Hogyan készítsünk egy szépséget a papír 2 osztályba

Hogyan készítsünk egy szépségpapírt 2 osztálytechnikai lecke

Origami & #; mester bour & #; Technológia 2 osztály (e.A. Lutseva)

Hogy egy asszisztens, aki utazik veled a bemutató oldalakon. Gondolj rá a névre, és könyvjelzőként használja.

Bemutatás + videó + lépésenkénti képzés

Tekintse meg a dokumentum tartalmát
“Origami & #; Master Buur & #; Technológia 2 osztály (e.A. Lutseva) “

Origami & #; mester bour & #; Technológia 2 osztály (e.A. Lutseva)

Általános iskolai tanár

Shunayev Valentina Alekseevna

MBOU Oosh №22 őket. Ns. ÉS. Derzhavina S. Ellenszenv

Téma lecke : Origami “Master Beaver”

A lecke típusa: Új tudás megnyitása

Cél: Készíts egy terméket az Origami Technique “Mester-hordozó”

Anyagok a diákok számára: Papír, ragasztó, olló

Gyakorlat: Készítsen papír hódot az origami technikában

Hogy egy asszisztens, aki utazik veled a bemutató oldalakon. Gondolj rá a névre, és könyvjelzőként használja.

• Delica papírból készül.

• Ahhoz, hogy egy hód, három sokszínű papírlapra van szüksége.

• A kívánt űrlapot az egyes adatokhoz adhatja a hajtások segítségével.

• Csatlakoztassa az összes részt PVA ragasztóval.

Lásd a videót: Hab

Készítsen három színes papírlapot

Tegye az első részletet – sapka

• A színes papírlapból vágja le a négyzetet.
• Készítsen egy háromszög négyzetet, álljon fel úgy, hogy a háromszög alapja leállt.
• A háromszög elhelyezése: Vegye ki a jobb sarokot, és alkalmazza a bal sarkot, és aggódjon a vonallal.
• A háromszög tetejétől a kanyar jobb és bal oldala villog.

Részleteket készítünk – szépségpuffle

• Mouch a négyzet egy golt. A rabszolgák vége úgy van elhelyezve, hogy leálljon.
• A bal és jobb sarokból kis háromszögek: SkiBbay.
• Vegye ki a munkadarab és a réteg jobb és bal sarkát.
• Bobobob fang és sapka.
• A Sogns felső sarkában.

Egy forrás

Technológiai lecke & #; origami & #;.
A technológia leckéhez (2. fokozat) a témában

1. Folytassa az origami technikát.

Tanít ​​a rajzeszközökkel dolgozó dolgokkal;

Bevezető a kompozit kutya termékének technológiájával az origami technikában;

A papírkészségek megszilárdítása, papír hajlítási szabályok;

Tanítsák meg a minta elemzését, a tervezést, a GIC-ot.

Figuratív-logikai gondolkodás, tervezés és kreatív képességek fejlesztése.

Emelés, szekadás, pontosság, kemény munka, a csapatban való munkavégzés képessége, tiszteletteljes kapcsolat egymással, a természethez.

Tanári munkahely berendezések:

1. Termék mintában;

2. Eszközök (ollók, marker, szén-vonal)

3. Grafikus kártya használati;

4. Térkép rendeltetési vonalak és nyilak;

5. A mintákat az egyes technológiai művelet;

6. Kép „Dog éjjeliőr”;

7. Multimédia projektor, vetítővászon, PC.

Letöltés:

Támogatott

Tekhnologicheskaya_Hab	47 KB
urok_tekhnologii_Gotovoe_Na_Hab	Mb
Kopiya_Urok_Tekhnologii_Gotovoe_Na_Urok_Hab	Mb
khod_uroka_hab	Mb

Előnézet:

Persay alapvető formája

Ívek Corners le

Strand és Vognne belül

Kezdődik és eltávolítása kifelé

Előnézet:

Aláírás diák:

Technológia tanóra tanár memorandum „SOSH №31” L.V. Chernyakova “Origami”

Origami a gyártása színes kézműves papír víztaszító hajtogatás és hajlítás.

Ma a leckét … fogom javítani a készségek dolgozni papír, hajlítása szabályok; Mi fog gyártani egy darab papírt a Origami technikával.

Előnézet:

Aláírás diák:

Előnézet:

Az előnézet létrehozása Fiók (Fiók) Google (Fiók), és jelentkezzen be: Hab

A témában: módszeres fejlesztések, prezentációk és absztraktok

• Absztrakt Hab lecke: & #; Consonant süket puha hang [h ‘].Letters H, H & #; Hab lecke: “Az új tudás megnyitásának leckéje” 4. Lesson szervezet: Habt & #; irodalmi olvasás (képzés).

A környező világ leckéje a téma és #; Ha egészségesnek akarsz lenni & #; csendes Irina Viktorovna, az elsődleges osztálytermi Lyceum №32 HABP lecke: A vizsgált Hab lecke általánosítása.

A környező világ leckéje a téma és #; Ha egészségesnek akarsz lenni & #; csendes Irina Viktorovna, az elsődleges osztálytermi Lyceum №32 HABP lecke: A vizsgált Hab lecke általánosítása.

A lecke célkitűzései: a “+”, “-” jelekkel rendelkező hallgatók megismerése; = “=”; Tanítsák a gyerekeket, hogy megértsék a jelek jelei jelentését, olvassák el egyenlően; a figyelemfelkeltés, a diákok logikai gondolkodásának munkája; nál nél.

Összefoglaló a leckét „száma és a 8. ábra” típus tanulság: egy lecke elmagyarázza egy új anyag (a leckét kialakulásának kezdeti szakmai ismeretekhez és UUD, mastering új tárgy készség) – „Bevezetés.

Technológiai kártya lecke Tárgy _ A világi etika alapjai ________________________ osztály _____4________________ _____4________________ Alapvető tankönyv ___ “A világi etika alapjai”. Habk ____________________.

Ez a lecke az első az “érzékek” témájában van. A diákokat megvizsgálják, hogy milyen érzékekkel fogják ismerni a világot.. & #; Képzési módszerek: magyarázó, szemléltető, részleges keresés.

Egy forrás

Origami & #; mester bour & #; Technológia 2 osztály (e.A. Lutseva)

Hogy egy asszisztens, aki utazik veled a bemutató oldalakon. Gondolj rá a névre, és könyvjelzőként használja.

Bemutatás + videó + lépésenkénti képzés

Tekintse meg a dokumentum tartalmát
“Origami & #; Master Buur & #; Technológia 2 osztály (e.A. Lutseva) “

Origami & #; mester bour & #; Technológia 2 osztály (e.A. Lutseva)

Általános iskolai tanár

Shunayev Valentina Alekseevna

MBOU Oosh №22 őket. Ns. ÉS. Derzhavina S. Ellenszenv

Téma lecke : Origami “Master Beaver”

A lecke típusa: Új tudás megnyitása

Cél: Készíts egy terméket az Origami Technique “Mester-hordozó”

Anyagok a diákok számára: Papír, ragasztó, olló

Gyakorlat: Készítsen papír hódot az origami technikában

Hogy egy asszisztens, aki utazik veled a bemutató oldalakon. Gondolj rá a névre, és könyvjelzőként használja.

• Delica papírból készül.

• Ahhoz, hogy egy hód, három sokszínű papírlapra van szüksége.

• A kívánt űrlapot az egyes adatokhoz adhatja a hajtások segítségével.

• Csatlakoztassa az összes részt PVA ragasztóval.

Lásd a videót: Hab

Készítsen három színes papírlapot

Tegye az első részletet – sapka

• A színes papírlapból vágja le a négyzetet.
• Készítsen egy háromszög négyzetet, álljon fel úgy, hogy a háromszög alapja leállt.
• A háromszög elhelyezése: Vegye ki a jobb sarokot, és alkalmazza a bal sarkot, és aggódjon a vonallal.
• A háromszög tetejétől a kanyar jobb és bal oldala villog.

Részleteket készítünk – szépségpuffle

• Mouch a négyzet egy golt. A rabszolgák vége úgy van elhelyezve, hogy leálljon.
• A bal és jobb sarokból kis háromszögek: SkiBbay.
• Vegye ki a munkadarab és a réteg jobb és bal sarkát.
• Bobobob fang és sapka.
• A Sogns felső sarkában.

Egy forrás

Lecke Technology 2. fokozat a témában: & #; munka papírral. Összecsukható. Termék & #; boldogság madár és #;
Terv-absztrakt lecke technológia (2. fokozat)

A leckében a diákok origami segítségével létrehoznak madárbogyót. A színeket használó készségeket használják a tervük eléréséhez. Fejlessze a kreatív önkifejezésre való képességet.

Letöltés:

Támogatott

Hab	Kb

Előnézet:

Tárgy: “Papírral való munka. Összecsukható. Termék: “Boldogság madár” »

A lecke célja: Az orosz nép kultúrájában lévő madárszimbólum értékének ismereteire vonatkozó feltételek megismerése, hogy megismerjék a papírfeldolgozás módszereit – hajlítsa, összecsukható, origami termékek hozzáadásával.

Témák: elmélyítik a madarak hagyományos képének elképzelését a népi kreativitásban; felismerje a “varázsa” fogalmának jelentését; Hozzárendeli a Ways Work Work Work: Flexing, Összecsukható, Reception Folding Products Origami készülékek.

Szabályozás: Ismerje meg, hogy ellenőrizze a termék létrehozásának folyamatát a terv minden szakaszában a terv szerint.

Kognitív: Ismerje meg, hogy kivonja a szükséges információkat a tanár hallgatott magyarázatából

Kommunikációs: Ismerje meg a művészi és kreatív tevékenységek egyedi eredményeit.

Személyes: képes lesz javítani a papírokkal való munkavégzés képességeit, a szín használatának képességét, a formanyomtatványt; Fejlessze a kreatív önkifejezés létrehozásának képességét.

Berendezés: színes papír, olló, ragasztó, vonal, ceruza, minta, bemutató.

A technológiai leckét a táblán olvasott mottó alatt tartják. (Gyermekek olvassák a mottókat és válaszoljanak kérdésekre).

Mottó: “A kezünk nem ismeri az unalom!”

& #; Mi az unalom?

& #; Ahogy másképp mondhatsz?

A diákok üdvözlik a tanárokat, ellenőrizzék a lecke készségét.

-Srácok mi origami?

-Origami egyfajta művészet, összecsukható kézművesség és papír, főként olló és ragasztó használata nélkül.

-Milyen origami tudod?

-Kétféle origami van: 1) klasszikus, 2) moduláris .

-Klasszikus origami – magában foglalja a gyártás egy négyzet egy négyzet nélkül ragasztó és olló.

Moduláris origami – A komplex kompozíciók létrehozása különféle különféle modulokból. A moduláris origami, ragasztót alkalmazhatunk rögzítésére részek, de nem feltétlenül.

-Ma várunk egy érdekes munkát. Vele képes lesz megbirkózni a figyelmes és szorgalmas srácok.

-Most hallgasd meg a rejtélyt

Verebek, szalagok, pingvinek,

Snegiri, Grachics, Peacocks,

Papagájok és mellek:

Röviden, ez az & #; … (madarak)

-Ma meg fogunk csinálni egy madarat veled, és milyen madár, meg fog tanulni egy érdekes történet hallgatásával.

Egy távoli északon az Arkhangelsk tartományban, ott élt egy vadász. Az északi tél hosszú, hideg: akkor Blizzard, majd Blizzard, majd erős. És ebben az évben télen tartották hosszú ideig; Személyes ház, és rosszul esett a vadász fiatalabb fia. Hosszú ideig beteg voltam, megragadtam, sápadt; Sem az orvos sem segített, sem jelvényt. Hunter. Bocsi bocsi. Megkérdezte a vadászatot a fiából: “Mit akarsz?”A fiú suttogta halkan:” Szeretném látni a napot … “. És hová veszi az északon? A vadász gondolkodott, fűtött a kandalló, napsütés.
Pontozott a vadász a lucin, amely ragyogott a tűz tükrében. Az arcának kevés mosolya; És megértette, hogyan kell segíteni a fiút. Egész éjjel dolgozott vadász. Kivágott a madár, megérintette a betegeket a sugarakból, díszítették őket nyitott szálakkal. Miután felakasztotta a madarat a fiú ágyán, és a madár hirtelen életre jött: elrontotta, a forró levegő fúvókájába költözött, ami a sütőből ment. A fiú felébredt, gondoskodott és felkiáltott: “Nos, itt és a napsütésben!”
A nap folyamán a gyermek gyorsan helyreállt. Tehát egy fából készült madár csodálatos erőt tulajdonított, és elkezdte nevezni a “Szentlélek”, a gyermekek vezetője, a családi boldogság szimbóluma.

Korai meglepett csodálatos helyreállítási szomszédok: nem
Ellenkező esetben a madárjáték boldogság hozta ezt a családot, és sokan megkérdezték a tulajdonosnak, hogy ugyanazt ..
Szóval meg kellett fontolni, hogy az ilyen madarak gyermekei bármelyikből megfontolták
Beteg, a család boldogsága szimbóluma, és hívja a “Szentlélek”.

-Hallgatja a történetet, ki fogja mondani, hogy milyen madár fogunk? Milyen szimbólumot tartok a madarat?

-Srácok és akik ismerik, mi a varázsa?

-A varázsa egy olyan elem, amely segít megvédeni magát, rokonait vagy otthonát negatív hatással .

-És a boldogság madár a burkolatnak tulajdonítható?

-Számos arc van. Figyeljen a dia, megmutatom neked őket .

Válaszoljon a tanár kérdéseire, és figyeljen óvatosan

-Szóval mit fogunk tenni ma ?

-Milyen célokat fog tenni a mai lecke?

-Ez igaz, ma a leckében a “boldogság madár” -ot termelünk origamiból

Nyissa meg a lecke témáját és célkitűzéseit.

-A srácok figyeljenek.

-Mi a termék bemutatása?(A boldogság madár)

-Milyen technikával készített egy terméket? (az origami technikában)

-Milyen anyagból készült termék? (Színes papír)

-Milyen részek a boldogság madár?

-Milyen kapcsolatot használnak? (ragasztó ragasztóval)

-Hogyan használhatok egy bölcsőt? (Adjon, lógjon a szobában)

Válaszoljon a tanár kérdéseire.

1. Új ismeretek megnyitása, cselekvési mód

Az ilyen vízi jármű gyártásához egy színes papírlapra és egy másik színű színes papírlapra lesz szükségünk.

1 lépés. Vegyünk 1 papírlapot. Hajlítsa meg a lapot félig, két téglalapt kiderült. Vághatjuk a hajtást. Egy téglalap hajlítás, hogy a négyzet .

2 lépés. Az alsó alján.

3 lépés. A négyzet oldalát a középső, először az egyik, majd a másik végétől hajtjuk végre

4 lépés. Felhajol. A billet egy egyensúlyi háromszög alakú

5 lépés. Szexi szög a ponthoz, amint azt a 8. ábrán látható . Ez lesz a fej és a méhnyak.

6 lépés. A hajlítás másik sarkája, ez & #; A madarak farokja (fotó9) .

Háromszög alakú farok endail belül

7 lépés. Egy sarokból egy billentyűzetet készítünk, összecsukva a billet végeit a galléron belül, és húzza ki

8 lépés. Vegyünk 2 papírt, és helyezzük el a madár farokját (20 x10 méret) és a lap többi részét – a madár szárnya.

9. lépés. Biletteket fogunk tenni.

10 lépés . Hullámpadló és szárnyak készítése (harmonika)

11 lépés. Helyezzen be a Cleft baromfi baromfiba.

12 lépés. Ezután beillesztjük a szárnyakat a testbe.

A diákok hallgatják a tanár történetét.

1. A biztonsági előírások ismétlése

-A munka megkezdése előtt ne felejtse el a TB szabályokat, amikor ollóval és ragasztóval dolgozik.

Biztonsági szabályok, amikor ragasztóval és ollóval dolgoznak.

A ragasztóval való munka előtt meg kell tárnia az asztalt vagy a pengét.

Próbálja meg a ragasztót, amely nem esik a ruhákra, arcra és különösen a szemekre.

Ha hirtelen a ragasztó még mindig a szemébe kerül, sürgősen mossa meg a kezét, és meleg vízzel öblítse le a szemeket.

Miután a munka ragasztó szorosan zárja le, távolítsa el.

Ügyeljen arra, hogy mossa meg a kezét és kefét.

Legyen óvatos és óvatos, amikor az ollóval dolgozik.

Tartsa csak az olló fogantyújait.

Ne feledje az ujjak helyes helyzetét .

Ismételje meg a tanárt .

A tanár a diákok munkáját figyeli, segít, emlékezteti az eljárást a munkahelyre, az időre, az anyagmegtakarításokra.

A diákok munkát végeznek, kérdéseket tesznek fel.

-Itt az ideje, hogy összefoglalja a leckét.

-Hogy ma ma készítettünk?

-Mit tanultál ma a leckében?

-Milyen anyagot használtunk?

-Milyen technika dolgozott?

-Nehezen volt?

-Ma csináltunk egy csodát. Ugyanazokat a madarakat csináltuk, de mindannyian eltérőek voltak. Úgy gondolom, hogy ma a leckében a feladat a feladat, és megérdemelt magas jelek.

-Ma nagyon jól működött, a lecke vége, távolítsa el a munkádat.

Válaszoljon a kérdésekre, beszéljen a tanárral.

A témában: módszeres fejlesztések, prezentációk és absztraktok

Részletes összefoglaló a leckét a technológia, a 2. évfolyam ütemesen módszertani tanácsokat pillangó a technika & #; Origami & #;.

Előadás a lecke Technology UMK & #; Harmony & #; 1 osztály.

Technológia. 3 Clastiem: Munka papír és karton. Ünnepi képeslap. Célkitűzés: Folytassa a papírhajlítás hajlításának tanulmányozását. Feladatok: F.

Papírformátumú gyermekek bevezetése; különböző típusú kereteket vezet be a tervezési munkákhoz, és hajtsa végre az egyik típusú kereteket.

Technológiai lecke & #; munka kartonpapírral és papírral . Origami. Gomba&#; 1. fokozatban. A leckében a gyerekek megismerkednek a gombák nevét. majd együttesen végezzük .

Technológiai lecke az 1. fokozatban a témában: & #; munka papírral és #;. Termék: & #; Ladybug & #;.

A célkitűzések a tanár: ismeri a jelentését a madár szimbóluma a kultúra az orosz nép, módja eljárás papír – hajlítása, összecsukható; Origamiplanir termékek tanítása.

Egy forrás

Technológiai kártya PVD (technológia) a témában & #; Master Beaver & #;. A Popova irányítása alatt.A.

Technológiai kártyák és a Popova irányítása alatt alakult ki.A.

Tekintse meg a dokumentum tartalmát
“Technológiai kártya PVD (technológia) a témában & #; Master Beaver & #;. A Popova irányítása alatt.A.”

Állami költségvetés szakmai oktatási intézménye a Rostov régióban

“Zernograd pedagógiai kollégium”

MDC “produktív tevékenységek az elsődleges osztályokban a műhelyben”

Diákok 3 “A” csoportok

“Az elsődleges osztályok tanítása”

Chukhrayae Anastasia Gennadevna

Előadó: popova n.A.

Téma lecke: “Master Beaver”

A lecke típusa: Új tudás megnyitása

Cél: Készíts egy terméket az Origami Technique “Mester-hordozó”

Anyagok a diákok számára: Papír, ragasztó, olló

Gyakorlat: Készítsen papír hódot az origami technikában

Helló srácok! Ma kiváló hangulatú iskolába mentem az iskolába. Mit gondolsz, miért?

Igen, minden, amit mondtál, igaz: és az utcán nagyon meleg lett, és a nap ragyog, és elégedett vagyok veled, örülök. És én is ilyen emelt hangulatom van az érdekes felfedezések elvárásainak.

Biztos vagyok benne, hogy ma van mindent, és minden cél elérése.

(Ellenőrizze a Riddles-en keresztül (1. függelék)

A gyümölcsöző munkákon konfigurálva. Válaszoljon a tanár kérdéseire.

Találd ki a rejtvényeket. Ellenőrizze a leckét.

A tudás és a motiváció szokása

Ismételjük meg a lecke biztonsági előírását.

A munkahely viselkedési szabályainak megítélése, olló kezelése.

Habionno elvégzési szakasz.

Kijárat . “Nyitás” az új tudás gyermekei.

Ahhoz, hogy megtanulják a lecke tárgyát, kitalálnod kell a rejtélyt:

Építsen házat a folyó között.

Ha a vendégek jönnek,

Tudja, hogy a folyó bemeneténél!

A tanár bemutatja a termék mintáját

A gyermekek figyelmesen hallgatják a tanárokat, célokat, finomítják a leckét.

A terv megvalósításának előkészítése

Mi a termék neve? Mi az a célja?

Milyen anyagok készültek a termékből? Más anyagok használhatók?

Hogyan adjuk meg a kívánt formátumokat?

Hogyan lehet csatlakoztatni a részleteket?

Beszéljünk a munkánk tervét. (3. függelék)

Ujjak töltenek,
Hogy kevésbé fáradt legyen.
És akkor egy notebookban vannak
Levél lesz írni.
(A gyerekek kihúzzák a kezét, tömörítsük és nyomjuk össze a bütyköket)

A kézművességet “Master BUR” -nak nevezik, a kinevezése változatos lehet. Például ez a jármű adható öccse (testvér), tarts ki a fa, tanítani valakit, hogy nem ugyanaz a kézműves és t.D.

Ez a termék origami technikában készült.

Papírból készült. Mi lenne a hód, 3 sokszínű papírlapra van szüksége.

A kívánt űrlapot az egyes adatokhoz adhatja a hajtások segítségével.

Csatlakoztassa az összes részt PVA ragasztóval.

Példakénti kész munka

Kivágott karton ovális. Díszítse a tojást.

Munkahelyi kiállítás. Visszaverődés. (4. függelék)

1.Milyen ortodox ünnepünk beszéltünk ma?

A Hab különösen emlékezett az Ön számára?

Hab, hogy jó a szeretteidért?

Sokat tehetünk:
Vágás, rajzolás és vágás.
Ne játssz velünk, gyerekek:
Fájdalmasan büntethetünk! (olló)

Magic Wand Van barátom,
Meg tudom építeni ezt a rudat:
Torony, ház és repülőgép,
És nagyszerű gőzölő! (ceruza)

Ha munkát adsz –
Hiába dolgozott ceruzával. (rugalmas)

Jól vagyok,
Annyira jó vagyok,
Jobb, mint én, nem találsz!
Szóval szippantam a rozsdásokat:
Deszkák, sínek, rombolók,
Mit fog kérni! (ragasztó)

Kivágja és ragasztja őket.

Létrehozhat zászlókat

A lapokból. (Színes papír)

Bobák – Munkavállalók. Kedvenc foglalkozásuk – építés. Csak valahol tetszenek a terepen, azonnal elkezdenek építeni. És szükségszerűen a vízről. Az a tény, hogy az állatok nyugodtak a vízben és biztonságosabban, mint a földön.

Építsd ezeket a víz-szerető állatokat, képesek lyukakra és kunyhókra. A fő dolog az, hogy a házból való kilépés víz alatt volt.

Tetszett Bobru meredek parton – ásott egy lyukat. És ha a part sikertelen – akkor az ágaktól, a botoktól és a bitch & # -től; A fenevad kunyhókat épít, így a ház hosszú állatokkal rendelkezik, amely agyagot használ.

Hód – rágcsáló, meglehetősen nagy, súlya akár 32 kilogramm elérése. Testhossz körülbelül egy méter.

Ismerje meg az életet, és látja az élő hódok közvetlenül Batiaysky állatkertben. A tágas ketrecben épített hód gát és két kunyhó. Ha az állatok maguk nem láthatóak a felszínen, akkor lefelé a lépcsőn a földalatti királyság és #; Galéria Rodzunov. És az első dolog, amit látni fog, amikor belépsz, & #; Lesz egy Beaver & # House; kilátás belül és #; és pihenő állatok.

Beavers – Állatok okos, azoknak is nevezik “Guardians of Rivers”. A vízgyűjtőben gátakat építenek, és ezáltal nem adják hátra. Gam a Beavers számára – a szükséges épület. Neki, a vízszint emelkedik, és a szépség élete kényelmesebbé válik.

Készítsen 3 lapos színes papírt különböző színű papírból

Az első részletet – a hódos sapka

A színes papír vágott négyzetből.

Készítsen háromszög négyzetet, gondoskodjon róla, hogy a háromszög alapja leállt.

Hajtsa le ezt a háromszöget: Vegye ki a jobb sarokot, és csatlakoztassa a bal sarokhoz, és dolgozzon a vonalat. Miután visszatért az eredeti helyzetébe.

A háromszög tetejétől a jobb és a bal részek a hajtás mentén hajlik.

Egy második részletet készítünk – egy baobing fang.

A színes papír vágott négyzetből.

Hajtóka négyzet. A szolga vége, hogy pozícióba kerüljön, hogy leesjen.

A bal és a jobb sarokból kis háromszögeket készítünk: hajlítás Kozinki alapján. A kapott elemet felfelé hajtjuk, és visszatérünk az eredeti helyzetébe.

Vegye ki a munkadarab jobb és bal sarkát, és hajtsa a hajtásvonal mentén.

Morcut és Beaver Hat Connect: Üdvözöljük a második részletet az elsőben.

A hajlítás felső sarkában.

Készítsen egy négyzetet papírból.

Felső és alsó oldali hajlítás 2 cm-rel.

A kapott téglalapot felfelé simogatjuk, fúziós vonalat alkotva. Visszatérés az eredeti pozícióba.

A téglalap jobb és bal oldala, hogy az oldalak végei az ötödik vonalon voltak.

A gallérot készítjük: a fogadott téglalapokból az egyik oldalt, és hajlítsa az ellenkező oldalra, hogy háromszögek legyenek.

A kapott termék felfelé hajlik.

Csatlakoztassa az összes alkatrész ragasztóval

Érzelmi reflexiós fogadások.

Képes kártyák

Egy forrás