Angol Munkafüzet 7 Osztály Megoldókulcs | Országos Kompetenciamérés Tesztgyűjtemény Angol – 8. Osztály

Szerzői jogi védelem alatt álló oldal. A honlapon elhelyezett szöveges és képi anyagok, arculati és tartalmi elemek (pl. betűtípusok, gombok, linkek, ikonok, szöveg, kép, grafika, logo stb. ) felhasználása, máso.

8. osztály

Pracujte podľa pokynov v prílohe! Dúfam, že na budúci týždeň už budeme pracovať na novej webovej stránke ,potom vám napíšem, akou formou to skontrolujeme.Jozef Gregor Tajovský Horký chlieb.docx (21824)

2020.3.27. Matematika, fizika

A visszakuldott feladatokat lementettem a gépembe és elkezdtem javítani, de el fog egy ideig tartani, mert sokan visszakuldtétek, aminek orulok. A hétvégém javítással fog telni, most én kaptam házi feladatot 🙂

Jovo héten folytatjuk az új feluleten. Vigyázzatok magatokra!

2020.3.27. Angol nyelv – 8.B

Fordítsátok le a szavakat a MF-ben 77.old. Our Environment (Climate change, The environment) A könyvben az 56-os oldalon kezdődik a Unit 5,.56/1 – párosítsd össze a szavakat a jelentésükkel- ezt füzetbe kiírni (kezdd a biztostól).

Ezután a köv. linken meghallgatjátok és elolvassátok a szöveget (pont mint suliban szoktuk):elt.oup.com/student/project/level4/unit05/audio?cc=sk&selLanguage=sk

Ráklikkelsz az elsőre,és már megy is a szöveg:) Hallgasd, nézd a képeket. 56/2 -Majd másodszor is hallgasd meg, és egészítsd ki a 1-es feladat szavaival. Itt elég számozni, pl. 1- fossil fuel.

Minden bizonnyal már sokan megkaptátok a belépési felhasználónevet és jelszót a https://portal.office.com oldalra. Hétfőtől ezen az oldalon folyik tovább a távoktatás. Akik még nem kapták meg, a mai nap (március 27.) folyamán megkapják.

Arra kérünk benneteket, hogy jelentkezzetek be erre az oldalra, s az osztályfőnökötök csoportjában hagyjatok üzenetet, hogy sikerült bejelentkeznetek.

Akinek gondja van a bejelentkezéssel, nézze meg a www.sziaszeli.sk címoldalán lévő útmutatót. Ha ez sem segít, írjatok a szelisuli@gmail.com címre.

Fejezzétek be a szabak fordítását, elmaradt a ” The environment” rész. A könyvben az 56-os oldalon kezdődik a Unit 5, jó kis témával, a klímaváltozással foglalkozik. 56/1 – párosítsd össze a szavakat a jelentésükkel- ezt füzetbe kiírni (kezdd a biztostól).

Ezután a köv. linken meghallgatjátok és elolvassátok a szöveget (pont mint suliban szoktuk):elt.oup.com/student/project/level4/unit05/audio?cc=sk&selLanguage=sk

Ráklikkelsz az elsőre,és már megy is a szöveg:) Hallgasd, nézd a képeket. 56/2 -Majd másodszor is hallgasd meg, és egészítsd ki a 1-es feladat szavaival. Itt elég számozni, pl. 1- fossil fuel.

Kérlek titeket, csináljátok rendesen! Jusson eszedbe, hogy ha teljesen kiesel az angolból (nem hallod hetente 3x, nem használod), behozhatatlan lesz a lemaradás! Mindenkit bátorítok, hogy ezen, az ún. “kötelezőn” kívül: nézzetek filmeket, sorozatokat angolul – lehet először angolul, magyar felirattal, majd ha belejöttök, angol felirattal – rengeteget tesz a nyelvtudásotokért, és szórakozás is! Mostantól minden héten 1x ajánlok majd egy filmet, vagy egy sorozatot, ami érdekelhet.

Folytatjuk Babits műveivel. Elsőként a Messze, messze. c. versét fogjátok meghallgatni (a könyvben a 70. oldalon található, én azonban azt javaslom, első találkozást a művel hagyjátok a füleitekre, csukott szemmel- te mit látsz? Neked mit mond? ): https://www.youtube.com/watch?v=GnX7_pDZLHk ezzel az a cél, hogy magad elé képzeld ezt a rövid, frappáns verset. Ezután a 18. diától kezdhetitek kijegyzetelni.

A másik vers, amit megismertek, a Szerelmes vers. A 72. oldalon található, ezt javaslom, egyszerre olvassátok és hallgassátok: https://www.youtube.com/watch?v=UFY5hr8jilM – 20. dia a preziben.

Kérlek, fényképezzétek le a jegyzeteteket, küldjétek el. Hogy egy kis kreativitásra is buzdítsalak, írjatok egy négysorost egy általatok választott országról, ahol jártatok, amit ismertek – a legkézenfekvőbb hazánk, Szlovákia lenne, vagy Magyarország. de rátok van bízva. Nem egy tökéletes, rímelő költeményt várok, hanem egy kis játékot a szavakkal- meríts Babits ma megismert „országos” verséből. Akiké nagyon jó, azt külön megjutalmazom. Jó alkotást!

Round 2 – azaz 2. kör, mivel törlődött. Tehát, itt a megoldókulcs a Progress check-hez:Key to the Progress Check 8.A.docx (13,5 kB)

Péntekre kérem a MF 77. oldalán a Unit 5-nak az A szavait lefordítani. Javaslom a szotar.sztaki.hu/angol-magyar

2020.3.26 Slovenský jazyk /obidve triedy/

Dobrý deň! Ešte niekoľko žiakov nevypracovalo prezentáciu! Z 8.B triedy jeden žiak neodoslal sloh Voľný čas! Pošlite ich ešte dnes! Kontrolujeme aj previerky z prísudzovcieho skladu. Riešenie dostanete vtedy, keď ste nám už previerky všetci poslali.

Dúfam, že ste vypracovali obsah textu Medvedia sila v zošite. Teraz nasleduje gramatické učivo: nový vetný člen, PREDMET. Zapíšte si všetko, čo nájdete v prílohe do zošita a potom treba vyriešiť v prílohe vyznačené úlohy. Dúfam, že všetko pochopíte.Predmet -úlohy.docx (26783)

2020.3.26. Magyar irodalom 8.A

Remélem, mindenki elolvasta, meghallgatta és kijegyzetelte a megadott Babits-verseket. Most egy nagyon sokatmondó, nagyszerű és gyönyörű Babits-művel folytatjuk, mégpedig a Jónás könyvével. A prezentációból írjátok ki az elemzést /vagy a könyvből -az egész tananyag 73-81.oldal/ Ma csak az első két részt vegyétek át, olvassátok el, és hallgassátok meg a következő helyen:

1. rész https://www.youtube.com/watch?v=pU1BvWe89sw
2. részhttps://www.youtube.com/watch?v=q5waTLmCPhc

Utána oldjátok meg a75/1,2. majd a 77/1, 2,3. feladatokat. Kár, hogy nem beszélgethetünk erről a fantasztikus műről szóban! Sajnálom. Jelezzétek, ha nem tudtátok a prezentációt megnyitni. Elküldöm a szöveget Wordben.

2020.3.26. Angol nyelv 8.B

Check your Progess Check, here is the key Key to the Progress Check 8.B.docx (14223),

Book 54/1 (write 6 sentences with There is/are (you ca n’t use the example) ); 54/3 – full sentences (EGÉSZ mondattal); 54/4 (correct word is enough) Please send it by Friday 14:00 (péntek 2-ig)

2020.3.25. Történelem (mindkét osztály)

Mától a magyar történelmet kezdjük, A magyar nép története c. tankönyvre lesz szükség. Tudom, soknak a suliban maradt a szekrényben, de nem gond, a jegyzetet mindig feltöltöm és belemásoljátok a füzetbe. Heti tananyag letölthető innen A magyar társadalom a reformkor kezdetén.docx (14,3 kB) TK-ben a 20-23. old. Az ötperces tesztek javítása folyamatban van, ha elkészült, felteszem a jegyeket az elektromos kiskönyvbe. Akik küldtek prezentációt, azt értékelni fogom e-mailben.

2020.3.25.

Magyar nyelvtan-8.A

Gyerekek, a jelzői mellékmondatokat befejeztük, a felmérőket értékelem. Meglátom, mennyire lesznek reálisak a megoldások, aztán majd mindig megírom, hogy mit osztályozok és mit nem. Most kicsit pihentetjük a nyelvtant. Egy kis szövegértés következik. Olvassátok el az 56. oldalon a Bezzeg az én időmben c. részletet. Oldjátok meg írásban: 58/1,5. feladatot. 58/7 – ezt dolgozzátok ki részletesebben /az ideálotok külseje, belső tulajdonságai – min.10 mondat/

2020.3.25.

Slovenský jazyk

Milí žiaci! Vzhľadom na to, že práce, ktoré nám posielate, nevypracujete všetci samostatne/sú výnimky!/, teda známkovanie doteraz väčšinou nebolo reálne.

S pani učiteľkami sme sa dohodli, že len niektoré úlohy budeme známkovať/ že ktoré, o tom vás informujeme/. Vyriešené úlohy, previerky, slohové práce nám môžete posielať aj naďalej, my si ich opravíme, uložíme, vyhodnotíme, ale známkovanie bude až potom, keď sa vrátime do školy. /vo forme testov , previerok z domácich úloh, ústne skúšania zo slohových prác atď./Vypracované práce si uložte aj vy doma elektronicky alebo vytlačené, prípadne si ich zapíšte do zošitov. Prezentácie,slohové práce sme známkovali. Previerky z prísudzovacieho skladu nám môžete poslať, riešenie neskôr zverejním.

Nové učivo- Na strane 99. prečítajte článok: Medvedia sila a na základe priložených otázok si zapíšte do zošita obsah. Nezabudnite sa naučiť slovíčka, ktoré som vyznačila v prílohe! Medvedia sila -otázky.docx (18079)

Workbook 43/5(circle); Book 54/1 (write 6 sentences- you can’t use the example- with There is/are); 54/3- full sentences (EGÉSZ mondattal); 54/4 (correct word is enough) Please send it by Thursday 14.00 (csüt.2-ig) – Eddig jól dolgoztok-a többség-, örülök nektek. A helyes megoldásokat hamarosan küldöm.

Gyerekek, ma megcsinájuk az utolsó részt a MF-ben, amit még velem vettetek át- azaz a mennyiségjelzőig. 39/1 (elemezed, számozod, bekeretezed az utalószót-kötőszót, megállap. a m.m. fajtáját) 39/2 (1 pl: Lopakodva mentünk a ház árnyékában.- hogyan?- tehát módhatározói m.m. kell: Úgy mentünk a ház árnyékában, hogy lopakodtunk.)

Az új anyagba is belevágunk, a birtokosjelzői mellékmondatok következnek- a TK 53.oldalán találjátok. írjátok ki a példamondatot, elemzezétek le, a kis sárga keretben találhatók kérdések, u.szavak, k.szavakat írjátok ki. Eddig elég lesz- mivel eddig is értettétek a m.m.-okat, kétlem, hogy most akadnátok el. Úgyis gyakoroljuk a köv. héten.

8. A – Magyar irodalom

A jegyeket a Juhász-versre ,illetve a felmérőkre beírtam az internetes kiskönyvbe. Feljegyeztem, kik nem küldték el a felmérőket. Jelezzétek, ha az internet-hozzáféréssel vagy a viszaküldéssel van gond.

Remélem a Babits-prezit meg tudtátok nyitni.drive.google.com/open?id=1SY9J82xMiC5dzjTP1ncNfOdBdUg8Jomf Ha nem, dolgozzatok a tankönyvből. Az életrajzot már kijegyzeteltétek,/remélem/,most következzenek a verselemzések.

1. Mesze..messze. -elemzés a prezin, a vers a 70.oldalon. Hallgassátok meg az interneten is gyönyörű zenével, képekkel:https://www.youtube.com/watch?v=AFZuNu8Uj8k

2. A második vers a Szerelmes vers /72.oldal/ Ezt is jegyzeteljétek ki a prezentációról, olvassátok el, hallgassátok meg az internetről: https://www.youtube.com/watch?v=UFY5hr8jilM –zene+ szöveg https://www.youtube.com/watch?v=UFY5hr8jilM –szavalatot hallgathatod meg. Jó munkát!

Az Indul a bakterházra a Babits-tananyag után küldöm a felmérőt.

2020.3.24.

Slovenský jazyk- obidve triedy

Milí žiaci! Prosíme vás, aby ste k zadaným úlohám pristupovali dicsiplinovane. Dodržiavajte termíny odoslania úloh.Termín poslania prezentácií a slohovej práce Môj voľný čas dnes skončí. Mená tých, ktorí nám nepošlú svoje práce, poznačíme. Informujte nás, ak máte problémy s prístupom k internetu, alebo máte iné dôvody na nevykonanie domácich úloh.

Riešenie domácej úlohy PZ 58/4,6 v prílohe.Riešenia úloh PZ 58-4.6.docx (18979)

1.Posielam vám previerku na zistenie prísudku a podmetu.prísudzovací sklad-previerka.docx (32454)

2. Nové učivo. Vety podľa členitosti. Vypíšte z 95. strany definície+95/5

3. Domáca úloha: PZ 57/3- musí to byť súvislý text! (pozor, zmena ! Keďže ste sa ohlásili, že váš pracovný zošit neobsahuje úlohu č.10 na strane 57, zrejme to bude úloha číslo 3)

Készíts egy A4-es rajzlapra ábrázolást szülőfalud legkedvesebb részéről(lehet épület, erdőrészlet, az otthoni udvarotok egy szöglete stb.)

Bármilyen technikával elkészítheted, pl. vízfesték, zsírkréta, grafit, kombinált technika(ragasztás+festés). Az iskola újraindulásakor(ami remélhetőleg mihamarabb bekövetkezik)le kell majd adni!

2020.3.24. Angol nyelv 8.B – Do the Progress Check in your workbook 42/1,2,3 and 43/5 (revision of unit 4 – ismétlés)

Megyünk tovább a következő író-költőre, ő Babits Mihály, akit már emlegettünk a Nyugattal kapcsolatban. Feltöltöm a prezentációt, kérem, jegyzeteljétek ki az életrajzát és műveit – tehát a Messze, messze c. verséig (azaz 17.diáig). A könyvben egyébként a 69. o.-tól található. Szeretném látni, hogyan dolgoztok, ezért ha kész a jegyzet, fényképezzétek le, és küldjétek el a szokott módon. Péntek 10-ig várom. MINDENKIÉT. Itt találjátok a prezit: drive.google.com/drive/folders/112hVFi8_Sxoyvu2UD0m7UlF3054OjKyt?usp=sharing

2020.3.23. Magyar nyelv 8.B

Kedves 8.B, folytatjuk a munkàt a MF-ben: 35/1,2(mondatelemzès, ahogy szoktuk! + mondatalkotàs); 36/3(helyesìràsi totò); 37/4a,b,c(szövegèrtès). Kèrem elkèszìteni ès lefènykèpezve elküldeni szerda reggel 10-ig.

2020.3.20. Testnevelés – eltűnt a pénteki tesi link, pótolom azt is és ma egy kis Dance monkeyra gondoltam. https://www.youtube.com/watch?v=ymbHqhp3dZs , https://www.youtube.com/watch?v=lWB0V3GSH7w

Szép napot nyolcadikosok! A mai kémia nagyon egyszerű, egy házilag is elvégezhető kísérlet: a youtube-on írd be: varázslatos fizika: színváltó káposztalé. Nézd meg a kisfilmet, és állapítsd meg, hogy melyik oldat a savas, és milyen színre változott az eredeti lila szín! (a “fizika” nem tévedés, így találtam meg) Pénteken folytatjuk.

Remélem megértettétek a jelzői mellékmondatokat.Küldök egy próbatesztet, küldjétek el nekem megoldva a mailemre morovicsibolya@gmail.com jelzői mm-felmérő.docx (26454), kijavítom, aztán majd írunk még egy ellenőrző tesztet. A jegyeket a Juhász-felmérőre és a versre ma beírom.

Prosíme vás, milí žiaci, aby ste poslali prezentácie – 8. A trieda p. učiteľke Nogelyovej cez Facebook sziaszeli-lecke,8.B trieda pani učiteľke Morovicsovej na mailovú adresu morovicsibolya@gmail.com Slohovú prácu/ Môj voľný čas/ B trieda na mailovú adresu morovicsibolya@gmail.com 8. A trieda už túto tému mala vypracovanú

Precvičte si ešte zistenie druhov podmetu a prísudku pomocou úloh v PZ 58/4.5.6. Onedlho nasleduje previerka!

Ďalšia konverzačná téma na vypracovanie/do 30.3./Naša dedina. Osnovu nájdete v prílohe. Hotové slohy nám pošlete hore uvedeným spôsobom.Naša dedina.docx (32232)

Workbook page 42/1,2,3 – This is the Progress check, A.K.A Revision (ismétlés!) – Please send it by Wednesday 10 AM (szerda reggel 10-ig kérem)

Fizika: Hétvégére összeállítottam pár feladatot. Egy A4-es vonalas lapra írd fel a neved, majd a lapra oldd meg a feladatokat. Írj olvashatóan és férjen ki egy oldalra, hogy a fényképek elférjenek a postafiókomban. Miután végeztél, fényképezd le és küldd el az email címemre vasárnap estig: mondok@mail.telekom.sk, mondok@ba.telecom.sk

Hétföi nap folyamán feltöltöm a jövő hét tananyagát! Jó munkát és kitartást kívánok! hazi feladat elso hetvegere 8.fizika.doc (27136)

Matematika: Hétvégére matematikából is összeállítottam pár feladatot. Ugyanúgy egy A4-es vonalas lapra írd fel a neved, majd a lapra oldd meg a feladatokat. Írj olvashatóan és ez is férjen ki egy oldalra. Miután végeztél, fényképezd le és küldd el az email címemre vasárnap estig: mondok@mail.telekom.sk, mondok@ba.telecom.sk

Hétföi nap folyamán feltöltöm a jövő hét tananyagát napokra lebontva! Jó munkát és kitartást kívánok! hazi feladat elso hetvegere matematika.doc (150528)

Hallgasd meg Juhász Gyula: Magyar táj, magyar ecsettel c. versét www.youtube.com/watch?v=nFf8HstDBKg , közben kövesd a szemeddel a 66.oldalon.

A prezentációban a 17.diától kezdődik a vers elemzése, ezt jegyzeteljétek ki. A 21. dián költői képeket kell megállapítani. Ezeket (csupán 5 db) írjátok be a füzetbe is. Küldök egy Juhász Gyula összefoglalót, ezt keddre kérem kitölteni – lehetőleg kézzel, ahogy suliban is tennénk. Ha mindenki maga dolgozik, kiváló ismétlés lesz – ha csak lemásolod, nem tanulsz belőle!

Jó munkát, jó hétvégét, a nyelvtant pedig ne felejtsétek el küldeni! (Eddig csak páran tették meg) Juhász Gyula-felmérő.docx (13116)

Jó napot kívánok. A mai nap még szép napsütésesnek ígérkezik, ha suliban lennénk, összefoglalnánk a savakról tanultakat. A kérdéseket csatolom, dolgozd ki a füzetbe – ahogy mondani szoktam, nem szükséges hosszú mondatokat fogalmazni, csak egyszerűen, a lényeget írd le. Aki szeretné, hogy megnézzem, az ildikolszl@gmail.com címre elküldheti a válaszait. Ne felejts el – ha van udvarotok – kimenni a napocskára sem! Hétfőn folytatjuk.savak 8.-összef..docx (14 kB)

2020.3.19. Geográfia – Szép napot. Ahogy megbeszéltük szóban, szeretném elismételni: Tankönyv 47. oldaláig kell átvennetek ezen a 2 héten, azaz 2 db órán. Pozsonyi, Nagyszombati, Nyitrai, Trencséni kerületet. Kidolgozni a füzetben ahogy szoktuk, friss adatokat kikeresni a neten, vaktérkép+körbehatárolás. Ez mindkét osztályra vonatkozik.Köszönöm, jó munkát.

A felmérőket még küldjék el, akik nem tették meg. Babits Mihály élete és költészete a következő tananyag. Elküldöm a prezentációt. Egyelőre csak az életét jegyzeteljétek ki,s természetesen tanuljátok is meg.drive.google.com/open?id=1SY9J82xMiC5dzjTP1ncNfOdBdUg8Jomf

V prílohe vám posielam slovíčka/V. tematický okruh/, ktoré sa máte naučiť.S podčiarknutými slovami utvorte vety.

Na literatúru dostanete úlohu tiež z učebnice/Slovenský jazyk str.94/, lebo sa tam nachádza jeden literárny text . Úlohu nájdete tiež v prílohe.Slovíčka V. tematický okruh Tulák -text na spracovanie.docx (26310)

Book, page 52: Robin Hood – read the story, do exercise 52/1b (in your notebook) and 52/2 (make questions, give short answers. E.g: Where do you live? —> I live in the Sherwood Forest)

2020.3.19. Biológia – Jó napot kívánok! Itt találjátok a mai óra tananyagát és a feladatokat Az állatok táplálkozása.docx (15633) Jó tanulást!

Nagyböjt van, de sajnos még szentmisére sem tudunk menni. Szívünknek viszont nyitva kell lennie, és teljes hitünkkel imádoznunk kell Istenhez családunkért, barátainkért, iskolatársainkért, tanárainkért, falvainkért, nemzetünkért, Szlovákia polgáraiért és minden embertársunkért. Kérlek benneteket, hogy a naponta végzett imák mellett az itt csatolt imát is mondjátok el(még jobb lenne a szülőkkel együtt). Az imának ereje van! Szeretettel kívánok nektek kitartást, lelkierőt, hogy az imával másoknak is segíteni tudjatok. Köszönöm. Jakubecz Márta hitoktató

Nezabudnite na prípravu prezentácie Môj obľúbený športovec a slohovej páce Môj voľný čas. Hotové práce nám môžete poslať mailom.

Dúfam, že sa vám podarilo riešenie daných úloh v PZ .Vysvetlenie nového učiva a úlohy v prílohe.Prísudok a po-holý,rozv. docx (18081)

A birtokos jelzői mellékmondat következik- magyarázat és feladatok a csatolt fájlban.Egy kis ismétlés jelzői mm.docx (29761)

Munkafüzetben dolgozunk: 32/2, 32/3, 34/4a,b. A megoldott feladatokat fényképezzétek le és privát üzenetben küldjétek el messenger-en. Olvasható legyen. Jó munkát!

A kiadott lapot megoldani (mindkét felét), és messenger-en elküldeni privát üzenetben (csütörtök délig). Olvashatóan írjatok, a füzet-könyv segítségével is lehet, amennyiben nem megy magától. Have a nice day!

2020.3.18. Technika – Házimunka- feladat a következő: segíts szüleidnek a házimunkában: porszívózás, portörlés, mosogatás, virágok gondozása, kertészkedés, teregetés, főzés , sütés és vezesd a füzetbe dátum szerint melyik nap miben segítettél. Csak ügyesen!

TK: 34-35.o. Kultúra és művészet elolvasni és a csatolt jegyzetet bemásolni a füzetbe Kultúra és művészet a 19.sz..docx (15036), akik ígértek prezentációkat a megbeszélt tudósokból, elküldhetitek emailben: katkakiralyova@gmail.com. A jól sikerülteket egyessel jutalmazom. Természetesen, akik kedvet kaptak prezentációt készíteni a 30-31. old. bármelyik tudósból és felfedezéséből lehet. Jó munkát!

Heti feladatok: Kedd – Olvasd el a Kids-The customer c. szöveget a tankönyből 50.o., amit legutóbb átvettünk és ez alapján a MF-ből a 40/1,2 feladatokat +ismételni a szavakat 4D Kids

Csütörtök – TK: 51/5a Ordering a meal, írdd le a párbeszédet a helyes sorrendben a füzetbe + MF-ben hasonló párbeszéd 41/5 feladat

vysvetlivka k úlohe 5- podstatné meno olympionik môže byť len časťou slovesno-menného prísudku, musíme pridať tvar slovesa byť/je,bude bol/

Mivel Juhász Gyula életét, költészetét átvettük/befejeztétek a helyettesítőkkel/, felmérő következik, melyet a csatolt fájlban megtalálhattok.A megoldást elvégezhetitek :a, kinyomtatva-ezt mejd ellenőtizzükk, ha visszajöttök b,digitálisan,/ez lenne jobb/,sa megoldott felmérőket küldjétek el a morovicsibolya@gmail.com címemre, c, papjrlapra átmásolva Juhász Gyula-felmérő.docx (13116)

1.Hallgasd meg Juhász Gyula – Milyen volt. c versének modern feldolgozását :www.youtube.com/watch?v=IhL74_VBT3U

2.Itt találjátok drive-ra feltöltve Juhász Gyula prezentációt (a 12. diától folyt. a Milyen volt. elemzését):drive.google.com/open?id=109thETWgdcajQNBKoV_5qpyiciqP6tS6

A feladat a Scratch 3.0 telepítése lesz, és ismerkedés a programmal. A tudnivalók a csatolt .rtf fájlban találhatók: 2020-03-17-informatika.rtf
Jó munkát!

2020.3.16. Testnevelés – Kell a mozgás is! Youtube -on írd be:15 – Minute Beginner’s At-Home Cardio Workout Class Fitsugar – nem baj ha angol,

Csatolom a savakról készített tananyagot. Egészítsd ki a tankönyvben található információkat, tanuld meg az anyagot. Jó munkát!savak 8.(el.).docx (38991)

Úgy tudom, a helyettesítő tanárokkal eljutottatok a mennyiségjelzői mellékmondatig.Most ismétlő,rendszerező feladatokat kaptok./Lehet,hogy ezek közül némelyiket meg is oldottátok/ Feladatok: munkafüzet: 35/2 36/3 Szövegértő feladat:37/ 4 a,b,c

Ha van M5-ös csatornátok, nézzétek meg a következő műsorokat (egyenletek, szöveges feladatok): csütörtök 9.30 illetve péntek 9.30

munkafüzet: 29/1 (mondatelemzés, határozói m.m.-ok ismétlése), 31/3 (hibajavítás) 32/1(párosít, elemez) Jó munkát!

Osnova:Predstaviť športovca,ktorú krajinu reprezentuje,v ktorej športovej disciplín.Jeho najväčšie úspechy,zaujímavosti o ňom. Prečo môže byť tvojím vzorom.

2020.3.15. (Nagy Flórián)

A zene órára a csatolt .rtf fájlban találjátok a feladatot. Jó munkát! A csatolt fájl: zene-8-oszt.rtf (5 kB)

2020.3.13.

A jövő hét fizika tananyagát itt találod meg, miután elmented a gépedbe, de mindent másolj be a füzetedbe is! Jó gyakorlást és tanulást kívánok! 8.-os fizika elso hetre.doc

A jövő hét matematika tananyagát itt találod meg, miután elmented a gépedbe, de mindent másolj be a füzetedbe is! Jó gyakorlást és tanulást kívánok! matek elso hetre.doc (168448)

Állampolgári ismeretek 2020.3.16.

Át kell ismételni az emberi és szabadságjogokról tanultakat a melléklet alapján.Államolgári ism.docx (12867)