Tankönyvellátással kapcsolatos szülői tájékoztató 2019/2020. tanévre

Elsős tankönyvek 2020

• VERSENYEREDMÉNYEK 2015-2021.
• Versenyeredmények 2021/2022.

• Kezdőlap
• Az iskoláról
  • Bemutatkozás – vezető és az intézmény
  • Sportiskola Unique
    • Miért jó?
    • Házirend
    • Házirend mini
    • Intézményi protokoll vírushelyzetben
    • Pedagógiai program
    • SZMSZ
    • Mérési eredmények: matematika, szövegértés
    • Intézkedési terv a kompetenciamérés eredményeinek javítására
    • Közzétételi lista
    • Kálváriaparti Diáksport és Szabadidő Egyesület alapszabálya
    • A mindennapos testnevelés 2 órájának kiváltása: eljárásrend és az igazolás
    • Ökoiskola
    • Határtalanul
    • Iskolai gyümölcsprogram
    • Szitakötő program
    • IPR
    • TÁMOP-6.1.2.A-14/1 pályázat
    • Egészségnevelési hónap
    • Helyesíró verseny
    • Boldog iskola program
    • KORSZERŰ PEDAGÓGIAI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁT SEGÍTŐ ISKOLAI KÖZÖSSÉGI PROGRAM
    • e-Ügyintézés
    • Napló/ellenőrző
    • Elsős tanítóink 2022-23
    • Vár a Kálvária! Ismertető a leendő elsősöknek!
    • Kálvária Foci
    • Fittségi mérés
    • Beiskolázás 2022
    • Beíratkozás 2022
    • Iskolakezdéssel kapcsolatos információk
    • Hitoktatás
      • A Hit Gyülekezete https://www.youtube.com/watch?v=wf5abIeeF_U&feature=youtu.be
      • Magyar Katolikus Egyház
      • Magyarországi Református Egyház
      • 1.a osztály
      • 1.t osztály
      • Tankönyvellátás 2020-21
      • Iskolai-egészségügyi szolgálat 2020-21
      • Testnevelés besorolás 2019-20
      • Könyvtár Optimized
      • Uszoda Optimized
      • Kedvezményes étkezésről nagycsaládosoknak
      • Menza menü 23. hét
      • Menza menü 24.hét
      • Tanító
      • Angol-magyar szakos tanár
      • Angol-bármely szakos tanár

      Tankönyvellátás 2020-21

      péntek, 25 augusztus 2017 16:42

      Tankönyvellátás 2020-21

      Minden általános iskolás térítésmentesen kapja a tankönyveket.

      
      A munkafüzeteket és munkatankönyveket a diákok saját tulajdonba kapják.

      A tartósan – több éven át használható – tankönyveket, (amelyekben nem kell feladatot megoldani, nincs kitöltendő rész bennük) a tanulók a könyvtárból kölcsönzik ki.

      
      A tartós tankönyvek könyvtári vagy iskolai bélyegzővel vannak ellátva. A tankönyvosztáskor a felső diákok ill. az alsós diákok szülei átvételi elismervény kitöltésével és aláírásával veszik át a könyveket.

      A könyvtári tartós tankönyveket tanév végén megkímélt állapotban vissza kell hozni. Ha a könyv szándékosan meg van rongálva vagy elveszett, ki kell fizetni az árát, melyet a könyvtáros állapít meg, s az elveszett/rongált könyv pótlására fordít.

      A 2020/21-es tanévben az 1. és 2. osztályosok minden könyve munkatankönyv, év végén semmit nem adnak vissza a könyvtárnak (kivétel: az erkölcstan és az énekkönyv).

      Az első és ötödik évfolyam az új NAT szerint átdolgozott könyveket kapja.

      Tankönyvellátással kapcsolatos szülői tájékoztató 2019/2020. tanévre

      A Könyvtárellátó Nonprofit Kft. (KELLO) a tankönyvellátás lebonyolításának biztosítására internetes rendelési felületet működtet, melyen keresztül az iskolák minden tanév kezdete előtt megrendelik az aktuális tanévre vonatkozó tankönyveket.

      A rendelés diákonként történik, mely rendeléseket a KELLO összesíti, megrendeli a kiadóktól, majd ezt követően kiszállítja az iskolákba, ahol a tankönyveket egyedi menetrend alapján kiosztják a szülőknek/diákoknak.

      Intézményünkben a tankönyvosztás időpontja: 2019.szept.2. (első tanítási nap)

      A 2019/2020-as tanév tankönyvrendeléséhez kapcsolódó legfontosabb tudnivalók:

      • Az általános iskolák 1-8 osztályában minden diák térítésmentesen kapja a tankönyvet.

      Az iskola az államilag ingyenesen biztosított tankönyveket tartós tankönyvként kezeli, vagyis azokat az iskolai könyvtári állomány nyilvántartásába veszi. Ennek megfelelően tanév végén az utolsó tanítási napon a tanulók kötelesek visszaszolgáltatni a tankönyveket az iskola könyvtárának. Ez alól valamennyi évfolyamon kivételt képeznek a munkafüzetek és munkatankönyvek, valamint az 1-2. évfolyam összes tankönyve, mivel 1-2.évfolyamon megszűnt a tartós tankönyv használata.

      Mi a teendő, ha a szülő szeretné megvásárolni gyermeke számára a tankönyveket?

      Felhívjuk szíves figyelmüket a webshop.kello.hu oldalon található rendelési lehetőségre, melyet már regisztráció nélkül is igénybe vehetnek. A webshopban a 2019/2020-as tanév tankönyvjegyzékén újonnan szereplő tankönyvek/munkafüzetek augusztus második felétől válnak rendelhetővé. Amennyiben a webshopon keresztül történő rendeléssel kapcsolatban kérdésük van, vagy segítségre van szükségük, kérjük, hogy írjanak a webshoprendeles@kello.hu e-mail címre.
      Ügyfélszolgálat: Telefonszám: +36 1 237 6900
      E-mail cím: ugyfelszolgalat@kello.hu

      A Könyvtárellátó levelezési címe: 1391 Budapest Pf.: 204.

      A rendeléshez szükséges (tartós) tankönyvlisták 3-8. évfolyamon:

      Tankönyvekkel kapcsolatos információk

      Szülők részére kialakított felület megnyitása (www.szuloifelulet.kello.hu):

      • a diákok adatainak ellenőrzésére,
      • az iskolai tankönyvrendelések szülők általi jóváhagyására,

      a felület használata kötelező!

      A pótrendelések leadása 2020. szeptember 1-15. között történik.

      A szülő saját költségre megvásárolhatja a könyveket kizárólag a KELLO-tól, az iskolától nem .

      1-2. osztályban NEM kell visszaadni tankönyveket !

      Az ingyenesen felvett tankönyveket minden tanév végén az iskolának vissza kell adni 3. osztálytól, a munkatankönyveket és munkafüzeteket nem. Amennyiben valamelyik könyv elvész vagy megrongálódik (más számára használhatatlanná válik), a tankönyv beszerzési árát meg kell téríteni. Az ingyen kapott tankönyveket csak használatra kapja meg a diák, beleírni nem szabad (a munkafüzetbe lehet)!

      Bővebb tájékoztatást illetve a tankönyvek osztásának időpontját a későbbiek folyamán majd a honlapon találják meg.

      Sztyehlikné Hegyi Krisztina
      igazgató

      Kapcsolódó hírek

      

      Tájékoztatás az egészségügyi helyzettel kapcsolatban elmaradó programjainkról

      március 10, 2020 vp Tájékoztatás az egészségügyi helyzettel kapcsolatban elmaradó programjainkról bejegyzéshez a hozzászólások lehetősége kikapcsolva

      Az én ABC-m

      A kiadvány 2020. 05. 09-től 2025. 08. 31-ig tankönyvi engedélyt kapott a TKV/3115/2020. számú határozattal. A tankönyv megfelel a Kormány 5/2020 (I. 31.) Korm. rendelete a Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról szóló 110/2012. (VI. 4.) Korm. rendelet módosításáról megnevezésű jogszabály alapján készült Kerettanterv az általános iskola 1–4. évfolyama számára megnevezésű kerettanterv magyar nyelv és irodalom tantárgy előírásainak. A tankönyvvé nyilvánítási eljárásban kirendelt szakértő: Kadosa Lászlóné Tananyagfejlesztő: Esztergályosné Földesi Katalin Kerettantervi szakértő: Fukkné Fukász Enikő Lektor: dr. G. Gődény Andrea Szerkesztő: Fülöp Mária Fedélterv: Bánáti János, Sellyei Tamás, Slezák Ilona Borító illusztráció: STUDIO EX-IST Kft. Illusztráció: Ábel-Kurucz Anikó Eszes Hajnal, Kurucz Krisztina, Somorjai Éva, STUDIO EX-IST Kft. (Juhász Fruzsina, Nyírő Erzsébet, Javorniczky Nóra, Morvay Petra), © FORTEPAN A könyvben felhasználtuk Esztergályosné Földesi Katalin Az én ábécém című művet. Raktári szám: AP-010121/1 © Oktatási Hivatal, 2020 ISBN 978-615-81552-3-6 Oktatási Hivatal • 1055 Budapest, Szalay utca 10–14. Telefon: (+36-1) 374-2100 • E-mail: [email protected] A kiadásért felel: dr. Gloviczki Zoltán elnök Raktári szám: OH-MIR01TB/I Tankönyvkiadási osztályvezető: Horváth Zoltán Ákos Műszaki szerkesztő: Széll Ildikó • Grafikai szerkesztő: Slezák Ilona Nyomdai előkészítés: WOW Stúdió (SzI) Terjedelem: 19,57 (A/5) ív • Tömeg: 370 g • 1. kiadás, 2020 A tankönyv a Széchenyi 2020 Emberi Erőforrás Fejlesztési Operatív Program EFOP-3.2.2- VEKOP-15-2016-00001. számú, „A köznevelés tartalmi szabályozói- nak megfelelő tankönyvek, taneszközök fejlesztése és digitális tartalomfejlesztés” című projektje keretében készült. A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósult meg. Nyomta és kötötte: Felelős vezető: A nyomdai megrendelés törzsszáma: Európai Szociális Alap

      Kedves Első Osztályos! Sok szeretettel köszöntelek! AZ ÉN ÁBÉCÉM tankönyv legyen a Tiéd! Vezessen el „Betűországba”! Nagyon örülnék, ha sikerülne barátoddá tenni minden betűt! Velük megfejtheted azt a sok-sok csodát, mit a könyvek rejtenek. Olvass sokat, tudást és élményt szerezhetsz általuk. Szeretettel: Kati néni Legyen öröm a tanulás! (köszönés, elköszönés) (részlet) Ma, amikor útnak indul a sok kicsi iskolás, kívánjuk, hogy öröm legyen számukra a tanulás! Szalai Borbála 3

      A téri tájékozódás megfigyelése (irányok: alá – fölé – elé – mellé; ceruzafogás ellenőrzése) 1. Rajzolj a ház mellé fákat, fölé felhőket; az ablak alá virágokat! 2. Hogyan jut el a cica az egérhez? Vezesd hozzá! Ügyelj, hogy a ceruzád ne érintse a vonalakat! (Először próbáld az ujjaddal!) 4

      Fejlesztő feladatok 1. Színezd ki az almákat! Az egyik piros, a másik sárga legyen! 2. Folytasd a sort! 3. A cica szeretne eljutni az egérhez. Hány úton mehetne? Rajzolj annyi pöttyöt a keretbe! Melyik a legrövidebb út? Jelöld pirossal! 4. Másold át a vonalakat! 5

      1. Melyik az árnyéka? 2. Találd meg és karikázd be a különbségeket! 3. A sor végi két madár közül melyik illik a hiányzó helyre? 6

      1. Melyik az árnyéka? 2. Mindegyik pillangó csak egyszer szerepelhet a sorokban és az oszlopokban. Találd ki, melyik pillangó kerül az üres helyre! Színezd ki a karikát a megfelelő színnel! 7

      1. Melyik az árnyéka? 2. Melyik láb kié? 3. Mindegyik falevél csak egyszer szerepelhet a sorokban és az oszlopokban. Találd ki, hogy az üres helyekre melyik kerülhet! Színezd ki a karikát a megfelelő színnel! 8

      1. A méhecske szeretne eljutni a virághoz. Melyik út vezet hozzá? Színezd át pirossal! 2. Rajzolj madarat a fa mellé, a fa fölé! a fa elé, 3. Mit választ szerinted ebédre a kecske? 9

      1. Merre néz a papagáj? Színezd pirosra annak a papagájnak a csőrét, amelyik balra néz! 2. Színezd pirosra azokat a bögréket, amelyeknek a füle jobbra áll, kékre, amelyeknek balra áll! 3. Melyik nem illik a sorba? Indokold a választásodat! 10

      Család 1. Beszélj a képen látható családról! 2. Ki mit csinál? Mi a dolga? 3. Az én családom 4. Mi van a képen a jobb oldalon? 11

      Óvoda 1. Beszélj a képről! 2. Hol találod meg ezeket a tárgyakat a fenti képen? Hol van a helyük? (alatt, fölött, mögött, előtt, között, mellett) 3. Merre mutat a nyíl? (jobbra, balra, felfelé, lefelé) Te is mutass arra! 12

      1. Keresd meg a két kép közötti különbségeket! Rajzold meg pirossal a második képről hiányzó részleteket! 2. Színezd ki a jobbra néző állathoz tartozó karikát pirosra, a balra nézőét kékre! 3. Színezd ki a felfelé mutató nyilat zöldre, a lefelé mutatót sárgára! 13

      Iskola 1. Beszélj a képről! (jelentkezés, megszólítás, bemutatkozás) 2. Hol találod meg az osztályban a kis képeken látható dolgokat? (elöl, hátul, előtte, mellette, mögötte) 3. Mi való az iskolatáskába? Nevezd meg, majd színezd ki! 14

      Egy napom 1. Mesélj egy napodról! Mi változik a hétvégén? 15

      A kismalac és a farkasok 1. Melyik mese jut eszedbe a képről? 2. Meséld el a A kismalac és a farkasok történetét! Segít a képsor. 16

      A kiskakas gyémánt félkrajcárja 1. Mondd el a mesét a kiskakasról! 2. Mondd ki a képek nevét! Figyeld meg, hányszor „nyitod ki” a szádat? Gyűjts hasonló, egy-, két- és több szótagú szavakat! 3. Merre néz a kiskakas a mese képein? (jobbra, balra, föl, le) 17

      Hangfelismerés (mássalhangzók) 1. Melyik hang jut eszedbe a képekről? Hangoztasd! (M) (C) (R) 2. Mondd ki a képek nevét! Színezd ki a karikát, ha a kijelölt han- got hallod a kép nevében! Hol hallod? (szó elején, végén, a szó belsejében) 3 18

      1. Mondd ki a képek nevét! Színezd be a karikát, ha az elsô nagy kép nevének kezdôhangját hallod a kép nevében! 19

      1. Melyik hang jut eszedbe a képekről? Hangoztasd! (P) (D) (CS) 2. Mondd ki a képek nevét! Színezd ki a karikát, ha a kijelölt han- got hallod a kép nevében! Hol hallod? (szó elején, végén, a szó belsejében) 20

      1. Mit látsz a képen? Milyen hangot ad a cica, a kígyó, a méhecske, a szél? Utánozd! (F) (SZ) (Z) (S) 2. Melyik kép nevének kimondásakor hallod a kijelölt hangot? Színezd ki a karikát, ha a kijelölt hangot hallod a kép nevében! Hol hallod? (szó elején, végén, a szó belsejében) 21

      1. Mondd ki a képek nevét! Színezd be a karikát, ha az elsô nagy kép kezdôhangját hallod a kép nevében! 22

      1. Mondd ki a képek nevét! Színezd be a karikát, ha az elsô nagy kép kezdôhangját hallod a kép nevében! 23

      1. Mondd ki a képek nevét! Színezd be a karikát, ha az elsô nagy kép kezdôhangját hallod a kép nevében! 24

      1. Hol hallod az első kép hangját a képek nevében? (szó elején, végén, a szó belsejében) 2. Mi van a képen a bal oldalon? 25

      1. Hol hallod az első kép hangját a képek nevében? (szó elején, végén, a szó belsejében) 2. Hol van a kisautó? (alatt, előtt, mellett) 26

      Szótagolás 1. Mondd ki a képek nevét! „Törd el” a szót! Tapsolj, koppants annyit, ahány szótagból áll! 2. Mondd ki a képek nevét! „Törd el” a szavakat! Oszd fel a szócsíkokat annyi részre, ahány szótagból állnak a szavak! 3. Mondd el, merre mutat a kéz! Utánozd! 27

      1. Mondd ki a képek nevét! Szótagold el a szavakat! Hány szótagból áll a szó? Tapsolj, koppants annyit! Oszd fel a szócsíkokat annyi részre, ahány szótagból állnak a szavak! 2. Mit csinálnak a gyerekek? Utánozd őket! 28

      1. Mondd ki a képek nevét! Szótagold el a szavakat! Hány szótagból áll a szó? Tapsolj, koppants annyit! Oszd fel a szócsíkokat annyi részre, ahány szótagból állnak a szavak! 2. Mit csinálnak a gyerekek? Mondd el, és utánozd is őket! 29

      1. Mondd ki a képek nevét! „Törd el” a szavakat! Bontsd annyi részre a szócsíkot, ahány részre törted! 2. Válaszd ki az egyik sor képeit! Alkoss minden képhez egy-egy mondatot! 3. Merre repülnek a gólyák? Mutass arra te is! 30

      Hány hangból áll a szó? 1. Mondd ki a képek nevét! Bontsd hangokra! Rajzolj annyi korongot a keretbe, ahány hangból áll szó! 10 2. Mi van a képen a bal oldalon? 31

      1. Mondd ki a képek nevét! „Törd el” a szavakat! Bontsd hangokra! Rajzolj te is annyi korongot a keretbe, ahány hangból áll a szó! 2. Mondd el, hol van a süni! (alatt, mellett, előtt) 32

      1. Mondd ki a képek nevét! „Törd el” a szavakat! Bontsd hangokra! Rajzolj annyi korongot a keretbe, ahány hangból áll a szó! 2. Figyeld meg ezt a kisfiút! Nevezd meg a testrészeit! Mondd el, mely testrészei nincsenek kiszínezve! 3. Játék: ||: A fejem, a vállam, a térdem, a bokám :|| ||: A szemem, a fülem, az orrom, a szám :|| mozgásos játék 33

      1. Mondd ki a képek nevét! „Törd” is el! Rajzolj a keretbe annyi korongot, ahány hangból áll a szó! 2. Válaszd ki az egyik sort! Mondd ki a képek nevét egymás után! Takard le a képeket, és sorold fel emlékezetből a szavakat! 34

      Hangfelismerés (magánhangzók) 1. Mesélj a képről! 2. Mondd ki a képek nevét! „Törd el” a szavakat! Figyeld meg, melyik hangot hallod a szó elején! 35

      1. Mondd ki a képek nevét! „Törd” is el! Bontsd hangokra! 2. Mondd ki a képek nevét! „Törd” is el! Rajzolj a keretbe annyi korongot, ahány hangból áll a szó! Színezd ki pirosra a kiemelt kép hangját jelölő korongot! 7 36

      1. Mondd ki a képek nevét! „Törd” is el! Bontsd hangokra! 2. Mondd ki a képek nevét! „Törd” is el! Rajzolj a keretbe annyi korongot, ahány hangból áll a szó! Színezd ki pirosra a kiemelt kép hangját jelölő korongot! 6 37

      1. Mondd ki a képek nevét! „Törd” is el! 2. Mondd ki a képek nevét! „Törd” is el! Rajzolj a keretbe annyi korongot, ahány hangból áll a szó! Színezd ki pirosra a kiemelt kép hangját jelölő korongot! 1 38

      1. Mondd ki a kép nevét! Rajzolj annyi korongot a keretbe, ahány hangból áll a szó! Színezd pirosra azt a korongot, amelyik helyettesíti az elsô kép hangját! a A á Á e E é É i I 39

      1. Mondd ki a kép nevét! Rajzolj annyi korongot a keretbe, ahány hangból áll a szó! Színezd pirosra azt a korongot, amely helyet- tesíti az elsô kép hangját! í Í o O ó Ó u U ü Ü 40

      Erdei kirándulás 1. Mesélj a képről! 2. Gyűjts szavakat, amelyekben a megismert magánhangzót hallod! 3. Mondj mindegyik képről egy-egy mondatot! 41

      Hangösszevonás 1. Vond össze a képek kezdőhangjait! Mondd ki a szót! Helyezd mondatba a szavakat! Segít a kép. 42

      1. Vond össze a három kép kezdőhangját! Mondd ki a szót! Segít a kép. 43

      1. Olvasd össze a képek kezdôhangjait! Mondd ki a szót! Alkoss vele mondatot! 44

      1. Olvasd össze a képek kezdôhangjait! Mondd ki a szót! Alkoss vele mondatot! 45

      1. Mesélj a képről! 2. Mondd ki a szót! Alkoss vele mondatot! 46

      m Betűtanulás lP k p MK L Ee B Vv G m L g c l KC g B Zs b N K n k c 47 cs

      aA alma 1. Ejtsd ki az a hangot! Gyűjts olyan szavakat, amelyekben hallod! 2. 3. Hol hallod? 4. aAiaLauMA 48

      5. a a aa aa 6. Mondd ki a kép nevét! Tegyél piros korongot arra, amelynek nevében hallod, kéket arra, ahol nem hallod az a hangot! 7. Alma, alma ha elérném, nem kímélném, (részlet) leszakítanám. Alma, alma, Kányádi Sándor piros alma odafönn a fán, 49

      iI ing íÍ ír 1. Ejtsd ki az i, í hangot! Gyűjts olyan szavakat, amelyekben hallod! 2. 3. Hol hallod? 4. i A í a I a A í a Í 50

      Related posts:

      1. Kmksz tankönyvek 4 osztály
      2. Tankönyv pótrendelés
      3. Tankönyv csomagolópapír
      4. Olasz tankönyv és munkafüzet