Kezdődik a tankönyvrendelés: a pedagógusokra és szülőkre hárul a minőségi tankönyvválaszték biztosítása

Közoktatás Eduline 2022. szeptember. 19. 06:28

Kormányportál

Emberi Erőforrások Minisztériuma, Köznevelésért Felelős Államtitkárság

Dr. Hoffmann Rózsa

köznevelésért felelős államtitkár

Felelősségi területek

Köznevelésért Felelős Államtitkárság

Videók

Csaknem 77 ezer diák kezdi meg tanulmányait ősszel állami fenntartású iskolában2014. május 28.

A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (Klik) adatai szerint idén 76 971 gyermek iratkozott be az állami fenntartású intézmények első évfolyamára – közölte Marekné Pintér Aranka, a Klik elnöke szerdai sajtótájékoztatóján.

Hoffmann Rózsa: minden ember kötelessége saját tehetségének kibontakoztatása2014. május 16.

Minden ember kötelessége, hogy saját tehetségét kibontakoztassa, az őket nevelőknek pedig hozzá kell e segíteniük a fiatalokat ahhoz, hogy talentumaikat szaporítani tudják – mondta Hoffmann Rózsa köznevelésért felelős államtitkár, a Nemzeti Tehetségügyi Koordinációs Fórum elnöke az Év Talentuma Díj átadó ünnepségén pénteken Budapesten.

Megkezdődött a tankönyvrendelés2014. április 10.

Megkezdődött a tankönyvrendelés, az intézményeknek április 30-ig van lehetőségük az igényeiket a Könyvtárellátó Nonprofit Kft.-hez (Kello) eljuttatni – hangzott el Hoffmann Rózsa köznevelési államtitkár csütörtöki budapesti sajtótájékoztatóján.

Jó iskolát mindenkinek!2014. március 20.

A köznevelés megújításakor a kormány a gyermekek és a családok érdekeit mindennél fontosabbnak tartva, minőségjavító intézkedések egész sorát vezette be. Iskolabezárások helyett intézményeket nyitott, pedagógus elbocsátások helyett olyan léptékű béremelést hajtott végre, amelynek köszönhetően a pedagógus házaspárok éves szinten egymillió forinttal több pénzt vihetnek haza.

Természettudományi labort avattak Siófokon2014. március 17.

Természettudományi labort avattak Siófokon, a helyi gimnáziumban hétfőn. A létesítmény 333,9 millió forintból épült.

Harmincezer pedagógus jelentkezhet a minősítésre a következő tanévben2014. február 28.

Összesen 30 ezer tanár és tanító jelentkezhet a pedagógus II. minősítésre a következő tanévben – közölte Hoffmann Rózsa, az Emberi Erőforrások Minisztériumának köznevelésért felelős államtitkára pénteken Szegeden.

A pedagógusok túlnyomó többsége igényli a tanfelügyeletet2014. február 27.

A megkérdezett pedagógusok túlnyomó többsége, több mint 90 százaléka igényli a tanfelügyeletet – mondta Hoffmann Rózsa, az Emberi Erőforrások Minisztériumának köznevelésért felelős államtitkára A tanfelügyelet kialakuló rendszere, átfogó minőségfejlesztés a közoktatásban című uniós projekt konferenciáján csütörtökön Budapesten.

A köznevelés megújítása a gyermekekért2014. február 18.

A köznevelés megújítása a diákok érdekeit szolgálja, éppen ezért fontos, hogy elmondhassák, hogyan élik meg, hogyan értékelik a változásokat – mondta Hoffmann Rózsa, köznevelésért felelős államtitkár a Diákönkormányzatok képviselőivel folytatott megbeszélés után.

Egy éven belül háromszor nő a pedagógusok bére2014. február 7.

Egy féléven belül két alkalommal – szeptemberben átlagosan 34 százalékkal, januárban további 8-10 ezer forinttal – emelkedett a pedagógusok bére. A kormány intézkedéseivel bizonyította, hogy a gyermekek magas színvonalú nevelését, oktatását az állam fontos feladatának tartja. Ez a családokkal közösen vállalt felelősség mutatkozik meg a köznevelés egészének megújításában, a pedagógusok nagyobb anyagi, erkölcsi megbecsülésében.

A pedagógusok minősítési rendszere elismeri a többletteljesítményt2014. február 6.

Egyszerűsített eljárással a Pedagógus II. fokozatba kerülhetnek 2015. január elsejétől a szakvizsgázott, hivatásukat 14 éve gyakorló pedagógusok, ha április 30-ig feltöltik e-portfóliójukat a ma elindított online felületre. A köznevelés megújításának fontos eleme az a minősítési rendszer, amely a pedagógiai munka magas színvonalának biztosítását, a tanítás eredményességét, ezáltal a gyermekek, a családok, az ország javát szolgálja – hangsúlyozta Hoffmann Rózsa, köznevelésért felelős államtitkár a feltöltő felületet bemutató sajtótájékoztatón.

Rajzpályázat a barátságos kórtermekért 2014. február 5.

A Tűzoltó utcai Gyermekklinika hivatalos alapítványa, az Őrzők Alapítvány rajzpályázatot hirdetett, melynek során 6-14 éves gyermekeket kért meg arra, hogy készítsenek minél barátságosabb, izgalmasabb kórtermet, ahol beteg társaik otthonosan érezhetik magukat a különböző gyógykezelések ideje alatt. A pályázat eredményhirdetésén Dr. Hoffmann Rózsa köznevelésért felelős államtitkár mondott köszöntőt.

Kétszer emelkedtek a pedagógusbérek a tanév első félévében2014. január 25.

A pedagógusok nagyobb anyagi megbecsülése jelentős mértékben hozzájárul ahhoz, hogy az óvodások és az iskolások az ország minden pontján egyformán jó, magas színvonalú nevelésben-oktatásban, a korábbinál is nagyobb figyelemben részesüljenek. A pedagógushivatást támogató előmeneteli rendszer kiszámítható és biztonságos életutat, tisztességes bérezést biztosít a pedagógusoknak.

A kormány orvosolta a köznevelés legtöbb „örökölt” problémáját2014. január 17.

Az elmúlt három és fél évben a legfontosabb szabályokat sikerült megalkotni az oktatás területén – mondta Hoffmann Rózsa, köznevelésért felelős államtitkár az Educatio a Papp László Arénában megrendezett nemzetközi oktatási szakkiállításának második napján,

Biztosított a kisiskolák jövője is2014. január 10.

A kormányzat fontosnak tartja, hogy a legkisebb településre és a legnagyobb városra is figyeljen, az oktatásban pedig a legszerencsétlenebb sorsú gyerek is megkapja azokat a lehetőségeket, amelyeket egy jobb körülmények közé született kortársa – mondta pénteki veszprémvarsányi sajtótájékoztatóján a köznevelésért felelős államtitkár.

A pedagógusbérek tovább emelkednek január elsejétől 2014. január 6.

Az illetményalapot biztosító mindenkori minimálbér emelkedése miatt a pedagógusok bére átlagosan 8-9 ezer forinttal emelkedik január elsejétől — mondta el Hoffmann Rózsa hétfői, bicskei sajtótájékoztatóján.

Hiteles információk a pedagógusok minősítési rendszeréről és a tanfelügyeletről2013. december 12.

Nyilvánosak a tanfelügyeleti rendszerrel és a pedagógusok minősítésével összefüggő első dokumentumok – jelentette be az Emberi Erőforrások Minisztériumának köznevelési államtitkára csütörtöki budapesti sajtótájékoztatóján.

Kezdődik a tankönyvrendelés: a pedagógusokra és szülőkre hárul a minőségi tankönyvválaszték biztosítása

A kormányzat április 1-jén tette közzé a hivatalos tankönyvjegyzéket, melyen szinte kizárólag állami kiadású tankönyvek szerepelnek a közismereti tárgyakból. Fekete nap ez a hazai oktatás történetében: adminisztratív módszerekkel, a pedagógiai szempontok figyelmen kívül hagyásával szorítják ki a nem állami kiadók kiadványait a magyar iskolákból. A szakmai versenyt felszámolják, holott még a miniszteri biztos Csépe Valéria szerint is ez a verseny a minőségi taneszközök titka. A valódi választékot állami monopóliumra cserélik, pedig ahogy Szűcs Tamás, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének elnöke fogalmazott: „A sokszínűség nem káosz, az uniformizmus pedig nem egyenlő a renddel! A pedagógusoknak szükségük van a széles tankönyvválasztékra.”

A kormány intézkedéseinek végső soron gyermekeink látják kárát, akik így nem jutnak hozzá az őket megillető minőségi taneszközökhöz és modern digitális anyagokhoz. Miklósi László, a Történelemtanárok Egyletének elnöke elmondta: több nagyszerűen használható tankönyv immár nem áll a tanárok rendelkezésére, és ezért kevéssé érdekes vagy kevéssé érthető a gyerekeknek a könyv.

Mire is tanítjuk mindezzel a gyermekeket? Megtanulhatják, hogy nekünk felnőtteknek az ő oktatásuk nem fontos, hiszen milliószámra maradnak használatlanok az állami tankönyvek, és helyette a gyerekek fénymásolt papírokból vagy feleslegesen és unalmas munkával lekörmölt órai jegyzetekből tanulnak. A gyerekek is látják, hogy a felnőtt társadalom becsapta őket, és a valódi ingyenesség helyett csupán kölcsönkönyveket kapnak. Azok a gyerekek, akik az év elején kézbe veszik a sokszor beleírásokkal teli használt kölcsönkönyvet, megtapasztalják, hogy az állam igazságtalan, nem gondoskodik róluk, és magukra maradnak: még a tanáraik sem tudnak segíteni nekik.

Szomorú következménye az egyentankönyvrendszernek, hogy tovább növeli az esélyegyenlőtlenséget. „Nem lehet jó ugyanaz a könyv mindenhol, az ország minden pontján, minden iskolában, minden iskolatípusban, minden gyereknek” – hívta fel a figyelmet Fenyő D. György, a Magyartanárok Egyesületének alelnöke. „Az esélyegyenlőségre a differenciálás vezet, az, ha mindenki azt kapja, ami neki való, és ezáltal tud fejlődni.”

Az intézkedés nemcsak a gyerekekre, hanem a tanárokra is demotiválóan hat, hiszen szakmai önállóságuk tovább szűkül. A szabad tankönyvválasztás ellehetlenítése elsősorban épp a legelhivatottabb tanároknak jelent fájdalmas gátat, és ezzel tovább erősíti a tanári kontraszelekciót, növeli a már most is jelentős tanárhiányt. Hogyan is bízhatnánk a pedagógiai munka sikerében, ha közben még annyira sem bízunk a pedagógusokban, hogy megengednénk nekik a taneszköz szabad kiválasztását?

Az egyentankönyvek ellen szülők ezrei tiltakoznak. Szülőként élünk jogainkkal, és ahol megtehetjük, megpróbáljuk mérsékelni a kormányzat rombolását: a tanárok visszajelzése alapján saját költségen megvásároljuk a legjobbnak tartott tankönyvet. Gyermekeink most járnak iskolába, ezért nem várhatunk, és szülőként magunk próbálunk tenni gyermekeink minőségi oktatásáért. Abszurd, hogy a tanárok és szülők százezreinek azért kelljen ma Magyarországon küzdeni, azért kelljen akciót indítani, hogy a gyerekek a tanár által legjobbnak ítélt tankönyvből tanulhassanak! De a kormányzat munkáját, felelősségét szülőként nem vállalhatjuk át. Az oktatás lebutításáért, a differenciált pedagógiai kultúrát ért rombolásért a mostani kormányzatot terheli a felelősség, amely a döntéséről nem folytatott szakmai párbeszédet, véleményét nem támasztotta alá hatástanulmányokkal; nem csoda, hogy ennek az intézkedésnek a felelősségét a kormány részéről egyetlen oktatási szakember sem vállalta.

A mai nappal a kormányzat kísérletet tesz az idő kerekének visszafordítására, és a Kádár-korszak elavult egyentankönyvrendszerét próbálja ráerőltetni a tanárok, diákok, szülők százezreire. Újabb fájdalmas emberkísérlet ez gyermekeinkkel, melynek kudarca garantálható, hiszen ahogy Gyarmathy Éva pszichológus fogalmazott, nincsen olyan, hogy „egy tökéletes tankönyv,” a legnagyobb szakértő sem tudja létrehozni, még központi akaratra sem.

Az egyre nehezebb körülmények ellenére arra kérjük a közös jövőnkért felelősséget érző pedagógusokat és szülőket, hogy a lehetőségekhez mérten próbálják mégis megtalálni a módot a differenciált oktatás feltételeinek megteremtésére, hogy ezzel megmaradjon a remény, és a minőségi oktatás csíráit egy majdani következő, jobb oktatási kormányzat idejére átmenthessük.

Észrevétlen működés

2015. január 16-tól Tőczik Zsolt vezeti a Könyvtárellátó Nonprofit Kft-t (KELLO). Az ügyvezető igazgatót a tankönyvellátás idei menetéről, a várható változásokról kérdeztük.

– A KELLO-nak logisztikai, disztribúciós feladatai vannak, a cég működését ehhez kell hozzárendelni. Mindent alaposan átvizsgálunk: a rendszereinket, a szervezetet, a folyamatokat, a működés összes elemét, a tankönyvrendeléstől a kiszállításig, számlázásig. Ez elsősorban nem a vezetőváltás miatt szükséges, hanem az elmúlt két év tapasztalatai okán. Sok észrevétel, hozzászólás érkezett szülőktől, pedagógusoktól, a folyamat több eleméhez is. Ha nem is tudunk mindent megfogadni ezek közül, megpróbálunk egy minél egyszerűbb, ésszerűbb és olcsóbb szolgáltatást létrehozni. Tanulni akarunk a hibákból, és kijavítani azokat. A rendszereink fejlesztése folyamatos és az igényekhez igazodik. A KELLO akkor végzi jól a munkáját, ha észrevétlen marad, hiszen az a normális, ha egy alapvetően logisztikai feladattal megbízott szervezet zökkenőmentesen elvégzi a feladatát. Ha jól dolgozunk, elérhető ez a cél.

– Feltételezem, hogy minden változás a hatékonyság jegyében történik.

– Természetesen igen, leginkább az egyszerűség irányába. Minél bonyolultabb a folyamat, annál több hibalehetőség adódik. Minél egyszerűbb, annál jobb és kontrollálhatóbb a rendszer.

– Az egyszerűség azt takarja, hogy egy kézbe került a tankönyvrendelés?

– Nem. Azt takarja, hogy mennyire alaposan tervezzük meg a kiszállítást. Vagy, hogy mennyire egyszerű a számlázás, pótrendelés, visszáru kezelésének logikája. Az összes lehetséges probléma megoldására konkrét válaszokat akarunk adni. Például mit kell tenni, ha nem érkezik meg a megrendelt könyv az iskolába? Mi a feladata ebben a helyzetben az iskolának, a szállítást végző Magyar Postának? Minél egyszerűbb feleleteket próbálunk adni, hogy mindenki tudja, mi történik, és mit kell tennie.

– Mik lesznek idén a legfontosabb változások?

– Korábban több felületen kellett megrendelni a tankönyveket, attól függően például, hogy könyvtári példánynak szánták, vagy a diák fogja használni. Idén egyszerűsítettük ezt az informatikai felületet.

Fontos tapasztalat a diákszintű tankönyvrendelés menete. Jelentős változás lesz az előző évhez képest, hogy a KELLO diákszintű csomagolás helyett ismét az iskolai szintű összesített megrendelések alapján fog szállítani.

Ugyanilyen a számlázás kérdése. A korábbi díjbekérővel az előrefizetést szerettük volna elősegíteni, aminek finanszírozási és egyéb okai is voltak. Úgy tűnik azonban, hogy ez nem tartható. Ezt is meg fogjuk változtatni: utólagos fizetés lesz. Tavaly sajnos előfordult, hogy nem sikerült leszállítani azt, amit előre bekértünk a díjbekérőkön, és hosszú hónapokon keresztül tartott ennek a problémának a korrekciója. Most csak azt fogjuk leszámlázni, amit kiszállítottak az iskoláknak.

Ami pedig a kapcsolattartást illeti, a múlt tapasztalatai azt mutatják, hogy a tankerületek is nagyobb szerepet kell – és szeretnének is – vállalni a tankönyves folyamatban. A KELLO és az iskolák között moderátorként léphetnek be a tankönyvellátási folyamatba.

– Rendelkeznek-e naprakész információval, hogy mely iskolák és mit rendeltek? Illetve a változtatásokat tudja-e követni a rendszer?

– Konkrét dátumok vannak, hogy mikor rendelhetnek az iskolák, és mikor módosíthatnak a rendelésükön. Az is egyértelmű lesz, hogy milyen paraméterekkel, mettől-meddig lehet a pótrendelést leadni. Kialakítunk egy egységes rendszert, amelyben a tankönyvrendelés és kiszállítás minden mozzanatának jól meghatározott határideje van. Mindezt azért tesszük, hogy gördülékeny legyen a folyamat. Ne tudjon például a visszáru elcsúszni. Ne rendeljenek az iskolák pluszban olyan tankönyvet, amit aztán vissza kell hozni. Ilyen esetek történtek tavaly, de ennek az volt az oka, hogy időben elváltak egymástól ezek a lépések. Idén másként lesz, a pót- és visszáruval kapcsolatos teendőket egyszerre kell rendezni. Mivel iskolára bontva szállítunk, nem pedig diákcsomagok lesznek, az oktatási intézményeknek lehetőségük lesz akár egymás között is cserélni a könyveket. Így tényleg csak azt fogják megrendelni pluszban, ami elfogyott az iskolából, és csak azt fogják visszaküldeni, amire valóban nincs szükségük.

– Idén milyen határidők vannak a tankönyvrendelésnél?

– Április 1-jétől nyílik meg rendelésre a KELLO felülete, április 30-ig lehet rendelni. Módosításra június 30-ig lesz lehetőség. A tankönyveket augusztus 3-tól 25-ig szállítjuk. A pótrendelést és a visszáru kezelését szep­tember 8-ig kell megtenniük az iskoláknak. A rendelet ezzel kapcsolatban pontos információkat tartalmaz majd. A pótrendelések kiszállítását szeptember 30-ig fogjuk lebonyolítani.

– Esetlegesen hol lehet fennakadás ebben a folyamatban?

– Az előző évvel szemben idén reményeim szerint tudjuk tartani a határidőket. A kiadóknak lehetőségük lesz korábban beszállítani, mint a szerződésben foglalt határidők; ez többnyire tavaly is így volt. Mostanra optimalizáltuk a logisztikai rendszerünket, így a kiadók az ország öt különböző pontján lévő összes raktárunkba beszállítanak, nemcsak egy helyre, ahogy a múlt évben. Ezzel a megoldással sokkal hamarabb össze tudjuk állítani az iskolai rendeléseket. Ami szorosabbnak tűnik, az a pótrendelés és visszáru kezelése. Ez egy új felállás lesz, az iskolának csupán egy hete van arra, hogy felmérje: mire van szüksége és mit nem tud kielégíteni a már kiszállított raklapos tételekből. De úgy gondolom, ez csak megszokás kérdése, nem hasonlítható össze a tavalyi helyzettel, amikor diákszintű tankönyvcsomagokat kellett kezelni.

– Informatikai felület: egyszerűbbé válik a rendelés menete
– Csomagolás: továbbra is diákszintű megrendelések alapján, de összesített iskolai szinten történik a tankönyvek csomagolása és kiszállítása (nem lesznek előre elkészített tankönyvcsomagok)
– Fizetés/Számlázás: díjbekérő helyett szállítás alapján történő utólagos fizetés lesz; csak az lesz kiszámlázva, amit kiszállított a KELLO az iskoláknak

– Ha augusztus 25-ig megérkeznek az iskolákba a tankönyvek, iskolakezdésig vagy az első tanítási napon ki tudják osztani az iskolák a tankönyveket.

– Az a terv, hogy legkésőbb szeptember elejéig kiosszák az iskolák a tankönyveket. A kiszállítás végdátuma, augusztus 25-e azért fontos, hogy az utolsó szállítmány számlája is megérkezzen az iskolákba. Tehát amikor a diák vagy a szülő megkapja a tankönyvet, egyben a számlát is megkapja. Méghozzá azt, amin a valós kiszállítás szerepel. Nagyon fontos, hogy itt is számítunk az iskolák segítségére. Az utólagos fizetéssel a KELLO nagyobb rizikót vállal. Nem a pedagógusokra hárítjuk a felelősséget, de ők vannak napi kapcsolatban a diákokkal. A fizető diákok tankönyvei ugyanis mindaddig a KELLO tulajdonát képezik, amíg át nem veszi a diák vagy a szülő. A szülők kapnak majd a tankönyvek és a számla mellé egy átadás-átvételi jegyzőkönyvet is. Arra kérjük a pedagógusokat, hogy ezt írassák alá a szülőkkel, hogy dokumentált legyen a könyvek átadás-átvétele, elkerülendő a későbbi félreértéseket és problémákat.

– A szülők tehát számítsanak arra, hogy akkor kell fizetniük, amikor megkapják a csomagot tanév kezdetekor. Kell-e bármi másra is készülniük?

– A rendelet alapján 1–3. évfolyamig ingyenes lesz a tankönyv, tehát mi csak a felsőbb évfolyamokra fogunk a diákoknak személyre szóló számlát küldeni, ott is csak azoknak, akik fizetősek.

Iskola › Pedagógus ›

Meghosszabbították a tankönyvrendelési határidőt

Új módszertani ötletgyűjtemény pedagógusoknak

Tárgy, tantárgy, műtárgy

A tanulást támogató környezet – A család és az iskola együttműködése

A tanév végéig biztosan taníthatnak a nyugdíjas tanárok

Hogyan segíthet a társasjáték a tanulásban?

Nyilvánosak a középiskolai felvételi eredmények

A lányok egyre többet dohányoznak

Szeptemberben elindul a pedagógus-életpályamodell

Keresik az ország legjobb matematika- és fizikatanárait

Sajátos nevelési igényű gyerekek – kisokos

SNI, ADHD, autizmus, Asperger – szindró­mák, zavarok, nehézségek. Szakcikkeink segíthetnek az eligazodásban, hogy minél több, naprakész információ álljon a szülők, pedagógusok rendelkezésére.

Az OMEGA-3 csökkentheti az ADHD tüneteket a gyerekeknél

A gyermekkorban előforduló figyelemhiányos hiperaktivitás-zavar, azaz az ADHD idegrendszeri eredetű, veleszületett vagy fejlődési rendellenesség. Bár a rendellenesség nem gyógyítható, megfelelő kezeléssel jól kordában tartható.

Gyerektanulás – Minden napra egy kreatív feladat!

Minden napra egy kreatív feladat! A méltán híres, Minden napra egy mese című könyv mintájára, a Kreatív Partnerség Magyarország Program Facebook oldalán naponta kerülnek megosztásra művészek és kreatív szakemberek tanulással kapcsolatos ötletei. Miként könnyíthetjük meg a gyerekek tanulását?

#tankönyvrendelés

Több tankerület is átírta egyes iskolák tankönyvrendelését

A Tankönyvesek Országos Szakmai Egyesülete (TANOSZ) szerint az egyes tankerületek az új típusú, 2020-as Nemzeti alaptantervhez (NAT) igazított állami tankönyvek megrendelésére utasították az iskolai tankönyvfelelősöket.

Úton vannak a tankönyvek, szeptemberben ezekkel indul a tanév

Tegnap elindult a tankönyvek kiszállítása az iskolákba, szeptemberben indulhat a tanév.

Sokkal kevesebb állami tankönyvet rendeltek az iskolák

Az új Nemzeti alaptanterv nagyban befolyásolta az állami tankönyvek rendelését is. Látványos a csökkenés.

A NAT bevezetésének elhalasztását és azonnali érettségi alternatívákat kérnek az oktatási szervezetek

Többek között a Nemzeti Alaptanterv (NAT) 2020 szeptember elsejére tervezett bevezetésének elhalasztását, a szakképzés átalakításának felfüggesztését és az érettségi, valamint a szakmai vizsgák alternatíváinak sürgős kidolgozását kéri a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ), a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) és a Civil Közoktatási Platform (CKP) a kormánytól.

Az iskoláknak látatlanban kell majd megrendelni a tankönyveket a következő tanévre?

Úgy kell leadnia az iskoláknak a tankönyvrendeléseket a 2020/2021-es tanévre, hogy az új Nemzeti alaptantervhez illeszkedő könyvek még nem készültek el. A szakértők haladékot kérnek.

Egy magyar gimnazista fiú programja forradalmasíthatja az iskolai tankönyvrendelést

Az érettségi előtt álló Mihályi Barnabás még csak idén fog érettségizni a budapesti Rákóczi gimnáziumban, de az elmúlt években már számos informatikai fejlesztésével segítette iskolájában a tanárok és a tanulók munkáját. Legújabb projektje iránt már országszerte érdeklődnek, ugyanis ez az alkalmazás forradalmasíthatja az iskolai tankönyvrendelést és -elosztást – írja a 24.hu.

Köznevelési államtitkár: több mint 600 ezer tankönyvet rendeltek utólag az iskolák

Rendben lezajlott a tankönyvek pótrendelése, október 1-jéig 614 ezer könyvet, illetve munkafüzetet rendeltek az iskolák 642 millió forint értékben – közölte Maruzsa Zoltán köznevelésért felelős államtitkár pénteken Budapesten.

Rétvári Bence: több tankönyvet rendeltek az iskolák, mint egy évvel ezelőtt

Félmillióval több tankönyvet rendeltek az iskolák a szeptemberi tanévkezdésre, az erre fordított költségek 700 millió forinttal csökkentek tavalyhoz képest – mondta az Emberi Erőforrások Minisztériumának parlamenti államtitkára kedden Budapesten, sajtótájékoztatón.

A 2020/2021-es tanévtől minden diák ingyen kapja majd a tankönyveket

A 2020-21-es tanévtől minden diák ingyenesen juthat hozzá a tankönyvekhez a köznevelésben és a szakképzésben – mondta az oktatási államtitkár kedden Budapesten.

Itt vannak a következő tanév tankönyvei, megvan a tankönyvjegyzék

Nyilvánosságra hozta az Oktatási Hivatal a 2019/2020-as tanév tankönyvjegyzékét.

Pár ezer forint is elég ahhoz, hogy a szülők kicselezzék az állami “tankönyvszigort”

Sokszor ezer-kétezer forint is elég ahhoz, hogy a szülők – a tanári visszajelzések alapján – a legjobb tankönyvet biztosítsák a gyerekeiknek, hívja fel a figyelmet a Szülői Hang Közösség, amely szerint a szülők „menthetik meg” a magánkiadók tankönyveit.

Így cseleznék ki az állami szigort a szülők: ha összefognak, a magánkiadók könyveiből is válogathatnak

„Keressük meg a gyerekeink tanárait, kérdezzük meg őket, melyik könyvet használnák legszívesebben, fogjunk össze szülőtársainkkal, és vegyük meg a választott könyveket magunk” – erre biztatja a szülőket a Szülői Hang Közösség.

Közoktatás Eduline 2022. szeptember. 19. 06:28

Van, ahol 60, máshol 100 ezer forint körüli összegért kínálnak felvételi előkészítőket a nyolcadikosoknak

Elindult a felvételi szezon, egyre több középiskola hozza nyilvánosságra az induló osztályok listáját, a felvételi pontszámítási szabályait. Ezekben a hetekben kezdődnek a januári központi felvételi vizsgára felkészítő tanfolyamok is – megnéztük, ezekért mennyit kell fizetni.