Szolfézs tankönyv pdf

Lőrincz Olivér. 4. Mihálffy Júlia. 5. Dócs Antal János. 6. Kaltenecker Liliána Szilvia. 7. Katona Benedek. 8. Kovalcsik Ádám. 9. Lovas Emese Boglárka.

BALOGH VERA ELMÉLETI SZOLFÉZS KEZDŐKNEK

1 BALOGH VERA ELMÉLETI SZOLFÉZS KEZDŐKNEK GYAKORLÓ FÜZET MINDIG CERUZÁVAL DOLGOZZON!

2 1. HANGJEGYÉRTÉKEK 1.1. Töltse ki a hiányzó rubrikákat! HANGJEGY JELÖLÉS HANGJEGYÉRTÉK ELNEVEZÉSE IDŐTARTAM VISZONYSZÁM ENNEK MEGFELELŐ ÉRTÉKŰ SZÜNET JELÖLÉSE EGÉSZ (tá-á-á-á) 1 (ti) 1/64 SZÁZHUSZONNYOLCAD 1.2. Írja a hangok mellé hangjeggyel, valamint a szünetjelek mellé szünetjellel, hogy az adott esetekben mennyit ér a pont! q k => ek => h k => xk => w k => k => k => 2

3 1.3. Írjon az alábbi hangokkal egyenlő értékű triolákat, kvintolákat és szeptolákat! w = = = e = = = h = = = x = = = q = = = 1.4. Írja a hangok mellé hangjeggyel, hogy mennyit érnek az alábbi triolák / kvintolák / szeptolák! = = = = 2. RITMUSKÉPLETEK 2.1. Kottázzon le az alábbi hangokkal egyenlő értékű nyújtott ritmust, éles ritmust és szinkópát! w = = = e = = = h = = = 3

4 2.2. (Kottázzon le az alábbi hangokkal egyenlő értékű nyújtott ritmust, éles ritmust és szinkópát!) x = = = q = = = 2.3. Írja a ritmusképletek mellé egy hangjeggyel, hogy mennyit érnek! = = = = 2.4. Színezze be kékkel az alábbi darabban a kis nyújtott ritmusokat! 2.5. Színezze be pirossal a többi nyújtott ritmust! (Mindkét szólamot nézze!) (Bali János: Furulyaiskola II. kötet 5. leckéből) 4

5 3. ÜTEMEK, ÜTEMMUTATÓK 3.1. Állapítsa meg a meglévő ütem(ek)ből a darab ütemmutatóját, írja ki a sor elejére, majd egészítse ki minél változatosabb ritmusokkal és szünetekkel a hiányzó ütemeket! 3.2. Húzza be az ütemvonalakat az adott ütemmutatóban! 3.3. Kösse össze a hangokat úgy, hogy azok nyolcadok legyenek az adott ütemmutatóban! 5

6 4. A HANGOK FEKVÉSÉNEK ELNEVEZÉSE, JELÖLÉSE 4.1. Töltse ki a hiányzó fekvéselnevezéseket! 5. KOTTAKÉP 5.1. Írjon félkottákat minden vonalra és vonalközbe, a második felső pótvonaltól kezdve lefele a második alsó pótvonalig! Ügyeljen a külalakra és a szárak elhelyezkedésére! 5.2. Írjon nyolcad kottákat minden vonalra és vonalközbe, a második felső pótvonaltól kezdve lefele a második alsó pótvonalig! Ügyeljen a külalakra, a szárak és zászlók elhelyezkedésére! 6. KULCSOK 6.1. Írjon mindegyik kulcsból egy sort végig a füzetébe és írja mögé az C -t is! Ügyeljen a külalakra! Pl: Francia violinkulcs 6

7 Violinkulcs Szopránkulcs Mezzoszopránkulcs Altkulcs Tenorkulcs Baritonkulcs Basszuskulcs Szubbasszuskulcs 7

8 6.2. Állapítsa meg, milyen kulcs van a sor elején, vagy sor közben, és írja a hangok alá ABC-s nevüket! A hangmódosításokat ez alkalommal nem kell figyelembe venni! (Gyakorlat Bertalotti: Ötvenhat Solfeggio-jából) 8

9 (J.-M. Hotteterre: Premier Livre de Sonates G-dúr szvit, Menuet) 7. HANGKÖZÖK 7.1. Töltse ki a hiányzó rubrikákat! Rövidítése Elnevezése Jelentése oktáv szekund undecima kvint 9 első tizenharmadik hetedik negyedik tízedik

10 7.2. Sorolja fel, milyen hangközöket illethetünk tiszta jelzővel? Sorolja fel, milyen hangközöket illethetünk kis és nagy jelzővel? Írja a sorok alá, hogy az egyes ütemekben, ha az alsó hang az első, akkor ahhoz képest hányadik a felső? Ebből következően írja oda (a tiszta, kis, nagy, szűkített és bővített jelzők nélkül), hogy milyen hangköz található e hangok között. tehát tehát tehát tehát tehát tehát tehát tehát tehát tehát tehát tehát tehát tehát tehát tehát HANGKÖZLÉPÉS, HANGKÖZUGRÁS 8.1. Milyen hangközlépés található az alábbi törzshangok között? Karikázza be a megfelelő választ! A-H félhang lépés / egészhang lépés C-D kis szekund (k2) / nagy szekund (N2) H-C félhang lépés / egészhang lépés E-F kis szekund (k2) / nagy szekund (N2) D-E félhang lépés / egészhang lépés F-G kis szekund (k2) / nagy szekund (N2) G-A kis szekund (k2) / nagy szekund (N2) 10

11 8.2. Milyen hangközlépés található az alábbi szolmizációs hangok között? Karikázza be a megfelelő választ! m-f félhang lépés / egészhang lépés sz-l kis szekund (k2) / nagy szekund (N2) r-m félhang lépés / egészhang lépés l-t kis szekund (k2) / nagy szekund (N2) d-r félhang lépés / egészhang lépés f-sz kis szekund (k2) / nagy szekund (N2) t-d kis szekund (k2) / nagy szekund (N2) 9. MÓDOSÍTÓ JELEK, MÓDOSÍTOTT HANGOK 9.1. Töltse ki a hiányzó rubrikákat! C D E F G A H 9.2. Írjon ki egy bariton kulcsot a sor elejére és írjon mögé egy kis fisz-t, f-et (feloldójel!), fiszisz-t, majd megint f-et felváltva egymás után egy soron keresztül! Ügyeljen a külalakra, a módosítójelek és hangok pontos elhelyezésére! 11

12 9.3. Írjon ki egy francia violinkulcsot a sor elejére és írjon mögé egy egyvonalas asz-t, a-t (feloldójel!) aszasz-t, majd megint a-t felváltva egymás után egy soron keresztül! Ügyeljen a külalakra, a módosítójelek és hangok pontos elhelyezésére! 9.4. Írjon ki egy szoprán kulcsot a sor elejére és írjon mögé egy egyvonalas disz-t, d-t (feloldójel!) diszisz-t, majd megint d-t felváltva egymás után egy soron keresztül! Ügyeljen a külalakra, a módosítójelek és hangok pontos elhelyezésére! 9.5. Írjon ki egy alt kulcsot a sor elejére és írjon mögé egy egyvonalas esz-t, e-t (feloldójel!) eszesz-t, majd megint e-t felváltva egymás után egy soron keresztül! Ügyeljen a külalakra, a módosítójelek és hangok pontos elhelyezésére! 10. Tiszta Prím (T1) Tiszta Oktáv (T8) Kottázzon az alábbi hangok mellé tiszta prím (T1), valamint tiszta oktáv (T8) távolságra levő hangokat, fölfelé és lefelé is! Írja oda a hangok elnevezéseit is, fekvéseikkel együtt! 12

13 11. Tiszta Prím (T1) Bővített Prím (B1) Kottázza az alábbi hangok mellé a megadott hangköztávolságra lévő hangokat! Írja a hangjegyek alá ABC-s névvel, hogy milyen hangokat lát! T1 B1 B Írja az alábbi hangok mellé a megadott hangköztávolságra lévő hangokat! T1 B1 B1 E E E Cisz Cisz Cisz Gesz Gesz Gesz 12. kis szekund (k2) Nagy szekund (N2) szűkített szekund (sz2) Bővített szekund (B2) Kottázza az alábbi hangok mellé a megadott hangköztávolságra lévő hangokat! nagy szekund (N2) felfelé 13

14 nagy szekund (N2) lefelé kis szekund (k2) felfelé kis szekund (k2) lefelé Írja az alábbi hangok mellé a megadott hangköztávolságra lévő hangokat! nagy szekund (N2) felfelé H -. Cisz -. Esz -. A -. Fisz -. Gesz -. nagy szekund (N2) lefelé C -. Desz -. Fisz -. E -. Gesz -. Aisz -. kis szekund (k2) felfelé C -. Esz -. A -. E -. B -. Eisz -. kis szekund (k2) lefelé C -. Asz -. E -. D -. Cisz -. Gesz

15 12.3. Írja a sorok alá, hogy milyen hangköz található az egyes ütemekben levő hangok között! 13. ENHARMONIKUS HANGOK Kottázza az alábbi hangok mellé enharmonikus párjukat/párjaikat! Írja az alábbi hangok mellé enharmonikus párjukat/párjaikat! (betűvel) Fesz – – Asz -. Hisz Cisz – – Cesz – – Esz Eisz – – Gisz Tiszta prím (T1) Bővített prím (B1) kis szekund (k2) Kottázza az alábbi hangok mellé a megadott hangköztávolságra lévő hangokat! T1 B1 k2 B1 k2 15

16 T1 B1 k2 B1 k Írja az alábbi hangok mellé a megadott hangköztávolságra lévő hangokat! T1 B1 k2 B1 k2 A – A – A – A – A – C – C – C – C – C – Gesz – Gesz – Gesz – Gesz – Gesz – Disz – Disz – Disz – Disz – Disz – 16

17 15. HANGSOROK Keresse meg a térképen, hogy hol laktak azok a görög törzsek, amelyekről elnevezték a modális hangsorokat! (5db) Töltse ki a hiányzó rubrikákat! Keretezze be a hangsorok alaphangját! Karikázza be a hangsorok vezetőhangját! mi-sor ti-sor Hogy hívjuk az alábbi hangsort? DÓR LÍD ION l t d r m f sz l sz l t d r m f sz (Mindkét elnevezést kérem odaírni!) Írja a hangsor hangjai alá, hogy milyen hangköz található a szomszédos hangok között! Keretezze be a hangsor alaphangját! Karikázza be a hangsor vezetőhangját! O. /. l t d r m f szi l V V V V V V V 17

18 15.4. Hogy hívjuk az alábbi hangsort? (Mindkét elnevezést kérem odaírni!) Írja a hangsor hangjai alá, hogy milyen hangköz található a szomszédos hangok között! Keretezze be a hangsor alaphangját! Karikázza be a hangsor vezetőhangját! O. /. l t d r m f sz l V V V V V V V Hogy hívjuk az alábbi hangsort? (Mindkét elnevezést kérem odaírni!) Írja a hangsor hangjai alá, hogy milyen hangköz található a szomszédos hangok között! Keretezze be a hangsor alaphangját! Karikázza be a hangsor vezetőhangját! O. /. d r m f sz l t d’ V V V V V V V Hogy hívjuk az alábbi hangsort? (Mindkét elnevezést kérem odaírni!) Írja a hangsor hangjai alá, hogy milyen hangköz található a szomszédos hangok között! Keretezze be a hangsor alaphangját! Karikázza be a hangsor vezetőhangját! O. /.. l t d r m fi szi l V V V V V V V 16. KROMATIKUS SKÁLA Kottázzon le az alábbi hangról lefelé egy kromatikus skálát egy oktávon keresztül! Figyeljen arra, hogy milyen módosítójeleket használ! 18

19 16.2. Kottázzon le az alábbi hangról felfelé egy kromatikus skálát egy oktávon keresztül! Figyeljen arra, hogy milyen módosítójeleket használ! 17. EGÉSZHANGÚ SKÁLA Kottázzon le az alábbi hangról felfelé egy egészhangú skálát egy oktávon keresztül! Jelölje az enharmonikus átértelmezést! Kottázzon le az alábbi hangról felfelé egy egészhangú skálát egy oktávon keresztül! Jelölje az enharmonikus átértelmezést! 18. HANGSZEREK Hogy hívják a képen látható hangszert? Melyik hangszercsoportba tartozik? 19

21 19. HANGNEMEK DÚROK Mi az előjegyzése az F-dúrnak? Melyik az 5 keresztes dúr. Sorolja fel az előjegyzését megfelelő sorrendben. 21

22 19.3. Mi az előjegyzése a D-dúrnak? Melyik a 3 bés dúr? Ha ezt az előjegyzést látja, melyik dúrban lehet a darab? Sorolja fel a 7 keresztes dúr előjegyzését! Melyik az 5 bés dúr. Sorolja fel az előjegyzését megfelelő sorrendben! Mi az előjegyzése a B-dúrnak? G-dúrban mi az előjegyzés? Ha ezt az előjegyzést látja, melyik dúrban lehet a darab? 20. Dúrok és PÁRHUZAMOS MOLLjaik Válaszoljon az alábbi kérdésekre! A két versike (Nulláról kezdjük számolni!), illetve a keresztek és bé-k (Helyes sorrendben!) ismeretével válaszoljon! VIGYÁZAT! A versike csak a dúrok megállapításához használható! Molloknál a párhuzamos dúrjuk előjegyzésével kell számolni! Melyik a 3 keresztes dúr? Mi az e-moll előjegyzése? Mi a B-dúr párhuzamos mollja. Mi a vezetőhangja? Melyik az a moll, amiben 4# az előjegyzés. Mi a vezetőhangja? Mi a d-moll párhuzamos dúrja? Melyik a 3 bés dúr? Mi az aisz-moll előjegyzése? Mi a Desz-dúr párhuzamos mollja. Mi a vezetőhangja. 22

23 Melyik az a moll, amiben 2# az előjegyzés? Mi a vezetőhangja? Mi a gisz-moll párhuzamos dúrja? Melyik a 6 keresztes dúr? Mi a d-moll előjegyzése? Mi az A-dúr párhuzamos mollja. Mi a vezetőhangja? Melyik az a moll, amiben 3b az előjegyzés. Mi a vezetőhangja? Mi az e-moll párhuzamos dúrja? Melyik a 6 bés dúr? Mi az gisz-moll előjegyzése? Mi a C-dúr párhuzamos mollja. Mi a vezetőhangja? Melyik az a moll, amiben 4b az előjegyzés. Mi a vezetőhangja? Mi a h-moll párhuzamos dúrja? Melyik a 2 keresztes dúr? Mi a g-moll előjegyzése? Mi a G-dúr párhuzamos mollja. Mi a vezetőhangja? Melyik az a moll, amiben 1b az előjegyzés. Mi a vezetőhangja? Mi a c-moll párhuzamos dúrja? Kottázza le a 7# és 7b előjegyzést, megfelelő sorrendben és helyre! Állapítsuk meg a furulyaiskola darabjairól, hogy milyen hangnemben vannak! 23

24 21. HANGNEMKARAKTEREK Gyűjtsék össze az adott hangnemekre legjellemzőbb jelzőket! Állítsák szembe az adott hangnemekre írt legellentétesebb jelzőket! Mely hangnemek megítélése változott az idők folyamán, melyeké nem? Állítsák sorrendbe a hangnemeket legszomorúbbtól a legvidámabbig! Gyűjtsék össze, milyen színeket, szagokat társítottak egyes hangnemekhez! Rajzolják fel a kvintkört és színezzék ki ez alapján! Melyik szerző használja a leghasonlóbb érzéseket, jelzőket a különböző hangnemekhez? Melyik szerző használja a legváltozatosabb érzéseket, jelzőket a különböző hangnemekhez? Melyek a legviccesebb meghatározások a különböző hangnemekre? 24

25 22. HANGNEMEK KÜLFÖLDI ELNEVEZÉSEI Írja mellé magyarul, hogy milyen hangnemben vannak a CD borítón található zeneművek! 25

26 22.2. Írja a zeneművek hangnemjelzése mellé, hogy milyen nyelven íródtak! (3 fajta!) 23. kis terc (k3) Nagy terc (N3) Építsen kis tercet (k3) felfelé az alábbi hangokra! Építsen kis tercet (k3) lefelé az alábbi hangokra! 26

27 23.3. Építsen nagy tercet (N3) felfelé az alábbi hangokra! Építsen nagy tercet (N3) lefelé az alábbi hangokra! Írja az alábbi hangok mellé a megadott hangköztávolságra lévő hangokat! nagy terc (N3) felfelé C – Gisz – Esz – A – Fisz – Gesz – nagy terc (N3) lefelé C – Esz – Fisz – A – B – Hisz – kis terc (k3) felfelé C – Esz – Aisz – E – B – Fisz – kis terc (k3) lefelé C – B – Fisz – A – Gesz – Disz Írja a sorok alá, hogy milyen hangköz található az egyes ütemek hangjai között! 27

28 24. Tiszta kvart (T4) Tiszta kvint (T5) Írja fel, hogy milyen hangközöket kell egymásra építenünk, hogy tiszta kvartot (T4) kapjunk! Írja fel, hogy milyen hangközöket kell egymásra építenünk, hogy tiszta kvintet (T5) kapjunk! Karikázza be, hogy az alábbi törzshangok között hol nincs tiszta kvart (T4)! C F D G E A F H G C A D H E Karikázza be, hogy az alábbi törzshangok között hol nincs tiszta kvint (T5)! C G D A E H F C G D A E H F Építsen tiszta kvartot (T4) felfelé az alábbi hangokra! Építsen tiszta kvartot (T4) lefelé az alábbi hangokra! Építsen tiszta kvintet (T5) felfelé az alábbi hangokra! Építsen tiszta kvintet (T5) lefelé az alábbi hangokra! 28

29 25. KVINTKÖR C-ről indulva a #-es irányba készítsen egy kvintkört! Rajzoljon egy kört! Ossza fel annyi részre, ahányra a kvintkör ábrázolásához szüksége lesz! Felülről, C-ről indulva a #-es irányba írja végig a kvintkör hangjait úgy, hogy a C-vel enharmonikus hangra érkezzen! C-ről indulva a b-s irányba készítsen egy kvintkört! Rajzoljon egy kört! Ossza fel annyi részre, ahányra a kvintkör ábrázolásához szüksége lesz! Felülről, C-ről indulva a b-s irányba írja végig a kvintkör hangjait úgy, hogy a C-vel enharmonikus hangra érkezzen! 29

30 26. KIEGÉSZÍTŐ HANGKÖZÖK Írja az alábbi hangközök mellé kiegészítő hangközeiket! nagy szekund (N2) kis szext (k6). kis terc (k3). nagy szeptim (N7) tiszta kvart (T4). tiszta oktáv (T8). bővített prím (B1) – szűkített kvint (sz5) Milyen hangközre egészítik ki egymást a kiegészítő hangközök?. 27. kis szext (k6) Nagy szext (N6) Építsen kis szextet (k6) felfelé az alábbi hangokra! Építsen kis szextet (k6) lefelé az alábbi hangokra! Építsen nagy szextet (N6) felfelé az alábbi hangokra! Építsen nagy szextet (N6) lefelé az alábbi hangokra! 30

31 27.5. Írja az alábbi hangok mellé a megadott hangköztávolságra lévő hangokat! nagy szext (N6) felfelé D – Gisz – Fesz – A – B – nagy szext (N6) lefelé D – Eisz – Cisz – G – B – kis szext (k6) felfelé A – Esz – Hisz – F – Disz – kis szext (k6) lefelé C – D – Fisz – Esz – Gesz Írja a sorok alá, hogy milyen hangköz található az alábbi hangok között!

32 28. kis szeptim (k7) Nagy szeptim (N7) Építsen kis szeptimet (k7) felfelé az alábbi hangokra! Építsen kis szeptimet (k7) lefelé az alábbi hangokra! Építsen nagy szeptimet (N7) felfelé az alábbi hangokra! Építsen nagy szeptimet (N7) lefelé az alábbi hangokra! Írja az alábbi hangok mellé a megadott hangköztávolságra lévő hangokat! nagy szeptim (N7) felfelé Cisz – G – Esz – H – Asz – F – nagy szeptim (N7) lefelé C – Esz – H – Gisz – Cisz – Hisz – kis szeptim (k7) felfelé C – Esz – Aisz – E – B – Fisz – kis szeptim (k7) lefelé C – B – Fisz – A – Gesz – Disz – 32

33 28.6. Írja a sorok alá, hogy milyen hangköz található az alábbi hangok között! 29. HANGKÖZÖK ZENEMŰVEKBEN Írja a sorok alá, hogy milyen hangközök találhatók az alábbi darabok szomszédos hangjai között! 30. HÁRMASHANGZATOK Milyen hangközök egymásra építésével kapjuk a következő hármashangzatokat? Dúr = szűkített = alul felül alul felül 33

34 30.2. Építsen moll (alaphelyzetű) hármashangzatokat az alábbi hangokra! Építsen bővített (alaphelyzetű) hármashangzatokat az alábbi hangokra! Milyen hangközök egymásra építésével kapjuk a következő hármashangzatokat? moll = Bővített = alul felül alul felül Építsen dúr (alaphelyzetű) hármashangzatokat az alábbi hangokra! Építsen szűkített (alaphelyzetű) hármashangzatokat az alábbi hangokra! 34

35 31. NÉGYESHANGZATOK Írja fel szolmizálva a domináns szeptim hangzatot! V V V Írja a sor alá, hogy milyen hangközök találhatók a szomszédos hangok között! Kottázza le a megadott hangra az akkordot! Milyen hangköz található az alulról az első és harmadik hang között? És az alulról első és negyedik hang között? Írja a sor alá, hogy milyen akkordot lát! (Domináns szeptim (D7), vagy szűkített szeptim (sz7)) Írja fel szolmizálva a szűkített szeptim hangzatot! V V V Írja fel, milyen hangközök találhatók a szomszédos hangok között! Kottázza le a megadott hangra az akkordot! Milyen hangköz található az alulról az első és harmadik hang között? És az alulról első és negyedik hang között? Írja a sor alá, hogy milyen akkordot lát! (Domináns szeptim (D7), vagy szűkített szeptim (sz7))

36 32. EGY KIS ZENESZERZÉS Keresse meg Johann Sebastian Bach: Die Kunst der Fuge 7. Contrapunctus-ában a téma különböző változatait! Írja oda, hogy milyen zenei eszközt használt a szerző az adott változatnál! 36

1. ABC-s nevek. g a h C D E F G A H C D E F G A H C. egyvonalas c, d, e, f, g, a, h kétvonalas c, d, e, f, g, a, h. C D E F G A H c d e f g a h C D E

Előszó Ez az írás (könyv, segédanyag, gyújtós, döntse el a Kedves Tanuló, mire akarja használni) a zeneelmélet ingoványos talaján próbálja elvezetni az Olvasót. Ez a tankönyv inkább a gitárosoknak készült,

Osztályozó írásbeli vizsga követelmények félévkor és év végén.

Osztályozó írásbeli vizsga követelmények félévkor és év végén. Előképző évfolyam feladatai félévkor: ABC-s törzshangok felismerése kottaképről, Szolmizáció beírása ötvonalas kottába, Ütemvonalak beírása

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. I. Dallamdiktálás. Időtartam: 40 perc

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 15. ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2007. május 15. 14:00 I. Dallamdiktálás Időtartam: 40 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 3. 14:00. I. Dallamdiktálás Zenefelismerés. Időtartam: 60 perc

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. november 3. ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. november 3. 14:00 I. Dallamdiktálás Zenefelismerés Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

A SZOLMIZÁCIÓ. 1. Név és kézjel

A SZOLMIZÁCIÓ 1. Név és kézjel A szolmizáció egy olyan rendszer, melynek segítségével sokkal egyszerűbbé tehetjük a zeneelméletet, valamint segít minket a hallás fejlesztésben is. Az elnevezés már az ókori

A XX. SZÁZADI ZENE FELÉ MUTATÓ HANGNEMI, HARMÓNIAI JELENSÉGEK

A XX. SZÁZADI ZENE FELÉ MUTATÓ HANGNEMI, HARMÓNIAI JELENSÉGEK XV. Mixtúrák Mixtúra a szó eredeti zenei jelentése szerint kevert játék az orgonán, amikor megfelelő regiszterek bekapcsolásával a hangot felhangokkal,

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. I. Dallamdiktálás Zenefelismerés. Időtartam: 60 perc

ÉRETTSÉGI VIZSGA 009. május 5. ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 009. május 5. 14:00 I. Dallamdiktálás Zenefelismerés Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

A ZENEI HANGOKNAK IS VAN NEVÜK. EZEK A NEVEK ÍGY HANGZANAK: C (cé) D (dé) E (é) F (ef) G (gé) A (á) H (há)

MINDEN GYEREKNEK VAN NEVE. NEKED MI A NEVED? A ZENEI HANGOKNAK IS VAN NEVÜK. EZEK A NEVEK ÍGY HANGZANAK: C (cé) D (dé) E (é) F (ef) G (gé) A (á) H (há) BIZTOSAN ELŐFORDULT MÁR, HOGY NEM A NEVEDEN HÍVTAK,

Hangközök, hangsorok

Márkus Tibor Hangközök, hangsorok A követelménymodul megnevezése: Zenész alapmodul A követelménymodul száma: 1436-06 A tartalomelem azonosító száma és célcsoportja: SzT-005-50 HANGKÖZÖK, HANGSOROK ESETFELVETÉS

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 27. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. május 27. 14:00 I. Zenefelismerés Időtartam: 20 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. október 25. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2005. október 25., 14:00 I. Zenefelismerés Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Ének-zene

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 18. ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. I. Dallamdiktálás. Időtartam: 40 perc OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 18. ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA I. Dallamdiktálás Időtartam: 40 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Ének-zene emelt szint írásbeli vizsga

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 7. 14:00. I. Dallamdiktálás. Időtartam: 40 perc

ÉRETTSÉGI VIZSGA 007. november 7. ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 007. november 7. 14:00 I. Dallamdiktálás Időtartam: 40 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Osztályozóvizsga követelmények, 2015/2016. tanév vége

Osztályozóvizsga követelmények, 2015/2016. tanév vége Osztályozó vizsgák választható időpontjai: 2016. május 31. (kedd) 14.00 óra 2016. június 10. (péntek) 14.00 óra 1 Helyszíne: 8000 Székesfehérvár, Városház

MUNKAANYAG. Márkus Tibor. Akkordok I. – Hármashangzatok. A követelménymodul megnevezése: Zenész alapmodul

Márkus Tibor Akkordok I. – Hármashangzatok A követelménymodul megnevezése: Zenész alapmodul A követelménymodul száma: 1436-06 A tartalomelem azonosító száma és célcsoportja: SzT-006-50 AKKORDOK I. – HÁRMASHANGZATOK

XI. Tercrokonság. D h +2 G e +1 C a 0 F d -1 B g -2

XI. Tercrokonság A hangnemváltozásokra vonatkozó fontosabb tudnivalók a Hangzó zeneelmélet I. kötetének 182-183. oldalán olvashatók. Ismétlésül tekintsük át újra a hangnemi rokonsággal foglalkozó részt.

MUNKAANYAG. Lakatos Ágnes. Hallásfejlesztés I. – skálák, hangközök, hármashangzatok felismerése, kiéneklése. A követelménymodul megnevezése:

Lakatos Ágnes Hallásfejlesztés I. – skálák, hangközök, hármashangzatok felismerése, kiéneklése A követelménymodul megnevezése: Zenész alapmodul A követelménymodul száma: 1436-06 A tartalomelem azonosító

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Ének-zene emelt szint 0911 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. október 30. ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM DALLAMDIKTÁLÁS I. ÖSSZETEVŐ

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 25. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 25. 14:00 I. Zenefelismerés Időtartam: 20 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Dallamdiktálás Zenefelismerés. Időtartam: 60 perc

ÉRETTSÉGI VIZSGA 010. október 8. ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 010. október 8. 14:00 I. Dallamdiktálás Zenefelismerés Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS

Valamennyi tételhez a vizsgázó főtárgyi hangszere vagy zongora segédeszközként használható, amelyet a vizsgaszervező biztosít.

A vizsgafeladat ismertetése: A zenei műszavak, előadási jelek, utasítások értelmezése Valamennyi tételhez a vizsgázó főtárgyi hangszere vagy zongora segédeszközként használható, amelyet a vizsgaszervező

SZAKDOLGOZAT. A klasszikus összhangzattan axiomatikája. Tóbiás András. 2014. március 14.

SZAKDOLGOZAT A klasszikus összhangzattan axiomatikája Tóbiás András 2014. március 14. Témavezet : G. Horváth Ákos egyetemi docens BME Matematika Intézet Geometria Tanszék BME 2014 Tartalomjegyzék 1. A

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. október 22. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2015. október 22. 14:00 I. Zenefelismerés Időtartam: 20 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Név. osztály. É RETTSÉGI VIZSGA 2006. október 25. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2006. október 25. 14:00 I. ZENEFELISMERÉS Időtartam: 0 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS

ÉRETTSÉGI VIZSGA október 27. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Zenefelismerés. Időtartam: 20 perc

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2017. október 27. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2017. október 27. 14:00 I. Zenefelismerés Időtartam: 20 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 17. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. május 17. 14:00 I. Zenefelismerés Időtartam: 20 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Pintér. A dalszerzés kézikönyve

Pintér A dalszerzés kézikönyve Előszó Kedves Olvasó! Magyarországon sok zenész dolgozik és alkot, nagy részük a pop- és rockzene területén teszi ezt. A megszülető zenei produkciók nagy része dal, a megírásuk

Key Signature Tool Előjegyzés eszköz

FINALE A Key Signature eszközzel valósíthatjuk meg, mind a szabályos, mind pedig a nem szabványos (Nonstandard) előjegyzések kiírását, valamint itt végezhetjük el a szükséges transzponálási eljárásokat

MUNKAANYAG. Márkus Tibor. Akkordok II. – Négyeshangzatok. A követelménymodul megnevezése: Zenész alapmodul

Márkus Tibor Akkordok II. – Négyeshangzatok A követelménymodul megnevezése: Zenész alapmodul A követelménymodul száma: 1436-06 A tartalomelem azonosító száma és célcsoportja: SzT-007-50 AKKORDOK II. –

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 18. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. I. Zenefelismerés. Időtartam: 30 perc OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 18. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA I. Zenefelismerés Időtartam: 0 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Ének-zene középszint írásbeli vizsga

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Név. osztály. ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. május 16. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2006. május 16. 14:00 I. ZENEFELISMERÉS Időtartam: 0 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

MUNKAANYAG. Lakatos Ágnes. Hallásfejlesztés II. belső hallás, intonáció. A követelménymodul megnevezése: Zenész alapmodul

Lakatos Ágnes Hallásfejlesztés II. belső hallás, intonáció A követelménymodul megnevezése: Zenész alapmodul A követelménymodul száma: 1436-06 A tartalomelem azonosító száma és célcsoportja: SzT-002-50

X. ORSZÁGOS KODÁLY ZOLTÁN SZOLFÉZS- ÉS NÉPDALÉNEKLÉSI VERSENY

X. ORSZÁGOS KODÁLY ZOLTÁN SZOLFÉZS- ÉS NÉPDALÉNEKLÉSI VERSENY A verseny időpontja: 2011. május 6-8. Rendező: Kodály Zoltán Zeneművészeti Szakközépiskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 4024 Debrecen,

TANMENET SZOLFÉZS. ALAPFOK A TAGOZAT 2. osztály SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ

TANMENET SZOLFÉZS ALAPFOK A TAGOZAT 2. osztály ÉVES ÓRASZÁM: 74 HETI ÓRASZÁM: 2 Dátum: Halásztelek, 2017. szept. 01. SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ GÉCZY ANDREA HALÁSZTELKI HUNYADI

MARGARÉTA ZENEISMERET. tankönyv. a zeneiskolák 1. évfolyama számára

Horváth Istvánné Smid Anna Lázárné Nagy Andrea MARGARÉTA ZENEISMERET tankönyv a zeneiskolák 1. évfolyama számára DALOK ZENEMŰVEK ZENEI ISMERETEK KÉSZSÉGFEJLESZTŐ GYAKORLATOK ZENEELMÉLETI ÖSSZEFOGLALÁS

ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Ének-zene emelt szint 1911 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2019. május 16. ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA DALLAMDIKTÁLÁS I. ÖSSZETEVŐ 1. Egyszólamú

Tartalomjegyzék HANGMAGASSÁG DALLAM RITMUS AKKORDOK ÉS HARMÓNIA HANGKÖZÖK, SKÁLÁK ÉS HANGNEMEK ELŐSZÓ MI A ZENE?

Tartalomjegyzék ELŐSZÓ MI A ZENE? 1 Magas és mély A zongora billentyűzete A zene leírása Kulcsok 2 Ütések és ütemek Ritmusérték Zászló és pont Ütemmutató Összetett metrum Szünet és átkötés A hangjegyek

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ÉRETTSÉGI VIZSGA 201. október 25. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 201. október 25. 14:00 I. Zenefelismerés Időtartam: 20 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Ének-zene középszint 1011 É RETTSÉGI VIZSGA 2010. október 28. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM I. ÖSSZETEVŐ ZENEFELISMERÉS A feladatsor

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. május 12. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2016. május 12. 14:00 I. Zenefelismerés Időtartam: 20 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Ének-zene

TANMENET SZOLFÉZS. ALAPFOK A TAGOZAT 3. osztály SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ

TANMENET SZOLFÉZS ALAPFOK A TAGOZAT 3. osztály ÉVES ÓRASZÁM: 74 HETI ÓRASZÁM: 2 Dátum: Halásztelek, 2017. szept. 01. SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ GÉCZY ANDREA HALÁSZTELKI HUNYADI

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Ének-zene középszint 1212 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. május 21. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM I. ÖSSZETEVŐ ZENEFELISMERÉS A feladatsor

TANMENET SZOLFÉZS. ALAPFOK A TAGOZAT 4. osztály SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ

TANMENET SZOLFÉZS ALAPFOK A TAGOZAT 4. osztály ÉVES ÓRASZÁM: 74 HETI ÓRASZÁM: 2 Dátum: Halásztelek, 2017. szept. 01. SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ GÉCZY ANDREA HALÁSZTELKI HUNYADI

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Ének-zene emelt szint 0912 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 17. ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM DALLAMDIKTÁLÁS I. ÖSSZETEVŐ

SZAXOFON. Fejlessze a tanuló zenei képességeit hangszeres technikáját, improvizációs tevékenységét (kreativitását), lapról játszási készségét.

SZAXOFON A szaxofontanítás feladatai a helyes légzés kialakítása, a kifejező szaxofonhang elsajátíttatása, a kéz-, test-, fej-, hangszertartás lazaságának tudatosítása, a megismert mozgásmechanizmusok

SZOLFÉZS-ZENEELMÉLET KATEGÓRIA

SZOLFÉZS-ZENEELMÉLET KATEGÓRIA A versenyzők előre elkészített kártyákat húznak az alábbi feladatokból: LAPRÓLOLVASÁSI KÉSZSÉGET MÉRŐ FELADAT: I. korcsoport Egyszólamú tonális dallam lapról éneklése max.

HARSONA TENORKÜRT BARITONKÜRT. Előképző évfolyamok. 1. évfolyam

HARSONA TENORKÜRT BARITONKÜRT Előképző évfolyamok 1. évfolyam Az egészséges, szép hang kialakítása. Hangterjedelem: maximum B g ig (hangzó). Egy előadási darab. 2. évfolyam Az egészséges, szép hang kialakítása.

ÉNEK-ZENE II. A VIZSGA LEÍRÁSA

ÉNEK-ZENE II. A VIZSGA LEÍRÁSA A vizsga részei Emelt szint 120 perc 15 perc 180 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont A vizsgán használható segédeszközök Emelt szint A vizsgázó biztosítja NINCS

Blockflöte A B C PETRES CSABA

PETRES CSABA Blockflöte A B C Ez a füzet elsősorban azokhoz az ifjú és felnőtt blockflötézni vágyókhoz szól, akik kottából népdalokat és kisebb komolyzenei darabokat akarnak játszani, de használhatja a

Minden jog fenntartva a szerzőnek!

2012 Petres Csaba: Zene – Segédkönyv az általános iskolák V-VIII osztályai számára Minden jog fenntartva a szerzőnek! ISBN: 978-973-7877-73-4 Kiadó: Mark House Kft. Gyergyószentmiklós Gábor Áron u. 4.

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 17. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. I. Zenefelismerés. Időtartam: 20 perc

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2018. május 17. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2018. május 17. 14:00 I. Zenefelismerés Időtartam: 20 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Ének-zene

ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Zenefelismerés. Időtartam: 20 perc OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. október 0. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. október 0. 14:00 I. Zenefelismerés Időtartam: 20 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

HANGSZERES FŐTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK

HANGSZERES FŐTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK 9. ÉVFOLYAM (párhuzamos képzés); I. ÉVFOLYAM (érettségi utáni szakképzés) BRÁCSA főtárgy: – 2 gyakorlat, – 1 versenymű saroktétele, – 1 lassú és 1 gyors tétel egy barokk

MUNKAANYAG. Márkus Tibor. Klasszikus kadenciák. A követelménymodul megnevezése: Zenész alapmodul

Márkus Tibor Klasszikus kadenciák A követelménymodul megnevezése: Zenész alapmodul A követelménymodul száma: 1436-06 A tartalomelem azonosító száma és célcsoportja: SzT-008-50 KLASSZIKUS KADENCIÁK ESETFELVETÉS

ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Ének-zene középszint 1811 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2018. május 17. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA I. ÖSSZETEVŐ ZENEFELISMERÉS A feladatsor megoldására

HELYI TANTERV Zongora

T ILDY Z OLTÁN Á LTALÁNOS I SKOLA ÉS A LAPFOKÚ M ŰVÉSZETI I SKOLA 5 520 S ZEGHALOM, T ILDY Z OLTÁN ÚT 19-21. Tel: 66/371 232 iskola@tildy-szhalom.sulinet.hu; www.tildy-szhalom.sulinet.hu HELYI TANTERV

Díszítés: Girolamo dalla Casa 1584

Díszítés: Girolamo dalla Casa 1584 ali ános: Díszítési útmutató az Il vero modo di diminuir nyomán Girolamo dalla Casa (+1601) alapította stvéivel (Giovanni, Nicolo) a vencei Szent Márk mplom állandó fúvósegyütsét

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. május 21. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. május 21. 14:00 I. Zenefelismerés Időtartam: 20 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM Ének-zene

KÖZÉPISKOLÁSOK II. ZENEI VERSENYE a Nyíregyházi Főiskolán

KÖZÉPISKOLÁSOK II. ZENEI VERSENYE a Nyíregyházi Főiskolán A verseny időpontja: 2015. január 24. Rendező: Nyíregyházi Főiskola e 4400 Nyíregyháza, Sóstói út 31/B Telefon: +36-42-599-441 E-mail: turcsanb@nyf.hu

HARMAT ARTÚR KÖZPONTI KÁNTORKÉPZŐ SZOLFÉZS TANMEMET. Összeállította: Kriesch Tamásné tanár. Budapest december 10.

HARMAT ARTÚR KÖZPONTI KÁNTORKÉPZŐ SZOLFÉZS TANMEMET Összeállította: Kriesch Tamásné tanár Budapest 2001. december 10. penta.hcbc.hu/kantorkepzo/jegyzet/tszolf.htm 1/13 Szolfézs I. évfolyam Heti óraszám:

HANGSZERES ELŐKÉSZÍTŐ

HANGSZERES ELŐKÉSZÍTŐ 1-2. évfolyam Négy gyermek- vagy népdal, illetve egyéb dallam lehetőleg kotta nélkül, a minimális követelménynél megkívánt hangterjedelem minél teljesebb igénybevételével. ALAPFOK

ORDASI PÉTER KOCSÁR MIKLÓS VOKLÁLIS STÍLUSÁNAK JELLEMZŐ ELEMEI

ORDASI PÉTER KOCSÁR MIKLÓS VOKLÁLIS STÍLUSÁNAK JELLEMZŐ ELEMEI KOCSÁR MIKLÓS VOKÁLIS STÍLUSÁNAK JELLEMZŐ ELEMEI (2.) A felhang-akkord Kocsár Miklós a cappella kórusműveiben jelentős szerepet kap az alaphang

Rövid elméleti összefoglaló összhangzattanból

PETRES CSABA Rövid elméleti összefoglaló összhangzattanból Csíkszereda, 1998. 1 Rövid elméleti összefoglaló összhangzattanból Összeállította Petres Csaba Csíkszereda, 1998. TARTALOM Bevezető, Dúr és összhangzatos

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. május 16. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2014. május 16. 14:00 I. Zenefelismerés Időtartam: 20 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Ének-zene

A klasszikus összhangzattan axiomatikája

A klasszikus összhangzattan axiomatikája Tóbiás András 2013. november 3. Tartalomjegyzék 1. A felhangrendszer és a jóltemperált zongora 4 1.1. A felhangok és a tiszta dúr skála.

A KA-HANGRENDSZER 9-ES OSZTÁSA

Parlando 1999/5, 20.-24. p. A KA-HANGRENDSZER 9-ES OSZTÁSA Előző cikkem megjelenése óta hosszú idő telt el, ezért röviden visszatérek a KA-hangrendszer fejlődésének korábbi állomásaira. Hangrendszerem

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Ének-zene középszint 1512 É RETTSÉGI VIZSGA 2015. október 22. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA I. ÖSSZETEVŐ ZENEFELISMERÉS A

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Ének-zene emelt szint 0521 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. május 16. ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM I. DALLAMDIKTÁLÁS 1. Egyszólamú dallam A

DR. COCA GABRIELLA CHOPIN BALLADÁINAK FORMAI RUGALMASSÁGA ÉS TÖMÖR HARMÓNIAI MEGOLDÁSAI

DR. COCA GABRIELLA CHOPIN BALLADÁINAK FORMAI RUGALMASSÁGA ÉS TÖMÖR HARMÓNIAI MEGOLDÁSAI Chopin zenéjével való találkozásom az 1980-as években történt, amikor mint középiskolás zongora szakos diák, tanárom

Kis zeneelméleti összefoglalás

Kis zeneelméleti összefoglalás Éneklő gyerekek Mé lyebb ze nei mű velt ség min dig csak ott fej lő dött, ahol ének volt az alap ja. Az em be ri hang, a minden ki nek hoz zá fér he tő, in gye nes és még

Minta ÉNEK ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI FELADATSOR

Tételminták ÉNEK ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI FELADATSOR Zenefelismerés (a zenefelismerés hangzó anyagának jegyzékét a javítási útmutató tartalmazza) Nyolc zenei idézetet fog hallani, valamennyit

Zenei építkezés alapkövei

TÁMOP 3.1.4 08/2 2008-0085 Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben HAMMIDO Alapfokú Művészetoktatási Intézmény (6722 Szeged, Kossuth L. sgt. 23.) ESZTÉTIKAI, MŰVÉSZETI TUDATOSSÁG,

A vizsgafeladat ismertetése: Az alapvető zenei ismeretekre vonatkozó kérdések A zenei műszavak, előadási jelek, utasítások értelmezése

A vizsgafeladat ismertetése: Az alapvető zenei ismeretekre vonatkozó kérdések A zenei műszavak, előadási jelek, utasítások értelmezése A lapról olvasási, illetve ritmusolvasási alfeladatok helyett a vizsgabizottság

KÖZÉPISKOLÁSOK ZENEI VERSENYE a Nyíregyházi Főiskolán

KÖZÉPISKOLÁSOK ZENEI VERSENYE a Nyíregyházi Főiskolán A verseny időpontja: 2014. január 25. Rendező: Nyíregyházi Főiskola e 4400 Nyíregyháza, Sóstói út 31/B Telefon: +36-42-599-441 E-mail: turcsanb@nyf.hu

T ILDY Z OLTÁN Á LTALÁNOS I SKOLA ÉS A LAPFOKÚ M ŰVÉSZETI I SKOLA S ZEGHALOM, T ILDY Z OLTÁN ÚT Tel: 66/

T ILDY Z OLTÁN Á LTALÁNOS I SKOLA ÉS A LAPFOKÚ M ŰVÉSZETI I SKOLA 5 520 S ZEGHALOM, T ILDY Z OLTÁN ÚT 19-21. Tel: 66/371 232 iskola@tildy-szhalom.sulinet.hu; www.tildy-szhalom.sulinet.hu HELYI TANTERV

IMPROVIZÁCIÓ. Előkészítő évfolyamok. 1. évfolyam

IMPROVIZÁCIÓ Az improvizáció spontán szerkesztés, gyors reagálás egy zenei problémára, amelynek az azonnaliság ad különös izgalmat; a kompozíció hosszabb ideig tartó szerkesztés eredménye, melyben a gondolat

SYLLABUS. I. Intézmény neve Kar Szak. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Zenepedagógia. A tantárgy típusa DF DD DS DC

SYLLABUS I. Intézmény neve Kar Szak Tantárgy megnevezése II. Szemeszter III. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Zenepedagógia Zeneelmélet Tantárgy felépítése (heti óraszám) A tantárgy típusa

SZAKDOLGOZAT. A klasszikus összhangzattan axiomatikája. Tóbiás András április 18.

SZAKDOLGOZAT A klasszikus összhangzattan axiomatikája Tóbiás András 2014. április 18. Témavezet : G. Horváth Ákos egyetemi docens BME Matematika Intézet Geometria Tanszék BME 2014 Tartalomjegyzék 1. A

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Ének-zene középszint 1012 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 17. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM I. ÖSSZETEVŐ ZENEFELISMERÉS A

A pillangóval jelölt feladatok mindenki számára könnyen megoldhatók. a mókussal jelölt feladatok kicsit nehezebbek, több figyelmet igényelnek.

Kedves második osztályos tanuló! Bizonyára te is szívesen tanulod a matematikát. A 2. osztályban is sok érdekes feladattal találkozhatsz. A Számoljunk! című munkafüzetünk segítségedre lesz a gyakorlásban.

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Ének-zene középszint 1312 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2013. május 21. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA I. ÖSSZETEVŐ ZENEFELISMERÉS A feladatsor

ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Ének-zene középszint 1812 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2019. május 16. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA I. ÖSSZETEVŐ ZENEFELISMERÉS A feladatsor megoldására

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL REPRODUKÁLÁS I. ÉNEKLÉS A helyes hangzóformálás – A pontos szövegejtés és ritmus – Az intonációs biztonság – A stílusnak megfelelő, kifejező előadás

VII. Országos Hangjegykártya Verseny

Esztergomi Zsolt Nándor Alapfokú Művészeti Iskola VII. Országos Hangjegykártya Verseny 2017. április 28-án Esztergomban megrendezésre kerül az VII. Országos Hangjegykártya Verseny az Esztergomi Zsolt Nándor

TARTALOM JEGYZÉK. Zongora 2. Hegedű 14. Furulya 21. Fagott 25. Fuvola 38. Oboa 49. Klarinét 57. Trombita 66. Kürt 72. Tenor- bariton-harsona 81

TARTALOM JEGYZÉK Zongora 2 Hegedű 14 Furulya 21 Fagott 25 Fuvola 38 Oboa 49 Klarinét 57 Trombita 66 Kürt 72 Tenor- bariton-harsona 81 Tuba 99 Citera 116 Népi hegedű 126 Népi ének 131 Szolfézs – kötelező

Mit tanultatok a 2. osztályban?

Mit tanultatok a 2. osztályban? 1. Pótold az ismert dal hiányzó ritmusát! 2. Írd be a hiányzó motívumokat az üresen hagyott ütemekbe! 3. Írd le hangjegyekkel az Éliás, Tóbiás kezdetű dalt! 3 Járok egyedül

A kiadvány én tankönyvvé nyilvánítási engedélyt kapott a TKV/3422-6/2018. számú határozattal.

Kottaíró munkafüzet 2 A kiadvány 2018. 06. 15-én tankönyvvé nyilvánítási engedélyt kapott a TKV/3422-6/2018. számú határozattal. A kiadvány megfelel az 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 1. sz. melléklet

Szolfézs elméleti tárgy követelmény évfolyamokra lebontva

Szolfézs elméleti tárgy követelmény évfolyamokra lebontva Előképző – 1. évfolyam Fejlesztési feladatok Zenei élményanyag gyűjtése énekléssel és játékkal. A zene megszerettetése, örömteli művelése. A figyelmes

A Rímes új zenei morzsák c. könyvem újabb hangszerekről és zeneelméleti ismeretekről szól tanulságos-szórakoztató versekben.

A Rímes új zenei morzsák c. könyvem újabb hangszerekről és zeneelméleti ismeretekről szól tanulságos-szórakoztató versekben. Az első részben a magyar néphagyományban használt 22 hangszert és 10 másik hangszert

A tantárgyak szakirányú feladatai, követelményei, tananyaga

A tantárgyak szakirányú feladatai, követelményei, tananyaga FURULYA A tananyag kiválasztásának szempontjai: Az ajánlott tananyagjegyzékből választott vagy egyéb felhasznált anyag mindig feleljen meg a

ÖSSZHANG ÉS TONALITÁS

Gárdonyi Zsolt Hubert Nordhoff ÖSSZHANG ÉS TONALITÁS A harmóniatörténet stílusjegyei Fordította: Terray Boglárka A fordítást szakmailag ellenõrizte: Mikusi Eszter Gárdonyi Zsolt Hubert Nordhoff ÖSSZHANG

ZENEELMÉLET A kötelezően választható tárgyak A zeneelmélet-tanítás célja A zeneelmélet tanítás szakirányú feladatai

ZENEELMÉLET A kötelezően választható tárgyak A szolfézs tárgy a 4. évfolyamig szerepel a kötelezően tanított tárgyak között, így iskolánkban a tanulók elméleti és gyakorlati tárgyak közül kötelezően választhatnak.

ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Ének-zene középszint 1713 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2017. május 18. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA I. ÖSSZETEVŐ ZENEFELISMERÉS A feladatsor megoldására

Kanizsai Rita. Zenei fogalmak és rendszerek a matematika nyelvén. Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Kar.

Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Kar Kanizsai Rita Zenei fogalmak és rendszerek a matematika nyelvén BSc szakdolgozat Témavezet : Dr. Gergó Lajos Numerikus Analízis Tanszék Budapest, 2012

DR. ORDASI PÉTER DLA*

DR. ORDASI PÉTER DLA* A TENGELY-RENDSZERŰ FUNKCIÓS GONDOLKODÁS PÉLDÁI KODÁLY ZOLTÁN MŰVEIBEN Tudjuk jól: az ismétlés a tudás anyucikája kezdte a zenei organikáról tartott előadását Bárdos Lajos 1978. április

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. október 27. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2011. október 27. 14:00 I. Zenefelismerés Időtartam: 20 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

Kottaíró munkafüzet. Engedélyezés alatt!

Kottaíró munkafüzet 2 A kiadvány 2018. 12. 15-én tankönyvvé nyilvánítási engedélyt kapott a TKV/3422-6/2018. számú határozattal. A kiadvány megfelel az 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 1. sz. melléklet

A verseny április 5-én pénteken délelőtt 10 órakor kezdődik és a délutáni órákban fejeződik be.

2019. április 5-én Esztergomban megrendezésre kerül az VIII. Országos Hangjegykártya Verseny az Esztergomi Zsolt Nándor Alapfokú Művészeti Iskola szervezésében. A verseny helyszíne a Zeneiskola épülete:

Óraterv Tanít: A tanítás helye A tanítás ideje: Osztály Óratípus Témakör Oktatási anyag: Oktatási cél: Képzési cél: Nevelési cél: Kompetenciák:

Óraterv Tanít:Nagy Edit A tanítás helye: Művészeti iskola Vésztő, Kossuth u 43-47. A tanítás ideje:2015. április 28. 14.00-14,45 Osztály: szolfézs 5. Óratípus: ismétlő Témakör: év végi ismétlés: népdalok,