FOGALMAZÁS tankönyv. A 3. évfolyam számára. Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

Csökkentett ár! Nagyobb

FI-501010303/1 Fogalmazás 3. tankönyv

Házhozszállítás a megadott szállításai címre futárszolgálattal, fizetés átvételkor készpénzben, vagy bankkártyával a futárnál. A visszaigazolásban szereplő státusz (Feldolgozás alatt) jelentése: A rendelés beérkezett hozzánk, feldolgozása hamarosan elkezdődik! (Munkanapokon, a 15.00 után beérkezett rendeléseket a rendelés beérkezését követő munkanapon tudjuk feldolgozni! A munkaszüneti napokon beérkezett rendelések az azt követő munkanapon kerülnek feldolgozásra!)

Átvétel Postaponton, utánvétes fizetés

Átvétel a megjelölt Postaponton (MOL, COOP, Csomagautomata, Posta), fizetés átvételkor készpénzben, vagy bankkártyával a Postaponton. A visszaigazolásban szereplő státusz (Feldolgozás alatt) jelentése: A rendelés beérkezett hozzánk, feldolgozása hamarosan elkezdődik! (Munkanapokon, a 15.00 után beérkezett rendeléseket a rendelés beérkezését követő munkanapon tudjuk feldolgozni! A munkaszüneti napokon beérkezett rendelések az azt követő munkanapon kerülnek feldolgozásra!)

Személyes átvétel Géniusz Könyváruház, fizetés átvételkor

Cím: Miskolc, Széchenyi István út 107. (H-P: 9.00-17:30, Szo: 9.00-13.00), fizetés átvételkor készpénzben, vagy bankkártyával üzletünkben. A visszaigazolásban szereplő státusz (Feldolgozás alatt) jelentése: A rendelés beérkezett hozzánk, feldolgozása hamarosan elkezdődik! (Munkanapokon, a 15.00 után beérkezett rendeléseket a rendelés beérkezését követő munkanapon tudjuk feldolgozni! A munkaszüneti napokon beérkezett rendelések az azt követő munkanapon kerülnek feldolgozásra!)

Kiszállítás futárszolgálattal, előreutalásos fizetés

Házhozszállítás a megadott szállításai címre futárszolgálattal, fizetés előreutalással (feldolgozás után küldjük az utaláshoz szükséges adatokat). A visszaigazolásban szereplő státusz (Feldolgozás alatt) jelentése: A rendelés beérkezett hozzánk, feldolgozása hamarosan elkezdődik! (Munkanapokon, a 15.00 után beérkezett rendeléseket a rendelés beérkezését követő munkanapon tudjuk feldolgozni! A munkaszüneti napokon beérkezett rendelések az azt követő munkanapon kerülnek feldolgozásra!)

Átvétel Postaponton, előreutalásos fizetés

Átvétel a megjelölt Postaponton (MOL, COOP, Csomagautomata, Posta), fizetés előreutalással (feldolgozás után küldjük az utaláshoz szükséges adatokat). A visszaigazolásban szereplő státusz (Feldolgozás alatt) jelentése: A rendelés beérkezett hozzánk, feldolgozása hamarosan elkezdődik! (Munkanapokon, a 15.00 után beérkezett rendeléseket a rendelés beérkezését követő munkanapon tudjuk feldolgozni! A munkaszüneti napokon beérkezett rendelések az azt követő munkanapon kerülnek feldolgozásra!)

Személyes átvétel Géniusz Könyváruház, előreutalásos fizetés

Cím: Miskolc, Széchenyi István út 107. (H-P: 9.00-17:30, Szo: 9.00-13.00), fizetés előreutalással (feldolgozás után küldjük az utaláshoz szükséges adatokat). A visszaigazolásban szereplő státusz (Feldolgozás alatt) jelentése: A rendelés beérkezett hozzánk, feldolgozása hamarosan elkezdődik! (Munkanapokon, a 15.00 után beérkezett rendeléseket a rendelés beérkezését követő munkanapon tudjuk feldolgozni! A munkaszüneti napokon beérkezett rendelések az azt követő munkanapon kerülnek feldolgozásra!)

FOGALMAZÁS tankönyv. A 3. évfolyam számára. Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

2 Tudnivalók a tankönyvedről A tankönyved fejezetekre, azon belül leckékre tagolódik. A fejezet címét a nyitókép és a bal felső körív mellett olvashatod. A tankönyvedben egész oldalas, nagy kép található minden fejezet elején. Ezeket külön is nézegetheted, beszélgethetsz róluk a társaddal, de feladatokat is kapsz hozzájuk a fejezeten belül. A fejezet és a lecke a címe alatt mindig egy hozzád szóló, tankönyvi szöveggel kezdődik, amellyel mozgósíthatod előzetes tudásodat a témáról, vagy gyarapíthatod ismereteidet. A leckék elején, a bal oldal tetején a lecke címe helyezkedik el. Ebből a címből jósolhatsz is, hogy nagyjából miről fog szólni a lecke. Hozzád szóló szövegeket találsz még a feladatok között is. Ezeket a tankönyvi szövegeket, amelyek a feladatok és az egyéb szövegek közé ékelődnek, színes háttéren olvashatod el. A számozott feladatok változatos tevékenységekre buzdítanak. Ezeket szóban vagy a füzetedben kell elvégezned. Van, hogy több részből is állnak. A tankönyved végén a fogalomtár és a rokon értelmű szavak kincsestára helyezkedik el. Ott találod a javítási jeleket és az önellenőrzéshez szükséges szempontokat is. A feladatok mellett sokszor találkozol jelekkel. Ezek azért hasznosak, mert a feladat típusáról, fajtájáról tájékoztatnak téged. Párban, a társaddal dolgozz! Játsszunk! Adjuk elő! Csoportban dolgozz! Dolgozz a szöveggel! 3

3 I. ISMÉTLÉS Amit már tudsz a beszédről és az írásról Érzéseidet, gondolataidat sokféleképpen közölheted. Beszéddel, mozdulatokkal, arckifejezésekkel vagy akár rajzzal, jelekkel. A beszéddel, írással üzenetet fejezel ki. A mondat az üzenet legkisebb része. Az üzenet egy vagy több mondatból áll. A mondat pedig egy vagy több szóból. A szöveg akkor értelmes, ha a benne lévő mondatok egymással értelmileg összefüggenek. A mondatnak beszéd közben többféle dallama lehet. Ez attól függ, mit szeretnénk a mondattal kifejezni. A mondatot írásban mindig nagy betűvel kezdjük, a végére pontot (.), felkiáltójelet (!), vagy kérdőjelet (?)teszünk. 1. Készítsetek csoportokban élő fényképet! A játék során szavak nélkül, megállított mozdulatokkal kell bemutatnotok, mi van a fényképen. A többiek kitalálják, majd elmondják, mi történik a képen. A fényképek igazodjanak a következő helyszínek valamelyikéhez: vízparton tanítási órán szünetben játszótéren 4

4 2. Meséld el néhány mondatban a társaidnak, mi volt számodra a legemlékezetesebb esemény a nyári szünetben! Készülj fel gondolatban a beszámolódra! A szavak a mondatoknak a legkisebb, önállóan is értelmes részei. A szó a mondatban kapja meg az odaillő jelentését. A mondatokban a szavak toldalékkal vagy a nélkül szerepelnek. A toldalékok abban segítenek, hogy a szavak értelme összekapcsolódjon a mondaton belül. Így válnak a mondatok értelmessé. 3. Alkoss mondatokat a szavakból! Szükség esetén toldalékold a szavakat! Anna felvett a napszemüveg. A bohóc nagy siker volt a cirkusz. Afrika repültek a fecske és a gólya. Peti új iskola kezd a 3. osztály. 4. Bővítsd azt a mondatot, amelyikhez a fenti rajz készült! Versenyezzetek, kié lesz a leghosszabb mondat! Emlékszel még? Amikor találkozunk valakivel, mindig köszönünk. Mindenkit udvariasan, az életkorának és a napszaknak megfelelően üdvözlünk. A felnőtteket a keresztnevükön vagy a foglalkozásukkal, hozzá a bácsi vagy a néni szót kapcsolva szólítjuk meg. Bemutatkozáskor a teljes nevünket használjuk. A telefonbeszélgetés elején illik köszönnöd és bemutatkoznod. A beszélgetés végén illő elbúcsúznod. Nem illendő egy helyiségbe, például boltba telefonálás közben belépni Játssz a társaddal! Telefonáljatok! a) Beszéljétek meg egymással telefonon, milyen közös programon vesztek részt vasárnap! b) Lépj a társad apukája vagy anyukája szerepébe! Így vedd fel a telefont! Mondj véleményt telefonáló társaid előadásáról! Ezek legyenek a szempontjaid: köszönés és bemutatkozás, a mondanivaló lényegre törő megfogalmazása, elbúcsúzás. 5

5 SzAVAKBóL MOndAT

7 II. SzAVAKBóL MOndAT Szavak a mondatokban Szavakból mondatok Már tudod, hogy a mondat egy vagy több szóból áll. A mondatban szereplő szavak sorrendjét szórendnek nevezzük. Minden mondatot többféleképpen tudsz felépíteni. Előfordul, hogy szinte teljesen azonos a jelentésük. Van azonban olyan is, hogy mást és mást fejeznek ki. 1. Figyeld meg az ikrekről, Boglárkáról és Bencéről szóló, azonos szavakból felépített mondatok szórendjét! Mely esetekben változik meg a mondatok értelme? Miért? Vitassátok meg! Az ikrek a szünidőben elolvastak egy indiánokról szóló történetet. Egy indiánokról szóló történetet olvastak el a szünidőben az ikrek. A szünidőben olvastak el egy indiánokról szóló történetet az ikrek. Elolvastak egy indiánokról szóló történetet a szünidőben az ikrek. Melyik alábbi mondat melyik fenti mondat jelentését magyarázza meg? Mit tapasztalsz? Beszéld meg a társaddal! Nem pedig állatokról szólót. Nem pedig az olvasásórán. Nem pedig láttak. 2. Változtasd meg az alábbi, mókás jelentésű mondatok szórendjét úgy, ahogy Bence és Boglárka olvashatta! Több jó megoldás is lehetséges. A fekete napot eltakarta a felhő. A rohanó bölények csendjét a préri robaja zavarta meg. 3. Mondj egy legalább hat szóból álló mondatot a fenti rajzról! Változtasd meg a mondatod szórendjét többféleképpen! Mit tapasztalsz? A mondatnak beszéd közben többféle dallama lehet. A beszéddallam mindig attól függ, mit szeretnénk a mondattal kifejezni. Másodikos korodban, a nyelvtanórán már tanultál a kijelentő és a kérdő mondatok dallamáról. Olvastál a nyáron? Mit olvastál? Mesét olvastam. 8

8 4. Játsszatok Kérdezz-felelek! játékot egy általatok választott témában! Ügyeljetek kérdéseitek és válaszaitok helyes dallamára! Szavakból nevek A különböző népek, így az indiánok is előszeretettel adtak beszélő neveket egymásnak. Ezek a nevek megnevezték az emberek legjellegzetesebb tulajdonságát. Erős Bölény rettenetes erővel bírt. Bánatos Felhőcske mindig szomorú volt, és gyakran sírt is. Ehhez hasonló nevek a mi meséinkben is előfordulnak. Ha történetet, mesét írsz, te is elnevezheted ilyenképpen szereplőidet. 5. Mondd el, mit jelent az alábbi mesehősök beszélő neve! Nyakigláb Piroska Csipkerózsika Málészáj Hófehérke Csupaháj Borsszem Jankó Ha valamelyik mesehőst nem ismered, nézz utána a könyvtárban! 6. Mondjatok el egy történetet a képek segítségével úgy, hogy a mondatkártyákon szereplő kifejezéseket is használjátok! Naplemente előtt. Micsoda? Na jó, legyen! Csak csendesen! Senki sem láthatta. 9

9 Sok beszédnek sok az alja Tudtad, hogy a címben szereplő közmondást olyan emberre használjuk, aki sokat beszél, sok hiábavalóságot, feleslegest vagy badarságot mond? Az alja szó itt annyit tesz: felesleges, eldobható része (valaminek). Ezzel rokon értelmű közmondásunk a Sokat beszél, de keveset mond, azaz mellébeszél, fecseg. A halandzsázás eredetileg értelmes beszédnek ható, de értelmetlen vagy összefüggéstelen szöveg. Halandzsának nevezhetjük még a zavaros, gyakran lódító fecsegést, a mellébeszélést, a feleslegesen sok, nem lényegre törő beszédet is. 1. Válaszd ki a halandzsázik szó rokon értelmű megfelelőit! hantázik hintázik kibeszél összevissza beszél handabandázik megbeszél zagyvál mellébeszél fecseg locsog locsol bandázik 2. Olvasd el nyelvesok asszony megszólalását! Figyeld meg, miért ezt a nevet kapta! Amivel kezdeni szeretném a mondókámat de előrebocsátom, és hangsúlyozni kívánom nektek, hogy bevallom, én nem szeretem a sok beszédet, tudjátok, ez nem is méltó egy indiánhoz, de még egy indián asszonyhoz sem. Na szóval, hogy a lényegre térjek, az történt egyszer, képzeljétek el, jut eszembe, jaj, de szeretem a bölényhúst, különösen a púpját, mert tudnotok kell, hogy amilyen állatot megeszünk, annak a lelke költözik belénk, és a bölény bizony bölcs állat, úgy bizony! A bölénypecsenye rendkívül ízletes tud lenni, már aki jól tudja elkészíteni! Mert hát, ugye, valljuk be: nem mindenki mestere a főzésnek. Egyébként én nem szeretek sokáig guggolni a tűznél, mert nagyon megfájdul a lábam. Nem is tudom, melyikkel kezdjem. A tüzes-csatabárdossal, ami hét téllel ezelőtt történt (meséltem ezt már nektek?), vagy a másikkal, a madárkással? Jaj, az nagyon aranyos, higgyétek el! Netán a kaktuszossal, amit tegnap láttam a sátramból kinézve? De mindegy is, mert mielőtt hozzáfognék, befejezem a bölényekről mondottakat 10

10 SzAVAKBóL MOndAT nézd meg a nyelvesok asszony szövegéhez készült illusztrációt! Beszélgessetek arról, mit árul el a szereplők arckifejezése és a mozdulataik! Miért mondhatjuk, hogy nyelvesok asszony feleslegesen sokat és nem lényegre törően beszélt? Indokold az előző oldalon olvasott szöveg alapján! Amikor szóban fejezed ki magadat, ügyelj, hogy lényegre törően beszélj! Felesleges szavakat, mondatokat nem érdemes kimondanod, mert csak megzavarod vele azokat, akik rád figyelnek. Nem derül ki számukra, mi is az, amit igazán mondani szeretnél. Fontos arra is ügyelned, hogy összefüggő legyen, amit mondasz. Ha mindig más és más témába vágsz bele, de egyiket sem fejezed be, nem lesz világos a mondanivalód rövidítsd le lényegre törően nyelvesok asszony szövegét a társaddal szóban! Hasonlítsátok össze az általatok alkotott szöveget az alábbi szöveggel! Beszéljétek meg a különbségeket! Amilyen állatot megeszünk, annak a lelke költözik belénk. A bölény bölcs állat, ezért ha megesszük a húsát, mi is bölcsek leszünk! A bölénypecsenye rendkívül ízletes, de csak akkor, ha jól készítjük el. Szeretem a bölényhúst, különösen a púpját. 7. Mozgasd meg a képzeletedet! Válaszd ki nyelvesok asszony egyik történetét, és meséld el lényegre törően! Segítenek a rajzok. A) A tüzes-csatabárdos B) A kaktuszos C) A madárkás B A C 11

11 Se szűkszavúan, se bőbeszédűen Már arról is tanultál, hogy mondataink szavakból épülnek fel. Ugyanazt a gondolatot többféleképpen is megfogalmazhatjuk. Ugye, emlékszel Nyelvesok asszonyra és a munkafüzetedből megismert Szamárra, akik szószátyárságukkal bizony gyakran fárasztották a társaikat? Bizony, bizony! Ha túl bőbeszédűek vagyunk, elveszhet az üzenetünk lényege. Az sem jó, ha túl szűkszavúan fogalmazunk, mert nem biztos, hogy világos lesz az üzenetünk. 1. Olvasd el Milne Micimackó című meseregényének következő részletét! Melyik szereplő fogalmazott szűkszavúan, melyik bőbeszédűen? Világos volt-e a szűkszavú megfogalmazás? Indokold meg a véleményedet! Az én születésnapi léggömböm? Igen, Füles mondta Malacka kicsit szipogva. Itt van a kezemben, láthatod. Engedd meg, hogy izé szü születésnapod al alkalmából a legme melegebben És átnyújtotta Fülesnek a nedves rongydarabot. Ez az? mondta Füles meghökkenve. Malacka bólintott. Az én ajándékom? Igen. Köszönöm, Malacka mondta Füles. Igazán nagyon, nagyon köszönöm. És izé mondjad csak, meg tudnád mondani, milyen színű volt? Úgy értem amikor még léggömb volt Piros. Mindjárt gondoltam Piros mormogta maga elé. Kedvenc színem És és mekkora volt? Akkora, mint jómagam. Mindjárt gondoltam Akkora, mint Malacka mondta maga elé átszellemülten. Kedvenc nagyságom. Úgy, úgy Beszélgessetek arról, mi történt Füles születésnapi ajándékával! Te is átadtad volna Malacka helyében az ajándékot? Miért? Tervezz az élményfüzetedben születésnapi jókívánságkártyát a barátod számára! Ha kész vagy, nézd át, hogy szűkszavúan vagy bőbeszédűen fogalmaztál-e! 12

12 SzAVAKBóL MOndAT Kevesebb és több szóból is állhat az ugyanazt a gondolatot kifejező mondat. Ugyanaz a mondat azonban más-más mondatfajtaként más-más szándékot, vagyis más és más gondolatot is kifejezhet. A mondatfajta megválasztásával tehát más értelmet ad- hatsz az ugyanúgy felépített mondatnak. Például: Tegnap volt a születésnapod. Tegnap volt a születésnapod? Tegnap volt a születésnapod! 4. Írd le az élményfüzetedbe, mivel töltötted a hétvégét! Bővítsd a mondatodat a következő kérdések segítségével! Kivel? Mikor? Miért? Mit csináltál? Mondjatok mondatokat négyfős csoportokban a fotóról! A mondatok tartalma legyen először unalmas, majd izgalmas, utána gyáva, végül merész! nézzétek meg a fotót! Mondjatok róla különböző beszélői szándékkal mondatokat! közlés tudakozódás óhaj öröm figyelmeztetés 7. Játsszatok mondatfűzögetőt! A játék menete: Folytassátok a történetet egy-egy mondattal úgy, hogy mindig megismétlitek az előzőleg elhangzottakat, s csak ezután teszitek hozzá a saját mondatot! Vasárnap reggel, miután felkeltünk 8. Értékeljétek a közös szövegalkotásotokat az egyik értékelőlap segítségével! ÉRTÉKELŐLAP ÉRTÉKELŐLAP ÉRTÉKELŐLAP ÉRTÉKELŐLAP ÉRTÉKELŐLAP Mindenki el tud- A mondatok Csak lényeges A történet érde- A történetben kü- ta ismételni az kapcsolódnak mondatok szere- kes, izgalmas. lönböző mondat- előző mondatot. egymáshoz. pelnek benne. fajták is vannak. 13

13 MOndATOK EGYMáS UTán

15 III. MOndATOK EGYMáS UTán Szavak és mondatok összefűzése Gondolataidat szóban és írásban is kifejezheted. A szóbeli üzenet értelmezését segítheted arcjátékkal, kézmozdulatokkal és a beszéddallammal is. Írásbeli megfogalmazás esetén nincs ilyen segítséged, ezért nagyon fontos, hogy mondanivalód megfogalmazása írásban pontos és egyértelmű legyen. A mindennapjaidban azonban nemcsak arra van szükséged, hogy magadat megértesd másokkal, hanem arra is, hogy te is megérts másokat. Megmutatjuk neked, hogyan érthetsz meg egy ismereteket közlő szöveget. 1. Pillants rá az alábbi szöveg címére és a fotóra! Szerinted miről fog szólni a szöveg? A házi macska A cím A macska az ember régi, kedves barátja. Egér fogásra és kedvtelésből is tartják. Karcsú, nyúlánk testű állat. Feje gömbölyded, nyaka rövid, farka hosszú. Testét selymes, puha szőr borítja. Gerincoszlopa nagyon hajlékony. Lábai karmokban végződnek, amelyeket ha nem vadászik behúzva tart. Hallása jó, éjszaka is kitűnően lát. A hosszú bajuszszőrök a tájékozódásban segítik. Erős a fogazata. A macska apró rágcsálókra, madarakra vadászik. Házi tartásban hússal és tejjel táplálkozik. A nőstény macska napos vemhesség után 2 8 utódot hoz a világra. A kiscicák apját kandúrnak nevezik. Tartása Teste Táplálkozása Utódai Hogy könnyebben meg tudd érteni vagy fel tudd idézni a szövegben olvasottakat, vázlatot készíthetsz hozzá. A vázlat a szöveg rövid tartalma, amely pontokból áll. A vázlatpontok lehetnek teljes mondatok, de tartalmazhatják egy-egy bekezdés legfontosabb szavát, kifejezését is. Ezeket a fontos szavakat, kulcsszavakat kiemeltük számodra a szövegben. A szöveg vázlatpontjait pedig a bekezdések melletti keretekben olvashatod. 2. Írd le az élményfüzetedbe a szöveg címét és egymás alá, beszámozva a vázlatpontokat! 16

Kreatív írás – Fogalmazás tankönyv 3. osztályosoknak

Csökkentett ár! Nagyobb

265 darab darab

Értesítés, amikor elérhető

Küldje el ismerősének!

Kreatív írás – Fogalmazás tankönyv 3. osztályosoknak

Az Ön ismerősének a neve * :

Az Ön ismerősének az email címe * :

Adatlap

Kiadói kód	MK-4370-1
Kiadó	Műszaki Könyvkiadó
Szerző(k)	Jordánné Tóth Magdolna
Nyelv	magyar
Oldal	92
Megjelenés	2011
Fedél	Puhatábla
ISBN	9789631643701
Színek	4+4
Áfa %	5%

Címkék:

További információk

a kommunikációelméleti háttérre játékosan kitérő, a felsős tananyagokat is előkészítő funkcionális szemlélet
témakörökre osztott, kreatív megnyilatkozásra ösztönző, a közlés tudatát és rangját erősítő tananyag projekt típusú gondolkodásmóddal
jelentésteremtő, konstruktív folyamatként kezelt írásbeli szövegalkotás a mélyebb összefüggések meglátását is elősegítve
az önkifejezés eszközeként kezelt írásbeli közlés magas fokú készségfejlesztéssel
megismerkedés a szövegmintákkal, illetve azok tartalmának és szerkezetének jellemzőivel, fázisaival
az írásbeli megnyilatkozás kreatív felfedezését a működő nyelv és a stílusrétegek felől strukturáltan elősegítő fejezetek
a kreativitásra motiváló, érdekes helyszínek és témakörök a fejezeteken belül távoli tájakra utazva, hazaérkezve
az önálló, teremtő, kreatív gondolkodást elősegítő és fejlesztő feladatsorok
a gondolkodási és szövegalkotási szabályok és műveletek elsajátításához szükséges feladatbokrok és szövegek
változatos, különböző nehézségi fokú, differenciálásra alkalmas feladatok
igényes, szakmailag pontos és hiteles összefoglaló szövegek
képi világon illusztrált beszédhelyzetből kiinduló fogalmazástanítás, esztétikus illusztrációk
gyerekközpontúság, dicséretkártyák, folyamatos írásbeli értékelés

Fogalmazás munkafüzet 3. évfolyam

Tartalmával és küllemével is illeszkedik a munkatankönyvhöz. Feladatai alkalmasak a mennyiségi és minőségi differenciálásra, fejlesztik a gyerekek problémafelismerő és -megoldó képességét.

Sokszínű matematika – tankönyv 11.o.

Integrált tkcs. – NYELVTAN gyakorló mf. 3.o.

Integrált tkcs. – OLVASÓKÖNYV 3.o.

Sokszínű matematika – tankönyv 9.o.

Sokszínű matematika – tankönyv 10.o.

Betűtábla-készlet (Sokszínű anyanyelvhez)

A sokszínű anyanyelv sorozat ábécés olvasókönyvéhez készült A4-es méretű betűtáblák. Pasztellszínű alapon láthatók a hívóképek – a magánhangzók zöld, a mássalhangzók drapp háttéren. Ízléses dísze lesz az osztályteremnek.

ABC-ház Mesék az ABC-házból olvasmánygyűjt. 1. o.

Vásároljon a kell1konyv.hu webáruházban! Szépirodalmi, gyermek-és ifjúsági könyvek széles kínálata nagy kedvezménnyel, előrendelési lehetőséggel. Tankönyvek, szakmai tankönyvek, iskolai atlaszok, érettségire felkészítő kiadványok, szótárak is várják Önöket!