Hogyan készítsünk ilyen mémeket

Internetes mém, mint mediatáló: nyelvi szempont A szakterületen a tudományos cikk szövege Nyelvészet és irodalmi tanulmányok

UDC 81

Doi: / x

Internetes mém, mint mediatáló: nyelvi szempont

Igarsheva A. V.

Moszkvai Állami Regional Egyetem

, Moszkva régió., G. Mytishchi, ul. Vera Voloshina, D. 24, orosz

Szövetség

megjegyzés.

A cikk célja az internetmém átfogó leírása polimodális szövegként, amely tükrözi a társadalmi és politikai eseményeket, az internetes közönség nemzeti kulturális jellemzőit.

Eljárás és módszerek. A feladat azon fő tényezők, ilyen vagy olyan módon befolyásolja a népszerűsége néhány internetes mémek végezzük nyelvi, nyelvi és kognitív elemzése bemutatott példák az anyag az orosz, angol és német nyelven.

eredmények. Az érzelmek, a humoros orientáció, a mediózitás, az interterment, valamint a cikkben észlelt polimodalitás, mint az Internet MEM fő jelei, akik fontos szerepet játszanak a nyelvi értelmezésében.

A nyelvtudományban az internetes tudományban való státuszának tanulmányozásának elméleti és gyakorlati jelentősége a LinguiFragmatikus potenciáljának nyilvánosságra hozatala révén valósul meg, amely részletesen megfogalmazódik a munka szövegében.

Kulcsszavak: internetes mém, mediatext, internetes tér, creolemikus szöveg, intertealth, cyberfolk

Az internetes mém média szövegként: Linguistio Aspeot

A. Izgarsheva

Moszkva Régió Állami Egyetem

24 Ulitsa Nagyon Voloshinoi, Mytishchi, Moszkva régió, Orosz Föderáció absztrakt.

CÉL. A cikket szentelt a leírás még megemlítheti egy új típusú média Text, mint az egyik fő egysége a hálózati kommunikáció – az Internet MEME. A cikk fő célja az internetes mém átfogó leírása olyan multimodális szövegként, amely tükrözi a társadalmi és politikai eseményeket, az internetes közönség életének nemzeti és kulturális jellemzőit. Módszertan. Az azonosító az alapvető tényező határozza meg népszerűsége Egyes internetes mémek segítségével végezzük nyelvi, Linguoculturological és a kognitív elemzése példák mutatják be Oroszországban, angol és német nyelven.

© izgorshev a cc . V . ,

EREDMÉNYEK. Az érzelmesség, a humor, a média tájolás, az intertextualitás, valamint a polimodalitás az internetes mém főbb jellemzői. Ezek a jellemzők fontos szerepet játszanak ezeknek a szövegeknek a nyelvi értelmezésében.

Kutatási vonatkozások. A gyakorlati jelentősége és elméleti értéke Tanulás az állapota a Internet Meme In The Science of Language keresztül valósul közzététele nyelvi és gyakorlati potenciált, amely megfogalmazott részleteket a szöveg a cikk. Kulcsszavak: internetes mém, média szöveg, internetes tér, creolizált szöveg, intertextualitás, cyber folklór

Bevezetés

Az Internet Meme pontosan alkalmazza az olyan internetes kommunikációs jelenségeket, amelyek átfogó és szisztémás leírást, részletes és strukturális magyarázatot igényelnek, mivel ez az egyedülálló internetes jelenség a közelmúltban egyre inkább és szorosabban kitölti a modern kommunikációs média teret

A szintetikus jellege közötti nem-mém határozza meg, hogy szükség van a modern kommunikációs módszer: a mechanizmusok működését az internet mem, mint kulturális és irodalmi jelenség abban különböznek a hagyományos polycodic szövegeket . “Meme” kifejezés (eng . “MEME”, rövidítés a MÍMEME-tól) Nyúlik vissza a görög “mimesis” (per . betűk . “Imitáció”) és először jelenik meg. A tudományos és ismeretterjesztő könyv az angol biológus Richard Dobinza „önző Gen” 1, ahol a tudós jelöli a „egység a kulturális információk”, és úgy véli, hogy a biológiai információk áll gének ugyanúgy kulturális információ áll A Doinz úgy véli, hogy az adat kulturális egységeit személyről személyre továbbítják másolással vagy utánzással,

1 cm . : Doinz R. Egoistical gén / sáv . ENG-től. N . Fomina. M. : AST: Corpus, a.

Analógia vezetésével a h elméletekkel . Darwin. A kutató szerint a darwinizmus egyetemes módszerré alakul, amely lehetővé teszi a kulturális fejlődés mechanizmusainak megnyitását . Ennek eredményeképpen a “MEM” -nek “kulturális replikátornak” kell tekinteni a kulturális átvitelért, mint a mémek példái. Dokinz idézi kulturális jellemzői a nemzet, a zene, a mentális képek a gondolkodás, szárnyas szavakat, minták A nemzeti ruházat, építészeti szempontok, dalok, folklórelem, valamint a vallási jellemzők – minden, ami szintetizált kultúra, a nemzedékről generáció és “mimic” a megjelenésben [15, p . ].

Tág értelemben az internetes mémeket olyan információegységnek tekintik, amely folyékonyan mozog az interneten [14]. A kommunikáció elméletének szempontjából ezt a jelenséget elsősorban kommunikációs eszközként határozzák meg [9]. Egyes kutatók az internet-meme beszédgenomot vesznek figyelembe [2; 13] és kutató . G. Marchenko az ő műveiben azt jelenti, hogy az internetes mem “a hálózati közösség kulturális kódjai tárolása” [8]. Nyelvész S . V . Lengyelország helyesen azt állítja, hogy az internetes mém “különleges fajta polimodális dis-

Tanfolyam az internetes kommunikációban »[3]. A szerző a cikkében is “Mi az online mém?”Összefoglalja az összes fenti pontot, és megjeleníti az” univerzális “,” közös “értelmezését ennek a jelenségnek:” Az internet-ma-ma-maistor sztereotípiás, jól megalapozott megértése pontosan az internetes kommunikáció egységét javasolja , szöveget és képet egy négyzet alakú keretben “[4]. Ez a fogalommeghatározás határozottan nagyon szűken van, és nem tükrözi a koncepció teljes képét, másrészt pedig arra készteti, hogy az internetes mém még mindig szöveges

E cikk célját a Ternet Meme jelenség szisztémás leírásának kell tekinteni, mint a modern kulturális internetes térben, a három nyelvi növény – orosz, német és angol nyelvű példák alapján, .

A fenti cél eléréséhez a következő feladatokat határozzák meg:

azonosítsa az internetes jelenség jellemzőit, mint a médiaterületben végrehajtott szöveget;

Ismertesse a daecetic internetes szövegek kialakulásának fő szakaszait;

Nyissa meg az internetes mémek népszerűségének hátterét, és meghatározza az elosztásuk folyamatát befolyásoló tényezőket;

A példában adott internetes mémek verbális és grafikai elemeinek nyelvi elemzését végezzen

Az elméleti jelentősége ennek a tanulmánynak, a képviselete az egyediségét az internet Mem a Creative Szöveg: összegyűjtött elméleti anyagot és resul-

Elemzései képesek jelentős kiegészítéseket tenni a diskurzus és a szöveg általános elméletére, különösen a kreatív szöveg szakaszában, valamint a médiakommunikáció modern elméletében

Ennek a cikknek a gyakorlati értéke az, hogy alátámasztja azt a helyzetet, hogy az internetes mem, mint kreatív mediatext, mind a nem verbális, mind verbális (szöveges) elemek, mind a hagyományos források, egyfajta gazdagodás a Beszélt nyelv, elsősorban az új Lexes létrehozása révén, átgondolta néhány már meglévő, valamint néhány stilisztikai technikát, hogy biztosítsa a kívánt kommunikációs és befolyásoló hatás a felhasználóra. Ezenkívül a tanulmány eredményeinek alkalmazásának lehetősége a gyakorlatban (például a “szövegelmélet” nyelvtudományainak tudatában van “, a” szövegelmélet “) szintén hangsúlyozza az elemzés fontosságát is

A tanulmányban az általános tudományos módszerek mellett (leírás, összehasonlítás, összehasonlító elemzés) a következő módszereket alkalmaztuk a média jelenség elemzésére, a nyelvi struktúrájára támaszkodva: a tartalomelemzési módszer; Discrourse analízis módszer; Kritikus nyelvtudási módszer; Kognitív analízis módszer; Linguohultúra-elemzés módszere

Ebben a munkában az internetes mém elsősorban a nyelvi szempontból származó média kommunikáció jelenségének tekinthető

Viv

Az internetes memória média jellegének kérdésére

Még mindig nincs egyértelmű integrált megközelítés az internetes mem jelenségének leírására és megértésére. A “kulturális genom” analógiájával azonban el kell ismerni, hogy a jelenség fő minősége a viritikus és ismételhetőségéből áll, amely az internet ME-MA maximális megközelítésében áll az elsődleges forráshoz. Az internetes mém szöveges információja kompakt, kompakt és könnyen az észlelés, a reprodukció és a későbbi elosztás új hasonló internetes mémek létrehozásával, vizuális képe vonzó és azonnal felszívódik a címzett, lehetővé teszi, hogy gyorsan és egyértelműen “számít” a lényeg és az informatikai kutatóban kódolt információk . A. Schomova eredményez példát más média kifejezés az In-ternet Mem – „vonalkód Tudatalatti” – „Kitűnő metafora az említett speciális funkcionális tulajdonságokat a mem, amely lehetővé teszi számunkra, hogy ezt a jelenséget nem csak a szerkezet kulturális tér, hanem az eszméletlen összefüggésében is “[12, C . 12]. Memethetic tartalom befolyásolja a tudatalatti szinten, ha valaki nem teljesen érti, mi van keverve a Meme, haragszik vagy zavaró, miközben ő maga nem ismeri a Mamssedzh mém vagy elmozdítja a mem tartalmát vagy olyan módon [tizenegy].

Viszont az “Internet” technikai platform a virtuális kommunikáció alapja, amely az internetet olyan kommunikációként jellemzi, amely

Médiaösszetevők tér – az úgynevezett CyberPro-Space, “olyan közeg, amelyben a különböző transznacionális közösségek elemei együtt vannak, ahol az emberek találkoznak, kommunikálnak és különböző dolgokat tesznek” [16, s . 27]. A világméretű hálózat „Internet”, mint a média teret, amellett, hogy a technikai és kommunikációs alapismeretek, van egy másik összetevő – a szociális összetevők; Online csak virtuális, hanem a társadalmi tér is, amely alapján a közösségi hálózatok és a különböző üzenetküldő platformok létrehozása. Következésképpen a tárgya ez a tanulmány az internet-MEM végrehajtani cyber-tér – azt javasolják, hogy kell érteni, mint egy speciális fajtája a Colaley nevezett mediatext, amely bizonyos szimbolikus jellemző neki tulajdonított, amely megteremtette a közönséget . T. E . Savitskaya javasolja, hogy értelmezze az interneten MEM egy keskeny speciális jelentéssel bír, mint egy reprodukálható kulturális információk által lakott hálózat, egyben új, történelmi soha nem látott társadalmi és kulturális jelenség [10].

A fenti S. A. SHOMOVA kiosztja a következő sajátosságait jellemző a média természetét Internet mémek és élénk osztja ezeket más típusú hálózati üzenetek:

az internetes mem kétrészes szerkezete;

Az Internet Mem képes replikáció a média térben;

a legtöbb internetes mém túlnyomórészt ironikus jellege;

Intertextualitás – Az internetes mémek egymáshoz kapcsolódnak egymáshoz, és egy teljes médiakörnyezet komplexummal, kreatív, csodálatos kereszteződésekkel [17, s . tíz];

A fő interaktivitás az internet Mem;

Zárja le és nem teljesen ismert kommunikációja az interneten Mem kollektív tudattalan „Mem hatékony módja annak, hogy egyszerre áttörni a védőgátat a tudat a sok ember” [12, . 24];

kettős természete az internet Mem [12, . ].

Szakaszában a fennmaradás és a fejlődés daenetic Internet szövegek és befolyásoló tényezők a népszerűsége

Szerint M . Kronongaus, az internet mém törekszik, hogy ne a pontos reprodukció, valamint a torzítás vagy új helyzetekben a tág értelemben vett, a megjelenése a mem mindig váratlan: ez használt nevetséges helyzetek és különféle ikonikus elemek [5].

Az internetes mém vizuális összetevőjét a verbális elem értékének teljes ismertetésére használják, vagy teljesen megváltoztatják a konnotációját – hogy az ilyen jellegű létrehozásmentes szövegek egy másik jelentését egy személy memóriájába “lehet nyomni” és a jövőben „dekódolás” más hasonló szövegek alapján a már meglévő, a segítség megfelelő érzékeljük őket [1].

A mai napig új internetes mém létrehozása olyan egyszerű, mint elfelejtette a régi: kérésre az interneten, a felhasználó érdekli a felhasználó és a sablo-

Nos, azt is hozza létre, amely még egyszer jön létre, ami nem mindig különbözik az eredetitől, amely nemcsak a nagyszámú “másolt” mém ötletekről szól, hanem a rendes és ugyanazon internetes mémeken is . De ahhoz, hogy hozzon létre egy igazán minőségi, képes versenyezni Internet mém tűnik, nagyon nehéz, mivel erre a szerző, hogy a sok erőfeszítés: az internet legyen kreatív, érdekes, nem szabványos, a gondolat – a friss és aktuális . Ezek alapján pozíciókra, azt a következtetést kell levonni, hogy egyes mémek „élőben” a hálózat hosszú ideig, és mások is elfelejtette a következő napon, egy részük marad észrevétlen egyáltalán, és néhány hirtelen tud „nő” egyik napról a másikra, mivel a véletlen figyelmet minden felhasználó, hogy miért vagy az internetes mém hirtelen sem népszerűvé válik? Miért olyan szöveg, mint a felhasználók, és a másik pedig figyelmen kívül hagyhatják? Indokolt feltételezni, hogy e szöveg relevanciája és prevalenciája befolyásolhatja a következő tényezőket

Először is, az Internet mém ironikusan tükrözi az események a valóságban, és azonnal újragondolja őket például elég „friss” beszédeket „hagyjuk itt a Rosbshnik” az újonnan megválasztott ukrán elnök, Vlagyimir Zelensky, az ülés során küldött az alperes titkár és gyakrabban gyönyörűvé válik, és a legfontosabb – egy vicces anyag a mém kreativitáshoz (lásd az 1. ábrát)

Fontos megjegyezni, hogy az internetes mém szóbeli részében gyakran lehetséges

V90Y

Amikor Dae adta a hatba, és a TBL véletlenül tengelykapcsolót és gépet dobott

Moly: “a szobába esik” a hét macskám:

U itt ^ és j

Emi-dude rf2, brzhnik ^ és hölgy ^ tsude rose / schnick

Rizs. 1 / Ábra. 1. Internetes mém “kijutni innen, Robbushnik” / Internet mém “kijutni innen, Rogue”. Forrás: A – Mememaster. Szálljon ki innen, Rogue [elektronikus erőforrás] // memepedia: [Site]. URL: https: // memepedia . Ru / vyjdi-otsyuda-razbojnik / (a ​​kezelés dátuma :); B-Moneyshikova A . Baba Iodine, Joker és iPhone legnépszerűbb mémjei az év // Network Edition “Cleas” . URL: HTTPS: // Tolknews .RU / NEWS / Podborka-Popularnyh-Memov-Za-Isten (Caption dátuma 15 01)

Rizs. 2 / Ábra. 2. Internet mém “Ez az új mémekre nézek minden reggel” / internetes mém “Me minden reggel az új mémekre nézve” forrás: én minden reggel az új mémek [elektronikus erőforrás] // ifunny: [Site]. URL: https: // ifunny. CO / KÉP / ME-MINDEN reggel látszó-at-the-NEW-mémek-2N3NVTFF6 (kezelési időpont 🙂 .

Amikor megígérted, hogy nem fogsz minden beszélgetést a nyelvekről

Rizs. 3 / Ábra. 3. Internet mém “Ó, újra csináltam!”/ Internet mém” oops!. . . Megcsináltam újra. Forrás: szeszélyes langviszt [elektronikus erőforrás] // Vkontakte: [Site]. URL: https: // vk. Com / lengvizm (a kezelés dátuma 🙂

Ismerje meg a képregények jellemző elemeit: az első példában (rizs . 1a) Az úgynevezett „csillag”, a szó * basszus * a következtetésre jutottak, a második példában (rizs . 1b) – * a szobába repül * . Az ilyen elemeket úgynevezett objektumnak nevezik, amelynek másolata tovább fogja követni, vagy az objektum cselekedeteit ennek megfelelően írja le

Másodszor, kiváló minőségű internetes mémben a felhasználók felismerik magukat, néhány igazságos helyzetet vagy érdekes pillanatot az életből (lásd . rizs. 2) .

Az American Shaption Series “Spongya Bob – Square nadrág” hősök régóta az internetes mémek objektumai ebben a példában (2. ábra) az angol nyelvű tömbből származnak az egyes aktív felhasználók számára, akik egyfajta Reggel rituálé: “Én minden reggel az új mémeket nézve” / “minden reggel az új mémekre nézek.”

Számos internetes mém is vonzza a felhasználókat, mert jellemzi az egyik vagy egy másik szakmai helyzetet a felhasználói tevékenység típusával. Például az orosz nyelvű internetes közösség “szeszélyes Langvist” pottit satira a nyelvészek szakmai területétől (lásd . rizs . 3) .

Internetes mém a rizs példájából. A 3. ábra két részből áll . Az első verbális üzenet “Amikor megígérted, hogy nem fogsz minden beszélgetést a nyelvekről” / “, amikor megígérte, hogy nem fogsz minden beszélgetést a nyelvekre,” megkérdezi a MEM alapvető elképzelését, jellemző A szakemberek létfontosságú helyzete. A második rész, amely az American Pop Star Britney Spears klipjéből származó keretben található, a kompozícióban “oops! . . . Megint “és közvetlenül a verbális komponens – a lakosság vezető vonala, ugyanakkor és név-

B

Rizs. 4 / Ábra. 4. Internetes mémek macskákkal / internetes mémekkel macskákkal .

Forrás: A – A jel elveszett [elektronikus erőforrás] // MEM: [Site]. URL: http: // mem. Ru / p (kezelés időpontja :); B – MEM: Kézi mandária “[elektronikus erőforrás] // MEME-Arsenal: [Site]. URL: https: // www. Meme-arzenál. Com / create / meme / (kezelés dátuma 🙂

Rizs. 5 / Ábra. 5. Internetes méma “Minden este a régi” / internetes mémet “minden este veszem a régi”.

Forrás: Minden este a régi [elektronikus erőforrás] // pikabu: [Site]. URL: Hab (a kezelés dátuma 🙂

Dalok és a meme-kifejezés “Ó, megint megtettem!”, Nevetést okoz, és a felhasználó átadja ezt a stringet.

Harmadszor, gyakran a daecetic mediatestek főbb karakterei, amelyek vonzzák a figyelmet-

Külső tulajdonságaim, például macskák, kutyák, aranyos gyerekek – minden az, ami a felhasználó “meghal”, és megszakítja a mosolyt, megtudja a kisállat internetes mémjét, vagy csak megcsodálja ezt az objektumot (lásd . rizs . 4) .

Rizs. 6 / Ábra. 6. Szeretne labdát? / Szeretnél egy léggömböt? Forrás: Möchtest du Einen Ballon? [Elektronikus erőforrás] // deteste: [Site]. URL: https: // deteste. DE // SO-ALT-UND-SOOO-GUT HTTPS: // deteste . DE // M-CHTEST-DU-EINEN-BALLON (hívó dátum 🙂

Negyedszer, az internetes mémek minőségi és élénkebbek lehetnek, nemcsak az aktuális események, hanem a média-személyiségek viselkedési jellemzői is, a show-üzlet, a művészet, a mozi, a szakmai tevékenységük és a személyes életük tulajdonosai; . rizs . 5) .

A példában rizsben . 5 Idioma “Én a régi”, az orosz ösztrad showman maxim galkinjéhez, és a közvetlen értelemben értelmezve, nagyon kausztikus satir az idős házastársának személyes kapcsolatának intim részleteiről

Nem kevésbé vonzó a felhasználók számára is a híres filmek kereteit is szolgálják

Retinking az online kultúrában (lásd . rizs . 6) .

A példában rizsben . 6. venni a német nyelvű internetes térben, van egy szatíra a színpadon az amerikai horror film „It” rendező Tommy Lee Wallace () . Cloown Pennivez, a gonosz személyiséggel, azt akarja, hogy önmagában egy kisfiú Lair-ban akarja csalogatni, és léggömböt kínál:

“Möchtest du Einen Ballon?”/” Labdát akarnak?” .

A műfaj törvénye szerint a fiú egyetért és áldozatává válik . Azonban a mém tekintetében, hogy Penniveza ellenfél kimondja a kifejezést, mivel lehetetlen jobb ha átlátható sürgős ökológiai hangulatok Németország:

ISSN

A Moszkvai Állami Regional Egyetem közlönye. Sorozat: Nyelvészet

/ No. 5

, Miért film

Eeey, van egy íj!

Rizs. 7 / Ábra. 7. Mémek a témában “IT” / mémek a téma a film “it”.

Forrás: Cryption H. Bohóc a csatornájából [elektronikus erőforrás] // memepedia: [Site]. URL: Hab (a kezelés dátuma 🙂

“Nein, PlastikBalllons Schaden der Umwelt” / “Nem, műanyag golyók károsítják a környezetet” .

Így az eredeti munka ötlete, amely az interneten alapul, változik: a hős nem bajba kerül, sok élet mentett .

Ezenkívül hozzá kell adni, hogy az internetes mém grafikai fragmensének alján (rizs . 6) Nem egy fiú a filmből, hanem a svéd iskolás aktivista Greta Tunberg, G. A világ környezeti helyzetével kapcsolatos hangos és ellentmondásos nyilatkozataival

Az enda ötlete, az orosz nyelvű internetes közösség felhasználói szintén nem kevésbé érdekesek az internetes mémek tanulmányozására, amelyekben a nemzeti-kulturális és társadalmi összetevők egyértelműen nyomon követik (rizs . 7):

Az internet-mém rizsben képviselt. 7a, a szerző által végrehajtott-

ÉNNem találja meg, amire szüksége van? Próbálja ki a szolgáltatásválasztó szolgáltatást.

Le Comic. Ezt is elmondják az ikonikus komponens kialakításáról és grafikáiról, valamint a beszédfelhők jelenlétéről, amelyekben a beszéd megjelenik – a nevetés és a környező interomotion: hehe x x

A második internetes mem (rizs) verbális részében. 7b) van egy zsargon “, de”, amelynek megemlítése teszi, hogy az áldozat azonnal folytassa a gazember larkendjét

Hazai kutató

M . Kronhauses [5] az internetes mérők életének következő fő szakaszait javasolta, mint kommunikációs egységek:

Mém és kezdeti reakció létrehozása;

a MEM terjesztése; A MEM használata; MEM vagy állapotváltozás az eredetileg a legtöbb tagállamban az abszurd, furcsa és rendkívüli helyzetek, kifejezések, dalok, klipek, filmek stb

ISSN

A Moszkvai Állami Regional Egyetem közlönye. Sorozat: Nyelvészet

/ No. 5

Gyakran ez történik a fórumokon, a szociális hálózatok vagy helyszínek oldalán – ha a mém érdekes lesz más felhasználók számára, gyorsan növekszik, és előterjeszti a “felső” . A második fázis belép a játékba – az interneten lévő vicc elterjedése. M . Kronhause kéri ezt az időszakot „kreatív zóna”, mert a mém módosítjuk próbál elfog több kommunikatív tér, mivel az internet MEM átalakul, és kezd átalakulni új összefüggésekben és helyzetekben a következő időszakban stabilitás jellemezte: Internet mém a hálózat, rendszeresen a kommunikációban és mindenütt “megragad” az életért . Azonban egyetlen internetes mém sem “biztosított” az eltűnésből, a divat mindig új szabályokat határoz meg, a felhasználók könnyen elveszíthetik az érdeklődést, és így a tagállamok bizonyos időintervallumok után nem lehet érthetetlen internetes közönség, amely folyamatosan frissül és változik . Az utolsó életmódban az internetes mém elhalványul, vagy megváltoztatja a nyelvi egység állapotát – nem használják a beszédben nem, hanem kommunikációs beszédelemként

Az internetes mém életciklusának élénk példáját a következő ténynek kell mutatnia: G. vezető hírműsort a televíziós csatorna Oroszország ejtik a levegőben már megszokott, hogy minden egyes internet-felhasználó egy kifejezés „valami baj van”, majd a televízió munkás alig feltételezzük, hogy „a replika a közvetítés során a” proton „lesz-

egy tündérmes az ország helyzetéről, “és mellett, azt is asszimilálják, később más internetes mémekkel (rizs) . nyolc) .

Ezen internetes mémek részletes megfontolásával a leírt egyedi jellemzőjüket dobják – intettextualitás .

Példa az 1. ábrán. 8a személyesíti a megtestesítője a két mémek: a fent említett „valami elromlott”, a másik – „véletlen? nem hiszem!»- mondatok politikai televíziós műsorvezető Dmitry Kiseleva. “Általában azt hitték, hogy a televízióban azt mutatja, hogy használta (meme – kb . A . ÉS . ) rámutat arra, hogy véleménye szerint egyes események egymáshoz kapcsolódnak “2

Hero Mem “Furious Joe” (rizs . 8B) – a karakter az amerikai komikus televíziós sorozat „Friends” () Joe Tribbiani jellemző kifejezés az arc semmit; Ebben az esetben az a tény, hogy “valami rosszat” “meglepett Joe” olyan helyzetekben használják, amikor egy személy nagyon megdöbbent . A meglepetés tárgya lehet Joe nézete, vagy egyszerű betűket ismertetnek a fentiekben vagy a mém alatt “3 . A vizsgált internetes mem szóbeli részében helyesírási hiba van-

1 10 szó az év az eső változat [elektronikus erőforrás]. URL: https: // TVrain . RU / 10WORDS / 9-VALAMI-WENT-ROSSZ / (Date kezelési :).

2 “Egybeesés? Nem hiszem, hogy “[elektronikus erőforrás] // wikrealitás: [Site]. URL: http: // wikirealitás. Ru / wiki / véletlen:% 3f_ne_du-május (a kezelés dátuma: 19 01)

3 memtality Meglepett Joey [elektronikus erőforrás] // memepedia: [Site]. URL: HTTPS: // Hab (hívó dátum: 19 01)

Rizs. 8 / Ábra. nyolc. Internetes mémek “Valami elromlott” / internetes mémek “valami rosszul ment”.

Forrás: A, B, M – MEMESMIX: MEM Generátor [elektronikus erőforrás]. URL: http: // www. Memesmix. Net / (kezelési dátum :); Nekem úgy tűnik számomra, vagy valami rosszul ment? // rajz: [Site]. URL: http: // risovach . Ru / kartinka / (a ​​kezelés dátuma 🙂

Ka “Megértünk”, amely valójában soha nem volt ritka ilyen típusú szövegekre .

Internetes méma “Dobbing Fry” (rizs. 8b) A főszereplő által képviselte az amerikai sci-fi szategirisztikus rajzfilm “Futurama”, az eféle kolézis-fürdő kommunikatív üzenetek intertextuális jellemzőinek élénk példája . Kölcsönzött angol nyelvű internetes kultúrából (nem biztos benne, hogy ha // és mi van, ha) a mém szimbolizálja a gyanúját és a bizalmat1: “Azt hiszem, vagy valami rosszul ment?”

1 Mememaster. Dobbing Fry [Elektronikus erőforrás] // Memepedia: [Site]. URL: https: // memepedia. Ru / frai-mem (a kezelés dátuma: 19 01)

Utolsó, egyedi internetes mém (rizs) . 8g), amely világosan illusztrálja az egyik mém másolására és integrálására irányuló tendenciát, lett a “kábítószer és bármely más mérgezés szimbóluma, valamint a pszichológiai állapotok, amelyek egy személy úgy érzi,” Upin “. A “tanulmányi róka” is őrületet jelenthet ” . “Uporon” Lisa-t hívták az oroszul beszélő internetes közösségben, kezdetben angolul beszélő felhasználók nevezték őt szomorú róka (szomorú róka). N . Crivian is tájékoztatja olvasóit posztjáról, hogy a népszerűsége ennek Internet Mem Oroszországban gyakran elmagyarázza a „közelség a karakter az érzelmek egy közönséges ember, aki betartja, hogy mi történik az országban, és a

W

Shock állapot »1:” Ez nem annyira történt, hogy valami történt. Jelenleg a felhasználók többnyire a fiatalok képviselői használják a “valami rosszat” kifejezést, már nem mindig gondolkodni a “tienetikus eredetéről”

Kutató E. N . Lysenko a munkájában megjegyzi, hogy “Gyakran a mémek bizonyos szavak kitöltésének módja, hogy kényelmesebbé tegye az észleléshez, amely megerősíti, hogy a MEM sokkal közös a kommunikatív nyelvi koncepciójával” [7, a. ]. Célszerű azt feltételezni, hogy a helyzetét nyelvtudomány az internet mém, szükséges figyelembe kell venni elsősorban kommunikatív egységek, érzelmek kifejezése és megjelenítést az Internet-felhasználók, és bemutatott egy polycode formátumban is hozzá kell, hogy a tartalom az Internet mémek “Nem csak az erkölcsi és etikai preferenciákról, értékekről, politikai nézetekről és az egész ország világnézetről szóló információkat jelenthet, hanem nem csak az emberi faj minden egyes képviselőjére, hanem az egész társadalmi csoportokra is “[6, C]

A cikk eredményeinek megvitatása, fontos hangsúlyozni, hogy a Ternet Memes kreatív médiakönyvtárakként történő nyelvi értelmezése a fajok szövegeinek pragmatikus funkcióira épül

1 CRIVA N. Felkelő róka [elektronikus erőforrás] // memepedia: [Site]. URL: HTTPS: // Hab (hívó dátum: 19 01)

A tanulmány kísérletet tettek, hogy végezzen elsődleges struktúrájának elemzése az internet Mem, valamint a fő gondolata és annak okairól a népszerűsége az interneten kommunikációs hálózat . Az adatok értelmezését a cikkben nyert a tanulmány a tárgy arra utal, hogy a folyamat leírására és elemzésére a nyelvet végrehajtását az internet mem igen fontos és ugyanakkor egy kicsit megtanult probléma szöveg nyelvészet, amely arra ösztönzi a Integrált tanulmány az interdiszciplináris megközelítésen belül

következtetések

A Ternet Memes nyelvi tanulmánya, a szemantika és a működés leírása – a feladat rendkívül összetett és nagyon nehézkes, hiszen az elemzés kezdetén a kutató előtt problémát jelent az empirikus anyagok kiválasztásának: az internet száma A MEMES hatalmas, új, nem kevésbé érdekes, mint a régi, és ugyanazt a vonzó tárgyat képviseli

Összefoglalva azt kell következtetni, hogy az internetes mem jelenség többrendű, és különböző tudományos pozíciók szempontjából eltérő módon értelmezhető: Természetesen az Internet MEM egy média könyvtár vagy az internetes térben keringő információs egység, Ez a jelenség egyedülálló kommunikációs egység és modern kommunikációs eszközök a hálózaton; Néha az internet beszédmagyaraként és nyelvi szempontból érthető, az internet mém

Új típusú polimodális internetes szöveg

Ezenkívül összefoglalja, hogy az internetes mém a hagyományos megértésben kétszintű struktúrával rendelkezik – az ötlet, a kimondott verbrán és az ikonikus összetevő. A vírus és irónia mellett a legtöbb mém is különböző mértékű intertextualitással, kreativitással és interaktivitással rendelkezik, természetesen a “tudatalatti kód”, természetesen nem mentes a cyber folklór tulajdonságokkal

Általában az interneten várható élettartam általánosítottak-

Ma meg kell állapítani, hogy az aktív használata az internet Mem a hálózati felhasználók között gyakran attól függ, több a népszerűsége ismertetett tényezők ebben a munkában a teremtés és az elsődleges érzékelése Internet me-MA saját „felejtés” a Az internetes tér lehet átmenni egy másik idő alatt, de végül elfelejtett, és továbbra is a hálózat távoli sarkában marad, vagy sok éven át él, folyamatosan összeegyeztethető és újra újra

A cikk a szerkesztőbe ment

IRODALOM

1. Golovanova E . ÉS . , Chalo N . V . Internetes mém, mint a Chelyabinsk Állami Egyetem Media // Bulletin, 5. (). Filológia . Művészettörténet . KÉSZLET . 94 . VAL VEL .

2. Mostroke E . ÉS . Az internetes műfajok elméleti elemzése: a probléma területének leírásához // beszédfajok . KÉSZLET . 5 . Műfaj és kultúra. Saratov: “Tudomány” kiadói központja

3 . Kanshina S.V .Internetes mém, mint modern média videó // szerető volgograd

Állami pedagógiai egyetem. № 8 (). VAL VEL. 4. Kanshina S. V. Mi az online mém? // Belgorod Állami Egyetem tudományos célja. Sorozat: humán tudományok. № 28 (). VAL VEL

5 . Kronauz M. MEMS az interneten: dekonstrukciós élmény // tudomány és élet . No. 11

[Elektronikus erőforrás]. URL: Hab (a kezelés dátuma: 19 01)

6 . Levchenko M. N . , Igarsheva A. V. KREOLEMA szöveg az interneten //

A Moszkvai Állami Regional Egyetem (e-magazin) közleménye. No. 4. URL: Hab (a kezelés dátuma :). Doi: / 7. Lysenko E. N. Internetes mémek a St. Petersburg Egyetem Ifjúsági // Bulletin Kommunikációjában. Szociológia. T. KÉSZLET. 4. VAL VEL. Doi: // spbu

nyolc . Marchenko N . G. Az internetes mémek a hálózati közösség kulturális kódexek tárolásaként

// kazan tudomány. No. 1. VAL VEL. .

kilenc . Migranova L . Ns . , Kromina E. ÉS. Internetes mém, mint különleges kommunikációs eszközök

// A modern filológia és a tanulási technikák problémái: a harmadik nemzetközi tudományos és gyakorlati konferencia anyagai (Bryansk, november. ) / ed . V . VAL VEL. Artemova . Bryansk: Bryansk Állami Mérnöki és Technológiai Akadémia, . VAL VEL.

tíz . Savitskaya t. E . Internetes mémek, mint a tömegkultúra jelensége [elektronikus erőforrás]. URL: http: // infocurature. Hab PDF (a fellebbezés dátuma :).

A. Mémek: mítoszok és valóság [elektronikus erőforrás] // Advertical: reklámtudomány: [Site]. URL: http: // www. Hirdetés. Ru / cikk HTM (a kezelés dátuma :).

Shomova S. A. Mémek, mint ők: Tanulmányok . juttatás. M. : Aspect press, with.

Shchurin Yu . V . River Genres Comic a modern tömegközlekedés: monográfia . Csita: Zabbandu a.

Börzsei L. K. Teszi mém helyett: A tömör története internetes mém // New Media Studies Magazine. Nem. 7. P. .

15 . McGrath A. E . Dawkins Isten: Gének, mémek, és az élet értelmét. Oxford: John Wiley

Sons, P

16 . Runkehl J. , Schlobinski P. , Siever T. Sprache und Kommunikation im Internet. Überblick

und Analysen. OPLADEN: Westdeutscher Verlag, S .

Shifman L. Én én. Kunst,: Kultur und Politik IM DIGITALEN Zeitalter. Berlin: Edition Suhrkamp Verlag, S .

1. Golovanova E. ÉN. , Chasovskii N. V. [Internet mém, mint a média megjelenítésének eleme]. In: Vestnik Chelyabinskogo Gosudarstvennogo Universiteta [Chelyabinsk Állami Egyetem közlönyve], nem. 5 (). Filológia. Művészeti kritika. ISS. 94, PP. 2 . Goroshko E . ÉN . [Az internetes műfajok elméleti elemzése: a probléma terület leírása]. Ban ben; Zhanry Rechi [Beszéd műfajok], ISS. 5 . Műfaj és kultúra. Saratov, Nauka publik. , , Pp.

3. Kanashina S . V. [Internet mém, mint egy modern média diskurzus]. In: Izvestiya Volgogradskogo Gosudarstvennogo Pedagógicheskogo Univerita [A Volgograd állam pedagógiai egyetem ivzesztia, nem. 8 (), PP.

4. Kanashina S . V. [Mi az internetes mém?]. In: Nauchnye Vedomosti Belgorodskogo Gosudarstvennogo Universiteta. Seriya: Gumanitarnye Nauki [Belgorod Állami Egyetem Scientfic Bulletin. Sorozat: humán tudományok], nem. 28 (), pp.

5 . Kronauz M . [Mémek az interneten: a dekonstrukció tesztje]. In: Nauka i Zhizn [Science

És az élet], nem. Ajánl: HTTPS: // www. NKJ . En / Archívum / Cikkek // (hozzáférés 🙂

6 . Levchenko M . N . , Izgarsheva A. V. [Creolizált szöveg az internet-rendszerben], In: Vestnik

Moskovskogo Gosudarstvennogo Oblastnogo Universiteta (Elektrontyi Zhurnal) [Moszkva Region State University (E-folyóirat)], nem . 4. Ajánl: Hab (hozzáférés :). DOI: /

7 . Lysenko E . N . [Internet méms az ifjúsági kommunikációban]. In: Vestnik Sankt-Peterburgskogo

Universiteta. Sotsiologiya [Saint-Petersburg Egyetem Vestnik. Szociológia] ,, Vol. 10, Nem. 4, pp. Doi: // spbu

nyolc . Marchenko N. G. [Internet-meme az internet-közösség kulturális kódexének tárolása].

In: Kazanskaya Nauka [Kazan Tudomány], nem. 1, pp. .

9 migranova l sh, kromina e i [internetes mém, mint különleges kommunikációs eszköz]: Voprosy sovremennoi filologii i Probléma Metodiki obucheniya yazykam: materyly tret’ei mezhdunarodnoi nauchno-prakticheskoi konferentsi (bryansk, noyabrya g.) [A modern filológia és a nyelvi oktatási módszerek problémái: a harmadik nemzetközi tudományos és gyakorlati konferencia eljárás (Bryansk, November,)].

Referenciák

Bryansk, Bryansk Állami Mérnöki és Technológiai Akadémia. , , pp . tíz . Savitskaya t. E . Internet-MEMY KAK FENOMEN MASSOVOI KUL’TUY [internetes mémek, mint a tömegkultúra jelenség]. Ajánl: http: // infoculture. RSL. RU / Donarch / Home / KVM_AR-Chive / Cikkek // 03 / _r_kvm-s3. PDF (hozzáférés :).

Stoletov A . [Méms: mítoszok és valóság], In: Advologication: Nauka o Reclame [Advertológia: a reklám tudománya]. Ajánl: http: // www. Hirdetés. Ru / cikkhtm (hozzáférés :).

Shomova S . A. MEMY KAK ONS EST ‘[MEMES as], Moszkva, ASPEKT Press Publ. , . P

Shchurina Yu. V. Rechevye Zhanry Komicheckogo V Sovremennoi Massovoi Kommunikatsii [A képregény beszéd műfajjai a modern tömegközlekedésben], Chita, Transbaikal Állami Egyetem . , P.

Börzseei L. K. Ehelyett egy meme: az internetes mémek tömör története. In: New Media Studies Magazine, No 7, PP

15 . McGrath A . E . Dawkins Isten: gének, mémek és az élet jelentése . Oxford, John Wiley

Sons publ, p

16 . RUSKEHL J. , Schlobinski P. , Siever T. Sprache und komommunikáció import, bberblick

Und analysen Opladen, Westdeutscher Verlag publi, s

17 . Shifman L . Én én . Kunst, kultur und politik im digitalen zealter. Berlin, Edition Suhrkamp

Verlag publ. , S.

Információ a szerzőről

Izgarsheva Anastasia Vladimirovna – A Moszkvai Állami Regionális Egyetem Nyelvészeti és Interkulturális Kommunikációs Intézetének Német Filológiai Tanszékének asszisztense; E-mail: Fraunastueschkin @ gmail. Com .

Információ a szerzőről

Anastasiya kontra Izgarsheva – Asszisztens előadó, Germír Filológiai Tanszék, Nyelvészeti és Interkulturális Kommunikációs Intézet, Moszkva Régió Állami Egyetem; E-mail: Fraunastueschkin @ gmail. Com .

Helyes link a cikkhez

Igarsheva A. V. Internetes mémek mediatektorként: a Moszkvai Állami Regionális Egyetem nyelvi aspektusa // Bulletin. Sorozat: Nyelvészet. No. 5 . VAL VEL

Doi: / x

Idézethez

Izgarsheva A . V. Az internetes mém média szövegként: nyelvi szempont. In: A Moszkva Régió Állami Egyetem közlönye. Sorozat: nyelvészet, nem . 5, pp . Doi: / x