik személy a magázás, önözés kifejezésére is szolgál. A “Sie” személyes névmást ekkor nagy kezdőbetűvel írjuk. Jelentése: ön, önök, maga, maguk. 3. A SEIN LÉTIGE A sein (lenni) létige ragozása rendhagyó. Ich bin du bist er, sie, es ist wir sind ihr seid sie/Sie sind

4. SZÓREND A KIJELENTŐ ÉS KÉRDŐ MONDATOKBAN egyenes szórend Die Garage ist hier. 1 alany 2 ige 3 többi mondatrész A kijelentő mondatban az ige a második helyen áll. Az alany az ige mellett helyezkedik el. Ha az alany áll az első helyen, egyenes szórendről beszélünk. fordított szórend Hier ist die Garage. 1 kiemelt mondatrész 2 ige 3 alany Ha egy mondatrészt kiemelünk az első helyre, akkor az alany az ige után kerül. Ez a szabály a kérdőszóval bevezetett kérdő mondatokra is érvényes. (Lásd még 4. lecke.) Wie heißen Sie? Woher kommst du? 1 kérdőszó 2 ige 3 alany 5. A FŐNÉV A németben a főneveket nagy kezdőbetűvel írjuk. A főnevek hímneműek, nőneműek vagy semlegesneműek lehetnek. A főnév nemét az előtte álló névelő jelzi. A der, die das a, az jelentésű határozott névelőt a főnévvel együtt kell megtanulnunk. Többes számban mindhárom nemben die a névelő. HATÁROZOTT NÉVELŐ hímnem: der Mann nőnem: die Frau semlegesnem: das Zimmer többes szám: die Frauen die Frau, a nő, der Herr, a férfi de: das Mädchen a lány Az élőlények esetében a nyelvtani nem általában megegyezik a természetes nemmel, de előfordulnak kivételek.

Lektion 2 1. Ergänzen Sie. (Egészítse ki!) der, die, das oder ein, eine? WEIHNACHTSMARKT DER FIRMA MAX HALLO LEUTE! DAS IST EINE SENSATION! ALLES IST SUPERBILLIG BEI MAX. Das ist ein Maxcomputer. . Computer von Max ist gar nicht teuer. Er kostet jetzt 2000 Euro. Das sind . Radiowecker von Max. . Radiowecker sind sehr praktisch und kosten nur 34 Euro. Kaufen Sie . Maxkassetten! . Maxkassette kostet nur zwei Euro.

Aber nur im Dezember! Hier ist . Maxtelefon. Jetzt kostet nur 30 Euro . Maxtelefon. 2. Was fehlt? (Mi hiányzik?) Was ist das? . Radiowecker? Nein, das ist . Kassettenrecorder. Guck mal! . Fernseher! Nein, das ist . Monitor, aber hier ist . Fernseher. Schau mal! . Kamera! Ja, das ist . Digitalkamera. 3. Wer? Woher? Wie? Was? Wo? . ist das? Ein Hotel? Nein, eine Garage. . ist die Uhr? Hier. . sind Sie? Ich bin Konrad Kohl. . kostet die Kamera? 1500 Euro. Und . heißt sie? Sie ist eine Nicon. Und . kommt sie? Aus Japan. 4. Sprechen Sie über die Artikel. (Beszéljenek az árucikkekről!) Kassetten E 28/10 St. der Fernseher E 1400 die Digitalkamera E 1300 Videokassette E 1,5 die Uhr E 1750 die Lampe E 14 das Radio E 210 der Radiowecker E 28 das Handy E 205 der Videorecorder E 325 Was ist das? Das ist eine Kamera. Sie kostet 1300 Euro. 5. Schreiben Sie die Zahlen. (Írja le a számokat!) 25 36 95 47 29 77 52 86 62

54 . 6. Sprechen Sie über die Preise. (Beszéljenek az árakról!) Alle Preise in E (euro), sorrendben: Deutschland, Portugal, Italien, Österreich, Ungarn? (das) Taxi (Grundpreis): 1,51, 0,79, 2,53, 1,69 (das) Aspirin ohne Vitamin C: 3,14, 2,53, 3,33, 2,53 (die) Pizza Margherita: 4,75, 3,51, 4,59, 4,11 (das) Mineralwasser 1,5 l: 0,99, 0,65, 0,55, 0,5 (die) Coca Cola (0,33 l): 0,50, 0,23, 0,65, 0,55 Lewis 501, Jeans-Store: 61, 56, 50, 62 Marlboro, rot, 20 Stück: 2,75, 1,56, 2,69, 3,11 Big Mäc, McDonald’s: 2,55, 2,52, 2,21, 2,62 (der) Nescafé Classic 200 g: 5,51, 6,99, 3,22, 4,69 (die) Schokolade, Milka: 0,65, 1,11, 0,65, 0,72 Wo ist die Schokolade billig? In Deutschland. Sie kostet nur 65 Cent. Und in . ? Da kostet sie . Euro/Cent. 7. Antworten Sie. (Válaszoljon!) Woher kommen Sie? Aus Deutschland? (Österreich) Nein, ich komme nicht aus Deutschland, sondern* aus Österreich * sondern: hanem Wo wohnst du? In Ungarn? (Liechtenstein) . Wer ist das? Anna? (Erika) . Was kostet die Kamera? 200 Euro? (350 Euro) . Wo ist Herr Braun? In Köln? (Düsseldorf) . 8. Was passt wohin? (Mi hová illik?) DER . DIE Kamera, . DAS . Ausverkauf, Bildschirm, Fernseher, Digitalkamera, Kassette, Kassettenrecorder, Lampe, Modul, Radio, Telefon, Videorecorder, Kaffee, Café, Forint, Frau, Fräulein, Mark, Garage, Herr, Zimmer 9. Korrigieren Sie. (Javítsa ki!) Arnold Schwarzenegger kommt aus Deutschland. Arnold Schwarzenegger kommt aus Deutschland. Das stimmt nicht. Arnold Schwarzenegger kommt nicht aus Deutschland, sondern aus Österreich. Ein Euro kostet 100 forint. Köln ist in Österreich. Der Reichstag ist in Wien.

10. Bilden Sie Sätze. (Alkosson mondatokat!) Computer – kosten – 3000 Euro: . Digitalkamera – sein – billig: . Kassetten – sein – hier: . Radiowecker – kosten – 500 Euro – nur: . Ausverkauf – hier – sein: . 11. Üben Sie zu zweit. (Gyakoroljanak párokban!) A kirakatrendező összekeverte az árcédulákat. Kérdezzen a kép alapján! (15. oldal) Az üzletvezető kisegíti. Kérdezzen az árlista alapján: Lampe E 43, Radio E 37, Telefon E 67, Handy E 123, Videokassetten E 2, Kamera E 342! Was kostet 43 Euro? Moment, die Lampe kostet 43 Euro. Was kostet die Lampe? Hier, sie kostet 43 Euro. 12. Ergänzen Sie. (Egészítse ki!) ohne, etwas, nichts, nicht, gar Du! Kaufen wir hier . . Hier ist alles sehr teuer, wir kaufen hier . . Die Uhren sind hier . nicht teuer. Ja, aber sie sind auch . schön. Der Kassettenrecorder ist . Radio. Das ist nicht praktisch. 13. Ergänzen Sie. (Egészítse ki!) Guck mal! Die Lampe dort! Sie . nur 12 Euro. Sie ist sehr . . Ja, aber sie ist nicht praktisch. Sie ist . modern. Und das Telefon dort? Es . . Aber drei Telefone . . . Hause. 14. Sagen Sie es anders. (Mondja másképpen!) Der Radiowecker ist nicht billig. Die Garage ist nicht hier. Woher sind Sie? Das Zimmer ist fantastisch. Ich heiße Monika. 15. Fragen Sie. (Tegyen fel kérdéseket!) . ? Die kostet nur vier Euro. . ? Wir kaufen hier nichts. . ? Hier ist alles billig. . ? Der Monitor kostet 300 Euro. 16. Üben Sie zu zweit. (Gyakoroljanak párokban!) (praktisch) (teuer) (modern) (17. oldal) Das Radio ist billig. Das Telefon ist auch billig.

17. Schreiben Sie Dialoge. (17. oldal) 18. Spiel in der Gruppe. Schreiben Sie Fragen. (Játsszunk! Ki tudja a legtöbb kérdést írni három perc alatt?) WAS? . WOHER? . WO? . WER? . WIE? . 19. Korrigieren Sie. (Javítsa ki!) Firma Merker Holczheimerstr. 8. 73037 Göppingen Lieferschein 01.12.2001 10 Lampen “KOMFORT” E 40, Stück 50 Telefone (aus Österreich) E 76, Stück 6 Kassettenrecorder Ni-fon japanisch E 2000, Stück 3000 Kassetten E 1, Stück Müller úr elektronikai boltjába ma nagyobb szállítmány érkezett. Ursula asszony, a titkárnője azonban tévesen tájékoztatja főnökét. Helyesbítse a mondottakat a számla alapján. “Herr Müller, hier sind die Lampen aus Deutschland.” “Sehr schön.” “Zehn Lampen kosten nur 40 Euro.” “Wie bitte? Nur 40 Euro?” “Ja, und die Telefone aus Japan sind auch sehr billig.” “Telefone aus Japan?” “Ja, 50 Telefone. Ein Telefon kostet 67 Euro. Und da sind noch 60 Kassettenrecorder.” “Kassettenrecorder? Woher sind sie?” “Aus Österreich. Sie sind aber teuer. Ein Kassettenrecorder kostet 200 Euro.” “Das ist gar nicht so teuer!” “Da sind noch 1000 Kassetten. Sie kosten 3000 Euro.” “Wie bitte? 3000 Euro!” 20. Führen Sie Dialoge. (Folytassanak párbeszédeket!) A Ön egy lámpát szeretne venni, amit olcsónak talál és tetszik is. Barátja azonban máshogy vélekedik. Ezenkívül venne két-három kazettát is, aminek darabja csak két euró. B Beszélje le barátját vásárlási szándékáról! 21. Übersetzen Sie. (Fordítsa le!) – Itt minden olyan drága! – A rádió egyáltalán nem drága és kitűnő. – 200 euróba kerül, az nagyon drága. És ez tulajdonképpen rádiós ébresztőóra. – Na jó, itt nem veszünk semmit. Nézd csak! Ott csak 200 euróba kerül egy számítógép. – 200 euróba? Az pedig túl olcsó.

22. A táblázatban 18 szó van elrejtve. Ki találja meg leggyorsabban? H I W O H T

GRAMMATIK – KURZ GEFASST 1. A NÉMET ABC AÄBCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ aäbcdefghijklmnopqrsßtuvwxyz A magyar betűktől eltérő betűk: ß ä Ä 2. A HATÁROZOTT ÉS A HATÁROZATLAN NÉVELŐ A magyar a, az határozott névelőnek megfelelő der, die, das háromalakú. Megmutatja a főnév nemét és számát. Többes számban mindhárom nemben die a névelő. Az egy névelőnek az ein, eine, ein határozatlan névelő felel meg. Többes száma nincsen. NÉVELŐK HÍMNEM: HATÁROZOTT: der Mann, HATÁROZATLAN: ein Mann NŐNEM: HATÁROZOTT: die Frau, HATÁROZATLAN: eine Frau SEMLEGESNEM: HATÁROZOTT: das Mädchen, HATÁROZATLAN: ein Mädchen, TÖBBES SZÁM: HATÁROZOTT: die Kinder, HATÁROZATLAN: nincs Das ist ein Telefon. Ez telefon. A német nyelvben a magyarral összehasonlítva sokkal ritkábban fordul elő, hogy a főnév előtt nem áll névelő, mivel a németben általában a névelő mutatja meg a főnév nemét, számát és esetét. Ezért magyarra fordítva gyakran el kell hagynunk a határozatlan névelőket, hogy elkerüljük a magyartalanságot. 3. A FŐNEVEK TÖBBES SZÁMA das Zimmer a szoba, die Zimmer a szobák die Lampe a lámpa, die Lampen a lámpák A főneveket a névelővel és a többes számmal együtt kell megtanulnunk. A többes szám szótári jelölése: s Zimmer, e Lampe, -n der Mann – die Männer: a — ä das Buch – die Bücher: u — ü A szótőben lévő magánhangzó megváltozását (a — ä, o — ö, u — ü) Umlautnak nevezzük. 4. A MELLÉKNÉV MINT NÉVSZÓI ÁLLÍTMÁNY Der Computer ist teuer. A számítógép drága. A magyarral ellentétben a németben a melléknév nem lehet önállóan névszói állítmány, csak a létigével alkotott szerkezetben.

Die Computer sind teuer. A számítógépek drágák. Többes szám esetén a magyarral ellentétben az állítmányt kiegészítő melléknevet nem ragozzuk. 5. A TAGADÁS Woher kommen Sie? Aus Deutschland? – Ön hová való? Németországba? Nein, ich komme aus Ungarn. – Nem, magyar vagyok. A nein tagadószót a teljes mondattartalom tagadására használjuk. Nicht das Radio, sondern der Computer ist teuer. Nem a rádió, hanem a számítógép drága. A nicht tagadószót a mondaton belül használjuk. Mondatrész tagadása esetén a nicht tagadószó a magyarhoz hasonlóan megelőzi a tagadott részt. Az egész mondatra vonatkozik a tagadás, ha a nicht a) Peter kommt nicht. (Péter nem jön.) – a mondat végén helyezkedik el. b) Das Telefon ist nicht teuer. (A telefon nem drága.) – a mondat végén álló melléknév előtt helyezkedik el. c) Es ist nicht egal. (Ez nem mindegy.) – az utolsó helyen álló határozószó előtt áll. 6. A FELSZÓLÍTÁS Sie kommen. (Önök) jönnek. (kijelentés) Kommen Sie! Jöjjenek!/Jöjjön! (felszólítás) A többes szám harmadik személyben a magázó felszólítás esetén az ige a mondat első helyére kerül.

Lektion 3 1. Schreiben Sie. (Írjon a képekről!) (21. oldal) Wer? Wie? Was? Wo? Woher? 1 2 3 5 6 7 8 9

bezahlt den Orangensaft? möchtest du essen? kommen Sie? 4 . ist das Oktoberfest? kostet die Wurst? heißt du? wohnst du? trinkt einen Tee? trinkt ihr?

3. Ergänzen Sie. NORDSEE: Ich esse hier . Fischsalat und . Sandwich und trinke . Apfelsaft oder . Bier. MCDONALD’S: Karola isst . Hamburger und . Eis und sie trinkt . Cola. CAFÉ: Frau Martins isst hier . Stück Torte oder . Eis und sie trinkt . Kaffee oder . Limonade. 4. Was machen die Leute?

(képek, 21. oldal) Sie macht ein Sandwich. 5. Schreiben Sie Dialoge. (kép, 22. oldal) 6. Üben Sie zu zweit. (Gyakoroljanak párokban!) Was trinkt Peter? Peter trinkt . Peter . Lena . Karl . Erika . Gabi und Katrin . (ábrák, 22. oldal) 7. Wer kauft was? (Ki mit vesz?) Vor Weihnachten* * karácsony előtt Herr Huber kauft . Inge kauft . Hanno und Peter kaufen . Karola kauft. (23. oldal) 8. Ergänzen Sie. Viel oder viele. 1 2 3 4 5 6 7

. Straßen heißen in Deutschland Goethestraße. Er trinkt nicht . Kaffee. Hier sind . Leute. Ich möchte nicht . bezahlen. Hier sind . Lampen. Die Lampen kosten nicht . . Wir möchten . Eis essen.

9. Bilden Sie Wörter. (Képezzen szavakat!) ApfelCurryBierFischOktoberSchokoladenSpeise-fest -saft -torte -stube -karte -wurst -salat der Apfelsaft, . 10. Wohin passen die Wörter? (Hova illenek a szavak?)

essen: . trinken: Apfelsaft, . Bier, Brot, Espresso, Fisch, Frankfurter, Orange, Senf, Torte, Wurst, Limonade 11. Ergänzen Sie. möchten, möchtest, möchte, möchtet Olli, was . du trinken? Ich . einen Cappuccino. Und Ihr? Sandra und Peter? Wir . Bier trinken. Ihr . Bier trinken? Das geht nicht! Dann trinken wir Cola. Und ich . einen Kaffee. Wer . noch einen? 12. Ergänzen Sie. a) essen Was . du? Ich . nur ein Eis. Guck mal, dort ist Steffi! Was . sie? Sie . einen Hamburger. Was . ihr? Wir . nichts. Ich . einen Salat. Was . Sie? Ich . ein Sandwich. b) nehmen Was . du? Ich . einen Salat. Was . Sie? Ich . ein Stück Torte. Was . ihr? Wir . Wurst mit Senf. Was . Inge? Sie . Fisch. 13. Üben Sie zu zweit. (Gyakoroljanak párokbon!) Was trinkt Peter? Er möchte ein Bier trinken. Peter trinken? — Bier Hilda und Otto essen? — Wurst trinken du? — Orangensaft nehmen ihr? — Stück Torte / Kaffee bekommen wir — Brötchen 14. Sagen Sie es anders. (Mondja másképpen!)

Was Ich Was Ich

möchten Sie? nehme ein Sandwich mit Salami. bekommen Sie? möchte gern einen Apfelsaft.

15. Fünf-Minuten-Aufgabe. (Ki tudja a legtöbb mondatot írni az alábbi szavak felhasználásával?) Bier München in trinken wer Tourist sein 16. Ergänzen Sie die Liste. (Egészítse ki a felsorolást!) Apfel, Ananas, . Kamera, Fernseher, . Cola, Orangensaft, . Schnellimbiss, Espresso, . Frau, Mann, . 17. Führen Sie Dialoge. (Készítsenek párbeszédeket!) (25. oldal) 18. Beenden Sie die Sätze. (Fejezze be a mondatokat!) Das Zimmer ist teuer aber . / und . Das Oktoberfest ist fantastisch aber . / und . Kornelia möchte ein Eis essen aber . / oder . / und . 19. Was kostet es? (Mennyibe kerül? Tájékoztassa külföldi vendégét a magyar árakról!) (képek, 26. oldal) . kostet . Ft. Das sind . Euro. 20. Welches Getränk ist das? (Melyik ital nevét rejtettük el?) (magyarázat a rejtvényhez: a magyar szó után az első szám azt jelenti, hány betűs a szó. A második szám azt jelenti, hogy hányadik betűjét kell felhasználni a megoldáshoz.) saláta 5-3 sör 4-2 hamburger 9-3 torta 5-2 ananász 6-4 banán 6-2 csokoládé 10-9 fagyi 3-1 21. Führen Sie Dialoge. (Készítsenek párbeszédeket!) A1 Hívja meg egyik barátját egy kávéházba. Ajánljon neki valamit a kínálatból. B1 Fogadja el barátja meghívását. Beszéljék meg, mit rendelnek. A2 Ön egy étteremben van, és ebédelni szeretne. B2 Ön pincér. Vegye fel a rendelést. 22. Übersetzen Sie. (Fordítsa le!)

– Nézd csak Hanno, van itt egy gyorsétterem! Szeretnék valamit enni. Te is kérsz egy hamburgert? – Nem, köszönöm, a hamburger itt nagyon kicsi és drága, és nem is szeretem. – Akkor te mit eszel? – Mennyibe kerül itt a halsaláta? 300 forintba? Az nagyon drága. Akkor csak egy kávét kérek és egy narancslevet iszom, de semmit sem eszem. 23. Schreiben Sie die Wörter. WURSTHAMBURGERESSENCAFÉTRINKENOKTOBERFESTBIERZELTAPFELSAFTSCHOKOLADEEISMÜNC HENLEUTEKAUFENAUSVERKAUFÖSTERREICH GRAMMATIK – KURZ GEFASST 1. A TÁRGYESET (der Akkusativ) Was kaufen wir hier? – Mit veszünk itt? Wir kaufen den Computer, die Lampe und das Radio. – Megvesszük a számítógépet, a lámpát és a rádiót. A tárgyeset csak hímnemben tér el az alanyesettől. határozott névelővel (HN., NN., SN., TSZ.): alanyeset: der Fisch, die Stadt, das Zelt, die Städte tárgyeset: den Fisch, die Stadt, das Zelt, die Städte határozatlan névelővel (HN., NN., SN., –): ein Fisch, eine Stadt, ein Zelt tárgyeset: einen Fisch, eine Stadt, ein Zelt A tárgyesetben álló mondatrészre a was? mit? és a wen? kit? kérdőszavakkal kérdezhetünk. A was? és a wen? kérdőszavaknak nincsen többes száma. 2. A VIEL, VIELE HATÁROZATLAN SZÁMNÉV Andreas trinkt viel Bier. Andreas sok sört iszik. Ulrike hat viel Zeit. Ulrikének sok ideje van. Doris hat viele Hobbys. Dorisnak sok hobbija van. A viel határozatlan számnevet elvont főnevek és megszámlálhatatlan mennyiségű anyagnevek mellett nem ragozzuk. Többes számban álló főnevek előtt viszont ragozzuk. 3. AZ ÖSSZETETT FŐNEVEK das Bier plusz die Stube — die Bierstube die Ananas plusz der Saft — der Ananassaft Az összetett szavak névelőjét az utolsó tag névelője határozza meg. 4. A MÖCHTE MÓDBELI SEGÉDIGE ich möchte du möchtest er, sie, es möchte(!) wir möchten ihr möchtet sie/Sie möchten Ich möchte einen Kaffee. Szeretnék egy kávét.

A möchte gyakran áll főigeként: jelentése: szeretne valamit csinálni. Hanno möchte einen Hamburger essen. Hanno hamburgert szeretne enni. Ha segédigeként használjuk, a főige főnévi igeneves alakban a mondat utolsó helyét foglalja el. A segédige és a főige mondatkeretet alkotnak. 5. A TŐHANGVÁLTÓS IGÉK essen (i) — isst: ich esse du isst er, sie, es isst wir essen ihr esst sie/Sie essen nehmen (i) — nimmt: ich nehme du nimmst er, sie, es nimmt wir nehmen ihr nehmt sie/Sie nehmen Ezek az igék az egyes szám második és harmadik személyben megváltoztatják a tőben lévő magánhangzójukat. Ezt a szótár is jelöli. 6. AZ ÖSSZETETT MONDAT Das Radio ist teuer, aber die Lampe ist billig. A rádió drága, de a lámpa olcsó. Ich bestelle ein Eis, oder ich esse ein Stück Torte. Rendelek egy fagylaltot vagy eszem egy tortát. Az összetett mondatban a tagmondatot bevezető kötőszó határozza meg a szórendet. Az und, aber, oder kötőszavak után álló mondatokban a szórend egyenes, azaz az alany után áll az állítmány. Peter isst einen Salat und (er) trinkt eine Cola. Péter salátát eszik és kólát iszik. Az und kötőszó után, azonos alany esetén, elhagyható az alany.

Lektion 4 1. Ergänzen Sie. 1 . heißen Sie? 2 . ist die Telefonnummer von Herbert? 3 . ist er von Beruf? 4 . ist der Familienname von Doris? 5 . wohnt sie? 6 . ist die Adresse von Susanne? 2. Eine Visitenkarte. Fragen Sie einander und schreiben Sie die Antworten. (Kérdezzék egymást és írják le a választ! A másik névjegykártyán: Beruf: Student, Telefonnummer: 43 12653987.) Name: Viktor Klein Beruf:

Adresse: Bonn, Beethovenplatz 3 Telefonnummer: Faxnummer: 0043197476231 3. Was ist er von Beruf? (29. oldal) (A megoldás: Schüler, Optiker.) 4. Schreiben Sie. a) h oder ch i. wo. nen, a. t, ma. en, ri. tig, se. s, se. r, Österrei. ni. t, Na. t, ni. ts b) s oder ß gro. hei. en, Servu. Grü. Gott c) ei, ie oder e Zw. v. r, schr. ben, Fräul. n, H. rr, fr. w. n. n, s. n 5. Korrigieren Sie. Visitensee — Visitenkarte Radiotorte — . Faxname — . Familienrecorder — . Oktobernummer — . Orangenfest — . Nordkarte — . Schokoladensaft — . 6. Schreiben Sie Dialoge. (30. oldal) 7. Was fragt der Filmproduzent? (Mit kérdez a producer?) Filmstudio Bavaria sucht Mädchen (16-22 Jahre) Näheres unter Tel: 069124545 Fernsehwerbungen Guten Tag, ich heiße Helga Krause und ich möchte als Model arbeiten. . Nein, nicht Grause, Krause. . Helga. . 18. . Studentin und Fotomodel. . Mathematik. . Hier, in München, in Baldham. . Ja, also: 4014 56874. . Das ist [email protected] . Bitte. Auf Wiederhören! 8. Antworten Sie.

Kaufen Sie die Kassetten? — Ja, ich kaufe sie. / Nein, ich kaufe sie nicht. Bekommen Sie das Eis? — Ja, . Hörst du Peter? — Nein, . Besuchen Sie das Oktoberfest? — Ja, . Verstehst du den Lehrer? — Nein, . Bezahlt ihr die Pizza? — Nein, . Kennst du die Adresse von Lukas? — Ja, . 9. Ergänzen Sie. . . . .

Ja, ich kenne ihn sehr gut. Nein, ich nicht, aber Erika kauft Bier. Gut, aber etwas laut. Ja, sofort. Möchtest du ihn mit Zucker?

10. Antworten Sie mit nein. (Válaszoljon nemmel!) Arbeitet er schon? — Nein, . Kommen die Gäste schon? — Nein, . Studiert Thomas schon? — Nein, . Ist Familie Müller schon in Ungarn? — Nein, . Kennen Sie die Studenten schon? — Nein, . 11. Ergänzen Sie. 1 2 3 4 5 6

Trinkst du eine Limonade oder . eine Torte? Arbeitest du oder . du? . ihr einen Salat? Christine ist Model . . . . Sie in Berlin? . ihr gern Musik?

12. Führen Sie Dialoge. Ist das ein Bild? Nein, das ist ein Buch. (32. oldal, a megoldások a 222. oldalon: könyv, tévé, kamera, óra, órás rádió, telefon) 13. Mein oder meine? 1 Musik ist . Hobby und auch . Beruf. 2 Wo ist . Schokoladentorte? 3 . Nachbar ist unfreundlich. 4 Das sind . Kassetten. 5 Entschuldigung, ist das . Apfelsaft? 6 . Handy ist sehr klein. 7 Das ist . Visitenkarte. 8 Budapest ist . Stadt. 9 Das sind . Freunde. 10 Das ist nicht . Bier. 11 . Gäste sind oft laut. 14. Bilden Sie den Plural. (Képezze a többes számot!) der Gast, der Freund, der Platz, die Nummer, die Straße, der Tag, die Lehrerin, das Jahr, die Stadt, der Fisch, der Saft, die Wurst, die Kassette, die Frau

-e: . -en: . -n: . -e plus Umlaut: . -nen: . 15. Üben Sie zu zweit. A Hörst du gern Jazz? lernen gern, Pizza gern essen, Party oft machen, Bier gern trinken, Mc Donald’s oft besuchen B . Ja, und wie! / Ja, immer. / Ja, sehr. / Nein, eigentlich nicht. / Ich nicht, aber mein Freund schon. / Oh, nein. 16. Schreiben Sie Dialoge. Ja, gerne. Hallo Marion, das ist mein Freund, Hans. Ja, sehr. Möchtest du tanzen? Angenehm. Ich heiße Marion Schenk. Arbeitest du oder studierst du noch? Ich bin noch Student. Die Musik ist gut. Ja, vielleicht eine Cola. Trinken wir etwas? Wie alt bist du? Schon 20 und du? Ich bin 16 Jahre alt. (5 dialógus, 33. oldal) 17. Bilden Sie die Dialoge. (33. oldal) 18. Im Lift. Stellen Sie die richtige Reihenfolge fest. (Állapítsa meg a mondatok helyes sorrendjét!) Nein, im fünften*. (*im fünften: az ötödiken) O.K. wohnen Sie auch hier? Ja, ich studiere hier. Und Sie? Ja, ich wohne hier, ich heiße Cornelia Hauser. Ich auch. Wir sind schon da. Bitte, auf Wiedersehen! Auf Wiedersehen! Guten Tag! Im vierten**? (**im vierten: a negyediken) (1) Guten Tag! Es freut mich. Holger Kamin. Studieren Sie in München? 19. Führen Sie Dialoge. A1 Ön egy diszkóban ismerkedik. Tudjon meg partneréről minél többet, és hívja el őt táncolni. B1 Ön most egy diszkóban van. Nem szeretne táncolni, nagyon fáradt.

A2 Ön házigazda. Fogadja vendégeit és kínálja meg őket. B2 Ön vendégségbe érkezett, és elhozta egyik barátját is. Mutassa be a házigazdának. A3 Vendégei vannak. Szomszédja felhívja, mert túl hangos a zene. Kérjen elnézést. B3 Hívja fel szomszédját telefon. Mondja el, hogy késő éjjel van és Ön nagyon dühös, mert a zene túl hangos. 20. Übersetzen Sie. a) – Nagyon jó itt a zene! – Hogyan? Nem értem. – Azt mondom: Jó itt a zene! A zene! – Bocsánat, de nagyon hangos a zene. Nem értek semmit. Mit mondasz? – A zene jó! – Aha, igen, értem. – Szeretnél táncolni? – Nem értem! Mit mondasz? – Táncolni szeretnék! És te? – Nem hallom! – Na szia! b) – Hogy hívják? – Kovács Ivettnek hívnak. – Örvendek. Jakob Manz a nevem. Itt van a névjegykártyám. – Köszönöm. c) – Egyetemista vagy? – Én nem, de a barátom igen. – És hány évesek vagytok? – Ő még csak 19, én 22. – Szeretnétek sörözni? – Nem, kólát szeretnénk inni. 21. Füllen Sie die Tabelle aus. (Töltse ki a táblázatot! – négybetűs szavakkal) E. .E.. ..E. . É ..E. .E.. E.

1 (mustár) da Die Leute trinken dort Kaffee. (sör) Das ist . Mann. Das ist . Lampe.

GRAMMATIK – KURZ GEFASST 1. A VON ELÖLJÁRÓSZÓ

Das ist der Freund von Peter. Ő Péter barátja. die Städte von Ungarn. Magyarország városai. Tulajdonnevek esetén a von elöljárószóval fejezhetjük ki a birtokviszonyt. 2. AZ ELDÖNTENDŐ KÉRDÉS Arbeitest du viel? – Sokat dolgozol? Nein, ich arbeite nicht viel. – Nem, nem dolgozom sokat. Bist du Student? – Diák vagy? Ja, ich bin Student. – Igen, az vagyok. Az eldöntendő kérdésben nincsen kérdőszó. A mondat elején a ragozott ige áll. A válasz lehet igenlő, vagy tagadó. Ist das eine Frau? – Ez nő? Ja, das ist eine Frau. – Igen, ez nő. Nein, das ist ein Mann. – Nem, ez férfi. 3. A MEIN, MEINE, MEIN, MEINE BIRTOKOS NÉVMÁS (das Possessivpronomen) Mein Freund ist Lehrer. A barátom tanár. Das ist mein Haus. Ez az én házam. ALANYESET (HN., NN., SN., TSZ.): mein Lehrer, meine Mutter, mein Buch, meine Freunde TÁRGYESET (HN., NN., SN., TSZ.): meinen Lehrer, meine Mutter, mein Buch, meine Freunde A birtokos névmás ragozása egyes számban megegyezik az ein, eine, ein határozatlan névelő ragozásával. A birtokos névmásnak azonban van többes száma is. 4. AZ ER, SIE, ES SZEMÉLYES NÉVMÁSOK TÁRGYESETE Hörst du den Lehrer gut? – jól hallod a tanárt? Ja, ich höre ihn gut. – Igen, jól hallom. Ich nehme ein Bier und möchte es sofort bezahlen. Kérek egy sört, és szeretném rögtön kifizetni. Ügyeljünk arra, hogy a magyarban az ige tárgyas ragozása fölöslegessé teszi a személyes névmást, így az a magyar mondatban általában nem szerepel. ESET (HN., NN., SN., TSZ.): ALANYESET: er, sie, es, sie TÁRGYESET: ihn, sie, es, sie 5. A SCHON ÉS NOCH HATÁROZÓSZÓ Helga ist schon 34 Jahre alt. Helga már 34 éves. Arbeitest du schon? – Dolgozol már? Nein, ich arbeite noch nicht. Ich studiere noch. – Nem, még nem dolgozom. Még diák vagyok. A schon már jelentésű határozószót a noch nicht még nem szókapcsolattal tagadjuk. 6. AZ -IN KÉPZŐ der Lehrer — die Lehrerin, die Lehrerinnen (tanár, tanárnő, tanárnők) der Schüler — die Schülerin, die Schülerinnen (diák, diáklány, diáklányok)

Az -in képzővel hímnemű szavak, leggyakrabban foglalkozásnevek női megfelelőjét képezhetjük. 7. A GYENGE FŐNÉV ALANYESET (EGYES SZÁM, TÖBBES SZÁM): der Student, die Studenten TÁRGYESET (EGYES SZÁM, TÖBBES SZÁM): den Studenten, die Studenten Néhány hímnemű főnév tartozik ebbe a csoportba. Ezek a főnevek (mint pl. der Nachbar, der Herr, der Fotograf) a ragozás során az egyes szám alanyeset kivételével minden esetben -en vagy -n ragot kapnak. Kennst du den Herrn? – Ismered az urat? Ja. – Igen. 8. LANG – LANGE Wie lange bleiben die Gäste noch hier? – Meddig / mennyi ideig maradnak még itt a vendégek? Sie bleiben noch fünf Stunden lang. – Még öt óra hosszat maradnak. Wir kennen ihn schon lange. – Már régóta ismerjük őt. A Wie lange? kérdésre válaszolva a lang alakot használjuk határozott idő kifejezése esetén. A lange alakkal határozatlan időtartamot fejezünk ki.

Lektion 5 1. Ergänzen Sie. haben Hallo, Martina! Hallo, Bert. Na so was! . du einen Hund*? (der Hund, -e: kutya) Ja, wir . Bobby-Robby schon lange. Und jetzt . meine Schwester auch noch eine Katze. . ihr zu Hause auch Tiere? Nein, leider nicht. Meine Eltern . Tiere nicht so gern. Und wir . keinen Garten. Ja, ja, ich verstehe. Na, Tschüss, ich . leider keine Zeit. 2. Haben oder sein? 1 Herr Fuchs . keine Arbeit, er . arbeitslos. 2 Wo . das Telefon? 3 . ihr hier ein Mobiltelefon? 4 Herr Schulz . Single, er . noch keine Frau. 5 Doris . noch nicht verheiratet. 6 Sie . viele Freunde. 7 Wie viele Kinder . Frau Krüger? 8 Wie alt . die Kinder? 9 Helmut . verheiratet, und er . schon ein Kind. 10 Anna . 10 Jahre alt. Sie . noch ein Kind. 11 Alex . 13 Jahre alt, er . viele Hobbys. 12 . ihr aus Österreich? Nein, wir sind aus Deutschland. 3. Ergänzen Sie die Tabelle. (Egészítse ki a táblázatot!) Vater, Mutter, Eltern . Tochter, .

Enkel, Enkelin, . . . Geschwister . . Großeltern 4. Üben Sie zu zweit. Hat Tina Kinder? (-) Nein, sie hat keine Kinder. Hat Tina Kinder? (+) Ja, sie hat Kinder. 1) 2) 3) 4) 5) 6)

Tina / Kinder (-) Henrik und Hans / Computerspiele (-) ihr / Geschwister (-) Petra / Nachbarn (+) du / einen Beruf (+) der Lehrer / Arbeit (-)

5. Kein oder nicht? Erich ist zu Hause. — Erich ist nicht zu Hause. Ute möchte Eis essen. — . Meine Mutter kocht gern. — . Klaus kocht Tee. — . Der Lehrer ist verheiratet. — . Bärbel macht eine Party. — . Wir möchten in Berlin arbeiten. — . Anna hat Visitenkarten. — . 6. Üben Sie zu zweit. Wohnt Herr Müller in Österreich? Nein, er wohnt in Basel. / Ja, . kérdések: (válaszok:) Herr Müller wohnt in Österreich. (Basel) Susi ist ledig. (Single) Frau Hirsch ist alt. (37) Cornelia hat Geschwister. (drei Brüder) Sebastian ist verheiratet. (geschieden) Gerd hat viel Geld. (300 Euro) Herr Tiller ist Großvater. (zwei Enkelkinder) 7. Viel oder viele? 1 Hast du . Geld? 2 Hier arbeiten . Lehrer. 3 . Schüler haben keinen Computer. 4 Der Mann isst immer . Eis. 5 Er trinkt nicht . Bier. 6 In Deutschland heißen . Mädchen Jasmin. 7 Meine Nachbarin ist Lehrerin von Beruf, sie hat sehr . Bücher. 8. Antworten Sie. Trinken wir einen Kaffee? – Nein, . Essen Sie gern Spaghetti? – Nein, .

Möchtest du Geld? – Nein, . Kaufst du ein Telefon? – Nein, . Kennen Sie Herrn Krüger? – Nein, . Bezahlst du das Eis? – Nein, . 9. Was haben die Leute? Was haben sie nicht? Was möchten sie haben? Er / sie hat . Er / sie hat kein . Er / sie möchte . (40. oldal) 10. Antworten Sie. Susi! Ich möchte einen Kaffee. — . Guten Tag, Frau Simons! Das ist meine Tochter, Marion! — . Entschuldigung! — . Möchtest du einen Tee? — . Wie geht’s? — . 11. Was passt? etwa, zu, sehr, gar, schon, noch Ist das Mobiltelefon . teuer? Ja, es kostet . 49 Euro. Ist er . verheiratet? Nein, er ist . immer ledig. Mein Sohn hört . laut Musik. Das ist . nicht gut. Spricht Alex drei Sprachen? Ja, ich glaube . . 12. Fünf – Minuten – Aufgabe. Bilden Sie Sätze mit HABEN. (Ki tudja a legtöbb mondatot képezni?) 13. Was meinen Sie, wer wohnt in diesem Zimmer? (Mit gondol, ki lakik ebben a szobában?) Wer? Wie alt? Kinder? Beruf? Hobby? Geld? (41. oldal) 14. Üben Sie zu zweit. Trinkst du keinen Orangensaft? Doch, ich trinke einen Orangensaft. 1) 2) 3) 4) 5) 6)

trinken / Orangensaft / du heißen / Sie / Müller haben / Hobby / Sie verheiratet sein / sie wohnen / ihr / Berlin backen / Mutter / Torte

15. Ja, nein oder doch? a) Ergänzen Sie. Spielt er Fußball? — Ja, er spielt Fußball. Wohnt Michaela nicht hier? — . sie wohnt nicht hier. Hat er keinen Bruder? — . er hat drei.

Kocht die Großmutter gut? — . sie kocht nicht immer gut. Hat Martina kein Hobby? — . sie hat viele Hobbys. b) Antworten Sie. Hast du keine Großeltern? (+) — . Macht Karla eine Party? (+) — . Möchtest du keine Torte? (-) — . Kommt ihr nicht mit? (+) — . Ist der Nachbar nicht unfreundlich? (+) — . Sind jetzt viele Lehrer arbeitslos? (-) — . 16. Fragen Sie. . . . . . .

Doch, Doch, Doch, Doch, Doch, Doch,

er hat eine Tochter. das Kind hat viele Freunde. ich möchte das Buch kaufen. sie ist geschieden. ich möchte eine Cola. Herr Franke lebt in Leipzig.

17. Sprechen Sie über die Bilder. (Beszéljen a képekről!) Name? Wohnort? Alter? Beruf? Hobby? Familie? (43. oldal) 19. Ergänzen Sie. Viktor véletlenül ráöntötte a kakaót az újság levelezési rovatára. Hi! Mädchen! Ich . Thomas, 14 . alt und warte auf . Suche . Freundin ab 13. . Hobbys sind: . hören, Fortgehen, Fussball . Julia hat . Daisy . Donald, Lois hat Clark aber . habe . Bist . schon 13 und romantisch? Dann . einen Brief! Caroline Kaltenreiner Goethe . 13 Wels Schreiben Sie einen Antwortbrief mit Wörterbuch. (Írjon válaszlevelet szótára segítségével!) 19. Was fehlt? (Mi hiányzik a mondatokból?) Mein Mann hat jetzt keine Arbeit, er ist jetzt . . Ich habe zwei Töchter, sie sind zwei Jahre alt, sie sind . . Petra ist Single. Sie ist . . Klaus hat eine Frau, er ist . . Peter studiert noch, er ist . . Das ist meine . meine Frau und meine Kinder. Das Tier ist noch ganz . es ist erst fünf Monate alt. Vater hat viel Arbeit, er ist wieder sehr . . 20. Aufgabe mit Fantasie, “Eine Megaparty”. Schreiben Sie Dialoge. (44. oldal) Die Gäste sind Madonna, Schumacher, Banderas und . 21. Führen Sie Dialoge. A Ön riporter. Készítsen interjút B-vel. Tudjon meg róla minél több személyes adatot.

B Ön híres énekes, politikus. Válaszoljon a riporter kérdéseire (család, hobbi lakóhely stb.). 22. Familienfotos. Übersetzen Sie. Nézd csak! Ez a családom. Ez itt a nagypapám. Nagypapa már 80 éves, de még mindig dolgozik. Nyelvtanár, és nagyon sok tanítványa van. Ő és a diákok sokat játszanak és tanulnak. Ez itt a mamám, ő is tanár. Ez itt a testvérem, Petra, itt még csak három éves. Ugye, milyen helyes? Nézd, ő a bátyám, Alexnek hívják. Alex már elvált, és nem itt él, hanem Hannoverben. Számítógépes cége van, ott dolgozik. Csak egy hobbija van: a számítógépes játékok. GRAMMATIK – KURZ GEFASST 1. A HABEN SEGÉDIGE Hat Frau Martins Kinder? – Vannak gyermekei Martinsnénak? Ja, sie hat drei Kinder, einen Sohn und zwei Töchter. – Igen, három gyermeke van, egy fia és két lánya. ich habe du hast er, sie, es hat wir haben ihr habt sie/Sie haben A haben ige tárgyesettel áll. 2. A KEIN, KEINE, KEIN TAGADÓ NÉVMÁS Lisa kauft ein Mobiltelefon. Lisa vesz egy mobiltelefont. Lisa kauft kein Mobiltelefon. Lisa nem vesz mobiltelefont. A kein a határozatlan névelő tagadott alakja. Ragozása megegyezik a mein birtokos névmás és az ein határozatlan névelő ragozásával. Határozatlan névelővel álló főneveket tagadunk vele. ALANYESET (HÍMNEM, NŐNEM, SEMLEGESN., TÖBBES SZ.): kein, keine, kein, keine TÁRGYESET (HÍMNEM, NŐNEM, SEMLEGESN., TÖBBES SZ.): keinen, keine, kein, keine Ich möchte Kaffee trinken, aber wir haben keinen Kaffee zu Hause. Szeretnék kávét inni, de nincs itthon kávé. Szintén a kein tagadószóval tagadjuk a névelő nélkül álló közneveket, mint pl. az anyagneveket. 3. A DOCH HASZNÁLATA Hat Anna kein Geld? — Doch, sie hat Geld. Nincs pénze Annának? — De igen, van pénze. Ha az eldöntendő kérdés tagadó, igenlő válasz esetén a doch szócskát használjuk. Jelentése: de igen.

Lektion 6 1. Was macht Peter? Schreiben Sie. (46. oldal) WAS? WANN? WOHIN? . . ins Kino . Englischkurs . Am Montag Tennis spielen in den Park . . ins Konzert Am Dienstag . . . . ins Restaurant “La Bella” Am Samstag . . 2. Wie heißt es richtig? Ich möchte am Montag Englisch trinken, am Dienstag Schach hören, am Mittwoch Polka essen, am Donnerstag Bier lernen, am Freitag einen Film spielen, am Samstag Musik sehen und am Sonntag einen Hamburger tanzen. Englisch . Schach . Polka . Musik . Bier . einen Film . Hamburger . 3. Üben Sie zu zweit. Gehst du am Montag Tennis spielen? Ja, ich gehe in den Sportklub. / Nein, am Montag gehe ich ins Kino. a) b) c) d) e) f)

Tennis / Montag — Ja, Schach / Donnerstag — Nein, Englisch / Mittwoch — Ja, tanzen / Sonntag — Nein, Musik hören / Dienstag — Ja, essen / jetzt — Nein,

Konzert Kino Disko Park Sprachschule Klub Theater Restaurant Schule Sportklub 4. Was macht Katze Mitzi? Korrigieren Sie. (47. oldal) macht “Gymnastik” flirtet schläft spielt frühstückt steht auf 5. Wohin gehen die Leute? Sebastian möchte e-mailen, er geht in das Internetcafé. Karola möchte Eis essen, . Marion lernt Deutsch, . Karin möchte spazieren, . Sabine möchte schlafen, . Es regnet, Lukas geht . 6. Üben Sie zu zweit.

– Gehen wir am Abend in den Tennisklub! – Am Abend möchte ich eigentlich nicht Tennis spielen. Nachmittag / Konzert Dienstag / Theater Vormittag / Disko Abend / Tennisklub Sonntag / Café Morgen / Park Tennis spielen tanzen Kaffee trinken spazieren Musik hören den “Faust” sehen 7. Üben Sie zu zweit. (48. oldal) Was macht Harald am Montag? – Er . Was macht Petra am Montag? – Sie . 8. Was passt zusammen? a) b) c) d) e) f)

Es regnet. Gehst du in die Diskothek? Ist Jasmin nicht verheiratet? Kommt er am Montag? Das ist mein Auto. Das sind Sommers, nicht wahr?

Ja, genau. Und wie! Ach so! Sehr schön. Wie schön! Doch, schon 2 Jahre. Nein, nie. Schon wieder?

a) 2, 7 . 9. Antworten Sie. Wann hört Monika Musik? Von wann bis wann bist du in Paris? Wann lernt Richard Englisch? Wann kommt Peter nach Hause? Von wann bis wann sieht Elisabeth fern? Wann holt Peter Astrid ab? Sonntag um 21 Uhr — von Montag bis Donnerstag — 5-8 Uhr am Abend — am Dienstag — um 13 Uhr 10. Petra hat für den Abend etwas vor. Die Mutter Fragt sie. . — In die Diskothek. . — Wir tanzen.

Vielleicht um 24 Uhr. Nein, mit Markus. Der Bruder von Sabine. 17.

11. Was machst du heute? Spiel in der Gruppe. Bilden Sie Kleingruppen. Ein Schüler schreibt über sein Tagesprogramm. Die anderen fragen ihn. Wer hat die meisten Tätigkeiten erraten? (Három-négy fős csoportokban az egyik tanuló leírja, hogy aznap mit csinál. A többiek megpróbálják kitalálni a programját. Az nyer, aki a legtöbb találatot éri el.) Stehst du um 7 Uhr auf? – Ja, es stimmt. / Nein. Du gehst um 8 Uhr schwimmen, nicht wahr? – . / . 12. Was fehlt? 1 – . geht Peter am Montag? – Er geht . Sprachschule. 2 Meine Freundin . sehr gut Englisch. 3 Wir gehen . Mittwoch ins Kino, ich . meinen Freund um 7 Uhr zu Hause . 4 Am Sonntag schläft Peter . er steht um 12 Uhr auf. Peter . Christine . und sie gehen in die Disko. 5 Wir hören die Nachbarn nicht, vielleicht sind sie noch nicht zu . 13. Bilden Sie Sätze. wir – Marion – wann – abholen?: . besuchen – wann – ihr – Kerstin?: . ich – anrufen – Petra – heute Abend: . du – ins Kino – gehen: . 14. Ergänzen Sie. anrufen, gehen, sprechen, aufstehen, sehen, hören, schlafen, fernsehen a) – . wir heute Abend joggen? – Nein, ich bleibe zu Hause und . . b) Es ist 9 Uhr! . du noch? – Nein, ich . sofort . . c) – . du heute noch mit Christine? – Ja, ich . sie . . d) – Wo ist mein Walkman? Ich . ihn nicht. – Er ist hier. Ich . ihn gerade! 15. Lesen Sie den Pospekt und antworten Sie auf die Fragen. (Olvassa el a szöveget és válaszoljon a kérdésekre magyarul!) ROGNER-Bad Blumau Therme Blumau A-8283 Blumau 100 Tel.: 03383/5100 9600 Fax: 03383/5100 808 E-mail: [email protected] Öffnungszeiten der Therme Blumau täglich von 9.00 Uhr bis 23.00 Uhr Besuchen Sie die Hotel-Bad-Saunalandschaft. Sie liegt 126 km von Wien und 60 km von Graz entfernt in der Steiermark. Das Märchenhotel von

Hundertwasser* erwartet seine Gäste mit 86 Zimmern. Sportmöglichkeiten: Golf, Tennis, Schwimmen, Fitnessklub, Wasserbecken 1500 m2 * Friedensreich Hundertwasser osztrák festő és építész (1928-2000) Baden in Blumau Solarium Sauna Thermalwasser Trinkkuren Kinderbecken Plantschen Wassertiefe 30-70 cm Kleinkinderbecken Wassertiefe 0-30 cm Süßwasserbecken 26-28 °C von einer Heilquelle aus der Jungsteinzeit Tageseintritt Erwachsene E 20 Kinder E 10 Abendkarte Erwachsene E 11 Kinder 6-14 Jahre E 6 Gruppenpreise E 5 Drei Stunden Badekarte zur Benutzung der Schwimmbecken und Sauna 1 Mit lehet csinálni a blumaui épületegyüttesben? Húzza alá a megfelelő szavakat! filmet nézni, teniszezni, táncolni, megszállni, úszni tanulni, ebédelni, golfozni, szaunázni, tornázni, úszni, gyógyvizes kúrát venni, vásárolni 2 Mibe kerül egy család számára az egész napos jegy? (két szülő és gyerekeik, akik egy, három és tizenkét évesek) 3 Milyen pénzkímélő megoldást választhatunk, ha csak egy órát szeretnénk úszni? 4 Mit tudunk meg a nyitva tartásról? 16. Das macht ein Computervirus. Ergänzen Sie. *ch st*he j*d*n T*g *m 6 *hr **f M**n H*nd *nd *ch g*h*n *n d*n P*rk D*rt l**f*n w*r **n* St*nd* D*nn g*h*n w*r n*ch H**s* W*r fr*hst*ck*n z*s*mm*n *r b*k*mmt M*lch, *ch tr*nk* K*f*** 17. Wer geht wohin? Vater – Petra – Greta – Mutter – Großmutter – Sebastian Café, – Park, – Schule, – Restaurant, – Sprachschule, – Garage Ich hole das Auto, gleich bin ich da. Mutti Ich habe bis 16 Uhr Englisch. Greti Wir spielen gegen die Klasse 3/a. Um 19 Uhr komme ich nach Hause. Sebastian Meine Lieben! Wir gehen mit Frau Müller spazieren. Oma Komme spät es gibt Gäste aus Holland, wir gehen essen. Vater Wir trinken mit Alex Cappuccino. Petra 18. Schreiben Sie Minidialoge zu den Ausdrücken. Das passt schon! — . Was bekommen Sie? — . Darf ich vorstellen? — . . — Macht nichts!

19. Interview mit einem Fitnessweltmeister – . – Um 7 Uhr. – . – Auch um 7. – . – Ja, immer, aber nur etwas Obst. – . – Ja, ich schwimme, spiele Tennis und jogge. – . – Dann bin ich zu Hause. – . – Ja, sehr gern. Besonders die Filme und die Serien mag ich. – . – Am Vormittag. – . – Immer zu Hause. – . – Eigentlich alles, aber sehr wenig. – . – Ich gehe in den Park joggen. – . – Um 23 Uhr. – . – Bitte. 20. Führen Sie Dialoge. A1 Hívja el barátját kirándulni. Javasolja, hogy vasárnap délelőtt érte megy. B1 Fogadja el barátja programjavaslatát. A2 Hívja fel barátját telefonon. Szeretne vele sakkozni a héten. B2 Ön sajnos nem ér rá a héten. Számoljon be barátjának heti programjáról. 21. Übersetzen Sie. –

Hallo, Alex! Hallo Peter! Vasárnap délelőtt kocogni megyünk. Te is eljössz? Vasárnap mindig későn kelek. Mikor? Tízkor. Az még nincsen olyan későn. Érted megyünk 11-re. Köszönöm. Anna is jön?

– Igen. GRAMMATIK – KURZ GEFASST 1. AZ ELÖLJÁRÓ (die Präposition) Die Familie geht in den Schnellimbiss. A család elmegy a gyorsétterembe. Die Familie geht in einen Schnellimbiss. A család elmegy egy gyorsétterembe. Wir gehen in die Garage. Bemegyünk a garázsba. A német elöljárók állhatnak tárgy-, részes vagy birtokos esettel. a) in plusz tárgyeset Kommst du ins Restaurant? Eljössz a vendéglőbe? Az in elöljáró tárgyesettel a magyar -ba, -be határozóragnak felel meg. Az in elöljáró és a das névelő általában összeolvad: in plusz das — ins b) um plusz tárgyeset Um 2 (Uhr) kommen wir schon. Kettőkor már jövünk. 2.TŐHANGVÁLTÓS IGÉK (LÁSD MÉG 3. LECKE) e — ie ich sehe – wir sehen du siehst – ihr seht er, sie, es sieht – sie sehen a — ä ich schlafe – wir schlafen du schläfst – ihr schlaft er, sie, es schläft – sie schlafen Egyes igéknél, ezeket erős igéknek nevezzük, megváltozik a szótőben lévő magánhangzó az egyes szám második és harmadik személyben. 3. A DIE UHR ÉS A DIE STUNDE SZAVAK HASZNÁLATA Meine Uhr ist zu Hause. Otthon van az órám. (használati tárgy) Um 5 Uhr kommt Ute. Ute 5 órakor jön. (időpont) Rolf arbeitet acht Stunden, von 8 bis 16 Uhr. Rolf 8 órát dolgozik, 8-tól 16 óráig. Ich habe heute sechs Stunden. Nekem ma 6 órám van. (iskolai óra) A Stunde szó az eltelt időtartam kifejezésére szolgál. 4. AZ ELVÁLÓ ÉS A NEM ELVÁLÓ IGEKÖTŐK anrufen: Ich rufe meine Familie an. Felhívom a családomat telefonon. Wen rufst du an? aufstehen: Stehst du auch um 5 Uhr auf? Te is ötkor kelsz fel? Nein, ich stehe um 8 auf. Az elváló igekötők hangsúlyosak, a ragozás során a mondat végére kerülnek, és mondatkeretet alkotnak a ragozott igével.

Egyes igekötők nem válnak el az igétől, ezek az igekötők hangsúlytalanok, a szóhangsúly az igetőn van. Ilyen a be-, ver-, er- stb. pl.: ergänzen, verstehen, bezahlen, bestellen. 5. A SONDERN KÖTŐSZÓ HASZNÁLATA Peter geht nicht in die Diskothek, sondern er bleibt zu Hause. Péter nem megy diszkóba, hanem otthon marad. A sondern nem változtatja meg az utána álló mondat szórendjét.

Lektion 7 1. Schreiben Sie. Fangen Sie die Sätze so an. Es gibt kein / keine / keinen. (56. oldal) 2. Führen Sie Dialoge. A: Sie möchten in Mücklingen . – drei Tage bleiben. – zu Mittag essen. – Englisch lernen. – spazieren. – einen Film sehen. – ins Museum gehen. – einen Orangensaft trinken. – Fußball spielen. – tanzen. – schwimmen gehen. Fragen Sie B. A: Gibt es in Mücklingen eine Sprachschule? B: Ja, es gibt hier eine Sprachschule. / Nein, es gibt hier keine Sprachschule. (A kérdéseket a 222. oldalon található térkép segítségével válaszolja meg.) Und in Ihrem Wohnort? Führen Sie weitere Dialoge. 3. Ergänzen Sie. es gibt, sein, haben 1 Herr Meyer . ein Auto. Das Auto . ganz neu. 2 Gehen wir nicht in die Salatbar, dort . keine Pizza! 3 – Sagen Sie mal, wo . das Museum? – Tut mir Leid, aber hier . kein Museum. 4 Hier . meine Theaterkarten. Morgen . ich leider keine Zeit. 5 – . du Geld? – Zu Hause . kein Geld. 6 Wir gehen nicht ins Kino, wir . viel zu tun. 7 Zu Hause . wir keinen Computer, aber ich kann in den Internetklub gehen. Dort . viele Computer. 8 – Wo . das Telefonbuch? – Hier . du es. 4. erst oder nur? a) Arbeitest du heute lange? – Nein, . vier Stunden. b) Peters Haus ist sehr schön, nicht wahr?

– Find’ ich auch, aber er hat . ein Zimmer. c) Guten Tag, Michael! Ich telefoniere aus Philadelphia. – Guten Abend! In Berlin ist es schon 20 Uhr! – Entschuldige, hier in Amerika ist es . 14 Uhr. d) Kommt Stefanie schon am Sonntag? – Nein, . am Montag. e) Wie alt ist das Baby? – . einen Monat alt. 5. schon, schon lange, nur oder erst? a) Bist du hier . – Nein, ich bin . zwei Minuten hier. b) Bist du . 32 Jahre alt? – Nein, ich bin . 25 Jahre alt. c) Kommst du . am Nachmittag nach Hause? – Nein, . am Abend. d) Gehen wir . Das Theater fängt um sieben Uhr an. – Wir haben noch Zeit. Es ist . halb sieben. e) Sind viele Gäste . da? – Nein, . fünf Leute. 6. gehen, kommen oder fahren? 1 Ich arbeite heute bis 18 Uhr und dann kann ich nach Hause . . 2 Das Auto . sehr schnell, etwa mit 180 km/h. 3 Es ist schon 11 Uhr. Wohin möchtest du jetzt . 4 – Wir . heute ins Kino. . du auch mit? – Leider . es nicht. Ich muss noch lange arbeiten. 5 Meine Uhr . schon wieder nicht. 6 Kannst du Auto . 7 Wann . die Gäste? 7. Was passt zusammen? a) b) c) d) e) 1.) 2.) 3.) 4.) 5.)

Kennst du die Diskothek “Milchstraße”? Wohin gehen wir heute Abend? Kommst du mit ins Kino? Möchtest du ins Kino gehen? Heute muss ich leider noch lernen. Vielleicht ins Theater. Nein. Wo ist das? Das ist wirklich schade. Das schon, aber ich muss zu Hause bleiben. Leider geht es heute nicht.

8. Ergänzen Sie die Sätze. a) 1 Klara 2 Klaus 3 Haben 4 Kommt

ist und Sie ihr

um sieben Uhr zu Hause. Holen Sie sie bitte ab! Helga essen gern Pizza. Wir laden . ein. für heute nichts vor? Dann besuchen Sie . ins Museum mit? Dann holen wir . um sieben Uhr ab!

5 Herr Kuhn ist hier. Jetzt können Sie . fragen! b) 1 Wann kann ich . (Sie) abholen? 2 Ich verstehe . (es) nicht. 3 Möchtest du . (er) auch einladen? 4 Woher kennen wir . (ihr)? 5 Sie kann . (wir) heute nicht anrufen. 6 Frau Meyer besucht . (du) heute. 7 Ich muss für . (er) Theaterkarten kaufen. 8 Warum ruft er . (ich) immer so spät an? 9 Der Lehrer lädt . (wir) ins Café ein. 9. Der Babysitter. Müssen oder können? – Also, wie oft . Sie meine Kinder abholen? – Ich . es jeden Tag machen. – . Sie Auto fahren? – Ja, sehr gut. – Das ist prima. Sie . die Kinder donnerstags ins Schwimmbad fahren. – Ja, gerne. Aber Sie . mich duzen*. (duzen: tegezni) Ich bin erst 17. – Gut, also Anna, . du kochen? – Ja, ich . eigentlich alles kochen. – Du . natürlich nicht jeden Tag kochen, aber manchmal . ich nicht früh nach Hause gehen. Dann . du das Abendessen machen. – Ich habe auch eine Frage. Wann . die Kinder ins Bett gehen? – Sie . bis 21 Uhr fernsehen, aber dann . sie schon ins Bett. Sonst . sie am Morgen nicht aufstehen. 10. Schreiben Sie Bildunterschriften. (59. oldal) Peter möchte / kann / kann nicht / muss. 11. müssen oder können? 1 2 3 4 5 6 7 8

Die Studenten haben Prüfungen, sie . viel lernen. Meine Nachbarin hört laut Musik, ich . nicht schlafen. Der Computer ist sehr teuer. Wir . ihn nicht kaufen. . du heute 12 Stunden arbeiten? Frau Schubert geht nicht in den Klub: sie . nicht Schach spielen. Die Kinder . in die Schule gehen. . Sie Englisch? Gehen wir ins Café! Dort . ihr einen Espresso trinken.

12. kennen, können oder wissen? – Wann beginnt der Film? – Ich . es nicht. Aber wir . mal Anna fragen. Sie . es sicher. – . du das Restaurant Kukuck? Da . man gut essen. – Nein, ich . es nicht. – Wo . man hier Brot kaufen? Könnt ihr es vielleicht uns sagen? – Wir . es leider nicht. – . Sie hier einen Schnellimbiss? – Gehen Sie in den Schnellimbiss Nordsee. Dort . Sie sehr gut essen. – Woher . ihr die Familie Bosch? – Ich . es leider nicht genau sagen.

13. Machen Sie Ordnung. Schreiben Sie den Dialog. – Nein, dazu habe ich keine Lust. – Das Metropol? Wo ist das? – Und die Diskothek Apollo? (1) Was machen wir heute Abend? – Wieder in eine Diskothek? Nein, keine Lust dazu. – Gehen wir ins Metropol. – Die Idee ist nicht schlecht. – Wann beginnt es denn? – Kennst du es nicht? Es ist in der Nähe, in Kreuzberg*. (Kreuzberg: Stadtteil von Berlin) – Um 22 Uhr. – Dann gehen wir Musik hören. Im Irish Pub gibt es Volksmusik aus Irland. – Also dann um 22 Uhr! Tschüss! 14. Was fehlt? –

Hallo Klara! Ich möchte dich am . ins . . . Gute Idee, aber ich muss . Wann kannst du dann . Das . auch nicht. Ich habe . Und hast du am . Ich bin am . frei! Super! Um . Um 6 Uhr morgens!

15. Ergänzen Sie die Dialoge. Einladung ins Theater – . – Leider muss ich am Freitag zu Hause bleiben. – . – Ja, am Samstag komme ich gern mit. – . – Ja, eigentlich kann ich sie kaufen. – . – Gute Idee. Ich hole dich um 7 Uhr ab! Einladung ins Kino – Hallo! Wie geht es dir? – . – Danke, es geht mir auch gut. Was machst du jetzt? – . – Immer nur die Arbeit! Kannst du nachher nicht ins Kino mitkommen? – . – Aber am Freitag passt es mir nicht. Du! Gehen wir heute ins Kino, und du kannst am Freitag Kuchen backen. – . – Nein, bis Sonntag warte ich nicht! Ich rufe lieber Susi an. Tschüss! Führen Sie ähnliche Dialoge. (Csináljon hasonló párbeszédeket!) 16. Schreiben Sie. 2. 5. 2002 Hallo Ulla, am Montag gibt’s bei Klaus Müller eine Party. Alle Freunde sind da, auch du musst da sein!

Viele liebe Grüße Monika Ulla Lichtberger Herderstrasse 21 45865 Frankfurt am Main Deutschland Válaszlevelében udvariasan utasítsa el a meghívást. Hivatkozzon valami elfoglaltságra. Tudassa, hogy ön is házibulit rendez. Értesítse a pontos időpontról. Liebe Monika, . 17. Führen Sie Dialoge. Kartenkauf im Kino National –

Guten Tag! Was gibt es heute Abend? Heute gibt es . (1) Der Titel* ist . (2) (*der Titel,-: cím) Nein, das ist nichts für mich. Und morgen? Morgen spielt man einen . (1) Das ist gut. Ich möchte zwei Karten für . (2)

(1) Westernfilm Horrorfilm Liebesfilm Kriminalfilm Naturfilm Komödie (2) Romeo und Julia Polizeiruf 110 Kleine Katzen und große Hunde Die Legende von Pinocchio Ein Fall für Poirot Drei Indianer und ein Cowboy Drei Pistolen und ein Mann Tarzan Vampirennacht Mein Bruder Kain 18. Ergänzen Sie. a) Der Einkauf: zu, aus, um, für, in, ohne, am Frau Müller steht . sechs Uhr auf. Sie muss . die Familie das Frühstück machen. Die Kinder gehen . sieben Uhr . die Schule. Frau Müller bleibt . Hause und kocht zu Mittag . sechs Leute. Die Großeltern kommen heute . Lübeck. . Vormittag geht sie noch schnell . das Geschäft. Es gibt kein Brot . Hause, sie muss Brot kaufen. Erst dann sieht sie, sie hat kein Geld mit*. (mit/haben: van nála) Das Geschäft liegt aber nicht . der Nähe. Was kann man machen? Der Verkäufer versteht sie, so bekommt sie das Brot auch . Geld. b) Die Einladung: auf, für, in

– Was hast du . morgen Abend vor? – Ich möchte . Kino oder essen gehen. – Gehen wir . Restaurant Tintenfisch, ich habe Lust . mit? – Gerne. Danke . die Einladung.

Fisch. Kommst du

c) Der Filmfan: um, in, auf, am, ohne, zu – Hallo Martin! Hier spricht Markus! Ich möchte dich . Restaurant einladen. Ich kann dich schon . sechs abholen. – Schon sechs? – Ja, wir gehen . den Park spazieren. Du musst mal . die Straße gehen und nicht immer Hause sein. Du hast nur ein Hobby: fernsehen. Du kannst . Filme nicht leben. – Nein, es stimmt nicht. Aber heute geht es wirklich nicht. – Was möchtest du . Abend machen? – Also, . SAT 1 gibt es einen Film. 19. Leider oder schade? a) Kommst du heute mit ins Kino? – . geht es nicht. Ich muss noch lernen. – . b) Wie geht es dir? – Ich bin krank. Ich muss . zu Hause bleiben. – Wie . 20. Sagen Sie es anders. Am Donnerstag passt es mir nicht. Das Thema interessiert mich nicht. Möchtest du eine Pizza essen? Heute habe ich keine Zeit. 21. Sehen Sie sich die Bilder im Lehrbuch, Seite 52-53 an. Ön Berlin nevezetességeit szeretné megismerni, érdeklődjön egy utazási irodában. 22. Führen Sie Dialoge. A1 Hívja fel egy barátját és kérdezze meg tőle, milyen kulturális programot ajánlana az Önnél vendégeskedő német ismerőse számára. B1 Adjon tanácsot barátjának. A2 Jegyet szeretne váltani ma estére a 20 órakor kezdődő filmelőadásra. B2 Ön mozipénztáros. Ma este már csak 22 órára van jegy. 23. Übersetzen Sie. – Jó estét! Hol lehet itt mozijegyet venni? – A közelben van egy mozi, de már nincsen nyitva. Már elmúlt 11 óra! – Holnap kiállításra megyünk. Te is jössz? – Sajnos a holnap nekem nem jó, otthon kell maradnom.

– Kár, akkor felhívom Mártát, ő biztosan ráér. – Jó ötlet. –

Még csak öt óra van, még elmehetünk az Internet kávéházba. Szívesen jövök. Lehet ott enni is? Igen, a szendvics és a fagylalt is nagyon jó, viszont alkohol nincsen. Nem baj, én sohasem iszom alkoholt.

GRAMMATIK – KURZ GEFASST 1. AZ ES GIBT SZERKEZET Hier ist ein Vampir. Itt van egy vámpír. A hangsúly a helyhatározón (hier) van. Gibt es Vampire? Vannak vámpírok? Az es gibt szerkezetet akkor használjuk, ha valaminek a létezését vagy hiányát hangsúlyozzuk. A hangsúly a létigén van, azaz hogy léteznek-e egyáltalán vámpírok. – Gibt es hier einen Schnellimbiss? – Van itt egy gyorsétterem? – Ja, hier gibt es einen Schnellimbiss. – Igen, van itt egy. A tulajdonképpeni alany tárgyesetbe kerül. Es gibt in München viele Bierstuben. Berlinben sok söröző van. A szerkezet nyelvtani alanya az es, ezért az es gibt szerkezet mindig egyes számban áll. 2. A MAN NÉVMÁS HASZNÁLATA Hier spricht man Deutsch. Itt beszélnek németül. Kann man hier Bier trinken? Lehet itt sört inni? Am Freitag ist man schon sehr müde. Pénteken már nagyon fáradt az ember. Man besucht gern die Nachtbars. Az emberek szívesen járnak éjszakai mulatókba. A man határozatlan névmás az általános alany kifejezésére szolgál. A man névmás mellett az állítmány mindig egyes szám harmadik személyben áll. 3. A WISSEN IGE – Wo ist die Kantstraße? – Hol van a Kant utca? – Ich weiß es nicht. – Nem tudom. A wissen ige jelentése: tud valamit, ismerettel bír valamiről. ich weiß du weißt er, sie, es weiß wir wissen ihr wisst sie wissen Ragozása a módbeli segédigék ragozásához hasonlít, az egyes szám első és harmadik személyű igealak megegyezik. 4. A SZEMÉLYES NÉVMÁSOK TÁRGYESETE ALANYESET: TÁRGYESET: ALANYESET: TÁRGYESET:

ich, du, er, sie, es mich, dich, ihn, sie, es wir, ihr, sie, Sie uns, euch, sie, Sie

5. A MÜSSEN ÉS KÖNNEN MÓDBELI SEGÉDIGÉK Frau Müller muss heute kochen. Müllernének ma főznie kell. Müssen wir schon um 6 Uhr aufstehen? Már hatkor fel kell kelnünk? A módbeli segédigék mondatkeretet alkotnak az igével. A ragozott ige helyén (a második ill. az első helyen) áll a segédige, a mondat végén pedig az ige főnévi igeneves alakja (lásd 3. lecke, möchte). A müssen jelentése: kell, szükséges. ich muss du musst er, sie, es muss wir müssen ihr müsst sie müssen A können jelentése: tud, -hat, -het. ich kann du kannst er, sie, es kann wir können ihr könnt sie können Annette kann gut Schach spielen. Annette jól tud sakkozni. Wir können mal Anna fragen. Megkérdezhetjük Annát. Kann Lukas Englisch? Tud Lukas angolul? A können segédige önállóan is állhat. 6. LEIDER – SCHADE Das verstehe ich leider nicht. Ezt sajnos nem értem. Leider kann ich nicht kommen. Sajnos, nem tudok (el)jönni. – Leider kann ich nicht ins Kino gehen, ich muss heute lernen. – Sajnos, nem tudok moziba menni, ma tanulnom kell. – Es ist wirklich schade. – Ez igazán kár. A leider állhat a mondaton belül, és a mondat elején is. Ügyeljünk arra, hogy a mondat elején álló leider után az ige kerül a második helyre. 7. AZ ERST ÉS NUR MÓDOSÍTÓSZÓK HASZNÁLATA Er kennt hier nur Frau Müller. Ő itt csak Müllernét ismeri (azaz, csakis őt, senki mást). – Ist das Kind schon fünf Jahre alt? – Már ötéves a gyerek? – Nein, es ist erst vier. – Nem, még csak négy. Mindkét módosítószó magyar fordítása csak. Az erst módosítószót idővel kapcsolatos kifejezések mellett használjuk. Jelentése: még csak ill. előbb nem, csak. – Wann kommt Helga aus München? Schon heute? – Mikor jön Helga Münchenből? Már ma? – Nein, erst morgen. – Nem, csak holnap. Az erst jelentése szembeállítható a schon módosítószóval. 8. ELÖLJÁRÓK TÁRGYESETTEL um

Az um elöljáró csak tárgyesettel (Akkusativ) fordul elő. Időhatározóként a pontos idő kifejezésére szolgál: Um 6 Uhr – hat órakor. Ügyeljünk a következő két kifejezésmódra: um eins – egykor / um 1 (ein) Uhr – egy órakor für -nak, -nek, számára Ich kaufe für Ingrid Kinokarten. Ingridnek veszek moziegyeket.

Lektion 8 1. Ergänzen Sie. in, nach, aus Herr Schlimmer erzählt: “Ich fahre so viel wie ein Taxifahrer. Ich lebe . Bayern, bin Geschäftsmann von Beruf. Ich wohne . Ismaning, 20 km von München. So muss ich jeden Tag . München fahren und abends wieder . Hause. Am Wochenende kann ich auch nicht ohne Auto sein: meine Mutter lebt . Thüringen und ich besuche sie oft . Eisenach. Am Wochenende fahre ich also . Eisenach. Ich bin geschieden. Meine Kinder leben . Österreich. Nur selten können meine Kinder . Graz . München kommen. Meistens muss ich sie . Österreich besuchen.” 2. Ergänzen Sie: wollen. – Was . du heute machen? – Ich . Englisch lernen. – . wir Müllers einladen? – Das . ich nicht. Heinrich isst viel und ich . heute nicht kochen. – Warum . ihr nicht mitkommen? – Wir . schon, aber wir haben leider keine Zeit. – Ich gehe nach Hause. Wer . noch hier bleiben? – Ich nicht, aber Richard . noch etwas kaufen. 3. Fahrschule Mercedes. Machen Sie einen Dialog. –

Wann? – Dienstag und Donnerstag Wochenende? – Dienstag / Wann? – 19-21 Uhr Kostet? – 400 Euro

4. Was wollen die Leute? (kép, 69. oldal) Die Jungen wollen nicht lernen, sondern Fußball spielen. 5. Der Opernball. können, müssen, wollen – Papa, ich . zum Opernball gehen. – Bist du verrückt*, Ulrike? (verrückt: őrült, bolond) Zum Opernball in Wien? Das . wir uns nicht leisten.* (Nem engedhetjük meg magunknak.) – Aber warum denn nicht? Warum . du es nicht?

– Also hör mal! Die Karte in die Oper kostet mindestens 70 Euro. Du . zuerst nach Wien fahren, das kostet auch schon etwa 14 Euro, vom Bahnhof . du nicht zu Fuß gehen, du . ein Taxi nehmen, das sind wieder 7 Euro. – Aber ich . dort tanzen. – Quatsch! Du . nicht Walzer tanzen, du . zuerst eine Tanzschule besuchen und dort tanzen lernen. – Das . ich aber gerne tun! 6. diesen, dieser, diese oder dieses? –

Möchtest du jetzt fernsehen? Nein, . Film interessiert mich nicht. Dann gehen wir in die Galerie Pfistner! Nein. . Modernen sind nichts für mich.

– Wer steht da? – Ich weiß nicht. Ich kenne . Mann auch nicht. – Siehst du? Berliner Museen! Es kostet nur zehn Euro. – Dann kaufen wir . Buch für Sebastian. – Hier ist ein Café. Wir können einen Cappuccino trinken. – Oh, nein, . Café ist zu teuer für uns. – Guten Tag! Ich möchte ein Kilo Obst, vielleicht Orangen. – Kaufen Sie . Birnen, sie sind ganz frisch! 7. Europa-Center Berlin, im Informationsbüro. Antworten Sie mit Hilfe der angegebenen Ausdrücken. (-) Tut mir Leid, aber es gibt hier keinen / keine / keins. (+) Ja, natürlich, es gibt hier / welche / einen / eine / eins. –

Haben Sie Bücher über Afrika? (+) – . Haben Sie einen Schwimmkurs für Kinder? (-) – . Kann ich hier ein Kino finden? (+) – . Sind die Blumengeschäfte sonntags offen? (+) – . Kann man hier Tennis spielen? (-) – . Gibt es Parkplätze ? (+) – . Gibt es hier Cafés? (+) – .

8. Fragen Sie einander in der Gruppe. – Wie oft spielst du Schach? – Ich spiele nie Schach. / Ich spiele jeden Tag Schach. – Musik hören, frühstücken, ins Kino gehen, Sport treiben, schwimmen gehen, fernsehen, Schach spielen, ins Museum gehen, Deutsch lernen, spazieren gehen – am Wochenende, manchmal, nicht regelmäßig, immer, nie, oft, jeden Tag, jede Woche 9. Was passt zusammen? 1) 2) 3) 4) 5)

Kommen Sie morgen zurück! Ungarisch ist aber sehr schwer. Morgen Abend habe ich leider keine Zeit. Haben Sie am Vormittag keine Kurse? Haben Sie vielleicht etwas für Kinder?

Na ja. So ein Pech! Das geht nicht. Nein, leider nichts. Doch, wir haben einen.

Entschuldigung, kann man hier telefonieren? Ja, natürlich. Gibt es hier in der Nähe eine Bank? . Es regnet schon wieder. . Eine Million möchte ich haben! . Herr Adama hat vier Frauen. . Wie ist die Telefonnummer von Jörg? .

Ich weiß es nicht. Und wie! Ich schaue mal. Tut mir Leid. Moment mal! So ein Pech! Na so was! Wirklich? Kann sein .

10. Familien – zweisprachig. Bilden Sie Sätze. Akito Mishima 1 kommt aus Japan 2, aber er wohnt schon lange in Ungarn 3. Er spricht sehr gut Ungarisch 4. Die Frau und die Kinder sind aus Ungarn, aber sie sprechen sehr gut Japanisch 5. 1: Akito Mishima, Holger Walter, Antonio Petrocelli, Sven Bergman, John Smith 2: Japan, Deutschland, Italien, Schweden, England 3: Ungarn, Frankreich, Rumänien, Russland, Spanien 4: Ungarisch, Französisch, Rumänisch, Russisch, Spanisch 5: Japanisch, Deutsch, Italienisch,

Schwedisch, Englisch 11. Sprachen lernen mit Minilab Möchten Sie eine Sprache nach sechs Monaten perfekt sprechen? Dann kaufen Sie das Minisprachlabor für zu Hause. Das ist eine Sprachlernmethode – schon 70 Jahre alt! Den Lernstress gibt es beim Minilab-Sprachtrainer nicht. Sie lernen Französisch wie in Frankreich, Englisch wie in England, Norwegisch wie in Norwegen – denn die Lehrer auf der Kassette sind Muttersprachler. Sie bekommen gratis eine Probekassette. In über 60 Ländern lernen 5 Millionen Menschen mit Minilab. Gratis – Gutschein für eine Probekassette. Sie bekommen sofort ein Informationspaket. a) Steht das im Text? Ja (+) / Nein (-) Man kann mit Minilab ohne Lehrer zu Hause lernen. Die Privatlehrer kommen ins Haus. Leute mit 70 Jahren können auch mit Minilab lernen. Man bekommt die Kassetten kostenlos. Auch das Informationspaket ist gratis. Nach sechs Monaten kann man perfekt sprechen. Man lernt Englisch in England und Französisch in Frankreich. b) Was kann man mit Minilab lernen? Was passt zusammen? (ábrák, 73. oldal) 1) Chinesisch 2) Griechisch 3) Spanisch 4) Arabisch 5) Englisch 6) Russisch 7) Hindi 8) Amerikanisch 9) Deutsch 10) Norwegisch 1-10: . c) Füllen Sie das Formular aus. Gratis-Gutschein für eine kostenlose Probekassette für ADAC motorweltLeserinnen und -Leser ab 18 Jahre. Ja, beweisen Sie mir, daß ich mit Linguaphone die von mir angekreuzte(n) Sprache(n) schnell und einfach lernen kann. Senden Sie mir daher KOSTENLOS UND UNVERBINDLICH – Ihre wertvolle Informationsbroschüre und die kostenlose Probekassette (spezielle Probekassette für Englisch, Französisch, Italienisch, Spanisch; allgemeine Probekassette für die anderen Sprachen). Bitte kreuzen Sie hier die gewünschte Sprache so x an: Afrikaans* Amerikanisch Arabisch* Chinesisch* Dänisch* Deutsch für Ausländer Englisch (Anfänger) Englisch (Fortgeschr.) Englisch (Manager)* Finnisch* Französisch (Anfänger) Französisch (Fortgeschr.) Griechisch Hebräisch* Hindi* Indonesisch*

Irisch* Isländisch* Italienisch Japanisch Malaysisch* Niederländisch Norwegisch Polnisch* Portugiesisch Russisch Schwedisch Serbokroatisch Spanisch Walisisch* *mit englischer Unterrichtssprache Vorname, Name: . Straße/Hausnummer, 7: . Postleitzahl / Wohnort, FP 82: . Beruf, Geburtsdatum: . Alle Fernlehrgänge zugelassen von der staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht, Köln Linguaphone, Axel Andersson Akademie Neumann-Reichardt-Str. 27-33 22041 Hamburg, Abt. AD 174 Tel. 040/658 09 01, Fax 040/658 00 33 e-mail: [email protected] 12. Erzählen Sie auf Ungarisch. (Mesélje el magyarul!) Das jüngste Wunderkind Marissa, 4 Jahre alt, spricht drei Sprachen Marissa Patterson programmiert Computer, liest Theaterstücke von William Shakespeare und spricht drei Sprachen. Und sie ist erst vier Jahre alt! Sie kann schon seit zwei Jahren lesen und spricht Englisch, Spanisch und Japanisch. “Aber ich muss noch besser werden” meint Marissa, “ich möchte alles lernen, was es auf der Welt gibt.” 13. Üben Sie zu zweit. – Wie lange dauert. – Er / sie / es dauert. –

der Film – eine Stunde die Französischstunde – drei Tage das Mittagessen – eine halbe Stunde der Einkauf – einen Tag das Theaterstück – fünf Minuten das Oktoberfest – einen Monat der Ausverkauf – zwei Stunden diese Übung – vierzig Minuten

14. Wie spät ist es? Viertel vor zwei, halb sechs, zehn vor eins, fünf nach sieben, fünf nach halb elf (rajzold be az üres óralapokra a mutatók állását, 74. oldal) 15. Üben Sie zu zweit. – Wann fängt der Film an? – Um 20 Uhr.

– Dann hole ich dich um Viertel vor acht ab. –

Film / 20.00 Uhr Theater / 18 Uhr Zirkus / 19.45 Uhr Konzert / 19 Uhr –

19.45 Uhr 17.50 Uhr – 19.30 Uhr 18.30 Uhr

16. In der Sprachschule. Üben Sie zu zweit. (óraábrák: 8,00 4.30, 6.15) – Um wie viel Uhr . ? – . – Wann . ? – . – Bis wann . ? – . 17. Bilden Sie Dialoge. A1 Ön most egy tánciskolában van, és szeretne beiratkozni. Hétvégén és szerdán nem ér rá. Kérdezze meg a feltételeket (ár, időpont, a tanfolyam időtartama stb.). B1 Ön a tánciskolában dolgozik. Ismertesse a feltételeket. A tánctanfolyam négy hónapig tart hétfőn és szerdán, illetve kedden és csütörtökön 2-4-ig, 4-6-ig, vagy 6-8-ig. A díja 75 euró. 18. Üben Sie zu zweit. – Von wann bis wann hast du heute Deutsch? – Ich habe von fünf nach acht bis Viertel nach zehn Deutsch. – Das dauert aber lange! von von von von

8.05 bis 10.15 8.10 bis 12.05 7.45 bis 9.15 13.15 bis 14.30

19. Sehen Sie den Prospekt und führen Sie Dialoge. SCHWIMMKURSE FÜR KINDER DAS PARACELSUS BAD UND KURHAUS bietet ab 10. Oktober laufend Schwimmkurse für Kinder ab ca. 5 Jahren an. ZEIT: DIENSTAG und DONNERSTAG 14.00-14.30 Uhr 14.40-15.10 Uhr 15.15-15.45 Uhr PREIS: 10er-BLOCK (10 Kurseinheiten) E 75 inkl. Hallenbadeintritt Kind plus 1 Begleitperson (Badezeit unbegrenzt) ANMELDUNG: Bäderkassa im Paracelsus Bad und Kurhaus 5020 Salzburg, Auerspergstr. 2, Tel. 0662/883544 20. Übersetzen Sie. –

Szeretnék teniszezni, de nincs partnerem. Te tudsz teniszezni? Hát nem nagyon. Van itt egy tenisztanfolyam a közelben, és csak öt euróba kerül egy óra. Mennyi ideig tart a tanfolyam? Három hónapig. Délelőtt vagy délután? Már csak délután ötkor van két hely. Olyan későn? Hát nem is tudom. És meddig tart? Fél hétig.

– Olyan sokáig? Te is jössz? – Igen, és szívesen érted megyek mindennap. Van kedved hozzá? – Még nem tudom. GRAMMATIK – KURZ GEFASST 1. A WOLLEN MÓDBELI SEGÉDIGE A wollen segédige jelentése: akar, szándékozik. ich will du willst er sie, es will wir wollen ihr wollt sie / Sie wollen Die Kinder wollen noch nicht schlafen. A gyerekek még nem akarnak aludni. Wollen Sie bitte hier warten! Kérem, várjon itt! Wollen wir hier bleiben? Itt maradjunk? A wollen segédige másik jelentése: udvarias felszólítás a többes szám első és többes szám harmadik személyben. 2. AZ ORSZÁG- ÉS VÁROSNEVEK Ungarn liegt in Mitteleuropa. Magyarország Közép-Európában fekszik. A németben a városneveket és a legtöbb országnevet általában névelő nélkül használjuk. A névelő nélküli földrajzi nevek esetén az alábbi prepozíciókkal fejezzük ki az irányokat: Wohin? – nach Österreich – Ausztriába Wo? – in Paris – Párizsban Woher? – aus Salzburg – Salzburgból Ha az országnévnek van névelője, akkor a helyviszonyokat kifejező elöljárószavak ugyanúgy viselkednek, mint a köznevek esetén. Wohin? – in plusz A – in die Schweiz Wo? – in + D – in der Schweiz Woher? – aus + D – aus der Schweiz 3. AZ EINER, EINE, EIN(E)S ÉS KEINER, KEINE KEIN(E)S HATÁROZATIAN NÉVMÁSOK –

Ist das eine Diskothek? Ez diszkó? Ja, das ist eine. Igen, az. Habt ihr einen Garten? Van kertetek? Ja, wir haben einen. Igen van. Gibt es in der Nähe ein Kino? Van a közelben mozi? Nein, hier gibt es keins. Nem, itt nincs.

– Frau Merzen kauft schon wieder eine Katze. – Merzenné már megint vesz egy macskát. – Es ist interessant, denn sie hat schon welche! – Különös, hiszen már van neki néhány. Az einer, eine, ein(e)s és keiner, keine keine(e)s határozatlan névmás, a határozatlan névelővel álló főneveket helyettesíti. Többes száma: welche. 4. AZ IDŐ KIFEJEZÉSE

ist ist ist ist

Viertel vor drei (2.45) Viertel vor fünf. (4.45) Viertel nach vier. (4.15) vierzehn vor halb vier. (4.16)

A hivatalos idő kifejezése a magyarral megegyezik. A köznyelvben negyedhez és a háromnegyedhez általában nem viszonyítunk, csak az egész és a fél órához. 5. A JEDER, JEDE, JEDES NÉVMÁS ALANYESET (HN., NN., SN.): jeder Mann, jede Frau, jedes Kind TÁRGYESET (HN., NN., SN.): jeden Mann, jede Frau, jedes Kind Jedes Kind spielt gern. – Minden gyerek szeret játszani. A jeder, jede, jedes minden jelentésű névmás háromalakú. Ragozása hasonlít a határozott névelő (der, die, das) ragozásához. Csak egyes száma van, az utána álló főnév is egyes számban áll. Jeder Schüler bekommt heute einen Apfel. Ma minden tanuló kap egy almát. (Minden egyes tanuló, kivétel nélkül.) Alle Schüler können den Internetklub besuchen. Minden / Az összes tanuló járhat az internetklubba. (A tanulók összessége, de nem személyenként megnevezve). A jeder, jede, jedes névmás jelentése mindegyik, azaz minden egyes, szemben az alle névmással, ami az összeséget hangsúlyozza. Az alle névmás után álló főnév többes számba kerül, a jeder, jede, jedes után álló főnév viszont egyes számban marad. Jeden Tag gehe ich in die Schule. Minden nap megyek iskolába. A jeder, jede, jedes tárgyesetben álló főnevekkel időhatározói szerkezetet alkothat. A németben gyakori, hogy az időhatározó tárgyesetben áll. Jede Woche geht Hannes in den Sportklub. Hannes minden héten elmegy a sportklubba. Herr Wimmer kauft jedes Jahr ein Auto. Wimmer úr minden évben vesz egy autót. 6. A DIESER, DIESE, DIESES MUTATÓNÉVMÁS ALANYESET Frau, das TÁRGYESET Frau, das

(HN., NN., SN., TSZ.): der Mann – dieser Mann, die Frau – diese Kind – dieses Kind, die Kinder – diese Kinder (HN., NN., SN., TSZ.): den Mann – diesen Mann, die Frau – diese Kind – dieses Kind, die Kinder – diese Kinder

A dieser mutatónévmás jelentése: ez. Ragozása a der, die, das, határozott névelőével egyezik meg.

Lektion 9 1. Was sehen Sie? Sehen Sie das Bild eine Minute lang, dann schließen Sie das Buch und machen Sie eine Liste! (Nézze egy percig a képet, utána csukja be a könyvet, és mondja el, mit látott a képen! Ki emlékszik a legtöbb tárgyra?) (80. oldal)

2. Ergänzen Sie. (mögen) – Hast du Schokolade gern? – Ja/Nein, . . – Essen wir heute Bockwurst! – Aber nein! Simon und Klara . . – Du . keinen Käse, nicht wahr? – Doch! Emmentaler . . – Trinkt man in Ungarn viel Kaffee? – Ja, . . – Kaufst du Ella die Karten für das Technokonzert? – Ja natürlich! Sie . Technomusik. – Geht ihr gern tanzen? – Und wie! Wir . diese Diskothek. 3. Wohin passen die Wörter? Wein, Wurst, Apfel, Tomaten, Bier, Orangen, Paprika, Apfelsaft, Kiwi, Gurke, Rettich, Schinken, Bananen Gemüse: . . . . Getränke: . . . Fleisch: . . Obst: . . . . 4. Üben Sie zu zweit. – Ich kaufe für das Picknick Cola. Trinkst du sie gern? – Ja, ich mag Cola, aber Katja trinkt keine. Kauf bitte auch Limo für sie. Cola – Katja: Limo Äpfel – Tim: Birnen Käsekuchen – Lukas: Apfelkuchen Salami – Anna und Marion: Currywurst 5. Bilden Sie einen Dialog. –

Radtour / Lust? – Ja / wann? Wochenende – Wer / mitkommen? drei Freunde – Was / mitnehmen? Wurst, Getränke – Nein / Kuchen

6. Duzen Sie. (Alakítsa át a magázó felszólítást tegezővé!) Stehen Sie auf! – Steh auf! Kommen Sie um sechs Uhr zurück! Nehmen Sie ein Stück Kuchen! Seien Sie ruhig! Trinken Sie noch eine Tasse! Sagen Sie es noch einmal! Fahren Sie weiter! Sprechen Sie Deutsch! 7. Was sagt die Mutter Stefan? Bilden Sie Sätze.

(82. oldal) Hör bitte nicht so laut Musik! laut Musik hören nur Krimis lesen in die Disko gehen spät ins Bett gehen früh nach Hause kommen jeden Tag Horrorfilme sehen die Übungen machen lange telefonieren Englisch lernen nur Hamburger zu Mittag essen 8. Bilden Sie Imperativsätze. essen (du) – das Fleisch: Iss das Fleisch! kommen (ihr) – nach Hause: . gehen (wir) – in die Schule: . sein (ihr) – zu Hause: . abholen (wir) – das Kind: . nehmen (du) – Kuchen: . 9. mögen, wollen, müssen oder können? – Wir . am Wochenende einen Ausflug machen. Kommst du auch mit? – Am Samstag . ich nicht, aber am Sonntag habe ich Zeit. Oder machen wir lieber eine Radtour! – Aber Christian hat kein Fahrrad, dann . er nicht mitkommen. – Wir . also zu Fuß gehen. Ich . meinen Kassettenrecorder mitbringen. – Gute Idee! Bring die Kassetten von den Beatles auch mit, ich . sie sehr. 10. Üben Sie zu zweit. – Warum geht das Kind ins Bett? – Das Kind ist schon müde, deshalb geht es ins Bett. Das Kind geht ins Bett. – schon müde sein Die Familie muss ins Restaurant gehen. – Mutter nicht kochen wollen Sebastian fährt nach Bamberg. – die Großeltern besuchen wollen Ich muss ins Geschäft gehen. – Brot kaufen wollen Müllers kaufen Getränke für heute Abend. – Sie möchten ein paar Freunde einladen. 11. Bilden Sie Sätze mit trotzdem. Herr Weber arbeitet viel, trotzdem ist er nicht müde. Herr Weber – viel arbeiten – nicht müde sein Sie – keine Uhr haben – pünktlich sein Thomas – verheiratet sein – mit Anna flirten Frau Huber – nichts kaufen wollen – ins Geschäft gehen Familie Stein – kein Geld haben – ein Haus kaufen 12. Eine Familie für das Guiness-Buch. Bilden Sie Sätze mit aber oder trotzdem. Der Großvater ist neunzig Jahre alt, trotzdem spielt er noch Fußball. Großvater 90 Jahre – Fußball spielen Großmutter nicht sehen können – sehr gut kochen

Vater arbeitslos – viel Geld haben Sohn – zwei Jahre alt – schon schreiben können Tochter Tierarzt – Tiere nicht mögen 13. Verbinden Sie die Sätze mit deshalb oder trotzdem. Es gibt hier keine Geschäfte, deshalb müssen wir jeden Tag in die Stadt gehen/fahren. Doris hat ein Haus in Hannover, . Susi hat wenig Geld, . Frau Martinek will mich sprechen, . Das Frühstück ist sehr gut, . Herr Warren lebt in Ungarn, . Sascha hat jetzt viele Prüfungen, . muss er lernen. ruft sie mich an. wohnt sie in Berlin. kauft sie jeden Tag Blumen für uns. essen es die Kinder nicht. will er nicht Ungarisch lernen. 14. Beenden Sie die Sätze. Markus ist arbeitslos, deshalb . / trotzdem . Anna sammelt Kochbücher, deshalb . / trotzdem . Andreas schwimmt gern, deshalb . / trotzdem . Mein Nachbar ist schon alt, deshalb . / trotzdem . Familie Hartmann hat viel Geld, deshalb . / trotzdem . Wir mögen Kriminalfilme nicht, deshalb . / trotzdem . 15. Verneinen Sie die Sätze. (Tagadja a mondatokat!) Ist das Mittagessen schon fertig? – Nein, es ist noch nicht fertig. Arbeitet Frau Bosch viel? – Nein, . Trinkst du gern Tomatensaft? – Nein, . Sprechen Sie Chinesisch? – Nein, . Möchtest du einmal nach Afrika fahren? – Nein, . Verstehen Sie etwas? – Nein, . 16. Bilden Sie Sätze mit werden. Sie werden. (85. oldal) Sie werden einen Arzt heiraten*. (heiraten + Akkusativ: férjhez megy / megnősül) 17. Was gibt es zu Hause? Erzählen Sie. (hűtőszekrény-ábra) Morgens gibt es noch. Abends gibt es kein(e). mehr. 18. Verneinen Sie die Sätze. nicht mehr, nichts mehr, kein. mehr 1 2 3 4

Haben Sie noch Ideen? Möchten Sie noch etwas kaufen? Wohnt er noch in Luzern? Essen Sie noch Salat?

5 Wollen Sie noch nach Tirol fahren? 6 Trinken Sie noch etwas? 7 Hast du noch Zeit für mich? 19. Sagen Sie es anders. Was darf es sein? Sie nimmt zwei Kilo Tomaten. Sonst noch etwas? Die Eier sind nicht alt. Das kostet 58 Euro. 20. Ein Wort passt nicht in die Reihe. (Egy szó nem illik a sorba!) Brot, Kuchen, Wein, Brötchen Gurken, Yoghurt, Milch, Butter Limonade, Wein, Torte, Saft, Rettich, Paprika, Käse, Gurken Apfel, Ananas, Tomaten, Kirschen Wurst, Quark, Schinken, Fleisch 21. Was sagt/fragt der/die Verkäufer/in (V)? Was sagt der Kunde (K)? Sonst noch etwas? V/K? Nein, danke ich brauche nichts mehr. V/K? Geben Sie mir . V/K? Brauchen Sie sonst noch etwas? V/K? Ich nehme . V/K? Was darf es sein? V/K? Sie wünschen? V/K? Was bekommen Sie? V/K? Was brauchen Sie? V/K? Ich möchte . V/K? 22. Aufgabe mit Fantasie. Wie geht der Dialog weiter? (Folyttassa a párbeszédet!) –

Guten Tag! Guten Tag! Was wünschen Sie? Ich möchte fünf Gramm Käse. Sie meinen fünfzig Gramm? Nein, fünf Gramm. Und in Scheiben! Tut mir Leid, aber das geht nicht. Na gut. Dann geben Sie mir noch Schinken. Ja! Und wie viel Schinken brauchen Sie? Nur zwei Gramm. Nur zwei Gramm? Ja, wissen Sie .

23. Schreiben Sie das Rezept. Írjon levelet német barátjának, aki egy magyaros étel receptjét kérte Öntől. 24. Führen Sie Dialoge. A1 Ön most egy élelmiszerboltba lép be, mert zárás előtt öt perccel szeretne még valamit vásárolni vacsorára. B1 Ön eladó egy boltban. Este van, s már elfogyott minden, amit a vevő kér. Beszélje rá valami egyébre.

A2 Ön kirándulásra vásárol be a piacon. B2 Ön piaci árus. A3 Hívja fel barátját és kérjen tanácsot: nem tudja, mit készítsen vendégeinek. B3 Barátja felhívja telefonon. Magyarázza el neki egy egyszerű étel elkészítését. 23. Übersetzen Sie. a) – Van még itthon banán? – Nincs itthon gyümölcs. De van itt öt paradicsom és egy kevés sajt. – Akkor csinálj pizzát! – Nem szeretem a pizzát, inkább csináljunk sajtos zsemlét! – Jó, megmosom a paradicsomot, te vágd fel a zsemléket, így rögtön készen is leszünk. b) Nem veszek semmit, itt semmi sem friss. Vegyünk valamit, friss a gyümölcs! Már nem friss a gyümölcs. Itt már nincs gyümölcs. Nem a gyümölcs friss, hanem a zöldség. Nem látok itt zöldséget. Vegyünk sajtot is. Ne vegyünk sajtot. Ne sajtot vegyünk, hanem szalámit vagy sonkát. GRAMMATIK KURZ GEFASST 1. A FELSZÓLÍTÓ MÓD A német felszólító mód egyes és többes szám második személyű alakjait az igetőből képezzük: machen — mach (igető). A felszólító módú igealak minden személyben a mondat első helyére kerül. a) Egyes szám második személy: kommen — Komm(e)! Gyere! Az alany elmarad. Egyes igéknél tetszőlegesen, a d ill. t tövűeknél viszont kötelezően jelenik meg az egyes szám második személyű alakban az e. Mach/Mache den Kartoffelsalat für morgen! Készítsd el holnapra a burgonyasalátát! Fahr/Fahre nicht so schnell! Ne hajts olyan gyorsan! Arbeite! Dolgozz! b) Többes szám első személy: Gehen wir! Menjünk már! A felszólító igealak képzése megegyezik a kijelentő móddal, azonban az ige a mondat első helyére kerül. c) Többes szám második személy: Ihr kommt. Jöttök. (kijelentés) — Kommt! Gyertek! (felszólítás) A felszólító mód többes szám második személye azonos a kijelentő mód többes szám második személyével, az alany itt is elmarad. d) Tőhangváltós igék: du sprichst beszélsz, du isst eszel — Sprich! Beszélj!, Iss! Egyél! Ezeknél az igéknél a rendhagyó (egyes szám második személyű) tőből képezzük a felszólító mód egyes szám második személyét a személyrag elhagyásával.

ihr sprecht ti beszéltek, ihr esst esztek — Sprecht! Beszéljetek! Esst! Egyetek! A többes szám második személy képzése minden ige esetében azonos. Az alany elmarad, az ige kerül a mondat első helyére. fahren (fährt), de: fahr(e)! utazz! Az a–ä tőhangváltás nem jelentkezik a felszólító módban, tehát ezeknél az igéknél a felszólító mód képzése megegyezik a szabályos igék képzésével. A sein létige felszólító módja rendhagyó. du bist — Sei ruhig! Légy nyugodt! ihr seid — Seid ruhig! Legyetek nyugodtak! wir sind — Seien wir pünktlich! Legyünk pontosak! Sie sind — Seien Sie ruhig! Legyen nyugodt! 2. A MÖGEN MÓDBELI SEGÉDIGE ich mag du magst er, sie, es mag wir mögen ihr mögt sie mögen Leggyakrabban az ige feltételes módú alakja, a möchte fordul elő, szeretne jelentésben. A mögen segédige jelentése: szeret, kedvel. Die Mutter liebt ihre Kinder. Az anya szereti gyermekeit. Karin liebt Arnold. Karin szereti Arnoldot. (szerelmes belé) A németben ritkábban használják a szeret jelentésű lieben igét, mint magyarban. Általában erősebb érzelmek esetében és főleg emberekkel kapcsolatban használják. Minden más esetben, amikor a magyarban a szeret ige használatos, a németben a mögen, vagy a gern haben szerkezet fordul elő. Katja mag die Schokolade nicht. / Katja hat die Schokolade nicht gern. Katja nem szereti a csokoládét. 3. KÖTŐSZAVAK FORDÍTOTT SZÓRENDDEL Annette ist müde, deshalb geht sie früh ins Bett. Annette fáradt, ezért korán lefekszik. Mein Vater ist alt, trotzdem spielt er jeden Tag Tennis. Az apám idős, mégis naponta teniszezik. A trotzdem és deshalb kötőszavakkal bevezetett mondatokban fordított szórend van, azaz a kötőszó után a mondat második helyén az ige áll, majd azt követi az alany. Die Kinder lernen schon lange Englisch, trotzdem verstehen sie den Englischlehrer nicht. A gyerekek már régen tanulnak angolul, mégsem értik az angoltanárt. Ügyeljünk arra, hogy a trotzdem kötőszót állító mondatokban mégis, tagadó mondatokban mégsem kötőszóval fordítsuk. 4. A TAGADÁS KIFEJEZÉSE A NICHT MEHR/NICHTS MEHR HATÁROZÓKKAL – Arbeitest du noch? – Dolgozol még? – Nein, ich arbeite heute nicht mehr. – Nem, ma már nem dolgozom. – Kaufen wir noch etwas? – Veszünk még valamit?

– Nein, wir brauchen nichts mehr. – Nem, már nincs szükségünk semmire. A noch határozószó tagadása a nicht mehr kifejezéssel történik. Hast du noch ein Sandwich? Van még egy szendvicsed? Nein, ich habe kein Sandwich mehr. Nem, már nincs szendvicsem. A határozatlan névelős főnevek esetén a kein . mehr szerkezettel tagadunk. 5. JÖVŐ IDŐ (das Futur) Sie wird schon zu Hause sein. Valószínűleg már otthon van. Ezzel az igeidővel jelenre ill. jövőre vonatkozó valószínűséget fejezünk ki. Hogy melyik jelentésről van szó az adott mondatban, azt a szövegkörnyezet dönti el. Képzése: a werden segédige ragozott alakja és a főige főnévi igeneve. ich werde kommen du wirst kommen er, sie, es wird kommen wir werden kommen ihr werdet kommen er sie/Sie werden kommen Charlotte wird Kinderärztin. Charlotte gyerekorvos lesz. Wir werden alt. Öregszünk. A werden ige jelentése főigeként, önálló használatban: lesz, válik valamivé.

Lektion 10 1. Antworten Sie. Wem bringt der Kellner die Suppe? (Gast) — Der Kellner bringt dem Gast die Suppe. Wem gibt der Lehrer die Bücher? (Kinder) — . Wem schmeckt das Fleisch? (Herr Meier) — . Wem schreiben die Kinder? (Großvater) — . Wem schickt ihr Briefe? (die Freunde) — . Wem bestellt der Gast die Suppe? (seine Großeltern) — . 2. Wer ist das? Ergänzen Sie sein/ihr. (fényképek, 90. oldal) Jade Jagger und . Vater. Mozart und . Schwester, Nannerl. Günter Grass und . Familie. John Lennon und . Söhne, Sean und Julian. Das ist Königin Elisabeth und . Hund, Shadow. 3. Nachbarn. Ergänzen Sie. sein(e), ihr(e), Ihr(e) – Guten Tag, Herr Baumann! Wie geht es Ihnen? – Guten Tag, Herr Burger! Sehr gut! Und Ihnen? – Auch gut. Aber sehen Sie mal! Dort den Porsche! Das ist mein Nachbar, Dieter Wolf.

– Also, Herr Baumann, . Nachbarn sind ja ganz komisch*. (komisch: furcsa) – Nein, das stimmt nicht. Der Mann ist Bankdirektor, . Haus ist eine Märchenvilla*. (die Märchenvilla, -villen: csodálatos villa) – Na, eben! Woher haben sie denn so viel Geld! Porsche kostet mindestens 20.000 Euro! Und ich finde, . Frau ist zu jung. – Das ist aber nicht . Auto, das ist ein Firmenwagen! – Ach so. – Und die Frau im Auto ist nicht . Frau, sondern . Tochter. 4. Ergänzen Sie die Endungen. 1 2 3 4 5 6 7

Geben Sie die Blumen Ihr . Frau! Was kaufst du dein . Sohn? Wo finden wir ihr . Tasche? Das Kind sucht sein . Lehrer. Frau Knobl zeigt ihr . Gästen das Zimmer. Wir schicken unser . Freunden einen Brief. Kauft ihr euer . Gästen Blumen?

5. Ergänzen Sie. in, in der, in den, im, in einem, in einer, in eine 1 Meine Freundin arbeitet . Fitness-Studio. 2 . Restaurant Marseille kann man gut essen. 3 Die Kinder sind noch . Schule. 4 Was gibt es heute . Kino Urania? 5 In vielen Ländern kann man . Geschäften keinen Alkohol kaufen. 6 Thomas ist jeden Tag . Internetcafé. 7 Angelika und ihre Schwester lernen . Sprachschule Italienisch. 8 Geht ihr heute . Diskothek? 9 Mein Freund möchte . Passau arbeiten. 10 Frau Dorn geht . Park laufen. 11 . Gärten gibt es noch keine Blumen. 12 Ich frühstücke immer . Milchbar. 6. Im Restaurant. Stellen Sie die richtige Reihenfolge fest. Dort ist noch ein Platz frei. Zum Trinken, bitte? Können Sie mir etwas empfehlen? (1) Guten Tag. Haben Sie einen Tisch frei? Ein Bier. Ich kann Ihnen Rindsbraten oder Wiener Schnitzel empfehlen. Dann nehmen Sie doch dort Platz! Ich möchte lieber hinten sitzen. Da ist die Musik nicht so laut. Gut. Ich nehme ein Wiener Schnitzel. Bitte. 7. dürfen oder müssen? Heidi ist neu im Schülerheim*. (das Schülerheim, -e: kollégium) Sie fragt ihre Mitschülerin: – Sag mal, . wir spazieren gehen? – Ja, aber zwischen 15 und 17 Uhr . du nicht in die Stadt gehen. Da . wir lernen. – Ich möchte heute ins Kino gehen. Geht das? – Ja, aber du . um 20 Uhr im Schülerheim sein. Spät am Abend . man nicht in die Stadt gehen. – Und wie ist es am Wochenende?

– Am Wochenende . wir Programme machen, zu den Eltern fahren, Ausflüge machen, aber am Sonntag um 20 Uhr . wir wieder im Schülerheim sein. – Die Mensa ist sehr schlecht. . ich im Zimmer essen? – Nein, das . du nicht. Aber es gibt eine Küche für die Schüler im zweiten Stock. Da . wir kochen und essen. 8. Was darf man hier nicht machen? (92. oldali piktogramok) Hier darf man nicht mit Hunden hineingehen. 9. Auf der Party. Ergänzen Sie. müssen, dürfen, können oder wollen – . man hier Alkohol trinken? – Ja! Aber du bist erst 16, du . noch kein Bier trinken! – . wir tanzen? – Keine Lust! Aber ihr . ruhig tanzen! – Ich . zu Mittag essen. Was . Sie mir empfehlen? – . Sie vielleicht einen Salat essen? –

Wann . wir endlich nach Hause gehen? Es ist schon 23 Uhr. Es ist noch nicht so spät. Ich . noch hier bleiben. Aber ich . morgen früh aufstehen. Du . bis 12 Uhr schlafen!

– Dieser Gulasch ist fantastisch! Warum . du nicht nehmen? – Ich . Diät halten. – . wir hier auch nach 24 Uhr laut Musik hören? – Leider nicht. Die Nachbarn sind zu Hause und sie . schon schlafen. 10. Abendessen in einem Fischrestaurant. Ergänzen Sie. bald, immer, zuerst, vorher, endlich, dann, sofort, lange, erst nach einer Stunde, zuletzt Wollen Sie in einem Fischrestaurant essen? Dann müssen Sie . einen Tisch bestellen! Im Restaurant kommt der Kellner . mit einer Speisekarte. Man bestellt . das Bier. . kommt der Küchenchef, und geht mit dem Gast in die Küche, denn dort ist das Aquarium. Man kann die Fische auswählen*. (auswählen: kiválasztani) Auf das Essen muss man aber . warten. Es kann aber auch sein, dass man das Essen . bekommt. . ist alles fertig, und die Speisen schmecken . sehr gut. . trinkt man noch einen Kaffee. Alle Gäste sagen: “. kommen wir in dieses Restaurant zurück”. 11. Gangster im Café. zum, zur, zu (kép, 94. oldal) – Sieh mal, Fred, die Leute da! – Ja, super, der Vater muss sofort . Toilette* gehen, die Mutter sagt etwas . Kind. (die Toilette, -n: WC) – Geh schon, niemand bemerkt dich! Los, los, also jetzt! Schnell . Stuhl und hole die Tasche! – Na, jetzt gehen wir langsam . Eingang*. (der Eingang, -gänge: bejárat) – Verdammt, der Kellner kommt . unserem Tisch. – Meine Herren, folgen Sie mir! – Ich verstehe es nicht. – Bitte gucken Sie . Fenster. Dort ist die Kamera. Wir wissen alles.

– Wohin müssen wir jetzt gehen? – Natürlich . Polizei*. (die Polizei, -en: rendőrség) 12. Üben Sie zu zweit. – Trinken Sie Milch zum Kaffee? / Möchten Sie Milch zum Kaffee? – Ja, bitte. / Ja, gern. / Nein, danke, zum Kaffee mag ich keine Milch! Nein, danke, Kaffee trinke ich ohne Milch. Milch / Kaffee Kartoffeln / Fleisch Mineralwasser / Wein Salat / Schnitzel Brot / Gulaschsuppe Zucker / Tee 13. Kaffeetratsch. Stellen Sie Fragen. Hilda ist geschieden. Weißt du, dass Hilda geschieden ist? Gisela lernt Chinesisch. . Robert möchte schwimmen lernen. . Klaus und Helga haben kein Geld. . Frau Wagner kann nicht kochen. . Ilse lernt drei Sprachen. . Das Auto von Meyers kostet 30.000 Euro. . Meine Nachbarin hat einen Freund aus Bayern. . Herr Walter schreibt in der Nacht Kochbücher. . 14. Was gibt es Neues, Frau Huber? Setzen Sie fort. “Eigentlich nichts. Aber Frau Dorn sagt, dass . ” (95. oldali képek: Otto, Angelika, Karlchen, Herr Wagner) 15. Die Zeitung schreibt. Stimmt das? Oder stimmt das nicht? Es stimmt (nicht), dass . Ich glaube auch, dass . In China trinkt man keine Milch. In Hamburg essen die Leute viele Hamburger. Coca Cola ist nicht gesund. Man muss jeden tag Obst essen. In McDonald’s kann man immer gesund essen. Schokolade ist gesund. Ohne Frühstück bleibt man den ganzen Tag frisch. Auch Kinder trinken Bier in Deutschland. 16. Wer sagt das? Die Der Der Der Der

Verkäuferin sagt, dass . Lehrer sagt, dass . Kellner sagt, dass . Gast sagt, dass . Nachbar sagt, dass .

“Leider haben wir keine Palatschinken mehr.” “Die Eier sind heute ganz frisch.” “Ich möchte eine Speisekarte haben.” “Die Hunde im Garten sind wieder sehr laut.” “Es gibt keine Hausaufgabe für morgen.” 17. Was schreibt uns Monika?

Sie schreibt, dass . Liebe Renate, ich mache am Wochenende eine Party. Ich möchte dich einladen. Ich wohne jetzt in der Hölderlinstraße 113. Das ist nicht weit von dir. Du kannst auch deine Freunde mitbringen. Wir werden tanzen und Musik hören. Bis bald Monika 18. Witze. Was passt zusammen? a) Der Gast: A Bringen Sie mir einen neuen Teller. Dieser hier ist ganz nass. B Dieser Salat schmeckt aber komisch. C Der Kaffee ist ja eiskalt. D Warum schaut der Hund mir dauernd auf den Teller? E Bringen Sie mir das, was der Herr dort gegenüber isst. F Herr Ober, in der Suppe ist ein Hörgerät! Der Kellner: 1 Dann tauschen Sie doch mit dem Herrn da drüben, dem ist sein Bier zu warm. 2 So. Warum lachen Sie dann nicht? 3 Das mache ich gerne, aber er wird böse werden. 4 Klar, Sie haben ja seinen Teller. 5 Wie bitte? 6 Der Teller ist nicht nass. Das ist die Suppe. A B C D E F . b) Welcher Witz ist hier illustriert? (97. oldal) 19. Stellen Sie die drei Texte zusammen. (98. oldal) A Du glaubst: Kartoffeln – das ist ganz einfach: schälen, in Streifen schneiden und in Öl backen? Ganz falsch! Pommes-Frites-Fans* kennen schon die Sensation aus Holland. (der Fan, -s: rajongó) B Hirofumi Nakajima, ein Japaner, ist Weltrekorder in Hot-Dog-Essen: 26 HotDog in 12 Minuten! C Erich Bruchner aus Bad Marienberg im Westerwald produziert Zuckerfolien auf Kuchen. Man schickt ihm Fotos ein, dann macht er durch seine Drucktechnik die Folie. 1 Jetzt kommen rote und grüne Pommes. In einem Schnellimbiss färbt man die Kartoffeln ganz natürlich mit Spinat und Karotten. 2 Er empfiehlt: Einen Kuchen backen, aufschneiden und mit Puddingcreme füllen: darauf kommt dann die Folie. Ein Zuckerbild kostet im DIN A4 Format 10 Euro mit Text plus 1 Euro, für plus 2 Euro Versand und Verpackung. 3

Die Besucher verstehen etwas nicht. Wie schafft der Japaner nur, dass er so schlank ist. Bei dem Hobby. A B C . 20. Führen Sie Dialoge. A1 Ön vegetáriánus, kérjen az étteremben megfelelő menüt. B1 Ön pincér. Ajánljon a vendégnek menüt. A2 Rendeljen asztalt és menüt telefonon külföldi vendégei számára. B2 Ön egy étterem vezetője. Vegye fel a rendelést. 21. Übersetzen Sie. Azt írja az újság, hogy van egy nulla-kalóriás étterem Németországban. Ez azt jelenti, hogy itt a vendég nem kap semmit a pénzéért. A pincér odajön, és hozza az étlapot. Az étlapon nagyon sok étel van és mindegyik drága. A vendég először tanulmányozza az étlapot, aztán rendelhet. Kicsit várnia kell, de aztán a pincér hozza is a tányért. A tányérban persze nincsen semmi, a poharakban sincsen ital. Végül a vendég kérheti* a számlát. (kér, elkér: verlangen) Természetesen borravalót is ad mindenki. A vendégek elégedettek, az étterem nagyon szép, nagyon drága, a pincérek kedvesek. És az ételek? Természetesen jók, hiszen a null-diéta egészen kiváló. Mondd, te elhiszed ezt? GRAMMATIK – KURZ GEFASST 1. A RÉSZES ESET (der Dativ) A határozott névelő részes esete NOMINATIV (HÍMNEM, NŐNEM, SEMLEGESNEM, TÖBBES SZÁM): der Mann, die Frau, das Kind, die Leute AKKUSATIV (HÍMNEM, NŐNEM, SEMLEGESNEM, TÖBBES SZÁM): den Mann, die Frau, das Kind, die Leute DATIV (HÍMNEM, NŐNEM, SEMLEGESNEM, TÖBBES SZÁM): dem Mann, der Frau, dem Kind, den Leuten A határozatlan névelő részes esete: NOMINATIV (HÍMNEM, NŐNEM, SEMLEGESNEM, TÖBBES SZÁM): ein Mann, eine Frau, ein Kind, keine Leute AKKUSATIV (HÍMNEM, NŐNEM, SEMLEGESNEM, TÖBBES SZÁM): einen Mann, eine Frau, ein Kind, keine Leute DATIV (HÍMNEM, NŐNEM, SEMLEGESNEM, TÖBBES SZÁM): einem Mann, einer Frau, einem Kind, keinen Leuten Wir zeigen den Gästen das Haus. Megmutatjuk a vendégeknek a házat. Ügyeljünk arra, hogy a többes szám részes esetben álló főnevek -n ragot kapnak. A gyenge főnevek ragozása rendhagyó, részes esetben a tárgyesethez hasonlóan -n vagy -en ragot kapnak. NOMINATIV (HÍMNEM): der Student

AKKUSATIV (HÍMNEM): den Studenten DATIV (HÍMNEM): dem Studenten 2. A BIRTOKOS NÉVMÁSOK ich mein du dein er sein sie ihr es sein wir unser ihr euer sie / Sie — ihr / Ihr A birtokos személyes névmások ragozása megegyezik az ein és a kein ragozásával. A birtokos személyes névmás utal: – a birtokos személyére, – a birtok számára, – a birtok esetére. Das ist seine Tasche. Ez az ő táskája. (egy férfié) Das ist ihre Tasche. Ez az ő táskája. (egy nőé) Az egyes szám harmadik személyű személyes névmások (sein, ihr, sein) utalnak a birtokos nemére is. 3. A DÜRFEN MÓDBELI SEGÉDIGE Kinder dürfen keinen Alkohol trinken. Gyerekek nem ihatnak szeszes italt. A dürfen jelentése: szabad, -hat, -het. ich darf du darfst er, sie, es darf wir dürfen ihr dürft sie / Sie dürfen 4. A DASS KÖTŐSZÓ Petra sagt, dass sie morgen bis 7 Uhr arbeitet. Petra azt mondja, hogy holnap hét óráig dolgozik. A dass kötőszó tárgyi mellékmondatot vezet be, jelentése: hogy. A mellékmondat szórendje kötött: a mondatot bevezető kötőszó és a mondat végén álló ige mondatkeretet alkotnak. A kötőszó után mindig az alany áll. Ich weiß, dass du mich morgen besuchen möchtest. Tudom, hogy holnap meg szeretnél látogatni. Ha az igei állítmány több részből áll, akkor a ragozott ige áll a mondat utolsó helyén. Markus sagt, dass er uns heute Abend anruft. Markus azt mondja, hogy felhív minket ma este. Az elváló igekötő nem válik el az igétől. 5. ELÖLJÁRÓSZÓK RÉSZES ESETTEL – Wohin geht das Mädchen? – Ins Zimmer. – Hová megy a lány? – A szobába. – Wo sind die Gäste? – Im Zimmer. – Hol vannak a vendégek? – A szobában. Az in elöljáró nemcsak tárgyesettel fordulhat elő, hanem részes esettel is. Jelentése: tárgyesettel -ba, -be, részes esettel -ban, -ben. Wir gehen zum Aquarium. Odamegyünk az akváriumhoz.

Die Kinder müssen zur Schule gehen. A gyerekeknek iskolába kell járniuk. A zu elöljáró csak részes esettel állhat. Jelentése a magyar -hoz, -hez, höz ragnak felel meg. A zu elöljáró általában összeolvad a részes esetben álló névelővel. zu dem — zum, zu der — zur

Lektion 11 1. Spiel in der Gruppe Ingrid mag sehr Kleider. Sie fährt fürs Wochenende nach Bamberg. Sehen Sie sich die Bilder zwei Minuten lang an, dann machen Sie das Buch zu, und sagen Sie: Was nimmt sie mit? (102. oldal) 2. Bilden Sie Wörter. Winter Haus Abend Jogging Arbeit(s) Straße(n) Mantel Kleid Schuhe Anzug 3. Antworten Sie. 1 2 3 4 5

Wem Wem Wem Wem Wem

gefallen die Blumen? (Junge) schenken Sie ein Auto? (Rolf) zeigt man die Häuser? (Tourist) passt der Hut nicht? (Herr Wagner) bringen die Kinder Brot? (Nachbar)

4. Sehen Sie sich das Bild an. Wem gehört was? (102. oldal) – Was denkst du, wem gehören die Bücher? – Ich denke / glaube, die Bücher gehören den Schülern. / Meiner Meinung nach gehören die Bücher den Schülern. 5. Üben Sie zu zweit. – Was kaufst du den Kindern? Schokolade? (Freund, Nachbarin, Sohn, Tochter) – Nein, ich kaufe ihnen keine Schokolade, sondern eine Torte. (102. oldali ábrák) 6. Führen Sie Dialoge. – Wie gefällt dir (dir, euch, ihnen, ihm, ihr) der Hut (der Hut, das Hemd, der Bikini, die Bluse, Kleider)? – Er gefällt mir gut. – Dann kaufe ich ihn dir. 7. Ergänzen Sie. – Kannst du . (unsere Freunde) e-mailen? – Nein, ich kann . keine E-Mails schicken. – Wie gefällt . (deine Freundin) das T-Shirt? – Ich glaube, es gefällt . nicht so gut. – Was schenkst du . (dein Sohn) zum Geburtstag*? (zum Geburtstag: születésnapra) – Keine Idee. Ich kann . nichts schenken, er hat schon alles.

– Wem erzählt* der Junge über die Schule? . (die Großeltern), nicht wahr? (erzählen: mesél) – Nein, er erzählt . nichts über die Schule. 8. Ergänzen Sie. – Zeigen Sie . bitte ein Abendkleid! – Wie gefällt dieses Modell? – . gefällt . gut, aber . passt . nicht. –

Kaufen wir Marion das Geburtstagsgeschenk! Gut, ich kaufe . ein T-Shirt. Und was schenken wir Lukas? Ich kaufe . ein Hemd.

Ich kann den Kindern keine Freude machen! Wieso? Es gefällt . nichts! Dann lade . ins Theater ein!

Was schenkst du deiner Tochter zum Geburtstag? Ich kaufe . ein Radio. Das hat . noch nicht. Ein Radio? Das ist doch kein Geschenk für . . Sie hört doch nie Radio! Es tut . Leid.

9. Geben Sie Geschenktipps. – Gaby hat morgen Geburtstag. – Kauf ihr vielleicht einen Schal! / Du kannst ihr einen Schal kaufen. Unsere Eltern feiern ihren Hochzeitstag. Katrin lernt Italienisch. Erich kommt immer zu spät. Großmutter backt sehr gern. Mein Freund mag Musik. Meine Schwester macht oft Partys. 10. Eine fünf-Minuten Aufgabe. Wer kann die meisten Sätze bilden? 1.: WER? – 2.: — 3.: WEM? – 4.: WAS? Herr Wagner – geben – dem Computerspezialisten – Äpfel Frau Eng – schenken – uns, Ihnen, mir – Fernseher Max – kaufen – den Kolleginnen – Haus Anna – bringen – den Kindern – Brief Thomas und Richard – zeigen – dem Lehrer – Kinokarte die Kinder – . (3.:) den Nachbarn – Hose 11. Ein Geschenk für Kitty. Schreiben Sie Dialoge zu den Bildern. (104. oldal) 12. Führen Sie Dialoge. Kunde: – . Verkäufer/in: – . Dialog 1 – mein Bruder / Jacke / kaufen – Größe? – 42 – zeigen / gefallen? – ja / kosten?

– 500 Euro – teuer / nicht kaufen Dialog 2 – wünschen? – Kleid, 38 – Farbe? – grün – zeigen / können / kein – haben / blau? – Ja – anprobieren? – Ja – nicht passen Dialog 3 – möchten / Schuhe umtauschen – warum? – zu klein – holen / eine Nummer größer – auch nicht passen – holen / zwei Nummern größer 13. Das Weihnachtsgeschenk.* (das Weihnachtsgeschenk, -e: karácsonyi ajándék) Wohin passen die Wörter? Vor Weihnachten fährt Inge in die Stadt. (eine Woche) Eine Woche vor Weihnachten fährt Inge in die Stadt. Sie möchte Geschenke kaufen. (ihrer Familie und ihren Freunden) Sie findet alles teuer, sie kauft nichts. (aber, und, zu) Sie geht nach Hause, aber sie sieht eine Frau. (traurig*, plötzlich. traurig: szomorú) Die Frau verkauft Krawatten mit Palmen. (auf der Straße) Inge findet die Krawatten wunderschön. (sind, dass) Sie meint, sie gefallen ihren Freunden. (sicher, werden) Sie kauft sechs Stück und fährt nach Hause. (zufrieden, sofort) Inge packt alles ein. (schön, zu Hause) Sie gibt ihren Freunden die Krawatten. (zu Weihnachten) Sie macht eine Party. (zu Silvester) Alle Freunde tragen eine Krawatte mit Palmen. (auf der Party) 14. Welches Verb passt? Passen / passen zu plus D Claudia kann dieses Kleid nicht mehr tragen. Es ist ihr zu eng. . Die Bluse ist modisch, aber der Rock ist nicht mehr modern. . Schenken / verschenken Sie gibt ihrer Freundin den Wintermantel, denn sie geht für zehn Jahre nach Afrika. . Ich gebe meinem Mann zum Geburtstag einen Regenschirm. . Gehören / gehören zu plus D Das ist der Hut von Katrin. . Der Tennisklub hat auch ein Café. . 15. Wer sagt was? Verkäufer/in (V) oder Kunde (K)? Ich möchte diese Hose umtauschen. (K)

Haben Sie es eine Nummer größer? Nach drei Tagen kann ich Ihnen das Geld nicht zurückgeben. Dort ist die Umkleidekabine. Sie ist mir zu eng. Kann ich sie anprobieren? Wo ist die Kasse? Dieses Modell kostet aber etwas mehr. 16. Manche Kunden sind kompliziert Im Herrenmodegeschäft – Was . Sie, bitte? – Ich . nicht so recht. Ich möchte für Richard etwas . . – Und wer . Richard? – Richard ist . Enkelsohn und er . morgen Geburtstag. – Kaufen Sie . doch einen . . Hier haben wir einen. Er sieht nicht schlecht aus. – Aber Richard . keine Hüte. – Und ein Koffer*? (der Koffer, -Köffer bőrönd) Wie . Ihnen die hier? – Er fährt . weg, er ist immer zu Hause. – Was . Sie zu diesem Regenschirm? – Er . keine Regenschirme. – . braucht er denn eigentlich? – Das ist eben . Problem. Was können Sie mir . – Ich kann . noch . zeigen. – Mein Richard trägt aber . Hemden. – . er auch keine Pullover? – . . Zeigen Sie mir ein paar Pullover! – Sofort. Welche . hat er? – Das weiß ich nicht. Das müssen Sie . welche Größe man in seinem Alter hat. – . alt ist er denn? – Ein Jahr . . 17. Was fragt die Verkäuferin? –

. Ich möchte ein Hemd für meinen Mann. . Größe 52. . Nein, dieses Hemd ist zu elegant. . Nein, ich kenne meinen Mann, dieses Modell gefällt ihm sicher nicht. . Ich denke, dieses Hemd wird meinem Mann gefallen.

18. Wie kann man das noch sagen? Nehmen Sie den Hut? Die Hose ist mir zu eng. Was wünschen Sie? Was sagen Sie zu diesem Kleid? Brauchen Sie noch etwas? Der Hut ist nicht mehr modern. Ich finde das Kleid schön. 19. Frau Kleidermann hat viele Probleme. Ergänzen Sie. billig, teuer, eng, altmodisch, elegant, verzweifelt, modern

Was kann ich heute anziehen? Ich bin ganz . ich finde nichts! Die lila Bluse passt mir nicht mehr, sie ist mir zu . . Dieses Kleid ist schon . keine Frau trägt dieses Modell mehr. Und der Rock hier ist auch nicht mehr . . Er ist schon fünf Jahre alt. Am Abend gehen wir ins Theater, und ich habe kein Abendkleid. Meine Kleider sind nicht . . Was kann ich tun? Ich habe kein Geld und die Kleider sind so . . Ich kenne eine Boutique, dort sind die Kleider . aber sie gefallen mir nicht. (108. oldal) 20. Führen Sie Dialoge. (109. oldal: Margot, Kurt, Sarah, Gisella) – Wie gefällt dir . Was sagst du zu . Möchtest du dies. . tragen / kaufen? / Wie ist . – . ist schrecklich / super / . passt (nicht) zu . / ist o.k. / ist topmodisch / unmöglich / komisch. 21. Rufen Sie an und führen Sie Dialoge. Suche alles von Leonardo di Caprio und Brad Pitt Mira Atzengruber, Wippenham, Gurten, Tel: 76548721 Verkaufe Sammlung von Hevia (Poster, CD-s, und Autogramme) Andrea Tauschnigg, Wolffenburg Tel: 2310123541 Verkaufe ein paar Skier und einen Skianzug Doris Mauer, Graz Tel: 012657892 Verkaufe meinen Game Boy (originalverpackt) und das Pc Spiel Phantasmagoria (7 Cds) um E 220 Karim Aad Tel: 4132567 22. Führen Sie Dialoge. A1 Ön egy butikban van, mert barátját / barátnőjét akarja meglepni születésnapjára. Kérjen tanácsot az eladótól. B1 Ön eladó egy butikban. Legyen a vevő segítségére. Ajánljon sálakat vagy pólókat. A2 Ön cipőt szeretne venni, de nehezen találja meg a megfelelőt. Ami méretben megfelel, az nem tetszik, ami tetszik, az nincs az Ön méretében. B2 Ön eladó egy cipőboltban. Ajánljon a vevőnek a választékból. 23. Übersetzen Sie. Ulrike kérdezi nagymamáját: – A ruhám és a cipőm is új, hogy tetszem neked? A nagymama kétségbe van esve. – Borzasztó a ruhád! Egyáltalán nem illik hozzád, gyermekem.

– Te pedig túl ódivatú vagy, nagymama. Manapság mindenki ilyen ruhát hord. – És milyen a hajad, Ulrike? Elöl zöld, hátul lila, ez szörnyű! És a cipőd? Kié ez a cipő? – Apáé. – De hát borzasztóan nagy. Neki 43-as lába van, neked meg 38-as! – Igen, most ez a divat. Nekem nagyon tetszik. – A szoknyád viszont túl rövid. A pulóvered túl bő. Egyáltalán, kié ez a pulóver? – Ez is apáé. Apa azt mondja, hogy neki nem tetszik, és nyugodtan hordhatom. – Mutasd csak? Hiszen ez a pulóver tőlem van! Szóval nem tetszik neki az ajándékom? Na jó, akkor majd a születésnapjára két pár zoknit veszek neki. GRAMMATIK – KURZ GEFASST 1. A SZEMÉLYES NÉVMÁSOK RÉSZES ESETE (alanyeset, tárgyeset, részes eset) ich, mich, mir du, dich, dir er, ihn, ihm sie, sie, ihr es, es, ihm wir, uns, uns ihr, euch, euch sie / Sie, sie / Sie, ihnen / Ihnen 2. IGÉK RÉSZES ÉS TÁRGYESETTEL A németben gyakori, hogy az igék vonzata részes és tárgyeset együttesen. Ilyen igék pl. a geben, empfehlen, zeigen. A szószedetben jelölésük: geben D A. A tárgy- és részes esettel álló igék így legkevesebb négy szóból álló mondatot alkotnak, hiszen a vonzatra való utalás kötelező. A mondaton belüli szórendet az határozza meg, hogy a részes és tárgyesetet milyen szófajjal fejezzük ki. a) Ha mindkét bővítmény főnév, a részes eset megelőzi a tárgyesetet. Annette schenkt ihrer Lehrerin ein Buch. (1. részes eset (D) 2. tárgyeset (A)) Annette egy könyvet ajándékoz a tanárnójének. b) Ha az egyik bővítményt névmással fejezzük ki, a névmás a kijelentő mondatban az ige után áll. – Was schenkt Annette ihrer Lehrerin? – Mit ajándékoz Annette a tanárnőjének? – Sie schenkt ihr ein Buch. – Egy könyvet ajándékoz neki. – Wem schenkt Annette das Buch? – Kinek ajándékozza Annette a könyvet? – Sie schenkt es ihrer Lehrerin. – A tanárnőjének ajándékozza azt. c) Két névmás esetén (ritkábban fordul elő) a tárgy megelőzi a részeshatározót. Annette schenkt es ihr. (A D) Annette ezt neki ajándékozza. Összefoglalva: a) Ha mindkét bővítmény főnév: D, A b) Ha az egyik bővítmény névmás: névmás, főnév c) Ha mindkét bővítmény névmás: A, D 3. RÉSZES ESETTEL ÁLLÓ ELÖLJÁRÓK – aus (-ból, -ből)

Die Kinder kommen um 12 Uhr aus der Schule. A gyerekek 12-kor jönnek az iskolából. – bei (-nál, -nél) – Bei wem wohnst du jetzt? – Ich wohne bei meiner Tante. – Most kinél laksz? – A nagynénémnél. – in (-ban, -ben) Die Kinder spielen im Park. A gyerekek a parkban játszanak. – mit (-val, -vel) – Mit wem gehen wir ins Kino? – Mit Karin. – Kivel megyünk moziba? Karinnal. – nach (után) Nach dem Theater gehen wir ins Restaurant. Színház után étterembe megyünk. – seit (óta) – Seit wann wohnst du hier? – Ich wohne seit einem Jahr hier. – Mióta laksz itt? – Egy éve. – von (-tól, -től) Karin bekommt von ihrer Mutter einen Apfel. Karin kap egy almát az anyjától. – vor (előtt) Vor unserem Haus ist ein Blumengeschäft. A házunk előtt van egy virágbolt. – zu (-hoz, -hez, -höz) Wir gehen heute zu meinem Freund. Ma elmegyünk a barátomhoz.

Lektion 12 1. Bilden Sie Wörter. -boden, -tasche, Wand, -lampe, Kleider, -teppich, Kinder, -regal, Reise, zimmer, Teppich, Bücher, -uhr, -schrank Küchentisch, . 2. Bilden Sie Sätze aufgrund des Bildes. (113. oldal) In der Mitte . An der Wand . Zwischen den Stühlen . Am Fenster . 3. Ergänzen Sie. auf, an, unter, vor, zwischen, neben 1 2 3 4 5 6 7

Hans sitzt nicht . einem Stuhl, sondern . dem Fußboden. Die Uhr hängt . der Wand. . dem Schrank und dem Regal steht ein Sessel. . dem Fenster steht der Regisseur. . uns im Haus wohnt ein Filmstar. Carlo ist mein Freund, auch in der Schule sitzt er . mir. Ich suche mein Buch, vielleicht liegt es . den Zeitungen . dem Tisch.

4. Wo ist das Geld? Elgurult 13 euró a lakásban. Keresse meg! (kép, 114. oldal) Ein Eineurostück liegt . 5. Richten Sie das Zimmer ein. (Írja be a leírás alapján a bútorok nevét!) (114. oldali alaprajz) In der Mitte steht ein Tisch. Am Tisch stehen vier Stühle. Auf dem Tisch liegt ein Buch. Rechts vom Tisch liegt ein Teppich auf dem Fußboden. Auf dem Teppich steht ein Sessel. Links vom Tisch hängen zwei Bilder an der Wand. Zwischen den Bildern hängt eine Uhr. Hinter dem Tisch, an der Wand stehen zwei Regale. 6. Ein Kinderzimmer. (képek, 114. oldal) a) Was müssen die Kinder machen? Die Kinder müssen Ordnung machen. Sie . (a képen a rendetlen gyerekszoba látható.) b) Sprechen Sie vom Bild. Was ist wo? (a képen a gyerekszobában már rend van.) 7. Legen oder stellen? Üben Sie zu zweit. – Wohin legen wir die Bücher? – – Legt sie auf das Regal! – Aber da gibt es keinen Platz mehr, dort liegen die Zeitungen. (Bücher? Geld? Milch? Stühle?) (Regal, Safe, Kühlschrank, Tisch) (Zeitungen, Pistole, Bier, Sessel) 8. Peter macht wieder eine Party Peter macht eine Party, seine Freunde möchten auch tanzen. Sie räumen das Zimmer zum Tanz ein. (kép, 115. oldal) stellen, legen, hängen, setzen – Wohin stellen wir den Sessel? – Stellen wir ihn einfach auf den Schrank! a) b) c) d) e) f) g)

Sessel / Schrank Stühle / Küche Bodenvase / Toilette Teppich / Bett Kassettenrecorder / Regal Mäntel / Vorzimmer Gäste / Fußboden

9. Dornröschen* ((das) Dornröschen: Csipkerózsika) (kép, 116. oldal) Dornröschen schläft schon hundert Jahre, und überall schlafen alle in ihrer Burg*. (die Burg, -en: vár)

Dornröschen schläft . Ein Mädchen schläft . Ein Mann schläft . Ein Hund schläft . Eine Frau schläft . Ein Junge schläft . 10. Bilden Sie Sätze mit denn. Klaus und Helga wohnen in einem Wohnwagen, denn sie haben keine Wohnung. Helga Geschenke kaufen – Joachim Geburtstag haben Wir ins Geschäft gehen – einen Mantel kaufen wollen Anna auf dem Boden schlafen – kein Bett haben Ich keinen Brief schreiben – die Adresse nicht kennen Klaus und Helga keine Stühle brauchen – sie sitzen auf dem Boden 11. viel-viele oder wenig-wenige? 1 2 3 4 5 6

. Leute rauchen zu . . Susi richtet ihr Zimmer schön ein, sie hat . Fantasie. Es ist schon spät, nur . Autos fahren auf der Straße. Die Arbeit ist kompliziert, ich brauche noch . Zeit dazu. – Trinken Sie den Tee mit Zucker? – Ja, aber ich möchte nur . Zucker. Michaela hat . Freunde, aber sie hat . Zeit für sie.

12. Ergänzen Sie. Klaus und Helga sind . . Sie haben kein Geld . eine Wohnung oder . ein Haus. Sie wohnen . Wohnwagen. Hier ist das Leben interessant und . aber sie müssen alles praktisch . denn sie haben wenig . . Sie haben nur einen . . Das ist die Küche, das Arbeitszimmer und auch das . . In der Mitte steht ein . . Unter dem Tisch ist die . . Das Bett . als Kleider. . Sie haben überall Regale . den . denn sie . viele . . 13. Spiel in der Gruppe Bilden Sie Paare. A und B schauen ihr Bild genau an und beschreiben es dem Partner. Welches Paar findet zuerst die acht Unterschiede? (Das Bild von B finden Sie auf Seite 223.) (kép, 117. oldal) 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 . 7 . 8 . 14. Korrigieren Sie. 1 2 3 4 5 6 7 8

Das Die Das Der Das Der Der Das

Geld hängt im Safe. Lampen hängen unter dem Bett. Buch sitzt auf dem Stuhl. Fernseher liegt auf dem Tisch. Bild steht auf dem Teppich. Teppich steht auf dem Nachttisch. Computer hängt im Schrank. Kleid steht in der Ecke.

15. Was Fehlt? Ergänzen Sie. – . – . denn es gibt kein Brot zu Hause. – .

denn ich bin müde. denn wir haben kein Geld. denn wir haben wenig Platz. denn es passt mir nicht.

16. Denn oder deshalb? 1 Herr Kuhn findet das Fernsehprogramm nicht gut, . sieht er nicht oft fern. 2 Wir kaufen Großmutter Blumen, . sie hat Geburtstag. 3 Es regnet noch immer, . können wir nicht losgehen. 4 Wir bleiben heute zu Hause, . Tante Uschi kommt zu uns. 5 Frau Troll hat sich drei Kleider gekauft, . ist ihr Mann böse. 17. Der Computerfan. Führen Sie Dialoge. Hans sagt zu seiner Mutter: “Ich brauche einen Computertisch.” “Wieso? Du hast doch schon einen.” “Schon. Aber er ist nicht groß genug.” der der die der der

Computertisch – nicht groß Computerstuhl – nicht bequem Computerlampe – nicht hell Monitor – nicht modern Drucker* – nicht schnell (der Drucker, -Drücker nyomtató)

18. Ergänzen Sie den Dialog. – Sagmeister! – Guten Tag! Ich bin Nicolas Reischl. Ich möchte Ihre Wohnung mieten*. (mieten: kibérel) Ist sie noch frei? – . . – Ein oder zwei Jahre. . – Sie ist sehr groß. . . – . . – 500 Euro pro Monat. Passt es Ihnen? – . . – Nur zwei. Ein Wohnzimmer und ein Schlafzimmer. – . . – Ja sehr. Es gibt zwei Fenster, sie gehen auf die Straße*. (geht auf die Straße: utcára néz) – . . – Es ist mir egal. Ich bin immer zu Hause. – . . – Ja, das ist gut. Also, auf Wiedersehen bis morgen! 19. Schreiben Sie einen Brief. Ihre Wohnung ist neu. Beschreiben Sie sie einem Freund. 20. Lesen Sie die Briefe und sagen Sie Ihre Meinung. Bonn, den 10.06. 2002 Liebe Erika, ich schicke dir ein Foto, da siehst du mein Zimmer! Hoffentlich gefallen dir die Möbel. Ich bin sehr stolz auf sie. Fast alles ist vom Flohmarkt

oder selbstgemacht. Ich habe noch eine Küche und noch ein Bett für Gäste. Wann kommst du zu Besuch? Viele Küsse Sabine (kép, 120. oldal) Dresden, den 16. 06. 2002 Liebe Sabine, ich bin sehr traurig, dass meine Schwester so wohnt. Dein Zimmer finde ich ganz unmöglich! Warum schläfst du auf dem Boden auf einer Matratze? Das ist sicherlicht sehr unbequem. Sei mir nicht böse, aber die Stühle passen nicht zum Tisch. Und die Lampe? Sie ist einfach zu groß. Ich kann dich nicht verstehen. Warum hast du so viele Zimmerpflanzen? Es ist wie im Wald. Stell den Tisch in die Mitte! Am Fenster steht er nicht praktisch, jetzt können nur drei Leute am Tisch Platz nehmen. Denke daran, zu Hause ist ja alles schön symmetrisch. Ich möchte dich nicht nur kritisieren, es ist gut, dass du für Möbel nicht viel Geld ausgibst. Wir sehen uns bald, viele Küsse deine Erika Ich glaube, Sabine hat nicht Recht. Es ist sehr gut, dass . Meiner Meinung nach hat Erika Recht. Ich finde nicht schön / praktisch / gut, dass . Mir gefällt, dass . / Zu Hause habe ich auch . 21. Führen Sie Dialoge. A1 Mutassa meg lakását vendégének. B1 Ön vendégségben van. Dicsérje a lakást. A2 Át akarja rendezni kétszobás lakását, hogy gyerekei külön szobába kerüljenek. Kérjen tanácsot barátjától. B2 Barátja át akarja rendezni lakását. Javasolja neki, hogy a konyhát alakítsa át lakószobává, a nappali szobát pedig rendezze be amerikai konyhának. 22. Spiel in der Gruppe A: Rajzolja le szobája alaprajzát, majd társa kérdésére válaszolva, mondja el, mi hol van a szobában. B: Kérdések alapján rajzolja le A szobájának berendezését. 23. Übersetzen Sie. Budapest, 2002. április 19. Kedves Gabi! Már egy hete itt lakom! Minden gyönyörű, de még nem tudom berendezni a lakást. Nincs pénzem, és nem tudok széket, asztalt, szekrényt venni. A hálószobában a földön alszom, mert nincs ágyam, de a nappaliban a polcok már a falon vannak. Ma délután sok dolgom lesz, a könyveimet akarom a polcokra tenni. A könyvek fölé képeket teszek. Az ablak előtt áll a karosszékem. A karosszékben a macskám alszik. Neki is nagyon tetszik a lakás. Szüleim látni akarják a lakásomat, de még nem hívhatok vendégeket, mert a konyhában sincsen semmi. Tudsz esetleg pénzt küldeni nekem? Körülbelül ötvenezer forintra van most szükségem. Köszönöm a segítségedet. Üdvözlettel: Márta GRAMMATIK – KURZ GEFASST

1. A DENN KÖTŐSZÓ Sie kauft keine Wohnung, denn sie hat kein Geld. Nem vesz lakást, mert nincs pénze. A denn kötőszó jelentése: ugyanis, hiszen. Utána egyenes szórend áll (alany, állítmány). 2. A GENUG HATÁROZÓSZÓ HASZNÁLATA Hanno arbeitet sehr viel, er hat nie genug Zeit. Hanno nagyon sokat dolgozik, nincs soha elég ideje. A genug jelentése elég. Főnevek esetében a magyarhoz hasonlóan megelőzi azt a szót, amire vonatkozik. Mein Auto ist schon alt, es ist leider nicht schnell genug. Az autóm már régi, és sajnos nem elég gyors. Melléknevek esetén viszont a genug a melléknév mögött áll. 3. A VIEL, WENIG HATÁROZATLAN SZÁMNEVEK HASZNÁLATA (Lásd még 3. lecke) Im Zimmer haben wir leider wenig Platz. Sajnos a szobában kevés hely van. A wenig határozatlan számnevet elvont főnevek és megszámlálhatatlan mennyiségű anyagnevek mellett nem ragozzuk. Im Zimmer sind nur wenige Stühle. Csak kevés szék van a szobában. A többes számban álló főnevek mellett, melyek megszámlálható mennyiséget jelölnek, a wenig névmás a vielhez hasonlóan többes számba kerül és ragozható. 4. TÁRGY- ÉS RÉSZES ESETTEL ÁLLÓ ELÖLJÁRÓSZÓK (Präpositionen mit Akkusativ und Dativ) Az alábbi elöljárók tárgy- és részes esettel is állhatnak. Hová kérdésre tárgyesettel, hol kérdésre részes esettel felelünk. Wohin? Akkusativ (tárgyeset) auf A (-ra, -re) auf den Tisch az asztalra an A (-ra, -re) an die Wand a falra in A (-ba, -be) in die Schule az iskolába über A (fölé) über das Bett az ágy fölé unter A (alá) unter das Bett az ágy alá vor A (elé) vor die Tür

az ajtó elé hinter A (mögé) hinter die Garage a garázs mögé neben A (mellé) neben das Haus a ház mellé zwischen A (közé) zwischen die Häuser a házak közé Wo? Dativ (részes eset) auf D (-on, -en, -ön) auf dem Tisch az asztalon an D (-on,-en, -ön) an der Wand a falon in D (-ban, -ben) in der Schule az iskolában über D (fölött) über dem Bett az ágy fölött unter D (alatt) unter dem Bett az ágy alatt vor D (előtt) vor der Tür az ajtó előtt hinter D (mögött) hinter der Garage a garázs mögött neben D (mellett) neben dem Haus a ház mellett zwischen D (között) zwischen den Häusern a házak között 5. AZ AN ÉS AUF ELÖLJÁRÓK HASZNÁLATA Mindkét prepozíció jelentése tárgyesettel a -ra, -re, részes esettel az on, -en, -ön határozóragnak felel meg. Auf elöljárót használunk – vízszintes felületeknél: auf den Tisch asztalra, auf dem Tisch asztalon

– ha valami kiemelkedik a környezetéből: auf den Turm a toronyba, auf dem Berg a hegyen – szabad területnél: auf den Markt a piacra, auf dem Sportplatz a sportpályán – közintézményeknél: auf die Post a postára An elöljáró áll – függőleges felületeknél: an die Wand a falra, an der Wand a falon – valaminek a határán, szélén, vízparton: am Balaton a Balatonnál – közvetlenül valami mellé vagy mellett: an das Fenster az ablakhoz, am Tisch az asztalnál 6. A LEGEN-LIEGEN, STELLEN-STEHEN, SETZEN-SITZEN ÉS HÄNGEN-HÄNGEN IGÉK a) – Wohin stellt Karin den Stuhl? – Neben den Schrank. – Hová teszi Karin a széket? – A szekrény mellé. – Wohin legst du das Buch? – Auf den Tisch. – Hová teszed a könyvet? – Az asztalra. Roland hängt das Bild an die Wand. Roland a falra teszi a képet. A legen, hängen, setzen és stellen igék tárgyesetben álló elöljárós szavakkal alkotnak mondatot. Ezeket az igéket általában a tesz igével fordíthatjuk magyarra. b) Ruth liegt bis 12 Uhr im Bett. Ruth délig ágyban fekszik. Der Tisch steht neben dem Regal. Az asztal a polc mellett áll. – Wo hängt die Uhr? – An der Wand. – Hol az óra? – A falon. A liegen, hängen, stehen és sitzen igéket részes esetben álló elöljárószavak mellett használjuk. A lóg, függ jelentésű hängen és az akaszt jelentésű hängen igék jelen időben azonos alakúak, viszont a múlt idejük eltérő (gehängt ill. gehangen).

Lektion 13 1. Schreiben Sie die Infinitivformen. gesehen: sehen gegangen: . gegessen: . gewesen: . angezogen: . geblieben: . gesprochen: . gelesen: . genommen: . gebraucht: . gebracht: . gekannt: . 2. Füllen Sie die Tabelle aus. -t: gemacht, . -en: angekommen, . gemacht, angekommen, getrunken, geblieben, studiert, eingepackt, empfohlen, geholfen, gebeten, gebracht, getragen, genommen, gestellt, gehört, gelernt,

vergessen, telefoniert, erschossen, passiert, gesessen, gelebt, gegeben, gehört, funktioniert, gelesen, gestorben, besucht, gebraucht 3. Haben oder sein? a) – Warum . ihr am Abend zu Hause geblieben? – Wir . unsere Freunde eingeladen und . den ganzen Abend getanzt. b) Wohin . ihr gestern gegangen? – Wir . im Schwimmbad gewesen und . eine Stunde geschwommen. c) Wie viele Stunden . du in der Nacht geschlafen? – Wenig! Ich . erst um 12 Uhr eingeschlafen. d) – Wann . ihr zu Hause angekommen? – Erst um 23 Uhr. Wir . Karin noch nach dem Theater nach Hause gebracht. e) Wann . du gestern ins Bett gegangen? – Ich weiß es nicht. Ich . nicht auf die Uhr gesehen. 4. Bilden Sie Sätze im Perfekt. . . . . . . .

du schon auf dem Markt . (einkaufen) die Kinder die Großmutter . (besuchen) ihr schon Frau Herkmann . (einladen) er lange auf Sie . (warten) du schon einen VW . (fahren) Herr Müller nach London . (fahren) Sie Hilfe . (brauchen)

5. Raten Sie mal. Was haben die Leute soeben gemacht? Ich glaube, . Ich denke, . Ich meine, . Meiner Meinung nach . Vielleicht . Ich meine, er hat gerade zu Mittag gegessen. / Meiner Meinung nach hat er gerade zu Mittag gegessen. (képek 1-8-ig, 126. oldal) 6. Der Traummann – Der Kuchen, Rudi! – Ich habe den Kuchen schon gebacken! a) b) c) d) e) f)

Kuchen Fenster Auto Mantel Kinder Englischbuch

7. Sabines Geburtstag Sie können wählen: a) schwere Version: Ergänzen Sie den Text. b) leichte Version: Sie finden die passenden Verben im Schüttelkasten. gebacken – überrascht – organisiert – gehabt –

fotografiert – gemacht – bekommen (2 x) – geworden “Ich habe am Mittwoch Geburtstag . da bin ich fünfzehn . und meine Mutter hat eine Party mit Einladungskarten für mich . . Ich habe ein Fahrrad und viele andere Geschenke . . Doch das Beste: Tante Susi hat mir für meine Party einen Kuchen mit Elefanten . . Ich sammle nämlich Elefanten und bisher habe ich schon 123 Stücke . . Mein Vater hat mir am Computer ein Elefanten T-Shirt . und mich damit . . Er hat mich und alle Gäste . .” 8. Was hat Monika heute Morgen gemacht? (kép, 127. oldal) 9. Was ist passiert? Schreiben Sie zum Bild eine Geschichte im Perfekt mit den angegebenen Wörtern. (kép, 128. oldal) sportlich, suchen, der Zirkus, der Tanz, verschwinden, der Professor, die Schwestern, lange, sehen, Afrika, 10.000 Euro, fünf Jahre, finden 10. Aus dem Notizbuch von Herrn Kindermann Herr Nüssler möchte gern wissen, was seine Frau den ganzen Tag gemacht hat. Herr Kindermann, der Privatdetektiv erzählt ihm: “Ihre Frau ist um halb neun ins Solarium . ” 8.30 Uhr Solarium 9-11 Uhr im Operncafé Treffen mit einem Mann (25 Jahre alt) Ein Stück Sachertorte, Kaffee 11-12 Uhr im Modehaus (Dior Kostüm) 12.00-12.30 Uhr Fahrt mit einem Taxi zur Berlinerstraße 32 12.30-14.30 Uhr Mittagessen im Restaurant “Diamant” Partner: etwa vierzig Jahre alt 14.30 Uhr Fahrt mit einem Mercedes zum Hotel Hilton bis 16 Uhr im Hilton bleiben 16.30 Uhr zu Fuß nach Hause gehen 11. Großmutter zeigt ihr Fotoalbum (képek, 129. oldal) Ich habe ihn im Januar kennen gelernt. Im Februar . Im März . Im April . Im Mai . Im Juni . Im Juli . Im August . Im September . Im November . 12. Beantworten Sie die Fragen. – Hast du viel zu tun gehabt? – Ja, . (viel arbeiten) – Ist die Hose nicht zu klein gewesen? – Nein, . (passen) – Haben Sie an einem Fenstertisch Platz genommen? – Ja, . (sitzen) – Bist du früh weggegangen? – Ja, . (verschwinden) – Hat uns Herr Blick “Guten Tag” gesagt? – Nein, . (begrüßen)

– Ist gestern etwas in der Schule gewesen? – Nein, . (passieren) 13. Beenden Sie den Satz. 1 2 3 4 5 6 7

Die Mutter hat für die Kinder ein Mittagessen . . Familie Meyer hat in einem Einfamilienhaus . . Wem hast du das Telegramm . Wir haben vor dem Kino auf sie . . Andreas ist nach Schweden . . Haben die Einbrecher alles . Habt ihr schon Meyers .

14. Ein Interview Sie sind von der Zeitung “Blaulicht”. Machen Sie ein Interview mit dem Ehepaar Berger aufgrund der Lektion 13 (Lehrbuch, Seite 102). –

15. Spiel in der Gruppe Wer ist zuerst fertig? Gehen Sie in der Gruppe herum und fragen Sie alle. A: Bist du mal durch einen See geschwommen? B: Ja, . / Nein, . Schreiben Sie den Namen von B in die Tabelle. mal durch einen See schwimmen; (NAME) mal in der Nacht arbeiten; (NAME) schon mal in Paris sein; (NAME) einmal um vier Uhr morgens aufstehen; (NAME) schon mal mit einem Minister sprechen; (NAME) am Wochenende joggen; (NAME) schon mal mit einem Mercedes fahren; (NAME) mit der Straßenbahn zur Deutschstunde fahren; (NAME) mal einen Baum setzen; (NAME) in diesem Monat einen Geburtstag feiern; (NAME) mal Snowboard fahren; (NAME) jemandem die Haare schneiden; (NAME) surfen; (NAME) auf einer Insel sein; (NAME) Torte backen; (NAME) 16. Frau Huber weiß alles immer besser! Bilden Sie Sätze. (kép, 131. oldal) – Haben Sie gehört, dass Herr Schneeberg Edna geheiratet hat? – Ganz im Gegenteil!* (ganz im Gegenteil: épp ellenkezőleg!) Er hat sie verlassen! a) b) c) d)

Herr Schneeberg hat Edna geheiratet. Herrn Walters Hund ist gestern im Park verschwunden. Müllers haben ihre Villa verkauft. Frau Weber ist für zwei Wochen zu ihrer Schwester nach Bremen gefahren.

e) Petra hat gestern auf der Post fünf Briefe aufgegeben. f) Der Sohn von Emil hat endlich eine Arbeit gefunden. 17. Aufgabe mit Fantasie. Schreiben Sie Zeitungsartikel zu den Titeln. Tausend Euro im Park gefunden! Ein Kind hat gestern um sechs Uhr in Linz im Park unter einer Bank Tausend Euro gefunden. Baby verschwunden! Film in Afrika gedreht! Liebhaber erschossen! Einbrecher im Museum! Supermodel geheiratet! Ministerpräsident auf Urlaub! 18. Den Mittagsschlaf gibt es für vier Euro. Ergänzen Sie. Mittagspause und schon wieder hundemüde? Möchten Sie schlafen? Aber wo? Etwa mitten in der Stadt? Warum denn nicht? In Berlin, in der Sophienstraße 18, hat man gerade ein Dormitorium, einen Schlafsaal, . . Da kann man ein Bett für Stunden . . Unser Reporter, Egon Ritschke, hat gestern das Dormitorium . . “Schon auf der Treppe hat mich der Portier . . Er hat mir . dass ich mein Bett . kann. Da habe ich ein Bett hinten am Fenster . . Eine Dame hat mich zu meinem Bett . und dann freundlich . “Schlafen Sie schön!” Sofort bin ich . . Nach einer Stunde ist die Dame wieder . und hat das Fenster . . “Schön . ” hat sie mich . . “Ja, sehr schön.” “Geht das Geschäft gut?” habe ich die Frage . . “Das ist kein Geschäft. Das ist die Probe für das Theaterstück “Mittagsschlaf in Berlin.” habe ich die Antwort . . Aber wer schlafen will, kann dies sieben Wochen lang zwischen 12 und 17 Uhr . . Ich kann es Ihnen empfehlen!” sagen (2 x) – schlafen – bekommen – eröffnen – fragen öffnen – aussuchen – einschlafen – mieten – finden empfangen – besuchen – stellen – führen – kommen – tun 19. Ergänzen Sie. niemand/jemand – Du warst gestern im Theater. Hast du dort . getroffen? – Nein, leider habe ich . gesehen. – Hat dir . zum Geburtstag gratuliert? – . hat es vergessen, ich habe viele Geschenke bekommen. – Ich habe schon wieder einen Regenschirm in der Straßenbahn gefunden, ich verschenke ihn . in der Familie. – In der Familie braucht . einen Regenschirm. 20. Führen Sie Dialoge.

A1 Ön tegnap egész nap várta barátját, aki megígérte, hogy meglátogatja Önt. Kérdezze meg, miért nem jött el! B1 Önnek tegnap nagyon zsúfolt napja volt. Sorolja el, mi mindent kellett váratlanul és sürgősen elvégeznie, ezért még telefonálni sem tudott. Kérjen elnézést. A2 Házastársa úgy jött haza, hogy valahol ottfelejtette a kabátját. Kérdezze meg, hol járt aznap. Beszéljék meg, mit tegyenek. B2 Ön ma rengeteg helyen járt, a munkahelyén, étteremben, egy kávézóban. Gondolja végig, vajon hol lehet a kabátja. 21. Übersetzen Sie den Text mit Wörterbuch. Egy luxemburgi házaspár minden évben több hónapra külföldre utazott. Egyszer azonban a férfi munkanélküli lett. Nem mondták el senkinek, hogy nincsen pénzük. Elbúcsúztak barátaiktól, aztán bezárták a házat, és lementek két hétre a pincéjükbe. Az egyik szomszéd azonban észrevette az árnyakat a pincében, és értesítette* a rendőrséget. (*verständigen plus A., h. verständigt) GRAMMATIK – KURZ GEFASST 1. A MÚLT IDŐ (das Perfekt) Ich bin nicht mehr hungrig, ich habe schon zu Mittag gegessen. Már nem vagyok éhes, már ebédeltem. A Perfekt elsősorban olyan múltban történt cselekvés kifejezésére szolgál, amely befejeződött, de még hatással van a jelenre. Képzése: A haben és sein segédigék jelen időben ragozott alakjából és a főige múlt idejű melléknévi igenév alakjából (Partizip Perfekt) képezzük. Wohin ist Peter gestern gegangen? Hová ment tegnap Péter? Peter hat gestern vor dem Kino auf uns gewartet. Péter várt ránk tegnap a mozi előtt. a) A gyenge igék Partizip Perfekt alakjának képzése: machen — gemacht wohnen — gewohnt ge . -t arbeiten — gearbeitet baden — gebadet ge . -et telefonieren — hat telefoniert Az -ieren végű igék nem kapnak ge- előtagot. b) Az erős igék Partizip Perfekt alakjának képzése: essen — hat gegessen helfen — hat geholfen lesen — hat gelesen sehen — hat gesehen

Az erős igék Partizip Perfekt alakja -en végű. Gyakran a tőben lévő magánhangzó is megváltozik. Az erős igék Perfekt alakját külön meg kell tanulni. Az erős igék listáját lásd a munkafüzet végén. c) A vegyes ragozású igék Partizip Perfekt alakja: kennen — hat gekannt bringen — hat gebracht Ezeknél az igéknél az erős ragozásra jellemző tőhangváltás és a gyenge ragozásra jellemző -t végződés együtt jelentkezik. d) Az igekötős igék Partizip Perfektjének képzése: ankommen — ist angekommen einrichten — hat eingerichtet Der Zug ist um 10 Uhr angekommen. A vonat 10 órakor megérkezett. Elváló igekötők esetén a ge- előtag az igekötő és az ige közé kerül: gefallen — hat gefallen bekommen — hat bekommen A be-, ge-, emp-, ent-, er-, miss-, ver-, zer- olyan igekötők, amelyek nem válnak el az igétől. A nem elváló igekötős igék nem kapnak ge- előtagot a múlt idő képzése során. e) Szórend: Die Kinder sind ins Kino gegangen. A gyerekek moziba mentek. Főmondatban a mondat második helyén álló segédige (haben vagy sein) és a mondat végén álló főige mondatkeretet alkotnak. Ich habe gehört, dass (k) die Kinder (a) zu ihrer Großmutter (t) gegangen sind (i). Azt hallottam, hogy a gyerekek a nagymamájukhoz mentek. Mellékmondatban (KATI szórend) a ragozott segédige kerül a mondat végére. f) Haben vagy sein? Az igék nagy része haben segédigével képzi a múlt időt. Ilyenek: – a tárgyas igék, pl. essen / hat gegessen, – a visszaható igék, pl. sich beeilen / hat sich beeilt (15. lecke), – a módbeli segédigék, – a tartós cselekvést vagy állapotot kifejező igék; arbeiten / hat gearbeitet, – a személytelen igék; es regnet / es hat geregnet. Sein segédigével képzik a múlt időt – a tárgyatlan igék, amelyek helyváltoztató mozgást fejeznek ki; gehen / ist gegangen, – az állapotváltozást kifejező igék; sterben / ist gestorben, – sein / ist gewesen, bleiben / ist geblieben, werden / ist geworden. Egyes igék mindkét segédigével állhatnak. Karl ist nach Luzern gefahren. Karl Luzernbe utazott. Karl hat schon einmal einen Rolls Royce gefahren. Karl már vezetett egyszer egy Rolls Royce-ot. 2. A JEMAND ÉS A NIEMAND HATÁROZATLAN NÉVMÁSOK – Du, jemand steht vor dem Tor! – Te, valaki áll a kapu előtt! – Ach wo! Da ist niemand. Du siehst nur den Schatten eines Baumes. – Ugyan már! Nincs ott senki, csak egy fa árnyékát látod!

A jemand névmás jelentése: valaki. Mellette az igét egyes számban használjuk. Tagadása a niemand névmással történik. ALANYESET: jemand, niemand TÁRGYESET: jemand(en), niemand(en) RÉSZES ESET: jemand(em), niemand(em)

Lektion 14 1. Fünf-Minuten-Aufgabe. Was sieht man auf der Straße? Straße — . . . . . Wer sammelt die meisten Wörter 2. Ergänzen Sie. Pudel Bimbi aus Wien macht . alle Hunde gern . . Mit einem . Bimbi fährt schon . mit dem Bus. Am . nimmt er die . 71. Fast jeden Tag ist er . . Der Busfahrer und die . haben viel . an ihm. Der Hund . wie alle Fahrgäste und nimmt . Platz. Er genießt von dort . . Er hat natürlich keine . trotzdem . man ihn . . vier Stationen steigt er aus und . die Straßen immer . Grün. 3. Ein Rocker in der U-Bahn. Wie ist die richtige Reihenfolge? – Der Rocker ist aufgestanden und hat die Fahrkarte der Frau aufgegessen. – Die Frau hat Strafe bezahlt. – Die Frau hat den Rocker beschimpft. (1) Ein Rocker ist in die U-Bahn eingestiegen. – Der Kontrolleur hat die Frau kontrolliert. – Ein Kontrolleur ist eingestiegen. 4. Was passt zusammen? (alaprajzok 1-4-ig, 136. oldal) a) Zuerst gehen Sie geradeaus, dann die zweite Straße rechts und dann die erste Straße links! b) Zuerst gehen Sie die erste Straße links, dann die zweite Straße rechts! c) Gehen Sie nach links, dann nach rechts, dann wieder nach links! d) Zuerst gehen Sie die erste Straße rechts, dann immer geradeaus! 5. A leírás alapján azonosítsa az épületeket! (rajzok, 137. oldal) Hinter der Kirche ist die Schule. Dem Spielplatz gegenüber steht die Kirche. Neben dem Spielplatz liegt der Tennisplatz. Dem Tennisplatz gegenüber liegt der Supermarkt. Hinter dem Supermarkt ist eine Garage. Der Schule gegenüber ist die Post. Neben dem Café liegt der Spielplatz. Die Bank ist dem Café gegenüber. Hinter der Bank ist die Post. Der Post gegenüber ist die Schule. 6. Wiener Parks. Ergänzen Sie. (kép, 137. oldal)

In Wien spaziert man gern. In . (das Zentrum), auf . (die Kärtnerstraße) und an . (der Graben) gibt es keinen Autoverkehr. Hier können die Touristen spazieren gehen, einkaufen, auf . (die Terrassen) der Cafés bei . (ein Kaffee) sitzen. Auf . (der Stephansplatz) fotografieren alle Touristen den Stephansdom. Die Wiener gehen gern in . (die Parks) der Stadt spazieren. Auf . (der Karlsplatz) steht die Karlskirche. Hier, unter . (der Karlsplatz) sieht man viele Rocker. Neben . (der Karlsplatz) liegt der Resselpark. In . (der Park) steht das Denkmal von Johannes Brahms. Viele spazieren auch in . (der Volksgarten). Er liegt . (das Parlament) gegenüber. Durch . (der Volksgarten) kommt man zu . (die Hofburg). Hinter . (die Hofburg) liegt der Burggarten. Vor . (das Rathaus) liegt der Rathausplatz mit . (der Rathauspark). Durch . (der Rathauspark) über . (der Dr. Karl-Lueger-Ring) kommt man zu . (das Burgtheater). Nicht nur in . (das Zentrum) gibt es viele Parks. Mit . (die U4) kommt man schnell zu . (Schönbrunn.) Vor und hinter . (das Schloss) liegt der Schlosspark. Man muss einmal oben auf . (der Donauturm) im Café einen Kaffee trinken und die Aussicht von oben genießen. Unter . (der Turm) liegt der Donaupark. 7. Sagen Sie es anders. Gehen Sie die Goethestraße entlang! Überqueren Sie die Straße! Gehen Sie um die Ecke rechts! Nehmen Sie die Straßenbahn! Er hört nie Musik, er genießt das nicht. Der Kontrolleur bestraft Susi, denn sie fährt ohne Fahrkarte. 8. Auf der Margaretheninsel. Führen Sie Dialoge (térkép, 138. oldal) – Entschuldigung / Verzeihung, wie komme ich zu . Wo ist . – Das ist nicht weit von hier / ganz einfach. Zuerst gehen Sie . / hier geradeaus, links sehen Sie . dann laufen sie an . vorbei und dann sehen Sie schon links / rechts . . 9. Üben Sie zu zweit. – Wie lange dauert die Fahrt von dem Markt bis zur Universität / bis zum Prater? – Mit der U-Bahn dauert es zehn Minuten. –

Stadtpark, Universität – zu Fuß, eine Viertelstunde Musikschule, Marienkirche – Bus, zehn Minuten Prater, Strauß-Denkmal – U-Bahn, eine halbe Stunde Naschmarkt, Burgtheater – Straßenbahn, eine Stunde

10. Antworten Sie. a) Sie sind zu Hause . . b) Sie sind am Arbeitsplatz . . c) Sie sind in der Sprachschule . . Was ist / liegt / steht dem Haus gegenüber? Vor dem Haus? Hinter dem Haus? Neben dem Haus? 11. Ergänzen Sie den Brief. (rajz a levélen, 139. oldal) den 26. 7. 2001

Liebe Uschi! Ich bin seit Freitag hier in Wien. Ich finde die Stadt echt super! Komm mich mal besuchen! Der Weg ist ein bisschen kompliziert. Hier ist ein Plan für dich. Also du gehst zuerst . und dann . zuletzt . Deine Lore 12. Führen Sie Dialoge. (térkép, 140. oldal) – Guten Tag! Firma Funk. – Hier spricht Wieser. Robert Wieser. – Sind Sie schon in Wien? / – Sind Sie schon in Wien angekommen? / – Ist was passiert? – Ja, aber es gibt ein kleines Problem. / – Ja, also, ich finde Ihre Firma nicht. / – Also, ich finde die Vogelsanggasse einfach nicht. – Wo sind Sie denn jetzt? / – Woher rufen Sie uns an? / – Sagen Sie, wo stehen Sie jetzt? – Ich bin an der Ecke . / – Ich bin . / – . – Dann sind Sie ganz in der Nähe. / – Das ist nicht weit. / – Also gehen Sie zuerst . / – Das ist ganz einfach / ein bisschen kompliziert. 13. Bilden Sie Sätze. – Wessen Hut ist das? – Das ist der Hut des Mädchens. a) b) c) d) e) f) g)

Hut / Mädchen Messer / Regisseur Bücher / Studenten Fenster / Nachbarin T-Shirt / unser Sohn Fahrkarte / Rocker Kleid / meine Tochter

14. Antworten Sie. – Ist das dein Buch? (meine Lehrerin) – Nein, das ist nicht mein Buch, das ist das Buch meiner Lehrerin. –

Sind das eure Stühle? (unsere Kolleginnen) Ist das unser Regenschirm? (unser Gast) Ist das Ihre Frau? (mein Freund) Sind das deine Kinder? (mein Nachbar) Ist das Ihr Zimmer? (mein Kollege)

15. Ergänzen Sie. Urlaub, Party, Schwarzfahren, Geld, Schule, Prüfung 1 2 3 4 5 6

Der Kontrolleur bestraft den Fahrgast wegen . . Der Student kann wegen der . nicht ins Theater gehen. Wegen der . können die Nachbarn nicht schlafen. Wegen . ist das Geschäft geschlossen. Die Kinder müssen wegen der . früh aufstehen. Der Liebhaber erschießt den Mann wegen . .

16. Nach der Party. Führen Sie Dialoge. Die Gäste sind weggegangen, aber sie haben vieles hier gelassen. – Wessen Hut liegt auf dem Stuhl? – Das ist vielleicht / wahrscheinlich der Hut deiner Lehrerin.

Hut / auf dem Stuhl – deine Lehrerin Tasche / auf dem Boden – unsere Kinderärztin Kassetten / auf dem Regal – dein Freund Regenschirm / in dem Schrank – meine Freundin Uhr / in dem Badezimmer – unser Nachbar Jacke / unter dem Tisch – eure Kollegin

17. Großmutter zeigt ihr Fotoalbum. (képek, 142. oldal.) Das ist der Badeurlaub meiner Großeltern. Auto / mein Großvater – Motorrad / unser Nachbar – Hund / der Musiklehrer Freundin / meine Tochter – Badeurlaub / meine Großeltern 18. Was sehen Sie auf dem Bild? Diskutieren Sie. (Ihr Bild finden Sie auf Seite 223.) (képek 1-4-ig, 142. oldal) – Was meinst du, was ist Bild Nummer 1? – Meiner Meinung nach ist das ein Teil einer Kirche. – Ja, du hast Recht, das ist . . / Nein, du hast nicht Recht, das ist . . 19. Was möchten die Touristen in Wien besichtigen? Sie möchten die Schaufenster der Geschäfte in der Innenstadt besichtigen. das die das der die

Arbeitszimmer . Schaufenster* (das Schaufenster, -s, – kirakat). Denkmal. Turm. Terrassen.

. Wiener Cafés . Stephansdom . Kaiser* in der Burg (Geschäfte in der Innenstadt) . Kaiserin Maria Theresia . Geschäfte in der Innenstadt die Schaufenster. . Geschäfte in der Innenstadt 20. Hier möchten wir wohnen! Aufgabe mit Fantasie. a) Bilden Sie Gruppen und zeichnen Sie ihre Traumstadt. b) Wie heißt die Stadt? Wie heißen die Straßen? Was gibt es dort alles? 21. Führen Sie Dialoge. A Ön éppen az iskola / a nyelviskola előtt áll. a) Szeretne uszodába menni. b) Szeretne ebédelni valahol a közelben. B Ön éppen az iskola / a nyelviskola előtt áll. Adjon felvilágosítást. 22. Mein Nach – Hause – Weg. Schreiben Sie.

23. Übersetzen Sie. Húsz évig Budapesten laktam. Akkoriban mindennap a hatos villamossal utaztam. Naponta csak öt percet mentem gyalog a megállóig. A villamosmegálló ugyanis a házunk közelében volt. Hat megállót mentem, utána átszálltam a metróra. Öt évvel ezelőtt aztán vettünk egy házat Szentendrén, és azóta itt lakunk. Már nem járok villamossal, gyalog megyek a munkahelyemre. Délután sokat sétálok gyermekeimmel a Dunaparton. Vasárnap vendégeink lesznek. Megmutatom nekik városunkat, a sok templomot, a Főteret és a város múzeumait. 24. Wie heißen die Wörter? Gartengetierschäft: Tiergarten, Geschäft Restiratboutaunque: . Cabusfé: . Udenkbahnmal: . Schubankle: . Kirsechemuum: . GRAMMATIK – KURZ GEFASST 1. A GEGENÜBER ELÖLJÁRÓSZÓ Gegenüber unserem Haus steht ein Baum. Unserem Haus gegenüber steht ein Baum. A házunkkal szemben áll egy fa. 2. RÉSZES ESETTEL ÁLLÓ ELÖLJÁRÓSZAVAK aus (-ból, -ből) Die Kinder kommen aus der Schule. A gyerekek az iskolából jönnek. bei (-nál, -nél) Karl wohnt bei seinem Onkel. Karl a bácsikájánál lakik. Laxenburg liegt bei Wien. Laxenburg Bécs mellett fekszik. gegenüber (szemben) Dem Haus gegenüber ist eine Garage. A házzal szemben áll egy garázs. von (-tól, -től) Das Geschäft liegt nicht weit von unserem Haus. Az üzlet nincs messze a házunktól. zu (-hoz, -hez, -höz) Ich gehe zu meinem Freund. Elmegyek a barátomhoz. 3. TÁRGYESETTEL ÁLLÓ ELÖLJÁRÓSZAVAK HELYHATÁROZÓI JELENTÉSSEL um (körül) Viele Schüler stehen um den Lehrer. Sok diák áll a tanár körül. durch (át, keresztül) Wir sind durch den Tunnel gefahren. Átmentünk az alagúton. über (át, keresztül) Das Kind ist über die Straße gegangen. A gyerek átment az úton. 4. A BIS ÉS BIS ZU ELÖLJÁRÓSZAVAK

bis Berlin Berlinig, bis fünf Uhr öt óráig bis zum Platz a térig, bis zum 5. Oktober október ötödikéig Mindkét elöljáró jelentése: -ig. Időhatározói vagy helyhatározói használatban fordulnak elő. A bis elöljáró névelő nélkül álló főnevek előtt áll. A bis zu elöljárószót névelős főnevek előtt használjuk, amelyek részes esetbe kerülnek. 5. A BIRTOKOS ESET (der Genitiv) határozott névelővel (HÍMNEM, NŐNEM, SEMLEGESNEM, TÖBBES SZÁM): ALANYESET: der Mann, die Frau, das Kind, die Kinder TÁRGYESET: den Mann, die Frau, das Kind, die Kinder RÉSZES ESET: dem Mann, der Frau, dem Kind, den Kindern BIRTOKOS ESET: des Mannes, der Frau, des Kindes, der Kinder határozatlan névelővel (HÍMNEM, NŐNEM, SEMLEGESNEM): ALANYESET: ein Mann, eine Frau, ein Kind TÁRGYESET: einen Mann, eine Frau, ein Kind RÉSZES ESET: einem Mann, einer Frau, einem Kind BIRTOKOS ESET: eines Mannes, einer Frau, eines Kindes A gyenge főnevek ragozása: ALANYESET: der Herr, der Student TÁRGYESET: den Herrn, den Studenten RÉSZES ESET: dem Herrn, dem Studenten BIRTOKOS ESET: des Herrn, des Studenten A birtokos esetben álló hímnemű és semlegesnemű főnevek egyes számban -s vagy -es végződést kapnak. Kivételt képeznek a gyenge főnevek (lásd 4. lecke), ezek egyes szám birtokos esetben is -n vagy -en végződést kapnak. A birtokos szerkezet szórendje a magyartól eltérő. a) A szórend: die Tasche des Mädchens a lány táskája b) Tulajdonnevek birtokos esete (lásd még 4. lecke): Peters Frau kocht prima. Péter felesége remekül főz. A tulajdonnevek is -s végződést kapnak birtokos esetben. A magyarhoz hasonlóan a birtokos megelőzi a birtokot. c) Birtokos jelzős szerkezetek: A birtokos jelző kérdése: Wessen . – Kinek a . Minek a . – Wessen Buch ist das? – Das ist das Buch der Kinder. Kinek a könyve ez? Ez a gyerekek könyve. – Wessen Auto ist das? – Das ist das Auto meines Vaters. Kié ez az autó? Ez az apám autója. A wessen kérdőszó önmagában sosem fordul elő, nem ragozható, kimarad a magyarra jellemző határozott névelő (a, az). 6. A WEGEN ELÖLJÁRÓSZÓ A wegen elöljárószóval álló főnév az ok kifejezésére szolgál, birtokos esettel használjuk. Wegen des Streites bei den Nachbarn haben wir in der Nacht schon wieder nicht geschlafen. A szomszédok veszekedése miatt már megint nem aludtunk az éjjel.

Lektion 15 1. Sich oder nichts? 1 2 3 4 5 6

Er kämmt . jeden Tag fünfmal, er möchte den Mädchen gefallen. Gisela setzt . ihr Baby auf den Stuhl. Er muss . beeilen, denn die Französischstunde beginnt bald. Sie möchte . nicht verspäten, deshalb nimmt sie ein Taxi. Ein Glas Bier beruhigt . meinen Vater immer. Thomas wäscht . sein Auto.

2. Ergänzen Sie. mich, mir, dich, dir, nichts 1 Zuerst laufe ich eine Stunde im Park, dann wasche ich . . 2 Ich wasche . die Haare jede Woche zweimal. 3 Du wäschst . dein Auto nicht sehr oft, welche Farbe hat es überhaupt? 4 Hannes, du bist schon vier Jahre alt, ich wasche . nicht mehr, du kannst . auch mal allein waschen. 5 Du kämmst . die Haare so lange, dass wir wieder zu spät ins Kino kommen. 6 Frau Emmerich sagt ihrem Pudel: “Komm, wir gehen spazieren, aber zuerst muss ich . noch kämmen”. 3. Geschichte einer Liebe. Schreiben Sie die Geschichte. (képek, 147. oldal) Alex und Inken haben sich in der Sprachschule kennen gelernt. sich treffen, sich lieben, sich trennen, sich kennen lernen, sich ärgern 4. Ergänzen Sie den Dialog, wo es nötig ist. “Müller!” “Hallo Evelyn, hier spricht Klaudia.” “Hallo! Wie geht’s? Können wir . eventuell heute treffen?” “Oh, leider nicht. Heute muss ich die Kinder von der Schule abholen und in den Park bringen.” “Wie schade! Aber erzähle doch, was gibt es Neues?” “Ah, . Mann hat einen Job in Amerika bekommen.” “Ich gratuliere . zum Job. Ich freue . darüber. Dann könnt ihr . endlich mal ein Haus kaufen!” “Du freust . darüber?! Ich dagegen ärgere . sehr.” “Wieso?” “Aber Klaudia! Du weißt ja. Ich bleibe ganz allein mit vier Kindern. Und sie sind noch so klein. Hannes kann . noch nicht allein waschen, ich muss sie alle vier . kämmen und . anziehen.” “Können . die Zwillinge noch nicht allein waschen?” “Doch, das können sie, aber es dauert zu lange, und morgens müssen wir . immer beeilen.” “Warum hast du es nicht schon früher gesagt? Ich helfe . gerne!” 5. Schreiben Sie. Worüber / Über wen ärgern sich / freuen sich die Leute? (képek, 148. oldal) Und Sie? Fragen Sie einander. Worüber ärgern / freuen Sie sich oft? 6. Sprechen Sie über die Bilder. (149. oldal) – Was glaubst du, worüber ärgert sie sich? – Sie ärgert sich darüber, dass sie viel Arbeit hat.

– Ja, es kann sein, oder sie denkt daran, dass die Prüfung sehr schwer sein wird. – Oder sie ärgert sich über ihren Chef. 7. Fragen Sie. Die Kinder freuen sich schon im März auf den Urlaub. (auf den Urlaub) Worauf freuen sich die Kinder? Der Minister fährt mit einem Der Kontrolleur wartet schon Straßenbahn) Die Großeltern denken oft an Großvater ärgert sich über die Großmutter freut sich über das

Jaguar zum Parlament. (mit einem Jaguar) lange auf die Straßenbahn. (auf die ihre Enkelkinder. (an ihre Enkelkinder) Rocker. (über die Rocker) Geschenk. (über das Geschenk)

8. Ich kenne meinen Vater! Ergänzen Sie. Eine Quarktorte zum Geburtstag? – . wird er sich sicher freuen. Fünfzig Euro Strafe? – . wird er sich ärgern. Ein Sportprogramm im Fernsehen? – . interessiert er sich bestimmt. Dreißig Minuten auf den Bus warten? – . hat er aber keine Lust! Heute Abend essen gehen? – . hat er bestimmt kein Geld mehr. 9. Führen Sie Dialoge. – Worüber sprechen die Kinder? Über die Englischstunde? – Ja, sie sprechen darüber. sprechen – Kinder – die Englischstunde sich ärgern – Herr Schmidt – der Stau warten – Ute – die Straßenbahn Spaß haben – die Leute – das Theaterstück warten – Leute – das Taxi 10. Ergänzen Sie. a) über wen / über / über ihn – Ärgert ihr euch oft . den Nachbarn? – . . unseren Nachbarn? Ja, wir ärgern uns oft . . b) mit wem / mit / mit ihm – Triffst du dich oft . Hans? – . . Hans? Ja, ich treffe mich jeden Tag . . c) über / darüber / worüber – Freut ihr euch . das Geschenk? – . . das Geschenk? Ja, wir freuen uns . . d) auf / worauf / darauf – . wartest du hier? . die Straßenbahn? – Nein, ich warte nicht . sondern . den Bus. e) daran / an / woran – . arbeitet Christian seit zwei Stunden? . der Übersetzung? – Ja, ich glaube, er arbeitet . . 11. Was passt zusammen? a) “Kann ich Herrn Bauer eine Nachricht hinterlassen?” b) “Können Sie mir seine Privatnummer geben?”

c) “Kann ich Frau Ebers sprechen?” d) “Können Sie Ihrem Chef sagen, dass ich ihn morgen um 17 Uhr zurückrufe?” e) “Wann ist Ihr Chef wieder im Büro?” 1) 2) 3) 4) 5)

“Das kann ich Ihnen leider nicht sagen.” “Gerne.” “Ja, natürlich. Am besten lege ich ihm eine Notiz hin.” “Moment mal. Also 873686.” “Moment, ich verbinde Sie.”

a . b . c . d . e . 12. Wie ist die richtige Reihenfolge? Auf Wiederhören! Guten Morgen! Hier spricht Max Hansen. Er ist jetzt leider außer Haus. Vielen Dank. Auf Wiederhören! Was kann ich für Sie tun, Herr Hansen? Ja. Können Sie bitte Herrn Schubert sagen, dass ich bis fünf Uhr im Büro bin? Ich muss ihn heute sprechen. Kommt er heute noch zurück? (1) Firma Schubert. Lena Richter am Apparat. Kann ich Herrn Schubert sprechen? Ich weiß es leider nicht. Wollen Sie für ihn eine Nachricht hinterlassen? Ja, natürlich. Ich lege ihm eine Notiz hin. Führen Sie ähnliche Dialoge. 13. Möchten Sie eine Nachricht hinterlassen? Herr Behrens ist außer Haus. Seine Sekretärin macht Notizen aufgrund der Telefonate. Lesen Sie zuerst die Notizen, und spielen Sie die Gespräche aufgrund der Notizen nach. Egon Grau Journalist von der Zeitung “Stop” Interwiew wann? Frau Behrens Abendessen bei Müllers heute um 20 Uhr Einladung zur Konferenz “Jugend heute” Berlin Kongresspalast Brief kommt Konrad Mauser von der Firma Mauser Besprechung nicht im Stadtcafé sondern im Café Menton Lutherstraße, Wiedner Hauptstraße entlang, rechts einbiegen 14. Sagen Sie es anders. Er will nicht zu spät kommen. Wie kann ich Ihnen helfen? Anja will nicht studieren. Ärgere dich nicht! Wir gratulieren dir zum Geburtstag. Momentan ist er nicht im Büro. 15. Falsch verbunden a) Lesen Sie die Geschichte von Klara. Meine Freundin Monika ist im November dreißig Jahre alt geworden. An einem Samstag, kurz vor sieben Uhr morgens habe ich sie angerufen. Ich habe gewusst, dass sie immer sehr früh aufsteht, denn sie hat zwei kleine

Kinder. Ich habe die Nummer gewählt und habe laut “Wir kommen all’ und gratulie-hie-hie-ren” wie ein Operntenor gesungen. Ich habe meinen Vortrag beendet. Da habe ich aus dem Apparat einen Mann gehört: “Sie haben nicht nur falsch gesungen, Sie haben auch noch die falsche Nummer gewählt.” b) Stellen Sie zu dem Text W-Fragen. Wen . Warum . Wann . Was . Wie . c) Spielen Sie Dialoge. – Spielen Sie den Dialog nach. – Sie sind Klara. Sie gratulieren Monika und berichten dann über den falschen Anruf. – Der Mann erzählt seiner Frau von dem Anruf. 16. Die Fahrradtour. Ergänzen Sie. denn, nämlich, natürlich, überhaupt, schon wieder, wirklich, ja, endlich, erst, eigentlich “Ulrike, hast du am Wochenende Zeit? Dann wollen wir . eine Fahrradtour machen.” “Wohin fahrt ihr . ” “. zum Bodensee, es ist dort am schönsten.” “Leider geht es nicht. Ich mache einen Computerkurs.” “Warum machst du . einen Computerkurs?” “Du weißt . ich brauche ihn . zu meiner Arbeit.” “Wann ist der Kurs . zu Ende?” “. Anfang April!” “Wie schade! Dann hast du bis April . keine Zeit.” “Ja, aber die Computerkenntnisse sind mir . sehr wichtig.” 17. Schreiben Sie einen Brief. a) Schreiben Sie einem Freund, wie Sie Ihren Geburtstag gefeiert haben. b) Oma schreibt einen Brief an ihre Schwester über den Familienbesuch zu ihrem Geburtstag. Schreiben Sie den Brief durch eine schwarze Brille* (durch eine schwarze Brille sehen: mindent sötéten lát) / durch eine rosa Brille*. (durch eine rosa Brille sehen: mindent rózsás színben lát) 18. Schreiben Sie den Dialog weiter. Tony: “Senta! Ich habe eine Stunde auf dich gewartet! Wo warst du?” Senta: “Entschuldige, aber ich . .” 19. Führen Sie Dialoge. A1 Ön sürgős ügyben keresi Kovács urat. Hagyjon üzenetet, hogy sürgősen hívja vissza Önt. B1 Ön Kovács úr titkárnője. Mondja el, miért nem tud Kovács úr a telefonhoz jönni és vegye át az üzenetet. A2 Hívjon fel telefonon egy német könyvesboltot, és rendeljen meg egy Önt érdeklő könyvet vagy CD-t.

B2 Ön egy német könyves-, lemezboltban dolgozik. A keresett könyv / lemez megvan, mondja meg az árát. Ragaszkodjon ahhoz, hogy a vevő előre fizessen. 20. Übersetzen Sie. Sie können wählen. a) durch eine schwarze Brille Kaptam a születésnapomra a gyerekeimtől egy mobiltelefont. Azt hitték, hogy örülni fogok neki. Én viszont inkább mérgelődöm miatta. Nincs többé magánéletem. Most már mindenki, mindig fel tud hívni. Alig találkozom már a barátaimmal. Megyek az utcán és csörög a telefon. A járókelők hallják, miről beszélek a barátaimmal és a családommal. Tegnap éppen a hajamat mostam, és akkor kellett megbeszélnem a barátnőmmel, este hol és mikor találkozunk. Szóval, ez a mobiltelefon borzalmas. b) durch eine rose Brille Tegnap volt a születésnapom. Az ajándék igazi meglepetés volt: egy mobiltelefont kaptam. Nagyon örültem neki. Szerintem mindenkinek szüksége van egy mobiltelefonra. Az én mobilom egészen kicsi és modern, nagyon szeretem. Praktikus, hogy megyek az utcán és felhívhatom a barátnőmet. Tusolok és közben (dabei) megbeszélhetem a barátommal, hol és mikor találkozunk. Szóval csodálatos! GRAMMATIK – KURZ GEFASST 1. A VISSZAHATÓ IGE (das Reflexivverb) Lukas beeilt sich. Lukas siet. A visszaható igék esetében a visszaható névmás az ige része. A névmás egyes és többes szám harmadik személyben a sich, a többi személyben megegyezik a személyes névmás tárgy-, illetve részes esetével. Die Mutter wäscht das Kind. Az anya megmossa a gyereket. Das Kind wäscht sich. A gyerek mosakszik. A magyarhoz hasonlóan a németben is vannak olyan igék, amelyek visszaható névmással és anélkül is egyaránt állhatnak. Udo ärgert sich über das Fernsehprogramm. Udo bosszankodik a tévéműsoron. Ügyeljünk arra, hogy a német visszaható igék nem felelnek meg minden esetben a magyarban is visszaható igéknek. Petra und Hanno kennen sich vom Kindergarten. Petra és Hanno az óvodából ismerik egymást. Vannak olyan igék, ahol a visszaható névmás jelentése kölcsönösséget fejez ki. Ezeknél az igéknél sich névmás helyett az einander kölcsönösséget kifejező névmást is használhatjuk. Petra und Hanno kennen einander vom Kindergarten. Petra és Hanno az óvodából ismerik egymást. 2. A VISSZAHATÓ NÉVMÁS A visszaható névmásnak csak egyes és többes szám harmadik személyben van önálló alakja. A többi esetben a személyes névmás tárgy és részes esetét használjuk. A legtöbb visszaható ige tárgyesetben álló visszaható névmással fordul elő.

ich kämme mich du kämmst dich er, sie, es kämmt sich wir kämmen uns ihr kämmt euch sie / Sie kämmen sich Ha a cselekvő alany testrésze vagy ruhadarabja a mondat tárgya, a névmás részes esetbe kerül. ich wasche mir die Haare du wäschst dir die Haare er, sie, es wäscht sich die Haare wir waschen uns die Haare ihr wascht euch die Haare sie / Sie waschen sich die Haare 3. A NÉVMÁSI HATÁROZÓSZAVAK – An wen denkt er? An seine Mutter? – Kire gondol? Az anyjára? – Ja, an sie. – Igen, rá. – Woran denkt er? An das Mittagessen? – Mire gondol? Az ebédre? – Ja, daran. – Igen, arra. Az elöljárószóval álló főneveket a magyarhoz hasonlóan kétféle névmással helyettesíthetjük személyek és nem személyek ill. élettelen dolgok esetén. a) Személyek esetén – Mit wem gehst du schwimmen? Mit Anna? – Ja, mit ihr. – Kivel mész úszni? Annával? – Igen, vele. Frage – Antwort: An wen? – an ihn, an sie, an mich Über wen? – über ihn, über sie, über uns Mit wem? – mit mir, mit dir, mit euch (elöljárószó plusz kérdőszó) – (elöljárószó plusz névmás) b) Nem személyek, élettelen dolgok esetén, vagy ha az egész mondattartalomra utalunk. – Womit fahren Sie zur Arbeit? Mit dem Bus? – Ja, damit. – Mivel megy dolgozni? Busszal? – Igen, azzal. Frage – Antwort: Woran? – daran Womit? – damit Wozu? – dazu (wo plusz (r) elöljárószó összeolvad) – (da plusz (r) elöljárószó összeolvad)

Lektion 16 1. Was passt? Suchen Sie Antonyme. (langsamer – schneller) langsamer – billiger schwerer – älter teurer – schneller mehr – heller

jünger – schlechter wärmer – weniger dunkler – leichter besser – kälter 2. Bilden Sie Sätze. Rock – Kleid (teuer): Der Rock ist genauso teuer wie das Kleid. Wasser – Eis (kalt): . Peter – Emil (alt): . Tee – Kaffee (warm): . Hilda – Petra (groß): . 3. Vergleichen Sie. (képek, 156. oldal: . ) 4. Bestpreise Sie planen eine Reise mit Ihrem Freund / Ihrer Freundin. Sie haben wenig Geld. Diskutieren Sie über den Urlaubsort. Produkte (Alle Angaben in Euro), sorrendben: Deutschland, Frankreich, Griechenland, Italien, Malta, Österreich, Portugal Vollmilch, 1 l: 1,03, 1,06, 1,76, 1,03, 1,26, 0,65, 0,55 Bananen, 1 Kilo: 1,76, 1,14, 1, 1,76, 1,50, 1,45, 0,96 Mineralwasser, 1,5 l: 0,99, 0,32, 0,50, 0,55, 0,90, 0,50, 0,23 Heinecken-Dose, 0,5 l: 0,65, 0,89, 0,65, 1,11, 0,89, 0,79, 1,12 Big Mäc, McDonald’s: 2,55, 2,55, 1,60, 2,21, 4,99, 2,62, 2,52 Lewis 501, Jeans-Store: 61, 74, 65, 50, 76, 62, 56 Brille Ray Ban Wayfarer, groß: 76, 70, 125, 72, 98, 64, 86 Postkarte in Europa: 0,50, 0,41, 0,50, 0,51, 0,40, 0,45, 0,42 Taxifahrt, Innenstadt (Grundpreis): 1,76, 15,50, 1,56, 2,68, -, 1,85, 1,45 Günstigster Leihwagen, 1 Tag (Herz): 105, 65, 45, 66, -, 120, 35 Kaffee im In-Lokal, Zentrum: 1,45, 3,56, 2,88, 2,56, 1,45, 1,75, 1,11 – Wo können wir billig essen? – In Griechenland sind die Bananen billiger als in Frankreich, aber in Portugal sind sie am billigsten. . kostet mehr / weniger teuer / billig die Preise sind hoch / niedrig 5. Was passt? Antworten Sie. a) b) c) d) e)

Kauft sich Petra immer noch so viel Schokolade? Lernt Stephan immer noch so viel? Geht Klaus immer noch so oft aus? Ist Gabi immer noch so schön? Schwimmt Monika immer noch jeden Tag tausend Meter?

f) Verdienen die Meyers immer noch so viel Geld? g) Telefoniert Sophie immer noch so viel? 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7)

Ja, Ja, Ja, Ja, Ja, Ja, Ja,

haben noch . (viel) Geld als früher. ist noch . (sportlich) als früher. ist noch . (viel) als früher. ist noch . (fleißig) als früher. ist noch . (selten) zu Hause als früher. sieht noch . (gut) aus als früher. Telefongespräche von . sind noch . (lang) als früher.

A . B . C . D . E . F . G . 6. Bilden Sie Dialoge. Adidas, Braun, Siemens, Benetton, Panasonic, Sony, Mercedes, Lewis, Jaguar, Fiat, Scott, Bosch, Lee, Mustang, Diesel, Piaggo – Ich möchte einen Walkman kaufen. Was ist besser? Ein Sony oder ein Philips? – Kauf einen Philips, der ist besser als ein Sony. / Ich glaube, Philips ist ebenso gut wie Sony. Fernseher, Handy, Sportschuhe, T-Shirt, Walkman, Jeans, Auto, Fahrrad, Kamera 7. Großmutter versteht die Welt nicht mehr! (kép, 159. olgal) – Angelika, warum hast du kein Bett gekauft? – Die Couch ist praktischer. –

Bett / kaufen? – Couch / praktisch Hamburger / essen? – Salat / gesund Suppe / kochen? – Tee / schnell Udo / heiraten? – Roland / viel Geld haben Elke / einladen? – Ulrike / sympathisch

8. Stimmt es oder stimmt es nicht? Diskutieren Sie. – Ich glaube, Kecskemét ist größer als Cegléd. – Ja, das stimmt. / Nein, im Gegenteil, . . 1 Cegléd ist nicht so groß wie Kecskemét. 2 Ein Gorilla versteht ebenso viel wie ein Baby. 3 Hunde sind intelligenter als Katzen. 4 Frauen leben länger als Männer. 5 Spanien ist genauso groß wie Schweden. 6 Jeans sind modischer als ein Anzug. 7 Wein ist gesünder als Bier. 8 Männer fahren besser als Frauen. 9 Der Stephansdom ist genauso alt wie die Mathiaskirche. 10 Jungen lernen besser als Mädchen. 11 In Deutschland sind die Straßen nicht so sauber wie in Budapest. 12 Die Alpen sind höher als der Kilimandscharo. 9. Top* oder Flop*? (Top-: szuper jó, der Flop, -s: bukás) Ergänzen Sie die Sätze aufgrund der Statistik. Top (+): 1. Staubsaugen 23,9%

2. Kochen 21,1% 3. Bügeln 5,9% 4. Aufräumen 5,5% 5. Abwaschen 5,1% 6. Abtrocknen 4,4% 7. Einkaufen 3,9% 8. Geschirrspüler ein- / ausräumen 3,6% 9. Tisch decken 3,1% 10. Blumen gießen 2,7% Weitere Nennungen: Staubwischen, Hund waschen, Getränke aus dem Keller holen, Reparaturen, Wäsche aufhängen . Wir wollten wissen, wie Schüler zur Hausarbeit stehen. In den 1500 Leserbriefen habt ihr über 41 verschiedene Tätigkeiten im Haushalt geschrieben. Das zeigt, eure Eltern sind ideenreich und auch dass ihr zu Hause richtig anpacken müsst! Niemand hat geschrieben, dass es zu Hause für ihn nichts zu tun ist! Der Top-Job ist eindeutig . . Viele . am liebsten. Flop (-): 1. Abwaschen 36,9% 2. Aufräumen 13,7% 3. Staubsaugen 8,0% 4. Abtrocknen 7,6% 5. Geschirrspüler ein- / ausräumen 5,3% 6. Müll runtertragen 5,2% 7. Bügeln 4,6% 8. Klo putzen 3,4% 9. Abstauben 3,0% 10. Fenster putzen 2,7% Weitere Nennungen: Schuhe putzen, Holz holen, Kompost ausleeren, Rasenmähen, Bad putzen, Kochen, Blumen gießen . . mögen schon viel weniger, aber noch immerhin 5,9%! Viele Schüler finden . langweiliger als . . . mögen am wenigsten: nur 2,7%. In der Flopstatistik haben wir nichts Neues gefunden. Klar, dass man an wenigsten . . Leider muss man es jeden Tag machen! Für viele ist . schwerer als . . Machen Sie eine Umfrage in der Gruppe. 10. Nur immer mit der Ruhe!* (Nur immer mit der Ruhe: Csak nyugalom!) Bilden Sie Sätze. (kép, 161. oldal) Mutti, Peter liest schon wieder meine Zeitung! – Lass ihn doch deine Zeitung lesen! Mutti, Mutti, Mutti, Mutti, Mutti, Mutti,

Monika telefoniert schon wieder lange! Peter hat schon wieder mein T-Shirt angezogen! Monika geht heute schon wieder in die Disko! Peter isst das Abendessen der ganzen Familie auf! Monika nimmt mein Fahrrad mit! Peter raucht auf der Toilette!

11. Beantworten Sie die Fragen. – Räumt Peter die Wohnung selber auf? – Nein, er lässt sie aufräumen. 1 Reparieren Sie Ihren Wagen selber?

Putzt ihr die Fenster selber? Spülen deine Großeltern selber Geschirr? Saugt Ilona in der Wohnung selber Staub? Schreibt Regina die Aufgabe selber?

12. Bilden Sie Sätze. Mein Freund kann Autos reparieren. (unser Wagen) – Dann lassen wir ihn unseren Wagen reparieren. Unsere Großmutter backt gern Apfelkuchen. (für die Gäste) Rolands Vater fotografiert sehr gern. (Fotos vom Haus machen) Uwe hat sehr viel Geld. (das Abendessen bezahlen) Karla kann sehr gut Englisch. (den Brief übersetzen) Thomas mag aufräumen. (die Teppiche Staub saugen) Holger ist sehr stark. (die Koffer tragen) 13. Beenden Sie den Satz. Unser Gast hat seine Papiere bei uns . (lassen). Ich habe meinen Mantel im Büro . (hängen lassen). Der Vater hat die Zeitungen überall auf dem Boden . (liegen lassen). Die Kinder haben den Ball auf dem Spielplatz . (lassen). 14. Seien Sie nicht so tolerant! (képek, 162. oldal) – Meine Kinder dürfen fernsehen. – Lassen Sie sie nicht fernsehen! – Mein Sohn darf laut Musik hören. – . – Meine Tochter darf sich schminken. – . – Mein Hund darf in der Wohnung schlafen. – . – Meine Frau darf fett* kochen. (fett: zsíros) – . – Mein Sohn darf rauchen. – . 15. Schreiben Sie es weiter. (kép, 163. oldal: Mama, lass mich doch mal in Ruuhe! Schon Babys brauchen Zeit für sich allein, wenn. ) “Lass “Lass “Lass “Lass “Lass “Lass

mich mich mich mich mich mich

in die Luft gucken”, sagt das Baby zu seiner Mutter. den Kaffee trinken”, sagt der Vater zu seinem Sohn. sagt die Mutter zu ihrer Tochter. sagt die Großmutter zu ihrem Enkelsohn. sagt der Enkelsohn zu seinem Hund. sagt . .

16. Wie heißen die Ausdrücke? eine Firma . Geschirr . Fußball . Zeitungen . das Formular . Ordnung . . Bilden Sie Sätze mit den Ausdrücken. 17. Erklären Sie die Wörter und Ausdrücke. rund um die Uhr: . Teenager: . Nebenjob: . um keinen Preis: . 18. Schreiben Sie. Unterricht – unterrichten . – bezahlen . – bedienen . – babysitten Zeitungsausträger – . Rechnung – . . – spazieren gehen . – Fenster putzen . – mieten 19. Ergänzen Sie. weil, deshalb, denn, wegen 1 Karla hat heute sehr viel gearbeitet, . ist sie jetzt müde. 2 . Krankheit ist das Geschäft geschlossen. 3 Anna hat morgen Geburtstag, . lasse ich ihr eine Torte machen. 4 Ich kann Markus nicht besuchen, . der Babysitter heute frei hat. 5 Ich brauche leider Hilfe bei Mathematik, . suche ich einen Privatlehrer. 6 Hanno muss morgens Zeitungen austragen, . sein Vater seit Jahren arbeitslos ist. 7 Lukas lernt nicht fleißig genug, . er muss neben der Schule Geld verdienen. 20. Bilden Sie Sätze. Die Firma hat einen neuen Direktor bekommen. Was möchten die Kollegen über den neuen Chef wissen? (kép, 164. oldal) Weißt du nicht, wo er wohnt? Weißt du nicht. Ich möchte gern wissen. Ich möchte fragen. Es interessiert mich. Wo wohnt er? Wie viel Kinder hat er? Wie alt ist er? Wo hat er früher gearbeitet? Was ist sein Hobby? Wie heißt seine Frau? Was hat er studiert? Wann hat er geheiratet?

21. Bilden Sie Sätze. Tante Lene will alles wissen. Sie fragt: “Wann bist du in der Nacht von der Party nach Hause gekommen?” Sie fragt, wann ich in der Nacht von der Party nach Hause gekommen bin. “Wer hat dich gestern angerufen?” “Wie viel verdienst du im Monat?” “Warum lernst du nicht für die Prüfung?” “Wie viel Jahre jünger ist dein Freund eigentlich?” “Warum antwortest du mir nie?” 22. Üben Sie zu zweit. – Warum treibst du Sport? – Ich treibe Sport, weil ich fit werden möchte. – Hunde halten – Musik hören – (nicht) oft schwimmen gehen – (nicht) Sport treiben – jeden Tag kochen – wenig lernen – Computerspiele kaufen – (nicht) Vegetarier sein – Auto fahren lernen – mit der Metro fahren Stellen Sie andere Fragen. 23. Sie möchten bei Ingo einen Nebenjob bekommen. Schreiben Sie ihm einen Brief über sich. 24. Der Nebenjob. Lesen Sie den Text. Heinz Holzwarth (26) arbeitet neben seinem Physikstudium als Aktmodell in der Kunstakademie in München. Zwei bis dreimal in der Woche sitzt, steht oder liegt er vor den Studenten und bekommt dafür zehn Euro die Stunde. Er findet seinen Nebenjob nicht schlecht. Die Maler buchen ihn, weil er sportlich und groß ist. Die Bilder von ihm gefallen ihm nicht, sie sind ihm manchmal ganz einfach zu abstrakt. Machen Sie ein Interview mit Heinz. 25. Spielen Sie die Situationen. Bestellung 1 Sie brauchen eine Lehrerin, denn Sie möchten Englisch lernen. Dienstag um 19 Uhr. Jede Woche 2 Stunden. Sie können 6 Euro pro Stunde zahlen. Angebot 1 Sie sind Englischstudent/in. Sie haben Dienstag um 17 Uhr Zeit. Sie verlangen 15 Euro für 45 Minuten. Bestellung 2 Sie haben zwei Kinder. Sie brauchen einen Babysitter, jeden Tag 10-16 Uhr. Angebot 2 Sie möchten babysitten. Sie haben jeden Tag außer mittwochs Zeit. Sie verlangen 6 Euro pro Stunde.

26. Suchen Sie in der Gruppe Leute für die folgenden Arbeiten. Bestellung 1 Arzt sucht Sekretärin, 2mal pro Woche, 30 Euro pro Stunde Kenntnisse: Computer bedienen Bestellung 2 Babysitten, jeden Nachmittag von 4-6 Uhr, Kenntnisse: Führerschein* Euro 6 / Stunde (der Führerschein, -(e)s, -e: jogosítvány) Bestellung 3 Schüler, 12, Probleme in Mathe, Physik, 16 Euro pro Stunde Einmal in der Woche Bestellung 4 Telefondienst Jeden Abend 27. Führen Sie Dialoge. A1 Beszélje rá barátját, hogy alapítsanak céget, például kerékpáros vagy görkorcsolyás futárszolgálatot. B1 Barátja ötlete tetszik önnek, beszéljék meg a részleteket: hol hirdetnek, heti hány órát dolgoznak stb. A2 Ön három hónapra elutazik Amerikába, és szeretné, ha valaki vigyázna a házára. Hívja fel a közvetítőirodát, és beszéljék meg a részleteket. B2 Ön a közvetítőirodánál dolgozik. Kérdezze meg a feladatokat, és közölje a feltételeket. 28. Übersetzen Sie ins Ungarische. Der Jungmanager Sie gründeten die erste legale Sprayeragentur. Früher war er nur nachts unterwegs, wo sonst niemand war: auf S-Bahn Stationen, Bahnhöfen, mit ein paar Dosen Farbspray für einen Waggon. Das war schon echt cool, sagt Jakob von Recklingshausen, 17, auch wenn wir Anfänger waren. Aber da war er auch erst 15. Heute sprüht Jakob legal und für Geld! Jakob ist einer von 12000 Berliner Sprayern und neuerdings Unternehmer. Ende Mai dieses Jahres gründete er zusammen mit acht Schulfreunden seine Graffiti-Agentur. Startkapital hundert Sprühdosen in allen Farben. Das Büro hat Jakob mit Computer und Anrufbeantworter neben seinem Schlafzimmer. In Berlin verfolgt eine Sonderkommission der Polizei in der Nacht die Graffitikünstler, aber immer mehr Krankenhäuser, Büros bestellen Sprühgemälde bei den Malern der Agentur. Für die Arbeit, z.B. ein Wandbild für einen Spielplatz in Hamburg, bekommen sie 3000 Euro. Der Jungmanager ist stolz: Wir haben die erste legale Sprayeragentur gegründet. 29. Übersetzen Sie. Manfred Thiel 65 éves, müncheni nyugdíjas, foglalkozása: “Haussitter”. Azért kapja a fizetését, hogy egyszerűen csak ott legyen a házban. Gyakran napokat tölt egy villában, amíg a tulajdonosok elutaznak, vagy dolgoznak. Napi 36 euróért virágokat locsol, eteti a háziállatokat, égeti a villanyt*, és kiveszi az újságokat a levélládából. (das Licht brennen lassen: égeti a

villanyt) Szereti a munkáját. Egyszer három hónapot töltött a Chiemsee mellett, egy luxusvillában. Eddig ott lakott a legtovább. GRAMMATIK – KURZ GEFASST 1. A MELLÉKNÉV FOKOZÁSA (die Komparation der Adjektive) (ALAPFOK, KÖZÉPFOK, FELSŐFOK:) schön, schöner, am schönsten billig, billiger, am billigsten modern, moderner, am modernsten schnell, schneller, am schnellsten A felsőfokban különválik a melléknév határozói és jelzői funkciója. Ha a melléknév jelzőként egy főnévhez kapcsolódik, a határozott névelőt használjuk és a melléknevet ragozzuk. (Lásd még 17. és 18. lecke) das schönste Mädchen Inken ist das schönste Mädchen in der Klasse. Inken a legszebb lány az osztályban. Sie schreibt am schönsten. Ő ír a legszebben. Ha a melléknév a mondatban határozóként szerepel, előtte az am szócska áll, és a melléknév –sten-re végződik. kalt, kälter, am kältesten lang, länger, am längsten alt, älter, am ältesten jung, jünger, am jüngsten groß, größer, am größten Az o, a, u tövű egyszótagú melléknevek egy csoportja a fokozás során Umlautot kap. A t és d végű melléknevek kötőhanggal kapcsolják a szótőhöz a felsőfok jelét: például am kältesten. 2. RENDHAGYÓ MELLÉKNEVEK ÉS HATÁROZÓK gut, besser, am besten gern, lieber, am liebsten viel, mehr, am meisten hoch, höher, am höchsten nah, näher, am nächsten 3. A HASONLÍTÁS Du bist so schön wie ein Filmstar. Olyan szép vagy, mint egy filmsztár. Az alapfokú melléknevek mellett a wie kötőszót használjuk az összehasonlítás kifejezésére. Sebastian ist älter als Klaudia. Sebastian idősebb, mint Klaudia. A középfokú melléknevekkel alkotott összehasonlító szerkezetben az als kötőszó áll. 4. A WEIL KÖTŐSZÓ Er geht ins Warenhaus, weil er sich einen Mantel kaufen möchte. Elmegy az áruházba, mert kabátot akar venni (magának). A weil kötőszó okhatározói mondatokat vezet be, és “KATI” szórenddel áll.

A weil kötőszó rokon értelmű a denn (hiszen) kötőszóval, de míg a denn magyarázó mondatokat vezet be, a weil az ok-okozati viszony kifejezésére szolgál. 5. AZ OK-OKOZATI VISZONY KIFEJEZÉSÉNEK LEHETŐSÉGEI wegen plusz G (elöljárószó) Wegen eines Telefongespräches muss ich noch im Büro bleiben. Egy telefonbeszélgetés miatt az irodában kell maradnom. weil (alárendelt mondat / KATI szórend) Ich bleibe noch im Büro, weil ich dringend telefonieren muss. Az irodában maradok még, mert sürgősen telefonálnom kell. deshalb (fordított szórend) Ich muss dringend telefonieren, deshalb bleibe ich im Büro. Sürgősen telefonálnom kell, ezért maradok még az irodában. denn (egyenes szórend) Ich bleibe im Büro, denn ich muss dringend telefonieren. Az irodában maradok, ugyanis sürgősen telefonálnom kell. 6. A LASSEN IGE ich lasse du lässt er, sie, es lässt wir lassen ihr lasst sie / Sie lassen a) A lassen főigeként Monika hat ihren Pullover zu Hause gelassen. Mónika otthon hagyta a pulóverét. Monika hat ihren Pullover auf dem Stuhl liegen lassen. Mónika a széken hagyta a pulóverét. Ha a lassen igéhez a liegen, hängen, stehen igék járulnak, általában elmarad a múlt időben a ge- képző. b) A lassen mint segédige Wir lassen das Auto reparieren. Megjavíttatjuk az autót. Der Lehrer lässt die Kinder einen Brief schreiben. A tanár levelet írat a gyerekekkel. Műveltetői funkcióban a magyar -tat -tet műveltető igeképzőnek felel meg. A cselekvést nem a mondat alanya végzi. A cselekvés végrehajtóját kifejező főnév általában tárgyesetben áll. 7. KÉRDŐSZÓVAL BEVEZETETT MELLÉKMONDATOK önálló kérdés: Wie viel verdient ein Babysitter in Deutschland? Mennyit keres egy bébiszitter Németországban? Wie spät ist es? Mennyi az idő? alárendelt kérdés: Sagen Sie mir bitte, wie spät es ist! Kérem, mondja meg, mennyi az idő! A főmondattal bevezetett alárendelt mondatoknál a kérdőszó átveszi a kötőszó szerepét. A szórend alárendelt (KATI).

Ich möchte dich fragen, wie viel ein Babysitter in Deutschland verdient. Szeretnélek megkérdezni, mennyit keres egy bébiszitter Németországban. A magyar „hogy” kötőszót nem fordítjuk.

Lektion 17 1. Wohin passen die Wörter? an der frischen Luft sein, starten, Bergwanderungen machen, surfen, in der Sonne liegen, faulenzen, Berge besteigen, die Natur erleben, Verspätung haben, das Panorama genießen, einen Stadtbummel machen, hin und zurück fahren, eine Stadtrundfahrt bestellen, Meer, Schlafwagen, Turm, Kirche, Raucherabteil, Stadtplan, Denkmal, Berg, Hauptbahnhof Sehenswürdigkeit: . Verkehr: . Landschaft: . Schreiben Sie noch weitere Wörter in die Tabelle. 2. Auskünfte – . – Erster Klasse. – . – Ja, er hat zehn Minuten Verspätung. – . – Auf Gleis vier. – . – Ja. In Dollar oder in Euro? – . – Um 17.30 Uhr. – . – Es gibt eine Führung durch die Altstadt. Führen Sie weitere Minidialoge. 3. Bilden Sie Sätze. Ich möchte fragen. Wir möchten uns erkundigen. Können Sie mir bitte sagen.

“Auf welchem Gleis kommt der IC Zug aus Bonn an?” “Was kostet eine Fahrkarte nach Hamburg hin und zurück?” “Wann kommt der Zug aus Brüssel an?” “Wie viel Minuten Verspätung hat der Zug aus Berlin?” “Wann fährt der Zug nach Bonn ab?” “Warum ist der Zug aus Dresden nicht angekommen?” 4. Die Reisegruppe. Ergänzen Sie die Sätze. fragen, sich erkundigen, abfahren, ankommen, sich verspäten, kennen lernen, sehen, besichtigen – Hast du schon die Reiseleiterin . – Nein, noch nicht. Sie ist erst vor fünf Minuten . . – Unsere Reisegruppe wird den Kölner Dom am Nachmittag . . Er ist Deutschlands schönste gotische Kirche. – Wirklich? Ich habe ihn noch nie im Leben . . – Ich möchte . wo ich Forint umtauschen kann? – Ich weiß es nicht, aber . Sie bitte die Reiseleiterin! – . der Bus um 7 Uhr . – Ja. Du kannst dich nicht mehr waschen, sonst . du . wieder. 5. Ergänzen Sie die Sätze. zwischen, um, am, nach, vor (2 x), seit 1 . Nachmittag erkundigt sich der Tourist nach dem Flugticket. 2 . dem Mittagessen sehen wir uns den Wechselkurs an. 3 Die Urlauber stehen sehr früh auf, und gehen noch . dem Frühstück schwimmen. 4 Wir haben . zehn Jahren keinen Urlaub gemacht. 5 . dem Einpacken mache ich immer eine Liste. 6 Fährt der Zug pünktlich . 14 Uhr ab? 7 . 5 und 6 Uhr bin ich nicht zu Hause, ich muss ins Reisebüro gehen. 6. Ergänzen Sie. a) Wohin geht Anna? Sie geht . Schule, . Park, . Kino . Markt . Zimmer, . Turm . Wald, . Straße, . Polizei, . Dr. Schmidt, . Hause. b) Wo sind die Kinder? Sie sind . Hause, . Zimmer, . Garten, . Park, . Markt, . Deutschstunde, . Sportplatz, . Toilette, . Großmutter. c) Woher kommen die Kinder? Sie kommen . Straße, . Zimmer, . Schule, . Haus, . Tiergarten, . Spielplatz. 7. Ergänzen Sie. Marcella reist viel. Sie war schon . Ungarn, . Margareteninsel, . Alpen, . Bodensee, . Lugano, . Afrika, . Gellertberg, . Balaton, . Ostsee, . Kreta, . Amsterdam.

Sie will dieses Jahr . Schottland, . Berge, . Nordsee, . Amerika, . Szeged fahren. Erst vorige Woche ist sie . Turin, . Paris, . Nordsee, . Moskau, . Griechenland, . Russland zu Hause angekommen. 8. Sehen wir auf den Kalender! Fragen Sie Ihren Partner / Ihre Partnerin. Den wie vielten haben wir a) heute? b) morgen? c) übermorgen*? (übermorgen: holnapután) d) vorigen Montag gehabt? Am wie vielten haben Sie Geburtstag? Am wie vielten arbeitet man in Ungarn nicht? Wann beginnt die Schule? Wann haben Sie dieses Jahr Urlaub gehabt? Wann sind Sie geboren*? (geboren: született) Wann haben Sie Namenstag? 9. Herzliche Glückwünsche! – kleine Visitenkarten / 23. März – 5. April – Ich möchte dir zum Geburtstag herzlich gratulieren. Diese kleinen Visitenkarten sind für dich. – Wieso? – Es ist der 23. März. Du hast doch heute Geburtstag, nicht wahr? – Oh, nein, ich habe erst am fünften April Geburtstag. Aber vielen Dank für die Visitenkarten. – großer Terminkalender / 6. Mai – 17. Mai – rote Rosen / 12. Dezember – 19. Dezember – weiße Baseballkappe / 4. Juli – 12. Juli 10. Üben Sie zu zweit. – Am wie vielten kommt unser Arnold aus Koblenz? Am 12. Mai? – Nein, erst am 13. (schon am 10). – 12. Mai, Arnold aus Koblenz – 13. Mai – 14. Mai, Julia abholen müssen – 16. Mai – 15. August, zur Karls Hochzeit fahren – 14. August – 23. Juni, Reise nach Berlin – 21. Juni – 26. Juli, Konzert in der Oper – 29. Juni – 01. November, Karneval in Köln – 11. November

11. Drücken Sie die unterstrichenen Wörter anders aus. Berlin, den 5. Juli 2001 — Berlin, am 5. Juli 2001 Diese Woche bekommt Kerstin den Führerschein. Dienstag kommt August aus Bremen bei uns an. 1998 haben Martha und Lukas einen Monat in der Schweiz verbracht. Letztes Jahr hat Familie Anders eine Reise nach Kanada gemacht. Nächsten Sommer möchte Jan einen Surfkurs machen. 12. Welche Form ist richtig? In Budapest hat man den kürzesten / kürzeste Straßennamen der Welt, die Óstraße. Paris ist die schönste / schönsten Stadt der Welt. Du musst mehr Zeit an der frischen / frischer Luft verbringen. Ich möchte einmal den ganz / ganzen Tag am Strand liegen. Wir müssen viele Pullover in die hohe / hohen Berge mitnehmen. 13. Schreiben Sie die Antwort. Wessen Kinder sitzen auf dem Apfelbaum? (der neue Nachbar) Wonach hat sich der Tourist erkundigt? (die pünktliche Ankunft) Worüber freuen sich die Urlauber? (das warme Wetter) Woran möchte man im Urlaub nicht denken? (die blöde Arbeit) Wessen Gäste sind so laut? (der ungarische Arzt) 14. Aus dem Guiness Buch der Rekorde Das Das Das Der Die Der Das Die

(teuer) Buch der Welt kostet 8000 Euro. (lang) Auto der Welt ist 30,48 Meter lang. (schwer) Auto wiegt* 3335 kg. (wiegen, h. gewogen: súlya van, nyom) (groß) Mann der Welt ist 2 Meter 74 cm groß. (groß) Frau der Welt ist 2 Meter 47 cm groß. (alt) Mann ist ein Japaner. Er ist 120 Jahre alt. (lang) Haar hat eine Frau in Amerika. Es ist 365 cm lang. (groß) Schuhe hat ein Mann aus Amerika. Er hat die Größe 69.

15. Manfred ist stolz schön – Frau — Manfred sagt, er hat die schönste Frau der Welt. fleißig – Kinder gut – Arbeitsplatz groß – Wagen viel – Geld teuer – Kamera sympathisch – Freunde wenig – Problem 16. Was meinen Sie? Welche sind. die die die die die die

schönsten Farben? größten deutschen Städte? besten Berufe? höchsten Berge in der Schweiz? wichtigsten Sprachen? schnellsten Autos?

Stellen Sie einander weitere Fragen.

17. Länder-Quiz Welches ist das kleinste Land? a) Monaco b) Vatican c) Luxemburg Welche ist die größte Stadt? a) Tokio b) New York c) Mexico City Welcher ist der längste Fluß? a) Mississippi b) Amazonas c) Nil Welche Sprache sprechen die meisten Leute? a) Chinesisch b) Spanisch c) Englisch 18. In der Schule. Was fragt der Lehrer? – . – Die . Stadt ist Budapest. – . – Der . Berg ist der Kékes. – . – Die Andrássystraße. – . – Die . Kirche ist die Basilika. – . – Die . Brücke ist die Kettenbrücke. – . – Die . Leute leben in Budapest. – . – Der . See ist der Balaton. 19. Eine Auslandsreise. Ergänzen Sie. Wählen Sie je eins von den Wortpaaren. Mein Freund erzählte: Ich war im Sommer in Griechenland. Es war eine . . Ich habe die Leute nicht gekannt, aber wir haben uns schon unterwegs . . Alle waren . nett. Wir sind früh morgen in Hamburg mit einem großen Reisebus . . Die . von Hamburg bis Athen war sehr lang. Die . der Gruppe hat sich im Bus einfach hingelegt und sie haben unterwegs . . Platz haben wir . gehabt. Wir sind in der Nacht in Athen . . Unser . ein junger Mann hat sehr viel über das antike Griechenland . . Leider haben wir den Hafen von Athen, Pyräus nicht . . Aus Athen sind wir für zehn Tage in einen Badeort . . Dort sind wir jeden Abend . . – –

gehen / fahren – Gruppenreise / Gruppenfahrt kennen / kennen lernen gehen / ausgehen Hälfte / halb schlafen / einschlafen kommen / ankommen besichtigen / gucken Reise / Fahrt

ganz / überhaupt fahren / abfahren Reiseleiter / Reiseführer kennen / wissen genug / ziemlich

20. Die deutschen Jugendlichen sind Weltmeister im Reisen Die Deutschen sind Weltmeister im Reisen und besonders die deutschen Jugendlichen. 80% der 14- bis 19-jährigen reisen jedes Jahr ins Ausland und jeder zehnte sogar mehrmals. Fast alle Urlaubsorte liegen in Europa, aber auch die exotischen Reiseziele sind keine Seltenheit. Wohin geht die Haupturlaubsreise der Jugendlichen? Im Inland bleibt nur jeder fünfte. Hier sind vor allem die Küsten von Schleswig-Holstein attraktiv. Renner sind die günstigen Auslands-reisen. Spanien, Frankreich und Italien stehen an der ersten Stelle. In den letzten Jahren erlebt die Türkei einen Boom. Was ist entscheidend bei der Wahl des Urlaubsortes? Die Jugendlichen wollen ans Meer, sie mögen die schönen Strände zum Baden und die günstigen Preise. Die schöne Landschaft, die interessante Kultur im Gastland sind ebenfalls wichtig für sie. a) Steht das im Text? Ja (+), Nein (-) 1. Die deutschen Weltmeister fahren gern. 2. Zehn Prozent der Jugendlichen fahren mehrmals im Jahr ins Ausland. 3. Nicht selten fahren die Jugendlichen in die exotischen Länder. 4. Jeder fünfte macht keinen Urlaub. 5. Die Türkei ist das modischste Urlaubsland. 6. Für die Jugendlichen sind nur die günstigen Preise wichtig bei der Wahl der Urlaubsorte. 7. Sie interessieren sich auch für die Kultur im Urlaubsland. b) Vergleichen Sie den Text mit der Statistik. Von je 100 Reisenden planen im Jahr 2000 einen Urlaub in . Deutschland 24,9 Spanien 15,5 Italien 12,2 Österreich 6,0 Fankreich 6,0 USA 6,0 Griechenland 5,6 Skandinavien 3,0 Karibik 2,7 Portugal 2,6 Türkei 2,3 21. Schreiben Sie einen Brief an Ihre deutsche Freundin / Ihren deutschen Freund über die Sehenswürdigkeiten Ihres Wohnortes. Laden Sie sie / ihn nach Ungarn ein. 22. Führen Sie Dialoge. A a) Ön nyugdíjas, és pihenésre van szüksége. b) Ön egyetemista. Szeretné beutazni barátaival Európát, lehetőleg olcsón. c) Ön izgalmas, kalandos utat keres. B

Ön az utazási iroda alkalmazottja. Ajánljon utazási lehetőségeket (szállás, program, vasúti kedvezmények) az ügyfélnek. 23. Übersetzen Sie. Megkérdeztem a családomat, hová szeretnének utazni a nyáron. A fiam azt mondta, hogy egy új utazási iroda sok érdekes programot kínál. Nagyon tetszik a lányomnak az egyik út. Ez kilenc napig tart, a turisták a Duna mentén Passauból Bécsen át Hainburgig bicikliznek. Útközben megnézik a szép régi városokat. A turisták holmiját az utazási iroda busza viszi. Az is lehet, hogy ezen a nyáron nem fogunk együtt elutazni. Sajnos nagyon fáradt vagyok, azonkívül nem is tudok jól biciklizni. Inkább Olaszországot szeretném látni! A gyönyörű templomokat és a régi épületeket. Szerintem Velence a legszebb város a világon, a régi hidak, a szűk kis utcák, a több száz éves paloták nagyon tetszenek nekem. GRAMMATIK – KURZ GEFASST 1. SORSZÁMNEVEK KÉPZÉSE A sorszámneveket 1-19-ig a -te, 20-tól a -ste képzővel képezzük a tőszámnevekből. Ügyeljünk a kivételekre! vier — der vierte Tag eins — der erste Tag 20 — das zwanzigste Haus drei — das dritte Haus 2. ÉVSZÁMOK 1984 (neunzehnhundertvierundachtzig), de 2001 (zweitausendeins) Az ezerrel kezdődő évszámok esetén a százasokat nevezzük meg először. 3. DÁTUM A németben a dátum sorrendje eltér a magyartól: nap, hónap, év. Kérdése: Der wie vielte ist heute? Den wie vielten haben wir heute? Hányadika van ma? Am wie vielten? Hányadikán? Am 16. Juli 2001. 2001. június 16-án. Wann fahren wir nach Neapel? Mikor utazunk Nápolyba? Am 21. August 2001 (am einundzwanzigsten August zweitausendeins). 2001. augusztus 21-én. im August 2001. 2001 augusztusában. Im Jahre 2001 fahren wir dorthin. 2001-ben utazunk oda. A napra vonatkozó sorszámnév hímnemű (v. ö. der Tag), ragozása megegyezik a gyenge melléknévragozással. 4. AZ IDŐHATÁROZÓK A wann kérdésre felelve az időhatározók általában elöljárószókkal és puszta tárgyesettel egyaránt kifejezhetők. óra – Elöljárószóval: um plusz tárgyeset: um 6 Uhr napok, napszakok – Tárgyesettel: heute Vormittag, Dienstag, den 27. 03. Elöljárószóval: an plusz részes eset: am Vormittag, am Dienstag, am 27. 03. kivétel: in der Früh, zu Mittag, in der Nacht, um/zur Mitternacht

hét, hónap, év – Tárgyesettel: diese Woche, nächsten Monat, 2010 Elöljárószóval: in plusz részes eset: in dieser Woche, im nächsten Monat, im Jahre 2010 5. A FÖLDRAJZI NEVEK RAGOZÁSA Wohin? nach Polen / in die Schweiz – Wo? in Polen / in der Schweiz – Woher? aus Polen / aus der Schweiz A legtöbb országnévnek, illetve a helységneveknek nincsen névelője, ezek helyhatározóként a nach, in, aus elöljárószavakkal állnak. Néhány országnévnek a németben van névelője. Ezeknek a ragozása megegyezik a többi névelős főnév ragozásával. Közéjük tartoznak die Schweiz, die Slowakei, die Türkei, die Ukraine, ill. a többes számú országnevek: die USA (in den USA), die Niederlande (aus den Niederlanden). A németben a hegyeknek és vizeknek van névelője. Helyhatározóként az alábbi elöljárószókkal állnak: Vizek: Wohin? an plusz tárgyeset: an den Balaton – Wo? an plusz részes eset: am Balaton – Woher? von plusz részes eset: vom Balaton Hegyek: Wohin? auf plusz tárgyeset: auf den Gellertberg – Wo? auf plusz részes eset: auf dem Gellertberg – Woher? von plusz részes eset: vom Gellertberg 6. A MELLÉKNÉV RAGOZÁSA (die Adjektivdeklination) a) A melléknév szerepe a mondatban Der Apfel ist rot. Az alma piros. Die Äpfel sind rot. Az almák pirosak. Er hat schnell auf die Frage geantwortet. Gyorsan válaszolt a kérdésre. Ein roter Apfel. Egy piros alma. Die roten Äpfel. A piros almák. A melléknév a mondatban állhat állítmányi, határozói és jelzői szerepben. Ha a melléknév az összetett állítmány névszói része, nem ragozzuk. A magyarral ellentétben nem a melléknevet, hanem az igét tesszük többes számba. Das Kind lernt gut. A gyerek jól tanul. A határozóként álló melléknevet sem ragozzuk, a magyarral ellentétben nem kap határozóragot. A jelzői melléknevet viszont a magyartól eltérően ragozzuk. A melléknév ragozása attól függ, mi áll a jelzős szókapcsolat előtt. Háromféle ragozás ismeretes: az ún. gyenge, erős és vegyes ragozás (lásd még 18. lecke). b) A gyenge ragozás Ha a melléknév előtt álló határozott névelő vagy három alakú névmás egyértelműen jelzi a főnév számát, nemét és esetét, a melléknév névelőkísérő, úgynevezett gyenge ragozású. Gyenge ragozású a melléknév a határozott névelő, a dieser, jeder, jener, welcher, és többes számban a beide és alle névmások után. ALANYESET (HÍMNEM, NŐNEM, SEMLEGESNEM, TÖBBES SZÁM): der rote Hut, die rote Tasche, das rote Haus, die roten Häuser TÁRGYESET (HÍMNEM, NŐNEM, SEMLEGESNEM, TÖBBES SZÁM): den roten Hut, die rote Tasche, das rote Haus, die roten Häuser

RÉSZES ESET (HÍMNEM, NŐNEM, SEMLEGESNEM, TÖBBES SZÁM): dem roten Hut, der roten Tasche, dem roten Haus, den roten Häusern BIRTOKOS ESET (HÍMNEM, NŐNEM, SEMLEGESNEM, TÖBBES SZÁM): des roten Hutes, der roten Tasche, des roten Hauses, der roten Häuser Kérdőszó: Welcher? Welche? Welches? Többes számban: Welche? Ügyeljünk a hoch melléknév ragozása során a ch és h váltakozására: hoch das hohe Haus – a magas ház Egyes melléknevek ragozása során kiesik az e: dunkel (die dunklen Straßen a sötét utcák)

Lektion 18 1. Fragen Sie einander. Was Was Was Was

/ wer / wer / wen haben

ärgert Sie? gefällt Ihnen? mögen Sie (nicht)? Sie (nicht) gern?

Mich ärgern nervöse Menschen. Mir gefallen . . lang groß langweilig teuer kompliziert alt laut modern böse schlecht jung rot nervös gut Kontrolleure Filme Partys Aufgaben Männer Arbeiten Autos Freunde Chefs Lehrer Kleider Was trifft auf Sie zu? Sagen Sie Beispiele. 2. Im Fundbüro* (das Fundbüro, -s, -s: talált tárgyak irodája) (kép, 183. oldal) – Ich suche meinen weißen Regenschirm. / Ich habe meinen weißen Regenschirm verloren. Können Sie mir helfen? – Leider gibt es / haben wir keinen weißen Regenschirm.

Regenschirm – weiß Hose – kurz Hut – teuer Hund – klein Tasche – groß Schal – Slang Kassetten – alt Schuhe – neu 3. Üben Sie zu zweit. – Lernst du Chinesisch oder Esperanto? – Ich lerne Esperanto. Das ist eine leichtere Sprache. – Telefon – Handy (kaufen) – kostet wenig – Hotel – Pension (wohnen) – billige Preise – die Rosenstraße – die Blumenstraße (entlanggehen) – ein kurzer Weg – Schweden – Türkei (fahren) – warmes Land 4. Der Stammgast* (der Stammgast, -(e)s, (umlaut) -e: törzsvendég) – Gehen wir in den Prager Weinkeller! Da esse ich jeden Tag! – Sind da die Speisen besser als anderswo*? (anderswo: máshol) – Nein, da gibt es eigentlich keine so guten Speisen. a) b) c) d) e) f)

Speisen / gut Einrichtung / schön Kaffee / stark Bedienung / schnell Essen / billig Musik / angenehm

– Warum gehst du dann immer wieder dorthin? – Da arbeiten Monika und Lisa. Und sie sind die schönsten Kellnerinnen der Stadt! 5. Antworten Sie. Was Was Was Was Was

für für für für für

einen Tag haben Sie gestern gehabt? (schlecht / gut) Filme sehen Sie sich gern an? (ungarisch / ausländisch) Musik hören Sie lieber? (klassisch / leicht) Möbel gefallen Ihnen besser? (alt / neu) Speisen essen Sie abends lieber? (kalt / warm)

6. Herr Kindermann sucht den Dieb A három szemtanú leírása közül melyik felel meg legjobban a bűnözőről készült fantomképnek? (185. oldal) Er ist ein junger Mann. Er hat schwarze Haare* und große Augen*. (das Haar, -(e)s, -e: haj, das Auge, -s, -n: szem) Er trägt eine braune Hose und einen weißen Pullover. Er sieht intelligent aus.

Er ist ungefähr 40 Jahre alt. Er hat lange Haare und kleine Augen. Er trägt ein Hemd und eine kurze Hose. Er ist sportlich. Er ist zwischen 40 und 50. Er trägt einen Hut. Er ist sehr elegant, er trägt einen hellen Anzug. Er hat kurze weiße Haare und braune Augen. 7. Hier stimmt etwas nicht! Korrigieren Sie. Mona Lisa hat ein lautes Gesicht. — Mona Lisa hat ein schönes Gesicht. Erika schläft schon in ihrem langweiligen Bett. Ich höre immer gern die grüne Musik von Mozart. Setz dich nicht auf den intelligenten Stuhl! Gehen wir heute Nachmittag über die warmen Brücken von Venedig? Ich möchte nur einen ruhigen Cappuccino trinken. Warum hast du heute kein interessantes Brot gekauft? Bilden Sie weitere Sätze. Ihr(e) Partner(in) korrigiert sie. 8. Beantworten Sie die Fragen. In was für einem Hafen bleibt das Luxusschiff einen ganzen Monat? (ruhig) Auf was für einen Berg fährt der Sessellift? (hoch) In was für einem Business-Center kann man auf der World arbeiten? (modern) In was für einem Hotel hat man den Film gedreht? (amerikanisch) In was für einem Dampfbad sitzt deine Tante stundenlang? (römisch) In wessen Auto haben die Polizisten den Führerschein des Einbrechers gefunden? (der englische Gast) Wessen Fotos sammelt euer Sohn? (die beste Tennisspielerin) Mit wessen Kamera hat Herr Bauer den Stephansdom fotografiert? (sein bester Freund) Wessen Pässe liegen auf dem Pult? (der Pass, -es, (Umlaut) -e: útlevél) (die tschechischen Touristen) Wessen Gepäck ist verschwunden? (eine ganze Schulklasse) 9. Üben Sie zu zweit. – Wo möchten Sie wohnen? – Ich möchte in einem modernen Hotel wohnen. – Hotel – wohnen – Sie möchten? – ein modernes Hotel – sprechen – die Eltern? – ihre neuesten Reisepläne – warten – du – auf der Straße? – mein alter Gastgeber – sich ärgern – ihr? – unser langweiliger Fremdenführer – wünschen – Sie – gute Reise? – mein alter Schachpartner 10. Sammeln Sie Adjektive. Wer hat die meisten Wörter? positiv: . . . . . . negativ: . . . . . .

neutral: . . . . . . Ergänzen Sie den Text mit Hilfe positiver und negativer Adjektive. – Sag mal Sigi, hast du einen . (+) Urlaub gemacht? – Überhaupt nicht! Es war . (-)! Ich habe einen . (+) Freund in Deutschland. Und er hat mich in sein . (+) Haus an der Ostsee eingeladen. – Das ist doch . (+)! – Leider nicht! Ich habe dort zwei . (-) Wochen verbracht. Wir haben . (-) Wetter gehabt. Es hat zehn Tage nur geregnet. – Aber du hast dort sicherlich . (+) Städte und Landschaften gesehen. – Das stimmt. Ich habe viele . (+) Fotos gemacht. Ich zeige sie dir. – Und hast du dort . (+) Leute kennen gelernt? – Nein. Wir waren ein einziges Mal auf einer . (-) Party. Dort habe ich mit zwei . (-) Jungen getanzt. – Oh arme Sigi, ich mache eine . (+) Party. Ich lade meine . (+) Freunde ein. – Danke. Das ist . (+) von Dir! 11. Da stimmt was nicht! – Hast du gehört, dass die Müllers einen langen Urlaub gemacht haben? – Ganz im Gegenteil! Sie haben einen kurzen Urlaub gemacht! – Frau Müller hat gesagt, sie sind mit einem modern. Luxusschiff gefahren. – Wieso? Ich weiß ganz genau, dass sie mit ihrem fünfzehn Jahre alt. VW gefahren sind. – Na so was! Aber sie haben doch in ein. groß. Luxushotel gewohnt. – Das stimmt nicht! Sie haben in . . gewohnt! – Wirklich? Aber Frau Müller hat erzählt, dass sie nur in elegant. Restaurants gegessen haben. – Quatsch! Sie haben nur in . . gegessen. – Kann sein. Aber ich habe gehört, dass sie dort viel. interessant. Leute getroffen haben. – Wer? Die Müllers? Sie haben dort nur . getroffen. Sag mal, von wem redest du eigentlich? – Von den Müllers im dritt. Stock. – Aber ich spreche von den Müllers im zweit. Stock! 12. Ergänzen Sie. Gestern habe ich mir ein teures Kleid gekauft. (es kostete viel) Hast du schon den . Film von Spielberg gesehen? (der Film läuft seit gestern) Das . Telefon geht schnell kaputt. (es kostete nicht viel) Der Verkäufer zeigt dem . Mann einen Anzug. (der Mann ist 2 Meter 10 cm groß) Warum kaufst du dir diesen . Computer? (der Computer ist aus second hand) Das Reisebüro organisiert nur . Reisen. (sie dauern nur einen Tag) Meine Freundin ist ein sehr . Mädchen. (sie lernt viel) 13. Ergänzen Sie. The World heißt der elegant. Luxusdampfer. Das ist die erst. mobil. Wohnung für die reich. Leute auf See. Dort kostet die billigst. Wohnung eine Million Dollar. Man kann auf dem Schiff jed. möglich. Luxus genießen. Man sitzt in sein. eigen. Zimmer und sieht die schönst. Landschaften von einem ruhig. Hafen aus.

Das Leben auf dem Schiff ist nie langweilig. Die Gäste können auf dem groß. Golfplatz Golf spielen oder im frisch. Wasser des Swimmingpools schwimmen. Geschäftsleute arbeiten im Business-Center mit modern. Apparaten. 14. Ergänzen Sie. – In welchem Haus wohnt Herr Wagner? – In dem kleinen Haus. – Mit . Jungen fährt Erika nach Amerika? – Mit Holger, ihrem neuest. Freund. – . Wochenende hast du gehabt? – Leider ein schlecht. . – In . Kleid bist du gestern ins Theater gegangen? – In dem rot. Kleid. – . Filme laufen im Arizona? – Nur uninteressant. Filme. 15. Was für Leute wohnen in der Frühlingsstraße? In Nummer fünf wohnt ein. alt. Frau, mit ihr. drei alt. Katzen. Sie trägt immer altmodisch. Kleider und groß. Hüte. Ihr gegenüber, in Nummer sechs wohnt ein. russisch. Familie mit zwei hübsch. Töchtern. Die Familie hat viele russisch. Freunde. Neben ihnen, in Nummer acht wohnt ein gemütlich. Privatdetektiv, mit sein. jung. Frau und mit sein. laut. Kindern. Ihnen gegenüber, in Nummer sieben wohnt eine junge Musiklehrerin mit ihr. arbeitslos. Mann. 16. Lesen Sie die Aufgabe 12 in der Lektion 8 und ergänzen Sie den Text. Marissa ist das . (intelligent) Kleinkind auf der Welt. Sie kann . (gut) und . (schnell) lesen als die . (viel) Schulkinder. Sie kennt William Shakespeare . (gut) als . (manch) Erwachsene. 17. Sajtóhibákkal jelentek meg az újsághirdetések. Javítsa ki! ZU VERKAUFEN ein neues BMW mit starken Motor für weniges Geld ein französische Wohnwagen mit zwei kleine Betten, einem großem Tisch und einem neuem Regal ein altdeutscher Tisch mit 8 moderne Stuhle ein brauner, alte Schrank mit 2 weißem Türen ein englisch Pudel mit schwarzen Augen ein neues Studio für jung Fotografe eine kleine Haus mit großer Terrasse 18. Ergänzen Sie. In ein. klein. Park sitzen zwei alt. Männer. Sie sprechen über ein neu. Buch. Im Park spielen viel. klein. Kinder. Plötzlich kommt ein

groß. Gewitter*. (das Gewitter, -s, -: zivatar) Die Männer wollen schnell nach Hause gehen, aber da kommt ein klein. Mädchen zu ihnen. “Können Sie mir bitte helfen? Ich finde mein. klein. Bruder nicht!”, sagt das Kind verzweifelt. “Wie sieht dein. klein. Bruder aus?”, fragt der Mann. “Er ist fünf Jahre alt. Er hat kurz. blond. Haare und blau. Augen. Er trägt ein. weiß. T-Shirt und ein. weiß. Hose.” Lange suchen sie den Jungen, aber sie finden ihn nicht. Drei englisch. Studentinnen helfen ihnen auch, aber sie sehen kein. Jungen mit kurz. blond. Haaren und blau. Augen. “Dort ist mein klein. Bruder”, sagt plötzlich das Mädchen und zeigt auf ein. klein. Jungen mit schwarz. Haaren. Der Junge trägt ein. grau. T-Shirt und ein. grau. Hose. Die Herren verstehen das nicht: dieser Junge hat kein. blond. Haare, und er trägt kein. weiß. T-Shirt und kein. weiß. Hose! “Wie siehst du aus? Komm, gehen wir nach Hause, ich muss dich waschen!”, sagt die Schwester des Jungen und sie gehen nach Hause. 19. Lesen Sie den Text auf der nächsten Seite, dann lösen Sie die Aufgaben. a) Wählen Sie, richtig (+) oder falsch? (-) Das Lunar-Hotel wird ein Fünf-Sterne-Hotel sein. Das Lunar-Hotel wird das größte Hotel auf der Erde sein. Kinder können im Hotel lernen. Das Hotel wird verschiedene Freizeitprogramme anbieten. Das Hotel hat eine katholische Kirche. Man kann die Kleidung tragen, die man will. b) Diskutieren Sie über folgende Fragen. Möchten Sie einige Wochen auf dem Mond verbringen? Was kann man in einem Hotel auf dem Mond nicht machen? Was glauben Sie, wird der Urlaub auf dem Mond im 21. Jahrhundert populär sein? c) Schreiben Sie einen Brief (200 Wörter) an einen Freund über ihre Erlebnisse im Lunar-Hotel. d) Übersetzen Sie den Text mit Wörterbuch. Möchten Sie ein Zimmer mit Blick auf die Erde? Luxushotel auf dem Mond. Ferien auf dem Mond, nur ein Traum oder bald schon Realität? Über das Projekt eines 5000-Betten-Luxushotels mit eigenem Badestrand am künstlichen “Meer”, sagte Peter George, Direktor von Hilton International: “Wir wollen die ersten sein, seit wir wissen, dass Leben auf dem Mond möglich ist.” Die Hotelgruppe hat ihrem Kind schon einen Namen gegeben: “Lunar Hilton”. Die Pläne des britischen Architekten Peter Inston sehen als Hotel einen 325 Meter hohen Komplex vor – 25 Meter höher als der Pariser Eiffelturm. Das “Lunar Hilton” wird damit so groß sein wie das größte Erdenhotel, das MGM Grand in Las Vegas. Das Mondhotel bietet aber noch mehr, ein eingenes Krankenhaus, eine multikonfessionelle Kirche und sogar eine Schule. Insgesamt zwölf HiltonBusse stehen für Ausflüge in die Kraterlandschaft bereit. Von der FarmTerrasse mit vielen Tieren können die Gäste den riesengroßen blauen Erdglobus bewundern und auf dieser Himmelskarte ihren Heimatort suchen. Die Energie produzieren riesige Solar-Kollektoren. Die Hotelgäste müssen nicht immer den speziellen “Astronauten” anzug tragen. Sie können auch mal Badehose oder Bikini anziehen, wenn sie am Hotelstrand ein Sonnenbad nehmen wollen.

20. Aufgabe mit Fantasie. Bilden Sie kleine Gruppen. Sie sind Mitarbeiter eines neuen Reisebüros. Stellen Sie neue und interessante Programme für junge Leute zusammen. 21. Ohne Koffer in die Karibik (kép, 192. oldal) All inclusive Maxx heißt die völlig neue Art des Reisens, die die TUI von Mai anbietet. Alles, was der Mensch im Urlaub braucht, bekommt er am Urlaubsort. Von der Zahnpasta bis zum Deo, von der Unterwäsche über die Badehose bis zum Abendkleid. Es gibt Sandalen, eine Sonnenbrille aber auch die Sonnencreme und schließlich noch eine Tasche, so kann man die neuesten Sommerkleider mit nach Hause nehmen. Dass Essen und Trinken, Spaß und Sport inklusive sind, versteht sich von selbst. Zwei Wochen pro Person gibt es ab 1490 Euro. a) Formulieren Sie diesen Artikel kürzer. Schreiben Sie nur einen Satz. b) Was meinen Sie zu dieser Urlaubsform? 22. Schreiben Sie einen Brief an Ihren deutschen Freund. Er möchte den Urlaub in Ungarn verbringen. Informieren Sie ihn mit Hilfe der Werbungen über die Möglichkeiten. Családi nyaralás Mátraházán Üdüljön Magyarország egyik legszebb vidékén, a festői Mátra hegységben! A család minden tagja jól érzi magát a háromcsillagos “Szarvasagancs” szállodában. szauna – úszómedence – lovaglás – kirándulások – teniszpálya 2, 3 ágyas szobák telefon – terasz – minibár Hany Istók nyomában! KEMPINGEZZEN A FERTŐ TÓ MELLETT! Romantikus nyaralás a Hanságban Ritka állatok és növények felkutatása Vízi- és biciklitúrák gyakorlott idegenvezetőkkel angol német és francia nyelven Telefon: Hanságtourist 0630 1234534 Üdülés Debrecenben Tel.: (83) 342-895 [email protected] MIN. 2 ÉJSZAKÁS TARTÓZKODÁS ESETÉN szállás büféreggelivel, félpanzióval, termálfürdő-, szauna-, pezsgőfürdő-, gőzkabinhasználattal, áfával ár / fő / éjszaka 7100 Ft-tól gyerekkedvezmény 2-12 éves korig 30% 7 napos tartózkodás esetén tb-kártyával ingyenes gyógykezelés vehető igénybe! 23. Übersetzen Sie. – Hol nyaraltál? – Ausztriában voltam, egy csodaszép tó partján. Fantasztikus nyaralás volt! – Miért volt olyan érdekes? – Két hetet töltöttünk az erdőben, egy kőkorszaki faluban*. (Dorf aus der Steinzeit)

– Tessék? Milyen faluban? – Jól hallottad, úgy éltünk valamennyien két hétig, mint egy kőkorszaki faluban. – Az mit jelent? Nem volt tévétek? – Semmink sem volt. Tévé, rádió, telefon és civilizáció nélkül laktunk az erdőben körülbelül húszan. – Mit ettetek? – Az erdőben találtunk gombát, friss gyümölcsöt, vagy halat, madarat fogtunk. Egyébként sütöttünk kenyeret is. – Tehát már a kőkorszakban is ettek kenyeret. – Úgy van. Egyébként én voltam az egyetlen magyar a társaságban. – Csak azt nem értem, hogy kerültél oda? – Ó ez egyszerű. Olvastam róla az interneten. GRAMMATIK – KURZ GEFASST 1. A MELLÉKNÉV ERŐS RAGOZÁSA A melléknév névelőpótló, más néven erős ragozású, ha a jelzett szó előtt nem áll névelő vagy névmás, amely a főnév nemét, számát ill. esetét megmutatja. Ilyenkor a melléknév felveszi a határozott névelő végződéseit. Guten Tag! Gute Nacht! Guten Appetit! ALANYESET (HÍMNEM, NŐNEM, SEMLEGESNEM, TÖBBES SZÁM): warmer Kakao, warme Milch, kaltes Fleisch, ungarische Weine TÁRGYESET (HÍMNEM, NŐNEM, SEMLEGESNEM, TÖBBES SZÁM): warmen Kakao, warme Milch, kaltes Fleisch, ungarische Weine RÉSZES ESET (HÍMNEM, NŐNEM, SEMLEGESNEM, TÖBBES SZÁM): warmem Kakao, warmer Milch, kaltem Fleisch, ungarischen Weinen BIRTOKOS ESET (HÍMNEM, NŐNEM, SEMLEGESNEM, TÖBBES SZÁM): warmen Kakaos, warmer Milch, kalten Fleisches, ungarischer Weine Kérdése: – Was für Wein trinkst du? – Ich trinke ungarischen Wein. Erős ragozású a melléknév – anyagnevek előtt (süßer Wein), – megszólításnál (Liebe Betti!), – köszönésnél (Gute Nacht!), – birtokos szerkezetben (Vaters neuer Hut), – tőszámnevek után (drei große Autos), – viel, wenig, viele, wenige és einige után. 2. A MELLÉKNÉV VEGYES RAGOZÁSA ALANYESET (HÍMNEM, NŐNEM, SEMLEGESNEM, TÖBBES SZÁM): ein roter Hut, eine rote Tasche, ein rotes Haus, rote Häuser TÁRGYESET (HÍMNEM, NŐNEM, SEMLEGESNEM, TÖBBES SZÁM): einen roten Hut, eine rote Tasche, ein rotes Haus, rote Häuser RÉSZES ESET (HÍMNEM, NŐNEM, SEMLEGESNEM, TÖBBES SZÁM): einem roten Hut, einer roten Tasche, einem roten Haus, roten Häusern BIRTOKOS ESET (HÍMNEM, NŐNEM, SEMLEGESNEM, TÖBBES SZÁM): eines roten Hutes, einer roten Tasche, eines roten Hauses, roter Häuser Kérdése: hímnem: – Was für ein Wagen steht da? – Ein neuer Sportwagen. nőnem: – Was für eine Tasche hast du gekauft? – Eine rote Handtasche. semleges nem: – Was für ein Buch ist das? – Ein sehr interessantes Bilderbuch. többes szám: – Was für Schüler besuchen den Französischkurs? – Ganz kleine Kinder.

Vegyes ragozású a melléknév – a határozatlan névelő, – a birtokos névmások ill. – a kein után.

Lektion 19 1. Was gehört zusammen? bringen schreiben schwimmen gehen kam kommen nahm blieb kennen starb sein aß essen schrieb waschen schwamm bleiben ging konnte sterben wusch nehmen brachte war kannte können 2. Was machte Karl am Mittwoch? Stellen Sie die richtige Reihenfolge fest. Um 17.30 hatte er Feierabend. Er zog sich an. Um 12 Uhr war er schon hungrig, deshalb machte er eine Mittagspause. Er wusch sich, kämmte sich und rasierte sich. (1) Er stand um sieben Uhr auf. Nach dem Kino begleitete er seine Freundin nach Hause. Am Nachmittag arbeitete er nicht mehr, er spielte mit seinen Kollegen Skat*. (der Skat, -(e)s, -s: kártyajáték) Er frühstückte ein Käsebrot und trank ein Glas Milch. Er ging nach der Arbeit nicht nach Hause. Er traf sich mit seiner Freundin, sie gingen ins Kino. Er hatte dort viel zu tun. Er musste 25 Seiten aus dem Deutschen ins Englische übersetzen. Karl kam um zehn Uhr zu Hause an. Dann fuhr er um acht Uhr in die Arbeit. 3. Wann war das? Korrigieren Sie die Zahlen. Mit 7 Jahren fing ich das Studium an der Uni an. Mit 22 Jahren kam ich in die Schule.

Mit Mit Mit Mit Mit

32 Jahren lernte ich schwimmen. 27 Jahren wurde ich Großvater. 62 Jahren heiratete ich. 24 Jahren arbeitete ich schon als Polizist. 5 Jahren wurde ich Vater.

4. Wie war es früher? (kép, 196. oldal) Früher war alles anders. Die Frauen. – Frauen nicht arbeiten gehen – viele Kinder haben – nicht viel Geld für Lebensmittel ausgeben – auf den Straßen nicht so viele Autos fahren – die Leute nicht nervös sein – Kinder nicht den ganzen Tag fernsehen – die Eltern mehr Zeit für die Kinder haben Erzählen Sie, wie war es in Ihrer Kindheit? 5. Auf der Straße. Bilden Sie einen Dialog. – Entschuldigen Sie mal, mein Herr! Woher kenne ich Sie? Sie kommen mir so bekannt vor. Besuchten Sie auch das Goethe-Gymnasium? – Nein, ich besuchte das Pestalozzi-Gymnasium. –

das Goethe-Gymnasium / besuchen? – Pestalozzi-Gymnasium 1998 in Köln / arbeiten? – Eisenach Tennisklub “Boris” / spielen? – Steffi Voriges Jahr auf Mallorca Urlaub / machen? – Alpen

– Ach, ich weiß schon! Sie sind der Mann, der meinen Wagen vorige Woche kaputt gemacht hat*! (kaputtmachen, machte kaputt, h. kaputtgemacht: tönkre tesz) 6. Erzählen Sie über das Leben der drei Personen. Mozart – Einstein – M. Dietrich dreht zwischen 1930-35 Filme in den USA emigriert 1933 in die USA hilft während des zweiten Weltkrieges antifaschistischen Organisationen schreibt 1938 die Evolution der Physik stirbt 1791 über der Arbeit am Requiem gibt mit sechs Jahren das erste Konzert am kaiserlichen Hof formuliert 1914-16 die Relativitätstheorie heiratet 1782 Constanze Weber unterrichtet bis zum Tode in den USA in Princeton macht nach dem Krieg große Erfolge als Chansonsängerin komponiert die Oper “Zauberflöte” studiert bei Max Reinhardt Schauspielkunst fährt 1769 zum ersten Mal mit dem Vater nach Italien der Film “Der blaue Engel” wird ein Welterfolg bekommt 1924 den Nobelpreis 7. Das trojanische Bett Ich hörte die folgende Geschichte von meiner Freundin: Eine Familie ist auf Urlaub gefahren. Sie haben den Schlüssel des Hauses bei ihrer Nachbarin abgegeben. Sie war immer zu Hause und hat das Haus von ihrem Fenster aus gesehen. Am Tag vor der Ankunft der Familie sind zwei Männer von einer

Möbelfirma gekommen und sie haben ein Bett für die Familie gebracht. Die Frau hat den Schlüssel gehabt, sie hat das Haus aufgeschlossen und die beiden haben das Bett ins Wohnzimmer gestellt. Danach hat die Frau die Tür zugeschlossen und die Männer sind weggegangen. Am nächsten Tag ist die Familie angekommen, und sie haben das ganze Haus leer vorgefunden. Verzweifelt sind sie zur Nachbarin gelaufen, aber sie hat nichts gesehen und von nichts gewusst. a) Beenden Sie die Geschichte. (Lösung auf Seite 223.)(Lösung: im Bett war ein Einbrecher.) b) Erzählen Sie die Geschichte im Imperfekt. c) Schreiben Sie Dialoge zu den Bildern. (képek, 198. oldal) 8. Aufgabe mit Fantasie Glauben Sie an Reinkarnation? O Tha Sankar, der große Magier erzählt Ihnen alles über Ihre früheren Leben. Eine Stunde kostet 300 Euro. (kép, 199. oldal: Vor 300 Jahren waren Sie in China ein kleines Mädchen. Vor 450 Jahren waren Sie König in Ungarn. Vor 800 Jahren waren Sie ein Adler. ) Schreiben Sie über die drei leben dieses Mannes. 9. Einbrecher mit Herz. Erzählen Sie die Geschichte im Imperfekt. Mensch, ich habe immer Pech! Ich erzähle dir, was mir gestern . (passieren). Ich . (gehen) in der Nacht spazieren und . (sehen) ein altes Haus. Es . (gefallen) mir sehr. Ich . (springen) durch das offene Fenster in das Haus hinein. Im Schlafzimmer (sehen) ich eine alte Frau. Sie (schlafen). Im Wohnzimmer . (finden) ich nur drei alte Sessel und einen kaputten Tisch. Kein Fernsehapparat, kein Radio, nichts . (stehen) da! Ich . (suchen) lange nach Geld, aber ich . (finden) keins. Und die Küche! Stell dir vor!* (sich (D) vorstellen, stellte sich (D) vor, h. sich (D) vorgestellt: elképzel) Der Kühlschrank . (sein) auch ganz leer. Es . (geben) nichts bei der Alten. Was . (können) ich machen? Ich . (legen) ihr hundert Euro auf den Nachttisch. 10. Ergänzen Sie den Text. Ein Student hat. wenig Ge. . Einmal lern. er ein net. Mädchen ken. . Sie fuh. mit dem alt. VW des Stude. in die Sta. . Unterwegs sag. das Mäd. dass si. zuerst ins Ki. dann ess. gehen wi. . Der Student wuss. dass er se. wenig Ge. hat, ab. er ant. nichts. Sie fuh. zu einem Ki. . Sie kauf. zwei Kino. . Der Direktor des Kin. kam zu ih. und sag. . “Ich gratu. Ihnen! Sie si. die 100’000sten Gä. in unse. Kino! Ich möc. Sie zu ein. Abendessen im bes. Restaurant der Sta. einladen!” Das Pa. freute sich üb. die freund. Einladung. 11. Kinder haben es schwer. Was mussten Sie als Kind machen? Was durften / konnten Sie nicht? (képek, 200. oldal) um 8 Uhr zu Hause sein abwaschen lange Haare (nicht) tragen Gemüse essen

lange aufbleiben mit Lego spielen Sport treiben Ordnung machen Ballett tanzen Klavier spielen früh ins Bett gehen 12. Eine Aufgabe mit Fantasie. Schreiben Sie eine Geschichte zu dem Bild. (kép, 201. oldal) Bringen Sie für die nächste Stunde interessante Bilder. Schreiben Sie in der Gruppe Geschichten zu den Bildern. 13. Spiel in der Gruppe Ein Schüler stellt eine Frage, ein anderer Schüler wählt einen Buchstaben, und alle sammeln Wörter mit den gewählten Anfangsbuchstaben. Was gibt es im Schiff mit B? z. B. Bord, Bananen, Buch . Was gibt es in der Schule mit . Was gibt es auf der Straße mit . G V A S O W D N R F V E P B C F K L H Z I T M 14. Der Stundenplan von Andreas. Was für Stunden hat er? Montag: 1: (dobókockák), 2: (kémcsövek), 3: (paragrafusjel) — SOZIALKUNDE Dienstag: 1: (korona), 2: (focilabda), 3: (virág) Mittwoch: 1: (“Gros — -ß”), 2: (könyv), 3: (dobókockák) CHEMIE – BIOLOGIE – SPORT – DEUTSH – GESCHICHTE – MATHEMATIK – LITERATUR 15. Welcher Schülertyp bist du? Überall findet man Tests. Auch die Jugendzeitung JÖ* hat einen lustigen tierischen Test für Schüler. (JÖ Schülermagazin, 1997. April, Seite 10. Test stark verkürzt) Nur nicht ernst nehmen! Lies dir zuerst die elf Sätze durch. Wähle dann die fünf Sätze aus, die für dich typisch sind. Kreuze daneben die Buchstaben an. Jeder Buchstabe gehört zu einem anderen Tier. Auf der anderen Seite findest du, von welchem Tier du die meisten Eigenschaften hast. 1. In der Schule habe ich es nicht eilig. (B) 2. Lehrer sollen mehr Witze erzählen. (C) 3. Ich glaube, alle Schüler sollen den Unterricht genießen. (D) 4. Ich lerne gern für mich alleine. (A) 5. Ich habe mein eigenes Kino im Kopf, meine Träume. (C) 6. Vor dem Unterricht und in der Pause erzählen wir uns alle möglichen Geschichten. (D) 7. Bei einem neuen Lehrer habe ich zuerst immer ein unangenehmes Gefühl. (B) 8. Für Aktion und Spaß sorge ich schon selbst in der Schule. (C) 9. Alles was ich weiß, sage ich dem Lehrer ganz selten. (B) 10. Der Unterricht bringt mich auf neue Ideen. (A) 11. Mit den meisten Lehrern verstehe ich mich gut. (D) Auflösung

A Adler B Schimpanze C Bär D Bernhardiner Von welchen Buchstaben hast du die meisten? Der Bär Der Bär liebt die Ruhe. Alle sollen ihn in Ruhe lassen: Die Lehrer sind darüber ganz verzweifelt, er sagt manchmal keinen einzigen Satz in der Stunde. Vielleicht hält der Bärenschüler einen Winterschlaf. Plötzlich wacht er auf, und dann kann er jedoch ganz überraschend eine gute Antwort geben. Er lernt gerne den Weg der kleinen Schritte, immer nur langsam, bitte. Seine Freunde können mit ihm immer rechnen. Aber Vorsicht mit dem Bären: die Mitschüler dürfen den Bären-Schüler nicht ärgern. (Er schlägt zu.) Der Schimpanse Schimpansen sind neugierige Tiere. Das Neue interessiert einen Schimpansen besonders. Für einen Schimpansen-Schüler kann es nie genug Aktion im Unterricht geben. Aber, wenn der Unterricht langweilig wird, treibt er gern Späße, oder tratscht mit seinen Mitschülern. Mancher Schimpansen-Schüler ist der Clown in der Klasse. Ideen hat er tausendweise. Manchmal kann man seinen Gedanken nicht folgen. Schimpansen-Schüler haben eine grenzenlose Fantasie. Der Adler Ein Adler fliegt ganz oben in der Luft und schaut von oben die Welt an. Er hat ein scharfes Auge. Ein Adler-Schüler beobachtet die ganze Klasse und den Lehrer. Gerne macht sich der Adler seine eigenen Gedanken dazu. Manchmal finden alle Mitschüler die Stunde und den Lehrer langweilig, nur der Adler genießt noch den Unterricht. Oft spricht er mit dem Lehrer über die Stunde. Die meisten Mitschüler sind ihm aber eigentlich ein bisschen fremd. Adler-Schüler haben Spaß an Fächern wie Mathematik und Physik. Der Bernhardiner Ein Bernhardiner-Schüler freut sich auf seine Mitschüler, darum geht er gerne zur Schule. Er hat auch mehrere Lieblingslehrer. Wie ein Bernhardiner liebt er die anderen. Er will immer jedem helfen, er lädt gerne Klassenkameraden zu sich nach Hause ein. Besonders mag er mit anderen gemeinsam lernen. Bernhardiner-Schüler werden auch gerne Klassensprecher, sie tun alles für die anderen. Diskutieren Sie über die Tier-Schüler. – Finden Sie diesen Test gut? – Welcher Typ ist Ihnen sympathisch? – Welchen Typ gibt es oft / selten in der Schule? – Was für Schülertypen kennen Sie noch? 16. Was darf / kann / muss man (nicht) in der Schule machen? (kép, 204. oldal) 17. Bilden Sie zusammengesetzte Wörter. Schul. Schultag, . Klassen. . Traum. . -tag, -bild, -lehrer, -buch, -treffen, -gebäude,

-auto, -geld, -reise, -hof, -arbeit, -kind, -mann, -zimmer, -beruf, -ordnung, -fach, -frei, -freundin, -ferien, -stunde 18. Planen* Sie das ideale Schulgebäude. (planen -te, -h. geplant: tervez) erster Stock, zweiter Stock, Hobbyraum, Klubzimmer, Dachterrasse, Schwimmbad, Golfplatz, Garten, Medienraum, Theater, Computerraum, Fußballplatz, Mensa 19. Chemiestunde am Küchentisch. Ergänzen Sie den Text mit Hilfe der angegebenen Wörter. Informationen, Stundenplan, Hausunterricht, Lern-Software, Tafel, Grammatik üben, unterrichtet, Chemieunterricht, Hilfsmittel, ausgebildeter Lehrer, große Pause, erste Stunde, Klassenraum, unterrichten Es ist zehn Uhr, als sich die achtjährige Yael zum Bäcker aufmacht. Und was soll ich sagen, wenn sie mich fragen, warum ich nicht in der Schule bin, fragt das Mädchen. “Sag, du hast gerade . ” – sagt die Mutter. Die unangenehmen Fragen der Bekannten, Nachbarn und Freunde sind die Berger längst gewohnt. Während andere Kinder am Vormittag in einem . sitzen, lernen Rimon 15, Jethro 13, Naemi 12, und Yael 8 zu Hause und vorn an der . steht nicht ein . sondern ihre Mutter. Die . ist Chemie. Im . experimentieren die Kinder mit Zucker, Milch Wasserkocher. Alles was im Küchenschrank ist, dient als . . Bei Bergers . man im Block. Das heißt: mehrere Wochen lang steht Chemie auf dem . . In der zweiten Stunde . die Kinder französische . . Auch die Kinder können den Unterricht

vorbereiten, sie surfen im Internet, probieren . aus oder suchen nach . in Bibliotheken. Siebzig deutsche Ehepaare . . ihre Kinder zu Hause, weil die Kinder krank sind, oder Probleme in der Schule hatten, wie Drogen oder Angst vor den anderen. Homeschooling nennt man so etwas in den USA, wo bereits 1,5 Millionen Kinder zu Hause lernen. In Deutschland ist der . verboten. 20. Lesen Sie noch einmal den Text im Lehrbuch (S. 157-159) und schreiben Sie einen Brief an Ihre Eltern / Freunde von dem Schiff. 21. Ergänzen Sie. 1 Viele Jugendlich. führten ein Tagebuch über die Reise. 2 Ich bemerkte einen Fremd. im Garten. 3 Der Inspektor sprach besonders viel mit einer jungen Krank. . 4 Nicht nur Kinder sondern auch viele Erwachsen. sammeln etwas, z.B. Telefonkarten. 5 Die Fahrt ins Unbekannt. war schrecklich. 6 Meine Freunde machten ein Picknick im Grün. . 7 Markus erzählte viel Schön. über euch. 8 Sag mir etwas Neu. 22. Schreiben Sie für eine deutsche Schülerzeitung einen Artikel über Ihre Schule, oder schreiben Sie über Ihre Kindheit. 23. Führen Sie Dialoge. A1 Ön japán diákdelegációval egy magyar iskolát látogat éppen. Minden érdekli, mert hazájában mások a szokások. B1 Ön magyar diák, válaszoljon a kérdésekre. A2 Ön iskolai újság / zenekar / klub alapításához szponzort keres. Most egy külföldi rokonával tárgyal, aki vállalkozó. Győzze meg, hogy támogassa az ötletet. Ismertesse elképzeléseit, s hogy mire költené a pénzt. B2 Ön külföldi vállalkozó, és szívesen áldoz pénzt színvonalas kulturális kezdeményezésekre. Kérdezze ki a diákot, és döntse el, hogy támogatja-e. 24. Übersetzen Sie. Thor Heyerdahl, 1914-ben született a norvégiai Larvikban. Ő volt a legcsöndesebb fiú az osztályban, de már gimnazistaként volt életfilozófiája, és nyolcvan évesen is hitt benne: Vissza a természethez! Az iskolai szünidőket Grönlandon vagy Norvégia északi részén töltötte. Egyetemistaként indított először expedíciót Tahiti szigetére. Később évekig gyári munkás volt Amerikában, de közben készült újabb expedíciójára. Heyerdahl szerint 1000-1100 körül a peruiak a Csendes óceánon át elhajóztak Polinéziába. Mindenki azt mondta, hogy ez 900 évvel ezelőtt teljesen lehetetlen volt. Ezért Heyerdahl készített egy primitív tutajt*, a KonTikit. (das Floß -es, (umlaut)-e: a tutaj) Fedélzetén öt társával indult el 1947 áprilisában Peruból Polinézia felé. Nagy viharokat és hatalmas hullámokat éltek át, de sikerült az utazásuk. Így bizonyította be, hogy elmélete helyes volt. Segnor Kon-Tiki egy csapásra világhírű lett. Ajánlom, olvasd el te is a róla szóló könyvet! GRAMMATIK – KURZ GEFASST

1. AZ ELBESZÉLŐ MÚLT (das Imperfekt, das Präteritum) A németben az elbeszélő múlt időt a múltban lezajlott, a jelenhez nem kapcsolódó események elbeszélésére használjuk. Képzése: a) Gyenge igék 1998 machten wir eine Reise nach Spanien. 1998-ban Spanyolországba utaztunk. A szótő -te ragot kap. ich machte du machtest er, sie, es machte wir machten ihr machtet sie machten b) Erős igék Früher schrieb uns Peter in jedem Monat einen langen Brief. Azelőtt havonta írt nekünk Péter egy hosszú levelet. Minden igénél külön meg kell tanulnunk a szótári alakot. ich schrieb du schriebst er, sie, es schrieb wir schrieben ihr schriebt sie schrieben Az erős igék listáját lásd a munkafüzet végén. c) Vegyes igék Az erős és gyenge igék tulajdonságai keverednek: a tőhangzó megváltozik, és -t ragot is kapnak. denken — dachte kennen — kannte bringen — brachte 2. A MÓDBELI SEGÉDIGÉK PRÄTERITUM ALAKJAI Er musste schon als Kind arbeiten. Már gyerekként dolgoznia kellett. müssen — musste dürfen — durfte können — konnte mögen — mochte sollen — sollte wollen — wollte 3. FŐNEVESÜLT MELLÉKNEVEK A magyarhoz hasonlóan a németben is vannak olyan melléknevek, amelyeket főnévként használunk. Ezeket melléknévként ragozzuk, de nagy kezdőbetűvel írjuk.

a) A személyeket jelölő főnevesült melléknevek lehetnek hím vagy nőneműek: pl. der / die Deutsche — a német (férfi, nő) Ein Fremder fragte uns nach dem Weg. Egy idegen kért tőlünk útbaigazítást. b) Semlegesneműek, amelyek elvont főneveket jelölnek. das Gute — a jó Ich wünsche euch alles Gute! Minden jót kívánok nektek! Wir wohnen im Grünen. Zöldövezetben lakunk.

Lektion 20 1. Wohin passen die Wörter? Krankheiten: . . . . . . Symptome: . . . . . Schnupfen, Grippe, niesen, Bauchschmerzen, Fieber, Kopfschmerzen, Lungenentzündung, roter Hals, Migräne, . Schreiben Sie noch andere Wörter. 2. Sagen Sie die Diagnose. (képek, 209. oldal: alkar-, lábszár-, orr-, hüvelykujjtörés) 3. Was wird in diesen Ländern gegessen und getrunken? (kép, 209. oldal: CHINA, UNGARN, DEUTSCHLAND, ENGLAND, ITALIEN) 4. Schreiben Sie. (képek, 209. oldal) Der Hund wird . (a kutyát fésülik,frizurát készítenek neki / vágják a szőrét, fényképezik, utaztatják, díjat kap.) 5. Was wird hier gemacht? (képek, 210. oldal) Die Die Das Das Ein Der Der Der

Torte . (felszelik) Wohnung . (takarítják / porszívózzák) Kind . (mosdatják) Auto . (javítják) Brief . (írják) Tisch . (megterítik) Kranke . (megvizsgálják) Apfel . (kettészelik)

6. Üben Sie zu zweit. – Hast du schon das Mittagessen gekocht?

– Nein, es wird erst am Nachmittag / morgen / in fünf Minuten / nächste Woche / übermorgen gekocht. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j)

Mittagessen kochen Gäste vom Bahnhof abholen Fernseher kaufen Briefe schreiben Fenster putzen Ingo anrufen die Wohnung aufräumen den Kühlschrank reparieren die Aufgabe schreiben das Wohnzimmer einrichten

7. Antworten Sie mit Passivsätzen. Was gibt man dem Kellner? (Trinkgeld) Worüber spricht man in dem Wartezimmer? (Krankheit) Wie kuriert man Grippe? (mit Kräutertee) Wofür dankt man in dem Brief? (Einladung) Was schenkt man dem Kind? (Computerspiel) Worüber schreibt man in dem Brief? (Ankunft) 8. Was fehlt hier? mit, durch, von 1 Das T-Shirt wird . Waschmaschine gewaschen. 2 Das Ehepaar wird . Polizei über den Einbruch informiert. 3 Das Hotel wird . deutschen Firma gekauft. 4 Das Gepäck wird . Hotelboy aufs Zimmer getragen. 5 Die Kranken werden . Krankenwagen ins Krankenhaus gebracht. 6 Der schwerkranke Patient wird . Chefarzt untersucht. 7 Die Frau wird . Pistole erschossen. 8 Jessicas Migräne wird . Akupunktur behandelt. 9 Das Rezept wird . Computer geschrieben. 10 Die Reise wird . neue Reisebüro organisiert. 11 Das Medikament wird . Fahrradkurier abgeholt. 9. Bilden Sie Sätze. Die Untersuchung des Kindes — Das Kind wird untersucht. die das das das die die das

Behandlung des Patienten Messen des Fiebers Waschen der Kranken – Verschreiben des Medikaments – Bestellung des Krankenwagens – Operation der Frau – Sammeln des Kräutertees

10. Bilden Sie Passivsätze, wenn es möglich ist. 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Mein Sohn bekommt nächste Woche den Führerschein. Man schreibt viele Bücher über Thor Heyerdahl und seine Fahrten. Der modische Anzug kostet sehr viel. Die Klasse hat einen neuen Stundenplan. Hier verkauft man nur englische Bücher. In der Straßenbahn raucht man nicht. Die Kollegen unterhalten sich über den Chef. Wann übersetzt du mir den Brief unserer Gastgeber? Der Inspektor bemerkt zwei Einbrecher an der Haltestelle der U-Bahn.

11. Bilden Sie Aktivsätze. 1 2 3 4 5

Die E-Mail wird nach Deutschland geschickt. Die kranke Katze wird von dem Tierarzt lange untersucht. Im Wartezimmer wird über die neuen Medikamente gesprochen. Rocker werden oft von den Erwachsenen kritisiert. In unserer Schule werden verschiedene Sportarten unterrichtet.

12. Üben Sie zu zweit. – Wohin stellt man den Schrank? – Der Schrank wird an die Wand gestellt. Wohin – stellen – Schrank? — an die Wand Wem – zeigen – das neue Modell? — Herr Müller Wer – einladen – zur Party? — der neue Lehrer Wovon – erzählen – gern? — Urlaub Was – verkaufen – im Reisebüro? — Gruppenreisen Wo – zahlen – im Geschäft? — Kasse 13. Was sagt der Arzt? (képek, 212. oldal: kövér ember eszik, autót vezet, dohányzik, fut, hegyet mászik) Sie dürfen nicht . Sie sollen . 14. Bilden Sie Sätze. Diagnose Paste Ingwer heiße Milch Wundertabletten von den Patienten in Stücke gegen alles auf die Füße von dem Arzt geschluckt geschnitten gelegt gestellt getrunken 15. Was passt? Bilden Sie Sätze. Zunge den Patienten Tabletten das Fieber Diagnose Kopfschmerzen eine Krankheit sich das Bein den Puls stellen verschreiben haben

brechen messen zeigen untersuchen kurieren fühlen 16. Ergänzen Sie die Passivsätze. besuchen / untersuchen Der Kranke wird vom Arzt gründlich . . Die Arztpraxis wird von vielen Patienten . . anrufen / aufrufen Die Sprechstundenhilfe wird von der Patientin in der Nacht . . Der Patient wird erst nach einer halben Stunde . . lesen / einlesen Die AOK Karte wird in den Computer . . Die Schrift des Arztes auf dem Rezept wird in der Apotheke mit Ärger . . reichen / einreichen Die Medikamente werden dem Patienten . . Die Rechnung wird über Computer bei der AOK . . 17. Ein Leserbrief an die Schülerzeitung. müssen, wollen, dürfen, sollen, können oder mögen? Frau Dr. Ebert! Ich weiß keinen Rat! Opa ist plötzlich krank geworden, er . nicht mehr allein wohnen. Ich habe meinen Eltern gesagt, dass Großvater in meinem Zimmer wohnen . aber meine Eltern . es nicht. Sie sagen, dass er unbedingt ins Altersheim gehen . . Tagsüber . meine Eltern arbeiten, ich bin bis 15 Uhr in der Schule, und er . nicht mehr allein bleiben. Wir . meinen Großvater nach Anstetten, in ein Altersheim bringen. Wir wohnen in Thüringen, so . wir ihn nicht oft besuchen, das ist zu weit. Mein Vater sagt, wir . Opa nur zwei oder dreimal im Jahr besuchen. Zu Weihnachten oder zu Ostern, das ist alles. Im Altersheim hat er es gut, sagt mein Vater. Er . seine Möbel im Zimmer haben, auch seine Bücher. Aber ich weiß, Großvater . seinen Hund nicht mitnehmen. Tiere . man nicht ins Heim bringen. Ich . nicht, dass er geht. Er sagt nichts, er . mir nichts sagen, aber ich weiß, dass er nicht gehen . . Ich . ihn sehr. Was . ich tun? Jens (14 Jahre) 18. Stellen Sie Fragen. – Was soll ich gegen Kopfschmerzen einnehmen? – Nimm ein Aspirin! – Wen . – Ruf Dr. Schulze an! Er ist unser Privatarzt. – Was . – Sag ihm, dass er sofort herkommen soll.

– Was . – Hole Fiebertabletten! – Wann . – Dreimal täglich vor dem Essen! – Was . – Nichts. Die Krankenkasse bezahlt alles. 19. Wer sagt wem? Die Lehrerin sagt den Schülern, dass sie die Lektion für morgen lernen sollen. “Lernt die Lektion für morgen!” – “Geben Sie mir bitte noch fünf Euro!” “Zeigen Sie mir bitte Ihre Versicherungskarte!” – “Sei um zehn Uhr zu Hause!” – “Zeig mir die Zunge und sage aa!” “Faxen Sie die Formulare sofort nach Rom!” “Hören Sie bitte das Radio nach 22 Uhr nicht mehr so laut!” der der die die die die die

Nachbar Chef Mutter Lehrerin Sprechstundenhilfe Verkäuferin Ärztin

20. Variationen Kopfschmerzen haben / Tabletten nehmen. Ich habe Kopfschmerzen, deshalb . . Ich nehme eine Tablette, denn . . Wegen Kopfschmerzen . . im Bett liegen / hohes Fieber haben Sebastian liegt im Bett, weil er . . Sebastian hat hohes Fieber, deshalb . . Wegen . . sich nicht wohl fühlen / zum Arzt gehen Michael geht zum Arzt, denn . . Michael geht zum Arzt, weil . . . deshalb . . 21. Ergänzen Sie den Text. a) schwere Version: Ergänzen Sie den Text. b) leichte Version: Ergänzen Sie den Text mit Hilfe der angegebenen Wörter. Gestern musste ich zum Zahnarzt gehen, weil ich in der Nacht plötzlich furchtbare . bekommen habe. Ich habe ihn früh am Morgen angerufen, und er gab mir einen . für 10 Uhr vormittags. Das . war voll von Patienten.

Die . hat eine alte Frau ins Sprechzimmer gerufen. Wir hörten lautes Klopfen. Es war schrecklich. Ein junger Mann sagte mir, dass er nicht nur Zahnschmerzen, sondern auch hohes . hat, deshalb geht er lieber nach Hause. Nach ein paar Minuten wurde die Tür des . geöffnet und der Zahnarzt sagte der Sprechstundenhilfe: “. Sie mir sofort einen Hammer*!” (der Hammer, -s, (umlaut)-: kalapács) Sie machte große Augen, aber sie holte den Hammer. Da gingen alle . nach Hause, nur ich blieb dort. Nach einer Weile kam der Zahnarzt wieder ins Wartezimmer und sagte mir. “Es geht nicht. Kommen Sie, junger Mann, ich brauche Hilfe!” Das war schon auch mir zu viel. Ich . mich sehr schlecht, und konnte ihm nicht . . Da sagte der Zahnarzt lachend: “Ich wollte der Patientin ein Medikament . aber ich kriege meine Tasche nicht auf*. (aufkriegen, kriegte auf, h. aufgekriegt: nehézségek árán, üggyel-bajjal kinyit) Sprechstundenhilfe Termin helfen Fieber Zahnschmerzen Wartezimmer Sprechzimmer Patienten verschreiben holen fühlen 22. Aufgabe mit Fantasie Lesen Sie die Packungsbeilage oder fragen Sie Ihren Arzt oder Apotheker! (képek, 216. oldal: Halsschmerzen? “Kein Grund, bei der Prüfung zu schweigen.” neo-angin N Halstabletten. rasche Hilfe für den Hals VITAMIN E 600 I.E. Kapseln Husten? Na warte! ACC akut 600. Nur 1x täglich! Die einfache Lösung gegen Husten. NAC-ratiopharm akut Hustenlöser löst mit dem bewährten Wirkstoff Acetylcystein rasch festsitzenden Schleim und erleichtert so das Abhusten. Nutzen Sie Deutschlands großes Arzneimittel-Sortiment. Schnell schön braun werden! bioagil VITAMIN BETA-CAROTIN KAPSELN Wichtige Vitalstoffe zum richtigen Zeitpunkt W 6-Vitalstoffe für Menschen ab 45. (W6) a) Was meinen Sie? Kann man den vielen Werbungen für Medikamente glauben oder nicht? b) Bilden Sie Gruppen. Schreiben Sie eine Werbung für ein “Wundermittel”. 23. Der Sinkrondolmetscher*. (der Sinkrondolmetscher, -s, -: szinkrontolmács) Spielen Sie die Situation in Dreiergruppen. A Ön most rosszul B Ön most barátja között.

Magyarországon nyaral a barátainál. Éjjel arra ébredt, hogy nagyon érzi magát. Kérje meg magyar barátját, hogy vigye el orvoshoz. az orvosi rendelőben van, mert Magyarországon tartózkodó német megbetegedett. Ön a tolmács. Közvetítsen a beteg és az orvos

C Ön magyar orvos, nem ért németül. Kérdezze ki a beteget (A), a tolmács (B) segítségével. Vizsgálja meg, és állapítsa meg a betegségét. 24. Übersetzen Sie. A drága magánklinikát felhívja egy nő telefonon. – Napfény klinika, Karsten doktor. Jó estét! – Jó estét kívánok, Müllerné vagyok! Segíteniük kell rajtam, de azonnal! – Mi a panasza? Hol fáj? – Nem fáj semmim, de azonnal le kell fogynom. Kaptam a férjemtől egy csodálatos és drága ajándékot a születésnapomra, és nem férek bele. – Nyugodjon meg, asszonyom. Bejön a klinikára, két hétig diétázik és tornázik, és nemsokára hordhatja férje ajándékát, az új ruhát. – Miféle új ruhát? A születésnapi ajándékom egy sportkocsi volt! 25. Ein Krankenhaus im Urwald. Lesen Sie den Text. (1) 1913 im afrikanischen Urwald, ein deutscher Arzt operiert gerade schwarze Patienten. (2) Sein Krankenhaus ist ein kleiner Raum in einem Hühnerstall. (3) Sein schwarzer Assistent Joseph sterilisiert die Instrumente, indem er sie in kochendes Wasser taucht. (4) Draußen warten die Verwandten der Patienten. (5) Sie sitzen auf dem Boden, essen und hoffen geduldig, dass dieser seltsame weiße Mann ihre Lieben wieder gesund macht. (6) Auch die Patienten sitzen im Freien und warten auf die Behandlung. (7) Krankheiten wie Malaria oder Lepra kommen sehr häufig vor. (8) Der deutsche Arzt behandelt sie umsonst, einige zahlen mit einem Hahn oder einem Ei. (9) Die Kranken reisen oft 300 Kilometer den Ogowe hinauf und hinunter. (10) Manchmal kommen sie halb verhungert und sehr schwach im Krankenhaus an. (11) Der Doktor und seine Helfer müssen sie vor der Operation erst mehrere Wochen lang pflegen. (12) Für diese Menschen ist das Urwaldkrankenhaus die einzige Hoffnung. (13) Dieser Doktor wurde zu einem der berühmtesten Männer des 20. Jahrhunderts. (14) Er war noch nicht einmal vierzig Jahre alt und hatte sich schon als Musiker, Religionsphilosoph und Schriftsteller einen Namen gemacht. (15) Er hieß Albert Schweitzer. (16) Er hat fast fünfzig Jahre in seinem Urwaldkrankenhaus verbracht. (17) Viele Menschen waren davon überzeugt, dass er ein Heiliger ist. (18) Bei Tag operierte er seine schwarzen Patienten. (19) In der Nacht schrieb er Bücher, die Millionen von Lesern fanden. (20) Eines dieser Bücher, “Aus meinem Leben und Denken” erschien 1923 und davon wurde eine halbe Million verkauft. (21) Wenn er nicht an einem Buch schrieb und nicht gerade operierte, spielte er auf seinem Klavier. a) Wählen Sie die Fragen aus, die Sie aufgrund des Textes beantworten können. 1 2 3 4 5

In welcher Stadt befand sich das Krankenhaus von A. Schweitzer? Womit beschäftigte sich Schweitzer in seiner Freizeit? Wie viele Ärzte arbeiteten im Urwaldkrankenhaus? Wie lautet der Titel eines berühmten Buches von Albert Schweitzer? Welche Krankheiten hat Schweitzer behandelt?

b) Wie heißt es im Text? Wo können Sie darüber lesen?

Die Kranken bezahlten für die Behandlung nicht mit Geld. — Satz: . Viele Leute in der Welt lasen die Bücher von Schweitzer. — Satz: . Sein Hobby war die Musik. — Satz: . Schweitzer arbeitete viel. — Satz: . Das Urwaldkrankenhaus war nicht modern. — Satz: . Schweitzer verbrachte ein halbes Jahrhundert im Urwald. — Satz: . GRAMMATIK – KURZ GEFASST 1. A SZENVEDŐ SZERKEZET (das Passiv) A mai magyar nyelvben csak cselekvő igeragozás van, ez a német aktív szerkezethez hasonló. A cselekvő igeragozás a cselekvő alanyt és a cselekvést állítja előtérbe. Anna deckt den Tisch. Anna megteríti az asztalt. (aktív szerkezet) Der Tisch wird gedeckt. Megterítik az asztalt. (passzív szerkezet) A szenvedő igeragozás esetén a hangsúly a cselekvésen van. A cselekvést végző alany el is maradhat a mondatból. a) Képzése jelen időben: werden segédige plusz az ige Partizip Perfekt alakja ich werde fotografiert du wirst fotografiert er, sie, es wird fotografiert wir werden fotografiert ihr werdet fotografiert sie / Sie werden fotografiert Nem képezhető szenvedő szerkezet – azokból az igékből, amelyek a sein segédigével képzik a (Perfekt) múlt időt, – visszaható igékből, – birtoklást, vagy passzív jelentést kifejező igékből, – nem valódi tárgyas igékből (pl. kosten). b) A cselekvő és szenvedő mondat viszonya: A cselekvő mondatban a hangsúly a cselekvőre valamint a cselekvésre irányul, míg a szenvedő mondatban csak a cselekvés hangsúlyos. Aktiv Die Mutter kocht eine Suppe. Az anya levest főz. Passiv Eine Suppe wird gekocht. Levest főznek. c) Az aktív – passzív mondat közötti különbség: A cselekvő mondat tárgya a szenvedő mondat alanya lesz. Die Touristen fotografieren die Kirche. — Die Kirche wird (von den Touristen) fotografiert. (A turisták) lefényképezik a templomot. Man tanzt. — Es wird getanzt. Man arbeitet. — Es wird gearbeitet. A cselekvő mondat alanya elmaradhat a szenvedő mondatban.

Ha a cselekvő mondatban nincsen tárgy, a szenvedő mondat alanya az es névmás lesz. d) A cselekvő kifejezése a szenvedő mondatban: Das Radio wird vom Mechaniker repariert. A szerelő megjavítja a rádiót. A von plusz D szerkezet segítségével fejezzük ki a cselekvő alanyt. Ez általában személyekre vonatkozik. Das Ehepaar wird durch die Polizei über den Einbruch informiert. A durch plusz A szerkezettel a cselekvés okát, eszközét fejezzük ki. Általában elvont főnevek, vagy tárgyak, csak ritkábban személyek esetén használjuk. Der Vater hilft dem Sohn bei der Hausaufgabe. — Dem Sohn wird (vom Vater) bei der Hausaufgabe geholfen. Mindkét mondatot így fordíthatjuk: Az apa segít a fiának a házi feladatban. A cselekvő mondat szenvedővé alakításánál csak a mondat alanyát, tárgyát, illetve az igét érinti a változás. Ügyeljünk arra, hogy az ige vonzata, illetve a mondat egyéb bővítményei nem változnak. e) A szenvedő szerkezet használata: A szenvedő szerkezetet akkor használjuk, – ha nem ismerjük a cselekvő alanyt, – ha nyilvánvaló, hogy ki végzi a cselekvést, – ha a cselekvést, vagy annak tárgyát akarjuk hangsúlyozni. 2. A SOLLEN MÓDBELI SEGÉDIGE ich soll du sollst er, sie, es soll wir sollen ihr sollt sie / Sie sollen a) Deine Mutter hat gesagt, du sollst dein Zimmer aufräumen. Azt mondta a mamád, hogy ki kell takarítanod a szobádat. Külső akarat kifejezése, valakitől eredő kérés, parancs, felszólítás a mondat alanyához. Man soll den Menschen helfen. Segítenünk kell az embereknek. Erkölcsi kötelesség b) Soll ich dir helfen? Segítsek? Kérdő mondatokban a sollen segédigével fejezzük ki a felszólítást. Felszólítás a főmondatban: Mein Vater sagt mir: “Rauch nicht so viel!” Apám azt mondja: Ne dohányozz annyit! Felszólítás az alárendelt mondatban: Mein Vater sagt, dass ich nicht so viel rauchen soll. Apám azt mondja, hogy ne dohányozzak annyit. 3. A MÜSSEN HASZNÁLATA (ÖSSZEFOGLALÁS): Montag müssen wir arbeiten. Hétfőn dolgoznunk kell. – Kötelesség Man muss den Kranken sofort operieren. A beteget azonnal meg kell operálni. – Kényszer Ich habe Zahnschmerzen, ich muss zum Zahnarzt gehen. Fáj a fogam, fogorvoshoz kell mennem.

– Logikai szükségszerűség, célszerűség

Rendhagyó igék ab/fahren, fährt ab, fuhr ab, i. abgefahren ab/geben, gibt ab, gab ab, h. abgegeben ab/nehmen, nimmt ab, nahm ab, h. abgenommen ab/waschen, wäscht ab, wusch ab, h. abgewaschen an/bieten, bot an, h. angeboten an/fangen, fängt an, fing an, h. angefangen an/halten, hält an, hielt an, h. angehalten an/kommen, kam an, i. angekommen an/nehmen, nimmt an, nahm an, h. angenommen an/rufen, rief an, h. angerufen sich(D) an/sehen, sieht sich an, sah sich an, h. sich angesehen an/ziehen, zog an, h. angezogen auf/essen, isst auf, aß auf, h. aufgegessen auf/fallen, fällt auf, fiel auf, i. aufgefallen auf/rufen, rief auf, h. aufgerufen auf/schließen, schloss auf, h. aufgeschlossen auf/schreien, schrie auf, h. aufgeschrien auf/stehen, stand auf, i. aufgestanden aus/gehen, ging aus, i. ausgegangen aus/laufen, läuft aus, lief aus, i. ausgelaufen aus/steigen, stieg aus, i. ausgestiegen aus/tragen, trägt aus, trug aus, h. ausgetragen backen, backte, h. gebacken sich befinden, befand sich, h. sich befunden beginnen, begann, h. begonnen bekommen, bekam, h. bekommen

bestehen, bestand, h. bestanden besteigen, bestieg, h. bestiegen bieten, bot, h. geboten bitten, bat, h. gebeten bleiben, blieb, i. geblieben brechen, bricht, brach, i./h. gebrochen bringen, brachte, h. gebracht da/bleiben, blieb da, i. dageblieben dazu/geben, gibt dazu, gab dazu, h. dazugegeben denken, dachte, h. gedacht dürfen, darf, durfte, h. gedurft ein/biegen, bog ein, i. eingebogen ein/fallen, fällt ein, fiel ein, i. eingefallen ein/laden, lädt ein, lud ein, h. eingeladen ein/lesen, liest ein, las ein, h. eingelesen ein/nehmen, nimmt ein, nahm ein, h. eingenommen ein/schlafen, schläft ein, schlief ein, i. eingeschlafen ein/steigen, stieg ein, i. eingestiegen empfehlen, empfiehlt, empfahl, h. empfohlen ergreifen, ergriff, h. ergriffen sich erkundigen, erkundigte sich, h. sich erkundigt erschießen, erschoss, h. erschossen es gibt, es gab, es hat gegeben fahren, fährt, fuhr, i./h. gefahren fern/sehen, sieht fern, sah fern, h. ferngesehen fest/stehen, stand fest, h. festgestanden finden, fand, h. gefunden fliegen, flog, i./h. geflogen fließen, floss, i./h. geflossen sich freuen, freute sich, h. sich gefreut frieren, fror, h. gefroren

gefallen, gefällt, gefiel, h. gefallen gehen, ging, i. gegangen genießen, genoss, h. genossen gewinnen, gewann, h. gewonnen hängen, hing, h. gehangen heißen, hieß, h. geheißen helfen, hilft, half, h. geholfen herum/gehen, ging herum, i. herumgegangen hin/gehen, ging hin, i. hingegangen hinterlassen, hinterlässt, hinterließ, h. hinterlassen kennen, kannte, h. gekannt kommen, kam, i. gekommen können, kann, konnte, h. gekonnt lassen, lässt, ließ, h. gelassen liegen, lag, h. gelegen los/gehen, ging los, i. losgegangen messen, misst, maß, h. gemessen mit/bringen, brachte mit, h. mitgebracht mit/haben, hatte mit, h. mitgehabt mit/kommen, kam mit, i. mitgekommen mögen, mag, mochte, h. gemocht nehmen, nimmt, nahm, h. genommen nennen, nannte, h. genannt rein/gehen, ging rein, i. reingegangen schlafen, schläft, schlief, h. geschlafen schneiden, schnitt, h. geschnitten schreiben, schrieb, h. geschrieben sehen, sieht, sah, h. gesehen sein, ist, war, i. gewesen sich treffen, trifft sich, traf sich, h. sich getroffen

singen, sang, h. gesungen sitzen, saß, h. gesessen sollen, sollte, h. gesollt sprechen, spricht, sprach, h. gesprochen springen, sprang, i. gesprungen sterben, stirbt, starb, i. gestorben teil/nehmen, nimmt teil, nahm teil, h. teilgenommen tragen, trägt, trug, h. getragen treiben, trieb, h. getrieben trinken, trank, h. getrunken um/steigen, stieg um, i. umgestiegen unterstreichen, unterstrich, h. unterstrichen verbieten, verbot, h. verboten verbinden, verband, h. verbunden verbringen, verbrachte, h. verbracht vergessen, vergisst, vergaß, h. vergessen vergleichen, verglich, h. verglichen verlaufen, verläuft, verlief, i. verlaufen verschreiben, verschrieb, h. verschrieben verschwinden, verschwand, i. verschwunden verstehen, verstand, h. verstanden vor/haben, hatte vor, h. vorgehabt vor/kommen, kam vor, i. vorgekommen vor/schlagen, schlägt vor, schlug vor, h. vorgeschlagen voran/kommen, kam voran, i. vorangekommen vorbei/gehen, ging vorbei, i. vorbeigegangen vor/finden, fand vor, h. vorgefunden waschen, wäscht, wusch, h. gewaschen weg/gehen, ging weg, i. weggegangen weg/laufen, läuft weg, lief weg, i. weggelaufen weh tun, tut weh, tat weh, h. wehgetan

werden, wird, wurde, i. geworden wiegen, wog, h. gewogen wissen, weiß, wusste, h. gewusst wollen, will, wollte, h. gewollt zu/treffen, trifft zu, traf zu, h. zugetroffen zurück/kommen, kam zurück, i. zurückgekommen zurück/rufen, rief zurück, h. zurückgerufen ELÖLJÁRÓK TÁRGYESETTEL (AKKUSATIV) für gegen um ELÖLJÁRÓK RÉSZES ESETTEL (DATIV) außer bei gegenüber mit nach seit von zu ELÖLJÁRÓK TÁRGY- ÉS RÉSZES ESETTEL an auf hinter in neben über unter vor zwischen ELÖLJÁRÓK BIRTOKOS ESETTEL (GENITIV) wegen