Start neu Német I

HELYI TANTERV NÉMET NYELV NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ ÉVFOLYAMRA ÉPÜLŐ NYELVI KÉPZÉS 9-12. ÉVFOLYAM A nyelvtanulás keretei Hozott nyelv esetén a NAT 2003 az A1-A2-es szintet tekinti induló szintnek, így mi is innen

Német nyelvkönyvek, munkafüzetek, segédletek 2.

Az előző topik:
betelt, ezért lezártam. Helyette nyitottam ezt.

Canadahun will not allow the display of content protected by copyright law, unless they have the necessary legal rights to display or direct traffic to that content.
A Canadahun nem járul hozzá bemutatni – vagy a megtaláláshoz iránymutatást adni – olyan tartalmú anyagot, ami a copyright (szerzői jog) által védett, csak akkor, ha van szükséges legális engedély rá.

Felhivjuk mindenki figyelmet csak jogtiszta dolgokat toltson fel.
Sok ilyen van pl Rejto konyvek mar jogtisztak a MEK oldalon is sok hasonlo van .
A Canadahun torekszik es mindent megtesz az erdekeben hogy ne utkozon torvenyellenes dolgokba.
A Canadahun profilja kozossegi oldal es nem letolto.

Az oldal aljan van a “kapcsolat” ahol lehet jelezni a szerozoi jogi serelmet amit azonnal eltavolitunk.
Koszonjuk mindenki megerteset, es kozremukodeset!

Start neu Német I Munkafüzet.pdf

Oldal 1Oldal 2Oldal 3Oldal 4Oldal 5Oldal 6Oldal 7Oldal 8Oldal 9Oldal 10Oldal 11Oldal 12Oldal 13Oldal 14Oldal 15Oldal 16Oldal 17Oldal 18Oldal 19Oldal 20Oldal 21Oldal 22Oldal 23Oldal 24Oldal 25Oldal 26Oldal 27Oldal 28Oldal 29Oldal 30Oldal 31Oldal 32Oldal 33Oldal 34Oldal 35Oldal 36Oldal 37Oldal 38Oldal 39Oldal 40Oldal 41Oldal 42Oldal 43Oldal 44Oldal 45Oldal 46Oldal 47Oldal 48Oldal 49Oldal 50Oldal 51Oldal 52Oldal 53Oldal 54Oldal 55Oldal 56Oldal 57Oldal 58Oldal 59Oldal 60Oldal 61Oldal 62Oldal 63Oldal 64Oldal 65Oldal 66Oldal 67Oldal 68Oldal 69Oldal 70Oldal 71Oldal 72Oldal 73Oldal 74Oldal 75Oldal 76Oldal 77Oldal 78Oldal 79Oldal 80Oldal 81Oldal 82Oldal 83Oldal 84Oldal 85Oldal 86Oldal 87Oldal 88Oldal 89Oldal 90Oldal 91Oldal 92Oldal 93Oldal 94Oldal 95Oldal 96Oldal 97Oldal 98Oldal 99Oldal 100Oldal 101Oldal 102Oldal 103Oldal 104Oldal 105Oldal 106Oldal 107Oldal 108Oldal 109Oldal 110Oldal 111Oldal 112Oldal 113Oldal 114Oldal 115Oldal 116Oldal 117Oldal 118Oldal 119Oldal 120Oldal 121Oldal 122Oldal 123Oldal 124Oldal 125Oldal 126Oldal 127Oldal 128Oldal 129Oldal 130Oldal 131Oldal 132Oldal 133Oldal 134Oldal 135Oldal 136Oldal 137Oldal 138Oldal 139Oldal 140Oldal 141Oldal 142Oldal 143Oldal 144Oldal 145Oldal 146Oldal 147Oldal 148Oldal 149Oldal 150Oldal 151Oldal 152Oldal 153Oldal 154Oldal 155Oldal 156Oldal 157Oldal 158Oldal 159Oldal 160Oldal 161Oldal 162Oldal 163Oldal 164Oldal 165Oldal 166Oldal 167Oldal 168Oldal 169Oldal 170Oldal 171Oldal 172Oldal 173Oldal 174Oldal 175Oldal 176Oldal 177Oldal 178Oldal 179Oldal 180Oldal 181Oldal 182Oldal 183Oldal 184Oldal 185Oldal 186Oldal 187Oldal 188Oldal 189Oldal 190Oldal 191Oldal 192Oldal 193Oldal 194Oldal 195Oldal 196Oldal 197Oldal 198Oldal 199Oldal 200Oldal 201Oldal 202Oldal 203Oldal 204Oldal 205Oldal 206Oldal 207Oldal 208Oldal 209Oldal 210Oldal 211Oldal 212Oldal 213Oldal 214Oldal 215Oldal 216Oldal 217Oldal 218Oldal 219Oldal 220Oldal 221Oldal 222Oldal 223Oldal 224Oldal 225Oldal 226Oldal 227

NT-56441/NAT UNTERWEGS NEU A

1 NT-56441/NAT UNTERWEGS NEU A TANMENETJAVASLAT Lecke címe/óra Témakör(ök) Kommunikációs cél Készségfejlesztés Nyelvtan Lektion 0 Macht Deutschlernen Spaß? 0A. Einander kennen lernen 0B. Deutschlernen 0C. Deutsche Briefpartner finden 1 10 Lektion 1 Wo wir wohnen 1A. Wohntypen 1B. Mein Zuhause 1C. Stadt & Land egymás megismerése tulajdonságok szabadidős tevékenységek nyelvtanulás célja tanulótípusok, teszt nyelvtanulási tippek jelentkezés nyelviskolába levelezőpartner keresése lakóhelytípusok kérdőív kitöltése saját lakóhely várostervezés Bécs nevezetességei város és vidék összehasonlítása bemutatkozás szóban és írásban (Ich heiße XY; Meine Hobbys sind. ) információszerzés a csoport tagjaitól (Was ist dein Lieblingsbuch / deine Lieblingsmusik ) érdeklődés telefonon (Wie kann ich Ihnen helfen?; Ich möchte, deshalb möchte ich ein paar Fragen stellen / möchte ich mich erkundigen ) hivatalos levél (Bitte teilen Sie mir mit, wann ; Ich möchte Sie bitten, dass Sie (mir) schicken.) lakóhely előnyei és, érvelés (Ich mag (nicht), deshalb möchte ich (nicht) ; Ich möchte wohnen, denn ; Das Leben in finde ich interessant, weil ) ház, lakóhely leírása kép alapján is (In der Mitte des Bildes ; Auf dem Dach oben ; Im Erdgeschoss / Im ersten/zweiten Stock sieht man ; Im Hintergrund befindet sich ; Rechts / links von ; Vorne; Hinten ) vélemény kifejtése, érvek és ellenérvek város – vidék témában (Ich glaube / meine / bin der Meinung, dass man in der Nähe haben soll, denn / weil ; Du hast Recht, aber ; Ich hasse in der Stadt ; Das Landleben / Das Stadtleben ist nichts für mich, weil ) Tk.: 15.o./6. Tk.: 17.o./9. Tk.: 19.o./1. Tk.: 14.o./5. Tk.: 18.o./11.a) Tk.: 8 9.o. Tk.: 17.o./10. Tk.: 18.o./11.b) Tk.: 23.o./4. Mf.: 29.o./34. Tk.: 31.o./1.b) Tk.: 33.o./6. Mf.: 28.o./32. Tk.: 27.o./12. Tk.: 30.o./4. Tk.: 32.o./4. Tk.: 21.o./1. Tk.: 23.o./3. Tk.: 25.o./6. Tk.: 27.o./13. Tk.: 29.o./2., 3. Tk.: 34.o./7., 8. Mf.: 29.o./33. ismétlés, felmérés Mf.: 5 16.o. szenvedő szerkezet Tk.: 26.o./11. Mf.: 21.o./ o./ Lektion 2 Tante Emma im Internet 2A. ALDI informiert 2B. Bei Euro-Spar áruházi prospektus vásárlóhelyek összehasonlítása üzlettípusok vásárlási tippek vásárlótípusok internetes vásárlás vásárlási információgyűjtés, tetszés / nem tetszés kifejezése, javaslat (Ich bevorzuge ; Ich mag ; Für mich ist es wichtig, dass ) vásárlási preferenciák (Wo kaufen Sie ein? Wie oft. Welche Marken. Warum gerade diese. Am liebsten kaufe ich in. ein, Tk.: 44.o./1. Tk.: 47.o. Tk.: 43.o./11. Mf.: 42.o./23. Tk.: 37.o./5. Tk.: 38.o./1. Tk.: 46.o./7. feltételes kötőmondat (Wenn) Tk.: 41.o./7. Tk.: 43.o./11. Mf.: 37.o., 39.o., 40.o./19. (Ob) Tk.: 45.o./5. Mf.: 40.o./20., 21.; 1

2 2C. Einkaufen? Dann online! 20 Millionen Deutsche kaufen im Internet szokások az Internetes vásárlás előnyei, weil / denn. ; Es ist schneller / einfacher / die Qualität ist. ) állásfoglalás vásárlás témában (Die Vorteile von Online-Einkauf sind ; Es gibt aber auch Nachteile, wie z.b. ) Tk.: 37.o./3., 4. Tk.: 45./6. Tk.: 46.o./8. Mf.: 43.o./ o Lektion 3 Markenklamotten 3A. Mode für Mädchen 3B. Mode für Jungen 3C. Schuluniform Ganz hinten in der Schlange Lektion 4 Familiengeschichten A. Familie: gestern und heute 4B. Rund um die Uhr im Einsatz 4C. Der Hausmann divat lányoknak márkás termékek, ruhák, véleménykifejtés divat fiúknak iskolai egyenruha, előnyei és a család fogalma család régen és ma, összehasonlítás patchwork család, válás háztartás, gyereknevelés, saját élmények alapján is emancipált család szerepvállalás a családban vélemények a divatról (Meiner Ansicht nach, hat Recht, denn ; Ich bin auch der Meinung, dass, weil ; Ich denke, ; Was mich betrifft, ) megjelenés jellemzése (Halten Sie sie / ihn für? Ich halte sie / ihn für sympathisch / intelligent / doof / komisch ) egyenruha az iskolában, érvelés és vita (Ich sehe die Frage so ; Ich finde es besser ; Ich halte das für gut / für schlecht ; Ich bin für / gegen ; Ich bin der gleichen Meinung, wie ; Ich bin anderer Meinung, als ; Bist du sicher, dass?; Du weißt ja, dass ; Glaubst du / Meinst du wirklich, dass ) definícióalkotás (Heute sprechen wir von Familie, wenn. zusammen leben. Familie heißt, wenn. im Haushalt leben.) véleményalkotás a válásról (Ich finde, es ist eine Erleichterung, dass. ; Der ewige Stress ist. ; Statt eine Familie habe ich jetzt zwei, und das halte ich für. ) beszélgetés a szöveg szereplőinek életéről (egyes szám első személyben) véleménynyilvánítás a háztartásról (Was machen Sie gern im Haushalt? Wie finden Sie die Hausarbeit? Tk.: 52.o./2. Tk.: Mf.: 50.o./14.; 51.o. Tk.: 53.o./5., 6. Tk.: 57.o./7. Mf.: 60.o./40. Tk.: 49.o./1. Tk.: 51.o./5. Tk.: 54.o./7. Tk.: 50.o./4. Tk.: 54.o./8. Tk.: 57.o./8., 9. Mf.: 50.o./11. Mf.: 62.o./42. Tk.: 64.o./3. Tk.: o. Mf.: o. Mf.: 65.o./8. Mf.: 66.o. Mf.: 67.o./12., 13. Tk.: 64.o./4. Tk.: 65.o./7. Mf.: 73.o./30. Mf.: 75.o./33., 34. Tk.: o./8. Tk.: 69.o./2. Tk.: 71.o./5. Tk.: 65.o./6. Tk.: 66.o./9. Tk.: 69.o./1. Tk.: 70.o./1. időhatározó mondatok (wenn, als, bis, seitdem) Tk.: 51.o./6. Mf.: 52.o./ o./32. zu + főnévi igeneves szerkezet Tk.: 70.o./3. Mf.: 68.o.; 69.o.; 70.o.; 71.o.; 72.o. 2

3 Lektion 5 Lieben und geliebt werden 5A. Liebe in Bildern 5B. Die geheime Liebe 5C. Mirja und Arne 5D. Der Tag der Liebe Liebeszitate Lektion 6 Wäre das ein Beruf für mich? 6A. Berufe 6B. Was wird aus mir? 6C. Kind oder Karriere? szeretet, szerelem, versben és képben tiltott szerelem randevúzás szakítás Valentin napi hagyományok foglalkozások az ideális munka, munkahely interjú generációs párbeszédek pályaválasztás személyek jellemzése család vagy hivatás a távmunka előnyei és frustrierend / monoton / lustig / interessant / langweilig / anstrengend / kreativ. ) szerepcseréről (Ich finde, der Mann hat die Aufgabe. ; Meiner Meinung nach gehört die Frau in die Küche, weil. ) Tk.: 72.o./6. Mf.: 64.o./1. Mf.: 73.o./30. Mf.: 74.o./32. képleírás (Auf dem Bild sehe ich. ; Es sind. auf dem Tk.: 78.o. 79.o./3. Bild zu sehen. Ich denke, Tk.: 83.o./4. dass. ) Tk.: 84.o. 85.o./1., 2. Tk.. 86.o. interjúkészítés információk Mf.: 90.o./32. alapján (Wie ist es ständig Mf.: 91.o./33. auf der Flucht zu sein? Was denken Sie über die Tk.: 74.o./2. arrangierte Ehe?) Tk.: 75.o./3. vita (Meiner Meinung nach Tk.: 76.o./6. ist es langweilig, wenn. ; Tk.: 81.o./13. Ich denke, dass man in einer Mf.: 93.o./36. Beziehung. sein muss. Ich bin der Meinung, dass. ) Tk:.75.o./4. Tk.: 80.o./4. interjúkészítés, összefüggő Tk.: 82.o./1. szöveget átültetni Tk.: 83.o./3. élőbeszédbe (Woher kommen Tk.: 84.o./7. Sie? Was ist Ihre Geschichte? Warum sind Sie Tk.: 74.o./1. Heiliger geworden? -Ich Tk.: 77.o./1., 2. habe z. B. viele Paare Tk.: 81.o./11., 12. heimlich getraut, und. ) Tk.: 83.o./ 6. Tk.: 85.o./ 3. foglalkozások témában (Für mich ist am allerwichtigsten / weniger wichtig, dass. ;. finde ich überhaupt nicht so wichtig, denn. ; Bei mir spielt es keine Rolle, ob. ) ideális munkahely leírása (An meinem Arbeitsplatz wünsche ich mir. ; Ich wünsche mir Kollegen, die. ; Ich träume von einem Job, der / in dem. ) személyek belső tulajdonságairól (Ich finde. tolerant / intolerant / sympathisch.; Ich kann. (nicht) Tk.: 93.o./2. Tk.: 94.o./3. Mf.: 111.o./30. Mf.: 114.o./33. Mf.: 115.o./34. Tk.: 88.o./1. Tk.: 89.o./2. Tk.: 92.o./10.b) Tk.: 97.o./1. Tk.: 98.o./4. Tk.: 100.o./9. Tk.: 91.o./7. Tk.: o./2. Tk.: 96.o./10., 11. Tk.: 97.o./12. Tk.: 100.o./8. célhatározói mellékmondat: (damit, um. zu) Tk.: 76.o./7. Mf.: 81.o./ o. vonatkozómondat Tk.: 91.o./8. Mf.: 102.o. 109.o. 3

4 Lektion 7 Traditionen in der Schweiz 7A. Die Schweiz ist wunderschön 7B. Unterwegs in der Schweiz 7C. Das Cybertagebuch Peter Bichsel: Des Schweizers Schweiz országismereti információk Svájcról svájci hagyományok, népszokások svájci városok diákélet egy svájci iskolás szemén keresztül stilisztika, hangnem verstehen, dass. ; Ich bin mit. in der Hinsicht einverstanden, dass. ; Ich bin auch dafür, dass. ; Ich bin dagegen, dass. ) Svájcról (Ich denke, dass die Schweiz langweilig / reich / wunderschön. ist. Man kann in der Schweiz. machen. Die Leute sind. ) írott szöveg összefoglalása (Sarah findet Zürich. ; Sie denkt, dass das Leben in Zürich. ) Mf.: 113.o./32. Tk.: 104.o./4. Tk.: 109.o./2. Tk.: 111.o./1. Tk.: o. Tk.: 112.o./4. Mf.: 129.o./22. Tk.: 110.o./2.b) je. desto / je. umso Mf.: 127.o./16., 17. Mf.: 128.o. er Mf.: 122.o./5. Mf.: 123.o./6., 7. melléknévragozás (ism.); főnévvé vált melléknevek Mf.: 123.o./8. Mf.: 125.o./10. Mf.: 126.o./12., 13. Mf.: 127.o./ Lektion 8 Fit für Sport 8A. Ohne Stress leben 8B. Sport & Spaß 8C. Sportarten Springen extrem: Schirm offen oder tot egészséges életmód tanácsok az egészséges életmódhoz a görkorcsolyázás előnyei görkorcsolyatanfolyamhirdetés sport nemek interjú egy bokszolónővel extrémsportok tanácsadás az egészséges életmódhoz (Er / Sie sollte / müsste / könnte weniger essen / rauchen ; öfters / regelmäßig Sport treiben.; sich mehr erholen; mehr Obst essen) a görkorcsolyázásról (Ich habe das Inline-Skaten noch nie probiert, aber ich würde es gern / nicht gern tun.) információgyűjtés görkorcsolya-tanfolyamról (Könnten Sie mir bitte helfen? Ich würde gern lernen. Wissen sie ob ; Sie können in der lernen. Sie müssen zahlen, wenn Sie ) vita sport témában (Ich denke (nicht), dass ; Meiner Meinung nach sind auch Frauen / Männer ; Es gibt aber auch Sportarten, wo ) extrémsportok témában (Ich würde nie im Leben ; Tk.: 117.o./1. Tk.: 121.o./6.b) Tk.: 123.o./11. Tk.: 127.o. Mf.: 143.o./33. Mf.: 144.o./34. Mf.: 145.o./35. Tk.: 115.o./1.b) Tk.: 116.o./5. Tk.: 120.o./4. Tk.: 125.o./15.b) Mf.: 148.o./40. Tk.: 120.o./3. Tk.: 124.o./12. Tk.: 125.o./16. Tk.: 116.o./4. Tk.: 118.o./2., 3. Tk.: 120.o./4. Tk.: 121.o./6.a) Tk.: 124.o./14. Mf.: 146.o./39. módbeli segédigék feltételes módú alakjai Tk.: 116.o./3. Mf.: 134.o., 135.o. feltételes mód jelen ideje Tk.: 120.o./5. Mf.: 136.o. 142.o. Mf.: 143.o./31., 32. 4

5 Für mich wäre zu gefährlich. Ich könnte mir vorstellen, dass ) 5

Hasznos kifejezések nem csak kezdőknek Meinungsäußerung ( véleménynyilvánítás ):

Hasznos kifejezések nem csak kezdőknek 1.0 1. Meinungsäußerung ( véleménynyilvánítás ): Ich meine/finde/glaube/denke, dass. Úgy vélem/találom/gondolom, hogy. Ich bin der Meinung, dass. Az a véleményem,

NÉMET NYELV. Célok és feladatok. Fejlesztési, kimeneti követelmények

NÉMET NYELV Célok és feladatok A nyelvoktatás célja a kommunikatív kompetencia kialakítása, azaz a tanuló képessé tétele arra, hogy idegen nyelvű környezetben képes legyen megoldani felmerülő problémáit,

mi és más népek – összehasonlításuk, karaktereik személyleírás: főként külső tulajdonságok alapján

8. évfolyam A 8. évfolyamon idegen nyelvet tanuló diákok A1 szintű, a Közös európai referenciakeret alapján alapszintű és ezen belül minimumszintű nyelvi ismeretekkel rendelkeznek. A 8. évfolyamon folytatódó

Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP – 3.4.3-08/1-2009- 0002

Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP – 3.4.3-08/1-2009- 0002 A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg Név: Iskola:

VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV. 8. évfolyamos vizsga

VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV 8. évfolyamos vizsga A vizsga lebonyolítása: írásbeli április 15-30 között előzetes egyeztetés szerint szóbeli május elején, az írásbeli érettségi vizsga napjaiban A vizsga részei:

Tantárgyi követelmények. Német nyelv. 9. oszt.

Tantárgyi követelmények Német nyelv 9. oszt. Témakörök: Bemutatkozás Az én családom Az én barátom Az én házam/lakásom Az én szobám Az én iskolám Lakóhely bemutatása Napirend Étkezési szokások Szabadidő

Az osztályozó vizsgák rendje és tematikája Német nyelv tantárgyból. 9-12. évfolyam

Az osztályozó vizsgák rendje és tematikája Német nyelv tantárgyból 9-12. évfolyam A vizsga két részből áll: írásbeli és szóbeli részből. Az értékelés során mindkét vizsgarészt figyelembe vesszük: az írásbeli

ÓRATERV. Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök

ÓRATERV A pedagógus neve: dr. Horváth Beáta Éva Műveltségi terület: Idegen nyelvek (Élő idegen nyelvek) Tantárgy: Német nyelv Osztály: 12/C Nyelvi előkészítő osztály Az óra témája: Zukunftspläne, Interview

MINIMÁLIS KÖVETELMÉNYEK NÉMET NYELVBŐL

MINIMÁLIS KÖVETELMÉNYEK NÉMET NYELVBŐL Ahhoz, hogy a tanuló elégséges osztályzatot szerezzen, az alábbi tudásanyag 60 százalékát el kell sajátítania. Vitás esetben vagy osztályozó vizsgánál az alábbi anyagot

Az osztályozó vizsgák rendje és tematikája Német nyelv tantárgyból évfolyam

Az osztályozó vizsgák rendje és tematikája Német nyelv tantárgyból 9-12. évfolyam A vizsga két részből áll: írásbeli és szóbeli részből. Az értékelés során mindkét vizsgarészt figyelembe vesszük: az írásbeli

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 60 perc

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc

Német nyelv Általános Iskola

Német nyelv Általános Iskola 5. évfolyam Vizsga típusa: – írásbeli vizsga Követelmények, témakörök: – szóbeli vizsga Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga Az éves tananyag alapján összeállított feladatlap Témakörök:

Osztályozóvizsga követelményei

Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: általános iskola német Évfolyam: 1. Emelt óraszámú csoport Emelt szintű csoport Vizsga típusa: szóbeli, írásbeli írásbeli: a tanult témakörökhöz

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat 1 Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat 1. rész Hallott szöveg értése 1. feladat Melyik képről van szó? Fiatalok

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez A1 szint, 6. évfolyam A változat 1 dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat 1. rész Olvasott szöveg értése 1. feladat

Ihnen

NÉMET NYELV 2.feladatlap 1. Egészítsd ki a levelet személyes és birtokos névmások megfelelően ragozott alakjaival! A megoldásokat írd a táblázatba! Liebe Frau Müller, Berlin, den 10. November 2003 ich

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 2. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 60 perc

NÉMET CSOPORTOS TANFOLYAMOK TEMATIKA

INVEST ENGLISH NYELVISKOLA 1147 BUDAPEST, Lovász utca 7. [XIV. kerület] +36 20 583 2208 info@investenglish.hu www.investenglish.hu NÉMET CSOPORTOS TANFOLYAMOK TEMATIKA TARTALOM I. ELSŐ SZINT. 2 II. MÁSODIK

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 3. MINTAFELADATSOR EMELT SZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 90

Utazás Általános. Általános – Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános – Beszélgetés. Segítségkérés

– Alapvető, létfontosságú dolgok Können Sie mir bitte helfen? Segítségkérés Können Sie mir bitte helfen? Sprechen Sie Englisch? Sprechen Sie Englisch? Annak megkérdezése, hogy az adott személy beszél-e

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 2. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály megyei forduló. Tanuló neve. Iskola neve. Címe.

JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-1100

Osztályozóvizsga évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV

Osztályozóvizsga 9.-10. évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV 9. évfolyam írásbeli: 1. könyv – W-Frage – Aussage : Ich heiße/ich bin – Personalpronomen: ich, du, er.. – Verbkonjugation (ich. du.

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc

Általános tudnivalók A Z OSZTÁLYOZÓ VIZSGÁK ANYAGA NÉMET NYELVBŐL. A számonkérés módja: írásbeli vizsga: 60 perc. szóbeli vizsga: 10 perc

A Z OSZTÁLYOZÓ VIZSGÁK ANYAGA NÉMET NYELVBŐL Általános tudnivalók A számonkérés módja: írásbeli vizsga: 60 perc szóbeli vizsga: 10 perc Értékelés: 25-45% – elégséges 46-60% – közepes 61-79% – jó 80-100%

IDEGEN NYELV 9 12. évfolyam 830. Közös Európai Referenciakeret szerinti nyelvi tudásszintek:

IDEGEN NYELV 9 12. évfolyam 830 IDEGEN NYELV 9 12. évfolyam Célok és feladatok A 9. évfolyamra a diákok öt éve tanulják a célnyelvet. Ez idő alatt megismerkedtek az idegen nyelvi foglalkozások feladat-

Reisen Unterkunft. Unterkunft – Finden. Unterkunft – Buchen. Nach dem Weg zur Unterkunft fragen

– Finden Wo kann ich finden? Nach dem Weg zur fragen Hol találom a. ein Zimmer zu vermieten. kiadó szoba? Art der. ein Hostel. hostel? Art der. ein Hotel. egy hotel? Art der. eine Frühstückspension. bed

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály iskolai forduló. Tanuló neve. Iskola neve. Címe.

JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-1100

Idegen nyelv 5-8. évfolyam

Idegen nyelv 5-8. évfolyam Az élő idegen nyelv műveltségi terület céljai és tartalma összhangban vannak az alaptanterv többi műveltségi területének céljaival és tartalmával, valamint az Európa Tanács ajánlásaival:

10. Die Modalverben A módbeli segédigék

10. 10. Die Modalverben A segédigékkel kifejezhetjük, milyen a viszonyunk a cselekvéshez: akarjuk, szeretnénk, tudjuk stb. Általában egy fôigével együtt használjuk ôket a mondatban. Seit 2 Jahren kann

4. évfolyam, minimumszint. 8. évfolyam, minimumszint. 12. évfolyam, minimumszint. KERszintben. Első idegen nyelv. megadható. Második idegen nyelv A2

NÉMET NYELV Az idegen nyelv oktatásának alapvető célja, összhangban a Közös európai referenciakerettel (KER), a tanulók idegen nyelvi kommunikatív kompetenciájának megalapozása és fejlesztése. A kommunikatív

Pusztainé Tötök Éva tantárgyprogramjai

Pusztainé Tötök Éva tantárgyprogramjai NÉMET KÖZÉPFOKÚ NYELVVIZSGÁRA FELKÉSZÍTŐ I. KURZUS Tantárgyód: Óraszám : N_ITH4, B_it001_1 heti 2×2 Számonkérési típus: folyamatos Értékelés módja: Tanszék neve:

Irrtümer. 1620_25 Blaue Blume, Max Hueber Verlag 2002. Der Ötzi

Irrtümer 6 A szövegek Egy érdekes könyv komoly vitát váltott ki. A vita arról folyt, hogy valóban emelik-e a dohányzás és a dohányosok az egészségügyi költségeket, mint ahogy sokan gondolják. Két professzor

Tantárgyi kapcs. Előzetes ism. Természetismeret: kifejezések felelevenítése. A tanult igék múlt ideje

Óra Anyagegység Kötelező választott Wiederholung 1. Die Schulferien sind zu Ende. Der Herbst ist da! Was brauchen wir dieses Jahr? 2. Ein Tag im Sommer. Was hast du im Sommer gemacht? 3. Meine Familie

NT-56442/NAT UNTERWEGS NEU B TANMENETJAVASLAT

NT-56442/NAT UNTERWEGS NEU B TANMENETJAVASLAT Lecke címe/óra Témakör(ök) Kommunikációs cél Készségfejlesztés Lektion 1 Endlich Feierabend 1A. Freizeitspass 1B. Feierabend 1C. Party machen 1D. Mit Handy

6. évfolyam Német nyelv

IDEGEN NYELVI MÉRÉS 2018. május 16. 6. évfolyam Német nyelv Általános tudnivalók a feladatokhoz Ez a füzet nyelvi feladatokat tartalmaz. feladatsor két részből áll. z I. részben csak a füzetben kell dolgoznod.

Német nyelv 5-6.évfolyam. 1.forduló

Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ Vasi Géniusz- Tehetségsegítı hálózat a Nyugat-Dunántúlon TÁMOP-3.4.4/B-08/1-2009-0014 Német nyelv 5-6.évfolyam 1.forduló

Menschen um uns wie sind sie?

Menschen um uns wie sind sie? Charaktereigenschaften Modultyp Kreative Kommunikation Zielgruppe Schüler von 12 bis 15 Jahren Niveaustufe A1 Autorinnen Dömők Szilvia, Somló Katalin A kiadvány az Educatio

Vizsgáztatói példány az emelt szintű szóbeli vizsgához A I.

Vizsgáztatói példány az emelt szintű szóbeli vizsgához A I. Kandidatenblatt Kleider machen Leute. Führen Sie mit Ihrem Prüfer über die obige Aussage ein Gespräch, in dem Sie Ihre Argumente dafür oder dagegen

NT-56544 KON-TAKT 4 TANMENETJAVASLAT. Képleírás, különböző szövegtípusok (vers, beszéd, meghívó, stb.) Kép értelmezése, állásfoglalás kifejezése

1 NT-56544 KON-TKT 4 TNMENETJVSLT Lektion 1 – Familienleben Óra Takt címe 1-3. z élet stációi, Glücksmomente egy patchwork, ill. egy modern (mini) család működése 4-6. Typisch Mann, typisch Frau? 7-9.

HELYI TANTERV NÉMET NYELV 9-12. ÉVFOLYAM

HELYI TANTERV NÉMET NYELV NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ ÉVFOLYAMRA ÉPÜLŐ NYELVI KÉPZÉS 9-12. ÉVFOLYAM A nyelvtanulás keretei Hozott nyelv esetén a NAT 2003 az A1-A2-es szintet tekinti induló szintnek, így mi is innen

Neumann János Középiskola és Kollégium Német nyelvi verseny 8. osztályos tanulók számára

Neumann János Középiskola és Kollégium Német nyelvi verseny 8. osztályos tanulók számára Tanuló neve. Iskolája neve, címe. Elérhető pontszám: 100 pont Elért pontszám. Kedves Versenyző! Üdvözlünk

FELVÉTELI KÖVETELMÉNY NÉMET NYELV az öt évfolyamos kiegészítő német nemzetiségi nyelvoktató csoportba

FELVÉTELI KÖVETELMÉNY NÉMET NYELV az öt évfolyamos kiegészítő német nemzetiségi nyelvoktató csoportba A szóbeli felvételi időpontjában – írásbeli felvételi teszt megírása, majd ezt követően – szóbeli felvételi

Carsten Kümmel Dipl. Tonmeister www.tonmeister-online.de

Carsten Kümmel Dipl. Tonmeister www.tonmeister-online.de Carsten Kümmel, Starenweg 8a, 82140 Olching DATUM: 23.10.13 Tel.: 08142 6551752 Fax.: 08142 4628228 carsten@tonmeister-online.de Betreff: Beurteilung

NÉMET NYELV 4-12. ÉVFOLYAM NÉMET IDEGEN NYELV

NÉMET NYELV 4-12. ÉVFOLYAM SZERZŐK: Gilbertné Domonyi Eszter, Illésné Márin Éva, Kincses Mihályné Knipl Andrea, Kurdi Gabriella, Petriné Bugán Barbara, Szántó Bernadett NÉMET IDEGEN NYELV 4. ÉVFOLYAM Célok

Osztályozó vizsga követelmények német nyelv

Osztályozó vizsga követelmények német nyelv 9. évfolyam: 1. nyelv Tankönyv: Szitnyainé Gottlieb Éva- Maros Judit: KON- TAKT 1 1.-8. lecke KON-TAKT2 1-4. lecke – Bemutatkozás, köszönés – számok – Németország

NÉMET NYELV VIZSGAANYAG. 9. évfolyam

NÉMET NYELV VIZSGAANYAG 9. évfolyam 1. Wortschatz der 1-11. Lektionen in dem Buch Start!Neu + Arbeitsheft+ kiegészítő 2. Themen und Dialoge: 1. Begrüßungen, Vorstellungen 2. Familie 3. Essen und Trinken

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Német nyelv középszint ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 13. NÉMET NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM ÁLTALÁNOS ÚTMUTATÓ

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat 1 Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat 1. rész Hallott szöveg értése 1. feladat Melyik képről van szó? Fiatalok

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET – 1. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 3 óra

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET – 1. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 3 óra Az idegen nyelvi kommunikáció az anyanyelvi kommunikációhoz hasonlóan az alapvető nyelvi készségekre épül: fogalmak, gondolatok, érzések,

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

– Nyitás német magyar Sehr geehrter Herr Präsident, Tisztelt Elnök Úr! Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell Sehr geehrter Herr, Hivatalos, férfi címzett, ismeretlen

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

– Nyitás magyar német Tisztelt Elnök Úr! Sehr geehrter Herr Präsident, Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell Tisztelt Uram! Hivatalos, férfi címzett, ismeretlen

BINDER ANDRÁS. német. kompetenciamérési feladatok. 6. és 8. évfolyamosok számára

BINDER ANDRÁS német kompetenciamérési feladatok 6. és 8. évfolyamosok számára BINDER ANDRÁS német kompetenciamérési feladatok 6. és 8. évfolyamosok számára Szakmai lektor Angeli Éva, Szűcs Melinda Szerkesztő

IN ZIRKUS Themenbearbeitung Lehr- und Lernmaterialien Teil 2

IN ZIRKUS Themenbearbeitung Lehr- und Lernmaterialien Teil 2 Zielgruppe Schüler von 9 bis 10 Jahren Autorinnen Kuszman Nóra, Némethné Gálvölgyi Mária, Sárvári Tünde A kiadvány KHF/334-5/2009 engedélyszámon

Ich komme aus Bonn

Ich komme aus Bonn Ich komme aus Bonn, Bonn liegt am Rhein, mein Freund heißt Paul, er trinkt gern Wein. Wir trinken viel Schnaps, viel Kaffee und Bier. Wir sind typisch Deutsch, Ja! So sind wir! Én Bonnból

JAVÍTÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK NÉMET NYELVBŐL Összeállította: Bischofné Németh Katalin 9. ÉVFOLYAM 10. ÉVFOLYAM

JAVÍTÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK NÉMET NYELVBŐL Összeállította: Bischofné Németh Katalin 9. ÉVFOLYAM Tankönyv és munkafüzet: Delfin I., Hueber 1-4. fejezet Formanyomtatvány kitöltése Pályázat írása Levél- és képeslapírás

6. évfolyam Német nyelv

IDEGEN NYELVI MÉRÉS 2015. június 11. 6. évfolyam Német nyelv Általános tudnivalók a feladatokhoz Ez a füzet német nyelvi feladatokat tartalmaz. feladatsor két részből áll. z I. részben hangfelvételeket

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez A1 szint, 6. évfolyam B változat 1 dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat 1. rész Olvasott szöveg értése 1. feladat

6. KLASSE. 1. feladat: Karikázd be az A, B, C, D válaszok közül az egyetlen helyes megoldást, majd írd be az utolsó oldalon lévő táblázatba!

6. KLASSE 1. feladat: Karikázd be az A, B, C, D válaszok közül az egyetlen helyes megoldást, majd írd be az utolsó oldalon lévő táblázatba! 1.Melyik a helyes? A) Willkommen dich! B) Grüße dich! C) Grüß

Az osztályozó- és javítóvizsgák tartalmi követelményei a helyi tanterv alapján Német nyelv

Az osztályozó- és javítóvizsgák tartalmi követelményei a helyi tanterv alapján Német nyelv Összeállította: Gattyán Éva munkaközösség-vezető Mezőkövesd, 2017. február 10. 9. évfolyam nyelvi előkészítő osztály

Öt évfolyamos képzés nyelvi előkészítő angol német – reál Kód: 04

Öt évfolyamos képzés nyelvi előkészítő angol német – reál Kód: 04 A XXI. században senkinek sem kell magyarázni az idegen nyelvek és az informatika fontosságát. Ebben a nyelvi előkészítő osztályban elsőbbséget

Követelmények a gimnázium német nyelv 10-12. évfolyama számára

Követelmények a gimnázium német nyelv 10-12. évfolyama számára Fejlesztési követelmények A tanuló ismert témakörben, szóban és írásban tud információt cserélni, hallott és olvasott szöveget megérteni és

Bevándorlás Tanulás. Tanulás – Egyetem. Beiratkozás. Jelentkezés képzésre. Képzés típusa. Képzés típusa. Doktorandenkurs. Képzés típusa.

– Egyetem Szeretnék beiratkozni egyetemre. Beiratkozás Szeretnék jelentkezni képzésre. Jelentkezés képzésre alapképzés mesterképzés PhD nappali tagozatos részidős online Szeretnék az egyetemen tanulni.

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET – 2. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 3 óra

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET – 2. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 3 óra Az idegen nyelvi kommunikáció az anyanyelvi kommunikációhoz hasonlóan az alapvető nyelvi készségekre épül: fogalmak, gondolatok, érzések,

Érdeklődés, hogy adódhatnak-e költségek, ha pénzt vesz fel egy bizonyos országban

– Általános Kann ich in [Land] gebührenfrei Geld abheben? Kann ich in [Land] gebührenfrei Geld abheben? Érdeklődés, hogy adódhatnak-e költségek, ha pénzt vesz fel egy bizonyos országban Welche Gebühren

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam C változat

NT-56616 Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez A1 szint, 6. évfolyam változat 1 dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam változat 1. rész Olvasott szöveg értése

1. Közvetítés idegen nyelvről magyarra Maximális pontszám: 15

1. Közvetítés idegen nyelvről magyarra Maximális pontszám: 15 Pontérték 1. Ki ír manapság még kézzel (1 pont)? 1 2. Általában billentyűzetet vagy érintőképernyőt (1 pont) nyomkodunk (1 pont). 2 3. Száz

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN

Földrajz német nyelven középszint 0811 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. május 12. FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM 1. Teil

Bevándorlás Dokumentumok

– Általános Hol találom a űrlapot? Űrlap holléte felőli érdeklődés Mikor állították ki a [dokumentumot]? Egy dokumentum kiállítási dátumának megkérdezése Hol állították ki a [dokumentumot]? Egy dokumentum

Bevándorlás Dokumentumok

– Általános Wo kann ich das Formular für finden? Űrlap holléte felőli érdeklődés Wann wurde ihr [Dokument] ausgestellt? Egy dokumentum kiállítási dátumának megkérdezése Wo wurde Ihr [Dokument] ausgestellt?

Heut’ kommt der Hans zu mir

2. ének Heut’ kommt der Hans zu mir 1. Heut’ kommt der Hans zu mir! 1. Ma jön a Hans hozzám! – freut sich die Lies. – örül a Liza. Zu wem? – Kihez? zu mir – hozzám zu dir – hozzád zu uns – hozzánk r Kamm

Utazás Általános. Általános – Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános – Beszélgetés. Segítségkérés

– Alapvető, létfontosságú dolgok Tudna segíteni? Segítségkérés Können Sie mir bitte helfen? Beszélsz angolul? Sprechen Sie Englisch? Annak megkérdezése, hogy az adott személy beszél-e angolul Beszélsz

Csoportosítsd a szövegben található szavakat! / Ordne die Wörter aufgrund des Textes!

A. V. A házunk Hol van a ház? A Petőfi utcában. Hány óra (van)? Öt óra (van). Hol vannak a gyerekek? A szobában. B. Zsuzsa: A Petőfi utcában van a házunk. A házban négy szoba van. Egy nappali, egy hálószoba

Auswandern Bank. Ungarisch

– Allgemeines Fel tudok venni pénzt külön díjak fizetése nélkül? Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt Mennyi a költsége annak, ha nem a saját bankom automatáját használom?

Német nyelv 5-6.évfolyam. 4.forduló

Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ Vasi Géniusz- Tehetségsegítı hálózat a Nyugat-Dunántúlon TÁMOP-3.4.4/B-08/1-2009-0014 Német nyelv 5-6.évfolyam 4.forduló

A 2010/2011. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő forduló. NÉMET NYELV I. kategória HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS

Oktatási Hivatal A 2010/2011. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő forduló NÉMET NYELV I. kategória HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS Munkaidő: 30 perc Elérhető pontszám: 30 pont Kódszám: Figyelmesen

NÉMET NYELV JAVÍTÓ-, OSZTÁLYOZÓ- ÉS KÜLÖNBÖZETI VIZSGA TÉMAKÖRÖK 9. ÉVFOLYAM, SZAKISKOLA

1 NÉMET NYELV JAVÍTÓ-, OSZTÁLYOZÓ- ÉS KÜLÖNBÖZETI VIZSGA TÉMAKÖRÖK А vizsga csak szóbeli vizsgából áll. Időtartama: 10 perc, felkészülési idő nincs 9. ÉVFOLYAM, SZAKISKOLA A szóbeli tételsor jellemzői:

2013/2014. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve. Iskola neve. Címe.

OM azonosító szám: 102312 Felnőttképzési nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: L-1100 KLIK azonosító: 103008 Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet 5000 Szolnok,

Utazás Szállás. Szállás – Keresés. Szállás – Foglalás. Útbaigazítás kérése. . kiadó szoba. ein Zimmer zu vermieten? szállásfajta.

– Keresés Hol találom a? Útbaigazítás kérése Wo kann ich finden. kiadó szoba. ein Zimmer zu vermieten. hostel. ein Hostel. egy hotel. ein Hotel. bed and breakfast. kemping? Milyenek

Javító vizsga matematikából, 9. évfolyam

Javító vizsga matematikából, 9. évfolyam 1. Halmazok Tk. 16.o-21.o (definíciók, tételek, mintapéldák) 23.o Feladatok 1-8. 27.o Feladatok 1-6. Számegyenesek, intervallumok 29-30. 2. Algebra és számelmélet

Tartalomjegyzék. Bevezetés Az ige mondatalkotó képessége. 2. Az Objekt”-ek sorrendje főnevek, ill. névmások esetében.

Tartalomjegyzék Bevezetés 13 1. Az ige mondatalkotó képessége 15 2. Az Objekt”-ek sorrendje főnevek, ill. névmások esetében 17 18 3. Néhány gyakori, Prapositionalobjekt”-tel mondatot alkotó ige 23 4. Névmási

Látogatás a Heti Válasznál

Látogatás a Heti Válasznál Ulicsák Eszter (7.a) Mindenki belegondolhatott már, hogy ki is a mi szeretett újságunk és kedvenc cikkünk szülőanyja, de még inkább, hogy hogyan alkotnak egy hét alatt egy izgalmas,

Állásinterjún EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD. Los, auf geht’s! Sznopek Martin

Állásinterjún A mai ajándékanyagodban egy párbeszéden keresztül kapsz segítséget egy német állásinterjúra való felkészüléshez. Ebben a pdf-ben megtalálod az ajándékanyagod szövegét és pár oldalnyi tudnivalót

Német nyelv 5-6. évfolyam 2.forduló

Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ Vasi Géniusz- Tehetségsegítő hálózat a Nyugat-Dunántúlon TÁMOP-3.4.4/B-08/1-2009-0014 Német nyelv 5-6. évfolyam 2.forduló

Helyi tanterv 1. idegen nyelv NÉMET (5. 12. ostály) Heti óraszámok:

Helyi tanterv 1. idegen nyelv NÉMET (5. 12. ostály) Heti óraszámok: 5. osztály: heti 6 óra, összesen: 210 ( 1 projkethét) 6. osztály: heti 5 óra, összesen: 180 7. osztély: heti 4 óra, összesen: 144 8.

Anyanyelvi lektor: Prof. Dr. Kai Günther. A legfontosabb német elöljárószók és esetvonzataik

A legfontosabb német elöljárószók és esetvonzataik bis Präpositionen mit Akkusativ -ig (időben, térben) Ich bleibe bis nächsten Sonntag hier. Bis hierher gibt es keine Fragen. (DE: Gehen Sie bis zur Ecke.)

Osztályozóvizsgák anyagai- német nyelv

Osztályozóvizsgák anyagai- német nyelv 9. osztály 1) Wortschatz der 1-13 Lektionen in dem Buch Start!Neu + Arbeitsheft+ kiegészítő 1. Begrüßungen, Vorstellungen 2. Familie 3. Essen und Trinken 4. Im Restaurant

Helyi tanterv. NÉMET 4-8. évfolyam

Helyi tanterv NÉMET 4-8. évfolyam Az idegen nyelvi kommunikáció az anyanyelvi kommunikációhoz hasonlóan az alapvető nyelvi készségekre épül: fogalmak, gondolatok, érzések, tények és vélemények megértése,

A következő tanmenetjavaslattal meg szeretnénk könnyíteni a pedagógusok munkáját.

A Daf leicht egy olyan háromkötetes nyelvkönyvcsalád, amelynek segítségével a gimnáziumi tanulók az A1-től a B1 szintig, azaz a középszintű érettségiig tudnak eljutni a négy év folyamán. A tankönyv összeállításánál

Ma egy 100% életszerű német élethelyzetbe viszlek el! Gyere velem!

Ma egy 100% életszerű német élethelyzetbe viszlek el! Gyere velem! Ha úgy hozza az élet, hogy irány Németország, Ausztria vagy Svájc, mert ott könnyebbnek látod az életet, akkor állásinterjúra akkor is

Eset Hímnem Nőnem Semlegesnem Többes szám

Benkő Attila 14. Névmások típusai és ragozása II. 14.1. A melléknévi birtokos névmás ragozása A birtokos névmás ragozása megegyezik az ein, eine, ein, illetve a kein, keine, kein határozatlan névelők ragozásával.

Német C2 1 1 092 nyelvi programkövetelmény

Német C2 1 1 092 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve Nyelviskolák Szakmai Egyesülete A nyelvi képzésre vonatkozó adatok Nyelv megnevezése Nyelvi képzés szintje

Találkozó az általános iskolákkal Október 4.

Találkozó az általános iskolákkal 2012. Október 4. Témák Változások a felvételiben Német nyelvi verseny Adatok kérése Felvételi 1. Kevés információ-bizonytalanság Nem lesz tehetséggondozó felvételi, csak

I. Olvasáskészség 1. Maximális pontszám: 15. Olvassa el figyelmesen az alábbi szöveget, majd annak alapján válaszoljon magyarul a kérdésekre!

I. Olvasáskészség 1. Maximális pontszám: 15 Olvassa el figyelmesen az alábbi szöveget, majd annak alapján válaszoljon magyarul a kérdésekre! Immer mehr Bürger lehnen die Sommerzeit ab Der Widerstand gegen

Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2014. január 30-i rendes ülésére

9. számú előterjesztés Egyszerű többség ELŐTERJESZTÉS Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2014. január 30-i rendes ülésére Tárgy: Önrész biztosítása a Dombóvári Német Nemzetiségi Önkormányzat

50 hasznos német kifejezés – az egyszerűtől a bonyolultnak tűnőig Szerkesztette: Tar-Pálfi Nikolett

50 hasznos német kifejezés – az egyszerűtől a bonyolultnak tűnőig Szerkesztette: Tar-Pálfi Nikolett Alltag 1. Wie geht’s? Wie fühlst du dich? Wie geht es Ihnen? Wie fühlen Sie sich? 2. Wann kommst du nach

Érdeklődés, hogy adódhatnak-e költségek, ha pénzt vesz fel egy bizonyos országban

– Általános Kann ich in [Land] gebührenfrei Geld abheben? Fel tudok venni pénzt külön díjak fizetése nélkül? Érdeklődés, hogy adódhatnak-e költségek, ha pénzt vesz fel egy bizonyos országban Welche Gebühren

Utazás Általános. Általános – Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános – Beszélgetés. Segítségkérés

– Alapvető, létfontosságú dolgok Können Sie mir bitte helfen? Segítségkérés Kan du vara snäll och hjälpa mig? Sprechen Sie Englisch? Talar du engelska? Annak megkérdezése, hogy az adott személy beszél-e

heißt Carla Polizist heißt Stefan. Polizistin heißt Stefanie.

2 Lerneinheit 1 Ergänzen Sie Das ist / Das sind 1 a. Das ist eine Frau. b. Das sind Männer. c. Das. d. e. f. g. h. i. j. k. l. 2 Ergänzen Sie der, die, das, die / er,